Upload
tranxuyen
View
214
Download
0
Embed Size (px)
Citation preview
Wojciech CellaryKatedra Technologii Informacyjnych
Uniwersytet Ekonomiczny w Poznaniu
al. Niepodległości 10, 61-875 Poznań[email protected]
www.kti.ue.poznan.pl
(c) W. Cellary 2018 slajd 1
Wielkopolska 4.0
(c) W. Cellary 2018 slajd 2
Aktualne trendy
Rozwój technologii cyfrowych:• internet rzeczy• wzbogacona rzeczywistość• telefonia 5. generacji• chmura• gigadane• sztuczna inteligencja• sprzężenie zwrotne do ludzi i rzeczy
Zintegrowane środowiskoPrzemysł 4.0 – zintegrowana robotyzacjaGospodarka 4.0 – cyfrowe łańcuchy wartościSpołeczeństwo 4.0 – funkcjonowanie w warunkach
gospodarki 4.0
Źródła danych
Transmisja danych
Przechowywanie danych
Przetwarzanie danych
(c) W. Cellary 2018 slajd 3
Konwergencja
Świat fizyczny
Świat cyfrowy(Cyberświat)
współistnienie
integracja
Światcyberfizyczny
Nowości ze świata cyfrowego przenoszą się do świata fizycznego i cyberfizycznego,
np. oprogramowanie jako usługa wszystko jako usługa
(c) W. Cellary 2018 slajd 4
Nowy podział pracy
Każdą pracę umysłową, o której z góry wiadomo jak ją zrobić, lepiej wykona komputer niż człowiek
Każdą pracę fizyczną, o której z góry wiadomo jak ją zrobić, lepiej wykona robot niż człowiek
Człowiek nie będzie potrzebny do wykonywania rutynowych prac ani
umysłowych, ani fizycznych
(c) W. Cellary 2018 slajd 5
Podział rynku pracy
?InformatykaRobotyka
Utalentowani ludzie• inwencja• kreatywność• innowacyjność
Biegun 1 Biegun 2
Usługi• cyfrowe• komunikacyjne
Przemysł 4.0Gospodarka 4.0
ProjektowanieProgramowanie
Presja z obu stron
Kontekst• starzejące się społeczeństwo• umiejętności niedopasowane do potrzeb
(c) W. Cellary 2018 slajd 6
Podmioty na rynku pracy
Pracownik = człowiek + odpowiednie wykształcenieRobot = automat + odpowiednie oprogramowanie
Napisane przez człowieka
Istotą rozwoju jestodpowiednie wykształcenie ludzi,
czyli Wielkopolan
(c) W. Cellary 2018 slajd 7
Wyzwanie #1: Jak zwiększyć podaż utalentowanych ludzi
zdolnych do rozwoju cyberfizycznego świata?
Wyzwanie #2: Jak poprawić jakość usług świadczonych
przez ludzi w cyberfizycznym świecie?
Dwa wyzwania
(c) W. Cellary 2018 slajd 8
Wyzwanie #1 Wyzwanie #2
W obu przepadkach kluczową rolę odgrywapowszechne i specjalistyczne
kształcenie informatyczne
Pragmatyczny aspekt kształcenia informatycznego –wyrabianie umiejętności niezbędnych do pracy i życia
Formacyjny aspekt kształcenia informatycznego –wyrabianie przedsiębiorczości i innowacyjności
(c) W. Cellary 2018 slajd 9
Grożąca zapaść
Aby kształcić ludzi – potrzeba nauczycieliAby kształcić utalentowanych ludzi – potrzeba
utalentowanych nauczycieli-naukowców
Tymczasem Polsce grozizapaść w kształceniu informatyki
Przy obecnej polityce za chwilę nikt w Polscenie będzie uczył profesjonalnej informatyki
(c) W. Cellary 2018 slajd 10
Wielkopolska 4.0
Wielkopolska 4.0to region zamieszkały przez ludzi
dostosowanych do życia w społeczeństwie 4.0i pracy w gospodarce i przemyśle 4.0
Kluczem do osiągnięcia tego celujest odpowiednie kształcenie
i to kształcenie przez całe życie
(c) W. Cellary 2018 slajd 11
Wnioski
My – Wielkopolanie –nie powinniśmy oglądać się na rząd w Warszawie,
tylko sami zadbać o nasze wykształceniełącząc siły samorządu i biznesu
(c) W. Cellary 2018 slajd 12
Dziękuję
Wojciech Cellary