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Elementos da linguagem plástica Educação Visual
O PONTO
O ponto, apesar de ser um elemento visual básico, pode adquirir
diferentes personalidades e tipologias dando origem a inúmeras combinações e
composições gráficas e visuais, de forma a obtermos resultados, muitas das
vezes surpreendentes e originais.
PONTO ELEMENTOS ESTRUTURAIS DO CAMPO VISUAL
GRANDE
GRANDEZA
O ponto, quanto à sua grandeza, poderá ser grande, médio ou pequeno de acordo com a sua relação entre outros pontos ou
outras formas representadas na mesma composição.
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MÉDIO
PEQUENO
DISPERSÃO
QUANTIDADE
O ponto poderá ser representado isolado ou agrupado com outros pontos, independentemente dos
seus tamanhos
CONCENTRAÇÃO
SATURAÇÃO
UNIDADE
ACASO
SITUAÇÃO
O ponto pode ser representado, quando em conjunto com outros
pontos, de uma forma ordenada ou ao acaso, independentemente dos
seus tamanhos.
ORDEM
SIMETRIA
ASSIMETRIA
IRRADIAÇÃO
REPETIÇÃO
ALTERNÂNCIA
DECOMPOSIÇÃO
TRANSFORMAÇÃO
O ponto pode adquirir diferentes tipos de formas de acordo com o tipo de representação escolhida e
composição gráfica final pretendida. O ponto pode ter uma forma
regular, irregular, geométrica, livre, cheia ou vazia.DEFORMAÇÃO
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Elementos da linguagem plástica Educação Visual
A LINHA
A Linha Pode ser definida como uma cadeia de pontos tão próximos que
não se pode distingui-los. Nas artes visuais, a linha é o elemento visual por
excelência. A linha pode adoptar formas muito distintas para expressar
intenções diferentes. Pode ser indisciplinada, para aproveitar sua
espontaneidade expressiva, delicada, ondulada, vacilante, indecisa, nervosa,
etc. A linha vertical atrai o olhar para o alto; a horizontal provoca a impressão
de repouso; já a curva nos dá a sensação de movimento. As linhas rectas
produzem uma sensação de tranquilidade, de solidez, de serenidade; as
curvas, de instabilidade, graciosidade, alegria; a fina produz impressão de
delicadeza; a grossa, de energia; a carregada, de resolução, violência; linha
comprida, dá sensação de vivacidade; linha curta, de firmeza.
LINHA ELEMENTOS ESTRUTURAIS DO CAMPO VISUAL
RECTATIPOLOGIA As linhas rectas
transmitem força e
estabilidade, as linhas
curvas transmitem
dinâmica e as linhas
onduladas, por sua
vez, entusiasmo e
emoção.
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QUEBRADA
ONDULADA
ESPIRALADA
ENROLADA
MISTA
LONGA
GRANDEZA
A linha pode servir para
definir a forma, pelo
contorno.
Mas pode também ter
valor plástico em si
mesma, adquirindo
diferentes expressões.
A expressão da linha
decorre não só do
registo- espessura,
CURTA
LARGA
ESTREITA
DISPERSÃOQUANTIDADE
CONCENTRAÇÃO
SATURAÇÃO
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Elementos da linguagem plástica Educação Visual
força, textura-, mas
também dos seus ritmos
e movimentos e do
modo como ocupa e
organiza o espaço do
CLARA
VALORES CONTADOS
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LA
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MO
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ESCURA
PARALELA
SITUAÇÃO
Quando as linhas se
organizam no espaço,
podem ser
horizontais, verticais
ou obliquas.
A linha horizontal
transmite quietude,
repouso, estabilidade.
As linhas verticais
transmitem
dinamismo,
espiritualidade,
equilíbrio.
As linhas obliquas
sugerem movimento.
CONCORRENTE
ABERTA
FECHADA
HORIZONTAL
VERTICAL
OBLIQUA
SIMETRIA
ASSIMETRIA
REPETIÇÃO
ALTERNÂNCIA
IRRADIAÇÃO
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Elementos da linguagem plástica Educação Visual
A TEXTURA
Textura é o aspecto de uma superfície ou seja, a pele de uma forma,
que permite identificá-la e distingui-la de outras formas. Quando tocamos ou
olhamos para um objecto ou superfície "sentimos" se a sua pele é lisa, rugosa,
macia, áspera ou ondulada. A Textura é, por isso, uma sensação visual ou
táctil. Sendo assim aplicamos várias formas em vários tipos de texturas e
outros elementos.
Texturas naturais
Aquelas que resultam da intervenção natural do meio ambiente ou que
caracterizam o aspecto exterior das formas e coisas existentes na Natureza
Ex.: Casca de troncos de árvores, madeiras, folhas, rochas, peles e outros
revestimentos de animais.
Texturas artificiais
Aquelas que resultam da intervenção humana através da utilização de
materiais e instrumentos devidamente manipulados. O Homem desde sempre
tenta criar nas superfícies/objectos, texturas idênticas às criadas na Natureza.
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Elementos da linguagem plástica Educação Visual
CARACTERISTICAS DA TEXTURA
ASPECTO
VISUAL desenhos, cores
TÁCTIL relevos, incisões, irregularidades
TIPO
NATURAL texturas que existem na Natureza, sem a intervenção do Homem.
ARTIFICIAL
texturas que resultam da intervenção do Homem (por Vezes imitando texturas naturais).
FORMA
REGULAR
texturas baseadas num padrão que se repete Sempre da mesma maneira (normalmente são artificiais).
IRREGULAR texturas cujo aspecto varia, de cores, de formas, não é sempre igual.
FUNÇÃO
DECORATIVA texturas utilizadas para dar uma imagem diferente a um material, decorar, embelezar
UTILITÁRIA
texturas utilizadas em objectos com o fim de os tornar mais eficazes e fáceis de utilizar
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Elementos da linguagem plástica Educação Visual
A COR
CIRCULO CROMÁTICO
CORES COMPLEMENTARES
Cores complementares são cores que estão
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AMARELO
MAGENTA
VERDE
VERMELHO VIOLETA
AZUL CIANO
CORES PRIMÁRIAS
As cores primárias são as cores mais
“puras”, são cores que não se conseguem
fazer por misturas.
É misturando as cores primárias que se
AMARELO
MAGENTA
AZUL CIANO
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Elementos da linguagem plástica Educação Visual
opostas no circulo cromático.
São cores que fazem um grande contraste
entre si.
CORES QUENTES
São cores que transmitem uma
sensação de calor.
O vermelho, o amarelo, os
laranjas, os castanhos…
CORES FRIAS
São cores que transmitem uma
sensação de frio.
Os azuis, os verdes, o violeta…
CORES ANÁLOGAS
São cores que contem na sua mistura uma cor em comum.
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