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aprendendo em casa
Planejamento para alunos com deficiência auditiva
aprendendo em casaSEGUNDA (11.05.2020)
Aprendendo brincando! Alunos com deficiência auditiva
Olá! Bom dia! Para essa semana, preparamos atividades muito divertidas para você e seu
filho aprenderem ainda mais a Língua Brasileira de Sinais (LIBRAS).
Então, para hoje nós vamos ampliar o vocabulário e aprender os sinais em Libras do
espaço escolar. Vamos lá?!
Sugestão de atividade: Nessa atividade os pais irão apresentar os sinais em Libras dosespaços que há na escola e sinalizar junto com a criança. Pode ser realizada pesquisaem revista ou internet dos espaços que há na escola. A criança vai desenhar no caderno oespaço que mais gosta na escola e escrever o nome da sua escola.
Tenho certeza que vai ficar lindo, capriche!!
Importante: Relembrar sinais relacionados ao contexto escolar, como: escola, estudar,disciplinas, professora, materiais escolares, etc. É necessário que a língua de sinais sejausada na rotina da criança.
Sugestão de site para ajudar na atividade:http://trabalhandocomsurdos.blogspot.com/2016/05/sinais-do-contexto-escolar.htmlhttp://libraseducandosurdos.blogspot.com/2012/01/sinais-do-ambiente-escolar.html
Tudo pronto para mais um dia de atividades? Não esqueça de registrar a atividadeescolhida por meio de foto ou vídeo e nos enviar em nossos grupos de whatsapp ou aquina página do instagram marcando @aprendendoemcasabv.
aprendendo em casaTERÇA (12.05.2020)
Aprendendo brincando! Alunos com deficiência auditiva
Bom dia!! Hoje em tenho uma pergunta: Como a família se locomove de sua casa paraoutros lugares? De carro, ônibus, moto ou bicicleta? Uma dessas respostas é um meio detransporte, então prepare-se para aprender muitos sinais legais de meios de transportessão utilizados por toda a família. Além disso vamos aprender que existem transportesterrestre, aquáticos e aéreos. Então se preparem e divirtam-se com as atividades de hoje!
Atividade: Nessa atividade os pais irão apresentar os sinais em Libras dos tipos de
transporte como: terrestres, aéreos eaquáticos. Na atividade será apresentada a figura
e/ou objeto junto com o sinal para que a criança faça relação. Os pais podem ensinar os
meios de transporte que há no contexto da criança e montar um jogo de dominó dos
meios de transportes e jogar com a criança (podem pesquisar imagens em revistas).
Importante: Relembrar sinais relacionados ao contexto já estudado, para que a criançanão esqueça o que aprendeu anteriormente.
TRANSPORTE TERRESTRE:
TRANPORTE AEREO:
TRANSPORTE AQUATICO:
Sugestão de site para ajudar na atividade:https://www.youtube.com/watch?v=JfG-TGeki7A
http://libraseducandosurdos.blogspot.com/2010/02/sinais-meios-de-transporte.htmlhttp://trabalhandocomsurdos.blogspot.com/2014/04/meios-de-transporte-em-libras.htmlhttps://vidacff.blogspot.com/2014/02/meios-de-transporte-em-libras.html
aprendendo em casaQUARTA (13.05.2020)
Aprendendo brincando! Alunos com deficiência auditiva
OLÁ!!! VAMOS APRENDER SINAIS DOS MEIOS DE COMUNICAÇÃO!?
Objetivo: Ampliar vocabulário e aprender sinais em Libras dos meios de comunicação.
Atividade: Nessa atividade os pais irão apresentar os sinais em Libras dos meios de
comunicação por meios de figuras e/ou objetos dentro da realidade da criança e sinalizar
para que a criança faça junto o sinal ou assistir vídeos na internet para que aprenda a
configuração correta de cada meio de comunicação apresentado.
Após, apresentação dos sinais, os pais e/ou responsáveis solicitem que a criança conte
quantos e quais meios de comunicação têm na casa e registrar no caderno em forma de
desenho, escrever os numerais e sinalizar os números cardinais em Libras.
Importante: Relembrar sinais relacionados ao contexto já estudado, para que a criançanão esqueça o que aprendeu anteriormente.
SUGESTÃO DE SITE PARA AJUDAR NA ATIVIDADE:
https://www.youtube.com/watch?v=nPL7FtRy3IYhttps://www.youtube.com/watch?v=2YZMQJ3tNvshttp://libraseducandosurdos.blogspot.com/2010/02/sinais-meios-de-comunicacao.html
Para finalizar que tal fazer um vídeo bem legal apresentando os meios de
comunicação que tem na sua casa e sinalizando esses objetos em LIBRAS.
Estamos ansiosos para receber sua produção!
aprendendo em casaQUINTA (14.05.2020)
Aprendendo brincando! Alunos com deficiência auditiva
Olá, boa dia!! Para hoje preparamos um momento cheio de alegria, onde sua famíliairá ampliar o vocabulário e aprender os sinais em LIBRAS dos tipos de esportes.
Atividade: Nessa atividade os pais irão apresentar os sinais em Libras dos esportes e por
meios de figuras, ações e/ou objetos concretos,irão sinalizar para a criança e pedir que
ela repita.
Sugestão de atividade: Criar uma ROLETA DOS ESPORTES, como fazer: colocar um
material que possa girar (lápis, etc) no centro de um círculo de papel e colar imagens dos
esportes para sinalizar.Pode ser usado material reciclado(SEGUE IMAGEM ABAIXO) e
sinalizar cada esporte que aparecer e escolher um para praticar com os pais e/ou
responsáveis.Por fim, a criança pode ilustrar a atividade prática que realizou com os pais
ou responsáveis.
Importante: Sempre sinalizar o esporte que estão praticando para a criança relacionar,
significado e significante.
SINAIS EM LIBRAS PARA AUXILIAR NAS ATIVIDADES:
SUGESTÃO DE ATIVIDADE:
Então, prontos para começar a brincadeira? Não esqueça de fazer o registro dessemomento importante em família, seja foto ou vídeo. Aguardamos sua produção de hoje!
SUGESTÕES DE SITES PARA AUXILIAR NA ATIVIDADE:
http://oficinadelibras.blogspot.com/
https://letrasdeoficina.wordpress.com/2016/08/15/esportes-olimpicos-em-libras/
http://professoralayna.blogspot.com/2012/04/esportes-em-libras.html
aprendendo em casaSEXTA (15.05.2020)
Aprendendo brincando! Alunos com deficiência auditiva
Fim de semana chegando... É hora da contação de
história. Prepara um espaço bem legal e vamos de
história sinalizada.
HORA DA HISTÓRIA!!
Hoje vamos sugerir uma história que tem comopersonagem principal, a comunidade surda. A história é aCinderela Surda, após a história ser apresentada pedirque a criança reproduza alguns sinais efazer um lindodesenho da história escolhida.
v Segue a sinopse da história Cinderela Surda.
A Cinderela e o Príncipe são surdos. No lugar do sapato de cristal, apersonagem principal perde uma das luvas. A escolha da luva se dá em virtudedesta peça ser uma referência às mãos, amplamente utilizadas pelos surdos domundo inteiro para se comunicar.
Importante: Na contação de história, é muito importante o uso da expressão facial, deacordo os acontecimentos da história. Ex. Tristeza, Medo, alegria, raiva, etc.
SUGESTÕES DE LIVROS EM LIBRAS PARA AUXILIAR NAS ATIVIDADES:
Link do vídeo da história sinalizada em Libras:
https://www.youtube.com/watch?v=AE2aos08PjY
Que tal nos mostrar seu desenho e os sinais em LIBRAS que toda a família aprendeucom a história de hoje. Então, façam aquele registro bem bonito e envie para nossosgrupos de whatsapp ou até mesmo aqui no nosso instagram marcando@aprendendoemcasabv.
Tenham todos um excelente final de semana!
aprendendo em casaSEXTA (08.05.2020)
Aprendendo brincando! Alunos com deficiência auditiva
SUGESTÕES DE CARTÕES QUE PODEM SER PRODUZIDO
Para finalizar que tal gravar um vídeo bem bonito com a seu cartão e sua
homenagem bem linda para sua mãe, pode utilizar sinais em libras da atividade de
hoje para falar para a mamãe o que sente. Não esqueça de nos encaminhar no
grupo de whatsapp da sua escola ou postar aqui mesmo no nosso instagram.
aprendendo em casa