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2. DESENVOLVIMENTO MOTOR INFANTIL Letcia Martins de Lima Fisioterapeuta CREFITO5 53402F Formada pelo IPA em 2003 3. DESENVOLVIMENTO MOTOR INFANTIL Atuao na Educao Infantil * Triagem * Atuao * Preveno 4. Proporcionar criana oportunidades para que tenha um desenvolvimento adequado talvez o de mais importante que se pode oferecer espcie humana. Um desenvolvimento infantil satisfatrio, principalmente nos primeiros anos de vida, contribui para a formao de um sujeito com suas potencialidades desenvolvidas, com maior possibilidade de tornar-se um cidado mais resolvido, apto a enfrentar as adversidades que a vida oferece, reduzindo-se assim as disparidades sociais e econmicas da nossa sociedade. 5. Acompanhar o desenvolvimento da criana nos dois primeiros anos de vida de fundamental importncia, pois nesta etapa da vida extra-uterina que o tecido nervoso mais cresce e amadurece, estando portanto mais sujeito aos agravos. Devido a sua grande plasticidade, tambm nesta poca que a criana melhor responde s terapias e aos estmulos que recebe do meio ambiente. 6. Fatores que Prejudicam o Desenvolvimento Normal BIOLGICOS AMBIENTAIS Entretanto o mais importante e crucial a falta de afeto/amor da me ou cuidador. 7. Atividades de Acordo com Cada Faixa Etria: 8. At os 2 meses: Estimular a criana visualmente (objetos coloridos), em uma distncia mnima de 30 cm, realizando pequenos movimentos oscilatrios a partir da linha mdia. Colocar a criana em posio de decbito ventral, para estmulo cervical, chamando a ateno da criana frente, fazendo tambm a estimulao visual e auditiva. Alm do contato visual e dilogo! 9. Dos 2 aos 4 meses: Interagir com a criana estabelecendo contato visual e auditivo (conversar com o beb). Oportunizar criana ficar na posio sentada com apoio, para que possa exercitar o controle da cabea. Tocar as mos da criana com pequenos objetos, estimulando que ela os segure. (primeiras tentativas de preenso com a mo). 10. Dos 4 aos 6 meses: Oferecer inicialmente brinquedos pequenas distncias oportunizando que ela tente alcan-los. Dar objetos na mo da criana facilitando que ela leve-o boca. Proporcionar estmulos sonoros criana, fora de seu alcance visual para que ela localize o som. Estimular a criana lateralmente, visando as mudanas de decbito, com objetos e atitudes (brinquedos, palmas). 11. Dos 6 aos 9 meses: Brincar com a criana de esconde-achou utilizando panos encobrindo o rosto do adulto. Dar criana brinquedos fceis de serem manuseados, para que ela possa passar de uma mo outra. Manter constante dilogo com a criana, introduzindo palavras de fcil sonorizao (d-d, p-p). Deixar a criana brincar sentada no cho (colchonete, esteira) ou deitada em decbito ventral, estimulando que ela se arraste e posteriormente engatinhe. 12. Dos 9 aos 12 meses: Brincar com a criana atravs de msicas, fazendo gestos (bater palmas, dar tchau) solicitando a resposta. Proporcionar o contato da criana com objetos bem pequenos (bago de feijo, de milho, contas) para que ela desenvolva preenses em pina (ter cuidado para que ela no leve o objeto boca). Conversar com a criana estimulando que ela domine o nome das pessoas e objetos do seu convvio. Deixar a criana em local onde ela possa fazer a mudana da posio sentada para a posio de p com apoio (sof, cama, cadeira) e onde ela possa deslocar-se segurando nos mveis. 13. Dos 12 aos 15 meses: Estimular para que a criana d tchau, jogue beijo, bata palmas, atenda telefone. Dar a criana recipientes e objetos de diversos tamanhos, para que ela desenvolva a funo de encaixe e de continente. Ensinar palavras simples criana atravs de rimas, msicas e de sons comumente falados. Proporcionar que ela possa deslocar-se em pequenas distncias com segurana para poder desencadear a marcha livre 14. Dos 15 aos 18 meses: Solicitar criana objetos diversos, denominando- os, ajudando a aumentar seu repertrio de conhecimento, assim como as funes de dar, pegar, largar e sempre que possvel, demonstrar. Dar papel, giz de cera (tipo estaca, grosso) para iniciar as atividades auto-expressivas (rabisco espontneo). Brincar com a criana solicitando que ela ande para frente e para trs (marcha r), inicialmente com ajuda. 15. Dos 18 aos 24 meses: Estimular a criana a colocar e tirar suas vestimentas nos momentos indicados, inicialmente com ajuda. Realizar brincadeiras com objetos que possam ser empilhados, demonstrando. Solicitar que ela localize figuras de revistas e jogos previamente nominados. Brincar de chutar bola (fazer gol). 16. Contato: www.pedifisio.blogspot.com [email protected] Fone: 9114.3917