Entendiendo la responsabilidad social como "por parte de la universidad de carácter ético. Es decir, um modelo de universidad que, además de preocuparse por la calidad, orienta su modelo formativo y su actividad docente, investigadora y de transferência de conocimiento al logro de más inclusión social, a la formación de titulados que actúen desde perspectivas orientadas al logro del bien común y de una sociedad más justa y democratica" (p. 16). El autor comenta que la propuesta de las APS tienen tres caracteristicas: "deben tener relevancia y reconocimiento en terminos académicos -deben suponer aprendizajes académico de los estudiantes- y deben contribuir a la mejora de la calidad de vida y del nivel de inclusión socil de la población" (p. 17). Como lo dice el autor, la propuesta de la APS introducen como novedad "que el aprendizaje del estudiante se construya en un contexto de necesidades reales del entorno, tratando de mejorarlo" (p. 18).
Entendiendo la responsabilidad social como "por parte de la
universidad de carcter tico. Es decir, um modelo de universidad
que, adems de preocuparse por la calidad, orienta su modelo
formativo y su actividad docente, investigadora y de transferncia
de conocimiento al logro de ms inclusin social, a la formacin de
titulados que acten desde perspectivas orientadas al logro del bien
comn y de una sociedad ms justa y democratica" (p. 16). Comment by
Cruzito: El autor comenta que la propuesta de las APS tienen tres
caracteristicas: "deben tener relevancia y reconocimiento en
terminos acadmicos -deben suponer aprendizajes acadmico de los
estudiantes- y deben contribuir a la mejora de la calidad de vida y
del nivel de inclusin socil de la poblacin" (p. 17).Como lo dice el
autor, la propuesta de la APS introducen como novedad "que el
aprendizaje del estudiante se construya en un contexto de
necesidades reales del entorno, tratando de mejorarlo" (p. 18).
