Upload
nor-yanto
View
250
Download
0
Embed Size (px)
Citation preview
8/18/2019 Aqidah Akhlaq Kelas 5
1/24
PERANGKAT PEMBELAJARAN
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
( R P P )
MATA PELAJARAN AQIDAH AKHLAK
MADRASAH IBTIDAIYAH
KELAS V SEMESTER 1
8/18/2019 Aqidah Akhlaq Kelas 5
2/24
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN(RPP)
Mata Pelajaran : Aqidah AkhlakKelas/Semester : / !
Al"kasi #akt$ : %&' menit (! Kali ertem$an)
A* Standar K"metensi!* Memahami kalimat tha++i,ah (sh"la-at Na,i). AlAsma al0$sna (Al Baqii dan Al Bashir)
B* K"meetensi 1asar !*! Men2enal Allah melal$i kalimat tha++i,ah (sh"la-at Na,i)
C* Materi Pem,elajaran
Pengertian shalawat Manfaat membaca shalawat
Contoh penggunaan shalawat
1* Met"de Pem,elajaran Ceramah : Metode ini digunakan untuk memulai kegiatan pembelajaran terutama untuk kegiatan awal.
Tanya jawab tentang Kalimat Thayyibah sholawat Nabi yang siswa ketahui
iskusi
E* Lan2kahlan2kah Pem,elajaran
N" 3raian Ke2iatan #akt$
! 4$j$an Pem,elajaran : !iswa dapat menjelaskan pengertian !holawat Nabi
!iswa dapat melafalkan kalimat thayyibah !holawat Nabi
"# menit
8/18/2019 Aqidah Akhlaq Kelas 5
3/24
!iswa dapat menyebutkan keutamaan dan manfaat membaca shalawat
!iswa dapat menyebutkan beberapa contoh menggunakan lafad$ kalimat thayyibah !holawat Nabi
Ke2iatan a-al :Aersesi :
Memberikan pertanyaan seputar kalimat thayyibah sholawat Nabi
M"ti5asi :Memberikan informasi tentang kalimat thayyibah sholawat Nabi
% Ke2iatan inti : !iswa membaca literatur tentang Kalimat Thayyibah sholawat Nabi %fase eksplorasi&
'ertanya jawab tentang Kalimat Thayyibah sholawat Nabi %fase eksplorasi&
!iswa diminta berdiskusi : menyebutkan Kalimat Thayyibah sholawat Nabi %fase elaborasi&
!iswa memaparkan hasil diskusinya %faseelaborasi&
!iswa dan guru merefleksikan hasil pembelajaran %fase konfirmasi&
(# Menit
6 Ke2iatan akhir : Tanya jawab tentang Kalimat Thayyibah sholawat Nabi
)uru memberikan tugas untuk menghafal salah satu surat pendek sebagai pengamalan
"# menit
7* S$m,er ,elajar dan media em,elajaran :
". 'uku paket
*. +eferensi lain,. Kaset-cd tentang !holawat
8/18/2019 Aqidah Akhlaq Kelas 5
4/24
8* Penilaian
9ndikat"r Penaaian K"metensiJenis
PenilaianBent$k
PenilaianC"nt"h 9nstr$men
Menunjukkan pengertian !holawat Nabi Melafalkan kalimat thayyibah !holawat Nabi
Menjelaskan manfaat mengucapkan !holawat Nabi
Menunjukkan contoh menggunakan lafad$ kalimat
thayyibah !holawat Nabi Mengucapkan !holawat Nabi ketika mendengar
Nama Nabi Muhammad saw disebut
Tes tulis
Tes lisan
Non tes
Praktek
/sian
0raian
!ebutkan pengertian !holawatNabi1
2elaskan manfaat
mengucapkan !holawat Nabi1 Tunjukkan contoh
menggunakan lafad$ kalimatthayyibah !holawat Nabi1
Pulau Tebakar3 4444..*#4.
Mengetahui
Kepala Madrasah )uru 'idang !tudi
9SLA0319N.S*Pd*9 9SLA0319N.S*Pd*9
N/P. "56,#7"5*##7#""##8 N/P. "56,#7"5*##7#""##8
8/18/2019 Aqidah Akhlaq Kelas 5
5/24
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN(RPP)
Mata Pelajaran : Aqidah AkhlakKelas/Semester : / !Al"kasi #akt$ : %&' menit (! Kali ertem$an)
A* Standar K"metensi!* Memahami kalimat tha++i,ah (sh"la-at Na,i). AlAsma al0$sna (Al Baqii dan Al Bashir)
B* K"meetensi 1asar !*% Men2enal Allah melal$i si;atsi;at Allah +an2 terkand$n2 dalam AlAsma al0$sna (Al Baqii dan Al Bashir)
C* Materi Pem,elajaran Pengertian asmaul husna 9l 'aii dan 9l 'ashir
;ikmah membaca 9smaul ;usna 9l 'aii dan 9l 'ashir
'ukti sifat 9l 'aii dan 9l 'ashir
1* Met"de Pem,elajaran Ceramah : Metode ini digunakan untuk memulai kegiatan pembelajaran terutama untuk kegiatan awal.
Tanya jawab tentang Kalimat Thayyibah sholawat Nabi yang siswa ketahui
iskusi
E* Lan2kahlan2kah Pem,elajaran
N" 3raian Ke2iatan #akt$
! 4$j$an Pem,elajaran : !iswa dapat menjelaskan pengertian 9smaul ;usna 9l 'aii dan 9l 'ashir
"# menit
8/18/2019 Aqidah Akhlaq Kelas 5
6/24
!iswa dapat menulis arti dan menghafalkan 9smaul ;usna 9l 'aii dan 9l 'ashir
!iswa dapat menyebutkan beberapa bukti 9llah bersifat 9l 'aii dan 9l 'ashir
Ke2iatan a-al :Aersesi :
Memberikan pertanyaan seputar kalimat thayyibah sholawat Nabi
M"ti5asi :Memberikan informasi tentang kalimat thayyibah sholawat Nabi
% Ke2iatan inti : !iswa membaca literatur tentang Kalimat Thayyibah sholawat Nabi %fase eksplorasi&
'ertanya jawab tentang Kalimat Thayyibah sholawat Nabi %fase eksplorasi&
!iswa diminta berdiskusi : menyebutkan Kalimat Thayyibah sholawat Nabi %fase elaborasi&
!iswa memaparkan hasil diskusinya %faseelaborasi&
!iswa dan guru merefleksikan hasil pembelajaran %fase konfirmasi&
(# Menit
6 Ke2iatan akhir : Tanya jawab tentang Kalimat Thayyibah sholawat Nabi
)uru memberikan tugas untuk menghafal salah satu surat pendek sebagai pengamalan
"# menit
7* S$m,er ,elajar dan media em,elajaran :
". 'uku paket
*. +eferensi lain,. Kaset-cd tentang 9l 9sma 9l ;usna
8/18/2019 Aqidah Akhlaq Kelas 5
7/24
8* Penilaian
9ndikat"r Penaaian K"metensiJenis
PenilaianBent$k
PenilaianC"nt"h 9nstr$men
Mendefinisikan 9smaul ;usna 9l 'aii dan 9l 'ashir
Melafalkan 9smaul ;usna 9l 'aii dan 9l 'ashir
Mengartikan 9smaul ;usna 9l 'aii dan 9l 'ashir
Menunjukkan hikmah membaca asmaul ;usna
Menunjukkan contoh bahwa 9llah bersifat 9l 'aii
dan 9l 'ashir
Tes tulis
Tes lisan
Non tes
Praktek
/sian
0raian
9pa pengertian 9smaul ;usna
9l 'aii dan 9l 'ashir< 2elaskan arti 9smaul ;usna 9l
'aii dan 9l 'ashir1 Tunjukkan contoh bahwa 9llah
bersifat 9l 'aii dan 9l 'ashir1
Pulau Tebakar3 4444..*#4.Mengetahui
Kepala Madrasah )uru 'idang !tudi
9SLA0319N.S*Pd*9 9SLA0319N.S*Pd*9
N/P. "56,#7"5*##7#""##8 N/P. "56,#7"5*##7#""##8
8/18/2019 Aqidah Akhlaq Kelas 5
8/24
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN(RPP)
Mata Pelajaran : Aqidah AkhlakKelas/Semester : / !Al"kasi #akt$ : %&' menit (! Kali ertem$an)
A* Standar K"metensi%* Beriman keada hari akhir (kiamat)
B* K"meetensi 1asar %*! Men2enal adan+a hari akhir (qiamat)*
C* Materi Pem,elajaran Pengertian iamat
Tanda=tanda iamat
;ikmah beriman kepada hari akhir
1* Met"de Pem,elajaran Ceramah : Metode ini digunakan untuk memulai kegiatan pembelajaran terutama untuk kegiatan awal.
Tanya jawab tentang beriman kepada hari akhir yang siswa ketahui
iskusi
E* Lan2kahlan2kah Pem,elajaran
N" 3raian Ke2iatan #akt$
8/18/2019 Aqidah Akhlaq Kelas 5
9/24
! 4$j$an Pem,elajaran : !iswa dapat menjelaskan tentang hari akhir
!iswa dapat menyebutkan dalil tentang hari akhir
!iswa dapat menyebutkan tanda=tanda ;ari 9khir %iamat&
!iswa dapat menyebutkan hikmah beriman kepada hari akhir %iamat&
Ke2iatan a-al :Aersesi :Memberikan pertanyaan seputar beriman kepada hari akhir
M"ti5asi :Memberikan informasi tentang beriman kepada hari akhir
"# menit
% Ke2iatan inti : !iswa membaca literatur tentang beriman kepada hari akhir %fase eksplorasi&
'ertanya jawab tentang Kalimat beriman kepada hari akhir %fase eksplorasi& !iswa diminta berdiskusi : menyebutkan beriman kepada hari akhir %fase elaborasi&
!iswa memaparkan hasil diskusinya %faseelaborasi&
!iswa dan guru merefleksikan hasil pembelajaran %fase konfirmasi&
(# Menit
6 Ke2iatan akhir : Tanya jawab tentang Kalimat beriman kepada hari akhir
)uru memberikan tugas untuk menghafal salah satu surat pendek sebagai pengamalan
"# menit
7* S$m,er ,elajar dan media em,elajaran :
". 'uku paket*. +eferensi lain,. Poster hururhara akhir $aman8. >cd tentang akhirat
8/18/2019 Aqidah Akhlaq Kelas 5
10/24
8* Penilaian
9ndikat"r Penaaian K"metensi JenisPenilaian
Bent$kPenilaian
C"nt"h 9nstr$men
Menyebutkan pengertian hari akhir %iamat&
Menyebutkan tanda=tanda hari akhir %iamat&
Menunjukkan dalil tentang hari akhir %iamat&
Menyebutkan hikmah mengimani hari akhir %iamat&
Menunjukkan contoh sikap yang menggambarkan
beriman kepada hari akhir
Tes tulis
Tes lisan
Non tes
/sian
0raian
Performance
9pa pengertian hari akhir
%iamat&< !ebutkan tanda=tanda hari
akhir %iamat&1 !ebutkan hikmah mengimani
hari akhir %iamat&1
Pulau Tebakar3 4444..*#4.
Mengetahui
Kepala Madrasah )uru 'idang !tudi
9SLA0319N.S*Pd*9 9SLA0319N.S*Pd*9
N/P. "56,#7"5*##7#""##8 N/P. "56,#7"5*##7#""##8
8/18/2019 Aqidah Akhlaq Kelas 5
11/24
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN(RPP)
Mata Pelajaran : Aqidah AkhlakKelas/Semester : / !Al"kasi #akt$ : %&' menit (! Kali ertem$an)
A* Standar K"metensi6* Mem,iasakan akhlak ter$ji
B* K"meetensi 1asar 6*! Mem,iasakan sika tan22$n2 ja-a,. adil. dan ,ijaksana dalam kehid$an seharihari
C* Materi Pem,elajaran Pengertian tanggung jawab3 adil3 dan bijaksana
Contoh tanggung jawab3 adil3 dan bijaksana
;ikmah bersikap tanggung jawab3 adil3 dan bijaksana
1* Met"de Pem,elajaran Ceramah : Metode ini digunakan untuk memulai kegiatan pembelajaran terutama untuk kegiatan awal.
Tanya jawab tentang akhlak terpuji yang siswa ketahui iskusi
E* Lan2kahlan2kah Pem,elajaran
8/18/2019 Aqidah Akhlaq Kelas 5
12/24
N" 3raian Ke2iatan #akt$
! 4$j$an Pem,elajaran : !iswa dapat menjelaskan pengertian tanggung jawab3 adil3 dan bijaksana
!iswa dapat menyebutkan contoh sikap tanggung jawab3 adil3 dan bijaksana di Madrasah3 rumah3dan tempat lainnya !iswa dapat menjelaskan hikmah berperilaku tanggung jawab3 adil3 dan bijaksana
Ke2iatan a-al :Aersesi :Memberikan pertanyaan seputar akhlak terpuji
M"ti5asi :Memberikan informasi tentang akhlak terpuji
"# menit
% Ke2iatan inti : !iswa membaca literatur tentang akhlak terpuji %fase eksplorasi&
'ertanya jawab tentang akhlak terpuji %fase eksplorasi&
!iswa diminta berdiskusi : menyebutkan akhlak terpuji %fase elaborasi&
!iswa memaparkan hasil diskusinya %faseelaborasi&
!iswa dan guru merefleksikan hasil pembelajaran %fase konfirmasi&
(# Menit
6 Ke2iatan akhir : Tanya jawab tentang akhlak terpuji
)uru memberikan tugas untuk menghafal salah satu surat pendek sebagai pengamalan
"# menit
7* S$m,er ,elajar dan media em,elajaran :
". 'uku paket
8/18/2019 Aqidah Akhlaq Kelas 5
13/24
*. +eferensi lain
8* Penilaian
9ndikat"r Penaaian K"metensiJenis
PenilaianBent$k
PenilaianC"nt"h 9nstr$men
Menyebutkan pengertian tanggung jawab3 adil3 dan
bijaksana Menunujukkan dalil tentang tanggung jawa3 adil dan
bijaksana Menunjukkan contoh sikap tanggung jawab3 adil3 dan
bijaksana Menyebutkan hikmah berperilaku tanggung jawab3
adil3 dan bijaksana Menunjukkan akibat tidak bersikap tanggung jawab3
adil3 dan bijaksana dalam kehidupan sehari=hari
Tes tulis
Tes lisan
Non tes
Performance
/sian
0raian
9pa pengertian tanggung
jawab3 adil3 dan bijaksana< !ebutkan contoh sikap
tanggung jawab3 adil3 danbijaksana1
!ebutkan hikmah berperilaku
tanggung jawab3 adil3 danbijaksana1
Pulau Tebakar3 4444..*#4.
Mengetahui
Kepala Madrasah )uru 'idang !tudi
9SLA0319N.S*Pd*9 9SLA0319N.S*Pd*9
8/18/2019 Aqidah Akhlaq Kelas 5
14/24
N/P. "56,#7"5*##7#""##8 N/P. "56,#7"5*##7#""##8
8/18/2019 Aqidah Akhlaq Kelas 5
15/24
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN(RPP)
Mata Pelajaran : Aqidah AkhlakKelas/Semester : / !
Al"kasi #akt$ : %&' menit (! Kali ertem$an)
A* Standar K"metensi6* Mem,iasakan akhlak ter$ji
B* K"meetensi 1asar 6*% Mem,iasakan akhlak +an2 ,aik ketika di temat i,adah dan temat $m$m
C* Materi Pem,elajaran 9dab di tempat ibadah
9dab di tempat umum
1* Met"de Pem,elajaran Ceramah : Metode ini digunakan untuk memulai kegiatan pembelajaran terutama untuk kegiatan awal.
Tanya jawab tentang akhlak terpuji yang siswa ketahui
iskusi
E* Lan2kahlan2kah Pem,elajaran
N" 3raian Ke2iatan #akt$
! 4$j$an Pem,elajaran : !iswa dapat memahami materi tentang adab ketika ketika di ibadah
!iswa dapat memahami materi tentang adab ketika ketika di tempat umum
!iswa dapat menyebutkan contoh akhlak yang baik ketika di tempat ibadah dan tempat umum
"# menit
8/18/2019 Aqidah Akhlaq Kelas 5
16/24
Ke2iatan a-al :Aersesi :Memberikan pertanyaan seputar akhlak terpuji
M"ti5asi :Memberikan informasi tentang akhlak terpuji
% Ke2iatan inti : !iswa membaca literatur tentang akhlak terpuji %fase eksplorasi&
'ertanya jawab tentang akhlak terpuji %fase eksplorasi&
!iswa diminta berdiskusi : menyebutkan akhlak terpuji %fase elaborasi&
!iswa memaparkan hasil diskusinya %faseelaborasi&
!iswa dan guru merefleksikan hasil pembelajaran %fase konfirmasi&
(# Menit
6 Ke2iatan akhir : Tanya jawab tentang akhlak terpuji
)uru memberikan tugas untuk menghafal salah satu surat pendek sebagai pengamalan
"# menit
7* S$m,er ,elajar dan media em,elajaran :
". 'uku paket*. +eferensi lain
8* Penilaian
9ndikat"r Penaaian K"metensi JenisPenilaian
Bent$kPenilaian
C"nt"h 9nstr$men
Menyebutkan akhlak yang baik ketika di tempat
ibadah
Tes tulis Performance 2elaskan akhlak yang baik
ketika di tempat ibadah1
8/18/2019 Aqidah Akhlaq Kelas 5
17/24
Menunjukkan contoh akhlak yang baik ketika di
tempat ibadah Menyebutkan hikmah berakhlak baik ketika di tempat
ibadah Menyebutkan akibat tidak berakhlak baik ketika di
tempat ibadah Menyebutkan akhlak yang baik ketika di tempat
umum Menunjukkan contoh akhlak yang baik ketika di
tempat umum Menyebutkan hikmah berakhlak baik ketika di tempat
umum Menyebutkan akibat tidak berakhlak baik ketika di
tempat
Tes lisan
Non tes
/sian
0raian
!ebutkan contoh akhlak yang
baik ketika di tempat ibadah1 !ebutkan hikmah berperilaku
tanggung jawab3 adil3 danbijaksana1
2elaskan akhlak yang baikketika di tempat umum1
!ebutkan contoh akhlak yang
baik ketika di tempat umum1
Pulau Tebakar3 4444..*#4.
Mengetahui
Kepala Madrasah )uru 'idang !tudi
9SLA0319N.S*Pd*9 9SLA0319N.S*Pd*9
N/P. "56,#7"5*##7#""##8 N/P. "56,#7"5*##7#""##8
8/18/2019 Aqidah Akhlaq Kelas 5
18/24
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN(RPP)
Mata Pelajaran : Aqidah AkhlakKelas/Semester : / !
Al"kasi #akt$ : %&' menit (! Kali ertem$an)
A* Standar K"metensi6* Mem,iasakan akhlak ter$ji
B* K"meetensi 1asar 6*% Mem,iasakan akhlak +an2 ,aik ketika di temat i,adah dan temat $m$m
C* Materi Pem,elajaran 9dab di tempat ibadah
9dab di tempat umum
1* Met"de Pem,elajaran Ceramah : Metode ini digunakan untuk memulai kegiatan pembelajaran terutama untuk kegiatan awal.
Tanya jawab tentang akhlak terpuji yang siswa ketahui
iskusi
E* Lan2kahlan2kah Pem,elajaran
N" 3raian Ke2iatan #akt$
! 4$j$an Pem,elajaran : !iswa dapat memahami materi tentang adab ketika ketika di ibadah
!iswa dapat memahami materi tentang adab ketika ketika di tempat umum
!iswa dapat menyebutkan contoh akhlak yang baik ketika di tempat ibadah dan tempat umum
"# menit
8/18/2019 Aqidah Akhlaq Kelas 5
19/24
Ke2iatan a-al :Aersesi :Memberikan pertanyaan seputar akhlak terpuji
M"ti5asi :Memberikan informasi tentang akhlak terpuji
% Ke2iatan inti : !iswa membaca literatur tentang akhlak terpuji %fase eksplorasi&
'ertanya jawab tentang akhlak terpuji %fase eksplorasi&
!iswa diminta berdiskusi : menyebutkan akhlak terpuji %fase elaborasi&
!iswa memaparkan hasil diskusinya %faseelaborasi&
!iswa dan guru merefleksikan hasil pembelajaran %fase konfirmasi&
(# Menit
6 Ke2iatan akhir : Tanya jawab tentang akhlak terpuji
)uru memberikan tugas untuk menghafal salah satu surat pendek sebagai pengamalan
"# menit
7* S$m,er ,elajar dan media em,elajaran :
". 'uku paket*. +eferensi lain
8* Penilaian
9ndikat"r Penaaian K"metensi JenisPenilaian
Bent$kPenilaian
C"nt"h 9nstr$men
Menyebutkan akhlak yang baik ketika di tempat
ibadah
Tes tulis Performance 2elaskan akhlak yang baik
ketika di tempat ibadah1
8/18/2019 Aqidah Akhlaq Kelas 5
20/24
Menunjukkan contoh akhlak yang baik ketika di
tempat ibadah Menyebutkan hikmah berakhlak baik ketika di tempat
ibadah Menyebutkan akibat tidak berakhlak baik ketika di
tempat ibadah Menyebutkan akhlak yang baik ketika di tempat
umum Menunjukkan contoh akhlak yang baik ketika di
tempat umum Menyebutkan hikmah berakhlak baik ketika di tempat
umum Menyebutkan akibat tidak berakhlak baik ketika di
tempat
Tes lisan
Non tes
/sian
0raian
!ebutkan contoh akhlak yang
baik ketika di tempat ibadah1 !ebutkan hikmah berperilaku
tanggung jawab3 adil3 danbijaksana1
2elaskan akhlak yang baikketika di tempat umum1
!ebutkan contoh akhlak yang
baik ketika di tempat umum1
Pulau Tebakar3 4444..*#4.
Mengetahui
Kepala Madrasah )uru 'idang !tudi
9SLA0319N.S*Pd*9 9SLA0319N.S*Pd*9
N/P. "56,#7"5*##7#""##8 N/P. "56,#7"5*##7#""##8
8/18/2019 Aqidah Akhlaq Kelas 5
21/24
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)
Mata Pelajaran : Aqidah AkhlakKelas/Semester : / !Al"kasi #akt$ : %&' menit (! Kali ertem$an)
A* Standar K"metensi'* Men2hindari akhlak terela
B* K"meetensi 1asar '*! Men2hindari si;at has$d dalam kehid$an seharihari melal$i kisah A,$ Laha,
C* Materi Pem,elajaran Pengertian sifat hasud
ampak negatif dari sifat hasud
Keuntungan menghindari sifat hasud
Kisah 9bu ?ahab
!ikap tercela 9bu ?ahab
;ikmah dari kisah 9bu ?ahab
1* Met"de Pem,elajaran Ceramah : Metode ini digunakan untuk memulai kegiatan pembelajaran terutama untuk kegiatan awal.
Tanya jawab tentang akhlak tercela yang siswa ketahui
iskusi
8/18/2019 Aqidah Akhlaq Kelas 5
22/24
E* Lan2kahlan2kah Pem,elajaran
N" 3raian Ke2iatan #akt$
! 4$j$an Pem,elajaran : !iswa dapat menjelaskan pengertian sifat hasud
!iswa dapat menyebutkan dampak negatif dan keuntungan menghindari dari sifat hasud
!iswa dapat menjelaskan kisah 9bu ?ahab
Ke2iatan a-al :Aersesi :Memberikan pertanyaan seputar akhlak tercela
M"ti5asi :Memberikan informasi tentang akhlak tercela
"# menit
% Ke2iatan inti : !iswa membaca literatur tentang akhlak tercela %fase eksplorasi&
'ertanya jawab tentang akhlak tercela %fase eksplorasi&
!iswa diminta berdiskusi : menyebutkan akhlak tercela %fase elaborasi&
!iswa memaparkan hasil diskusinya %faseelaborasi&
!iswa dan guru merefleksikan hasil pembelajaran %fase konfirmasi&
(# Menit
6 Ke2iatan akhir : Tanya jawab tentang akhlak tercela
)uru memberikan tugas untuk menghafal salah satu surat pendek sebagai pengamalan
"# menit
8/18/2019 Aqidah Akhlaq Kelas 5
23/24
7* S$m,er ,elajar dan media em,elajaran :
". 'uku paket*. +eferensi lain
8* Penilaian
9ndikat"r Penaaian K"metensiJenis
PenilaianBent$k
PenilaianC"nt"h 9nstr$men
Menyebutkan pengertian hasud
Menunjukkan contoh sikap hasud
Menunjukkan dampak negatif dari sikap hasud
Menceritakan kisah 9bu ?ahab
Menunjukkan contoh sikap jelek 9bu ?ahab
Menyebutkan keuntungan menghindari sifat hasud
sebagaimana dalam kisah 9bu ?ahab
Tes tulis
Tes lisan
Non tes
Performance
/sian
0raian
!ebutkan pengertian hasud1
!ebutkan contoh sikap hasud1
!ebutkan keuntungan
menghindari sifat hasudsebagaimana dalam kisah 9bu
?ahab1
Pulau Tebakar3 4444..*#4.
Mengetahui
Kepala Madrasah )uru 'idang !tudi
9SLA0319N.S*Pd*9 9SLA0319N.S*Pd*9
N/P. "56,#7"5*##7#""##8 N/P. "56,#7"5*##7#""##8
8/18/2019 Aqidah Akhlaq Kelas 5
24/24