Situación problemática Deficiente uso pedagógico de las TIC de los docentes del Instituto de Educación Superior Tecnológico Público “Nor Oriental de la Selva”-Tarapoto Descripción de la situación problemática El Limitado uso pedagógico de las TIC de los docentes del IESTP “NOS” 1 , también es un problema en la mayoría de centros educativos de la región y del país. Este problema involucra a 47 docentes de distintas especialidades; 4 directivos, 1 director general, 1 secretario docente, 1 administrador y 1 subdirector académico que no profesionales de la educación y 810 estudiantes distribuidos en 9 carreras y cada carrera tiene 3 secciones en diferentes ciclos haciendo un promedio de 30 estudiantes por sección, provienen de Tarapoto, Morales, Banda de Shilcayo y de otros pueblos de la región San Martin, el rango de edad comprendes desde 17 a 22 años. En el IESTP “NOS”, 1) la mayoría de los docentes desconocen la multiplicidad de los recursos que las TIC ofrece, por lo tanto no los puede aplicar en su labor educativa, 2) poseen limitadas destrezas y habilidades en el manejo del computador y los recursos tecnológicos, 3) afirman tener poco tiempo para organizar y planear el uso de las TIC en sus actividades de aprendizaje y 4) la capacitación (propia e institucional) en la aplicación educativa de las TIC es nula o muy poca. Como consecuencia de los causas mencionadas se producen efectos negativos tales como: 1) baja calidad de aprendizaje de los estudiantes, la enseñanza se realiza con el enfoque tradicional (basada en la exposición) y con textos guías, 2) 1 IESTP “NOS” es la abreviatura de Instituto de Educación Superior Tecnológico Público “Nor Oriental de la Selva”
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