14
1 АРХИТЕКТОНСКИ ФАКУЛТЕТ ЕСТЕТИКА - Проф. д-р Кирил Темков НАСТАВНА ПРОГРАМА ПО ЕСТЕТИКА (2013 - VI семестар, 2 часа неделно) Целта и задачите на наставата по Естетика е студентите по Архитектура да ги унапредат своите сознанија за уметноста и творештвото и да се запознаат со основните идеи врз кои се базира современата естетичка анализа и од кои произлегуваат согледби потребни за модерно архитектонско работење: - студентите да се запознаат со суштината и со проблемите и методите на систематската естетика; - да ги разберат реалноста и значењето на проблемот на творештвото и на естетските категории во сестраните аспекти на човечкиот живот и култура; - да ги осознаат духовните претпоставки и најзначајни вредности на творештвото, особено на ликовното и архитектонското творештво; - да се запознаат со аксиологијата на современото човештво и уметност, со воспоставувањето на хиерахијата на уметничките вредности, со произлегувањето на конкретните творечки идеи и норми и со нивната изградба и пласирање; - да се оспособат за самостојна естетичка анализа на уметничките пројави и за разработка, истражување и критичко просудување на феномените во естетската област на животот и за нивно изложување; - во нив да изгради верба во творечките способности, ангажиран поглед кон барањата на творечкиот процес и неопходен критички став спрема естетските вредности; - да помогне во изградбата на системот на работна (трудова) етика кај нив и да ги упати во проблемите и содржината на професионалниот морал во струката. На дискусионите вежби се обработуваат најзначајните дела од естетичката литература и од литературата за визуелната и архитектонската естетика, односно значајните прашања на естетското, особено на визуелното доживување на светот и на творештвото. Секој студент изработува по 2 домашни семинарски труда-есеистичка обработка на истражуваните прашања и идеи или анализа и приказ на одбраните естетички трудови и уметнички дела (приложено е образложение и предлог за домашните задачи). Сите студенти полагаат 2 теста во испитните недели. Програмски содржини на наставата по Естетика - Естетика како наука и философска дисциплина; Стари и нови естетички ориентации; Естетика и Поетика; Естетиката како наука за уметноста, за творештвото и за естетичките категории (убавото); Естетиката како наука за отвореноста и за толеранцијата. - Однос кон светот, сознание на светот, градење на светот; Универзумот и човекот, есенција и егзистенција, човекот и другите суштества; Естетски категории на постоењето: простор и време, длабочина, широчина и височина, хармонија и ритам. - Видови методолошки пристапи, аналитичко гледање на природата, синтетски поглед на светот; Живот, љубов кон животот и мисла за животот, чување и унапредување на животот; Човек како природно, социјално, етичко и творечко суштество; Уметноста како човечко дело и потреба.

ArhEst-1

Embed Size (px)

DESCRIPTION

estetika

Citation preview

  • 1

    - . -

    (2013 - VI , 2 ) :

    - ; - ; - , ; - , , ; - , ; - , ; - () .

    , , .

    2 - ( ). 2 .

    - ; ; ; , (); .

    - , , ; , , ; : , , , .

    - , , ; , , ; , , ; .

  • 2

    - ; , , ; , , .

    - ; (-, -..., , , ); ; ; , , ; ; .

    - , () ; ; ; ; ; . - ; , ; . - ; ; ( ); . - ; ; , ; ; . - ;

    - .

    - .

    - ; (); , ; ; ( ). :

    -

    - -: ( ), . . , , , 1994 ( - ). - Pavao Vuk-Pavlovi}: Du{evnost i umjetnost, Zagreb, 1976; Djelovnost umjetnosti, Zagreb, 2008 ( , , ). - : Summa aestheticae ( , , ), , , 1991 ( ). - Konstatin Krpi}: Estetika gra|evinarstva, Beograd, Nau~na knjiga, 1991.

    - Jrgen Tietz: The Story of Modern Architecture, Berlin, Ullmann, 2008.

    - Art Now, Taschen - International Edition ( )

  • 3

    - Nikolai Hartmann: Aesthetik, ( ) - Vladislav Tatarkjevi~: Istorija {est pojmova (; ; ; : -; + ), , ( ). - Gaston Ba{lar: Poetika prostora, Beograd, Kultura, 1969 ( ). - Rudolf Arnhajm: Dinamika arhitektonske forme, Beograd, Univerzitet umetnosti, 1990 ( ). - Galvano dela Vople: Istorija ukusa, Beograd, BIGZ, 1979 + Kritika ukusa, Beograd, Nolit, 1975 ( ). - Julia Cameron - Mark Bryan: The Artists Way (A Spiritual Path to Higher Creativity), New York, Putnam, 1992 ( ). - Robert Venturi: Slo`enost i protivre~nosti u arhitekturi, Beograd, Gra|evinska knjiga, 1989.

    - . -

    - , , -.

    2 - ( ) - 1 1 . . . - (6 ) . . , 1 1-2 , . ( 2-3 1 - .) , , - 1-2 . 2-3 . . .

  • 4

    ( )

    1. , ( ), , , () , . 2. , , . (1-2 . - !) ( , . ), , , ( ), . 3. , , , , - / .

    ( ) ( )? 1. - (+ ) 2. - - 3. - , , , (, , ...) 4. -)

    - - .. , , , . - - , (, , , , , ). 1. ( , , , .).

  • 5

    2. - ( , ...), , , ( , ), , . ( , , , .) 3. ( , , , , ). ( , , .) 4. - , , , , . 5. ( - : #, (..?) /# .). , . 6. (, , , ) - , , , , , . : , , , , , . 7. - . . ( - - .)

    ?

    , - , . , , , , / ( ), , . , , . , -- .

    1 - . -

    ,

    , , .

  • 6

    , . , , (, ), ( ), . : - , , , , , , , , , , - ( ), , - , , , .

    , , (, , , ) . , . , , , , -. , , , ( ) . , - ( , - ). , (?) .

    . , , ( ) . , . : - ( , ), - ( ) - ( , ). . , . :

  • 7

    - (, , , ), , (, ), ( , , , , - ). , , , , , , , , . (, , ...), , quid pro quo - , . ( , ), , . , , . , , . . , , , ( ) , , . , , , - . : - , , ; - , ; , / ( , , ); - , ( ) ; , ; - , , - , . , ,

  • 8

    , , .

    , , , , , , - (, , , ..., ), , , , , . , , , , , ... , , , , .

    . ( , - ). , , . , . , , , , ..., . . , ( ) - . , , , ; ( , , , ...). , , , . ( ) .. - , , , ... , . - , (De gustibus non est disputandum), .

    , , (, , ). , , , . , - , , ...,

  • 9

    , , , . , ( , ), , , , . ( , ).

    , , , , . () , . , , , ex nihilo ( ), , . ( ) . , , , , , , , . 1750 , , , , . , , , , , , , . , . , , ( - ), , , , () , , . , . , , . , (, ...). , , , , , . ( , ...). , , , , . , . , ( ), , , -, , , . , , ( ) , . ,

  • 10

    , .

    ( ): - (, , , , , , ..., , , , ...). , , ., , , , , , , . - , , (, , , , , , , , , ... - , , , -, , ... , ...). , , , , ( ), . (, , - , .). - , ( , , , - , ...). : , , , () . , , , , , , , . , , , , , , . , , , . ( ) - (, , , , , ...),

  • 11

    ( ).

    , , . , . , , , - , . , . , , , , , . , , .

    - : - , () ( ), - , - , - , - (), () (), - , , - , - . - , , , , , . (), ,

  • 12

    , , , , . , .

    - . -

    :

    , , . , , . . . , ( - ) ? . , . , , ( ), , , . , - , - , . . , . / , , , . , , ?! , . . , . , . . , , ? . ,

  • 13

    , - , , , . ... , , - .... .

    - ,

    - , , = , (. - )

    , . , . ( )

    . ( )

    , , , - , . ( )

    , , , . ( )

    ( , , - ) , ()

    , , ( )

    . ()

    , - , , . ( )

    ... ...

  • 14

    , , . ( )

    , . ( )

    , . . ( )

    , , , , . , , , , . ( )