ARKADAŞ İLİŞKİLERİ GELİŞTİRME BECERİLERİ

ARKADAŞ İLİŞKİLERİ ARKADAŞ İLİŞKİLERİ

GELİŞTİRME BECERİLERİGELİŞTİRME BECERİLERİ

ARKADAŞ İLİŞKİLERİ GELİŞTİRME BECERİLERİ

İyimser Bakış

Uyumlu Oynayabilme

Farklılıklara Saygı Duyma

Arkadaş Olma

İltifat Etme ve İltifata Yanıt Oluşturma

Olumlu İtibar Sağlama

Alay ve Kızdırma ile Başaçıkma

İşbirliği Kurma Becerileri

FARKLILIKLARA SAYGI DUYMA

Bireylerin ırkları, dinleri, maddi düzeyleri, fiziksel görünüşleri, cinsiyetleri, zeka düzeyleri ve öğrenme stilleri birbirinden farklı olabilir.

Bütün insanlar önemlidir ve özel eşsiz güçleri vardır.

Önyargısız olarak farklılıklara, YANLIŞLARA değil, saygılı olmalıyız.

FARKLILIKLARA SAYGI DUYMA

Her birey birbirinden farklıdır.

İnsanların içindekiler önemlidir. Dış

görünüşleri değil.

Herbirine nasıl saygı gösterebilirim?

FARKLILIKLAR

Dış görünüşteki farklılıklar

İçimizdeki farklılıklar

Herkes aynı olsaydı ne olurdu?

Herbirimizin farklılıklarına nasıl saygı göstermeliyiz?

Farklılıklar bir kişiyi bir diğerinden üstün kılar mı?

İlk tanıştığımızda dış görünüş bizi etkiler, fakat tanıyınca düşüncelerimiz değişebilir.

Nasıl Gözükür Nasıl Konuşur

Uygun beden dili kullanarak

• İnsanlara gülümseyin

• Dış görünüşlerine aldırmadan oynayınız.

• Sizden farklı olana dik dik bakmak yerine göz teması kurun

• Sizden farklı olanla ilişkiden kaçınmayın

Arkadaşça ses tonu ile konuşarak

Nezaketli ifade ile:

“Merhaba, Nasılsın?”

SAYGI

ARKADAŞ OLMA

Arkadaş olmak için bir kişiye nasılsözcük ve davranışlar ile yaklaşırsınız?

Amaç: Arkadaşlık geliştirme becerilerini artırmakArkadaş edinmek için ipuçları vermek

En iyi arkadaşın diğer arkadaşlardan farkı nedir?

ARKADAŞLIK KURMA

Ayşe, bu hafta sonu sinemaya gideceğiz, Arkadaşlarından birini davet etmek istermisin?

MükemmelAslı’yı davet edebilirmiyim?

Siz ikiniz mükemmel arkadaş olabilrsiniz!

Aslı en iyi arkadaşım. Onunla birlikteyken eğleniyorum. Ben konuşurken dinliyor.

1. Birkaç arkadaşım var. Evet Hayır

2. Arkadaşlık kurmak benim için kolaydır. Evet Hayır

3. Keşke daha çok arkadaşım olsaydı. Evet Hayır

4. Bir tane en iyi arkadaşım var. Evet Hayır

5. Bu sınıfta arkadaşlarım var. Evet Hayır

6. Oturduğumuz mahallede, apartmanda arkadaşlarım var.

Evet Hayır

7. Arkadaşlık kurmak benim için zordur. Evet Hayır

8. Arkadaşlığın nasıl kurulacağını bilirim Evet Hayır

9. Bir arkadaşa sahip olmak benim için önemlidir. Çünkü…………………………………………………………………...............

10. Bir arkadaşla en çok yapmak istediğim şey ……………………………………………………………………….................

11. Arkadaşım …………………………………………..yapınca hoşlanırım.

12. Arkadaşım ………………………………………….yapınca hoşlanmam.

13. Yeni bir arkadaş edinmenin bir yolu……………………………………..

14. ………………………………………….isimli bir arkadaşım var.

15. Sınıfta iyi arkadaş olmak isteğim kişiler ………………………………..

16. Arka sayfaya sizin ve arkadaşınızın eğlenceli geçirdiğiz bir resim çiziniz.

ARKADAŞLIK KURMA BECERİLERİNİ İNCELEME

OYUN İLE İPUÇLARI ÖĞRETME


Oyunbahçesinde tek başına ayakta duran birisini gördün. Ondan grubunuza katılmasını istedin.

Zar At

Bir çocuk gördünüz, çevresinde sizden başka oynayacak kimse yok.

Yerinde Say

Bir arkadaşınız size bir sırrını söyledi, siz bunu başkalarına söylediniz.

Bir Adım Geri

Sizle iyi olmayan arkadaşlarınıza karşı nazik davranırsınız.

Bir Adım İleri

A B

C D


Arkadaşınız ve siz birbirinize karşı kabasınız, sen asla özür dilemezsin.

Bir Adım Geri

Arkadaşınızı üzgün gördünüz ve onu neşelendirmek için birşeyler yaptınız.

2 Adım İleri

Arkadaşlarınıza karşı dürüstsünüz.

2 Adım İleri

Arkadaşınız oyuna dahil olmak sitedi, sen oyuna girmelerine müsaade etmedin

Bir Adım Geri

E F

G H


Başka çocukların senin arkadaşınla alay ettiklerini gördün, sen de güldün

Yerinde Say

Apartmanıza taşınan yeni bir çocukla arkadaş olmak için birşeyler yaptın.

3 Adım İleri

Arkadaşlarınla birlikte iken, oyuna katılırım ancak ilk ben başlayacağım dedin.

2 Adım İleri

En yakın arakadaşını başka biriyle oynarken gördün ve kızdın.

Bir Adım Geri

I J

K L


Başka çocukların senin arkadaşınla alay ettiklerini gördün, sen de güldün

Yerinde Say

Arkadaşın yanında yokken, onun hakkında anlamlı şeyler söyledin

Yerinde Kal

Elindeki oyuncakları arkadaşınla paylaştın

Bir Kere Sıra Sana geçti

İyi arkadaşın olmayan biriyle çalışman gerekiyor, bu durumdan yakınmadın

2 Adım Geri

M N

O P



• Arkadaşınıza bakın.

• Gülümseyin.

• Arkadaşınıza yakın oturun.

• Yakın arkadaşınız başka birisiyle oynadığında kıskanç olmayın.

• Arkadaşınız kendini kötü hissettiğinde destek olun.

• Arkadaşınıza olumlu şeyler söyleyin.

• “İstermisin …..?

• “Ne yapmak istersin?”

• Uygun bir ses volümü ile

• Arkadaşca bir ses tonu ile

• Birlikte Gülün

İLTİFAT ETME VE İLTİFATA YANIT OLUŞTURMA

İltifat

İltifat

Teşekkür ederim !

İltifat etmek: Samimi bir şekilde bir başka birisi hakkında güzel şeyler söylemektir.

İltifat ettiğinizde arkadaşınıza onun hakkında iyi şeyler hissettiğinizi iletmiş olursunuz.

İltifat almak: başkalarının sizin hakkınızda samimi bir şekilde güzel şeyler söylemesidir.

Bu iltifatlara siz nasıl yanıt oluşturursunuz ?

KART A:

KART B:

KART C:

Ali, yaptığın kahveMuhteşem!

Ahmet, çok yardımsever ve enerjiksin!

Becerikli bir öğretmen olduğunuzun farkındasınız değilmi?



• İltifat ettiğiniz kişiye bakın.

• Gülümseyin.

• Omuzuna dokun veya yakın dur.

• Samimi bir ses tonu ile

• “Saçların çok güzel olmuş?”

• “Çok iyi bir dinleyicisin!”

• Mutlu bir ses tonu ile “Teşekkür Ederim!”

OLUMLU İTİBAR SAĞLAMA

Başkalarının sizin hakkınızdaolumlu düşünceleri olmasınısağlama anlamına gelir.

Olumlu itibarınız olduğunda insanlar daha iyi davranır ve kendisinizle daha fazla övünç duyarsınız.

Ali asla kimseyle alay etmez. Kimseye takılarak kızdırmaz. Genellikle mutlu görünümlüdür ve herkese saygıyla davranır.

Emre bazen arakdaşlarını kızdırır. Onları incitecek şeyler söyler.

Sıklıkla aksidir ve herşeyden yakınır.

ALAY VE KIZDIRMA İLE BAŞAÇIKMA

Kızdırma ve alay etme ile baş etme stratejilerinikullanmayı öğretmek.

Oyun bahçesinde bazı çocuklar, küçük bir çocuğu kızdırıyorlardı. Ayşe bunu görünce üzüldü. Diğer çocuklar Ayşe’den de

çocuğu kızdırmalarını istedi. Ayşe böyle bir şeyi yapmak istemedi. Ayşe sonrasında, Ali ve Fatma’yı buldu ve

meseleyi anlattı. Birlikte giderek küçük çocuğun kızdırılmasını engellemeye karar verdiler.

Sonrasında küçük çocuğu alarak oynamaya başladılar.

PRATİK-BEYİN FIRTINASI

Birisi sizi kızdırmak için böyle bir davranışta bulunuyor….

-………………………………………………………………..- ……………………………………………………………….- ……………………………………………………………….- ………………………………………………………………- ………………………………………………………………..


Birisi size lakap taktı ve arkanızdan arkadaşlarıyla sesleniyorlar…

-………………………………………………………………..- ……………………………………………………………….- ……………………………………………………………….- ………………………………………………………………- ………………………………………………………………..


Engelli bir arkadaşını kızdırdıklarını gördün…

-………………………………………………………………..- ……………………………………………………………….- ……………………………………………………………….- ………………………………………………………………- ………………………………………………………………..


Birisini kızdırdıklarını veya alay ettiklerini gördün…

- Onlara katılma

- Bu olumsuz davranışı durdurmak için yardım iste

- Kızdırılan çocuğa destek ver

Bak, Ayşe’nin ayakkabılarıne kadarçirkin.

Hey, Ayşe ayakkabılarıhangi çöplüktenbuldun?

Hey, Ali Ayşe’nin

ayakkabılarına bakKimbilir kimin

eskilerini giyiyor.

Bu kızdırma ve alay çok acımasızca.Ayşe kendini çok kötü hissediyordur.Bunu bir yoluyla durdurmalıyım.

Hey Arda, topun nasıl yakalandığını ne zaman öğreneceksin?

Arda bütün gün çabalasan da

topu Yakalayamazsın.

Arda’nın iki sol eli var.

Beni kızdırmayaçalışıyorlar.

Keyfim kaçtı.Nasıl bir yol

izlemeliyim?

PRATİK KARTLAR

Beden eğitimi dersinde, diğer çocuklar, bir çocuğu tombul diye çağırıyorlar. Bu alay çok acımazıca. Lütfen durdurun.

Çocuklar sizin saç kesiminiz ile alay ediyorlar. Siz bu durumu umursamadan oradan uzaklaşıyorsunuz.

Apartmanınızdaki diğer çocuklar bisiklet sürmeyi yeni öğrenene küçük kardeşiniz ile alay ediyorlar. Kardeşiniz, ağlamaya başlıyor. Bu durumu anne-babanıza haber vermeye karar veriyorsunuz.

Sizi birkaç gündür kızdırmaya çalışan çocukları duymasızlıktan geliyorsunuz. Ancak devam ettiriyorlar. Sonrasında sakince ‘ben kızdırmayı bırakın, yaptıklarınızdan hoşlanmıyorum” diyorsunuz.

Sınıfınızdaki bazı çocuklar, sınıfınıza yeni katılan bir kızın cilt rengi ile alay ediyorlar. Siz onlara katılmıyorsunuz. Sizin de onla alay etmenizi istiyorlar.

Başkaları seni ‘sen bir bebeksin’ diye kızdırıyorlar. Kendi zihninden söyledikleri şeylerle senin moralini bozamayacaklarını tekrarlıyorsun.

A B

C D

E F

PRATİK KARTLAR

Bazı çocukların sınıfınızdan bir çocuğu değnekle dürtükledikleri dikkatini çekti. Gözetmen öğretmen görmediğinde bu davranışlarını tekrarlıyorlar. Öğretmenden yardım istiyorsun.

Senden yaşça çocuklar okuldan eve dönüşte seni takip etti ve seni lakap takarak çağırıyorlar. Yetişkin birinden yardım istemeye karar verdin.

Bazı çocuklar sizin gruptaki bir çocuğu yavaş olması nedeniyle alaya alıyorlar. Siz ‘alay etmeyi bırakın, şimdi iyi yapıyor’

Ablanız geçen gece sizi kızdırdı. Sizde onu kızdırmayı düşündünüz. Fakat bunu yapmadan, odayı terk ettiniz.

Yaşlı bir adam yakınınızda yaşıyor. Sizin arkadaşlarınız ona acımazıca çirkin şeyler söyleyerek bağırıyorlar. Siz ‘Niçin böyle çirkin şeyler söylüyorsunuz? Yapacağınız daha doğru dürüst iş yok mu?’

Parktasınız. Bazı çocuklar senin topunu kaptı ve vermedi. Siz çocuklara ya topu geri vermeniz gerekecek veya babanızdan yardım istemek zorunda kalacağınızı söylediniz.

G H

I J

K L



• Konuştuğunuz kişiye bakın.

• Arkadaşça veya ciddi yüz ifadesi kullanarak (duruma göre)

• Girişken veya arkadaşça beden duruşu kullanarak (duruma göre)

• Başkalarından yardım alın

• Umursamayın ve ortamdan uzaklaşın.

• Hiçbir söylemezsiniz (Umursamazlık göstererek)

• Ciddi veya arkadaşça ses tonu ile (duruma göre)

Söyleyin….

• “Niçin çirkinleşiyorsun? Daha doğru dürüst davranabilirsin”

• “Ben insanlarla acımasızca alay etmem’

• ‘ Ali ile alay ediyorlar, gidip bu durumu engelleyelim’

• Bu alaylarınızdan hoşlanmadım. Kesmenizi istiyorum!’

• ‘ Ahmet\Ayşe teyze, Ali ile diğer çocuklar dalga geçiyorlar. Ali bu duruma üzülüyor. Bilmeniz gerektiğini düşündüm’

Documents

ARKADAŞ İLİŞKİLERİ GELİŞTİRME BECERİLERİ