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É interessante notar que o Brasil “padece” de quase todas as “patologias” institucionais identificadas como fatores responsáveis pela elevação do custo de governo: tem um sistema presidencialista; é uma federação; possui regras eleitorais que combinam um sistema de lista aberta com representação proporcional; tem um sistema multipartidário com partidos políticos considerados débeis na arena eleitoral; e tem sido governado por uma ampla coalizão no Congresso.

(Adaptado de Carlos Pereira e Bernardo Mueller, “Comportamento estratégico em presidencialismo de coalizão: as relações entre o Executivo e Legislativo na elaboração do orçamento brasileiro”.

Dados – Revista de Ciências Sociais. Rio de Janeiro, 2002, v. 45, n. 2, p. 2.) a) O Congresso Nacional no Brasil é formado pelo Senado Federal e pela Câmara dos Deputados, exercendo as funções de

legislar e fiscalizar. Qual a diferença básica, no sistema bicameral, entre o Senado Federal e a Câmara de Deputados? b) Qual a diferença entre Estado e governo? Resolução: a) A divisão do poder legislativo em duas casas – o bimecameralismo – comum em muitos países é adotada no Brasil desde a época do

império. Na verdade, o bicameralismo é uma característica de Estados Federativos como é o nosso, pois, o Senado Federal é considerado a casa de representação dos Estados federados, enquanto que a Câmara dos Deputados é a casa de representação do povo como um todo. Nenhuma das duas casas legislativas se sobrepõe à outra, e a vantagem desse sistema é que os projetos de lei são discutidos e votados duas vezes: tudo o que é proposto numa das casas é revisto pela outra. Do ponto de vista político-eleitoral, a distinção básica entre as duas casas é a seguinte: a Câmara dos Deputados é composta pelos Deputados Federais, que são considerados os representantes do povo, são eleitos em cada Estado em número proporcional à sua população. O Senado Federal compõe-se de Senadores, que são considerados os representantes dos Estados e do Distrito Federal. Cada Estado, assim como o Distrito Federal, elege três senadores, de modo que a representação é igual para todos, independente do tamanho de sua população. Em suma, os senadores devem representar os interesses do estado pelo qual foi eleito. Enquanto que os deputados representam o povo como um todo, os senadores representam a população de seu Estado.

b) Inicialmente, é preciso destacar que o Estado Moderno como forma histórica determinada não é um conceito universal, mas serve para

indicar de modo conceitualmente padronizado, uma forma de ordenamento político surgida na Europa a partir do século XIII até os fins do século XVIII ou inícios do XIX, na base de pressupostos e teorizações específicas construídas pela história intelectual europeia, atravessando concepções distintas e até mesmo contraditórias – como observamos ao longo da tradição do pensamento ocidental, passando por Maquiavel, Hobbes, Locke, Rousseau e Marx. No âmbito conceitual, o Estado pode ser definido a partir de três critérios-chave: a delimitação físico-territorial sob o signo da soberania, uma população específica no íntimo de tal porção territorial e um complexo administrativo-institucional que centraliza as atividades decisórias dentro do território, rompendo com o policentrismo típico da era pré-moderna. Assim, em termos formais, o Estado é um conjunto de instituições assentadas num dado território que asseguram a ordenação social sobre uma população específica. Desse modo, o Governo pode ser definido como a maneira de conduzir a estrutura político-institucional do Estado, isto é, o Governo é uma maneira de gerenciar o Estado, podendo articular-se de modo variado no que diz respeito às suas diretrizes ideológicas (direita, esquerda e social-democracia, como exemplos clássicos) e organizacionais (monarquias, aristocracias, oligarquias, ditaduras e democracias, como modelos históricos de gestão do Estado).

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Observe abaixo a figura de duas vertentes, uma em condições naturais (A) e outra urbanizada (B), e responda às questões.

A

B

Divisor deáguas

Lençolfreático

Lençolfreático

Divisor deáguas

Rio

Rio

a) Como a água de precipitação pode chegar aos rios? b) A vertente B é densamente urbanizada. Que alterações na dinâmica da água serão observadas nessa vertente e no rio? Resolução: a) A água de precipitação (chuvas) pode chegar aos rios diretamente. Mas também atinge os rios indiretamente. Nesse caso, ela escoa pelas

encostas, formando enxurradas. Ela pode ainda infiltrar e, conseqüentemente, alimentar o lençol freático, que geralmente aflora nas partes mais baixas do relevo, geralmente situadas no fundo dos vales fluviais, como mostra a figura.

b) Nessa vertente (B), a urbanização é intensa, fato que provocou profundas alterações na dinâmica da água. Uma delas foi o aprofundamento do lençol freático, dada a impermeabilização do solo que reduziu a infiltração da água de precipitação. Essa impermeabilização trouxe outros problemas, como o aumento do volume de água escoada, fato que potencializa, principalmente na estação chuvosa, os deslizamentos de encostas e as inundações das várzeas dos rios.

A figura abaixo, a despeito de apresentar a delimitação territorial atual do Brasil, representa a formação espacial colonial-escravista brasileira na passagem do século XVIII para o século XIX, momento fundamental para a compreensão da formação territorial do Brasil. A figura delimita as diversas atividades econômico-demográficas, do que resulta um dado arranjo espacial.

Canavieiro

Extrativovegetal atlântico

Pecuária

Mineiro

Extrativo vegetalamazônico

Comunitárioindígena

Formação Espacial Colonial-Escravista do Brasil

Adaptado de R. Moreira. Formação do Espaço Agrário Brasileiro. São Paulo: Editora Brasiliense, p. 13.

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a) Relacione as áreas de pecuária, no final do século XVIII, aos biomas existentes no Brasil. b) A expansão da atividade pecuária pelo território esteve vinculada também ao tropeirismo. Descreva o papel da atividade

pecuária e do tropeirismo na constituição do território brasileiro. Resolução: a) As áreas de pecuária ocuparam, no período considerado, trechos importantes dos seguintes biomas: cerrado (savana), caatinga (sertão

nordestino), Campos (Ilha de Marajó, Pantanal-matogrossense e Campanha Gaúcha), além de uma formação de transição (Mata dos Cocais).

b) A pecuária e o tropeirismo, ao abrirem picada em meio às formações vegetais primárias para o movimento dos rebanhos, favoreceram, sobremaneira, a ocupação e, por extensão, o povoamento do território – fato que consolidou a demarcação de fronteiras. No nordeste, o gado penetrou pelas vias fluviais, notadamente pelos vales dos rios Parnaíba e São Francisco. Sua carne, leite e couro eram usados para abastecer as populações concentradas na Zona da Mata. No sul, a Campanha Gaúcha se destacou pela presença de grandes rebanhos, cuja carne (charque) era transportada até Minas Gerais pelos tropeiros.

Rocha é um agregado natural composto por um ou vários minerais e, em alguns casos, resulta da acumulação de materiais orgânicos. As rochas são classificadas como ígneas, metamórficas ou sedimentares. a) Quais são os processos de formação das rochas metamórficas? b) A Região Sul do Brasil destaca-se na produção de carvão mineral, que é extraído de rochas sedimentares do período

Carbonífero. Que condições ambientais permitiram a acumulação desse material orgânico e que processos levaram à posterior formação do carvão mineral?

Resolução: a) As rochas metamórficas resultam da transformação de rochas pré-existentes (ígneas, sedimentares ou metamórficas). Quando submetidas a

condições de pressão e de temperatura diferentes das da sua gênese, essas rochas pré-existentes sofrem alterações nas suas características originais, relacionadas, por exemplo, a textura e a composição química. Cumpre lembrar que há outros fatores importantes no metamorfismo como a ação dos fluidos circulantes, notadamente da água, e do tempo.

b) O carvão origina-se a partir da turfa, um composto de camadas pouco consolidadas de plantas e minerais acumuladas no fundo de wetlands – pântanos fechados, livres da ação de rios e de ondas do mar. Ao longo de milhões de anos, o soterramento, a compressão por sedimentos inorgânicos sobrepostos e o calor (existente na profundidade da terra ou decorrente de atividades vulcânicas) transformaram a turfa em carvão – rocha sedimentar predominantemente orgânica e estratificada. Para ser classificada como carvão, essa rocha precisa conter menos de 50% de matéria mineral (cinzas). No Brasil, o carvão mineral começou a se formar há cerca de 230 milhões de anos (Período Carbonífero), quando a tectônica de placas soergueu montanhas e definiu os limites costeiros atuais. Nessa época, árvores gigantes formavam espessas florestas, favorecidas pela atmosfera muito rica em CO2. Tal vegetação acabou transformada pelo tempo, pressão, bactérias e outros agentes anaeróbicos nas jazidas carboníferas que conhecemos hoje.

Líder hegemônico da ordem mundial no século XX, os EUA, desde 1945, tornaram-se o principal pilar do sistema financeiro e bancário mundial e, desde 1971, com o fim do padrão dólar-ouro, instituído no Acordo de Bretton Woods (1944), ficou aberto o caminho para uma crescente circulação de dólares americanos no mundo. A emergência de novos polos de produção industrial no mundo e a perda de competitividade da produção americana implicaram um crescimento da dívida pública e privada norte-americana. O motor principal da crise sistêmica atual que afeta o conjunto do planeta encontra-se nos EUA.

(Adaptado de GEAB - Global Europe Antecipation Bulletin, A crise actual explicada em mil palavras, nº. 17. Disponível em

www.resistir.info/crise/geab_15set07.html. Acesso em 27/10/2010.) a) Constata-se que há vários anos a economia norte-americana vem perdendo dinamismo. Quais os principais fatores dessa

perda de dinamismo? b) Qual o principal fator desencadeante da atual crise sistêmica que se aprofundou em 2008? Qual foi o efeito imediato da

crise, no aspecto financeiro?

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Resolução: a) Diante do Choque do Petróleo de 1973, os Estados Unidos passaram a emitir dólar sem lastro, acabando com a conversibilidade de sua

moeda ao ouro. Essa medida foi acompanhada pelo fracasso dos Organismos Internacionais (como o Banco Mundial e o FMI) que também haviam sido estabelecidos na Conferência de Bretton Woods. Consequentemente, o sistema financeiro internacional, comandado pelos bancos dos grandes países, passou a operar cada vez mais de forma desregulada e liberada. Essa desregulamentação da economia provocou uma sucessão de crises internacionais, que passaram a afetar tanto os países do centro do capitalismo, como os da periferia a partir de meados da década de 1970. A crise iniciada em 2008 encontra-se dentro desse contexto histórico. Um segundo fator diz respeito a uma transição pela qual passa o capitalismo mundial. Trata-se do deslocamento da importância da economia americana para outros países do mundo, principalmente para a economia asiática (China à frente).

b) O estopim dessa crise foi o estouro de duas bolhas especulativas norte-americanas interligadas: a imobiliária (que jogou por terra toda a parte de construção de imóveis) e a financeira (detonada pelos empréstimos descontrolados oferecidos pelos bancos estadunidenses aos clientes subprime). Os bancos, descapitalizados, deixaram de realizar empréstimos, fato que freou parte considerável das cadeias produtivas norte-americanas e mundiais – afetando não apenas grandes empresas transnacionais, como também diversos países como Grécia e Irlanda.

Os climogramas abaixo representam dois tipos climáticos que ocorrem em território brasileiro. Observe-os e responda:

Precipitação(mm)

210

190

170

150

130

110

90

70

Jan Fev Mar AbrMai JunJul AgoSetOut NovDez

30

25

20

15

10

5

0

Temperatura(°C)

Precipitação(mm)

200

180

160

140

120

80

40

00

Jan Fev Mar AbrMai JunJul AgoSetOut NovDez

40

35

30

25

20

15

0

Temperatura(°C)

Temperatura máxima

Temperatura média

Temperatura minima

Precipitação

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(Adaptado de http://www.climabrasileiro.hpg.ig.com.br)

a) A que tipos climáticos se referem as figuras 1 e 2, respectivamente? b) Qual a vegetação característica das respectivas regiões? Resolução: a) Os climas são, respectivamente, Subtropical (típico da Região Sul do Brasil) e Semi-árido (típico do Sertão Nordestino). b) A primeira região era, originalmente, recoberta pela Mata de Araucárias, composta por espécies aciculifoliadas, adaptadas às baixas

temperaturas e à ocorrência de neves esporádicas. A segunda região é dominada pela Caatinga, composta, dentre outras, por plantas xerófitas, isto é, adaptadas ao clima seco.

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Desde o fim dos governos militares, a América do Sul tem tido um dos mais baixos gastos militares no mundo. Mas o fim das crises econômicas que assolaram o subcontinente entre os anos 1997 e 2000 propiciou condições financeiras para a reemergência de projetos das Forças Armadas e o crescimento dos orçamentos militares para a segurança e defesa em diversos países da região.

(Adaptado de Rafael Duarte Villa, “Corrida armamentista ou modernização de armamentos na América do Sul: estudo

comparativo dos gastos militares”. Estudos e Cenários, dez. 2008, p. 48-49. Disponível em http://observatorio.iuperj.br e http://necon.iuperj.br. Acesso em 25/10/2010.)

a) De quais assuntos se ocupa a agenda de segurança e defesa dos governos nacionais? b) Quais as principais motivações para a modernização das Forças Armadas por parte dos países sul-americanos? Resolução: a) Dentre os assuntos relacionados à segurança e à defesa dos governos nacionais, destacam-se: a integração nacional; a defesa dos

interesses nacionais frente às ameaças diversas (combate ao crime organizado e ao terrorismo); acordos multilaterais dirigidos à cooperação internacional e voltados ao desarmamento e ao controle de armas nucleares.

b) Uma das motivações desses países para a modernização das Forças Armadas é o intuito de aumentar o seu peso político na América Latina. O Brasil, por exemplo, almeja assumir o papel de referência principal como árbitro nos conflitos que possam surgir no subcontinente. Além disso, desenvolverá uma indústria bélica própria, que irá torná-lo referência para outros países. Paralelamente, o Brasil passou a mobilizar permanentemente tropas na fronteira amazônica, construindo uma rede de bases militares para vigiar sua vasta fronteira. Além de se preocupar com a sua vastidão territorial, o Brasil se esforça em proteger seus riquíssimos recursos naturais, como demonstram suas gigantescas reservas de gás e petróleo no pré-sal. Tais preocupações se tornaram maiores à medida que países vizinhos como a Venezuela passaram a comprar armamentos modernos, o que provocou uma verdadeira corrida armamentista regional, já que Colômbia, Equador, Chile e Argentina também se apressaram em modernizar suas Forças Armadas. Cumpre lembrar que esses esforços comprometem uma efetiva integração regional, uma vez que passaram a consumir recursos importantes que poderiam promover um desenvolvimento sócio-econômico mais amplo.

As discussões sobre a instalação da Usina Hidrelétrica de Belo Monte iniciaram-se no começo da década de 1970, definindo os primeiros diagnósticos sobre o inventário hidrelétrico da bacia hidrográfica na qual a usina será instalada. Em fevereiro de 2010, foi concedida a licença ambiental para a construção da usina, considerada a maior usina hidrelétrica inteiramente brasileira. a) Em qual bacia hidrográfica será construída a Usina Hidrelétrica de Belo Monte, e em qual unidade federativa será

localizada? b) Aponte um impacto ambiental e um impacto sócio-econômico decorrentes da instalação e do funcionamento de uma usina

hidrelétrica de grande porte no bioma em que será instalada a usina de Belo Monte. Resolução: a) A referida usina hidrelétrica deverá ser construída no Rio Xingu (integrante da Bacia do Rio Amazonas), no estado do Pará. b) Um impacto ambiental importante é a inundação de parte considerável da Floresta Amazônica, o que implica na perda de biodiversidade,

além de mudança do curso natural do rio. Outros impactos ambientais importantes dessa obra poderão ser a alteração do regime pluviométrico da região e desequilíbrio da fauna ictiológica do rio Xingu. Um impacto sócio-econômico importante deverá ser a remoção forçada de grandes contingentes dos chamados povos da floresta, como as populações ribeirinhas, que serão forçadas a emigrar, provavelmente para cidades como Altamira (PA).

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Observe os dados na tabela abaixo.

Distribuição demográfica por tamanho de municípios – Estado de São Paulo (1970 e 2000)

Classe de tamanho dos municípios

(mil habitantes)

Ano de 1970 Ano de 2000

Nº de municípios

População Nº de municípios População

Total % Total % Total % Total %

Até 20 429 75,1 3.452.155 19,4 411 63,7 3.023.821 8,2 Entre 20 e 50 96 16,8 2.884.036 16,2 118 18,3 3.659.903 9,9 Entre 50 e 100 24 4,2 1.603.459 9,0 54 8,4 3.826.839 10,3 Entre 100 e 250 17 3,0 2.483.320 14,0 40 6,2 6.233.211 16,8 Entre 250 e 500 4 0,7 1.423.393 8,0 14 2,2 4.762.928 12,9 Entre 500 e 2 mil 0 0,0 0 0,0 7 1,1 5.091.450 13,7

Mais de 2 mil 1 0,2 5.924.612 33,3 1 0,2 10.434.252 28,2 Total de estado 571 100 17.770.975 100 645 100 37.032.403 100

(Adaptado de C. A. Brandão e F. C. de Macedo, Demografia e urbanização. Em: W. Cano; C. A. Brandão; C. S. Maciel e F. C. Macedo,

Economia Paulista: Dinâmica socioeconômica entre 1980 e 2005. Campinas: Alínea, 2007, p.23.) a) Na tabela consta um município com mais de 2 milhões de habitantes (São Paulo). Analise sucintamente a sua evolução

demográfica, comparando o ano de 1970 com 2000. b) Na tabela, levando em conta as classes de tamanho, observa-se significativo crescimento do número de municípios entre 100

mil e 500 mil habitantes (duas classes de tamanho) entre 1970 e 2000. Quais os principais fatores causadores do crescimento expressivo do número dessas cidades?

Resolução: a) Entre 1970 e 2000, São Paulo cresceu menos do que outros municípios, como mostra a participação decrescente de sua população no

montante estadual. Em 1970, São Paulo crescia mais em função da expansão industrial, que, direta e indiretamente, demandava mão-de-obra em larga escala. Além disso, o êxodo rural, decorrente da intensa mecanização do campo, ocorria em larga escala. Em 2000, a macrocefalia urbana se constituía num grande empecilho para a expansão de cidades grandes como São Paulo. Ao mesmo tempo, a dinamização das cidades médias passou a atrair contingentes populacionais crescentes. Destaca-se ainda, nessa última fase, a mudança de comportamento relacionada, principalmente, à emancipação feminina, fato que inibiu bastante o crescimento vegetativo das grandes cidades.

b) O fenômeno assinalado foi o desenvolvimento das chamadas cidades médias. Dentre os fatores desse processo, destacam-se: uma relativa desconcentração industrial, o avanço da fronteira agrícola rumo ao interior do país, a macrocefalia urbana que se tornou comum nas grandes cidades, a emigração de parte expressiva das classes médias, que saíram dos grandes centros em busca de uma maior qualidade de vida nas cidades médias.

À Ilíada, epopeia guerreira, sucede a Odisseia, pacífica coletânea de lendas e aventuras marítimas. Esse contraste corresponde a uma mudança, quando os povos da região renunciam às lutas em territórios muito estreitos e se voltam para os países longínquos. Os poemas homéricos são contemporâneos da grande expansão marítima dos fenícios e a Odisseia está cheia de violências e rapinas de todo tipo praticadas pelos fenícios, apresentados como mercadores descarados e bandidos sem escrúpulos; mas devemos levar em conta, nessas narrativas, as rivalidades comerciais.

(Adaptado de J. Gabriel-Leroux, As primeiras civilizações do Mediterrâneo. São Paulo: Martins Fontes, 1989, p. 67-68.) a) Segundo o texto, quais seriam as razões históricas da diferença entre a Ilíada e a Odisseia? b) Como a organização política de fenícios e gregos os diferenciava da civilização egípcia? Resolução: a) Segundo o texto de Leroux, a Odisseia é uma narrativa sobre as lendas e aventuras das tribos que ainda disputavam as planícies da

Hélade, enquanto que a Ilíada é uma narrativa épica das conquistas marítimas, especialmente em concorrência com os mercadores fenícios;

b) Enquanto a civilização egípcia organizava-se a partir de um Estado centralizado e sob regime de governo teocrático, os fenícios e os helenos erigiram cidades-Estado onde os governos mantinham controle sobre pequenos territórios.

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No início do século XIV, o inquisidor Bernardo Guy escreveu um Manual do Inquisidor, no qual descrevia como se ingressava na seita herética que ficou conhecida pelo nome de pseudoapóstolos: “Perante algum altar, na presença de membros da seita, o candidato se despe de suas roupas, como sinal de renúncia a tudo que possui, para seguir com perfeição a pobreza evangélica. Também se exige que ele prometa não obedecer a nenhum mortal, mas só a Deus, como se fosse um apóstolo sujeito apenas a Cristo e a ninguém mais.”

(Adaptado de Nachman Falbel, Heresias medievais. São Paulo: Perspectiva, 1977, p. 66.) a) Por quais razões essa heresia era uma ameaça para a Igreja do período? b) Caracterize a relação entre o poder religioso e o poder temporal na baixa Idade Média. Resolução: a) A heresia pseudoapóstolos rejeitava a função primordial da Igreja de mediadora entre Deus e os homens, constituindo-se assim em forte

ameaça às suas pretensões de exercício de poder; b) Embora houvesse um discurso no qual aos senhores cultos (clero) caberia o poder espiritual e aos senhores leigos (nobreza) o poder

temporal, eles rigorosamente não se separavam. O poder religioso e o poder temporal estavam imbricados. O poder temporal interferia no espiritual e vice-versa. Exemplo notável da relação foi o conflito conhecido como Querela das Investiduras, envolvendo o Sacro Império (temporal) e a Santa Igreja Católica Apostólica Romana.

Uma análise das lutas suscitadas pela ocupação holandesa no Brasil pode ajudar a desconstruir ideias feitas. Uma tese tradicional diz respeito ao reforço da identidade brasileira durante as lutas com os holandeses: a luta pela expulsão dos holandeses seria obra muito mais dos brasileiros e negros do que dos portugueses. Já a tese que critica essa associação entre a experiência da dominação holandesa e a gênese de um sentimento nativista insiste nas divisões – no âmbito da economia açucareira – entre senhores de engenho excluídos ou favorecidos pela ocupação holandesa.

(Adaptado de Diogo Ramada Curto, Cultura imperial e projetos coloniais (séculos XV a XVIII). Campinas: Editora da Unicamp, 2009, p. 278.)

a) Identifique no texto duas interpretações divergentes a respeito da luta contra a dominação holandesa no Brasil. b) Mencione dois fatores que levaram à invasão de Pernambuco pelos holandeses no século XVII. Resolução: a) Primeiro, parte-se da ideia de que a luta pela expulsão dos holandeses foi uma obra conduzida por “brasileiros”, manifestando o sentido

de identidade nacional; Segundo, considera que a luta pela expulsão dos holandeses foi suscitada por Senhores de Engenho insatisfeitos com a ocupação batava, principalmente após a saída de Nassau e a cobrança dos empréstimos realizados pela Companhia das Índias.

b) Desdobramento da Guerra dos Trinta Anos (1618-48); - União Ibérica (1580-1640), que ameaçava os interesses econômicos da Companhia das Índias Ocidentais no Brasil;

Na Inglaterra, por volta de 1640, a monarquia dos Stuart era incapaz de continuar governando de maneira tradicional. Entre as forças sociais que não podiam mais ser contidas no velho quadro político, estavam aqueles que queriam obter dinheiro, como também aqueles que queriam adorar a Deus seguindo apenas suas próprias consciências, o que os levou a desafiar as instituições de uma sociedade hierarquicamente estratificada.

(Adaptado de Christopher Hill, “Uma revolução burguesa?”. Revista Brasileira de História, São Paulo, vol. 4, nº 7, 1984, p. 10.)

a) Conforme o texto, que valores se contrapunham à forma de governo tradicional na Inglaterra do século XVII? b) Quais foram as consequências da Revolução Inglesa para o quadro político do país? Resolução: a) O governo tradicional inglês era monárquico, sob controle da dinastia de origem escocesa, apoiada principalmente nas forças da nobreza

tradicional e dos anglicanos. As novas forças que se contrapuseram foram as nobrezas aburguesadas e os calvinistas puritanos, compostos por várias seitas radicais.

b) A Revolução Inglesa (1640-1689) foi geradora de um modelo político liberal sustentado na ideia da Monarquia Parlamentarista;

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Na segunda metade do século XVIII, pensadores importantes, como Denis Diderot, atacaram os próprios fundamentos do imperialismo. Para esse filósofo, os seres humanos eram fundamentalmente formados pelas suas culturas e marcados pelas diferenças culturais, não existindo o homem no estado de natureza. Isso levava à ideia de relatividade cultural, segundo a qual os povos não podiam ser considerados superiores ou inferiores a partir de uma escala universal de valores.

(Adaptado de Sankar Muthu, Enlightenment Against Empire. Princeton: Princeton University Press, 2003, p. 258, 268.) a) Segundo o texto, como as ideias de Denis Diderot se opunham ao imperialismo? b) No pensamento de Jean-Jacques Rousseau, qual a relação entre a ideia de “homem no estado de natureza” e a organização

das sociedades civilizadas? Resolução: a) O imperialismo apoiava-se, culturalmente, na compreensão segundo à qual o europeu seria superior aos outros povos, que estariam no

estágio da natureza. Diderot, segundo o texto, antecipa o relativismo cultural, defendendo que todos os povos são portadores de cultura. Neste sentido, Denis Diderot recusa o direito colonizador dos europeus.

b) A organização das sociedades civilizadas supunha uma complexidade de relações de poder e dominação, enquanto que o conceito de “homem no estado de natureza” era a compreensão romântica de um ser humano desprovido de instituições, o ser humano ainda livre.

Em 1869, o deputado Bento de Paula Souza discursou na Assembleia Legislativa da Província de São Paulo em defesa da imigração: “Nós queremos os americanos como paulistas novos, como paulistas adotivos, homens prestimosos, que escolham a província como sua nova pátria, e queremos os alemães como trabalhadores, como homens produtivos, que venham aqui habitar. Tanto uns como outros, os receberemos com o mesmo entusiasmo”.

(Adaptado de Célia Maria Marinho de Azevedo, Onda negra, medo branco: o negro no imaginário das elites – século XIX. Rio de Janeiro: Paz e Terra, 1987, p. 145.)

a) Caracterize o contexto internacional que permitia ao deputado paulista esperar uma imigração de norte-americanos. b) Aponte duas características da imigração para o sul do Brasil que a diferenciem da imigração para a província de São Paulo. Resolução: a) O contexto internacional que permitia ao Deputado paulista esperar uma imigração de norte-americanos era o da Guerra de Secessão; b) Primeiro, a questão da pequena propriedade fundiária;

- Segundo, o modelo de produção familiar;

Quando Colin Powell chegar às Nações Unidas hoje para defender a guerra contra Saddam Hussein, as Nações Unidas planejam cobrir a obra-prima de Picasso, “Guernica”, com uma capa azul. Repórteres e câmeras irão cercar o secretário de Estado (cargo equivalente ao de ministro das Relações Exteriores) na entrada do Conselho de Segurança das Nações Unidas, onde a reprodução de “Guernica” está pendurada. De fato, Powell não pode convencer o mundo sobre a necessidade de bombardear o Iraque cercado por mulheres, homens, crianças, touros e cavalos aos gritos e mutilados.

(Adaptado de Maureen Dowd, “Powell without Picasso”. http://www.nytimes.com/2003/02/05/opinion/powell-without-picasso.html. Acesso em 06/12/2010.)

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(Fonte: http://www.iep.uminho.pt/aac/sm/a2003/4cpintura/picasso.htm. Acesso em 06/12/2010.)

a) Quais eram as mensagens incompatíveis entre a fala de Colin Powell e a obra Guernica de Picasso? b) Identifique os acontecimentos políticos associados à obra Guernica. Resolução: a) A ONU tornou-se um espaço de um duplo discurso: o pacifista, de Picasso, e o belicista, de Powell. A obra Guernica de Picasso condena

as atrocidades cometidas na guerra e é incompatível com fala de Powell que invocava a necessidade da guerra com o intuito oposto, estabelecer uma ordem democrática com respeito aos direitos humanos.

b) A obra Guernica associa-se à Guerra Civil Espanhola, especialmente à entrada das forças nazi-fascistas ao lado do golpista Francisco Franco. A ação inicial das referidas forças foi marcada pela violência extrema empregada na destruição de Guernica (localidade basca no NE espanhol).

Vinte anos depois da promulgação da Constituição de 1988, é difícil imaginar como um país com graves problemas econômicos e recém-saído de uma longa ditadura militar foi capaz de escrever seu futuro numa Constituição que foi chamada de “Constituição Cidadã”.

(Adaptado de Ricardo Amaral, “Memórias da última batalha ideológica”. http://revistaepoca.globo.com/Revista/Epoca/1,,EMI12361-15273,00.html. Acesso em 18/11/2010.)

a) Por quais razões a Constituição de 1988 foi apelidada “Constituição Cidadã”? b) Quais eram os “graves problemas econômicos” que afetavam o Brasil no contexto de transição da ditadura militar para o

regime democrático? Resolução: a) A Carta de 1988 foi apelidada de Constituição Cidadão porque ampliou a participação dos brasileiros na vida política do país, incluiu

setores até então alijados (analfabetos), permitiu ao cidadão o acesso aos arquivos produzidos pelo Estado (Habeas Data), estabeleceu a igualdade de gênero e condenou o racismo e a discriminação religiosa.

b) A transição foi marcada pela recessão econômica combinada a uma política de arrocho salarial e altos índices de inflação. O país ainda respondia por uma grande dívida externa. Neste contexto o governo implementou os planos econômicos que acabaram malogrando.

Existem épocas em que os acontecimentos concentrados num curto período de tempo são imediatamente vistos como históricos. A Revolução Francesa e 1917 foram ocasiões desse tipo, e também 1989. Aqueles que acreditavam que a Revolução Russa havia sido a porta para o futuro da história mundial estavam errados. E quando sua hora chegou, todos se deram conta disso. Nem mesmo os mais frios ideólogos da guerra fria esperavam a desintegração quase sem resistência verificada em 1989.

(Adaptado de Eric Hobsbawm, “1989 – O que sobrou para os vitoriosos”. Folha de São Paulo, 12/11/1990, p. A-2.) a) No contexto entre as duas guerras mundiais, quais seriam as razões para a Revolução Russa ter simbolizado uma porta para

o futuro? b) Identifique dois fatores que levaram à derrocada dos regimes socialistas da Europa após 1989.

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Resolução: a) No contexto entre as duas guerras mundiais a Revolução Socialista não só se apresentava como alternativa à crise do capitalismo, como

também mobilizava uma significativa parcela do operariado e da intelectualidade europeia na perspectiva da construção de novas relações sociais e daquilo que se acreditava ser o “novo homem”;

b) Vários fatores podem ser destacados, a saber: os gastos elevados com a corrida armamentista na Guerra Fria; a burocratização intensa, a falta de inovações e de liberdade de expressão; o centralismo político e econômico gerando dificuldade e retardamento das decisões de natureza política e de cunho administrativo.

(1)

(Adaptado de David Fitzsimmons, The Arizona Star, 20/03/2009.)

(2)

(Adaptado de Mike Keefe, The Denver Post, 26/05/2010.)

a) No que reside a ironia do primeiro cartum? b) O humor do segundo cartum deriva de uma contradição. Que contradição é essa? Resolução: a) A ironia presente no primeiro cartum reside no fato de anunciarem o desaparecimento do jornal impresso em papel e pedirem para que se

leia tudo a respeito on line, ou seja, no computador. b) A contradição expressa pela situação do segundo quadrinho tem relação com o fato da pessoa esperar que todas as suas revelações de

cunho pessoal sejam mantidas em sigilo, apesar de tê-las postado em algum site da internet.

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Laughter is the Best Medicine

Humor is infectious. The sound of roaring laughter is far more contagious than any cough, sigh, or sneeze. When laughter is shared, it binds people together and increases happiness and intimacy. In addition to the domino effect of joy and amusement, laughter also triggers healthy physical changes in the body. Humor and laughter strengthen your immune system, boost your energy, diminish pain, and protect you from the damaging effects of stress. Best of all, this priceless medicine is fun, free, and easy to use.

(Adaptado de http://www.helpguide.org/life/humor_laughter_health.htm. Acesso em 21/08/2010.) a) O texto considera o riso mais contagioso do que outras manifestações físicas. Indique duas dessas outras manifestações. b) Explicite os efeitos positivos do bom humor e do riso para a saúde física das pessoas. Resolução: a) O texto acima considera o riso mais contagioso que a tosse e o espirro, por exemplo. b) O riso e o bom humor, segundo o texto, podem fortalecer o sistema imunológico, aumentar sua energia, diminuir a dor, além de protegê-

lo dos efeitos danosos do stress.

(1)

TEENAGERSTIRED OF BEING

HARASSED BY YOUR

PARENTS?

ACT NOW!!!MOVE OUT, GET A JOB,

PAY YOUR OWN WAY,

WHILE YOU STILL

KNOW EVERYTHING!

(http://www.allposters.com/-sp/Teenagers-Posters_i1657530_htm. Acesso em 04/12/2009.)

(2)

I GOT A NEW

SURFBOARD FOR MY WIFE

BEST TRADE

I EVER MADE

(http://www.allposters.com/-st/Humor-Tin-Signs-Posters_c57900_p7_htm. Acesso em 04/12/2009.) a) Cite os conselhos irônicos que o primeiro pôster dá aos adolescentes que se sentem incomodados pelos pais. b) Explique as duas leituras possíveis do segundo pôster.

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Resolução: a) O cartaz cita como conselhos aos jovens atormentados pelos pais: saírem de casa, conseguirem um emprego e viverem por conta própria

enquanto ainda sabem tudo. b) Pode-se entender que o melhor negócio feito pelo marido foi comprar uma prancha de surf para a esposa ou que esse “melhor negócio já

realizado” foi na verdade trocar a esposa pela prancha de surf.

Public Health Cholera tightens grip on Haiti by Declan Butler

As cholera rampages through Haiti, some epidemiologists are warning that the country could face more than half a million cases over the coming year. “It’s spreading like wildfire,” says Andrew Camilli, a cholera researcher at Tufts University School of Medicine in Boston, Massachusetts. As the current Haitian population has never been exposed to cholera, they lack any immunity to the disease, which makes the toll even greater. Vaccination might have helped, but it was not an option in Haiti because of the vaccine’s scarcity and the logistical difficulties in getting it to people in time.

(Adaptado de Nature, vol. 468, p. 483-484, 2010.) a) Qual é a expectativa dos epidemiologistas com relação à disseminação do cólera no Haiti? O que explica a expansão dessa

doença no país? b) Por que a vacinação não foi utilizada no combate ao cólera no Haiti? Resolução: a) Os epidemiologistas prevêem mais de meio milhão de casos de cólera no Haiti no ano vindouro. A doença se espalha rapidamente no país

porque a população não possui imunidade ao cólera, que não havia atacado o país até então. b) A vacinação não foi utilizada devido a escassez de vacinas e dificuldades logísticas em chegar à população em tempo hábil.

Some say the world will end in fire;Some say in ice.From what I’ve tasted of desireI hold with those who favor fire.But if it had to perish twice,I think I know enough of hateTo say that for destructionIce is also greatAnd would suffice.

Robert Frost (1874-1963).

(Retirado de A pocket book of Robert Frost’s poems. New York: Washington Square Press, 1966, p. 242.) a) Explicite a comparação que o poema faz entre elementos da natureza e sentimentos humanos. b) Como o eu poético sabe que esses sentimentos são destrutivos? Resolução: a) O poema de Robert Frost discorre sobre o fogo e gelo, elementos naturais que são comparados ao desejo e ao ódio, respectivamente.

Para o eu poético, os dois sentimentos são capazes de por fim ao mundo. b) O eu poético sabe que o desejo e o ódio são destrutivos por vivências pessoais, o que se comprova nos versos 3 e 6, nos quais afirma ter

provado do desejo e conhecido o ódio o suficiente.

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Did Charles Darwin Delay in Publishing Origins of Species?

Charles Robert Darwin (1809-1882) began working on his theories of the Origins of Species in 1837; however his works were published more than twenty years after that.

There is much speculation as to why it took so long to publish the groundbreaking book; some suggest that he was afraid to challenge the scientific community and upset the Church. After first positing his ideas regarding how species underwent a “natural selection” and could possibly adapt over time, the text provoked adverted reactions from his intellectual mentors, Charles Lyell and Sir John Herschel.

Still, Darwin continued working on his theory; if he really was affected by the potential of a negative response to his ideas, some believe that it seems more plausible that he would have abandoned research completely. Throughout the period during which he was working on the Origins of Species, he published essays revealing his work in progress. Many now believe that Darwin did not delay publishing, but rather, took over two decades to complete his work.

(Adaptado de http://www.suite101.com/greatthinkers/4. Acesso em 21/09/2010.) a) Que hipótese é levantada por algumas pessoas para justificar o fato de Darwin ter demorado mais de duas décadas para

publicar Origins of Species? b) Indique duas evidências que contrariam essa hipótese. Resolução: a) Alguns dizem que Darwin temia desafiar a comunidade científica de sua época e contrariar a Igreja. b) A primeira evidência contrária à hipótese mencionada é: se Darwin temesse a comunidade científica ou a Igreja, seria mais plausível que

tivesse abandonado sua pesquisa completamente. A segunda evidência é a seguinte informação: durante as décadas em que pesquisava, Darwin publicou ensaios científicos que revelavam seu trabalho em andamento.

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Professores:

Filosofia Marcão

Geografia

Ivan Mendes

História Gabriel

Henrique Luis Souza

Lustosa Moa

Inglês

Marcelo Monster

Sociologia Marcelo Borges

Colaboradores Filipe Sousa

Mateus Grangeiro Rafael Sobreira Braga

Thays Freitas

Digitação e Diagramação Cristiane Ribeiro

João Paulo Márcia Santana

Desenhistas Deise Lara

Leandro Bessa Rodrigo Ramos Martins

Vinícius Ribeiro

Supervisão Editorial José Diogo

Valdivina Pinheiro

Copyright©Olimpo2011

A Resolução Comentada das provas da Unicamp 2ª Fase poderá ser obtida diretamente no

OLIMPO Pré-Vestibular, ou pelo telefone (62) 3088-7777

As escolhas que você fez nessa prova, assim como outras escolhas na vida, dependem de conhecimentos,

competências e habilidades específicos. Esteja preparado.

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