9 781292 040585

ISBN 978-1-29204-058-5

¡Arriba!: Comunicación y culturaZayas-Bazan Bacon Nibert

Sixth Edition

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ISBN 10: 1-269-37450-8ISBN 13: 978-1-269-37450-7

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Printed in the United States of America

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ISBN 10: 1-292-04058-0ISBN 13: 978-1-292-04058-5

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¿Cómo es tu familia?

Paso 2 Answer the following questions based on the interview.

1. ¿Por qué es famosa Rigoberta Menchú?

2. ¿Qué piensa hacer este año?

3. ¿Qué hace en Nueva York?

4. ¿Qué no recuerda bien de su tiempo en Estocolmo?

5. ¿Por qué quiere volver a Estocolmo?

6. ¿Con qué sueña ahora?

7. ¿Para quiénes pide paz?

7 Ana María y Antonio hacen planes. Antonio has invited his friend, Ana María, tovisit him in Ciudad de Guatemala. Complete her explanation with the correct forms oflogical verbs from the list. (You may use some verbs more than once.)

costar jugar (a) poder recordardormir pedir preferir soñar (con)empezar pensar querer volver (a)

costar jugar perder poderentender pensar preferir querer

Antonio y yo (1) hacer planes para el viernes. Nosotros (2) ir al cine. Antonio (3) ver una película nueva de El Salvador que se llama Sobreviviendo Guazapa1. Yo (4) las películasfrancesas, pero Antonio no (5) francés. Su madre (6) que debemos jugar al tenis. Antonio (7) jugar al tenis, pero yo no (8) muy bien. A Antonio le gusta jugar conmigo porque yo siempre (9) . También hay un concierto de música hondureña el viernes, pero losboletos (tickets) (10) mucho. ¡Es mejor pasar el viernes en casa con lafamilia!

8 Desafío: Entre familia. Using the verbs listed below, race to write as manymeaningful sentences in Spanish as you can. Each sentence must have a different subject,verb, and complement, and must include family members. The first person who believeshe/she has six correct sentences calls out ¡TENGO! The rest of the group will judge if your sentences are correct.

MODELO: (Yo) Almuerzo con mis primos en la universidad. (correcto)

1See Páginas for a review of this movie

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9 En casa. Every household is different.

Paso 1 First write complete sentences as they are true for your household. Be sure toconjugate the verbs to agree with their subjects.

MODELO: En casa nosotros (servir)... (refrescos; café; agua; cerveza...) con la cena (dinner).En casa, servimos refrescos con la cena.

En casa...

1. Yo (almorzar)... (solo/a; con mi novio/a; con mi familia; con mis amigos/as...).

2. Durante la cena, mi familia (preferir)... (ver la televisión; hablar de política; escucharla radio; hablar de fútbol...).

3. Nosotros (dormir) la siesta... (después de la cena; todos los días; por una hora;cuando tenemos sueño...).

4. Mis (amigos/hermanos) (no) (poder)... (comer conmigo; ver la televisión conmigo;estudiar conmigo; trabajar conmigo...).

5. Mañana nosotros (pensar) preparar comida ... (mexicana; italiana; francesa;americana...).

6. Cuando hay una comida especial, mis (padres; hermanos; amigos) (volver)...(tarde; temprano; a tiempo).

7. Hoy, yo (no) (querer)... (preparar la cena; jugar al tenis; ir a la biblioteca...).

8. Esta noche, mis amigos (soñar) con... (ir a un concierto; tener una fiesta; jugar a...).

Paso 2 Now compare your households to see what you have in common.

MODELO: E1: En mi casa, servimos refrescos con la cena. ¿Y en tu casa?E2: Bueno, en mi casa servimos agua o café.

¿Cómo es tu familia?

Cultura en vivoTamales are a favoritefood throughout CentralAmerica and Mexico.They are made with cornmass stuffed with arelleno (filling) of chickenor pork, then wrapped incorn husks or plantainleaves and steamed. Insome countries, tamalesare usually reserved forChristmas and otherspecial occasions whenfriends and family gettogether for a tamalada, atamal-making party. Thetamalada is a specialtime for everyone to sharenews and events whilethey work. What foodtraditions bring yourfamily together?

En mi casa servimos tamales en Navidad.

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¿Cómo es tu familia?

Corazón marchito (2007, México) Director: Eduardo Lucatero Género: Comedia romántica Interpretación: Mauricio Ochmann, Ana SeradillaComo todos sus amigos, él siempre busca el amor verdadero. Ella es la mujerperfecta, pero…Reseñas: “Encantadora.” “Graciosa.” “Un poco predecible”.

Crónica de una fuga (2008, Argentina) Género: DramaDirector: Adrián CaetanoInterpretación: Rodrigo SenderoUn futbolista es secuestrado3 ytorturado por la policía secreta. Ahora decideescaparse de un centro de detención… Reseñas: “Suspensiva.” “Cuenta sobreuna época lamentable en Argentina.” “¡Queno se repita jamás esta triste historia!”

Amorosa soledad (2008, Argentina) Género: Comedia dramáticaDirector: Martín Carranza; VictoriaGalardiInterpretación: Inés EfronUna chica fracasa en el amor y decidesuicidarse, pero…Reseñas: “Poco original.” “Norepresenta el mejor cine argentino.” “Ni cómica ni romántica.”

Los abrazos rotos (2009, España) Director: Pedro AlmodóvarGénero: Filme negroInterpretación: Penélope Cruz, LluisHomar…Cuatro personajes en unahistoria de amor, poder, secretos,engaño1 y venganza2…Reseñas: “Todo Almodóvar; sin igual.” “Almodóvar define el cine moderno.” “Sin duda, otro Óscar para Cruz.”

1deceit 2revenge 3kidnapped

10 Festival de cine. Take a look at the announcement below to see what movies willbe shown during the Latino film festival. Then in groups, discuss which movies you preferto see and why. Which is the most popular among your group? Use the different types ofmovies listed to help in your discussion.

películas... de acciónsentimentalesde 3Dde misteriotrágicashumorísticasdel director español Almodóvarde suspensomexicanas/argentinas/españolas...

MODELO: Quiero ver Corazón marchito porque prefiero las comedias sentimentales.

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¿Cómo es tu familia?

2. Direct objects, the personal a, and direct object pronouns13 to 19

¡Sí, vamos a invitarlo! ¿Quieres invitar a Jorge?

Singular Plural

me me nos uste you (inf.) os you (inf.)

lo/la you (for.) (masc./fem.) los/las you (for.) (masc./fem.)lo/la him/her, it (masc./fem.) los/las them (masc./fem.)

• Direct object pronouns are generally placed directly before theconjugated verb. If the sentence is negative, the direct objectpronoun goes between no and the verb.

¿Me buscas? Are you looking for me?No, no te busco. No, I’m not looking for you.

Te quiero mucho.

Los complementos directos

• A direct object is the noun that generally follows and receives the action of the verb. The direct object is identified by asking whom orwhat about the verb. Note that the direct object can either be aninanimate object (un carro) or a person (su amigo Luis).

Pablo va a comprar un carro. Pablo is going to buy a car.Anita llama a su amigo Luis. Anita calls her friend Luis.

La a personal

• When the direct object is a definite person or persons, an a precedesthe noun in Spanish. This is known as the personal a. However, thepersonal a is usually omitted after the verb tener.

Quiero mucho a mi papá. I love my father a lot.Julia y Ricardo tienen un hijo. Julia and Ricardo have a son.

• The personal a is not used with a direct object that is an unspecified or indefinite person.

Ana quiere un novio inteligente. Ana wants an intelligent boyfriend.

• The preposition a followed by the definite article el contracts to form al.

Alicia visita al médico. Alicia visits the doctor.

• When the interrogative quién(es) requests information about thedirect object, the personal a precedes it.

¿A quién llama Elisa? Whom is Elisa calling?

• The personal a is required before every specific human direct objectin a series.

Visito a Emilio y a Lola. I visit Emilio and Lola.

Los pronombres de complemento directo

A direct object noun is often replaced by a direct object pronoun. Thechart below shows the forms of the direct object pronouns.

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¿Cómo es tu familia?

• Third-person direct object pronouns agree in gender and number with the nouns theyreplace.

Quiero el dinero. S Lo quiero.Necesitamos los cuadernos. S Los necesitamos.Llamo a Mirta. S La llamo.Buscamos a las chicas. S Las buscamos.

• Direct object pronouns are commonly used in conversation when the object isestablished or known. When the conversation alternates between first and secondpersons (me, us, you), remember to make the proper transitions.

Hijo, ¿cuándo nos llamas? Son, when will you call us?Los llamo esta noche, padre. I’ll call you tonight, father.Querida, ¿me quieres de verdad? Dear, do you really love me?Sí, te quiero con todo el corazón. Yes, I love you with all my heart.

• In constructions that use the infinitive, direct object pronouns may either precede theconjugated verb or be attached to the infinitive.

Adolfo va a llamar a Ana. Adolfo is going to call Ana.Adolfo va a llamarla.

Adolfo is going to call her.Adolfo la va a llamar.

• In negative sentences, the direct object pronoun is placed between no and theconjugated verb, or is attached to the infinitive.

Adolfo no la va a llamar.Adolfo is not going to call her.

Adolfo no va a llamarla.

APLICACIÓN

11 Una visita al Museo Popol Vuh. This museum housesan impressive collection of art and artifacts.

Paso 1 Read about the museum and underline all direct objects.

El Museo Popol Vuh reúne una de las mejores coleccionesde arte prehispánico y colonial de Guatemala. La colecciónincluye obras maestras1 del arte maya elaboradas encerámica, piedra2 y otros materiales. Además, posee unimportante conjunto3 de obras de platería4 e imaginería5

colonial.El museo está en el Campus Central de la

Universidad Francisco Marroquín, en Ciudad de Guatemala. Este museo ofrece una oportunidad única para apreciar la historia y cultura de Guatemala. Si visitasesta ciudad, tienes que visitar el museo y apreciar sus artefactos mayas.

Dirección: Avenida La Reforma, 8-60, Zona 9, 6º piso.

Horario: de lunes a sábado de 9:00 a 16:30 hrs.

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J

1masterpieces 2stone 3group 4silver 5statuary

Paso 2 ¿Cómo es el museo? Now answer questions based on what you have read above.

1. ¿Dónde está el museo?

2. ¿Por qué es importante?

3. ¿A qué hora lo abren de lunes a sábado? ¿Y los domingos?

Susan M. Bacon

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