Validación de la Escala de Homofobia Moderna en una muestra de adolescentes

Por: Yolanda Rodríguez-Castro, María Lameiras-Fernández, Victoria Carrera-

Fernández y Pablo Vallejo-Medina

Resumen: El objetivo de esta investigación es doble, por un lado se ha evaluado la

fiabilidad y la validez de la versión española de la Escala de Homofobia Moderna en

adolescentes; y por otro, se evaluará tanto los niveles de homofobia que los y las

adolescentes tienen, así como la relación de la homofobia con el sexismo ambivalente.

La Escala de Homofobia Moderna evalúa actitudes tanto hacía hombres gays (MHS-G)

como hacía lesbianas (MHS-L). La muestra quedó formada por un total de 800

estudiantes de Educación Secundaria Obligatoria, de los cuales un 50.7 % son chicas y

un 49.3 % chicos, con una media de edad de 15.19 años (DT: .92). Los resultados

muestran una estructura factorial coherente, con índices de ajuste adecuados. La

fiabilidad (siempre superior a .80) y la validez externa (con una correlación significativa

entre la homofobia con la transfobia y el sexismo). Finalmente, observamos que los

chicos expresan significativamente más actitudes de homofobia que sus compañeras.

Consideramos por lo tanto, que esta escala es un instrumento útil y preciso para

detectar las actitudes homofóbicas sutiles hacia gays y lesbianas.

Sustantivos para definir homofobia

Por: Campo Árias, Adalberto; Herazo, Edwin; Oviedo, Heidi

Resumen: Introducción. El término ‘homofobia’ es un concepto que se introdujo en el

contexto académico hace más de 40 años. Sin embargo, la acepción ha tenido reparos

y cambios en el tiempo. Objetivo. Revisar los sustantivos usados en los últimos doce

años para definir homofobia. Metodología. Se realizó una búsqueda sistemática en

Medline a través de Pubmed de publicaciones tipo editorial, cartas al editor,

comentarios y entrevista en español o inglés. Se realizó un análisis cualitativo (teoría

fundamentada) de los sustantivos que se emplearon para la definición de homofobia

desde el año 2001 a 2012. Resultados. Se incluyeron tres artículos que usaron diez

sustantivos para definir homofobia, el más común fue temor o miedo (fear). Los

términos se agruparon en dos dominios: actitud negativa e incomodidad ante la

homosexualidad. Conclusiones. Miedo o temor (fear) es la palabra que más se utiliza en

la descripción del término homofobia; los términos se agrupan en dos dominios: actitud

negativa e incomodidad ante la homosexualidad

Características sociodemográficas, bienestar subjetivo y homofobia en una

muestra de hombres gay en tres ciudades chilenas

Por: Jaime Barrientos-Delgado, Manuel Cárdenas-Castro y Fabiola Gómez-Ojeda

Resumen: Este artículo describe y caracteriza sociodemográ- ficamente a una muestra

de hombres gay en tres ciudades de Chile. Además, describe sus niveles de homofobia

y bienestar subjetivo. Mediante un muestreo en cadena tipo bola de nieve se encuestó

a 325 hombres que se autodefinieron como gay. Entre los principales hallazgos se

encontró altos niveles de discriminación y victimización percibida. Además en

comparación con estudios similares efectuados en el país, los encuestados presentan

niveles mayores de bienestar social. La edad de los encuestados aporta diferencias

para los niveles de bienestar social y no para las otras medidas. También, las personas

con estudios superiores reportan mayores niveles de victimización y un mayor impacto

vital de las situaciones de discriminación. Asimismo, si bien las personas que residen

en Santiago reportan un mayor impacto relativo de los hechos de agresión, presentan

mejores niveles de bienestar social y felicidad en comparación a las personas que viven

en otras regiones.

Masculinidad y homofobia. El control de la sexualidad del varón en la

construcción del Estado colombiano

Por: Walter Alonso Bustamante Tejada

Resumen: Desde hace dos décadas, la Corte Constitucional colombiana emprendió la

tarea de transformar una vasta estructura jurídica que ha sostenido al Estado moderno

colombiano, heteronormativo y promotor de una masculinidad hegemónica, fundada en

el miedo y la homofobia por parte de los varones, quienes han tenido que responder a

determinados usos del cuerpo y la sexualidad. El artículo, con el interés de aportar a los

estudios de la diversidad sexual y de género desde una perspectiva histórica y de los

Derechos Humanos, pretende develar evidencias del interés heteronormativo y la

acción de “varones de la vida pública del país” que se convirtieron en defensores de

esa estructura y, por tanto, en promotores de discriminación.

Movimiento social LGBTI en Medellín: análisis de las prácticas socioculturales

bajo la teoría de la dominación masculina de Pierre Bourdieu

Por: Ossman Mejía Guzmán -Universidad de Antioquia y Manuel Castrillón Medina-

Universidad de Antioquia

Resumen: Las prácticas socioculturales del movimiento social LGBTI en Medellín

(Colombia) son analizadas bajo la teoría de la dominación masculina de Pierre

Bourdieu. Metodológicamente se realiza un trabajo etnográfico en junio de 2012 durante

la XV Marcha del Orgullo Gay y la V Marcha por la Diversidad Sexual y de Género,

eventos considerados como formas organizativas de subversión simbólica. Se analiza

la información digital publicada por el periódico El Tiempo entre marzo de 2010 y

febrero de 2011, periodo relevante en asuntos referentes al matrimonio y la adopción

homoparental. Se indaga la influencia de diferentes instituciones en las actuales

prácticas socioculturales de la población implicada, y se presenta una reflexión sobre la

endodiscriminación como obstáculo para la visibilización del movimiento.

Gobernanza local y Homosexualidad Notas Sobre Convivencia, Poder y

Construcción de la Subjetividad

Por: José Segura Gutiérrez

Resumen: El presente artículo tiene por objeto valorar, a través de un ejercicio de

reflexión, algunos de los alcances, que la noción de gobernanza local posee para la

consolidación de mecanismos de convivencia social, disminución de las desigualdades

de género y fortalecimiento de la lucha contra la discriminación de las minorías

sexuales (gays y lesbianas) en tres ciudades de Colombia (Bogotá, Cali y Medellín).

Adicionalmente, pretende resaltar la inevitable relación que dicha noción guarda en

torno a la integración e interdependencia de actores plurales.

Estigma y discriminación a profesional de la salud transgénico

Por: Adalberto Campo-Arias , Heidi Celina Oviedo y Edwin Herazo

Resumen: Es frecuente el estigma, el prejuicio y la discriminación de las minorías

sexuales Lesbianas, Gays, Bisexuales, Transexuales e Intersexuales en todos los

contextos. No se cuenta con investigaciones que muestren la actitud hacia profesional

de enfermería transgénico.. Explorar la actitud hacia persona transgénero que realiza

atención de enfermería en un grupo de foristas de un periódico de circulación nacional

en Colombia. Se diseñó un estudio cualitativo, desde la perspectiva de teoría

fundamentada, con los comentarios que foristas registraron en la página en internet del

periódico respecto a una crónica sobre el ejercicio en enfermería de un profesional

transgénero. El mayor número de comentarios fueron negativos. Los foristas

consideraron que los profesionales de la salud LGBTI representaban un peligro para la

sociedad. Emergieron cuatro categorías: portadores y transmisores de enfermedades

(en particular infecciones de transmisión sexual), abusadores sexuales, falta de

profesionalismo y práctica clínica deficiente. Los foristas muestran una actitud negativa

hacia enfermera transgénero. Se infiere que el estigma, el prejuicio y la discriminación

se extienden a los profesionales de salud. Se necesita explorar este tópico con otros

diseños de investigación.

Palabras clave: Prejuicio, Actitud, Personas Transgénero, Personal de Enfermería,

Investigación Cualitativa (DeCS).

El respeto por la diversidad sexual y de género en la Institución Educativa la

Gabriela en Bello Antioquia

Por: Arturo León Escobar Cardona

Resumen: Se ha observado como en el área de ciencias sociales desde el grado

primero hasta undécimo existen unos ejes y unas preguntas problematizadoras

(equivalentes a temas o unidades) que van encaminadas a esta temática de diversidad

sexual, pero que no son abordadas por los docentes, de igual manera hablando con

docentes y estudiantes manifiestan que desde el área de educación religiosa, ética y

proyecto de sexualidad nunca se a hablado de esto y si lo han hecho es para decir que

es “malo” “pecado” , enfermedad que no se debe hacer. También en las escuelas de

padres nunca se ha tocado el tema y los padres como miembros de la comunidad

educativa necesitan recibir este tipo de capacitación o acercamiento al tema ya que es

en la familia y en la escuela donde se debe aprender a respetar y la diferencia y no

tomar posiciones castigadoras y homofóbicas con los hijos; respetando sobre todo la

otridad en las demás personas.