AS DIMENSÕES DA

INTELIGÊNCIA HUMANA.Livro Fonte: Educação: A Arte de Manejar o

Caráter.

1905 – INTELIGÊNCIA RACIONAL -

ALFRED BINET

VISÃO UNITÁRIA DA INTELIGÊNCIA

CÉREBRO INTELECTUAL

TESTES DE QI

INTELIGÊNCIA RACIONAL

O desenvolvimento intelectual não implica a

necessidade do bem.

A inteligência, considerada independentemente

dos fenômenos de sensibilidade, de emoção e de

vontade é uma função de conhecimento dirigida

para o mundo exterior, resultando em

compreensão, invenção, direção e crítica.

1983 – INTELIGÊNCIAS MÚLTIPLAS

HOWARD GARDNER

“A inteligência é como um potencial biopsicológico

para processar informações que pode ser ativado num

cenário cultural para solucionar problemas ou criar

produtos que sejam valorizados numa cultura”.

(Gardner)

A teoria da inteligência múltipla é uma visão

pluralista, multimodal da inteligência geral humana:

Lógico matemática

Lingüística

Musical

Espacial

Corpóreo Sinestésica

Interpessoal

Intrapessoal

Naturalista

Espiritual

1995 – INTELIGÊNCIA EMOCIONAL

DANIEL GOLEMAN

É uma forma de inteligência que capacita o

homem a desenvolver suas aptidões

emocionais, no sentido da sensibilização

social (não indiferença) para com os outros, a

par do controle de suas expressões (auto

controle), abrindo-se ao conhecimento real de

si mesmo e do próximo, mas compondo-se com

a inteligência racional na mútua condução da

auto realização e da felicidade individual e

coletiva.

VALORES EMOCIONAIS

Humildade – Simpatia – Auto

Estima –Paciência– Auto Controle –

Caridade - Indulgência - Empatia

– Solicitude - Lealdade – Amizade –

Obediência– Solidariedade –

Compreensão – etc.

1997 – INTELIGÊNCIA MORAL

ROBERT COLES

“Você conhece a inteligência moral

quando a vê, quando a observa em ação

– uma criança que é inteligente dessa

maneira, inteligente não em relação a

fatos e imagens, mas ao modo como se

comporta, como fala com os outros, como

os leva em consideração. O caráter é

afinal o que somos, expresso em ação”.

PRÁTICAS EFICAZES

O diálogo

O exemplo

O concreto

O autoconhecimento

O relacionamento

A tolerância zero

Alteridade

Empatia

O pequeno deslize de hoje encomenda o

grave ilícito de amanhã.

“O mais eficaz meio dedesenvolvimento da inteligênciamoral é a prática continuada navida cotidiana dos atos pertinentesaos valores espirituais que compõema perfeição da moralidade, ou seja, ahonestidade, a veracidade, alealdade e a justiça”.

Ney Lobo

A construção da identidade moral se

nutre também da linguagem simbólica.

O simbolismo é um meio para

aproximar-se de um conhecimento mais

vivo dos valores. Os valores, além de

conhecimentos conceitualmente, o são

simbolicamente.

Deve-se estimular a criança e o

jovem a contar a sua história, fazer

a sua autobiografia, narrar fatos

verídicos, refletir sobre si mesmo. O

uso da narrativa constitui um dos

meios essenciais para a construção

da identidade moral.

A construção da personalidade moralestá ligada ao desenvolvimento decapacidades pessoais de julgamento ecompreensão dos eventos da vidaindividual e social que permitirão oenfrentamento autônomo com osconflitos de valor. A criança e o jovem,através do processo de adaptação aogrupo social e a si mesmos, vãoaprendendo as regras básicas daconvivência.

O desenvolvimento da

consciência moral instaura uma

relação da pessoa com ela

mesma, de modo que seus

sentimentos, juízos e ações são

sancionados por ela própria

como certos ou errados.

2000 – INTELIGÊNCIA ESPIRITUAL

Danah Zohar

Ian Marshall

Richard Wolman

A INTELIGÊNCIA ESPIRITUAL

“É a capacidade de abordagem e de solução deproblemas de sentido e de valor”.

Danah Zohar

“É a capacidade de fazer as perguntasfundamentais, sobre o significado da vida e deexperimentar simultaneamente a condiçãoperfeita entre cada um de nós e de mundo em quevivemos. O mundo subjetivo, com que asespiritualidade lida, e o mundo objetivo que aespiritualidade busca compreender, conviverdentro de cada um de nós”.

Richard N. Wolman

O DESENVOLVIMENTO DA

INTELIGÊNCIA ESPIRITUAL.

Ser flexível

Enfrentar o sofrimento

Ser inspirado pelos valores espirituais

Ser holístico

Relutância em causar danos aos outros

Ver conexões em realidades distintas

Auto questionar-se

Seguir as próprias ideias

Encontrar alegria de viver e paz interior

A forma mais eficaz de socializar um

aluno é estimular o gosto pela leitura e

contar histórias para ele.

Contar história com uma mensagem

positiva é um recurso para a prevenção

da violência e do crime.

A boa história estimula a imaginação, a

criatividade, a fala, a escrita e as boas

atitudes.

Sentimentos saudáveis:

- o amor,

- a generosidade,

- a fraternidade,

- a solidariedade,

- o altruísmo,

atuam diretamente sobre a produção e liberação

de endorfinas, encefalinas, melatonina,

adrenalina, serotonina, dopamina, entre outras...

Os sentimentos nobres e elevados queo ser humano é capaz de possuir – aocontrário da raiva, do orgulho, doegoísmo, inveja, tristeza, ansiedade– modulam de forma positiva a açãodestas substâncias orgânicas,resultando em uma contagiantesensação de bem-estar.

A Fé, a Esperança e a Oração temefeito altamente salutar sobre a saúdeglobal, proporcionando a cura do corpo eda alma.

“O PONTO DE DEUS”

DNA DIVINO/INTELIGÊNCIA ESPIRITUAL