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Asignatura: TECNOLOGÍA: INDUSTRIAL VIRTUAL (BLOQ. PSICOPEDAGÓGICO) Prueba: 

Tema 3 común TUTOR: NICOLÁS MARTÍNEZ VALCÁRCEL 

CHAT DEL DÍA 27 DE NOVIEMBRE DE 2006 

Nicolás: PUES DESPUÉS DE UN MONTÓN DE ENSAYOS POSITIVOS Nicolás:  AHORA  NO  HAY  MANERA  DE  QUE  ENTRE  EL  SONIDO,  ASÍ  QUE 

SOLAMENTE TENDREMOS IMAGEN Y TEXTO Ana: Hola Nicolás: ¿TODOS LEEMOS? Paquizgz: si rosa: si Mariló: si maite: si Nicolás: BIEN Nicolás: ADEMÁS LLEGA LA IMAGEN maite: si Mariló: si Ana: sí, yo la imagen si la veo, pero no te escucho Paquizgz: la imagen si Nicolás: BIEN ENTONCES VAMOS CON EL TEMA DE TRABAJO DE HOY Nicolás: PRECISAMENTE UNA DE LAS COSAS QUE QUERÍA DECIROS Nicolás: ES QUE ANTE LOS PROBLEMAS DE ALGUNOS DE VOSOTROS CON 

EL SONIDO Nicolás: PODRÍA SER INTERESANTE HOY Nicolás: QUE TODO LO FUESE ESCRIBIENDO YO paco1: hola tsch: hola Nicolás: DE ESTA MANERA SE QUEDABA VISIBLE PARA TODOS munakir: buenas carlos32_: Hola Nicolás Nicolás: ¿DE ACUERDO? AnaGG: ok Rocio RRG: ok Nicolás: ASÍ QUE Mariló: si rosa: si carlos32_: A ver Nicolás, tengo algunas dudas que plantearte respecto al tema 3 Nicolás: LA TÉCNICA FALLA Mavi: Hola Nicolás: UN MOMENTO CARLOS Nicolás: PERO LAS PERSONAS... NOOOO Nicolás: BIEN Paquizgz: ¿es un problema tuyo entonces no? Nicolás: EL SI PAQUI ES UN PROBLEMAMÍO

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Nicolás: HABÉIS LEÍDO EL RESUMEN DEL CHAT? Nagore: si Mavi: si Aquilino: si esther: si Mariló: si paco1: si Rodrigo: Sí maite: si Rocio RRG: si Nicolás: os parece bien? rosa: si Mariló: si Paquizgz: si Rodrigo: Muy bien munakir: si Nicolás: BIEN Nicolás: VAMOS CON EL TRABAJO DE HOY carlos32_: Nicolás, podemos asimilar medio de enseñanza a recurso de enseñanza Nicolás: ESPERA, ESPERA Nicolás: PRIMERO PARA TODOS, TENEMOS QUE TENER DELANTE EL TEMA 

(LOS TEXTOS), EL ESQUEMA DE REPASO, Y EL TEST DEL TEMA 3. LauraGuti: Hola! Nicolás: BIEN LAS TRES COSAS DELANTE Nicolás: ¿TODOS PREPARADOS? AnaGG: si Paquizgz: si rosa: si paco1: si ana: si paquifer: hola paco1: si Aquilino: si Nicolás: BIEN VAMOS ENTONCES CON EL TRABAJO DE HOY Esperanza: ok Esperanza: ok Nicolás: COMO GUÍA DE ESTUDIO CREO QUE EL ESQUEMA DE REPASO ES 

BUENO YA QUE CENTRA LOS CONTENIDOS Nicolás: LAS DOS PRIMERAS INTERROGANTES SON Nicolás: GUÍAS PARA ESTUDIAR pedro: siento llegar tarde Nicolás: POR OTRA PARTE, SI RECORDÁIS Nicolás: LOS TEST ADEMÁS DE CALIFICAR Nicolás: SIRVEN Nicolás: PARA ESTUDIAR, QUE SERÁ EL USO QUE HAGAMOS DE ELLOS Nicolás: POR OTRA PARTE, LAS DISTINTAS INTERROGANTES NOS GUIARÁN 

EL ESTUDIO. Nicolás:  AHORA,  SUPUESTAMENTE  YA  HABÉIS  HECHO  LO  ANTERIOR, 

VAMOS A TRABAJAR CON LOS TEST Amarcos: Hola a todos

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1. La enseñanza y la educación son procesos de comunicación que se caracterizan por: 

A  Ambas tienen lugar exclusivamente en un contexto escolar. 

B  Ambas implican un tipo de comunicación teleológica. 

C  Ambas  deben  ser  consideradas  como  una  comunicación  teleológica  y tecnológica. 

D  Todas son verdaderas 

Nicolás: ¿ESTAMOS AHÍ? Rocio RRG: ok GG: si Nagore: si Mariló: ok esther: SI Paquizgz: si paquifer: si pedro: si ana: ok carlos_32: ok paco1: si ManuelAntº: si, todos en la primera pregunta Nicolás: TENEMOS 4 OPCIONES QUE NOS RESUMIRÍAN LAS POSIBILIDADES 

Y ESTUDIARÍAN SI LAS ENTENDEMOS O NO maite: si Esperanza: si tsch: si Nicolás: ¿VALE? Nicolás: SEGUIMOS Nicolás: ¿CUAL SERÍA LA OPCIÓN CORRECTA Y POR QUE? AnaGG: yo creo que la b Mariló: b ROSALO: creo que la respuesta es la c Esperanza: la b Paquizgz: b Rocio RRG: la respuesta b Amarcos: b Aquilino: b Nagore: ambas implican un tipo de comunicación teleológica carlos_32: yo creo que la b también ManuelAntº: b rosa: b maite: b juan marco: b Nicolás: ¿DONDE OS BASÁIS PARA ELLO? Franky: b Nicolás: EN QUÉ? esther: yo también pienso que es la b

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Paquizgz: el esquema de la pagina 4 Rocio RRG: al esquema 4 carlos_32: ídem que los demás esquema Pág. 4 Nicolás: VALE ADMITAMOS COMO CIERTA LA OPCIÓN B Nicolás: ¿DE ACUERDO? carlos_32: si paquifer: si Rocio RRG: si Mariló: ok Paquizgz: ok AnaGG: ok ana: OK Vanesagl: si Mavi: ok Amarcos: ok Nicolás: ENTONCES, ¿ES FALSA LA OPCIÓN A? Nicolás: POR QUE? Rocio RRG: la a es falsa porque también se puede aprender con la familia... rosa: porque se puede dar enseñanza en más sitios Aquilino: Se puede educar en muchos sitios Esperanza en casa también hay educación y enseñanza AnaGG: porque no sólo en la escuela hay educación paco1: en la calle hay educación y enseñanza Nicolás: BIEN ANA Nicolás: BIEN PACO Nicolás: AL MENOS POR ESAS RAZONES LA A ES RESTRICTIVA Nicolás: ¿DE ACUERDO? Paquizgz: si Mavi: si rosa: si Esperanza: si Aquilino: si AnaGG: claro, yo creo que está mal porque pone "exclusivamente" Nicolás: BIEN CARLOS Nicolás: VAMOS ENTONCES A LA OPCIÓN C Rocio RRG: la c es falsa porque corresponde solo a la enseñanza y no a la educación Mariló: porque las dos no son teleológicas y tecnológicas Nicolás: BIEN MARILO Nicolás: BIEN PUES AHORA NOS VAMOS A LA RESPUESTA D Rocio RRG: no es correcta porque ya hemos dicho que hay alguna falsa Paquizgz: evidentemente la d no puede ser Esperanza: por que la a y c no son correctas Nagore: no puede ser cierta paco:  La  respuesta  es  la  "B".  Las  dos  son  teleológicas  pero  una  de  ellas  no  es 

tecnológica Mariló: no tiene sentido porque hemos visto 2 falsas pepe: si ya hemos dejado claro que la a no es, la d tampoco Nicolás: BIENNNNN Nicolás: DA GUSTO ASÍ CON ESTE FENOMENAL PERSONAL paco1: ok

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Paquizgz: ok Nagore: :­) Esperanza: gracias Nicolás: CERRADA LA PRIMERA INTERROGANTE? AnaGG: :)))) paquifer: si carlos_32: thanks ana: si Rocio RRG: si Mariló: si Nicolás: ENTONCES.... VAMOS A YA A ESTUDIAR LA SEGUNDA CUESTIÓN Nicolás: LA 2

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2. Señala qué frase sobre los medios en la enseñanza es correcta: 

A  Un recurso experiencial directo es aquel que ha sido diseñado para enseñar. 

B  Los medios  aproximan  al  alumno una  representación  de  la  realidad  (realidad mediada). 

C  De acuerdo con el uso común que hacemos del  término medio, el  aula podría ser considerada como tal. 

D  Todas las respuestas son verdaderas 

G: yo digo también la B Nicolás: JAJAJJA Nicolás: NO CORRAMOS AnaGG: yo creo que es la b, también Esperanza: yo creo que la c ManuelAntº: si lo utilizas tú pero no es diseñado para ello Paquizgz: final de la pagina 4 y principio de la 5 Nicolás: OPINIONES ManuelAntº: es la b rosa: si, yo creo que la B también AnaGG: ultima frase de la pag4 carlos_32: para mi es la ROSALO: si es la b munakir: 2c pepe: el recurso experimental sirve para enseñar pero no está "diseñado" para ello Franky: Yo pienso que la B Nicolás: HAY QUE ARGUMENTAR EHHH paco1: en la pregunta 2 la B carlos_32: quería decir la b rosa: La A es falsa porque una planta no es diseñada para enseñar Nicolás: PEPE AFINA EHHH MUY BIEN ROSALO: la educación no debe ser considerada como una comunicación tecnológica Rocio  RRG:  la  opción  A  es  falsa  porque  podríamos  poner  como  ejemplo  de  recurso 

experiencial  directo  las  plantas  (y  no  se  han  creado  para  enseñar...  tienen  otra finalidad gracias a dios) 

Mariló: porque la enseñanza no se ha diseñado para eso exclusivamente colás: ¿LLEGAMOS AL ACUERDO DE EXCLUIR RAZONADAMENTE LA A? Vanesagl: el aula es un recurso propio del centro co: si Aquilino: si carlos_32: si Nicolás: OPCIÓN C, SIGAMOS CON ELLA Rocio  RRG:  yo  creo  que  la  C  es  falsa  porque  un  medio  es  un  objeto  tangible  con 

información Un aula no es un medio Nicolás: ESTAMOS DE ACUERDO O NO CON EXCLUIR LA OPCIÓN C? carlos_32: el aula no es un medio en si mismo, es una lugar donde enseñar Nicolás: BIEN PACO rosa: yo estoy de acuerdo con Paquiz, la c no puede ser

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Vanesagl: d acuerdo ACL: gracias Nagore: si paquifer: con esto excluimos la D AnaGG: si, yo sigo pensando que es la b ACL: yo creo que es la b Paquizgz: de todas maneras la c no podría ser Nicolás: SIGAMOS CON LA OPCIÓN C tsch: creo que la b Aquilino: La c no me parece correcta Paquizgz: para mi la correcta sería la B Nicolás: AQUILINO ...PERO ¿POR QUE? Esperanza: yo no LauraGuti: Es la B Nicolás: JAJA PAQUI, PAQUI ESPERA carlos_32: La c de ninguna manera Nicolás: Y ¿SI YO CREO QUE ES LA D LA BUENA? Rocio RRG: la D tampoco porque ya hemos dicho que la A es falsa. ACL: yo creo que la c no es porque el aula es un recurso mas que un medio Mariló: no es posible porque la a la hemos excluido Nicolás: BIEN Nagore:  d no puede ser carlos_32: pero que clase de medio puede ser un aula, será un recurso como mucho no? Nicolás: ENTONCES VAMOS CON LA B ACL: si Paquizgz: PARTICIPAD TODOS!!!!! Nicolás: QUE LA APUNTABAIS COMO CIERTA DESDE HACE TIEMPO Rocio RRG: la B se puede ver en la página 4 Aquilino: La B por definición es correcta Nicolás: BIEN ¿POR QUÉ? Nicolás: CREO QUE ES IMPORTANTE LO QUE DICE LA PROFE PAQUI Paquizgz: JAJJAJAJAJAJ ROSALO: por qué? ManuelAntº: por eliminación sería la b Paquizgz: creo yo, o al menos así lo veo yo paquifer: La B es cierta: página 4 apuntes Nicolás: BUENO PAQUI ARGUMENTA Y TODO ROSALO: yo también lo creo Vanesagl:  porque  el  medio  de  enseñanza  proporciona  a  los  alumnos  una  experiencia 

indirecta Nagore:  según  la  los  apuntes:  medio  de  enseñanza  proporciona  a  los  alumnos  una 

experiencia indirecta Nicolás: BIEN LauraGuti: Recurso son los elementos y los medios Nicolás: LLEVAMOS YA DOS PREGUNTAS DEL TEST Nicolás: ESO SI Nicolás: CON LA COLABORACIÓN DE Nicolás: AL GUNOSSSSSSSSSSSSSSSSSSS Y ALGUNASSSSSSSSSSSSSSSSSSS Nicolás: PERO NO TODOS Nicolás: JEJEJ

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Rocio RRG: jejje AnaGG: pues sí, jejeje rosa: es difícil seguir la conversación Paquizgz: hay muxa gente conectada hoy, participadddd Mavi: yo no puedo i r tan deprisa Trino: jajajaja, gracias. La pregunta dos es la B) lo pone en la pág. 4 del texto Esperanza: vamos muy rápido carlos_32: me sigue quedando la misma duda, medio=recurso o no? rocio: yo también opino igual ROSALO:  creo  que  esta  pregunta  es  muy  diversa  y  la  respuesta  b  es  la  que  más  se 

aproxima! rosa: un medio es un recurso, pero un recurso puede que no sea un medio Meharis: Un medio abstrae de la realidad y dota de significado. Nicolás: BIEN, LEER DESPACIO EL PÁRRAFO QUE HAY DEBAJO DEL PUNTO 

2  DE  LA  PÁGINA  5  ...  SIN  EMBARGO,  UN  MEDIO,  ADEMÁS  DE  UN ELEMENTO..... 

Mavi: para la pantalla pequeña, maximízala y se sigue mejor ROSALO: que no se maximiza por lo menos yo lo tengo pequeñito Nicolás: MAVI Nicolás: INDICA COMO HAN DE HACERLO tsch: como Rodrigo: cómo la maximizo Nicolás: VENGA PROFE MAVI rosa: pulsar en el icono del hombre AnaGG: jajajaja Nicolás: Y PROFE ROSA rosa: y dar a maximizar como en todas las ventanas Mavi: arriba a la derecha en la ventana del Windows Mavi: es como yo lo he hecho Nicolás: ESTAMOS EN DISPOSICIÓN DE ABORDAR LA PREGUNTA 3?

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3. Señala aquel enunciado verdadero: 

A  Los medios de enseñanza y didácticos requieren una organización didáctica de los mensajes por parte del profesor. 

B  Los medios de enseñanza son todos los recursos utilizados por los docentes en una situación de enseñanza. 

C  Los  medios  de  enseñanza  y  didácticos  son medios  de  comunicación  que  han sido diseñados para enseñar. 

D  Todas son falsas 

Mavi: si Paquizgz: ok Nagore: si Rocio RRG: ok r: si Aquilino: si paquifer: si tsch: si Nagore: a por ella!!! rosa: si ACL: si Trino: si r: ya tengo otra pantalla mas grande Esperanza: si AnaGG: bueno pues yo no he conseguido maximizar y encima me he salido del chat ACL: una cosa esther: yo no jm: a ver si ahora me entero Mariló: yo también Trino: Creo  que sí, yo he puesto la b) anam: yo tampoco he podido maximizar y me he salido AnaGG: da igual, sigamos con el tema Rocio RRG: si trino es la B r: y yo ahor soy r antes ROSALO Nicolás: 3.­ SEÑALA AQUEL ENUNCIADO VERDADERO: esther: ok r: SI paco1: disculpad munakir: me perdí la discusión de la 2, espero al resumen, pasemos a 3 ACL: gracias Nagore: c falsa paquifer: cero que es la A pero por descarte Paquizgz: yo también he puesto la B Nicolás: ESPERAD Nicolás: ESTAMOS EN LA 3 Mariló: b Rodrigo: Yo dudo entre la A y la C

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Nicolás: VALE AnaGG: gracias jm: puse la b ACL: yo creo que es la a Esperanza: la a Paquizgz: no, no DiegoBouza: 3 A carlos: yo dudo entre la a y la b Nicolás: ¿EMPECEMOS POR LA OPCIÓN C? paquifer:  La  C  no  es,  porque  los  medios  de  enseñanza  no  han  sido  diseñados  (texto 

página  5: medios  de  enseñanza  todos  aquellos  medios  que  son  utilizados  para enseñar (....), pero que no han sido concebidos expresamente para tal finalidad). 

Vanesagl: c falsa claramente Nicolás: BIEN PAQUIFER Y VANESAGL AnaGG: la 3 tengo bastante claro que es la A porque en la primera frase de la pagina 5 

así lo dice Paquizgz: yo he dudado entre la A y la C jm: imposible c ACL: si Esperanza: no porque los medios de enseñanza no han sido diseñados para enseñar, se 

usan para ello Rocio RRG: YO creo que  la  respuesta verdadera de  la 3 es  la A porque  la B y C son 

falsas, al igual que la D paquifer: La B me parece que habla de medios no de recursos por eso creo que es falsa munakir: c falsa no todos los medios han sido para enseñar Nicolás: LA GENTE QUIERE SANGRE EN LA PREGUNTA 3 Nicolás: VAMOS A SEGUIR Nicolás: EHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHH Nicolás: PARA TODOS OPCION C ¿SI O NO Y POR QUÉ? Rocio RRG: la opción C es falsa porque los medios de la enseñanza son utilizados para 

enseñar pero no son creados con esa finalidad. pepe: los medios de enseñanza no están diseñados para enseñar, aunque se utilicen para 

ello Paquizgz: unos son diseñados y otros utilizados, Falsa!!! r: a ver Nicolás: ESTAMOS DISCUTIENDO SOBRE LA C trino: Sólo han sido diseñados para enseñar los medios didácticos Nicolás: Y SE HA ARGUMENTADO CORRECTAMENTE Nicolás: DE ACUERDO? paquifer: La C no porque los medios de enseñanza no han sido diseñados Rocio RRG: los medios que son creados para enseñar con los medios didácticos Esperanza:  NO  PORQUE  LOS  MEDIOS  DE  ENSEÑANZA  NO  HAN  SIDO 

DISEÑADOS PARA ENSEÑAR Mariló: La C es falsa porque la enseñanza no ha sido diseñada para ello AnaGG:  pues  con  la C  está  claro.  Los medios  no  están  diseñados  para  enseñar. Otra 

cosa es que se utilicen ACL:  la  c  no  puede  ser  porque  los  medios  de  enseñanza  no  han  sido  diseñados  para 

enseñar Nicolás: ASÍ QUE LA C DESCARTADA AnaGG: ok

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Esperanza:  SE  UTILIZAN  PARA  ENSEÑAR  PERO  NO  HAN  SIDO  CREADOS PARA ELLO 

Rocio RRG: ok ManuelAntº: la c es más falsa que judas, los medios de enseñanza no han sido diseñados 

para enseñar Nicolás: 

EHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHH HHHHHHHHH 

Nicolás: VAMOS CON LA OPCIÓN B ACL: es la a seguro Paquizgz: ok yo también pienso que sea falsa ROSALO: vale Paquizgz: eooo Esperanza:  NO  PORQUE  PUEDE  HABER  RECURSOS  COMO  UN  FOLIO 

(MATERIA) Nagore: yo creo que es la b Nicolás: TRANQUILOS Mariló: yo sigo creyendo en la b paco: te me has adelantado Nicolás pepe:  no  todos  los  recursos  de  los  docentes  son medios  de  enseñanza,  los  gestos  por 

ejemplo Nicolás: ESTAMOS ARGUMENTANDO SIGAMOS ASÍ CON RESPECTO DE LA 

OPCIÓN B DiegoBouza: la buena es la A Rocio RRG: la b es falsa porque puede haber medios didácticos y el enunciado habla de 

medios de enseñanza paquifer: la B creo que falsa porque debería hablar de medios y no de recursos AnaGG: la B no es porque los medios de enseñanza no son TODOS los recursos... tsch: al poner todos los recursos creo que es falsa Amarcos: no es la c pues los medios de enseñanza no han sido diseñados expresamente 

para enseñar esther: yo creo que es falsa, porque también se utilizan medios didácticos AnaGG: claro esther: además de medios de enseñanza AnaGG: hay más Pedro: también están los didácticos, la b no es correcta rosa: la b es falsa, porque también hay medios didácticos Nicolás: BIEN ASÍ QUE ENTONCES Nicolás: LA B... Nicolás: ES Nicolás: ESSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSSS ROSALO: falsa esther: falsa Esperanza: FALSA Rocio RRG: falsa AnaGG: falsa Paquizgz: falsa trino: falsa paquifer: falsa Nicolás: BIENNNNNN

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tsch: falsa tsch: falsa rosa: falsa Nicolás: LA OPCIÓN D POR SI MISMA Nicolás: ESTÁ FUERA ROSALO: por lo tanto la correcta es la A munakir: de acuerdo Nicolás: ASÍ QUE paquifer: vamos con la A AnaGG: vale, entonces claro que es la A Rocio RRG: si la A Mariló: ok Nicolás: LA A ¿POR QUÉ? trino: pág. 5 ROSALO: porque es un medio didáctico Nicolás: BIEN TRINO AnaGG:  porque  además  de  por  exclusión,  lo  pone  en  los  apuntes  claramente  en  la 

pagina 5 esther: eso es, lo pone en la pagina 5 paco1: pag 5 de los apuntes Rocio RRG: en la primera parte de la pagina 5 Paquizgz: pagina 5 línea 9 Nicolás: JOOOO CON PAQUI COMO DISPARA AnaGG: pagina 5, línea 1 Paquizgz: jajjajaaj Nicolás: AHHHHH ANA MACHACA Nicolás: MUY BIEN Nicolás: ASÍ QUE Nicolás: CERRAMOS LA PREGUNTA 3? esther: si AnaGG: ok carlos: si Paquizgz: la A, a la 1, a las 2 y a las 3 paquifer: si tsch: ok trino: ok AnaGG: pasemos a la 4 Nagore: ok ROSALO: la a es correcta no? AnaGG: si Nicolás: CERRADA

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4. Indica cuál de estos medios sería un medio de enseñanza 

A  Un libro de Biología de Bachillerato. 

B  Una hoja caída de un árbol utilizada para explicar  la diferencia entre árboles de hoja perenne y de hoja caduca. 

C  La  novela  El  nombre  de  la Rosa  de Humberto  Eco  para  explicar  el Modelo Semántico de la comunicación. 

D  Todos podrían ser consideradas un medio de enseñanza 

Nicolás:  HEMOS  ESTUDIADO  DOS  DE  LAS  INTERROGANTE  DE  LOS RESÚMENES  O  REPASOS  QUE  OS  MANDÉ,  Y  ESTAMOS  EN  EL TERCERO CON LA 4ª PREGUNTA 

Paquizgz: si Nicolás: VAMOS CON EL TERCERO rocio: gracias Paquizgz: tela!! ROSALO: creo que son todos medios de enseñanza Nagore: d Esperanza: TODOS AnaGG: yo, pero con intuición, creo que es la D rocio: yo creo que son todos esther: yo también creo que son todos Paquizgz: la A es falsa Rocio RRG: yo diría la B en la pregunta 4 trino: Creo que es la a) un libro es lo único que tiene codificación paco: la ddddddddddddddddddddddddddddddddddd jm: la d todos Nicolás:  NUEVAMENTE  OS  LANZÁIS  A  LAS  SOLUCIONES  EN  TROPEL, 

JAJJA, NO SE OS OLVIDE ESTO PUES COMO PROFESORES, COMO FUTUROS  PROFESORES  UTILIZARÉIS  ESTOS  MEDIOS  EN  LOS QUE,  COMO  VEIS,  EL  PAPEL  DEL  PROFESOR  ES  DISTINTO, TANTO  EN  LA  FASE  DE  PREPARAR  EL  ENCUENTRO,  COMO  DE GUIARLO, COMO DE, LUEGO, CORREGIRLO 

lorensalv: la respuesta es la d ManuelAntº: esta complicada, es la D sin duda tsch: creo que la b paquifer: Yo creo que son todos Nagore: todos lo son paco: DDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDD Mariló: Creo que es la c porque la hoja es un material y el libro un medio rosa: si la A es  falsas Nicolás: YO, CON VOSOTRAS Y VOSOTROS AHÍ...NO LE TENGO REPARAOS 

A NINGUNA PREGUNTA  PUES YA LO CREO QUE RAZONÁIS...... Rocio RRG: la verdad es que esta pregunta a mi me hace dudar ROSALO: esta conversación es un medio de enseñanza! paco: está clarísimo Nicolás: JEJEJEJ

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carlos: para mi solo la A un libro que está estructurado y organizado para enseñar paco1: la D Esperanza: TODOS Paquizgz: un medio de enseñanza es aquel medio necesario para enseñar, pero q no ha 

sido concebido para esa finalidad expresamente paco: es de sentido común Nicolás: HABRÍA QUE LEER ALGO DE LAS CLASIFICACIONES Nicolás: Y A PARTIR DE AHÍ ARMARSE PARA ENTENDER LA PREGUNTA Y 

LAS  RESPUESTAS.  ASÍ  EN  LA  PÁGINA  5,  DEBAJO  DEL  PUNTO  DOS PONE LAS DIFERENCIAS ENTRE RECURSOS, MATERIALES Y MEDIOS. POR  MATERIALES  DICE:  SON  OBJETOS  TANGIBLES  QUE UTILIZAMOS  COMO  INSTRUMENTOS  PARA  ENSEÑAR,  ASÍ  UN MATERIAL PUEDE SER, UNA TIZA, UN BOLÍGRAFO HASTA UN FOLIO EN  BLANCO.....  LO  QUE  PONE  DE MEDIOS  PUES,  ADEMÁS  DE  UN ELEMENTO  MATERIAL,  DEBE  CONTENER  UN  CÓDIGO,  ASÍ  COMO UNA  DETERMINADA  FORMA  DE  ESTRUCTURAR  LA INFORMACIÓN.....  YYYY  NO  OLVIDAR  LO  QUE  DIJIMOS  DE  LOS MEDIOS  DE  ENSEÑANZA  ....  TODOS  AQUELLOS  QUE  SON UTILIZADOS... PERO QUE NO HAN SIDO CONCEBIDOS...... 

pepe: un libro puede ser el texto de una materia o el modelo de una clase de pintura AnaGG: sí, pero perfectamente una hoja de un árbol te ayuda a mostrarles a los alumnos 

la realidad... Paquizgz: y un libro de biología si no es expresamente hecho para eso, ya me diréis... Vanesagl: todos podrían ser considerados un medio de enseñanza Rodrigo: pues yo he puesto la A AnaGG: igual con la novela Mavi: Yo creo que la D Todos, por que se puede usar cualquier material en la enseñanza Nicolás: VAMOS A LA OPCIÓN A, ¿DE ACUERDO? ROSALO: claro AnaGG: ok paquifer: la diferencia es si tienen contenido pedagógico  o no Rocio RRG:  la  opción A  está  creada  con  la  finalidad  de  enseñar,  luego  es  un  medio 

didáctico, no es un medio de enseñanza y por lo tanto no es correcta. DiegoBouza: La A no es, por que es medio didáctico rosa: ok Mariló: No podría ser la A porque se ha hecho con ese fin Rocio RRG: yo creo que A es falsa paco1: sirve como medio, aunque no cumpla todos los requisitos? Paquizgz: pienso igual que marilo DiegoBouza: La A no puede ser, porque tiene como fin enseñar Nicolás: BIEN MARILO Rocio RRG: porque la A esta creada con la finalidad de enseñar AnaGG: enseñar Nicolás: BIENNNN Rodrigo: de enseñanza Nicolás: ¿VEIS COMO SI QUE LO ENTENDÉIS? pepe: textualmente, el libro de biología no podría ser un medio de enseñanza porque... rosa: La A no puede ser porque  es un recurso, pero está pensado con la finalidad de la 

enseñanza tsch: está creado para enseñar

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pepe: está concebido para enseñar biología Nicolás: ASÍ QUE LA A NO ES CORRECTA Nicolás: BIEN Paquizgz: solo estaría hecho para dar biología en BACH Nicolás: PASEMOS A LA OPCIÓN B Mariló: no podría ser porque la hoja es un material del que nos valemos ROSALO:  rectificando, me  surgen  dudas,  tanto  la  novela  como  la  hoja  son  utilizadas 

como recurso x ­arte de Rocio RRG: La B es falsa, ya que una hoja no esta creada con la finalidad de enseñar Nicolás: BIEN, RECORDAR LA NECESIDAD DE LOS MEDIOS “ADEMÁS DE UN 

ELEMENTO  MATERIAL,  DEBE  CONTENER  UN  CÓDIGO,  Y  UNA DETERMINADA FORMA DE ESTRUCTURAR LA INFORMACIÓN. EN ESE CASO HABRÍAN MAS QUE DUDAS CON RESPECTO A LA HOJA 

AnaGG: a ver, un medio es un recurso! Nicolás:  BIEN,  RECORDAR  LA  NECESIDAD  DE  UN    CÓDIGO  Y  DE  UNA 

ESTRUCTURA DE LA INFORMACIÓN esther:  cualquier  medio  de  comunicación  al  ser  utilizado  con  fines  educativos  se 

convierte en medio de enseñanza, pero a diferencia del material (soporte físico) tiene que tener también el código y la estructura de la información. 

Nicolás: ACLARADO POR QUE NO ES LA OPCIÓN A? Rocio RRG: yo la A la tengo clara, no se los demás Nicolás: LEED EN LA PAGINA 5 Paquizgz: yo la A también clara paquifer: lo he entendido Esperanza: OK AnaGG: y yo también lo creo Esperanza: GRACIAS AnaGG: los medios tienen que estar concebidos para enseñar??? Esperanza: OK Nicolás: BIEN LA B Nicolás: ¿ESTA TAMBIÉN ESTÁ YA CLARA NO? Paquizgz: ok Rocio RRG: si Mariló: yo creo que la hoja es un material del que nos valemos pero no un medio Paquizgz: lo de H Eco es diferente Humberto Paquizgz: lo de Humberto eco yo lo veo diferente Nicolás: BIENNNN Nicolás: EL LIBRO DE HUMBERTO, BIEN VAMOS CON LA OPCIÓN C. paco: pero la novela tampoco ha sido creada para enseñar Nicolás: ENTONCES ROSALO: creo que todos son instrumentos que facilitan el aprendizaje Nicolás: HA SIDO PENSADO PARA ENSEÑAR? paco: ha sido creada para entretener, divertir, etc... Rodrigo: no Nicolás: BIENNN PACO Rocio RRG: no Nicolás Mariló: no rosa: no Nicolás: ¿Y CÓMO SE UTILIZA? paco: pero no para enseñar, aunque se puede utilizar para ello

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Mariló: para enseñar ROSALO: se utiliza para enseñar Nicolás: DEFINICIÓN ENTONCES DE MEDIO DE ENSEÑANZA, PAGINA 5 rosa: se usa para enseñar pero no fue concebido para ello Nicolás: BIEN ROSA Nicolás: ENTONCES? Amarcos:  es medio  de  enseñanza  porque  se  utiliza  para  enseñar  aunque  no  haya  sido 

especialmente diseñado para ello Mariló: la c es la correcta Nicolás: BIEN MARILO Vanesagl: entendido Rocio RRG: es que esta pregunta tiene tela Paquizgz: es que esta es dificililla Nicolás: BIEN AMARCOS tsch: la novela no la veo diseñada para enseñar Mavi: Un medio didáctico esta especialmente concebido para enseñar, y no un medio de 

enseñanza Pedro: La novela no está concebida para enseñar pero puede hacerlo ¿no? ROSALO: si ROSALO: si Nicolás: BIEN LA D, POR SÍ MISMA SE EXCLUYE Nicolás: LO ESTÁIS HACIENDO MUY BIEN Nicolás: ADEMÁS DEBATIENDO Nicolás: PERO SI ESTOY SUPER ORGULLOSO Nicolás: DE COMO LO HACÉIS Nicolás: PORQUE ES REALMENTE Nicolás: COMPLICADO Nicolás: Y POR ESO ME GUSTAN LOS TEST Nicolás:  PARA APRENDERRRRRRRRRRRRRRRR Paquizgz: ENTONCES LA RESPUESTA ES LA C Nicolás: YAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAA Nicolás: PERO NO QUISIERA QUE Nicolás: PERDIÉSEMOS ALGO MUY IMPORTANTE Nicolás: MUCHO Nicolás: Y ES COMO UN TEST Nicolás: SI LO UTILIZAMOS ADECUADAMENTE Nicolás: ES TODA UNA EXCUSA PARA APRENDER Nicolás: NO SOLAMENTE PARA PONER NOTA Nicolás: PARA CALIFICAR Nicolás: Y VOSOTROS ESTÁIS  DEMOSTRÁNDOLO Rocio RRG: estoy de acuerdo Nicolás Nicolás: VEIS ES TODO UN DEBATE Nicolás: QUE DESPUÉS LO PONDRÉ EN CLARO Nicolás: PERO SIN ESTE MEDIO Nicolás: SIN QUE VOSOTROS TRABAJÉIS ASÍ Nicolás: ES SOLAMENTE Nicolás: PALABRAS EN SOLEDAD Nicolás: NO QUIERO QUE SE ESCAPE LO MEJOR DE ESTA CHARLA Nicolás: EL DEBATEEEEEEEEEEEEEEE Nicolás: LA 4 CERRADA?

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Paquizgz: si Mariló: Siiiiii AnaGG: pasemos a la 5, no?? q se hace tarde Amarcos: si user140: SI rosa: si Rocio RRG: si paquifer: si, que ya huelo la cena Vanesagl: si

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5. Señala aquel enunciado que es verdadero: 

A  Un medio es un recurso que contiene un elemento material, así como un código y una determinada forma de estructurar la información. 

B  Un recurso es un objeto tangible y/o un entorno que se utiliza para enseñar. 

C  El término recurso es sinónimo de recurso simbólico (o medio). 

D  Todas son verdaderas 

Nicolás: 5.­ SEÑALA QUE ENUNCIADO ES VERDADERO tsch: la a lorensalv: es la a Mariló: a Rocio RRG: yo creo también la A Nicolás: UN MOMENTO user140: La A Nicolás: BIEN ARGUMENTA Paquizgz: yo también tengo la A rosa: si A Paquizgz: ok munakir: ok paco1: la a rocio: la a Nicolás: VAYAAAAAA Nicolás: DE LA DUDA TOTAL Nicolás: AL CONSENSO ABSOLUTO Nicolás: JAJAJA Nicolás: VALEEEEE rosa: La C es mentira Nicolás: RAZONES? Rocio RRG: si  rosa yo  también creo q  la C es mentira porque  recurso es materiales  y 

medios paquifer:  la  B  no  es  porque  le  faltaría  el  código  y  la  C  tampoco  porque  también  es 

material no sólo simbólico, luego es la A Paquizgz: pagina línea 19 pagina 5 Nicolás: BIEN PAQUI munakir: un recurso no necesariamente es tangible b falsa Nicolás: VALEEEE Nicolás: TERMINADA LA 5? lorensalv: si Mariló: Si antonio: si Rocio RRG: si antonio: si Nicolás: BIEN ANTONIO ROSALO: vale la a paquifer: si Vanesagl: el medio a parte de ser material lleva un código. el libro de antes

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tsch: si rosa: ok Paquizgz:  un  elemento  es  material,  debe  contener  código  y  debe  estructurar  la 

información Esperanza:  EL  RECURSO  NO  TIENE  PORQUE  SER  SIMBÓLICO  PUEDE  SER 

REAL, LA C DESCARTADA AnaGG: la a, ¿no? Nicolás: ¿CUÁL ES LA CORRECTA? Vanesagl: a ROSALO: a eva: la a AnaGG: a Esperanza: LA A esther: la a lorensalv: a Nicolás: CERRADAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAA

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6. Algunos de los criterios que tenemos que tener en cuenta para incorporar un medio en la enseñanza son: 

A  El  entorno  físico,  la  adecuación  del  medio  con  los  objetivos,  contenidos  y metodología,  las  preferencias  del  profesor  y  el  conocimiento  que  posee  el alumno sobre el medio. 

B  Seleccionar un medio multifuncional, es decir, que pueda ser utilizado en todos los contextos y situaciones de enseñanza. 

C  La audiencia y la adecuación del medio con los objetivos y contenidos. 

D  Todas son falsas 

AnaGG: en la 6 tengo serias dudas... ROSALO: cambio de color Rodrigo: a paco: a rocio: 6 a rosa: 6D antonio: yo también user140: a paco1: d Paquizgz: yo creo que la a no es Mariló: Están en la pag. 7 Aquilino: a AnaGG:  primero  pensé  en  la  A,  pero  es  que  lo  de  las  preferencias  del  profesor  me 

mosquea Paquizgz: yo creo q no antonio: yo diría que e la a pero eso de "preferencias del profesor" no me cuadra Nicolás: BIEN ESE MOSQUEO Paquizgz: yo creo que no es la A paquifer: l A no creo porque no me parece lo de las preferencias del profesor .... eva: hay un contenido ideológico paquifer: no como criterio Nicolás: BIEN paquifer: o no debería Nicolás: ASÍ QUE LA AAAAAA Paquizgz: NOOOOOOOOOo antonio: lo que interviene es la experiencia del profesor no sus preferencias rocio: ver los puntitos de pagina 7 Nicolás: BIEN ANTONIO Nicolás: LUEGO ESO DE PREFERENCIAS?  PUES ..... NO AnaGG: claro, a mi me mosquea la palabra preferencia ana: en ningún sitio habla de preferencias del profesor antonio: yo creo que la correcta es la d antonio: son todas falsas Nicolás: BIEN, ANTONIO HA TIRADO POR LO RECTO Paquizgz: yo creo que son todas falsas también antonio: gracias

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Paquizgz: puse la d paquifer: La B tampoco, por muy multifunción al que sea no puede funcionar en todos 

los contextos tsch: si la a no, son todas falsas Nicolás:  BIEN  ENTONCES  LA  PREGUNTA  6666666666666666666666666666666 

¿TERMINADA? rosa: si yo creo también que es la D Mariló: d ROSALO:  vale  la  a  se  ha  descartado  porque  el  profesor  tiene  preferencia  por  los 

alumnos? eva: entonces tiene que ser la d, si desechamos la preferencia del profesor antonio: la d Rocio RRG: d todas falsas rosa: si Rocio RRG: ok rosa: la D paquifer: ok AnaGG: la b tampoco es porque no vale lo de multifuncional antonio: hay consenso? munakir: si todas falsas, cerrada Vanesagl: Yo solo dudaba entre a o d Nicolás: CON ESTE PERSONAL SE PUEDE DAR CLASES Nicolás: VAYAAAA QUE SI esther: ok, todas son falsa Mariló: si rocio: no me ha quedado claro Nicolás: ROCIO ROSALO: creo que es la d Mariló: la d Esperanza: OK TODAS FALSAS antonio: la d AnaGG: la D antonio: ok

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7. Las características de los blogs y los wikis para su uso en educación: 

A  Ambas  son  herramientas  de  colaboración  y  construcción  compartida  del conocimiento. 

B  Tanto  los  blogs  como  las  wikis  son  herramientas  anónimas  de  creación  de conocimiento. 

C  Permiten  la organización de la  información siguiendo un orden cronológico y temático. 

D  Todas ellas son verdaderas. 

Nicolás: LA PREGUNTA 7? Rocio RRG: ok antonio: vamos que en esta hay duda paco1: a Mariló: En esa no tengo ni idea munakir: rosalo se te lee mal antonio: jejeej AnaGG: la 7, claro. la A!!!! rosa: La A, porque en B los blogs no, en C la definición es sólo de los blogs y la d no 

puede ser paco1: creo que la a Nicolás: BIEN NO HAY PROBLEMAS VAMOS POR ELLA tsch: la a esther: la A Vanesagl: la a Paquizgz: hasta que hora vamos a estar aproximadamente Nicolás? Nicolás: CUANDO QUERÁIS O TERMINEMOS LAS 10 CUESTINES rocio: ok, gracias Vanesagl: los blogs no son anonimos esther: esta explicado en la pagina 19 rocio: 7 a paquifer: está bien cuando escribes Nicolás, pero me gusta mas cuando te oigo Vanesagl: los wikis no siguen información cronológica Rocio RRG: Yo creo que la A porque los blogs no son anónimos, luego B falsa, y la C 

se refiere a los blogs pero los wiki no Paquizgz: a mi también, me gusta mas AnaGG:  Sólo  los  wikis  son  anónimos.  Sólo  los  blogs  tienen  orden  cronológico  y 

temático AnaGG: por lo tanto, es la A ROSALO: creo que la a antonio: yo diría que es la a eva: no tienen por que ser anónimos Mariló: Los blogs son anónimos? esther: estoy de acuerdo con Rocio RRG Nicolás: BIEN ESTHER antonio: porque la b no puede ser porque los blogs no son anónimos rosa: creo que estamos todos de acuerdo con la A

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Vanesagl: las dos son herramientas de colaboración y construcción de conocimiento eva: y tampoco cronológicos, en el caso de los blogs antonio: y la c se refiere a los blogs y no a los wikis rosa: si rocio: los blogs no son anónimos Rocio RRG: si antonio: la a define tanto blogs como wikis AnaGG: si, antonio Mariló: Pues entonces la A antonio: si Nicolás: CERRADA LA 7777777777777777777777777777? trino: si AnaGG: la b, solo wikis Mariló: si Vanesagl: ok Rocio RRG: si AnaGG: la c, solo blogs AnaGG: la d, por descarte, no Nicolás: BIEN ROSALO: la a no? Paquizgz: ok AnaGG: es la a rocio: si Nicolás: ENTONCES ENTRAMOS EN UNA INTERESANTE

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8. El uso del ordenador como recurso de enseñanza permite identificar distintos tipos de interactividad: 

A  Interactividad instrumental: el ordenador nos permitirá comunicarnos con otras personas. 

B  Interactividad cognitiva: permite la comunicación entre el usuario y el medio. 

C  Se  puede  producir  tanto  la  interactividad  instrumental  _o  con  el  medio_  y  la cognitiva_o con otras personas. 

D  El uso del ordenador no permite una comunicación interactiva 

Nicolás: LA 8? ROSALO: gracias paco1: la c Mariló: La c eva: la c AnaGG: en la 8, tengo la c ROSALO: pregunta 8 dudassssss Paquizgz: c esther: la c Rocio RRG: si ésta es interesantes y liosa Nicolás: ESPERAD SIEMPRE SE DICE QUE EL ORDENADOR ROSALO: creo que es la c tsch: la c Nicolás: ESPERA rocio: 8 c trino: la pág. 14, la c) paco1: por definición de los apuntes rocio: 8c eva: ademças en la a y la b, las acepciones están cambiadas Meharis: Lo que estamos haciendo es un claro ejemplo de que es la C. rosa: pero la C se refiere a la telematica no a los ordenadores Mariló: Es instrumental y cognitivo Nicolás: NADA QUE ME CALLO Nicolás: JAJAJA Rocio RRG: jeje Mariló: je Nicolás: SI ME ENCANTABA HABLAR DE LA 8 PUES Vanesagl: es la c paco1: pero habla de interactividad Nicolás: PRECISAMENTE POR USAR ESTE MEDIO antonio: pero la telemática sin ordenadores no va Nicolás: NOS PREEMITÍA ESTE RATO Nicolás: Y ESTA FORMA DE TRABAJAR Rocio RRG: cierto antonio: yo creo que es la c Vanesagl: interacción con el medio y con las personas

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Nicolás:  QUE  COMO  VEIS  EL  PROFESOR  RESPETA  Y  VALORA  A  ESTOS ESTUPENDOS ALUMNOS (QUE NO LES HACEN CASO ....) 

AnaGG: jajaja Nicolás: LOS ACOMPAÑA Paquizgz: jajjaja Mariló: que bueno eres Nicolás: PONE UN POCO DE ORDEN eva: eso es, interaccionamos con el medio, y con otras personas ROSALO: se puede dar todo tipo de enseñanza no? paquifer: gracias, jajajaj Nicolás: EXACTO Y Nicolás: LO ESTÁIS DEMOSTRANDO Nicolás: NO SOLO ESTUDIANDO AnaGG: muy bien Nicolás: DEMOSTRANDO, LO QUE ES MUY IMPORTANTE ROSALO: gracias Mavi: ja j Rocio RRG: gracias Nicolás, la verdad es todo un invento para mí. AnaGG: muy clara la 8 entonces esther:  en  la pgina 12:  "Podemos distinguir una doble aceptación de  la  interactividad: 

interactividad entre AnaGG: con ejemplo práctico y todo!!!jejeje Nicolás: GRACIAS ROSALO: y además divertido AnaGG: pues si Paquizgz: si, entretenido Nicolás: MUY BIEN ROSALO Nicolás: MUY BIEN AnaGG: más que ir a clase tsch: gracias Nicolás: Y SEGURAMENTE Nicolás: TAMBIÉN Nicolás: UN POCO HUMANO Nicolás: NO? Rocio RRG: si ROSALO: si antonio: entonces la 8 quedamos en que es la c, no? AnaGG: si Paquizgz: si ROSALO: si rocio: si trino: ok, la c) Rocio RRG: si Esperanza: SI Mariló: por supuesto estoy aprendiendo más que en cualquier otro tema esther: ok, la c Mavi: siempre que halla alguien al otro lado antonio: está claro munakir: subscribo Nicolás: VENGA QUE ALGUIEN HAGA DE PROFE Y DIGA SI ES O NO LA C

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Paquizgz: ver los temas así esta mucho mejor antonio: SIII tsch: creo que la c eva: si es la c antonio: jeje AnaGG: yo también digo la c Paquizgz: es la C Rocio RRG: si la c Mariló: si porque se dan las dos interactividades Nicolás: ANTE TANTO PROFE ME CALLARÉ esther: entonces es la c y cerramos la pregunta Nicolás: JEJEJE rocio: si es la ce Paquizgz: jajaaj Nicolás: ESO SI, SATISFECHO Y ORGULLOS Mavi: La C porque abarca la A y la B Nicolás: VALE VAMOS POR LA 9? Mariló: si Paquizgz: ok paquifer: ok ROSALO: pues si AnaGG: siiiiiiiiiiii Vanesagl: ok Rocio RRG: ok Mariló: ???? antonio: vamos

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9. Indica que enunciado de los siguientes es falso: 

A  El hipertexto es un sistema que contiene información básicamente textual. 

B  El  propósito  de  las  listas  de  discusión  es  informar  y  permite  la  emisión simultánea de respuestas a todos los miembros de la lista 

C  La  modalidad  de  telenseñanza  provoca  cambios  en  nuestra  concepción  del espacio y del tiempo. 

D  Todas son incorrectas. 

tsch: ni idea de la 9 Nicolás: BIEN ALGUNAS COSAS ANTES DE EMPEZAR. 

DE  ACUERDO  CON  ALGUNAS  TUTORÍAS,  Y  OBSERVACIONES REALIZADAS EN EL FORO DE OTRA TUTORA. LA  PREGUNTA  HA  SIDO  REVISADA  PARA  QUE  MEJORE  EL APRENDIZAJE Y LA REFLEXIÓN DE LOS QUE PARTICIPAMOS. 

Nicolás:  ASÍ  QUE  CON  TODA  SEGURIDAD,  TENDREMOS  QUE REPLANTEARNOS LO QUE HEMOS EXPUESTO ANTERIORMENTE EN ELLA. POR OTRA PARTE, COMO BIEN SABÉIS, LAS RESPUESTAS QUE PONGÁIS  EN  EXANET  LAS  PODÉIS  CAMBIAR  HASTA  QUE  SE CORRIJA TODO, ES DECIR, ESTÁN ABIERTAS A LA REVISIÓN. 

trino: ok, vamos por la 9 que hay que cenar!!! AnaGG: pregunta interesante!!! está bien formulada?? AnaGG: yo creo q está mal escrita. a mi me salen 3 falsas Nicolás: NOS PIDE QUE DIGAMOS LA FALSA NO? Rocio RRG: ¿Cómo que se ha cambiado la pregunta? Paquizgz: la opción A no se elige por lo que pone la pagina 15 rosa: la A es verdadera tal y como ha quedado redactada, pues al final de la página 12 y 

al principio de  la 13 dice: La  información que contiene un hipertexto ha de ser  básicamente  textual,  pues  en  caso  contrar io  (enlaces+texto,  imagen  y sonidos) hablaríamos de hipermedia. Así que si se pide la falsa, la opción A no es falsa. 

paquifer: yo creo que la A no es porque el hipertexto es solo información textual esther: eso es, si no, sería hipermedia paquifer: ok AnaGG: no había visto la corrección Mariló: Gracias entonces no es la A Rocio RRG: vale AnaGG:  la  a  es  verdadera  (teniendo  en  cuenta  la  nueva  redacción)  y  como  pide  la 

“falsa” la A no es antonio: ya os lo decía yo Amarcos:  la  información del hipertexto ha de ser básicamente textual  si no estaríamos 

hablando de hipermedia tsch: hay que buscar la falsa, que no se nos despiste, ejjejejej ROSALO: la a es verdadera Nicolás: BIEN ROSALO, LUEGO NO ES LA A Nicolás: VAMOS CON LA B Paquizgz: pero a ver Nicolás yo creía que eran las listas de distribución lo que ponía

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Nicolás: EFECTIVAMENTE TIENES RAZÓN PERO MIRA BIEN PORQUE EN LA OPCIÓN  MODIFICADA  PONE  “DISCUSIÓN”  Y  NO  QUIERO  QUE  SE ESCAPE ESE ... TÉRMINO. 

Rocio RRG: ¿dónde viene en los apuntes para saber que la B es falsa o verdadera? Mariló: Las listas de distribución no permiten la respuesta... página 15, 4º párrafo, líneas 

6, 7 y sobre todo 8. Vanesagl:  con  las  listas  de  discusión  si  podemos  emitir  respuesta  pero  no  con  las  de 

distribución.  De  esta  forma,  la  respuesta  B  es  verdadera  (con  el  cambio  de distribución por discusión), y, si es verdadera, no puede ser la que buscamos “la falsa”. 

eva: vale, la b no es la falsa antonio: esto va muuuuuu rápido Nicolás: SI, UN POCO RÁPIDO VA Nicolás: BIEN, LA B ES VERDADERA LUEGO NO PUDE SER AnaGG: en la pagina 15 pone: las  listas de distribución... no siendo posible la emisión 

de respuestas al destinatario, al modificarse por “discusión” si es verdad  lo que pone. 

Nicolás: ¿VAMOS CON LA C? paquifer: La C también verdadera en la página 14. ROSALO: si rocio: no es entonces la falsa la C Aquilino: munakir: la c es correcta porque mirad que horas son, jajajjajaja Mariló: bien de acuerdo rocio: verdadera y por lo tanto no es la falsa AnaGG:  Nicolás,  puedes  escribir  el  enunciado  y  las  cuatro  respuestas  para  que  no 

tengamos más líos???? pepe: ¿por qué no acabamos con la 10 y que Nicolás haga el resumen después? Nicolás: POR SUPUESTO QUE LOS ANUNCIARÉ EN EL TABLÓN ADEMÁS DE 

LO  QUE  ESTAMOS  HACIENDO  AHORA  EN  ESTE  MOMENTO.  OS PUEDO  ASEGURAR  QUE  EL  ENUNCIADO  DE  SUMA  ESTÁ CORREGIDO 

Nicolás: PUES Nicolás: HAY DUENDES, SIN DUDA Nagore: ok Nicolás:  PERO  PARA  ESO  ESTAMOS  TODOS  AQUÍ  DEDICÁNDOLE  ESTAS 

HORAS Y LAS ANTERIORES EN LE CHAT eva: eso es cierto Nicolás:  AQUÍ  PAR  EVITAR  QUE  HAGAN  DE  LA  SUYAS,  ADEMÁS  DE 

CORREGIR LOS ERRORES QUE PODAMOS COMETER. eva: para eso hacemos esto Nicolás: MUY BIEN EVA munakir: hole Nicolás! tsch: ok Nicolás: PARA ESO ESTÁN LAS PERSONAS Paquizgz: eso, Nicolás, a por ellos, jajajajaj Meharis: Nicolás,  le pediría que replanteara la pregunta en su totalidad. Tenemos mala 

experiencia anterior.. Nicolás:  LO  SE  Y  OS  HE  IDO  LEYENDO  POR  ESO  ME  ENCUENTRO  MÁS 

TRANQUILO  CON  ESTE  DEBATE  Y  CHAT,  PORQUE  NOS  PERMITE

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MEJORAR,  CORREGIR  Y  LUCHAR  CONTRA  COSAS  QUE  PARECEN TENER MAGIA EN PERSISTIR (PALABRAS EN EXANET) 

ROSALO: Nicolás, no se puede ir cambiado el enunciado así como así Nicolás: BIEN ROSALO, TIENES RAZÓN, PERO ANTE LOS HECHOS HAY DOS 

OPCIONES,  IGNORARLOS  O  RECONOCERLOS  Y  CAMBIARLOS. SOLAMENTE QUE, EN ESTE CASO,  JUNTO A TODO ESTE ESFUERZO VUESTRO  Y  MÍO  POR  HACER  ALGO  DIFERENTE  Y  ROMPER  CON OTRAS MANERAS DE APRENDER, SE HA OPTADO POR LO SEGUNDO, CON  LA  SEGURIDAD  DE  TENER  ESTE  CHAT  PARA  DEBATIRLO DIRECTAMENTE. 

Nicolás: VAMOS A VER ENTONCES LA D  “TODAS  SON  INCORRECTAS”  (SE HA CAMBIADO EL ENUNCIADO) 

AnaGG: la D puede ser porque la A, la b y la c son verdaderas. Aquilino: 9­d rocio: 9 d rocio: porque? tsch: la d, porque las otras tres (a,b y c) son verdaderas y entonces su enunciado (el de la 

d) es falso Paquizgz: la D rosa: ok Mavi: Me tengo que ir, que mis niños me reclaman. Saludos trino: ok, la d) rosa: tenia trampilla, eh? Nicolás: JAJAJJA Nicolás: ALGO Nicolás: ¿QUE PENSÁIS AHORA DEL CHAT? Nicolás: ES INTERESANTE? tsch: mucho trino: Y muy mareante!!! Paquizgz: mucho Aquilino: Es un buen método rocio: así por loo menos nos aclaramos antonio: si, pero da hambre jejee Paquizgz: y sueño munakir: interesante cierto trino: estoy contigo marilo

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10. El uso de foros en educación permite: 

A  La participación de alumno por medio de  respuestas a mensajes creados con anterioridad. 

B  Recoger  todos  los  trabajos  y evolución de  los aprendizajes desarrollados por los alumnos 

C  Guiar,  evaluar  y orientar  a  los alumnos sin  necesidad de ejercer un control  y seguimiento sobre la actividad realizada 

D  Todas las opciones son verdaderas 

Nicolás: SOLAMENTE QUEDA LA 10 Y ACLARAR ALGUNAS DUDAS DE LA 9 QUE ME COMPROMETO A ENVIARLAS A LOS DUDOSOS JAJJA 

trino: vamos por ella!!! Vanesagl: yo ya he pensado la diez Paquizgz: rapidillo, porfi Nicolás: JAJA ROSALO: creo  que todas son verdaderas rocio: 10 d tsch: puede ser la d rosa: 10D Paquizgz: d Rocio RRG: YO TAMBIÉN DIGO 10d Nicolás: BIENNN Nicolás: PASAMOS A LA 10 Nicolás: EL USO DE FOROS..... AnaGG: ok, a la 10 Paquizgz: la b es cierta de la 10, pagina 16 2º párrafo ROSALO: es la d Nicolás: ESTAMOS EN LA 10 Nicolás: LA A ES....? Nicolás: LA AAAAAAA AnaGG: la A es verdadera Nicolás: BIEN Nicolás: LA BBBBBB AHORA? ana: la a es verdadera Vanesagl: podría ser verdadera AnaGG: la b también verdadera Mariló: también Nagore: también rocio: todos son verdaderas Aquilino: Yo creo que la B también verdaderas rosa: yo creo que A es verdad, por la experiencia que tengo Nicolás: BIEN Nicolás: ENTONCES LA B VERDEARA Nicolás: SEGUIMOS AnaGG: si Nicolás: LA C?

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eva: si AnaGG: y la C también ROSALO: si antonio: y por lo tanto la D también ROSALO: c verdadera Nicolás: ANA LA B ES CIERTA AnaGG: vaya, la C es verdadera. mira lo que está haciendo Nicolás hoy!! tsch: yo creo que si rocio: ver pagina 16 eva: la b es la cierta paco1: estamos hablado de foros en educación AnaGG: vámonos a cenar Nagore: todas son ciertas AnaGG: jejejeje ana: la d entonces!!! AnaGG: siii Pedro: todas son buenas esther: si, es la d, todas son ciertas ROSALO: si la D Nicolás: BIEN PEDRO Nagore: 10d rocio: 10 d Nicolás: LA A ES VERDADERA NO? trino: 10 d? Nicolás: LA B ES VERDADERA NO? ana: si AnaGG: si trino: a verdadera Rodrigo: dddd???????????? Nicolás: LA C ES VERDADERA Nagore: si AnaGG: si Aquilino: si Nagore: si esther: si rocio: si ana: la a es verdadera Nicolás: Y LA D DICE QUE LAS DEMÁS LO SON NO? munakir: todas Nagore: siiiiiiiiiiii AnaGG: biennnnnnnnnnnnnnnnn ROSALO: TODAS SON VERDADERAS Nicolás: ¿CÓMO MARCAR UNA QUE ENGLOBE ALAS DEMÁS? Paquizgz: si, si todas ROSALO: A CENARRRR tsch: ok d rocio: d Rocio RRG: ME VOY. NICOLAS. ¿EL PROXIMO DÍA HABRÁ SONIDO? paco1: si Aquilino: D Todas las opciones son verdaderas

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PARA FINALIZAR 

Pedro: Donde podremos ver el resumen? Mariló: Muchas gracias AnaGG: hasta el miércoles, no??? a las 20:00 Amarcos: hasta el miércoles!! Paquizgz: el próximo día será el miércoles a las 8 n no?? Nicolás: PUES EN CUANTO TENGA UN POCO DE TIEMPO esther: genial! muchas gracias Nicolás AnaGG: muchas gracias, esto es de mucha ayuda antonio: gracias Nicolás Nicolás: UN PAR DE COSAS Rodrigo: HASTA EL MIÉRCOLES!!!!!!!!!!! rocio: nos vemos el próximo día Nicolás: VALEEEEE AnaGG: muy buena idea trino: donde se ve el resumen, me he perdido algunas preguntas? rocio: ok Rodrigo: OK Vanesagl: Buenas noches esther: hasta el miércoles tsch: el resumen donde ROSALO: HASTA EL MIÉRCOLESSSSS Nagore: que aproveche Rodrigo: BUENAS NOCHES ana: muchas gracias Nagore: y buenas noches Nicolás: EN LA PAGINA WEB TENDREMOS EL RESUMEN Nagore: hasta el miércoles eva: hasta el miércoles, a ver si llego a tiempo ROSALO: CHAO eva: que llevo una racha paco1: buenas noches a todos Rocio  RRG:  POR  FAVOR  NICOLÁS  PODRÍA  DECIRME  SI  EL  PRÓXIMO  DIA 

HABRÁ SONIDO. Vanesagl: hasta el miércoles trino: en qué página web? Vanesagl: en la misma http://www.um.es/docencia/nicolas/cap/index.html Mariló: En la de este chat Vanesagl: en la de hoy Paquizgz: a la página del resumen  del tema Vanesagl: no creo Paquizgz: donde esta lan foto de los profes trino: ok, comente Nicolás Aquilino:  http://www.um.es/docencia/nicolas antonio: ta luego Paquizgz: échale un vistazo a la pagina en esa fase y ahí están los resúmenes tsch: esa página hoy no estaba disponible Mariló: ok ROSALO: vale

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trino: gracias Aquilino eva: vale trino: ok Nicolás: HE AUMENTADO UN DIA EN LA CORRECCIÓN PARA PERMITIR QUE 

LAS  PREGUNTAS  11  A  20  TENGAN  EL  MISMO  TRATAMIENTO  Y PODÁIS LEERLO EN RESUMEN 

Paquizgz: http://www.um.es/docencia/nicolas/cap/index.html esther: vale Nicolás: ¿DE ACUERDO? Mariló: Entonces se puede mandar hasta el jueves? Nicolás: ASÍ EL MIÉRCOLES PODEMOS SEGUIR APRENDIENDO eva: vale ana: entonces tenemos hasta el jueves para contestar al examen? Nicolás: CLARO Nicolás:  PERO  ESPERO  QUE  LAS  10  PRIMERAS  PREGUNTAS  LAS 

CONTESTÉIS ANTES rocio: ok Mariló: ya están contestadas ROSALO: si AnaGG: si, lo intentaremos Paquizgz: y entendidas Vanesagl: eso esta hecho AnaGG: que hoy se ha hecho un poco tarde rocio: hasta el miércoles a las 8 Nicolás: SI , EL MIÉRCOLES A LAS 20 HORAS Paquizgz: ok AnaGG: hasta el miercoles!!! Paquizgz: hasta el miercoles ROSALO: ok AnaGG: buenas noches trino: Buenas noches Pedro: Hasta luego rosa: yo ya las tengo hechas Paquizgz: a las 8 Nicolás: BUENAS NOCHES A TODOS ROSALO: benas noches rocio: buenas nochees ana: hasta el miércoles eva: hasta el miércoles esther: bye bye. hasta el miércoles a las 20h Mariló: ¿Cual era la 2º cosa? Paquizgz: yo también Nicolás: UN PLACER Vanesagl: chao * rosa left the room. Nicolás: Y UN POCO LA SATISFACCIÓN DE QUE tsch: mil gracias, me voy a casa munakir: buenas noches a todos y muchas gracias Nicolás esto es impagable Paquizgz: ojala todos los temas fueran así esther: gracias Nicolas!

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Vanesagl: muy satisfactorio Nicolás: EL CHAT ES UN BUEN MEDIO Nicolás: Y TENDREMOS QUE MEJORARLO Vanesagl: si lo es rocio: estoy de acuerdo Nicolás: DEMOSTRANDO QUE UNE A PERSONAS Nicolás: Y PERMITE DEBATES Nicolás: NOS ACOMPAÑA Y ANIMA rocio: un pokito rápido pero bien Nicolás: Y, CLARO TIENE DEFICIENCIAS Vanesagl: y compartes diferentes opiniones Nicolás: CLARO QUE SI VENEGASI Nicolás: LOS TEST PUEDEN APROVECHARSE PARA Nicolás: APRENDER Nicolás: ETC. Nicolás: BUENO Nicolás: UNA GRAN ABRAZO A TODOS Aquilino: Buenas noches y muchas gracias. rocio: chaito trino: igualmente Nicolás: EN MI NOMBRE Y EN EL DE DAVID Nicolás: QUE Nicolás: HA HECHO EL TRABAJO SILENCIOSOS DE SEGUIR Vanesagl: a descansar que nos lo merecemos Nicolás: COPIAR munakir: lo dicho hasta el miércoles Nicolás: ETC AnaGG: adeu eva: GRACIASªªªªª Nicolás: SUERTE Virginia H: Hasta la próxima a tod@s. Me tengo que marchar. Me he incorporado tarde 

y me estoy armando un lío. Virginia H: Espero al resumen. Vanesagl: gracias 

10. El uso de foros en educación permite: 

A  La participación de alumno por medio de  respuestas a mensajes creados con anterioridad. 

B  Recoger  todos  los  trabajos  y evolución de  los aprendizajes desarrollados por los alumnos 

C  Guiar,  evaluar  y orientar  a  los alumnos sin  necesidad de ejercer un control  y seguimiento sobre la actividad realizada

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D  Todas las opciones son verdaderas