Upload
branxton
View
74
Download
0
Embed Size (px)
DESCRIPTION
Laget etter mal fra Webquest.org. Askefast i Oslo. Bakgrunn. Vulkanen Eyjafjallajökull på Island fikk et voldsomt utbrudd i april 2010 og slapp bl.a ut mye aske. - PowerPoint PPT Presentation
Citation preview
Askefast i Oslo
Laget etter mal fra Webquest.org
Bakgrunn
Vulkanen Eyjafjallajökull på Island fikk et voldsomt utbrudd i april 2010 og slapp bl.a ut mye aske.
Asken ble spredd som en sky over store deler av Europa og lammet flytrafikken. Dette medførte store problemer for mange som skulle reist med fly – de ble «askefaste». Alternative transportmåter måtte tas i bruk – og mange
hadde kreative forslag som var mer eller mindre brukbare.▪ Sosiale medier ble også benyttet for å samordne transport.
Ditt oppdrag
Du er innkalt på et viktig møte i Trondheim, men som følge av vulkanutbruddet vet du ikke om flyet ditt fra Oslo/Gardermoen vil lette. Hva gjør du? Hvilke alternativer har du? Vurder fordeler og ulemper i valgmulighetene Begrunn dine valg og presenter din løsning
Prosess
Dere jobber i grupper på tre og blir nødt til å fordele oppgaver mellom dere. Samarbeidet vil evalueres.
Det er flere mulige svar på oppgaven, og det er ulike typer oppgaver videre avhengig av hvilke valg dere tar underveis
Dere må sørge for å bli enige om hvilke valg dere tar og kunne argumentere for dem i etterkant
Det kan være lurt å bruke et tankekart til idemyldring
Dere kan bruke samskrivingsverktøyet slik at flere kan skrive samtidig
Resultatet skal være i form av en presentasjon – format velger dere selv
Gå først til: Hvilke valg står jeg ove
rfor?
Informasjon om tankekart Intro til tankekart Lenke til Creaza
Informasjon om samskrivingsverktøy Lenke til dokument
Hvilke valg har jeg?
Møtet er viktig, men er det helt nødvendig at du er tilstede i egen person (fysisk tilstede)?
Sett opp argumenter for og mot det å være tilstede fysisk og det å være tilstede virtuelt og velg alternativ
I presentasjon må dere kunne argumentere for valget dere har tatt
Hvis ja: Gå til siden transp
ort Hvis nei:
Gå til siden kommunikasjon
Transport
Du har bestemt at du må reise til Trondheim. Hvordan vil du undersøke om flyet vil lette eller ikke?
▪ Hvordan vil du søke på nett – på flyselskapet, prøve å søke opp Gardermoen, søke i nyheter? Til informasjon: Mange flyselskaper informerte om situasjon via epost – og ga også muligheter til å avbestille elektronisk.
Hvilke andre alternativer er tilgjengelig? ▪ Hvordan kan du søke informasjon om dette (mulige transportmidler,
rutetider, priser, tilgjengelige billetter)?▪ Hvilket transportmiddel ville du velge, argumenter hvorfor (eks tid,
kostnad, miljø) Kanskje alternativ er å kjøre sammen med andre? Som
eksempel kan nevnes at idet var det mange som la ut meldinger på Twitter (en microbloggingstjeneste) om at de enten trengte skyss eller hadde ledige plasser rundt omkring i Europa. Det var tilsvarende meldinger på Facebook. ▪ Er det en god ide å bruke sine sosiale nettverk til slike formål – hvilke
fordeler har det og er det evt noen risiko forbundet med det? ▪ Også VG hadde en tjeneste for de som hadde behov for skyss – er
dette en bedre løsning enn sosiale nettverk?
• http://www.sas.no
• http://www.norwegian.no
• http://www.wideroe.no
• http://www.osl.no/
• http://www.nsb.no/rutetider/
• http://www.nsb.no/forside/
• https://lavprisekspressen.no/
• http://www.nor-way.no/
• http://www.vegvesen.no/Trafikkinformasjon/Reiseinformasjon/Trafikkmeldinger?rapportid=600&type=utvalgt
• http://www.vg.no/spesial/haikesentralen/
• http://www.telegraph.co.uk/technology/social-media/7610734/Iceland-volcano-How-Twitter-and-Facebook-are-helping-stranded-travellers.html
Tips: det kan være lurt å vite noe om søkeord. Her finner du også noen flere tips.
Kommunikasjon
Du har bestemt at du ikke trenger å reise personlig til Trondheim. Hvordan vil du ordne kommunikasjon? Hvilke alternativer har du? Noter alle
typer kommunikasjonsverktøy (det finnes også andre alternativer enn Internett)
Hvordan benytter man de ulike verktøy? Hva slags utstyr er nødvendig?
Vurder i hvilke sammenhenger du ville valgt de ulike typene verktøy og sett opp fordeler og ulemper med tanke på effektivitet og brukervennlighet på en oversiktlig måte og velg hvilket du vil bruke i denne situasjonen
Er det andre ting man bør tenke på når man skal ha nettmøte?
• http://www.elluminate.com/
• http://www.teamviewer.com
• http://no.msn.com/
• http://www.skype.com/intl/no/home
• http://office.microsoft.com/nb-no/default.aspx
• http://evabra.files.wordpress.com/2009/11/webinar.pdf
Tips: det kan være lurt å vite noe om søkeord. Her finner du også noen flere tips.
Evaluering
Lav Middels HøyVerbal presentasjon (stemmebruk, kroppspråk, grammatikk og uttale, organisering)
Vanskelig å høre hva som blir sagt, flere skrivefeil og uttalefeil, stoffet presenteres «rotete»
Beskrivelse av karakteristika for hvert målnivå
Snakker passe høyt og tydelig, avpasser kroppsspråk, grammatikk og uttale er uten feil, stoffet blir presentert i fornuftig rekkefølge
Presentasjonsverktøy (teknisk, estetisk, grammatikk og rettskriving)
Beskrivelse av karakteristika for hvert målnivå
Beskrivelse av karakteristika for hvert målnivå
Beskrivelse av karakteristika for hvert målnivå
Evaluering
Lav Middels HøySkriftlig presentasjon (grammatikk og rettskriving, organisering, formatering)
Beskrivelse av karakteristika for hvert målnivå
Beskrivelse av karakteristika for hvert målnivå
Beskrivelse av karakteristika for hvert målnivå
Kreativ presentasjon (nyskapende, overraskende, teknisk kvalitet)
Beskrivelse av karakteristika for hvert målnivå
Beskrivelse av karakteristika for hvert målnivå
Beskrivelse av karakteristika for hvert målnivå
Samarbeid (samarbeid, ta ansvar, løse konflikter)
Beskrivelse av karakteristika for hvert målnivå
Beskrivelse av karakteristika for hvert målnivå
Beskrivelse av karakteristika for hvert målnivå
Evaluering
Lav Middels HøyUtseende/design (løsningens brukbarhet, kreativitet, argumentere for valgt løsning)
Beskrivelse av karakteristika for hvert målnivå
Beskrivelse av karakteristika for hvert målnivå
Beskrivelse av karakteristika for hvert målnivå
Analyse (type innsamling og analyse) Beskrivelse av karakteristika for hvert målnivå
Beskrivelse av karakteristika for hvert målnivå
Beskrivelse av karakteristika for hvert målnivå
Refleksjon/vurdering (artikulering av kriterier, adekvat)
Beskrivelse av karakteristika for hvert målnivå
Beskrivelse av karakteristika for hvert målnivå
Beskrivelse av karakteristika for hvert målnivå
Annet (nøyaktighet, organisering, ferdiggjøring, seleksjon)
Beskrivelse av karakteristika for hvert målnivå
Beskrivelse av karakteristika for hvert målnivå
Beskrivelse av karakteristika for hvert målnivå
Konklusjon
Dere skal nå ha laget en presentasjon hvor dere har Vurdert om man kan delta virtuelt eller må reise fysisk – og
argumentert for eget valg Demonstrert ferdigheter i samarbeid og konfliktløsing Behersket internettsøk Vurdert resultatene dere har kommet til og presentert dem på
en hensiktsmessig måte Utvist kreativitet både i forbindelse med problemløsing og
design Arbeidet med vurdering av sosiale medier og prøvd ut ulike
webtjenester
Lærerens sider
Utvidet informasjon: Forslag til kompetansemål Forslag til utvidelse av oppgave Forutsetninger som er nødvendig
Kompetansemål
Denne webquesten passer best for ungdomstrinn Norsk: delta i diskusjoner, saklig argumentering,
muntlig framføring Samfunnsfag: samfunnsmessige konsekvenser,
miljø Digital kompetanse: informasjonssøk, kildekritikk,
bruk av presentasjonsverktøy, elektronisk kommunikasjon, nettvett og netikette
Forslag til utvidelse
Hvis man tenker at man skal reise med buss, tog eller bil kan det være aktuelt å søke informasjon om rutetider, priser, veimeldinger, tilgjengelige billetter osv. Denne informasjonen kan også brukes opp mot andre fag som f.eks matematikk: beregne kostnad vs distanse
og/eller tid. Lese tabeller. Hvor mye koster det egentlig å bruke egen bil? Avstander, omregning til passende måleenhet.
samfunnsfag: diskusjoner om miljø – hva er mest miljøvennlig av alternativene du har å velge blant?
• http://www.nsb.no/miljo/• http://debatt.sa.no/-/bulletin/s
how/46173_tenk-miljoe-gjoer-buss-og-tog-billigere?ref=mst
• http://www.framtiden.no/download-document/191-miljoavgift-favoriserer-fly.html
• http://visveg.vegvesen.no/Visveg/mapviewer.jsf?width=1278&height=473
Matematikk: finne passende måleenheter og kunne regne med disse, lese tabeller, beregninger (og overslag?), bruke regneark (som også er digital kompetanse)
Forutsetninger
Elevene må ha tilgang til PC og internett-tilgang For tankekart må man lage konto og logge på
dersom man ikke har dette integrert i LMS Informasjon om og tilgang til ulike typer
presentasjonsverktøy Forkunnskap om opphavsrett og åndsverk dersom
de ønsker å bruke bilder, video eller musikk i sin presentasjon
Tidsbruk: minimum 2-3 skoletimer