„T-Kit“ · 2020. 4. 16. · projektų valdymas t-kit 7 3hu sdvwduxrvlxv phw surmhnwdl xç ]p ] sdjulqglq ylhw mdxqlpr gdueh lu åldqglhq jdol e wl odlnrpl vrfldolql srn\ l oudqnlx

„T-Kit“

1

2

1

2

ProjektųvaldymasT-Kit

„T-kit“ serijos koordinavimas

Šio „T-kit“ redaktoriai

Šio „T-kit“ autoriai

Sekretoriatas

-

DG IVJaunimo ir sporto direktoratas

Europos Komisija

Projektųvaldymas

T-Kit

..............................................................................................................................................7

.....................................................................................................9

1.1. Projektų vertybės ir vertė ..............................................................................................................9

1.2. Asociacijos ir projektai: istorinė perspektyva ....................................................................................9

1.3. Europos jaunimo programos ir projektai.......................................................................................10

1.4. Vadyba, vadyba! ........................................................................................................................12

1.5. Vertybės anksčiau ir dabar...........................................................................................................13

1.6. Projekto vertybės .......................................................................................................................15

1.7. Į projektus orientuotų politikų ribos ............................................................................................19

1.8. Kultūra ir projekto valdymas.......................................................................................................22

1.9. Ką daryti?.................................................................................................................................24

...............................................................................................................27

2.1. Projektų valdymas nėra... ...........................................................................................................27

2.2. Jaunimo darbo projektas – tai... ..................................................................................................27

2.3. Projekto modeliai ......................................................................................................................30

.....................................................................................39

3.1. Įvadas ......................................................................................................................................39

3.1.1. Apie vadybą ....................................................................................................................393.1.2. Modelis ..........................................................................................................................423.1.3. Apibrėžimas. Įgyvendinimas. Vertinimas .............................................................................443.1 4. Specialiųjų klausimų tinklelis, arba Laswello metodas............................................................44

3.2. Projekto apibrėžimas..................................................................................................................45

3.2.1. Bendruomenės įvedimas ...................................................................................................453.2.2. Poreikių analizė pagal klausimus „kodėl“? ............................................................................45

3.2.2.1. Socialinė analizė ......................................................................................................453.2.2.2. Instituciniai prioritetai ir vertybės: „Kas?“......................................................................493.2.2.3. Asmeninė motyvacija .................................................................................................50

3.2.3. Tikslų nustatymas: „Kam?“................................................................................................523.2.4. Konkretūs uždaviniai: „Ką?“ ..............................................................................................533.2.5. Strategija ir metodika: „Kaip?“ ...........................................................................................56

Projektųvaldymas

T-Kit

3.2.6. Darbo planavimas: „Ką? Kada? Kur? Kaip?“ .........................................................................583.2.6.1. Planavimas ir laikas..................................................................................................58

3.3. Projekto įgyvendinimas ..............................................................................................................61

3.3.1. Išteklių valdymas .............................................................................................................623.3.1.1. Laiko valdymas ........................................................................................................623.3.1.2. Finansiniai ištekliai ..................................................................................................643.3.1.3. Lėšų paieška ............................................................................................................663.3.1.4. Materialiniai ir techniniai ištekliai ..............................................................................743.3.1.5. Žmonių valdymas .....................................................................................................743.3.1.6. Komandinis darbas ...................................................................................................753.3.1.7. Nuolatinė stebėsena ir vertinimas .................................................................................83

3.4. Projekto vertinimas....................................................................................................................87

3.4.1. Vertinimo parengimas ir atlikimas ......................................................................................883.4.2. Vertinimas ir projekto planavimas ......................................................................................893.4.3. Vertinimo planavimas.......................................................................................................893.4.4. Užbaigimas ir ataskaitos rašymas ........................................................................................94

................................................................................97

..................................................................................103

..................105

..............................................................................................107


7

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

--

-

-

-

-mas

-

-

-

-

-

-

-

-

-

9

1


-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

10

1


-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

11

1


-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

12

1


-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

13

1


-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

14

1


-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

15

1


-

-

-

-

-

-

-

-

-

-semitizmu

-

-

-

-tojimas

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

16

1


-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

stiprinimas

-

-

-

17

1


-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

demokratijai

-

-

skatinimas

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

18

1


-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

19

1


JAUNI

ir

principai

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

20

1


-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

21

1


-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

22

1


-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

23

1


-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

24

1


-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

5

-

-

-

-

-

-

25

1

Projektųvaldymas

T-Kit

5 BERGERET, Jean-Marie, cituojama „Navigare Necesse est“.

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

26

1


-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

27

2


-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

28

2


29

2


išteklius.

-

-

-

30

2


Chameleonas yra tikrai geras mokytojas.

-

-

-

tai.

AMADOU HAMPATÉ BÂ

- -

-

31

2


32

2


33

2


Analizavimas

Analizavimas

TIKSLAI

Aplinka

-

-

-

34

2


-

-

-

-

-

è

35

2


Projektas

ValdymasPlanavimas

Projekto Projekto juodraštinis

variantas paieška

Projekto

vertinimasAtaskaita

Projekto

Mano vaidmens

supratimas

Koregavimas

Analizavimas Programavimas

paskyrimas

formulavimas formulavimas

Interpretavimas

Vertinimas

-

Organizacijos tikslai

V

E

R

T

I

N

I

M

A

S

Socialiniai ir švietimo tikslai

Ištekliai

Rezultatai

ir

Imlumas jaunimo iniciatyvoms

Pradinis kontaktas:

finansinius variantus

aplanko formato

36

2


37

2

Projektųvaldymas

T-Kit

-

-

-

-

-

-

-

-

-

Šaltinis: Els van Mourik ir Danny Hearty, Knowing me knowing you: an intercultural training resource pack, Léargas, 1999.

PTIMIZMAS

P

SIMIZMAS

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

39

3


-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

40

3


41

3

Projektųvaldymas

T-Kit

STRATEGINIS VALDYMAS

S

a

vadva

a

(

a

a

a

,

, a da,d

a

a

)

a

a

a

v

a

d

a

v

d

K

a

a

a

d

a

S

a

a

a

v

a

a

d

a

U

a

a

š

,

a

a

,

d

dav

U

a

a

š

S

v

a

d

a

d

a

a

d

a

v

a

U

a

a

a

d

v

š

VALDO

VALDO

VALDO

VALDO

KDARO VADO

VAI

Šaltinis: psl. 3, Sandy Adirondak „Just about managing? Effective management for voluntary organisations and community groups“, trečiasis leidimas, 1998, ISBN 1-872582-17-6 © Sandy Adirondak ir London Voluntary Service Council.

-

-

-

-

-

-

-

-

-

42

3


-

-

-

-

43

3


-

-

-

-

-

-

-

-

Vertinimas-

-

-

-

-

-

-

-

-

44

3


-

-

-

-

-

-

-

-

-

narkotikais.

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

6 -

-

45

3

Projektųvaldymas

T-Kit

6 Imtis labai priklausys nuo socialinio ir geografinio projekto tikslo dydžio: nuo seniūnijos (pvz., jaunimo centro sukūrimas, kuriame jauni žmonės gali susitikti vakarais) iki Europos masto (pvz., jauni-mo centrų tinklo, kuris galėtų paveikti Europos jaunimo politiką, sukūrimas). Tai akivaizdžiai priklauso nuo temos, kuriai skirtas pro-jektas, tipo.

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

46

3


47

3


-

-

asociacijomis.

48

3


-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

49

3


-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

50

3


-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

51

3


-

-

reikius.

-

-

-

-

-

-

-

-

-

TIKSLAI

Instituciniai

prioritetai motyvacija

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

Socialiniai tikslai

-

-

-

Švietimo tikslai

-

-

-

-

-

-

-

-

-

52

3


-

-

-

-

-

projekto.

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

53

3


prioritetus.

aišku.

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

54

3


(

(M

asiekiami (

( ealistic

(

-

-

55

3


-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

56

3


-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

57

3


-

-

-

-

-

-

-

-

reiškia.

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

58

3


-

-

-

-

-

-

-

Laiko planai ir kalendoriai

-

-

-

-

-

-

-

59

3


-

lai kotarpiui.

-

ar tai realu.

-

-

-

-

-

60

3


-

-

-

-

-

-

-

3.3 Projekto

-

-

-

-

-

61

3


-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

(taip pat žr. „T-Kit“ apieorganizacijų valdymą“, 2.3.3.)

7

-

62

3


7

-nizavimas

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

63

3


-

-

-

-

-

-

-

65

3


-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

rinkimo principai

-

-

66

3


-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

Stipendijos

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

67

3


-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

68

3


-

-

-

-

-

-

-

-

Individualios dotacijos

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

69

3


70

3


-

-

-

71

3


-

-

-

-

-

-

-

-

-

72

3


-

Trumpai

Projekto metu

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

73

3


-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

74

3


-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

75

3


-

-

-

-

-

-

-

76

3

Projektųvaldymas

T-Kit

Kartu

Dirbantieji

Individas

Komanda

Šaltinis: Dr. A.P.R. van Veen iš Frank Oomkes, Training als beroep. Deel 3, Oefeningen in interculturele vaardigheid, Amsterdamas: Boom 1994.

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

77

3


-

-

Produktas

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

savaime-

-

-

-

-

-

-

78

3


-

-

-

EXPLORE

-

-

-

-

-

-

-

-

-

EVALUATE

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

79

3


sunkumai

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

80

3


-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

81

3


-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

Nuolatinis vertinimas

-

-

-

-

-

82

3


-

-

Išvados

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

83

3

Projektųvaldymas

T-Kit

8 American Heritage Dictionary.

ir

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

84

3

Projektųvaldymas

T-Kit

9 Websterio anglų k. žodynas.

-

-

-

85

3


-

-

-

-

tais reikia pateikti

-

-

ti.

-

-

ap tarti projekto ei-

-

86

3


87

3

Projektųvaldymas

T-Kit

3.4 Projekto

10

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

10 Formaliai, nes realiai projekto sukurti darbai vis dar gali būti vykdomi. Tačiau projektas privalo turėti pabaigą.

-

-

-

-

Proceso vertinimas

-

Laiko

-

-

-

-

-

-

-

Geras vertinimo planavimas

-

-

-

-

-

-

-

88

3


89

3

Projektųvaldymas

T-Kit

-

-

-

-

-

11

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

11 Įkvėptas Warren Feek, Working effectively, 1988.

Informacijos

rinkimas

Vertinimas

ir išvados

Ruošimasis

Interpretavimas

Vertinimo

procesas

90

3


-

-

-

-

-

-

-

-

-

91

3


-

92

3


-

93

3


-

-

-

.............................................................................................. 5.............................................. 10

.......................................... 14........................................................................ 16

................................................................................ 18

.............................................................................. 32

– Projekto matomumas

............................................................. 42........................................................................... 44

............................................................................................... 48.......................................................... 52

............................................................. 56...................................................................................... 60

......................................................................................................................... 65

-

-

-

-

-

-

-

-

94

3


-

-

-

-

-

-

-

-

-

Strategija ar

metodika

prioritetai

ištekliai

95

3


-

-

-

-

-

-

-

-

96

3


-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

„Jaunimo Europai“-

-

-

-

-

-

-

97


-

-

-

- -

-

98


-

-

-

-

-

-

-

-

ir

-

-

jas sukurs -

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

99


Europos

-

-

--

---

-

--

se.

-

-

-

-

100


Europos

-

-

-

Ar projekto Europos

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

Ar projektas keliaus ir

-

-

-

--

-

--

-

--

-

101


-

„

-

-

-

-

103


-

-

-

-

-

-

-

-

104


105


-

106


107


-

-

-

-

-

-

2e -

108


-

-

-

-

-

109


-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

111


1998 M. EUROPOS SĄJUNGOS TARYBA IR EUROPOS SĄJUNGOS KOMISIJA NUSPRENDĖ IMTIS BENDRŲ VEIKSMŲ ĮGYVENDINANT EUROPOS JAUNIMO DARBUOTOJŲ MOKYMUS IR PASIRAŠĖ PARTNERYSTĖS SUTARTĮ. ŠIOS SUTARTIES TIKSLAS, KAIP JIS YRA NUSAKYTAS KELIUOSE SUTARTIES STRAIPSNIUOSE, YRA „PROPAGUOTI AKTYVŲ EUROPOS PILIEČIŲ DALYVAVIMĄ IR PILIETINĘ VISUOMENĘ, SKATINTI JAUNIMO LYDERIŲ IR JAUNIMO DARBUOTOJŲ MOKYMUS EUROPINIU LYGIU“. BENDRADARBIAVIMAS TARP ŠIŲ DVIEJŲ INSTITUCIJŲ APIMA PLATŲ VEIKLOS SRIČIŲ IR LEIDINIŲ SPEKTRĄ BEI TOLESNIO BENDRADARBIAVIMO PRIEMONES.PAGRINDINIAI BENDRADARBIAVIMĄ APIBRĖŽIANTYS DOKUMENTAI YRA ŠIE: REKOMENDACIJOS MOKYMAMS (ILGALAIKIŲ MOKYTOJŲ MOKYMŲ PROGRAMA IR MOKYMAI APIE EUROPOS SĄJUNGOS PILIETYBĘ), PUBLIKACIJOS (LEIDINIAI IR ELEKTRONINĖS VADOVĖLIŲ BEI ŽURNALŲ VERSIJOS). PAGRINDINIS TIKSLAS YRA EUROPINIU LYGIU KELTI JAUNIMO DARBUOTOJŲ MOKYMO STANDARTUS IR NUSTATYTI TOKIO MOKYMO KOKYBĖS KRITERIJUS.

Documents

„T-Kit“ · 2020. 4. 16. · projektų valdymas t-kit 7 3hu sdvwduxrvlxv phw surmhnwdl xç ]p ] sdjulqglq ylhw mdxqlpr gdueh lu åldqglhq jdol e wl odlnrpl vrfldolql srn\ l oudqnlx