ALMEN  STUDIEFORBEREDELSE  

Tværfaglighed  og  metodebevidsthed  

AT  er  betegnelsen  for  et  samarbejde  mellem  forskellige  fag  i  ski7ende  kombina8oner,  hvor  udgangspunktet  er  en  ”sag”  –  dvs.  et  problem.  Problemet/sagen  undersøges  ved  hjælp  af  forskellige  fag  og  faglige  metoder.      Formålet  med  AT  er  på  en  gang  almendannende  og  studieforberedende.      Metoder  og  teorier  Emnet/problemet  undersøges  ved  hjælp  af  viden  fra  forskellige  fag  og  fagenes  metoder.  Målet  er,  at  du  i  3.g  skal  kunne  vurdere,  hvilken  faglig  viden  du  skal  inddrage  og  evt.  8legne  dig  for  at  kunne  besvare  din  problemformulering.      Du  skal  have  en  grundig  viden  om  fagenes  metoder,  og  du  skal  kunne  skelne  mellem  dem  og  vurdere,  hvilke  metoder  en  bestemt  problemformulering  ”kalder  på”.  Derfor  skal  du  vide,  hvilke  metoder  der  er  typiske  for  de  forskellige  faglige  hovedområder  (nat.vid.,  samf.vid.  og  hum.  –  herunder  det  kunstneriske  område).      Den  faglige  viden  omfaKer  også  faglige  teorier.  Det  kan  være  teorier  om  fænomener,  som  fagene  beskæ7iger  sig  med  (fx  Darwins  teori  om  menneskets  oprindelse  i  biologi,  sociologisk  teori  i  samfundsfag,  kommunika8onsteori  i  dansk  etc.)  og  teorier  om  fagenes  metoder.  

De  tre  fakulteter  

Tværfaglighed  

Emne  =  overordnet  problem  

Samfunds-­‐videnskabeligt  

fag  

Humanis8sk  fag  

Natur-­‐videnskabeligt  

fag  

Eksempel  på  AT  forløb  

Tsunami  

Naturgeografi  Hvad  er  en  tsunami?  Hvordan  opstår  jordskælv?  Hvordan  kan  det  forudsiges?  

 

Religion  Er  det  guds  vilje?    Hvordan  tolker  forskellige  kulturer  en  naturkatastrofe?  

Samfundsfag  Hvilke  beredskaber  har  

samfundet  8l  at  håndtere  en  naturkatastrofe?  

Hvordan  spiller  dansk  bistandspoli8k  ind  i  forb.  med  naturkatastrofer  ?  

Eksempler  på,  hvordan  enkelte  fag  kan  byde  ind.    Der  er  kun  2  fag  i  et  AT  forløb.      

Målet  med  AT  

•  At  give  dig  en  bred  faglig  forståelse  for  en  kompleks  problems8lling  

•  At  lære  dig  at  arbejde  med  komplekse  problemer  med  forskellig  faglige  og  metodiske  8lgange  

•  At  give  dig  en  større  forståelse  for  den  globale  verden,  der  omgiver  dig  

tabel  

Forløb   Uge   Fag/Emne   ProdukDorm  

1.  g   AT  1.1   51   Frit  emne   Mundtlig  fremlæggelse  

AT  1.2   21   Frit  emne   Mundtlig  fremlæggelse  +  udarbejdelse  af  problemformulering  

2.  g   AT  2.1   41   Frit  emne   Skri7ligt  produkt.    Minisynopsis  Formulering  af  delkonklusioner  

AT  2.2   50  eller  51   globalisering   Minisynopsis.  Formulering  af  metodeafsnit.  Mundtlig  fremlæggelse  

AT  2.3   10   Krop  og  sundhed   Skri7ligt  produkt.  Mini  synopsis  

AT  2.4   20   Ukendt  emne  med  årsprøve  og  synopsisskrivning  

Årsprøve.  Udarbejdelse  af  synopsis  og  mundtligt  forsvar  

3.  g   AT  3.1   41   Frit  emne   Fra  synopsis  8l  talepapir.  Videnskabsteori  

5   AT  eksamensopgave  UVM  melder  emne  ud  i  januar  

Skri7ligt  synopsis.  Mundtlig  eksamen  

HVAD  ER  EN  SYNOPSIS?  

Allerede  i  1.g  begynder  du  lige  så  s8lle  at  arbejde  med  synopsens  delelementer,  så  du  frem  mod  3.g  bliver  dyg8g  8l  at  lave  en  synopsis  og  bruge  den  som  forlæg  for  den  mundtlige  eksamen.  I  2.g  prøver  du  også  at  komme  8l  en  årsprøve  i  AT.  

Studierapporten  •  E7er  hvert  AT  forløb  skal  du  udfylde  din  studierapport.  

•  Studierapporten  ligger  i  lec8o.    •  Dine  lærere  opreKer  AT-­‐forløbet  i  Lec8o.  Here7er  kan  du  

skrive  i  studierapporten.    •  I  din  studierapport  skal  du  skrive  om  emnet,  hvordan  du  

har  arbejdet  med  fagene  (metoder)  og  hvilken  viden  du  har  fået  i  forløbet.  

•  Det  er  dit  eget  ansvar  at  få  udfyldt  studierapporten  

•  Studierapporten  medbringer  du  8l  AT  eksamen  i  3.  g  

•  Til  eksamen  skal  du  fremlægge  studierapporten  og  perspek8vere  din  synopsis  8l  den.  

Den  mundtlige  eksamen  •  Den  mundtlige  eksamen  ligger  i  3.  g  –  det  er  den  eneste  eksamen,  du  allerede  

ved,  du  skal  op  i.  

•  Synopsen  afleveres  inden  den  mundtlige  eksamen  

•  Synopsen  bedømmes  ikke  som  selvstændigt  skri7ligt  produkt,  men  du  bedømmes  i  brugen  af  din  synopsis  

•  Din  lærer  og  censor  har  læst  din  synopsis  –  brug  ikke  8d  på  at  referere  den.  Synopsen  skal  derimod  uddybes  i  et  mundtligt  oplæg  

•  Dit  mundtlige  oplæg  danner  udgangspunkt  for  en  dialog  mellem  din  lærer  og  din  censor  

•  Dialogen  er  en  diskussion  og  refleksion  over,  hvordan  de  anvendte  materialer  og  metoder  bidrager  8l  dine  konklusioner.