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Atividade de Introdução a Informática. Joelson de Almeida Xavier 12102094 Francisco Leandro da silva teles 12101904 1. Conceitue os termos dado e informação, no que se refere a seu emprego em processamento de dados. Os dados são considerados a unidade básica da informação. Sem dados, não temos informações. Informação: É a etapa final do processamento dos dados. Já a informação tem conteúdo entendível, capaz de expressar uma situação. 2. O que conduziu o pensamento dos pesquisadores para desenvolver computadores que somente usam o sistema binário e não, por exemplo, o sistema decimal? Quando uma máquina recebe um dado de um dispositivo externo, ela consegui distinguir apenas dois estados: ligado, desligado ou alto e baixo. Ou seja, se fosse utilizado o sistema decimal para as máquinas, seria muito dificultoso para elas ler e interpretá- los. Imagine se usássemos uma aritmética de 10 algarismos. Precisaríamos conceber um circuito eletrônico capaz de registrar 10 estados distintos. Isso é muito complicado eletronicamente. 3. O que você entende por um programa de computador? Programas que executa e recebe dados de um local para outro. 4. Conceitue os termos hardware e software. Hardware é a parte física do computador como, por exemplo, “Mouse, teclado, monitor, etc.” Software é que faz o computador funcionar, o que da interface, funcionamento e etc.

Atividade de Introdução a Informática

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Atividade de Introdução a Informática.

Joelson de Almeida Xavier 12102094

Francisco Leandro da silva teles 12101904

1. Conceitue os termos dado e informação, no que se refere a seu emprego em processamento de dados.

Os dados são considerados a unidade básica da informação. Sem dados, não temos informações.

Informação: É a etapa final do processamento dos dados. Já a informação tem conteúdo entendível, capaz de expressar uma situação.

2. O que conduziu o pensamento dos pesquisadores para desenvolver computadores que somente usam o sistema binário e não, por exemplo, o sistema decimal?

Quando uma máquina recebe um dado de um dispositivo externo, ela consegui distinguir apenas dois estados: ligado, desligado ou alto e baixo. Ou seja, se fosse utilizado o sistema decimal para as máquinas, seria muito dificultoso para elas ler e interpretá-los.Imagine se usássemos uma aritmética de 10 algarismos. Precisaríamos conceber um circuito eletrônico capaz de registrar 10 estados distintos. Isso é muito complicado eletronicamente.

3. O que você entende por um programa de computador?

Programas que executa e recebe dados de um local para outro.

4. Conceitue os termos hardware e software.

Hardware é a parte física do computador como, por exemplo, “Mouse, teclado, monitor, etc.”

Software é que faz o computador funcionar, o que da interface, funcionamento e etc.

5. O que é e para que serve uma linguagem de programação? Cite exemplos de linguagens de programação.

Linguagem de programação são seres de sequencias de códigos, que serve para construir softwares que obedecem a uma serem que comandos para realizar certa função. Exemplos “Java, PHP, C++, etc.”

6. Caracterize as etapas principais de um processamento de dados.

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As etapas são: FETCH (BUSCAR - obtém os dados), DECODE (DECODIFICAR - traduz a informação), EXECUTE (EXECUTAR - executa o algoritmo e processa a informação) e STORE (ARMAZENAR - grava o resultado na memória).

7. Quem desenvolveu a máquina analítica?

Charles Babbage

8. Qual foi a característica marcante do censo de 1890 nos EUA, no que se refere à contabilização dos dados levantados?

Foi o processamento dos votos em tempo recorde utilizando uma máquina contadora de cartões perfurados.

9. Quais as características básicas da arquitetura proposta por John Von Neumman?

Maquina digital em armazenar seus programas junto no mesmo espaço de memória de dados. A máquina proposta por John Von Neumann possuía uma memória; uma unidade de aritmética e lógica; uma Unidade Central de Processamento e uma Unidade de Controle.

10. Qual foi o propósito que conduziu ao desenvolvimento do primeiro computador eletrônico do mundo?

O ENIAC começou a ser desenvolvido em 1943 durante a II Guerra Mundial para computar trajetórias táticas que exigissem conhecimento substancial em matemática, mas só se tornou operacional após o final da guerra.