Atividade 4 Ficção e realidade nos desenhos animados Aprendizagem da língua em trabalho autónomo Secção III – Aprender Português com a Televisão Fernanda Botelho Helena Camacho PROJETO: Estratégias e materiais de ensino-aprendizagem para Português Língua Não Materna (PLNM)

Ilustração: Aneta, Agrupamento de Escolas de Carcavelos

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Atividade 4 - Ficção e realidade nos desenhos animados

GUIÃO PARA O PROFESSOR

Público-alvo Alunos do 1º e 2º ciclos/nível A2 e acima.

Competências e Conteúdos Compreensão oral: interpretar discursos orais. Expressão oral: recontar acontecimentos. Expressão escrita: descrever características de personagens. Funcionamento da língua: utilizar adequadamente adjetivos e verbos copulativos.

Materiais/recursos Televisão – desenhos animados.

Descrição da atividade Em aula, o professor conversa com os alunos sobre os desenhos animados da sua preferência e sobre o que podem aprender ao vê-los. Apresenta-lhes o guião de trabalho para que todos compreendam as tarefas nele contidas. Propõe-lhes que visionem um episódio de um desenho animado da sua preferência a partir do guião que conhecem previamente e que lhes permite registar o que viram e ouviram sobre os acontecimentos e as personagens e refletir sobre o que é ficção e realidade. O professor fornece uma ficha informativa sobre adjetivos e verbos copulativos que o aluno irá utilizar na realização de uma tarefa. Os alunos preparam o reconto oral de alguns acontecimentos, comparando-os com o que pode acontecer na vida real. (ex.: Os patos andam vestidos? Falam? Não se magoam quando caem?)

Produtos a avaliar

Descrição escrita de vários tipos de personagens (simpática; assustadora; má; bonita), explicando a sua ação na história. Apresentação do reconto oral de acontecimentos principais, analisando o que é possível acontecer na vida real e o que é impossível.

Articulação com outras disciplinas

Expressões: recriação dos acontecimentos selecionados em Banda Desenhada ou dramatização de pequenas sequências narrativas.

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GUIÃO DE TRABALHO AUTÓNOMO PARA OS ALUNOS

Os desenhos animados são um tipo de programas que gostas certamente de ver na televisão. Apresentam personagens e contam histórias que, na maior parte dos casos, não podem existir ou acontecer na vida real. Apesar disso, são muito divertidos.

1. Depois de compreenderes bem a tarefa, escolhe um desenho animado da tua preferência

e vê-o na televisão.

2. Regista nesta grelha as seguintes informações:

Título Personagem ou personagens principal(ais)

Personagens secundárias

Dois acontecimentos

Locais

3. Caracteriza as duas personagens de que mais gostaste.

Personagem Características físicas Características psicológicas

4. Vais agora descrever por escrito essas personagens (São simpáticas? Assustadoras? Más?

Bonitas? Fortes?) e explicar o que fazem na história. Para melhor realizares esta tarefa,

consulta a ficha informativa sobre adjetivos e verbos copulativos fornecida pelo teu

professor.

5. Regista agora por escrito duas ações que podem acontecer e duas que não podem

acontecer na vida real. Diz porquê.

6. Agora já és capaz de contar oralmente os principais acontecimentos da história.