ATTI DEL XVIII CONGRESSO NAZIONALE DI OMEOPATIA, … · TA’, IMPULSIVITA’, OMEOPATIA, OMOTOSSI-COLOGIA Summary: Hyperactive Syndrome includes a ... La sindrome ADHD si distingue

LA MEDIC INA BIOLOGICA OTTOBRE - D ICEMBRE 2003

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APPROCCIO OMEOPATICO – OMOTOSSICOLOGICOAL BAMBINO IPERATTIVOHOMEOPATHIC – HOMOTOXICOLOGICAL APPROACHTO THE HYPERACTIVE CHILD

Secondo alcune ricercheepidemiologiche, in Italia 1 bambino su 25 sof-fre della sindrome da deficit di attenzione ediperattività-impulsività (ADHD). Questa malat-tia, tipica dell’età scolare, si manifesta con dif-ficoltà a mantenere l’attenzione e l’impegnonon solo nel compito ma anche nel gioco. Que-sti bambini sono frequentemente dei veri e pro-pri malati incompresi. Dagli Stati Uniti è arrivata la terapia farmaco-logica efficace per questa malattia con un far-maco amfetaminosimile che, anche se effica-ce, ha suscitato aspre polemiche per i gravirischi ed effetti collaterali negativi. La proposta omotossicologica è quella del-l’approccio globale e ragionato che non esclu-de a priori l’uso del farmaco di sintesi, inte-grandolo con la psicoterapia e l’uso di farma-ci biologici in minima diluizione, come validatodai molti studi sperimentali e dall’esperienzaquotidiana. Non esiste un protocollo omeopa-tico e/o omotossicologico standard, ma, piut-tosto, una serie di proposte razionali che ten-gano conto della possibile azione a livello bio-chimico ed endocrino.

BAMBINO IPERATTIVO,ADHD, DEFICIT DI ATTENZIONE, IPERATTIVI-TA’, IMPULSIVITA’, OMEOPATIA, OMOTOSSI-COLOGIA

Summary: Hyperactive Syndrome includes awide group of physical and psychological condi-tions commonly observed in children today.Other terms used to describe Hyperactive Syn-drome include cerebral dysfunction, hyperkineticchild and hyperactivity. Learning disability issometime synonymous; many children with hy-peractive syndrome have learning disabilities.On the other hand, many children with learningdisabilities do not have the features of the hy-peractive syndrome. Depending on its definition,the hyperactive syndrome is estimated to occur in5-10% of school-age children. This condition has be-come hotly debated because it has being diagnosedin epidemic proportions in the United States whereat least three million children are currently takingstimulant medication for Attention Deficit Hyperac-tive Disorders (ADHD). In some schools 30 percentof the children assume on Ritalin®, a drug with sideeffects like loss of appetite, growth retardation, in-somnia, etc. We do not yet know the long term sideeffects.

Riassunto

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I. Bianchi

Parole chiave

ATTI DEL XVIII CONGRESSO NAZIONALE DI OMEOPATIA,OMOTOSSICOLOGIA E MEDICINA BIOLOGICAMilano, 31 maggio – Roma, 7 giugno 2003

INTRODUZIONE

La sindrome da Deficit di Attenzione eIperattività-Impulsività (ADHD) è ca-ratterizzata da disattenzione, distrai-bilità, impulsività ed, in certi casi,iperattività: si manifesta prevalente-mente in età scolare con maggior inci-denza nel sesso maschile. Questa pa-

tologia rappresenta attualmente il piùimportante problema psiconeurologicoin età pediatrica; è oggetto di moltissi-mi studi dal momento che interferiscesulle normali attività quotidiane, sia acasa che a scuola.L’incidenza è in continuo aumento, so-prattutto nei bambini che vivono nellearee urbane (FIG. 1). Attualmente negliStati Uniti circa 2 milioni di bambini so-

Hyperactivity is a complex problem. Environ-mental factors influence hyperactive behaviours.The response of adults in the family also exag-gerate hyperactivity in the child .The physicaland mental conditions of the pregnant mother ef-fect activity level and concentration of the child.Nutritional and allergic factors also effect hy-peractivity.Such a complex pathology that can be aggravatedby so many different causes cannot have a uni-tary clear cut therapy; I think that for each of thesechildren is essential to find the specific cause oftheir disturbance.The typical clinical symptoms of Hyperactive Syn-drome and related disorders have lead to selecta group of remedies particularly indicated inthese conditions. Through study of the Homeo-pathic Repertory and Materia Medica I matchedthe symptoms and constitution of the child withthe remedies. It’s difficult to match the remedy exactly. It is of-ten sufficient that the remedy has at least 3 clear

symptoms of the pathology. The study of theremedies is important, because when we see thepatient we know what we have to look for, whichsymptoms are important and which are less so. Itis unlikely that we will find all the symptoms ofthe child presented in the provings of just oneremedy! We must try to find the closest remedyusing the homeopathic homotoxicology reperto-ry. I selected 29 homeopathic remedies veryclose to the symptoms of the Syndrome: doctorscan chose the best for their patient. In Homotoxi-cology we have three medicines used with suc-cess and very rational for this condition: Sele-nium compositum, Selenium-Homaccord® andHormeel® S.

Key words: HYPERACTIVE CHILD, ADHD,DEFICIT OF ATTENTION, HYPERACTIVITY, IM-PULSIVENESS, HOMEOPATHY, HOMOTOXI-COLOGY

Art. I. Bianchi 31-10-2003 14:31 Pagina 3

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no in cura per questa patologia con far-maci non sempre innocui. Anche in Ita-lia questa sindrome sta diventando piùidentificabile: si calcola che 1 alunno su25 ne sia affetto.L’eziologia dell’ADHD è sconosciuta,

anche se si comincia ad intravedere lapossibile patogenesi. In particolare, perl’approccio omotossicologico è impor-tante lo studio, nel caso singolo, dellapossibile eziologia e patogenesi, poichéla strategia terapeutica è conseguente.

L’impostazione terapeutica omeopatica,pur essendo personalizzata, si basa so-prattutto sull’analisi degli specifici sin-tomi espressi singolarmente. In base al-la peculiare espressività della sindrome,si sceglierà il farmaco omeopatico indi-cato, generalmente in alta diluizione.

EZIOLOGIA

Distinguiamo i fattori eziologici endo-geni da quelli esogeni.

� FATTORI ENDOGENI1. Costituzione

La costituzione del bambino è la basesu cui può inserirsi una situazione cli-nica di ADHD. Ciascuna delle 4 costi-tuzioni può evidenziare un’espressio-ne particolare della sindrome (FIG. 2).I. Il bambino flemmatico-carboni-

co manifesta frequentemente isintomi della letargia, della scar-sa attenzione e dei problemimnemonici;

II. Il bambino iroso-fosforico mani-festa precocità e brillantezza in-tellettuale, ma anche facile esau-ribilità che lo porterà all’inco-stanza nell’applicazione e nelrendimento scolastico;

III. Il bambino sulfurico-sanguignoè gioioso, ma spesso totalmenteastratto dalla realtà con relativiproblemi, soprattutto nell’ambi-to logico-matematico;

IV. Il bambino fluorico-melanconi-co può essere, spesso, ritenutogeniale, ma la tendenza alla de-pressione ed alla noia ne fannoun soggetto sostanzialmente au-todistruttivo.

L’uso dei 4 nosodi costituzionali edei classici farmaci omeopatici di co-stituzione è di grande aiuto per mo-dulare l’espressività della sindrome.

2. Alterazioni strutturaliMolti studi recenti hanno evidenzia-to problemi strutturali nell’encefalodei bambini affetti da ADHD. In par-ticolare, alcune strutture cerebrali(corteccia prefrontale, nucleo cau-dato, globo pallido e verme cerebel-lare) sono più piccole e metabolica-

Ciascuna delle quattrCostituzioni evidenzun’espressioneparticolare della sindr

MELANCONICOFLUORICO

geniale ma paradossale,tendenza alla

depressione e alla noia,autodistruttivo

FLEMMATICO CARBONICO

letargia,scarsa attenzione,

problemi mnemonici

IROSOFOSFORICO

Precocità,brillantezza intellettuale,

facile esauribilità, incostanzanell’applicazione

e nel rendimento scolastico

SANGUIGNOSULFURICO

gioioso, ma spesso totalmenteastratto dalla realtà,problemi soprattutto

in ambito logicomatematico

Quando vi sia il sospetto di una componente ereditaria si deve prescrivere il nosode costituzionale, tenendo conto del tipo di patologia più frequente nella famiglia• Patologie infiammatorie croniche: artrite reumatoide, tubercolosi, morbo di Crohn:

– Tuberculinum

• Patologie cutanee, allergie, ipotiroidismo, obesità, dismetabolismi:– Psorinum

• Diabete senile, artrosi, alcoolismo: – Medorrhinum

• Tumori giovanili, depressione, suicidi,morbo di Alzheimer:– Luesinum

FIG. 2

TAB. 1

L’ADHD colpisce il 3-5% dei bambini in età scolare negli USA

1988 : 500.000

1992 : 800.000

1994 : 1.000.000

2000 : 2.000.000ADHD: IncidenzaIncidenzaIncidenzaIncidenzaIncidenza

FIG. 1


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tutti i medici omotossicologici sannoche la correzione delle eventuali in-tolleranze alimentari produce un mi-glioramento globale, anche psicolo-gico, del bambino.

2. Deficit nutrizionaliLa carenza di specifici elementi mi-nerali può portare a cattiva funzio-nalità cerebrale: in particolare, il de-ficit di Ferro è causa di diminuzionedell’attenzione, della perseveranza edell’attività volontaria; il deficit diZinco è correlato, oltre all’insonnia,anche alle problematiche legate al-l’apprendimento, alla tendenza allaviolenza ed alla riduzione del quo-ziente intellettivo (FIG. 4).

3. Intossicazione da metalli pesantiE’ stata notata una stretta correlazio-ne tra le problematiche nell’appren-dimento del bambino e gli accumu-li organici di Piombo, Mercurio,Cadmio e Rame. Questi accumulipatologici possono essere legati siaall’ingestione di sostanze contenen-ti questi metalli pesanti, sia a caren-ze nutrizionali che determinano reat-tivamente e compensativamente

l’accumulo di sostanze tossiche. Nelbambino con carente apporto di Cal-cio è frequente l’accumulo di Piom-bo; la carenza di Zinco porta ad unpossibile accumulo di Cadmio, Rameo Mercurio.

4. Deficit auditiviBambini con un deficit anche mode-sto dell’udito tendono a manifestarealterazioni del linguaggio, minor in-telligenza e difficoltà nell’apprendi-mento. Spesso nei bambini affetti daADHD si rilevano anamnesticamenteotiti medie recidivanti o ipertrofia ade-noidea che giustificano la sequelamorbosa e che impongono una parti-colare strategia terapeutica precoce.

5. Problemi psicologici nella prima in-fanziaSecondo alcuni A. A. la carenza af-fettiva o la mancanza di piacere nel-le primissime fasi della vita condi-zionano lo sviluppo cerebrale. L’ADHD si evidenzia spesso in pre-senza di una madre depressa o conimpegni lavorativi gravosi, in caso disovraffollamento familiare o di graviconflitti tra genitori. Ove si possa in-

mente ipofunzionanti nei bambini af-fetti. Queste aree cerebrali presenta-no una minor attività elettrica e mi-nor reattività agli stimoli con disfun-zione nella trasmissione delle infor-mazioni legate ad un deficit di do-pamina e serotonina. Da questi stu-di emerge un deficit di concentra-zione di neurotrasmettitori che pro-voca una reazione anomala agli sti-moli ambientali.Il 10-35% dei piccoli pazienti hannoun parente di 1° grado con ADHDpresente o passata (TAB. 1).Queste considerazioni fisiopatologi-che sono la base teorica su cui si ba-sa la terapia farmacologica del-l’ADHD, che consiste nella sommi-nistrazione di amfetamine per la sti-molazione della funzionalità cere-brale.

3. Lesioni o traumi cerebrali I traumi cerebrali, frequenti nell’in-fanzia, non opportunamente trattati,possono essere un importante con-causa della sindrome.Sottolineo l’importanza del rimedioomeopatico nei postumi traumatici,spesso cronici ed insidiosi. Ognimamma dovrebbe avere dimesti-chezza con le alte diluizioni di Arni-ca e Natrum sulfuricum o con Arni-ca comp.-Heel® compresse (FIG. 3).Anche le problematiche perinatali,ed in particolare l’ischemia post par-tum, possono essere la causa di di-versi comportamenti anomali delbambino.

� FATTORI ESOGENI1. Allergie ed intolleranze alimentari

Nel 1975, Feingold avanzò l’ipotesiche l’iperattività fosse causata da unareazione tossica e/o allergica a colo-ranti e conservanti contenuti in nu-merosi cibi di cui i bambini fannolargo consumo. Questo Autore ripor-ta che una dieta che consideri le spe-cifiche intolleranze alimentari mi-gliora sensibilmente il comporta-mento dei bambini affetti da ADHD.Questo approccio è stato duramen-te criticato dall’establishment medi-co che ha giudicato insufficienti i da-ti supportanti questa ipotesi. Di fatto

mportanza della terapia omeopaticanei postumi acuti e cronicidei traumatismi cranio-encefalici

• Arnica 200CH

• Natrum sulphuricum MK

• Arnica comp -Heel®

La carenza di specificielementi minerali provoca turbedella funzionalità cerebrale• Carenza di Ferro

– Diminuita attenzione e perseveranza– Deficit della volontà

• Carenza di Zinco– Insonnia– Problemi dell’apprendimento– Tendenza alla violenza– Diminuzione del quoziente intellettivo

FIG. 4

FIG. 3


6


dividuare la probabile eziologia inambito familiare i rimedi omeopaticio i fiori di Bach possono esercitareun ruolo cardine nella terapia.

ADHD SINTOMATOLOGIA E DIAGNOSI

La sindrome ADHD si distingue in 3 sot-togruppi:

1. Iperattività-Impulsività caratterizza-ta dal fatto che il bambino:– Non sta mai fermo– Corre, si arrampica– E’ incapace di affrontare serena-

mente giochi o svaghi– Parla incessantemente– E’ spesso stanco o annoiato

– Non riesce a concentrare l’atten-zione sui dettagli e compie moltierrori di distrazione (compiti sco-lastici)

– Sembra non ascoltare quando glisi rivolga la parola

– Non riesce ad eseguire gli ordini – Difficilmente porta a termine un

compito, per scarsa volontà e ca-pacità intellettiva

– Detesta ed evita i compiti che ri-chiedano un intenso sforzo men-tale

– Dimentica spesso – Ha difficoltà nell’organizzazione e

nella gestione dei propri compiti.

3. Iperattività e Disattenzione combi-nate.

L’ADHD è associata a perturbazioneemozionale e dell’umore (18,2%), an-sia (25,8%), depressione, disturbo op-positivo-provocatorio (35,2%), disturbidel sonno.Un’ADHD non trattata può portare a ri-tardo nell’apprendimento, nell’abilità dilettura (dislessia) e di scrittura (disgrafia).La corretta diagnosi è fondamentale; èimportante per la definizione di una ve-ra ADHD che i sintomi debbano:• Esordire prima dei 7 anni di età• Durare da più di 6 mesi• Essere evidenti in almeno 2 contesti

della vita del bambino (casa, scuo-la, ambiente di gioco)

• Causare significativa compromissio-ne dello stato comportamentale ge-nerale del bambino.

E’ importante formulare sempre la dia-gnosi differenziale tra ADHD (TAB. 2) e leproblematiche che facilmente possonoessere confuse con questa sindrome:• Semplice vivacità• Negligenza pedagogica legata a per-

missivismo e a tolleranza dei capricci• Disfunzioni dello sviluppo• Ritardo del linguaggio• Disturbi emozionali• Ritardo mentale• Psicosi, schizofrenia, mania, depres-

sione mascherata• Fasi iniziali di un tumore cerebrale• Sindrome di Gilles de la Tourette.

– Risponde prima di aver ascoltatol’intera domanda

– Interrompe, interviene nelle attivi-tà ed impone la propria presenza

– Non valuta le conseguenze deipropri comportamenti e non faesperienza degli errori commessi

– Scrittura particolare (FIG. 5).Non si tratta, quindi, di bambini ca-pricciosi, ma piuttosto di individuiincapaci di controllare i propri com-portamenti e che subiscono la pro-pria impazienza e disorganizzazio-ne.

2. Deficit di attenzione caratterizzatodal fatto che il bambino:– Fatica a concentrarsi su un gioco,

un compito perché ipersensibileagli stimoli esterni

Secondo l'Associazione Psichiatrica Americana, un bambinopuò essere definito iperattivo quando siano chiaramente evidenti almeno otto dei seguenti problemi comportamentali: • Irrequietezza motoria delle mani, delle gambe e di tutto il soma

• Difficoltà a rimanere seduto, quando necessario

• Facile distraibilità

• Difficoltà a rispettare il proprio turno in situazioni di gioco o di gruppo

• Frequente emissione di risposte ancor prima che le domande siano state formulate

• Difficoltà nell'eseguire istruzioni che gli vengono fornite non per atteggiamento oppositivo né per difficoltà di comprensione

• Difficoltà nel mantenere l'attenzione in situazioni di lavoro o di gioco

• Frequente cambiamento di attività, lasciando spesso il lavoro incompleto

• Difficoltà a giocare tranquillamente

• Loquacità eccessiva

• Spesso interrompe i discorsi e le attività altrui

• Spesso non sembra ascoltare ciò che gli viene detto

• Spesso perde le cose necessarie per svolgere le proprie attività a casa o a scuola

• Spesso si dedica ad attività pericolose non valutando le possibili conseguenze di certi comportamenti o giochi

Disordine in tutte le componenti della scrittura: larga di lettere, larga tra lettere, larga tra parole, calibro, pressione. Scrittura piena di vita, veloce, nervosa, impulsiva, preda delle emozioni del momento.

ADHD: Scrittura dei bambini iperattiviFIG. 5

TAB. 2


7


PROGNOSI

E’ importantissimo riconoscere e dia-gnosticare precocemente la sindromeADHD. L’impossibilità di ricevere ed in-terpretare correttamente stimoli cogni-tivi ed emozionali durante i periodi cri-tici in cui il cervello sta rapidamente svi-luppandosi e maturando, può provoca-re danni con conseguenze che possonodurare per tutta la vita. Un bambino chenon presta attenzione e, conseguente-mente, non impara, rischia:• Cattivo sviluppo cerebrale e somatico• Turbe della personalità (18-25%)• Ritardi di apprendimento e fallimen-

to scolastico che portano a precoceabbandono della scuola: dal 32 al40% dei bambini ADHD non termi-nano la scuola dell’obbligo; solo il 5-10% arriva all’Università

• Maggior frequenza di gravidanze pri-ma dei 20 anni e di malattie tra-smesse sessualmente

• Problemi medici e sociali (guida spe-ricolata, uso di droghe, alcool e fu-mo)

• Difficoltà nell’instaurare rapporti in-terpersonali

• Problemi legali.

I sintomi di iperattività – impulsività so-litamente diminuiscono con l’età, men-tre la variante in cui prevale la disatten-zione è caratterizzata dalla permanen-za di tali sintomi in età adulta. Alcunisintomi “associati” come l’ansia posso-no aumentare con l’età: in genere que-sti soggetti hanno una personalità anti-sociale.Più del 50% dei soggetti cui è stata po-sta diagnosi di ADHD manifesta i sin-tomi anche in età adulta.

TERAPIA

L’approccio terapeutico all’ADHD puòessere di tipo psicoterapeutico, socio-ambientale o farmacologico. Secondola personale esperienza l’approccio piùcorretto è quello che comprende tuttiquesti aspetti; in questo ambito verràbrevemente considerato l’approccio far-macologico; la terapia omeopatica ed

Le amfetamine:

• aumentano il tono cerebrale

• migliorano l’umore

• diminuiscono il senso di fatica ed il bisogno di sonno

• Spesso determinano irritabilità e loquacità

• L’uso prolungato di queste sostanze può portare a sintomi psicotici, simil schizofrenici o assimilabili a quelli legati al consumo di cocaina.

MescalinaDopamina

Amfetamina

Fenilalanina

Tirosina

Chinoni

NRitalin®

H3C - OOC

H

FIG. 6

ADHD: Terapia farmacologicaLa molecola più usata è il Metilfenidato (Ritalin®) Modula la quantità di dopamina e di noradrenalina a livello dello spazio

intersinaptico.• L'aumento di neurotrasmettitori migliora l’inibizione delle risposte

anomale e discrimina gli stimoli.

L’effetto di queste molecola è quello di stimolare la reattivitàsimpatica e le funzioni cerbrali (come efedrina e cocaina)

FIG. 7

TAB. 3

Rimedi Omotossicologici Fondamentali dell’Iperattività Infantile

ADHD: Approccio Omotossicologico

Selenium-Homaccord®:Stimolo funzionale

Hormeel® S:®

Stimolo maturativo

Selenium compositum:Stimolo strutturale

TAB. 4


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omotossicologica verranno trattate inmaggior dettaglio. Non dovrebbe, tut-tavia, essere trascurata dal medico bio-logico l’importanza della fitoterapia, de-gli oligoelementi, degli acidi grassi es-senziali, degli aminoacidi e delle vita-mine nella cura dell’ADHD.

� TERAPIA CONVENZIONALE

La medicina convenzionale tenta di ri-solvere il problema della ADHD confarmaci del Gruppo delle amfetamine(FIG. 6). Come noto, le amfetamine au-mentano il tono cerebrale, miglioranol’umore, diminuiscono il senso di faticaed il bisogno di sonno; spesso determi-nano irritabilità ed eccessiva loquacità.L’uso prolungato di queste sostanze puòanche portare a sintomi psicotici similia quelli della schizofrenia acuta assimi-labili a quelli legati al consumo di co-caina.La molecola più usata è il metilfenidato(Ritalin®) che modula la quantità di do-pamina e di noradrenalina a livello del-lo spazio intersinaptico (TAB. 3; FIG. 7).L’aumento di neurotrasmettitori miglio-ra l’inibizione delle risposte anomale ediscrimina gli stimoli. Questo aumentodel metabolismo cerebrale sembra veri-ficarsi solo nei soggetti ADHD mentrenei soggetti normali si può osservare uneffetto paradosso.L’effetto di queste sostanze (efedrina,cocaina e metilfenidato) è sostanzial-mente quello di stimolare la reattivitàsimpatica e le funzioni cerebrali.Un problema non trascurabile è quello

della dipendenza fisica e psicologicache il metilfenidato induce. Negli StatiUniti si è registrato un vero e proprioabuso di Ritalin® tra gli studenti (che lochiamano vitamina R). Nel 1994 si at-tribuirono all’abuso di questa sostanza7 decessi e 1171 ospedalizzazioni tragli adolescenti. Questo approccio far-macologico, attualmente molto spintoda alcuni educatori e medici, è statoviolentemente criticato dall’opinionepubblica e dalle associazioni di famiglieche ne hanno constatato gli effetti a bre-ve ed a lungo termine sui propri figli.

Gli effetti secondari del metilfenidatopossono riassumersi in:• Effetti Fisici

– Perdita di appetito– Perdita di peso– Palpitazioni– Ipertensione– Insonnia– Dolori articolari– Nausea– Problemi toracici ed addominali– Cefalea– Inibizione del GH– Tumore epatico negli animali da

esperimento.• Effetti Psichici (FIG. 8)

– Ansia– Allucinazioni– Tics– Irritabilità– Alterazioni dell’umore– Comportamenti antisociali– Disforia– Tristezza– Idee ossessive.

Si segnala che il 25-40% dei bambinicon ADHD non risponde al farmaco eun’importante percentuale di coloroche rispondono +, rispondono anche alplacebo.Il miglioramento nell’apprendimento èminore rispetto al miglioramento del-l’attenzione. La terapia con questo far-maco negli individui ADHD non haportato ad un miglioramento dei suc-cessi scolastici, del comportamento an-tisociale e dell’incidenza di arresti daparte delle forze dell’ordine. La stampa statunitense ha dato molto ri-lievo alla storia drammatica della pop-star Kurt Coblain. Il giovane cantante dei “Nirvana” era untipico bambino iperattivo dotato digrande capacità ma con molti deficit diconcentrazione. La disastrosa situazio-ne famigliare, oltre ad una costituzionechiaramente fluorica, giustificavano am-piamente l’iperattività. Il trattamentocon Ritalin® segnò tragicamente la suavita, determinando una costante neces-sità di stimolanti (dalle amfetamine al-la cocaina). L’ansia intollerabile indot-ta da queste sostanze lo portò, in breve,anche all’uso di benzodiazepine, pri-ma, e di eroina, poi. E’ facile compren-dere come questa cascata di comporta-menti autodistruttivi sia esitata nel sui-cidio. Questa è solo una storia emble-matica portata alla conoscenza di tuttima sicuramente il Ritalin® ha causatomolte problematiche psicologiche, ta-lora con tragici risvolti: ciò giustifica laviolenta avversione al farmaco di unimportante settore dell’opinione pub-blica.

� TERAPIA OMOTOSSICOLOGICA

La terapia omotossicologica deve consi-derare l’eziologia della sindrome (TAB. 4).Il farmaco di base per questi pazientiche hanno sostanzialmente un’altera-zione strutturale cerebrale, è Seleniumcompositum, tipico farmaco omotossi-cologico a specifico tropismo per il si-stema nervoso.In questo farmaco, oltre agli organote-rapici specifici sono contenuti tutti i sa-li fosforici più importanti della Materia

Ritalin®: effetti psichici

• ansia

• allucinazioni

• tics

• irritabilità

• alterazioni dell’umore

• comportamenti antisociali

• disforia

• tristezza

• idee ossessive

FIG. 8


9


Medica Omeopatica e vari rimedi adazione specifica sul sistema nervoso.Le tante indicazioni di questo farmacosono dovute al gran numero dei com-ponenti omeopatici selezionati congrande attenzione tra quelli ad azionesedativa (Hyoscyamus, Ignatia, Aconi-tum) e quelli ad azione stimolante (Aci-dum phosphoricum, China, Ambra, Gel-semium). Il farmaco è stato a lungo spe-rimentato in problematiche neurologi-che e si è rivelato di grande interesse persostenere la reattività cerebrale. E’ indi-cata la somministrazione settimanaleper os o intramuscolare per periodi mol-to lunghi.Farmaco più immediato e sintomatico,vero e proprio stimolante le funzioni ce-rebrali, e mnemoniche in particolare, èSelenium-Homaccord®. Il farmaco con-tiene diverse diluizioni associate di unrimedio di stimolo generale e tissutalecome Selenium e di un vero e proprionutrimento cerebrale quale Kalium pho-sphoricum usato anche come sale diSchüssler (tonico del sistema nervoso).La posologia indicata è di 15 gocce almattino e nel primo pomeriggio, so-prattutto nei periodi di maggior impe-gno intellettuale.La triade dei farmaci omotossicologiciper l’ADHD si completa con un farma-co che agisce stimolando i processi ma-turativi: Hormeel® S. Questo farmacoomotossicologico ha un effetto genera-le sulle ghiandole endocrine: attraver-so la loro mediazione induce uno sti-molo maturativo necessario nei sogget-ti affetti da questa sindrome. La dose in-dicata è di 10 gocce (mattino e sera) perperiodi molto lunghi.

� TERAPIA OMEOPATICA

Il bambino affetto da ADHD, nonostan-te l’atteggiamento riduttivo assunto dal-la medicina convenzionale, presenta,solitamente, una sintomatologia pecu-liare e complessa. E’ proprio in una pa-tologia come questa che i molti sinto-mi mentali indicati nella Materia Medi-ca Omeopatica sono valorizzati. I ri-medi omeopatici, soprattutto alle altediluizioni, attentamente prescritti per la

maco costituzionale agisce profonda-mente ed efficacemente se sommini-strato in 3 dosi giornaliere successive,nelle diluizioni 200CH, MK e XMK. Laripetizione del rimedio costituzionaleva eseguita ad intervalli molto lunghi se-condo la progressione della sintomato-logia.

2. Farmaco specificoSi raccolgono con cura i sintomi del pa-ziente e si confrontano con quelli indi-cati nella Materia Medica di un grupposelezionato di rimedi. Secondo la Ma-teria Medica Omeopatica esistono cir-ca 30 rimedi la cui sintomatologia pa-togenetica può richiamare vari aspettidella sindrome ADHD.Il rimedio selezionato viene solitamen-te somministrato in alta diluizione(200CH, MK o XMK). La dose unica vie-

sintomatologia mentale di questi bam-bini sono molto efficaci a lungo ter-mine. Si prescrivono generalmente 2 farma-ci omeopatici, entrambi in alta dilui-zione.

1. Farmaco costituzionaleSi inquadra il paziente in una delle 4costituzioni (TAB. 5), anche se ogni indi-viduo riassume elementi pluricostitu-zionali. Il farmaco, che potrà essere Cal-carea carbonica, Silicea o Graphites peril temperamento Flemmatico; Sulphur,Lycopodium oThuja per il temperamen-to Sanguigno; Phosphorus, Arsenicumalbum o Calcarea phosphorica per iltemperamento Iroso; Natrum muriati-cum, Mercurius solubilis o Calcareafluorica per il temperamento Melanco-nico. Nella personale esperienza il far-

Zincum metallicumRimedio ad azione su:

Sistema nervoso

Sintomi nervosi:• Sindrome asteno-depressiva con manifestazioni spasmofiliche

l bambino per cui è indicato il rimedio, manifesterà in particolare:• Astenia fisica con ipereccitabilità nervosa con estrema sensibilità al

rumore• Letargia, difficoltà scolastiche con comprensione lenta e turbe della

memoria• Ripete tutto ciò che gli si dice• Avversione per il moto, parlare, studiare, qualsiasi sforzo• Agitazione degli arti inferiori

FIG. 9

Costituzione, Temperamenti e Farmaci Omeopatici

Natrum muriaticumMercurius solubilisCalcarea fluorica

Calcarea carbonicaSilicea

Graphites

Calcarea phosphoricaArsenicum album

Phosphorus

SulphurLycopodium

Thuja

FluoricaMelanconico

CarbonicaFlemmatico

FosforicaIroso

Ippocrate

SulfuricaSanguigno

TAB. 5


10


ne ripetuta secondo la presentazionedei sintomi con cadenza da settimana-le a trimestrale. L’uso delle alte dilui-zioni in gocce è di impiego molto pra-tico, perché la possibilità di dinamizza-re, ad ogni somministrazione, il farma-co, ne permette anche un uso giorna-liero, molto utile in casi particolari,quando, ad esempio, concomiti una si-tuazione epilettica.

➤ Forniamo alcune indicazioni sui far-maci omeopatici unitari più indicatinella sindrome ADHD.

Farmaci Omeopatici di Origine Minerale

• Argentum nitricumRimedio ad azione prevalente sul siste-ma nervoso e sulle mucose gastroente-riche.Dal punto di vista mentale l’elementocaratteristico è l’ansia anticipatoria. Ilbambino Argentum nitricum è timido,lento, incoerente, ha un linguaggiospesso infantile, è insicuro ed ostinato,ma è soprattutto ansioso con vere e pro-prie fissazioni. Parla sempre delle stes-se cose, ha paura dell’altezza, della fol-la e degli impegni sociali. Ha la sensa-zione di non essere amato dalla propria

famiglia, si sente isolato ed abbando-nato.La frettolosità e l’impulsività dominanoil quadro.

• Cuprum metallicumRimedio ad azione prevalente sul siste-ma nervoso.L’elemento caratteristico dal punto di vi-sta mentale è l’estrema ipereccitabilitàin concomitanza con un problema neu-rologico organico (focus epilettogeno).Questi bambini che spesso presentanoun certo grado di ritardo mentale, ac-cusano frequentemente spasmofilia ecrisi epilettiche.

• Zincum metallicum (FIG. 9)

Rimedio ad azione prevalente sul siste-ma nervoso.L’elemento caratteristico dal punto di vi-sta mentale è l’estrema ipereccitabilità,la grande sensibilità al rumore accom-pagnata da astenia fisica. In questo ri-medio troviamo contemporaneamentela sindrome asteno-depressiva e le ma-nifestazioni spasmofiliche. Questobambino presenta un estrema agitazio-ne ed inquietudine agli arti inferiori, maanche avversione per il moto (cammi-nare). Rifiuta qualsiasi sforzo, anchequello di parlare. E’ sostanzialmente le-

targico con difficoltà scolastiche, com-prensione lenta e turbe della memoria.Ripete tutto.

• Acidum nitricumRimedio ad azione prevalente sul siste-ma nervoso, mucose e cute.E’ un bambino iperattivo sostanzial-mente cattivo, testardo, vendicativo,tendente all’odio. E’ estremamente sen-sibile al rumore, al dolore, al tatto. Pre-senta, spesso, fissurazioni ai bordi degliorifizi con tendenza alle ragadi ed alleulcere. Le affezioni cutanee sono fre-quenti: eczemi fissurati e verruche san-guinanti.

• Acidum phosphoricum Rimedio ad azione prevalente sul siste-ma nervoso.E’ il tipico bambino fosforico esaurito inseguito a stress, crescita troppo rapida,dispiaceri, malattie debilitanti: è apati-co, indifferente, comprende ed elaborai pensieri con difficoltà, ha deficit mne-monici; applicato allo studio, è spessocefalalgico.

• Arsenicum albumRimedio ad azione prevalente sul siste-ma nervoso, mucose e cute.L’elemento caratteristico dal punto divista mentale è l’ipersensibilità e l’in-quietudine che determinano una ango-sciosa necessità di muoversi continua-mente. E’ un bambino ossessivo, ordi-nato, pignolo; si chiude nel proprioegoismo; è sospettoso e pauroso.

• Baryta cabonica (FIG. 10)

Rimedio ad azione prevalente sul siste-ma nervoso e sulle strutture linfatiche.L’elemento caratteristico dal punto di vi-sta mentale è il ritardo psicomotorio edil deficit immunologico e sessuale. E’ lasituazione opposta a quella di Ac. pho-sphoricum. Sono bambini e ragazzi chestentano a rendersi autonomi: si sento-no sicuri solo in casa e solo con i fami-liari. Sono bambini spesso onicofagici,che siedono in un angolo, non parla-no. Hanno difficoltà ad apprendere escarsissima fiducia nelle proprie capa-cità. Possono essere iperattivi, ma in-concludenti. E’ il rimedio dell’infanti-

Baryta carbonicaRimedio ad azione su:

Sistema nervoso• Apparato linfatico

Sintomi nervosi:• Ritardo psicomotorio,

ritardo dello sviluppo

Sintomi linfatici:• Tonsilliti recidivanti• Ipertrofia linfatica

l bambino per cui è indicato il rimedio, manifesterà in particolare:• Ritardo psicofisico e della maturazione sessuale• Scarsa fiducia in se stesso con difficoltà ad apprendere• Preoccupato per le cose di famiglia, pignolo• Iperattività inconcludente• Concentrazione difficoltosa con ipersensibilità ai rumori• Siede in un angolo, non parla, pensa che tutti si prendano gioco di lui• Regressione infantile • Onicofagia

FIG. 10


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lismo e del ritardo dello sviluppo.

• Borax venetaRimedio ad azione prevalente sul siste-ma nervoso.Sono bambini molto ansiosi e agitati,iperestesici. Hanno terrori notturni espiccatissima ipersensibilità ai rumori.È evidente un ritardo delle funzioni ner-vose (in particolare la deambulazione)con frequenti manifestazioni epiletti-che.

• Calcarea phosphoricaRimedio ad azione prevalente sul siste-ma nervoso e sulle strutture linfatiche.L’elemento caratteristico, dal punto divista mentale, è la grande discontinuitàdi rendimento intellettuale con tenden-za all’esaurimento. Sono bambini mol-to inquieti e veloci, spesso precoci nel-lo sviluppo (anche sessuale). La lorodisattenzione si manifesta verso la finedella mattinata per una sorta di esauri-mento mentale che migliora con unospuntino o un breve riposo. Sono bam-bini sostanzialmente malaticci; spessoil quadro complessivo è conseguenza divessazioni e dispiaceri.

• Kalium bromatumRimedio ad azione prevalente sul siste-ma nervoso e sulla cute.E’ indicato soprattutto nei bambiniestremamente inquieti che muovonocontinuamente le mani, con tendenza amanipolare piccoli oggetti. Spesso ècompresente insonnia con terrori not-turni, sonnambulismo ed enuresi. Sonobambini intellettualmente poco dotati,ipomnesici. Dimenticano le parole,compiono errori parlando, sono moltodistratti. Lo sforzo intellettuale li affati-ca e cercano la distrazione. Possono es-sere adolescenti con scarso senso mo-rale, comportamento irresponsabile,asociale, pericoloso. Generale deficit neurosensoriale con ri-duzione dell’odorato, udito, tatto, gustoed ipoestesia. Tipica è l’eccitazione ses-suale e la grande tendenza alle fantasieerotiche, spesso ossessive. Questi adolescenti possono presentaregravi forme di acne cistica di tipo sup-purativo (volto e dorso).

• Mercurius solubilisRimedio ad azione prevalente sul siste-ma nervoso e sulle mucose.Tipico del rimedio è la scarsa volontàcon problemi di concentrazione e per-severanza e la grande precipitazionenell’eloquio e nel comportamento. I dis-corsi sono spesso confusi. Deficit intellettuale di fondo con ten-denza alla sonnolenza ed alla confu-sione mentale.Indifferenza affettiva e carattere suscet-tibile, litigioso, talora dissimulato.Questi bambini possono essere ritenutiintellettualmente precoci, ma i risultatiscolastici sono negativi per la scarsa esuperficiale attenzione, l’inattitudine al-l’astrazione logico-matematica ed il de-ficit mnemonico. Possono presentareaspetti perversi del carattere e tendenzaa commettere azioni criminali di lieveentità.

Farmaci Omeopatici di Origine Vegetale

• Cina artemisiaRimedio ad azione prevalente sul siste-ma nervoso.L’elemento caratteristico dal punto di vi-sta mentale è l’estrema irritabilità conavversione per le carezze o più sempli-cemente per l’essere toccato. E’ unbambino capriccioso che richiede e poirifiuta gli oggetti. Ha terrori notturni edincubi. Il quadro nervoso è conseguen-za di infestazione parassitaria (Ossiuri).

• Matricaria chamomillaRimedio ad azione prevalente sul siste-ma nervoso.L’elemento caratteristico dal punto di vi-sta mentale è la disposizione alla col-lera ed alla violenza con tendenza adinveire e ad aggredire, soprattutto lepersone dell’entourage famigliare. Allecrisi di collera, spesso accompagnate daspasmi, crampi e dolori, può seguire an-sia e depressione.Sono bambini estremamente capriccio-si, hanno continue richieste e se non ac-contentati subito, rifiutano. Sono impa-zienti, intolleranti, “brontoloni” e mol-to sensibili al dolore.

• Rhus toxicodendronRimedio ad azione prevalente sul siste-ma nervoso, cute ed articolazioni.L’elemento caratteristico dal punto divista mentale è l’estrema inquietudinee la necessità di muoversi continua-mente e di essere impegnati in qualcheattività.Sono frequenti le manifestazioni cuta-nee di tipo erpetico ed i dolori artico-lari.

• Asarum europeumRimedio ad azione prevalente sul siste-ma nervoso.L’elemento caratteristico dal punto divista mentale è la pigrizia, la lentezza,la difficoltà di ideazione. Sono anchemolto tesi ed irritabili; frequente è lasensazione di “vuoto in testa” con in-

Veratrum album • Gli alcaloidi del Veratro inibiscono il tono simpatico e stimolano l’attività vagale

• In dosi omeopatiche è utile come rimedio simpatico mimetico, sorta di Ritalin®

omeopatico

Rimedio ad azione su: Sistema nervoso

• Apparato digerente

Sintomi nervosi:• Violenza, mania, rifiuto di

parlare

Sintomi gastro-enterici:• Tendenza alla diarrea acquosa con

estrema prostrazione

l bambino per cui è indicato il rimedio, manifesterà in particolare:• Inquietudine ed agitazione• Idee stravaganti, patologie immaginarie• Il bambino Veratrum album si rifiuta di parlare, fischia, compie gesti m

insensati

FIG. 11


12


capacità a concentrarsi. Caratteristica èl’iperestesia auditiva e l’eccessiva intol-leranza al rumore.

• Veratrum album (FIG. 11)

Rimedio ad azione prevalente sul si-stema nervoso ed apparato digerente.L’elemento caratteristico dal punto divista mentale è il grande nervosismocon scatti d’ira e confusione mentale:

• Atropa belladonnaRimedio ad azione prevalente sul siste-ma nervoso e sulle mucose.L’elemento caratteristico dal punto di vi-sta mentale è l’estrema prontezza edacutezza, con memoria vivace e velo-cità ideativa.L’iperattività e l’iperestesia sono ele-menti chiave del quadro clinico. Facil-mente sono presenti spasmi e contra-zioni fino a vere e proprie crisi epilet-tiche in relazione a varie stimolazioni(luce, rumori, freddo) o in particolaricondizioni (febbre). Le congestioni fa-ringee e le patologie streptococcichesono particolarmente frequenti in que-sti bambini.

• Hyoscyamus nigerRimedio ad azione prevalente sul siste-ma nervoso e sulle mucose.L’elemento caratteristico dal punto di vi-sta mentale è la grande eccitazione edagitazione su un fondo di debolezza estanchezza. Sono bambini queruli, par-lano molto, litigiosi, molto gelosi. Pos-sono presentare manie di persecuzionee pensano che gli altri complottino con-tro di loro. Sono spesso allegri anchefuori luogo, fanno “il buffone”. Tendo-no ad avere manifestazioni spasmofili-che, tic, convulsioni, singhiozzo irre-frenabile, nistagmo. Reagiscono spessoscappando. Tipici sono l’eccitazionesessuale, i comportamenti provocatori,la lascivia. Può essere compresente in-sonnia per ipereccitazione gioiosa. Fre-quente è la tosse spasmodica che in-sorge in clinostatismo, mangiando o ri-dendo.

• Datura stramonium (FIG. 12)

Rimedio ad azione prevalente sul siste-ma nervoso e sulle mucose.L’elemento caratteristico dal punto divista mentale è la tendenza alla violen-za con aggressività verbale e fisica, agi-tazione con rapidi cambiamenti d’u-more. Sono molto agitati, parlano mol-to ed incoerentemente, tendono a scap-pare. Talora sono soggetti epilettici, contic anche violenti. In questi soggetti l’in-sonnia, i terrori notturni, talora le allu-cinazioni e la paura del buio, sono mol-to frequenti.

sono bambini ed adolescenti inquietied agitati, sempre indaffarati. Fischia-no in maniera molesta, compiono ge-sti insensati, hanno spesso idee strava-ganti.• Gli alcaloidi del Veratro stimolano l’at-tività simpatica ed inibiscono il vago.In dosi omeopatiche è un vero e propriosimpatico-mimetico, sorta di Ritalin®

omeopatico.

Datura stramoniumRimedio ad azione su:

Sistema nervoso• Mucose

Sintomi nervosi:• Violenza, delirio, convulsioni,

terrori notturni

Sintomi mucosi:• Spasmi laringei• Pertosse violenta, crisi asmatiche

l bambino per cui è indicato il rimedio, manifesterà in particolare:• Violenza, estrema agitazione• Rapidi cambiamenti d'umore• Il bambino Datura parla molto, tende a scappare

FIG. 12

Tarentula hispanicaRimedio ad azione su:

Sistema nervosoSintomi nervosi:• Inquietudine, irritabilità• Epilessia

l bambino per cui è indicato il rimedio, manifesterà in particolare:• Manifestazioni isteriche, paradossali • Instabilità psicomotoria• Ansia, nevrosi• Eccitabilità psicomotoria, ipercinesia, amore per la musica e la danza• Turbe del sonno, allucinazioni, deliri• Ipereccitabilità sessuale, rilassamento morale, istintività• Iperestesia spasmodica • Turbe dell’umore, impulsi distruttivi

FIG. 13

Bufo bufoRimedio ad azione su:

Sistema nervoso• Cute

Sintomi nervosi:• Deficit intellettuale

Sintomi cutanei:• Eruzioni con suppurazione

l bambino per cui è indicato il rimedio, manifesterà in particolare:• Turbe dello sviluppo mentale• Estrema inquietudine, impazienza, nervosismo• Tendenza a mordere

FIG. 14


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Farmaci Omeopatici di Origine Animale

• Tarentula hispanica (FIG. 13)

Rimedio ad azione prevalente sul siste-ma nervoso.L’elemento caratteristico dal punto divista mentale è l’isteria ed il paradosso.L’estrema instabilità psicomotoria conipercinesia e spiccato amore per musi-ca e danza (che calmano i sintomi el’ansia in particolare) sono evidenti. So-no evidenti profonde turbe dell’umorecon impulsi distruttivi ed ipereccitabi-lità sessuale associata a grande pulsio-ne istintuale. Il sonno è disturbato; oltreall’insonnia, possono comparire alluci-nazioni e deliri.

• Mygale lasiodoriaRimedio ad azione prevalente sul siste-ma nervoso.L’elemento caratteristico dal punto divista mentale è la tendenza incontrolla-bile a muoversi continuamente conestremo nervosismo, paura e scontrosi-tà. Sono frequenti tic facciali ed ereti-smo sessuale nei soggetti di sesso ma-schile. Può concomitare un problemaepilettico.

• Bufo bufo (FIG. 14)

Rimedio ad azione prevalente sul siste-ma nervoso e sulla cute.L’elemento caratteristico dal punto di vi-sta mentale è l’estrema inquietudine,l’impazienza, il nervosismo che si espri-mono con deficit intellettuale per im-portanti turbe dello sviluppo mentale. Èrilevabile, spesso, la tendenza a mor-dere.A livello cutaneo sono compresenti gra-vi eruzioni suppuranti.

• Ambra griseaRimedio ad azione prevalente sul siste-ma nervoso ed apparato cardio-circola-torio.L’elemento caratteristico dal punto divista mentale è l’estrema timidezza, lapaura della folla ed il desiderio di staresoli. Sono generalmente bambini traso-gnati, melanconici, con la testa tra lenuvole, che non amano ridere. Non so-no interessati alle attività scolastiche: fa-

ticano a comprendere le domande, so-no ipomnesici con tendenza ad agire infretta e male.

Nosodi

• TuberculinumNosode ad azione prevalente sul siste-ma nervoso e sulle mucose.L’elemento caratteristico dal punto di vi-sta mentale è l’estrema inquietudinecon spiccatissimo desiderio di viaggi ecambiamenti. Sono bambini molto irri-tabili, con particolare tendenza al lin-guaggio scurrile. Tipica è la tendenza al-le infiammazioni ricorrenti a livello re-spiratorio, intestinale ed urinario.

• LuesinumNosode ad azione prevalente sul siste-ma nervoso, sulle strutture osteoartico-lari e sulle mucose.L’elemento caratteristico dal punto di vi-sta mentale è il deficit mnemonico so-prattutto per i nomi propri. Grande dif-ficoltà per il ragionamento astratto checomporta problemi logico-matematici.L’umore è variabile ed eccessivo: dal-l’abulia (con apatia) all’ansia (con os-sessioni, paure notturne, timore di con-tagio). Caratteristiche sono la perdita delsenso morale, l’indifferenza affettiva, lacrudeltà e, talora, la perversione.

• MedorrhinumNosode ad azione prevalente sul siste-ma nervoso e sulle strutture osteoarti-colari.L’elemento caratteristico dal punto di vi-sta mentale è l’agitazione febbrile e lagrande impazienza. Il soggetto sensibi-le ha l’impressione che gli manchi iltempo ed è sempre affannato: conse-guentemente non è efficiente nell’ese-cuzione dei compiti scolastici; terminagli elaborati in fretta e superficialmente,parla precipitosamente mangiandosi leparole, fino quasi a balbettare. E’ gene-ralmente un soggetto triste ed irritabile,molto concentrato su se stesso. La me-moria è deficitaria, soprattutto perquanto riguarda gli eventi recenti ed inomi comuni. Grande agitazione dellegambe e tendenza al sonno perturbato.Dorme sempre sul ventre o in posizio-ne genu-pettorale.� Vengono indicati i farmaci omeopa-tici più significativi per la terapia del-la Disattenzione (TAB. 6), della Iperatti-vità – Impulsività (TAB. 7) e delle formemiste (TAB. 8).

CONCLUSIONI

Da quanto esposto è evidente la neces-sità di un approccio diagnostico e tera-peutico razionale all’ADHD la cui sot-tovalutazione può portare a patologiemolto gravi per l’individuo e la società.In alcuni specifici casi è utile, sotto at-tento controllo medico, l’uso delle am-fetamine e dei loro derivati. Analoga-

Terapia Omeopatica deisintomi di Disattenzione: • Zincum metallicum• Acidum phosphoricum • Ambra grisea• Tuberculinum• Baryta carbonica• Asarum• Calcium phosphoricum

Terapia Omeopatica dellaDisattenzione - Iperattività: • Argentum nitricum• Luesinum• Lycopodium• Aethusa cinnapium• Asa foetida• Anacardium orientale• Mercurius

Terapia Omeopatica deisintomi di Iperattività-Impulsività: • Cuprum metallicum• Acidum nitricum • Tarentula hispanica• Mygale• Bufo• Tuberculinum• Medorrhinum• Arsenicum album• Belladonna, Hyoscyamus, Stramonium• Veratrum album• Rhus tox• Chamomilla• Cina• Borax• Kalium bromatum• Arsenicum album

TAB. 6

TAB. 7

TAB. 8


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mente a quanto avviene per altre pato-logie, il “fondamentalismo” terapeuticoanche in medicina biologica, può esse-re molto pericoloso per il paziente e peril medico (aspetto legale). Secondo lapersonale esperienza lo studio attento el’uso opportuno dei farmaci omeopati-ci in alta diluizione può dare risultatibuoni e duraturi. I farmaci omotossico-logici rappresentano una validissima te-rapia di supporto tissutale e sono com-plemento fondamentale al rimedioomeopatico. L’aspetto dietetico, il pro-blema delle intolleranze alimentari, de-gli squilibri metabolici, delle carenze disostanze essenziali e l’accumulo di tos-sici, devono avere un ruolo essenzialenella programmazione della strategia te-rapeutica.Non devono essere sottovalutati l’a-spetto biochimico ed il riflesso somato-psichico, che non deve essere ipertro-fizzato; deve essere sempre data la giu-sta considerazione all’aspetto psicoso-matico e, quindi, all’assistenza psicolo-gica di questi bambini. La struttura bio-chimica di base condiziona l’impattodell’evento psichico; anche l’eventopsichico ha, comunque, un effetto im-portante. L’approccio terapeutico deveessere sempre globale!La corretta diagnosi e la formulazionedi una valida ipotesi eziopatogenetica,che richiedono indagini accurate e os-servazione attenta del paziente, sono diimportanza cruciale. E’ fondamentaledistinguere il bambino capriccioso dalbambino realmente immaturo che pre-senta un importante danno strutturale ebiochimico. In alcuni casi sarà suffi-ciente la dieta, in altri l’approccioomeopatico – omotossicologico, in al-tri si dovranno associare tutte le varieopzioni terapeutiche.Questo studio, frutto di molti anni diesperienza, fornisce alcuni spunti tera-peutici importanti focalizzando l’atten-zione su quei farmaci omeopatici edomotossicologici che hanno dimostratoefficacia nella terapia dell’ADHD che,multiforme e complessa, non può e nondeve essere oggetto solo di una mono-terapia sintomatica. �

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Indirizzo dell’Autore:Prof. Ivo Bianchi– Presidente A.I.O.T– Docente della Scuola Triennale di

Omeopatia, Omotossicologia eDiscipline Integrate.

Via Cà dei Cozzi, 10I – 37126 Verona


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ATTI DEL XVIII CONGRESSO NAZIONALE DI OMEOPATIA, … · TA’, IMPULSIVITA’, OMEOPATIA, OMOTOSSI-COLOGIA Summary: Hyperactive Syndrome includes a ... La sindrome ADHD si distingue