AU har som mål at være blandt de bedste i verden…

AU blandt verdens bedste…

THES – World University Ranking, top 200

DANSKE UNIVERSITETERS PLACERING BLANDT DE BEDSTE 200 I VERDENI HENHOLD TIL THES WORLD UNIVERSITY RANKING 2004-2009

2004 2005 2006 2007 2008 2009

Københavns Universitet (KU) 63 66 54 93 48 51

Aarhus Universitet (AU) 127 138 126 114 81 63

Danmarks Tekniske Universitet (DTU) 145 154 194 130 133 159

Syddansk Universitet (SDU) ) ) 237 317 295

INDIKATORER OG DERES VÆGT THES UNIVERSITY RANKING

Kriterium

Universitetets internationale ry

Internationale ry blandt rekrutteringsansvarlige i internationale firmaer

Forskningens internationale gennemslagskraft

Undervisningskvalitet

International orientering

Kilde: Forskningsbarometer 2009

AU blandt verdens bedste…

ARWU – Academic Ranking of World Universities, top 500

INDIKATORER OG DERES VÆGT I ACADEMIC RANKING OF WORLD UNIVERSITIES (AWRU)

Kriterium

Undervisningskvalitet

Kvalitet af lærerstaben

Forskningsresultater

Institutionsstørrelse

DANSKE UNIVERSITETERS PLACERING I ACADEMIC RANKING OF WORLD UNIVERSITIES (ARwU) 2003-2009

2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009

Københavns Universitet (KU) 65 59 57 56 56 45 43

Aarhus Universitet (AU) 102-151 101-152 101-152 102-150 102-150 93 97

Danmarks Tekniske Universitet (DTU) 201-250 153-201 153-202 151-200 151-202 152-200

Syddansk Universitet (SDU) 251-300 202-301 203-300 201-300 203-304 303-401

Den Kgl. Vet. og Landbohøjskole (KVL) 301-350 302-403 401-500 401-500

Ålborg Universitet 451-500

Kilde: Forskningsbarometer 2009

AU på kanten af verdens bedste…

Crown Indicators anses for den mest robuste indikator, når universiteter sammenlignes på tværs af fagområder (citations impact)

DANSKE UNIVERSITETERS PLACERING BLANDT VERDENS HØJEST RANGEREDE UNIVERSITETER I LEIDENS CROWN INDICATORS (NR. 4), SAMT I TRE ØVRIGE BIBLIOMETRISKE OPGØRELSER (2003-2007)

KU AU DTU

1. Antal publikationer 37 102 224

2. Antal citationer per publikation (CPP) 88 - -

3. Samlede antal publikationer ganget med den relative gennemslagskraft (impact) for det givne fagområde (P*CPP/FCSm)

43 99 162

4. Antal citationer per publikation divideret med den gennemsnitlige gennemslagskraft (impact) i det givne fagområde (P*CPP/FCSm). Crown Indicator 114 105 58

Den amerikanske dominans er betydelig. Samtlige 100 bedste universiteter findes i Nordamerika eller et af 7 europæiske lande

Hvad karakteriserer verdens bedste universiteter

Ambition: vision og mål

Support: bevillinger faciliteter organisering adm. support bibliotek IKT

Talent: talentmasse- studerende, fakultet,- alumner- konsensus om identitet

Reputation: synlighed benchmarking akkrediteringnationale /internationale reviews

Kilde: G. Hawawini, Insead

Hvad karakteriserer verdens bedste universitetsbibliotek

Er AU’s universitetsbiblioteker blandt verdens bedste?

Kilde: G. Hawawini, Insead

Hvordan måle hvor gode vi er…?

Bl.a. på:

• Brugerundersøgelse, generel

• Brugertilfredshedsundersøgelse

• Benyttelsesstatistik

• Besøgstal

• Åbningstider, services

Bl.a. på:

• Synlighed, renommé

• Benchmarking

• Akkreditering

• Nationale / internationale reviews

• Andet?

Skulle vi gøre det?

Kvalitet i materialevalg og Federated search

– Hvilke typer materialer skal vi give adgang til

– Hvordan giver vi adgang til dem» Super avancerede søgegrænseflader (ex. Summon)

– Hvor meget skal vi have adgang til – alt, eller bare det rigtige?

– Hvordan vælger vi til og fra?» Brugerinddragelse i materialevalget » Dokumentation for materialets benyttelse

Hvilke services tilbyder verdens bedste?

Hvad gør de bedste universitetsbiblioteker (ex. Harvard) som vi ikke gør? – Det må vi undersøge!

• Informationskompetence – integreret i fagene

• Informationscertifikat – a la PC-kørekort?

• Adgang til digitale studiematerialer integreret i LMS

• Adgang til alle typer medier (podcast, video, e-bøger, læringsobjekter)

• Digitale studenterafhandlinger (alle typer)

• Rettighedshåndtering og rådgivning

• Varierede studiemiljøer

• Elektronisk spørgetjeneste

• 24/365

Hvilke services skal vi kunne tilbyde alle studerende

Indsamle, registrere, validere og berige videndata

(AU’s egen videnproduktion er universitetets unikke kapital. Det er den AU måles på i benchmark/akkreditering m.m. Den kaster nu også direkte penge af til universitetet og giver AU renommé) Videnproduktionen skal nurses

- Forskerservices – efterbehandling af data, validering m.m.- Forskningsdata er omgivet af en række rettighedsspørgsmål – de skal - håndteres og formidles- Forskningsformidling – bl.a. via nye medier (video, audiocast,

podcast m.m.) - Forskningssynlighed, webometric. Universitetsbiblioteket skal

facilitere

Samarbejde og indbyrdes alliancer er nødvendige for at kunne levere et ensartet højt kvalitetsniveau til alle på AU.

Hvordan opnår vi det bedst?

Hvilke services skal vi kunne tilbyde alle forskere og ledelsen

Hvilke services skal vi kunne tilbyde andre brugere/ dekanat/AUs ledelse?

Timelærere Vanskelige at nå - de er flygtige. Vil de bruge tid på at bruge bibliotekets tilbud?

- Er de vigtige at servicere?

AlumniEt netværk vi skal favne for at bygge kontaktnet op til potentielle E/V i fremtiden.

- Hvordan/hvilke services har de brug for? - Er de vigtige for universitetet?

Andre lånerkategorierDen almindelige borger. De er ikke kernebrugere men har vidensbehov

Fakulteternes ledelse/AUs ledelse- Hvilke services efterspørger ledelsen, som vi bør kunne levere?- Kan vi f.eks. Sammensætte en ”ensartet kvalitetspakke” til ledelsen på

vores fakulteter? og til AUs ledelse? - Hvilket synligt og værdiskabende indhold skulle den rumme?

Udgangspunktet for alt dette må være - hvor gode er vi rent faktisk her og nu?

Hvordan kan vi måle og tydeliggøre det?

- Selvevaluering?- National/International review?

- National/International benchmark?

Skal vi gøre det?

Fokusskifte i universitetsbibliotekerne

Før

Nu

Grænsesnit tegner sig tydeligere

Har vi her tegnet et billede der fører til verdensklasse?• Hvordan ser I verdensklasse?• Har I gode eksempler på verdensklasse?

Er vi rigtigt organiseret? • Hvordan ville I organisere verdens bedste universitetsbibliotek fra scratch?• Er der noget vi skal ændre på for at styrke vores position?

Hvilken rolle bør Biblioteksudvalget spille i fremtiden?• Hvordan vil I bruge udvalget til at fremme fælles udvikling og øget

samarbejde?

Er der commitment til samarbejde?Har vi en fælles dagsorden?

Dette er overskrifter, som vi ønsker at diskutere i det næste døgn!

Hvad skal vi gøre for at blive blandt verdens bedste?