PranePraneššimimąą parengparengėė: pav. ugdymui : pav. ugdymui Aldona Aldona MuiMuižžininkienininkienėėauklauklėėtoja Ilona Vilkaittoja Ilona Vilkaitėė

POJPOJŪČŪČIIŲŲ LAVINIMO LAVINIMO SVARBA, PLSVARBA, PLĖĖTOJANT TOJANT

IKIMOKYKLINIO AMIKIMOKYKLINIO AMŽŽIAUS IAUS VAIKO KOMPETENCIJVAIKO KOMPETENCIJĄĄ

POJPOJŪČŪČIAIIAIpojpojūčūčiai iai –– tai informacijos apie aplinktai informacijos apie aplinkąągavimasgavimaspojpojūūtis tis –– pirmoji papirmoji pažžinimo pakopa, inimo pakopa, suteikianti galimybsuteikianti galimybęę plplėėsti pasaulio sti pasaulio papažžiniminimąą, formuoti vaizdinius ir s, formuoti vaizdinius ir sąąvokas. vokas. Nuo ankstyvojo amNuo ankstyvojo amžžiaus visi psichiniai iaus visi psichiniai procesai intensyviai kinta ir turtprocesai intensyviai kinta ir turtėėja ja veikiami: jutiminveikiami: jutiminėės patirties, veiklos su s patirties, veiklos su daiktais tobuldaiktais tobulėėjimo ir verbalinio daiktjimo ir verbalinio daiktųų ir ir veiksmveiksmųų įįvardijimo.vardijimo.

POJPOJŪČŪČIIŲŲ KLASIFIKACIJAKLASIFIKACIJA

EksterorecepciniaiEksterorecepciniai (pavir(pavirššiuje: rega, iuje: rega, klausa ir kt.)klausa ir kt.)InterorecepciniaiInterorecepciniai (viduje: registruojama (viduje: registruojama vidinvidinėė aplinkos baplinkos būūklklėė: : tempertemper., ., intoksiacijaintoksiacija ir pan.)ir pan.)Propriorecepciniai Propriorecepciniai ((kinesteziniaikinesteziniai, , statiniai pojstatiniai pojūčūčiai: pusiausvyra, judiai: pusiausvyra, judėėjimo jimo kryptis ir pan.)kryptis ir pan.)

VaikVaikųų pojpojūčūčiiųų lavinimaslavinimas

LytLytėėjimasjimasRega Rega KlausymasisKlausymasisSkonisSkonisUoslUoslėė

IIŠŠVADOSVADOS

PojPojūčūčiiųų lavinimo turinys siejamas su lavinimo turinys siejamas su papažžinimo, socialine, sveikatos, inimo, socialine, sveikatos, komunikavimo, menine sritimis, turtina ir komunikavimo, menine sritimis, turtina ir plplėėtoja ikimokyklinio amtoja ikimokyklinio amžžiaus vaiko iaus vaiko kompetencijkompetencijąą..

Naudota literatNaudota literatūūrara

BeckerBecker –– TextorTextor I. (2001). KI. (2001). Kūūrybirybišškumo ugdymas vaikkumo ugdymas vaikųųdardaržželyje. Vilnius: elyje. Vilnius: PresvikaPresvika..KaffemanasKaffemanas R. (2002). Jutimo psichologija. R. (2002). Jutimo psichologija. ŠŠiauliai: iauliai: VVŠŠĮĮ ŠŠiauliiauliųų universiteto leidykla.universiteto leidykla.KaffemanasKaffemanas R. (1996). Suvokimo psichologija. R. (1996). Suvokimo psichologija. ŠŠiauliai: iauliai: VVŠŠĮĮ ŠŠiauliiauliųų universiteto leidykla.universiteto leidykla.LekaviLekaviččienienėė R., VasiliauskienR., Vasiliauskienėė L., MatulienL., Matulienėė ir kt. ir kt. PsihologijaPsihologija ššiandien. Kaunas: Technologija.iandien. Kaunas: Technologija.MontessotiMontessoti M. (1992). MokslinM. (1992). Mokslinėės pedagogikos s pedagogikos metodas. Kaunas: metodas. Kaunas: ŠŠviesa Metodikos viesa Metodikos

AAččiiūū uužž ddėėmesmesįį