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Aula 2 – Estrutura do texto dissertativo-argumentativo
Objetivos da Redação no Vestibular
Todas profissões exigem capacidade de escrever adequadamente em algum momento
Avalia e analisa o conhecimento de mundo, a leitura, a organização das ideias, a utilização da habilidade linguística, da norma, a estruturação de um texto, fundamentação dos argumentos...
Falar, ler e escrever bem é uma exigência da vida acadêmica e profissional
Desmistificando...
Escrever não é dom;
Escrever é uma atividade que pode ser treinada e aperfeiçoada a cada dia;
Escrever bem depende de cada um.
Tipologias textuais
Texto narrativo
Texto descritivo
Texto dissertativo Texto argumentativo
Texto dissertativo: explica um assunto, discorre sobre ele. Faz parte dos textos expositivos, inicialmente não está preocupado com a persuasão, mas com a transmissão de conhecimento.
Texto argumentativo: ao contrário, têm por finalidade persuadir o leitor sobre o ponto de vista do autor.
A dissertação: conceito
Dissertar é debater. Discutir. Questionar. Expressar o nosso ponto de vista, qualquer que seja. Desenvolver raciocínio, desenvolver argumentos que fundamentem nossa posição.Polemizar, inclusive, com opiniões e com argumentos contrários aos nossos. Estabelecer relações de causa e consequência. Dar exemplos. Tirar conclusões. Apresentar um texto com organização lógica de nossas ideias.
A dissertação: princípios
Fundamenta-se a partir da argumentação.
Exige uma boa construção mental para efetivar o convencimento do leitor.
Necessita de uma ideia central: tese.
Fundamenta-se com “dados de realidade”.
A dissertação: estrutura
Introdução Desenvolvimento
Conclusão
Introdução
É o parágrafo inicial.
Traz o início da argumentação.
Apresenta a ideia central do texto.
A dissertação: estrutura
Pode ser desenvolvido por comparação, ironia, contraste, testemunho, enumeração etc.
Exemplo:
Teatro e escola, em princípio, parecem ser espaços distintos, que desenvolvem atividades complementares diferentes. Em contraposição ao ambiente normalmente fechado da sala de aula e aos seus assuntos pretensamente "sérios" , o teatro se configura como um espaço de lazer e diversão. Entretanto, se examinarmos as origens do teatro, ainda na Grécia antiga, veremos que teatro e escola sempre caminharam juntos, mais do que se imagina.(tese)
Desenvolvimento
Espaço para listar os dados/ reforço da tese.
Engloba argumentação + fundamentação.
Parte mais consistente do texto.
A dissertação: estrutura
Tipos de argumento
Argumento de prova concreta.Argumento com base no raciocínio lógico.Argumento de autoridade.Argumento de consenso.Argumento de competência linguística.
Exemplo:
“O cinema nacional conquistou nos últimos anos qualidade e faturamento nunca vistos antes. ‘Uma câmera na mão e uma ideia na cabeça’ - a famosa frase-conceito do diretor Glauber Rocha – virou uma fórmula eficiente para explicar os R$ 130 milhões que o cinema brasileiro faturou no ano passado”.
(argumento de autoridade)
Conclusão
Último parágrafo do texto.
Em geral, retoma a tese inicial e a reforça.
Propõe uma solução para o problema discutido
A dissertação: estrutura
Modelo de conclusão:
Portanto, a proibição das bebidas alcoólicas seria um atestado da incompetência da segurança pública e privada do país. A questão é muito mais de investimentos na área de inteligência policial e educação do povo.
(retoma a tese)
Os 10 erros mais comuns na redação
1. Fuga do tema
2. Errar o gênero do texto solicitado
3. Argumentos frágeis e senso comum
4. Desvio da norma padrão
5. Períodos muito longos
6. Falta de coesão e coerência
7. Errar a grafia ou concordância das palavras
8. Escrever na primeira pessoa do singular e plural e mesclar pessoas gramaticais
9. Letra ilegível
10. Marcas de oralidade
Dicas para ser um bom redator:
1) Leia
Leia (impressos ou eletrônicos):
Livros didáticos e paradidáticos.
Revistas e jornais científicos e de interesse geral.
Romances.
Bulas de remédio.
Enfim, leia de tudo.
2) Forme uma cultura geral
Forme uma cultura geral
Assista a filmes, novelas, seriados.
Ouça músicas: mpb, rap, jazz, blues, etc.
Veja programas de debates.
Converse com pessoas inteligentes.
3) Pratique
Pratique:
Escreva sempre.
Veja os temas que estão ‘na moda’, pesquise sobre eles e escreva uma redação, com a sua opinião sobre cada um.
Revise o texto depois de feito ou dê para um colega ou professor ler.
Se não gostar, escreva de novo.
“Vlw, flws!”
“Aprender a escrever é aprender a pensar.”
(Othon Moacyr Garcia)