Estrategia para la superación sobre el Sistema Cubano de Evaluación de la Calidad de la Educación en

Entornos Virtuales de Aprendizaje

AUTOR: MSc. Lázaro Viera HernándezInvestigador del Instituto Central de Ciencias Pedagógicas, CUBA

La Habana 2013

Sistema cubano de Evaluación de la Calidad de la Educación (SECE)

Antecedentes

El 1er y 2do Estudio Internacional del LLECE Diseño y confección del

SECE

Los 12 operativos de evaluación de la calidad

Preparación de los evaluadores educativos

La superación de los evaluadores educativos en

el SECE

Desarrollo

Formas aplicadas de preparación de los evaluadores educativos

Seminarios a los aplicadores y a los evaluadores educativos

Los eventos anuales “CALIDED” en la Universidad Pedagógica “Frank País” de Santiago de Cuba

La reunión nacional con los jefes de grupos provinciales de calidad

La lista de discusión sobre esta temática

Fondo bibliográfico disponible a través del servicio FTP en la red RIMED

Evaluación educativa

Evaluación de la formación de valores morales

Evaluación del desempeño cognitivo

Componentes del SECE

Evaluación Institucional

Confección de Indicadores educativos

Evaluación del desempeño del director

Evaluación del desempeño del docente

Evaluación de la actividad educativa de la familia

Contradicción Fundamental

La necesidad de que los

evaluadores educativos

dominen el SECE

Las vías de superación que

se utilizan no son suficientes para lograrlo

OBJETIVO GENERAL

Elaborar una estrategia de superación sobre el Sistema Cubano de Evaluación de la Calidad de la Educación para los evaluadores educativos, con el empleo de un Entorno Virtual de Aprendizaje.

Modelación

Inductivo-deductivo

Analítico-sintético

Histórico-lógico

Criterio de expertos

Encuesta

Entrevista

TEÓRICOS EMPÍRICOS

MÉTODOS

ESTADÍSTICOSMATEMÁTICOS

Análisis descriptivo

Enfoque sistémico

Operacionalización de la variable

Disponibilidad tecnológica y disposición

para el acceso

La superación de los evaluadores educativos

sobre el SECE con la utilización de las TIC

Formas de organización de la capacitación sobre Evaluación de la Calidad Educativa

Conocimientos básicos necesarios para aplicar el Sistema Cubano de

Evaluación de la Calidad de la Educación

Fundamentos

Filosóficos

Pedagógicos Psicológicos

Sociológicos

Misión

Objetivo general

ETAPAS

Diagnóstico Confección y ejecución

Seguimiento y

controlEvaluación

Esquema general de la estrategia

Esquema de las etapas de la estrategia sobre el SECE

Objetivo General: La superación sobre el SECE en entornos virtuales de aprendizaje de los evaluadores educativos

Etapa de diagnóstico

Etapa de confección y ejecución

Etapa de seguimiento y control

Etapa de evaluación

Evaluar El estado de los conocimientos básicos necesarios para aplicar

el SECE La organización de la capacitación en evaluación de la calidad

de la educación. La disponibilidad tecnológica. Realizar la actualización del EVA teniendo en cuenta dar solución a los elementos encontrados en el diagnostico y correspondientemente modificar el tutorial a docentes y a estudiantes si es necesario. Actualizar la forma de organización de la superación y las estrategias de uso de las TIC.

El propósito esencial es el de someter a control permanente las acciones ejecutadas y los resultados de su aplicación.

Análisis de los resultados de la aplicación de la estrategia Determinación del estado final del proceso Propuesta de rediseño de acciones

Momentos Básicos Objetivos Estratégicos

RETROALIMENTACIÓN

Resultados

• Una estrategia de cómo desarrollar la superación teniendo en cuenta las potencialidades y dificultades de nuestro estado actual de desarrollo de las TIC.

• Ocho cursos sobre la plataforma MOODLE, correspondientes a las metodologías que componen el SECE, con un diseño orientado a su desarrollo en un entorno virtual de aprendizaje.

• Un instructivo para la preparación de los profesores-tutores

• Un instructivo para el trabajo de los estudiantes

• Una versión en CD de los cursos.

Muchas gracias