AVISO PARA LOS ALUMNOS QUE TRABAJAN A DISTANCIA

ESCUELA SECUNDARIA TÉCNICA No. 20 “PAULA NAVA NAVA”

CICLO ESCOLAR 2021-2022 TURNO VESPERTINO

SEGUNDO GRADO ACTIVIDADES 17-DICIIEMBRE-2021

AVISO PARA LOS ALUMNOS

QUE TRABAJAN A DISTANCIA

PARA LOS ALUMNOS QUE TENGAN ASIGNATURAS NO APROBATORIAS O SIN CALIFICACIÓN,

DEBERÁN REALIZAR ACTIVIDADES DE RECUPERACIÓN. LAS CUALES DEBERÁN ENTREGAR DE

MANERA PRESENCIAL EL DÍA 14 DE ENERO 2002. DE 15:00 A 17:00 HORAS.

LA PRÓXIMA FECHA DE ENTREGA DE ACTIVIDADES SERÁ EL MISMO DÍA (14 DE ENERO 2022),

MISMO HORARIO.

NOMBRE DEL/A DOCENTE Estefanía Hernández Rojas

ASIGNATURA Lengua Materna. Español II GRADO Y GRUPOS 2° G, H, I, J

FECHA DE ENTREGA 14-ENERO-2022

ACTIVIDADES A REALIZAR CRITERIOS DE EVALUACIÓN

1. Observa el siguiente video en YouTube: https://www.youtube.com/watch?v=12p-_s9i-S0 y sigue cada uno de los pasos para elaborar una tarjeta navideña, adentro escribe un mensaje dedicado a alguno de tus familiares o a tu familia en general. Pega la tarjeta en tu cuaderno. MATERIALES

- 1 Hoja de acetato

- 2 Hojas del color de tu preferencia.

- 1 bolsita de diamantina del color que desees decorar la esfera.

- 1 bolsita de lentejuela del color de tu preferencia.

- Silicón frio o pistola con silicón.

- 1 Plantilla de stickers navideños o figuritas metálicas navideñas para decorar a tu gusto.

- Plumones o colores.

- Tijeras

- Puntualidad

- Completo

- Limpieza

- Creatividad

- Ortografía

- Coherencia y

redacción correcta

- Legibilidad

https://www.youtube.com/watch?v=12p-_s9i-S0




NOMBRE DEL/A DOCENTE Diana Skewes Muñoz

ASIGNATURA Lengua Materna. Español II. GRADO Y GRUPOS 2º K y L

FECHA DE ENTREGA 14 de enero de 2022.


TEMA: El cuento latinoamericano Lee la página 63 a la 66 de tu libro de texto, realiza un resumen sobre el cuento “El doctor Sándwich” en media cuartilla y realiza un dibujo que ilustre dicha historia en la media cuartilla que quedó libre. Realiza su ficha bibliográfica.

Todas las actividades deberán contener:

Fecha, margen, nombre del alumno que realiza la

actividad, título del tema.

Las respuestas deberán ser explicitas y no limitarse a

contestar escuetamente.

TEMA: La literatura latinoamericana

Actividad: Investiga en tu libro de texto qué características tiene la literatura latinoamericana y realiza un mapa mental con esa información

Tema: Citas textuales y paráfrasis

ACTIVIDAD: Lee un cuento de uno de los autores latinoamericanos. Te solicito que leas el cuento “El clis de Sol” si no tienes tu libro de texto, te adjunto el cuento, imprímelo y pégalo en tu cuaderno, sino búscalo en internet o en tu libro de texto. Identifica 10 regionalismos, es decir palabras que sean propias del país de origen del autor. Enlístalas y busca su significado. NOTA: Todo el proyecto se trabajará con el mismo cuento El clis de Sol”, (Costa Rica)

Tema: Relación de cuento y características de la literatura ACTIVIDAD: Del cuento “El clis de Sol”, que ya leíste en la actividad 2 elabora un mapa conceptual en el que relaciones las características de la literatura latinoamericana y aquellas que pudiste identificar en el cuento. Es decir, aquellas características que identifiques como latinoamericanas dentro del cuento. NOTA: El mapa conceptual es un gráfico, con un




entramado de líneas que confluyen en una serie de puntos. Términos conceptuales, que se sitúan en un óvalo o cuadrado; los conceptos relacionados se unen por línea y el sentido de la relación se aclara con "palabras-enlaces", que se escriben con minúscula. Los conceptos, junto a las palabras- enlaces, forman una proposición.

TEMA: Fuentes de información Del cuento que leíste “Clís de sol”realiza una descripción de media cuartilla, sobre la forma de ser del protagonista del cuento, y también realiza la descripción de los personajes secundarios y ambientales. Ilustra la actividad y responde a lo siguiente: 1. ¿Cómo son los personajes? 2. ¿A qué clase social pertenecen? ¿Por qué lo crees así? 3. ¿Cómo es el lugar en el que se desarrolla la historia? 4. ¿Cuál es el tema central del cuento? 5. ¿Qué otros temas se plantean en la historia? 6. ¿Cómo es el lenguaje que ocupan los personajes?

Tema: Tipos de narrador Investiga en tu libro de texto o en internet sobre los tipos de narradores y realiza un resumen. Deben ser por lo menos 3 narradores distintos: NARRADOR OMNISCIENTE, NARRADOR TESTIGO, NARRADORE PROTAGONISTA.

Tema: Regionalismos.

Sobre el cuento “El clis de sol”, describe qué tipo de

narrador tiene: omnisciente, testigo, personaje.

Justifica tu respuesta colocando una cita del cuento

en la que el narrador esté “hablando”.




NOMBRE DEL/A DOCENTE ARTURO PEREZ PINEDA

ASIGNATURA MATEMATICAS GRADO Y GRUPOS G,H,I,J

FECHA DE ENTREGA 14 de enero 2022


Actividad 1 Realizar lo que se pide:

RASGO %

PRESENTACION 20

ESTRATEGIA DE SOLUCION

30

APLICACIÓN DE TECNICAS

30

PRESENTACION DE RESULTADOS

20

Lee, comprende y analiza el procedimiento indicado para poder resolver lo que se indica en

cada uno de los ejercicios.

Para que sea revisado, y se registre el grado de avance y aplicación de los aprendizajes

esperados.










NOMBRE DEL/A DOCENTE Olga García Mejía

ASIGNATURA Matemáticas II GRADO Y GRUPOS Segundo grado grupos: K, L

FECHA DE ENTREGA Viernes 14 de enero de 2022 de 15:00 a 17:00 hrs.

ACTIVIDADES A REALIZAR CRITERIOS DE EVALUACIÓN Aprendizaje Esperado: Resuelve problemas de proporcionalidad directa e inversa y de reparto proporcional. Tema: Proporcionalidad. Alumna(o), este es el trabajo de la siguiente quincena. Te recuerdo que tus evidencias deben ser trabajadas en hojas blancas o cuadriculadas (pueden ser de algún cuaderno que tengas del ciclo pasado), si tienes posibilidad fotocopia las actividades de tu libro de texto, de lo contrario copia los ejercicios de tu puño y letra. Ordena todas tus evidencias en un folder tamaño carta de color azul para entregarlas en la fecha solicitada.

Actividades 1.- Revisa los siguientes videos de apoyo: https://www.youtube.com/watch?v=1uAbIb-McLo https://www.youtube.com/watch?v=iNRJ-ce2bZA 2.- Después de revisar los videos anteriormente propuestos, resuelve los ejercicios contenidos en tu libro de texto de Matemáticas 2 en las páginas: 47, 48, 49, 54, 55 y 56. 3.- Habilidad matemática. Resuelve las siguientes mecanizaciones.

7697.9 4239.4 + 658.7 9876.4

7.65 98.87

678954 - 987652

75938.65 x 849

65/55 + 49/70 - 56/72 = 75/84 ÷ 33/45 – 88/120 =

- Actividades concluidas, con procedimientos completos. 40% De no cumplir con el primer criterio, tu actividad no será tomada en cuenta. Si cumples con el primer criterio, se evalúa lo siguiente: - Actividades entregadas en tiempo y forma. 10% - Orden, limpieza, letra legible 10% - Resultados 20% - Examen departamental 20%

Importante: No envíes tus evidencias por correo electrónico, WhatsApp ni ningún otro medio electrónico, tus evidencias se entregan en físico (llevas tu folder de evidencias y lo entregas el día y la fecha indicados para posteriormente ser evaluados y hacerte las observaciones pertinentes). En el apartado ”Actividades a entregar" se te dan instrucciones precisas al respecto. Tu folder de evidencias debe tener los siguientes datos:

- Nombre de la escuela - Turno - Tu nombre completo, comenzando por apellidos - Grado y grupo

En cada una de tus evidencias, debes escribir con bolígrafo tinta negra en el margen superior derecho: nombre completo, grado, grupo y fecha a la que corresponde tu actividad.

- No se evalúa ninguna actividad que no sea entregada de manera física en la escuela. NO ENVÍES por WhatsApp, evita contratiempos.

No se recibe ninguna evidencia de actividad fuera de las fecha y horario establecido.

https://www.youtube.com/watch?v=1uAbIb-McLo

https://www.youtube.com/watch?v=iNRJ-ce2bZA




NOMBRE DEL/A DOCENTE YOLANDA GONZALEZ GARCIA

ASIGNATURA FISICA GRADO Y GRUPOS

2° G, H, I

FECHA DE ENTREGA 14 ENERO 2022


NOMBRE DEL ALUMNO(a)___________________________________________ GRUPO __________________________________________________________

1. PUNTUALIDAD 2. ORDEN 3. CONTENIDO 4. ACTIVIDADES

COMPLETAS

RECEPCION DE TRABAJOS ELEGIR SOLO UNA MODALIDAD

MODALIDAD 1: CORREO ELECTRONICO

[email protected]

CARACTERÍSTICAS: A) EN UN SOLO ARCHIVO B) NOMBRE COMPLETO C) GRADO Y GRUPO D) INDICAR NUMERO DE QUINCENA E) ORGANIZADA EN EL ORDEN DE LA PUBLICACION MODALIDAD 2: ENTREGA EN EL PLANTEL CARACTERÍSTICAS: A) EN UN PROTECTOR DE HOJAS B) NOMBRE COMPLETO C) GRADO Y GRUPO D) INDICAR NUMERO DE QUINCENA E) ORGANIZADA EN EL ORDEN DE LA PUBLICACION

QUINCENA 8

mailto:[email protected]




ELECTROMAGNETISMO

ACTIVIDAD 2 LECTURA

ACTIVIDAD 1 INVESTIGANDO CONSULTA LA PAG. 12- 17 Y 30-40 DEL LIBRO DE TEXTO Y PARA REALIZAR LO QUE DE INDICA

a) LA ELECTRICIDAD ES…

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

b) SE LLAMA MAGNETISMO A…

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

c) EL ELECTROMAGNETISMO CONSISTE EN …

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

d) LA BOBINA ES…

_____________________________________________________________________

e) UN ELECTROIMAN SE FORMA CUANDO …

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

f) LOS IMANES SON …

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

g) ¿COMO SE CLASIFICAN LOS IMANES DE ACUERDSO A SU FORMA?

_____________________________________________________________________

h) LOS IMANES DE ACUERDO CON SU PODER MAGNETICO SE DIVIDEN EN …

_____________________________________________________________________

i) LOS POLOS DE UN IMAN SE LLAMAN…

_____________________________________________________________________

j) ¿QUE ES UNA BRUJULA Y PARA QUE SE USA?

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

k) EL CAMPO MAGNETICO ES…

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

l) LAS DOS LEYES DEL MAGNETISMO ESTABLECEN QUE …

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________




EN LA PAG.12 DEL LIBRO DE TEXTO SE ENCUENTRA LA SIGUIENTE LECTURA, LEE CON ATENCION Y CONTESTA LAS PREGUNTAS

1. ¿QUÉ ES LA MAGNETITA?

___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________

2. ¿ANTIGUAMENTE COMO SE LE CONOCIA A LA MAGNETITA?

___________________________________________________________________________

3. ¿CUALES SON LOS FINES EN LOS CUALES SE APROVECHAN LAS PROPIEDADES MAGNETICAS DE

LA MAGNETITA?

____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________




ACTIVIDAD 3 LA FORMA DE LOS IMANES CONSULTA LA PAG. 14 DEL LIBRO DE TEXTO Y OTRAS FUNTES DE INFORMACION PARA REALIZAR LO QUE SE INDICA

DIBUJA UN IMAN DE BARRA, DE HERRADURA Y CIRCULAR

DIBUJA LAS LINEAS DE FUERZA DEL CAMPO MAGNETICO EN UN IMAN DE BARRA (FIG.1.11 PAG. 16 DEL

LIBRO DE TEXTO)




ACTIVIDAD 4 LOS EXPERIMENTOS CONSULTA LAS PAG. 32-33 DEL LIBRO DE TEXTO PARA REALIZAR LO QUE SE INDICA

a. ¿EN QUE CONSISTIO EL EXPERIMENTO DE HANS CHRISTIAN OERSTED?

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________

b. ¿QUE REALIZO MICHAEL FARADAY Y A QUE CONCLUSION LLEGO?

____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________

ACTIVIDAD 5 DISPOSITIVOS ELECTROMAGNETICOS

DIBUJA LAS LINEAS DE FUERZA DE LOS POLOS MAGNETICOS DE LA TIERRA (FIG. 1.14 Y 1.15 PAG. 17 DEL

LIBRO DE TEXTO)




CONSULTA LA PAG. 33 DEL LIBRO YREALIZA LO QUE SE INDICA

DIBUJA UN GENERADOR ELECTRICO Y EXPLICA COMO SE FORMA Y PARA QUE SE USA

DIBUJA UN MOTOR ELECTRICO Y EXPLICA COMO SE FORMA Y PARA QUE SE UTILIZA




NOMBRE DEL/A DOCENTE ALFONSO FUENTES SÁNCHEZ

ASIGNATURA CIENCIA Y TECNOLOGÍA 2 FÍSICA GRADO Y GRUPOS 2 J, 2K ,2L

FECHA DE ENTREGA 14 DE ENERO 2022


1.-¿Qué es la energía calorífica? 2.-¿Qué es la temperatura? 3.-¿Cómo se transfiere el calor? 4.-¿Cuál es la relación entre el calentamiento global y efecto invernadero? 5.-Hay personas que sostienen que dicha situación no es real ¿que argumento les darías para que comprendieran que sí lo es? 6.-Consideras que disminuir la cantidad de vehículos automotores es la solución a dicho problema? ¿por qué? 7.-De las actividades humanas, ¿Cuál es la que más contribuye al efecto invernadero? 8.- ¿Qué arias para disminuir los gases de efecto invernadero? 9.-¿Para que se utilizan los modelos en la ciencia? 10.-¿Qué es la naturaleza continua de la materia? 11-¿Qué es la naturaleza discontinua de la materia? 12.- Realiza un mapa mental sobre modelo cinético de partículas. 13.- ¿Qué es la presión en gases? 14.- ¿Qué es la presión en sólidos? 15.-¿Qué es la presión hidrostática?

1.- Entrega en tiempo y forma. 2.-Manejo de la información. 3.-Imágenes 4.Argumentación de las respuestas.




ACTIVIDADES DE RECUPERACIÓN ALUMNOS QUE NO TIENEN CALIFICACIÓN EN PRIMER PERIODO.

GRUPOS: 2J, 2K, 2L

Actividades de recuperación de primer periodo. Indicaciones Investiga y Contestar las siguientes preguntas (puedes utilizar libro de texto, Internet etc.) 1.- ¿Cuál es el campo de estudio de la física? 2.Escribe los pasos del método científico. 3.-¿Qué es el conocimiento empírico? 4.-¿Qué es un fenómeno físico? 5.-¿Qué es un fenómeno químico? 6.-¿Cuáles son las ramas del estudio de la física? 7.Define ¿qué es materia? 8.-Definir¿qué es velocidad, rapidez y aceleración? 9.-Escribe las tres leyes de Newton 10.- ¿Qué es la energía? 11.-¿Cuantos tipos de energía existen? 12.-.Escribe la ley de la transformación de la energía? 13.-Define la energía potencial y su formula para calcularla. 14.-Define la energía cinética y su fórmula para calcularla. 15.-Define la energía mecánica y su fómula para calcularla. 16.- ¿Qué es una fuerza y cual es su unidad de medida? 17.-Define las siguientes fuerzas: a) Fuerza de empuje.

b) Fuerza de fricción.

c) Fuerza de cohesión.

d) Fuerza de gravitación.

1.- Entrega en tiempo y forma. 2.-Manejo de la información. 3.-Imágenes 4.- Argumentación de las respuestas.




NOMBRE DEL/A DOCENTE JUAN MARTÍNEZ ROSAS LANDA

ASIGNATURA HISTORIA 2 GRADO Y GRUPOS G, H I, J, K , L

FECHA DE ENTREGA 14 de enero 2022.


ACTIVIDAD 6: Lectura de la página 142-156 . Diseño de un

proyecto de Investigación. Elaborar un boceto de investigación sobre el urbanismo en Mesoamérica

• Entrega en tiempo y forma de las actividades solicitadas el día señalado

• Elaborar un protocolo de investigación de acuerdo con el cronograma que se plantea en el libro

NOMBRE DEL/A DOCENTE

VERONICA ALEJANDRA ORTEGA LOPEZ

ASIGNATURA FORMACION CIVICA Y ETICA 2 GRADO Y GRUPOS

2° G, H, I,

FECHA DE ENTREGA 14 ENERO 2022


-INVESTIGA QUE TIPO DE ESTEREOTIPOS SE PROMUEVEN EN LOS MEDIOS DE COMUNICACIO Y CUAL ES LA INFLUENCIA QUE CAUSA EN LOS ADOLESCENTE -ENLISTA AQUELLAS ACCIONES QUE FAVORECEN UNA ALIMENTACION CORRECTA Y UNA SALUD INTEGRAL - INVESTIGA QUE ES LA VIOLENCIA, LOS TIPOS DE VIOLENCIA E ILUSTRALOS -REVISA EL CUADRO DE LA PAGINA 29 DE TU LIBRO DE TEXTO YREALIZA UN MAPA MENTAL CON LA INFORMACION DE ESTE CUADRO -QUE SON LAS ITS, EXPLICA LOS TIPOS QUE EXISTEN Y SU FORMA DE CONTAGIO,CON LA INFORMACION OBTENIDA REALIZA UN CUADRO COMAPARATIVO E ILUSTRALO

ACTIVIDADES DEL LIBRO CUADRO COMPARATIVO MAPA MENTAL




ITS TIPOS CONTAGIO

NOMBRE DEL/A DOCENTE LAURA ANGÉLICA LÓPEZ RUIZ

ASIGNATURA FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA GRADO Y GRUPOS 2º J, K, L

FECHA DE ENTREGA 14 ENERO DE 2022


Título : Una cultura incluyente e intercultural

Escoge un estado de la República mexicana e investiga sus

costumbres, comida típica, traje tipico, música , etc. A partir de

esta investigación elabora un tríptico ilustrado dónde recopiles

lo más relevante y característico de este estado.

● Las actividades deberán contener los elementos

solicitados y coherentes con el tema.

● Letra legible

● Entrega puntual de las actividades.




NOMBRE DEL/A DOCENTE JOSÉ LUIS VALENTE GUTIÉRREZ

ASIGNATURA EDUCACIÓN FÍSICA GRADO Y GRUPOS 2°G,H,I.

FECHA DE ENTREGA 7 Enero 2022


*INVESRIGAR y DESCRIBIR EN EL CUADERNO DE LA ASIGNATURA DIEZ REGLAS DEL BÁSQUETBOL.

*HABLAR SOBRE EL VALOR DE LA” TOLERANCIA” *NO OLVIDES ELABORAR UN DIBUJO O UN COLLAGE ALUSIVO A ÉSTOS TEMAS .

TRABAJO EN CUADERNO , SEGUNDO TRIMESTRE, TODAS LAS ACTIVIDADES y CALIDAD DE LAS MISMAS =80 %

ENTREGA DE TRABAJOS EN TIEMPO Y FORMA =20%

SEGUIR ENVIANDO LAS TAREAS ASIGNADAS A ÉSTE

MISMO CORREO:

[email protected]

NOMBRE DEL/A DOCENTE Juan Manuel Moreno Arellano

ASIGNATURA “Vida Salubable” GRADO Y GRUPOS 2º GHIJKL

FECHA DE ENTREGA: 14 enero 2022


Tema: La personalidad. -Lo más personal -La personalidad es como una organización mas o menos estable y duradera del carácter, temperamento, intelecto y fisico de una persona, que determina su adaptación única al ambiente. -Investiga en una enciclopedia, libros de Psicología o internet, el significado del concepto de la personalidad y que factores influyen para definir la personalidad de cada persona. -Cual es el significado de las siguientes conceptos, citar ejemplos de cada uno de ellos. -Carácter. -Temperamento. -Intelecto -Ilustra con imágenes las información del contenido de la investigación.

-Contenido………………………50% -Investigación………………....20% -Ilustraciones……………………20% -Puntualidad…………………….10% La actividades se entregan en físico en el plantel.

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