ЗатвердженоРадою Богодухівської гімназії № 1(Протокол № ____ від_____________)

Голова ради гімназії

____________ Я.О. Пугач

ПЛАНроботи гімназії

на 2013/2014 навчальний рік

2

ЗМІСТ

Розділ І Аналіз діяльності педагогічного колективу і результативності освітнього процесу в 2012/2013 навчальному році 6

Розділ ІІ Мета та завдання на 2013/2014 навчальний рік 56

Розділ ІІІ

3.1. Організаційне забезпечення виконанняуказів Президента України, постанов, розпоряджень Кабінету Міністрів України, наказів, Міністерства освіти і науки України, рішень місцевих органів управління тощо

58

3.2. Організаційне забезпечення виконаннядержавних, регіональних та районних або міських програму галузі освіти. 66

3.3. Охорона життя, здоров’я дітей і підлітків 68

Розділ ІV

Управління діяльністю закладу 72

4.1. Організація виконання ст. 53 Конституції України, ст. 35 Закону України «Про освіту», ст. 6 Закону України «Про загальну середню освіту» 72

4.2. Забезпечення наступності в навчанні, вихованні та розвитку учнів 73

4.3. Організація харчування учнів 77

4.4. Охорона праці 78

4.5. Профілактика нещасних випадків і травмування учнів 80

4.6. Заходи щодо забезпечення інформатизації освіти 86

4.7. Участь у програмах і проектах «ІСУО», «Сто відсотків», «Відкритий світ». Робота в ЄДЕБО 88

4.8. Робота бібліотеки 90

4.9. Розвиток матеріально-технічної бази навчального закладу 97

4.10. Фінансово-господарська діяльність 99

Розділ V Управління освітнім процесом 100

5.1. Запровадження нового Державного стандарту і нових навчальних програм

100

3

5.2. Створення оптимальних умов і заходи для підвищення якості навчально-виховного процесу 103

5.3. Організація допрофільного і профільного навчання 112

5.4. Підготовка учнів до зовнішнього незалежного оцінювання 114

5.5. Заходи на виконання мовного законодавства 116

5.6. Робота з обдарованою молоддю, проведення шкільних етапів учнівських предметних олімпіад, МАН; підготовка до участі в учнівських турнірах 120

5.7. Організація громадянського, військово-патріотичного виховання 125

5.8. Розвиток учнівського самоврядування 134

5.9. Заходи щодо правової освіти, профілактики злочинних проявів в учнівському середовищі 139

5.10. Робота з учнями, які потребують особливої педагогічної уваги 1415.11. Охорона життя і здоров’я учнів: профілактика захворювань, організація медичних послуг 142

5.12. Заходи щодо формування основ здорового способу життя, профілактики алкоголізму, наркоманії, токсикоманії серед учнівської молоді, запобігання захворювань на СНІД 143

5.13. Заходи щодо відзначення видатних дат 145

5.14. Традиційні загальношкільні заходи 146

Розділ VI

Управління діяльністю педагогічного колективу 154

6.1. Організаційно-методична робота з педагогічними кадрами 154

6.2. Експериментальна і науково-дослідна робота 158

6.3. Робота з молодими вчителями, наставництво 160

6.4. Підвищення кваліфікації й атестація педагогічних працівників 161

6.5. Педагогічні ради 162

Розділ VII Педагогічно-психолого-просвітницька робота з батьками учнів 167

Розділ VIII Система внутрішньо-шкільного контролю 175

4

8.1. Контрольно-діагностична та регулятивно-корекційна діяльність 175

8.2. Тематика адміністративних нарад 183

8.3. Циклограма видання наказів та довідок за результатами контрольно-аналітичної діяльності 186

Додатки1. Наради при директорі 1942. Перспективний план здійснення внутрішкільного контролю

адміністрацією Богодухівської гімназії № 1 на період 2012/2017 р.р. 203

3. Програма здійснення внутрішнього контролю в Богодухівській гімназії № 1 на 2013/2014 н. р. 204

4. Графік роботи та прийому відвідувачів директором Богодухівської гімназії № 1 214

5. Програма «Обдарованість» 215

5

Скорочення слів, які зустрічаються у річному плані

ХНУ – Харківський національний університет імені В.Н. Каразіна ВНЗ – вищий навчальний закладЗНО- зовнішнє незалежне оцінюванняДПА – державна підсумкова атестаціяМАН – Мала академія наукКВНЗ «ХАНО» – Комунальний вищий навчальний заклад «Харківська академія неперервної освіти»ПК – персональний комп’ютер КІІКТ – кабінет інформатики та інформаційно-комунікаційних технологійБД – бази данихЦЗ – Цивільний захистССД – служба у справах дітейВКМСН – відділ кримінальної міліції у справах неповнолітніхЦСССДМ – центр соціальних служб для сім’ї, дітей та молодіДЮП – дружина юних пожежних рятівниківЮІР – юні інспектори рухуДСАнПІН – державні санітарні правилаЗВ – Захист ВітчизниГПД – група продовженого дняРайСЕС – районна санітарно-епідеміологічна службаПК - профспілковий комітет РВО – районний відділ освітиІКТ – інформаційно-комунікаційні технологіїНВП – навчально-виховний процесКТС – комітет творчих справ

6

Розділ ІАналіз діяльності педагогічного колективу і результативності

освітнього процесу в 2012/2013 навчальному році

У 2012/2013 навчальному році робота Богодухівської гімназії № 1 була спрямована на виконання Указів Президента України «Про невідкладні заходи щодо забезпечення функціонування та розвитку освіти України», «Про додаткові заходи щодо підвищення якості освіти в Україні», «Про заходи щодо забезпечення пріоритетного розвитку освіти в Україні» від 30.09.2010, № 926/2010, Законів України «Про освіту», «Про загальну середню освіту», положень Національної доктрини розвитку освіти, реалізацію державних, регіональних та районних програм в галузі освіти, інших чинних законодавчих та нормативних документів у сфері освіти. Перехід на одинадцятирічний термін навчання співпадає з процесами реформування усієї системи освіти і держави.

Інтеграція України до світового та європейського освітнього простору передбачає необхідність перегляду деяких підходів до навчання та виховання молоді, аналізу чинників, що гальмують підвищення якості, права на рівний доступ до освіти, формування життєспроможності особистості. Пріоритетними стають компетентнісний, особистісно орієнтований підходи, які покликані підготувати особистість, спроможну бути активною, здатною осмислено зберігати, самостійно відтворювати власну життєдіяльність, досягти життєвого успіху.

Першочерговим завданням навчального закладу є задоволення освітніх потреб населення території обслуговування, їх національно-культурних, національно-освітніх прав і запитів.

Ці потреби задовольняються в основному сформованою мережею навчального закладу.

Загальна середня освітаНавчальний рік

Кіл

ькіс

ть к

ласі

в

З у

краї

нськ

ою м

овою

на

вчан

ня

Сер

едня

на

повн

юва

ніст

ь

Кіл

ькіс

ть

учні

в

на

05.0

9

Про

філ

ьне

навч

ання

ГПД

1-х

клас

ів

10-х

кла

сів

2010/2011 22 22 23 519 10-а, 10-б, 11 кл.

2/60 2/44 2/47

2011/2012 22 22 24 522 10а, 10-б, 11-а, 11-б кл.

2/60 2/38 2/44

2012/2013 21 21 22 476 10, 11-а, 11-б кл. 2/60 2/40 1/28

Допрофільна підготовка і профільне навчанняВідповідно до наказу Міністерства освіти і науки України від 11.09.2009 № 854 «Про

затвердження нової редакції Концепції профільного навчання у старшій школі» здійснюється допрофільна підготовка учнів 8-9 класів та профільне навчання учнів 10-11 класів. Форми їх реалізації – введення курсів за вибором, факультативів, спецкурсів, поглиблене вивчення математики та української мови.

7

Виконання Концепції профільного навчання в старшій школіПрофільне навчання

Навчальний рік

Всього учнів % охоплення

Напрям, профільКласів Учнів

2010/2011 3 58 11% Фізико-математичний, суспільно-гуманітарний (історичний)

2011/2012 4 84 16% Фізико-математичний, суспільно-гуманітарний (історичний)

2012/2013 3 71 15% Фізико-математичний (математичний), суспільно-гуманітарний (історичний)

Результати подальшого працевлаштування випускників школи9 клас

Навчальний рік

Кількість випускників

В 10-й клас школи

Інші заклади

ПТУ ВНЗ I-II рівнів

% учнів, які навчаються

2010/2011 56 45 11 8 3 1002011/2012 54 44 10 6 4 1002012/2013 48 34 14 10 4 100

11 клас

Навчальний рік

Кількість випускників

% учнів, які вступили до ВНЗ III-IV рівня акредитації

% учнів, які вступили до навчальних закладів ІІ–ІІІ рівня акредитації

% зараховано результат ЗНО як ДПА

2010/2011 13 77% 23% Здавали окремо ЗНО і ДПА

2011/2012 40 94% 6% Здавали окремо ЗНО і ДПА

2012/2013 43 49% 37% Здавали окремо ЗНО і ДПА

- здійснюється проведення профорієнтаційної роботи з учнями;- проводиться роз’яснювальна робота з батьками, учнями щодо організації профільного навчання, до профільної підготовки, формування шкільної мережі;- організовується проходження педагогічної практики на базі гімназії студентів ВНЗ м. Харкова і м. Суми;- проводиться укладання угод про співпрацю з ВНЗ м. Харкова, м. Суми;- участь у Днях відкритих дверей вищих навчальних закладів Харківської області.

8

Виконання ст. 53 Конституції України, законів України ст. 35 «Про освіту», ст. 6 «Про загальну середню освіту»,

«Інструкції з обліку дітей і підлітків шкільного віку»Організація навчання на території обслуговування гімназії

Навчальний рік

Всь

ого

на т

ерит

орії

обсл

угов

уван

няЗ

них

6-18

рок

ів

5-ти

рок

ів

Нав

чаю

ться

У г

імна

зії

У ш

кола

х м

іста

Інва

ліди

ПТ

У

Тех

ніку

ми

За м

ежі м

іста

Вдо

ма

2011/2012 501 501 28 500 348 83 5 62 7 - 42012/2013 511 511 30 510 363 76 5 54 17 - -

Спостерігається вплив демографічної ситуації на контингент учнів. Загальне зменшення кількості дітей на території обслуговування гімназії вплинуло й на мережу. Усі діти шкільного віку охоплені навчанням, крім однієї дитини - Суріков В. (ДЦП), здійснюється контроль за проведенням обліку дітей шкільного віку: вулиці території обслуговування закріпленні за вчителями, збираються довідки-підтвердження про навчання, перевіряються списки дітей шкільного віку, складаються та подаються до РВО відповідні звіти.

Мережа класів

Навчальний рік Станом на 05.09 На кінець навчального року

Кількість 1-х класів

2010/2011 519 517 22011/2012 522 507 22012/2013 476 472 2

Протягом навчального року кількість учнів у гімназії зменшилась на чотири учні. Це пояснюється переїздом батьків учнів на нове місце проживання впродовж навчального року. Існувала проблема з набором учнів до 10-го класу, оскільки випущено у 2012/2013 н. р. 44 учні, а подали заяви на 2013/2014 н. р. – 34 учні.

Простежуючи динаміку, визначено, що учнівський контингент у зв’язку з низькою народжуваністю у попередні роки, особливостями заселення території обслуговування гімназії, зменшується. Загальне зменшення кількості дітей впливає на мережу навчального закладу, що призводить до зменшення середньої наповнюваності класів, до скорочення педагогічного навантаження вчителів.

У 2013/2014 навчальному році планується функціонування 21 класу, у них навчатимуться 471 учень.

Усі класи – з українською мовою навчання. Профілі навчання – фізико-математичний (математичний), суспільно-гуманітарний (економічний) – 10-а, 10-б, 11 – 71 учень.

Відповідно до Положення про індивідуальну форму навчання в загальноосвітніх навчальних закладах у гімназії організовується індивідуальне навчання для дітей, які за станом здоров’я не можуть відвідувати навчальні заняття у дитячому колективі.

9

Індивідуальне навчанняНавчальний рік

Кількість учнів

Прізвище учня

Клас Кількість годин

Інвалід

2011/2012 4 Говоруха В.Ляшенко В.Острась Я.Солошенко І.

9-А7-А5-Б1-А

88810

++++

2012/2013 5 Говоруха В.Ляшенко В.Острась Я.Солошенко І.Геращенко К.

108-А6-Б2-А1-Б

8881010

+++++

Необхідно відмітити, що незмінною є кількість учнів, які навчаються за індивідуальною формою (за станом здоров’я). Середня кількість таких учнів за три роки 4 чоловіка на навчальний рік.

У гімназії створено всі умови для забезпечення гарантованого права громадян на здобуття якісної повної загальної середньої освіти, для формування гармонійно розвиненої особистості.

У 2013/2014 навчальному році планується продовження роботи з вищезазначених напрямів.

На кінець 2012/2013 навчального року стандартом освіти оволоділи 472 учні, які показали такий рівень навчальних досягнень

Рік навчання

Кількість учнів

Вербальне оцінювання

Низький Середній Достатній Високий

2010/2011 517 44 6 232 182 532011/2012 507 38 4 218 190 572012/2013 476 40 - 198 187 51

Простежується тенденція до підвищення рівня результативності підготовки учнів до державної підсумкової атестації.

Участь учнів у пробному та основній сесії зовнішнього незалежного оцінювання 2013 року була організована відповідно до чинної нормативності.

Необхідно продовжити роботу щодо якісної підготовки учнів до участі у зовнішньому незалежному оцінюванні, державній підсумковій атестації, підвищенні середнього бала атестата випускників гімназії.

Результати державної підсумкової атестації у 9-х класах№з/п

Навчальний предмет(усі предмети

інваріантної складової робочих навчальних планів)

Зага

льна

кіл

ькіс

ть

учні

в 9-

х кл

асів

Кіл

ькіс

ть у

чнів

, які

зв

ільн

ені в

ід

прох

одж

ення

ДП

А

Кіл

ькіс

ть у

чнів

, які

ск

лада

ли Д

ПА

(з

арах

ован

о зг

ідно

з на

казо

м)

Рівень навчальних досягнень учнів (кількісні

показники)

Поч

атко

вий

Сер

едні

й

Дос

татн

ій

Вис

окий

1. українська мова (диктант) 46 - 46 - 5 26 15

2. математика 46 - 46 - 15 26 5

10

3. біологія 46 - 46 - - 29 17

4. географія 46 - 46 - 1 37 8

5. іноземна мова (англійська) 46 - 46 - 12 28 6

Результати державної підсумкової атестації у 11-х класах№з/п

Навчальний предмет(усі предмети

інваріантної складової робочих навчальних планів)

Зага

льна

кіл

ькіс

ть

учні

в 9-

х кл

асів

Кіл

ькіс

ть у

чнів

, які

зв

ільн

ені в

ід

прох

одж

ення

ДП

А

Кіл

ькіс

ть у

чнів

, які

ск

лада

ли Д

ПА

Рівень навчальних досягнень учнів (кількісні

показники)

Поч

атко

вий

Сер

едні

й

Дос

татн

ій

Вис

окий

1. українська мова 43 - 43 - 10 19 14

2. математика 20 - 20 - - 14 6

3. історія України 23 - 23 - 11 5 7

4. Предмет за вибором:фізика

20 - 20 - 1 11 8

5. Предмет за вибором:всесвітня історія

23 - 23 - 7 8 8

Середній бал атестата 11-а класу становив – 9,14; 11-б класу – 8,07.

Учні 4-х, 9-х, 11-х класів успішно пройшли державну підсумкову атестаціюРік Похвальна

грамота Похвальні листи

Золота медаль

Срібна медаль

Свідоцтва з відзнакою

2010/2011 2 17 3 1 32011/2012 11 33 6 - 42012/2013 13 38 10 1 5

Підсумки проведення державної підсумкової атестації в 9-х, 11-х класах узагальнено в наказах по гімназії.

Стан забезпечення підручникамиКласи Рік навчання

2010/2011Рік навчання

2011/2012 Рік навчання

2012/20131 100% 100% 100%2 92% 94% 94%3 100% 100% 100%4 93% 85,4% 85,4%5 96% 100% 100%6 100% 97% 97%7 97% 95% 95%8 95% 100% 100%9 99% 95% 95%10 95% 77% 77%11 90% 76% 76%Відсоток 96% 92% 92%

11

забезпечення У 2012/2013 навчальному році поповнення бібліотечного фонду, передплата

періодичних видань здійснювалось переважно за позабюджетні кошти.У 2013/2014 навчальному році планується створити сторінку бібліотеки на шкільному

сайті.

Соціально-психологічна підтримка навчально-виховного процесуРічний план роботи психологічної служби складений на основі Закону України «Про

освіту», «Про загальну середню освіту» 1999 р., «Положення про психологічну службу в системі освіти України», (наказ Міністерства освіти і науки України від 02.07.2009 № 616, зареєстрований в Міністерстві юстиції України 23.07.2009 за № 687/16703), методичних рекомендацій Українського центру практичної психології та соціальної роботи, збірників наказів № 18 та № 20, Конвенції ООН «Про права дитини», Загальної Декларації прав людини та інших нормативних документів, які охоплюють питання планування роботи психологічної служби.

Протягом року велася комплексна робота практичного психолога та соціального педагога за основними напрямками: супровід, профілактика, корекція.

У навчальному закладі створено банк даних дітей пільгових категорій. Так, станом на вересень 2012 року на обліку перебуває 119 дітей.

Крім того, у навчальному закладі кожній дитині пільгового контингенту створено «Соціальний паспорт» - файл, в якому зберігається пакет документів на неї.

Протягом вересня-жовтня 2012 року та лютому 2013 року, як і щороку, проведено обстеження умов проживання сімей з метою надання матеріальної, педагогічної та психологічної допомоги дітям пільгових категорій, про що складено відповідні акти.

В гімназії постійно оновлюються добірки нормативних документів, що забезпечують дотримання законодавства в галузі охорони дитинства.

Проводилося ознайомлення працівників, учнів, батьків, опікунів з нормативними документами, що регулюють законодавство в галузі охорони дитинства.

Діти, які позбавлені батьківського піклування, забезпечені «Єдиними квитками», які дають право на безкоштовний проїзд у транспорті.

З метою соціального захисту дітей пільгових категорій створено фонд загального обов’язкового навчання, кошти якого були розподілені між дітьми, які позбавлені батьківського піклування для придбання шкільного приладдя.

Клас Прізвище учня Надана матеріальна допомога9-Б Дороніна Яна 300 грн.9-Б Ткаченко Анна 300 грн.4-Б Ткаченко Надія 300 грн.4-А Чеботарьов Роман 300 грн.3-Б Грікень Андрій 300 грн.2-А Ситник Олеся 300 грн.6-А Ситник Ліза 300 грн.8-Б Петінов Микола 300 грн7-А Рогачова Вікторія 300 грн5-Б Іконніков Сергій 300 грн

12

У рамках програми «Шкільний автобус» були складені списки дітей, які проживають на відстані від гімназії більш ніж 3 км. Організований підвіз цих дітей з села Сінне, Заброди, Москаленки, Новоселівка, Перемога, Лозова. Всього підвозилося дітей – 86 учнів.

З метою соціального захисту всі учні 1-4-х класів за рахунок бюджетних коштів були забезпечені безкоштовним гарячим харчуванням. Крім того, шість учнів 5-11-х класів з числа дітей пільгових категорій (діти, позбавлені батьківського піклування, діти з малозабезпечених родин) також отримують безкоштовне харчування. Гарячим харчуванням охоплені учні в групах подовженого дня.

У гімназії проводилися медичні огляди дітей, в тому числі пільгових категорій. По мірі узагальнення результатів проведеного медичного огляду медичними працівниками проведено ґрунтовний аналіз стану здоров’я школярів.

З метою соціального захисту хворих дітей та дітей-інвалідів, згідно наказу МОН України від 20.12.2002 року № 732 «Про затвердження Положення про індивідуальну форму навчання в загальноосвітніх навчальних закладах» (із змінами, внесеними згідно з наказом МОНУ від 05.02.2003 №61) в гімназії організовано індивідуальне навчання для дітей, які його потребують:Острась Ярослав - 6-Б класЛяшенко Владлен - 8–А класГоворуха Василь - 10 класГеращенко Катерина - 1–А клас

Для дітей пільгових категорій проводилися святкові заходи: 17.12.2012 відбулося районне свято до Дня Святого Миколая, 23.12.2012 – відбулося районне новорічне свято для дітей пільгового контингенту. Ці свята відвідали 119 учнів, кожен отримав подарунок за рахунок районного бюджету.

У рамках соціально-психологічного супроводу навчально-виховного процесу в цьому році проводилися наступні моніторинги:

Методика Всь

ого

взял

иуч

асть

Низ

ь-ки

й рі

вень

Сер

ед-

ній

ріве

нь

Вис

о-

кий

ріве

нь

Кіль-

кість

% Кіль-

кість

% Кіль-

кість

%

Методика «Вивчення мотивації до навчання у молодших школярів» Н.Лусканової у 4-х класах

39 2 5% 9 23% 28 72%

Методика «Соціалізація особистості учня» М.І Рожкова у 4-х класах

39 1 3% 6 15% 32 82%

Методика «Визначення позиції батьків до навчального процесу гімназії» в 11-х класах

25 1 8% 3 12% 20 80%

13

Модифікована методика «Тест на формування відповідальності підлітків у гімназії» у 9-х класах

51 2 4% 8 16% 41 80%

Методика «Готовність працювати з інформацією та інформаційними джерелами» у 9-х класах

51 - - 4 8% 47 92%

Методика «Визначення формування способу життя як компетентної соціалізації» М.І. Рожкова у 9-х класах

51 - - 3 6% 48 94%

Методика-опитувальник «Готовність підлітка до вибору майбутньої професії» В.Б. Успенського у 9-х класах

51 2 4% 10 20% 37 76%

Методика «Готовність працювати з інформацією та інформаційними джерелами» у 11-х класах

17 - - 4 24% 13 76%За

крит

апо

зиці

я

Пас

ивни

й уч

асни

к

Акт

ивни

й уч

асни

к

Ініц

іати

в-ни

й уч

асни

к

Методика «Матриця вивчення позиції суб’єктів у педагогічній сфері спілкування та формування залежної позиції існування» Е.В. Коротаєвої в 11-х класах

17 -- 1 6% 11 65% 5(29%)

Методика «Задоволення учнів навчальним процесом у гімназії» в 11-х класах

17 2 12% 9 12% 6 76%

Методика Л.Н.Кабардової «Визначення рівня професійної підготовки учнів» 11кл.

Л-З (кількість /відсотки)

Л-Т (кількість /відсотки)

Л-П (кількість /відсотки)

Л-ХО (кількість /відсотки)

Л-Л (кількість /відсотки)

Вибору немає

7 (18%) 8 (21%) 6 (13%) 9(24%) 13 (34%) 0

Діаграма 1

14

Задоволення профільним навчанням учнів 10-х класів

Із дослідження задоволення профільним навчанням ми можемо зробити висновки, що більшість учнів задоволені обраним профілем навчання, але є ще багато над чим попрацювати: профільні предмети викликають зацікавлення – 31%; сприяють розвитку – 50%; вони нічим не відрізняються від інших предметів – 19%.

Проведена робота щодо адаптації учнів перших класів (ФГОС) (51 учнів) (відвідування уроків, тестування учнів та їх батьків, бесіди-консультації з учителями,батьками, діагностика та корекційна робота щодо попередження дезадаптації першокласників). Проводилися заняття з іграми, релаксація, казкотерапія. Це сприяло на 20% підвищенню рівня адаптації першокласників (діаграма 1). З окремою групою дітей проводилися заняття спрямовані на попередження дезадаптації, на допомогу тим дітям, у яких виникали труднощі у спілкуванні та поведінці.

«Рівень навчальної мотивації»Рівні 1-А

(на початок року)

1-Б(на початок року)

Середній результатГрудень 2012 р.

Середній результатКвітень 2013 р.

25–30 балів. Високий рівень (сформованого ставлення до себе як до школяра).

0% 3% 3% 22%

20–24 бала. Середній рівень (ставлення до себе як до школяра практично сформовано).

25% 31% 28% 43%

15–19 балів. Зовнішня мотивація (позитивне ставлення до школи, але школа приваблює позаурочними гранями).

71% 55% 62% 32%

10–14 балів. Низький рівень (ставлення до себе як до школяра не сформоване).

11% 4% 7% 3%

Нижче 10 балів. Дезадаптація (негативне ставлення до школи).

0 0 0 0

15

Діаграма 2Емоційні стани учнів набору 2012/2013 навчального року

Початок року Кінець року

Протягом року проводилися батьківські лекторії, готувалися поради для батьків за

запитом класних керівників, працював всеобуч для батьків «Психологічні особливості першокласників».

Одним із важливих компонентів психологічного супроводу був супровід по вивченню учнів початкової школи. Для роботи були підібрані методики, які дозволили визначити тривожних дітей, вивчити їх особистісні характеристики, визначити самооцінку та відчуття дитини в соціумі:

1) тест кольорового вибору М. Люшера; 2) проективні методики: «Малюнок сім”ї», «Дерево»; 3) анкета для вивчення оцінки рівня шкільної мотивації учнів початкових класів

Н.Г. Лусканової. Ці методики дозволяють проводити діагностику як у груповій формі, так і в

індивідуальній. Методики валідні, надійні. Результати були отримані внаслідок групових та індивідуальних обстежень, вони корелюють із результатами інших методик, що дозволило провести моніторинг розвитку дітей у гімназії. У другому класі класоводам були надані рекомендації щодо корекційної роботи з дітьми середнього рівня адаптації та низьким рівнем навчальної мотивації.

Здійснювалася робота щодо адаптації учнів п’ятих класів (відвідування уроків, анкетування батьків «Чи гарно ви знаєте свою дитину?», анкетування п’ятикласників «Мої хобі та інтереси», бесіди-консультації з класними керівниками, батьками. Помітивши ефективний результат проробленої роботи, в цьому році також була проведена діагностика готовності учнів початкової школи до переходу в середню ланку. Враховуючи психологічну, інтелектуальну та соціальну готовність учнів до навчання в середній школі, можна ствердити,що 90% учнів повністю готові до успішної адаптації у 5-х класах. Труднощі можуть виникнути у 10% учнів із паралелі через те, що зміниться соціальний статус (учень середньої ланки), з’явиться «різноголосиця» у вимогах нових учителів, значно збільшиться навчальне навантаження.

Групова корекційно-відновлювальна, тренінгова робота№ Назва програми Клас Кількість

учнівКількістьзанять

1.

Тренінг на формування ціннісного ставлення до свого здоров’я та профілактика наркоманії «Я обираю

10 клас 25 4

16

життя»2.

Профорієнтаційний тренінг «Мій вибір» 9-11 класи

50 4

3.

Тренінг на об’єднання колективу і профілактику девіантної поведінки «Дружній клас»

8-мі класи

48 7

4.

Тренінгові заняття щодо профілактики шкільної дезадаптації «Успішний учень»Гарно мислю, пам'ятаю, уявляю: програма розвиваючих занять для молодших школярів/О.Ю. Калюжна.–Щербані, 2011.

5-ті класи1-ші класи

7

48

10

8

6 Тренінг гендерної рівності та впровадження гендерної політики в Україні .

10 клас 14 2

Результатом даної роботи є те, що перші та п’яті класи успішно пройшли адаптацію до нових умов навчання, у 9-х кл. скоротилося число конфліктних ситуацій поміж учнями, визначилися з профілем навчання. Але є ще проблеми: міжособистісні конфлікти, правопорушення, низький рівень навчальної мотивації у деяких учнів.

Дослідницька та діагностична робота№з/п

Назва та мета дослідження Клас Кількістьреспондентів

1 Діагностика рівня готовності до навчання у школі 1-ші класи 452 Вивчення адаптації 1-ші, 5-ті 843 Соціометричні дослідження класів 5-ті, 6-ті, 7-

мі.98

4 Рівень навчальної мотивації 3-ті, 4-ті, 9-ті, 11-ті кл.

97

5 Рівень соціалізації 4-ті, 9-ті, 11-ті кл.

149

6 Дослідження ефективності профільного супроводу учнів 9–х класів

9-ті кл. 45

7 Дослідження шкідливих звичок серед учнів 7–11 клас 120За 2012/2013 навчальний рік проведено 168 консультацій, серед них 72 з учнями, 32 з

учителями, 64 з батьками. Консультування проводилося за проблемами: агресивності, особистісними проблемами, проблемами спілкування, крадіжок, шкільної неуспішності, пропусків у навчанні, вікового розвитку дітей, за конфліктними ситуаціями у сім’ї і школі, профорієнтації. Узагальнивши результати, можна зробити висновки, що найбільш актуальними є запити:

1) пов’язані з конфліктними ситуаціями та низьким рівнем толерантності в оточуючому соціумі;

2) пов’язані з невизначеністю у виборі професії та профілю.

17

Орієнтуючись на це, соціально-психологічна служба планує у новому навчальному році продовжувати роботу щодо формування толерантності та профілактики девіантної поведінки серед учнів через реалізацію додаткових програм «Дружній клас», класних годин за запитом класних керівників. Також буде продовжена комплексна робота щодо профорієнтації (діагностика інтересів, схильностей, успішності учнів; рекомендації щодо вибору елективних курсів; індивідуальна (сімейна) консультація щодо вибору профілю навчання).

У відповідності з річним планом гімназії, а також за запитом класних керівників, адміністрації гімназії проводилася соціально-психологічна просвіта учнів та педколективу. Робота щодо профілактики емоційного навантаження під час складання іспитів та здачі ЗНО. Двічі на рік проводилася діагностика рівня тривожності (жовтень, квітень).

Проводилася соціально-психологічна корекція з важковиховуваними підлітками, у тому числі: відвідування сімей вдома, особисті бесіди–консультації з батьками, тестування дітей «групи ризику». З дітьми проводилися профілактичні бесіди, індивідуальні консультації, щоденний контроль за відвідуванням, спостереження на уроках та перервах. Надавалися рекомендації й консультації вчителям-предметникам, які працюють з такими дітьми та їх батьками. В гімназії є ще одна категорія дітей і їх не мало, це діти із синдромом дефіциту уваги та гіперактивністю. Ці порушення призводять до виникнення труднощів у освоєнні навчальної програми (читання, письма, рахунку).

Робота з батьками являє собою психолого-педагогічний всеобуч – це підготовка та виступи на батьківських зборах. Значна частина роботи з батьками зводилася до індивідуальних консультацій та особистісних бесід щодо питань виховання та навчання їх дітей, проблем міжособистісних стосунків у сім’ї.

Були підготовлені виступи: 1. «Роль сім’ї і школи у збереженні та зміцненні здоров’я дитини», «Моральні аспекти

у формуванні особистості дитини» (виступи на батьківських зборах для батьків п’ятикласників та першокласників).

2. «Профорієтація та вибір майбутньої професії випускниками 11-х класів» (батьківські збори).

Окремо хочеться зауважити про батьківські збори у 8–9–х класах щодо вибору профілю навчання. На кожному із цих засідань працівники соціально-психологічної служби виступали із результатами анкетування, поясненнями мети та завданнями, із різними рекомендаціями щодо вибору елективних курсів та факультативів і подальшого профілю навчання. Індивідуальних консультацій з батьками було проведено 8.

Робота з педколективом проводилася у таких напрямках: пропаганда психологічних знань, виступи на педрадах і семінарах, налагодження міжособистісних стосунків учителів та учнів. Необхідно звернути увагу адміністрації на питання про участь соціально-психологічної служби у засіданнях атестаційної комісії (як членів), у роботі ради гімназії, згідно з положення про психологічну службу системи освіти України.

Психологічна служба протягом року брала участь у роботі педрад, готуючи при цьому діагностику і результати, які виносилися на розсуд колективу. Все це дозволило вести роботу у визначеній системі, у єдності всіх учасників навчально-виховного процесу .

Підготовка допрофільного та профільного навчання протягом року проводилася за таким планом:

1. Консультації учнів, які потребують особливої уваги (індивідуально) учні 9–х класів.

18

2. Контрольна діагностика учнів 10-х кл. «Рівень комфортності» ПН.3. Контрольне анкетування учнів 9-х кл. щодо вибору майбутнього профілю навчання та

вибору елективних курсів. 4. Оформлення інформаційного куточка психолога. 5. Підготовлені та проведені тематичні класні години разам із класними керівниками.

«Зроби правильний вибір», «Я обираю своєю справою…», тренінгові заняття «Як досягти успіху у обраній професії».

6. Участь у класних батьківських зборах щодо даної теми.7. З метою профорієнтації проводилися ряд досліджень. Дослідження учнів 8–х класів за

різними методиками. Дослідження виконувалися фронтально у декількох групах. Первинне дослідження було у лютому, а контрольне у квітні–травні.

І. Забезпечення психологічного супроводу учасників зовнішнього оцінювання

№ з/п

Дата проведення

Питання, які розглядалися

З ким проводилася

роботаФорми роботи

1. 02.03.2013р.

Особливості підготовки до ЗНО; сформування психологічної готовності до складання іспитів та ЗНО

11 класЗаняття з елементами тренінгу

2. 14.03.2013р.

Надання учням практичних рекомендацій з розвитку пізнавальних процесів (пам'яті, уваги, мислення), які необхідні для успішного складання ЗНО.

11 класКонсультування індивідуальне, групове

3. 21.03.2013р.

Формування навичок раціонального планування діяльності під час підготовки до ЗНО; сприяння розвитку навичок рефлексії

11 класЗаняття з елементами тренінгу

4. 04.04.2013р. Ознайомлення учнів із механізмом виникнення та перебігу стресу;Сформування первинних навичок адекватної реакції на стресори;Допомога всім учасникам ЗНО

9-11 клас Заняття з елементами тренінгу

19

виробляти уміння протистояти , послабляти стресові переживання

5. 18.04.2013р.Підтримка випускників у процесі підготовки до участі в ЗНО

11 класЗаняття з елементами тренінгу

ІІ. Профілактична робота з учнями девіантної поведінки

№ з/п

Дата проведення Форми проведення Питання, які розглядалися

1. 24.10.2011р. Елементи тренінгуПроблеми у стосунках із батьками, педагогами,друзями,однокласниками

2. 14.11.2011р. Елементи тренінгу

Труднощі у формуванні життєвих орієнтирів, цінностей, внутрішня «психологічна » самотність, незрозумілість іншими

3. 14.12.2011р. Елементи тренінгуВідсутність позитивних життєвих настанов та цілей

4. 18.01.2012р. Елементи тренінгу Труднощі у навчанні5. 22.02.2012р. Елементи тренінгу Залежність від інших6. 20.03.2012р. Елементи тренінгу Низька самооцінка

7. 10.04.2012р. Елементи тренінгуВідсутність адекватних способів поведінки у складних ситуаціях

8. 17.05.2012р. Елементи тренінгуОбразливість, агресивність, разгальмованість

ІІІ. Психологічний супровід допрофільного та профільного навчання

№ з/п

Дата проведенняФорма

проведенняПитання, які розглядалися

З ким проводилася робота

1. 12.03.2013р. Корекційне заняття

Навчальна тривожність;«Кар’єра за компасом»

Учні 8-х, 9-х класів

2. 11.04.2013р. Тренінг «Тренінг упевненості» Учні 9, 10 класів

ІV. Робота з обдарованими та здібними дітьми

№ з/п Дата проведенняФорма

проведенняПитання, які розглядалися

З ким проводилася

робота

1. 16.02.2012р.Діагностика 6-ті класи

20

2. 15.03.2012р.Заняття з елементами тренінгу

6-ті класи

3. 12.04.2012р.Заняття (корекція тривожності)

Корекція тривожності.

9-А клас

4. 17.05.2012р.Заняття з елементами тренінгу

9-Б класс

V. Психологічний супровід дітей з особливими освітніми потребами

№ з/пДата

проведенняФорма

проведенняПитання, які розглядалися

З ким проводилася

робота

1. 02.03.2012р. ЗаняттяФормування позитивної мотивації до навчання

Діти з особливими потребами

2. 06.04.2012р.Заняття з елементами тренінгу

Прийоми актуалізації почуття страху

Діти з особливими потребами

3. 11.05.2012р. Заняття Дружба. Яка вона?Діти з особливими потребами

VІ. Упровадження профілактичних програм та робота з питань здорового способу життя

1. 08.09.2011р. Корисні бесідиСНІД - глобальна проблема сучасності

7-9 кл.

2. 13.10.2011р. Корисні бесідиМіфи і факти про тютюн

9-11 кл.

3. 12.01.2012рЗаняття з елементами тренінгу

«Як протистояти тиску з боку однолітків»

5-кл.

4. 17.05.2012р. Корисні бесідиІнформація про наркотики

6-8 кл.

VІІ. Тематика звернень до фахівця психологічної служби протягом навчального року№ з/п Тематика звернень Кількість звернень

З боку батьків1. Неуспішність у навчанні 102. Агресивність 203. Навчальна тривожність 25

З боку педагогів1. Порушення поведінки 30

21

2. Агресивність 103. Тривожність 54. Конфліктні ситуації 17

З боку дітей1. Покращення пам’яті (вправи) 102. Рівень інтелектуального розвитку 203. Взнай своє майбутнє (малюнкові тести) 104. Чого душа бажає? 155. Графічні диктанти 56. Емоційна врівноваженість 7

З боку зацікавлених осіб (представників громадськості)1. Самоконтроль 152. Рівень самооцінки 103. Комунікативні та організаторські здібності 8

VIII. Соціально–психологічні дослідження, скринінги, моніторинги в закладі (тема, мета, учасники)

№ з/п

Тема Мета Учасники

1. Адаптація до школиДопомога дітям адаптуватися до школи

1 кл

2.Адаптація при переході до середньої ланки

Допомога адаптуватися 5 кл

3. ПрофорієнтаціяДопомога при визначенні професії

9 кл

4. ПрофорієнтаціяДопомога при визначенні професії

11 кл

ІХ. Навчально-методичні, наукові, інформаційні розробки працівників соціально-психологічної служби № з/п

Бібліографічний опис розробки Анотація Цільова група

1 Методичні рекомендації для батьків щодо адаптації учнів 1, 5, 10-х класів та новоприбулих дітей

Методичні рекомендації

Батьки учнів

2 Методичні рекомендації для вчителів,класних керівників щодо

Методичні рекомендації

Вчителі, класні керівники

22

адаптації учнів 1, 5, 10-х класів та новоприбулих дітей

3 Методичні рекомендації для вчителів щодо роботи з дітьми «групи ризику»

Методичні рекомендації

Вчителі, класні керівники

4 Методичні рекомендації для вчителів щодо роботи з обдарованими дітьми

Методичні рекомендації

Вчителі, класні керівники

5 Виступи на батьківських зборах Методичні рекомендації

Батьки учнів

6 Виступи на педагогічних нарадах Методичні рекомендації

Вчителі, класні керівники

7 Методичні розробки щодо проведення тренінгових занять

Методичні рекомендації

Учні

8 Участь у навчально-методичних семінарах практичних психологів (згідно плану РВО)

Методичні рекомендації

9 Методичні рекомендації «Ми за здоровий спосіб життя»

Методичні рекомендації

Учні

10

Методичні рекомендації батькам випускних класів з профорієнтації та вибору майбутньої професії їхніми дітьми

Методичні рекомендації

Батьки

11

Методичні рекомендації учням «Стоп, насильству!»

Методичні рекомендації

Учні

Х. Участь у проведенні нарад, семінарів, конференцій соціально-психологічною службою (практичним психологом, соціальним педагогом) в районі, області№ з/п

Тематика Місце проведення

Кількість учасників Дата

1 Семінар - тренінг Відділ освіти РДА, центр практичної психології та соціальної роботи

12 чоловік Серпень 2012 р.

2 Семінар –тренінг Відділ освіти РДА, центр практичної психології

12 чоловік Березень 2013 р.

23

ХI. Участь (виступи) практичного психолога, соціального педагога у засіданнях шкільних і районних методичних об’єднань№ з/п

Дата проведення Питання, які розглядались Місце проведення

1. Жовтень 2012 р. «Проблеми адаптації учнів 1-х класів»

Педагогічний консіліум

2. Грудень 2012 р. «Проблеми адаптації учнів 5-х класів»

Педагогічна рада

3. Грудень 2012 р. «Проблеми адаптації учнів 10-х класів»

Батьківські збори

4. Січень 2013 р. «Психологічний клімат в колективі. Спілкування без конфліктів»

Педагогічна рада

5. Лютий 2013 р. «Шкільна форма» Батьківські збори6. Червень 2013 р. «Психологічні аспекти

адаптації дошкільників»Батьківські збори

7. Жовтень, грудень, лютий 2012-2013 н. р.

«Профілактика негативних явищ та пропаганда здорового способу життя»

Педагогічний консіліум

У 2013/2014 навчальному році роботу в даному напрямку необхідно продовжити. Соціальному педагогу приділяти особливу увагу соціально-педагогічному супроводу дітей пільгового контингенту, груповій діагностичній та профілактичній роботі. А саме:

1. Забезпечення соціально-педагогічного супроводу дітей-сиріт та дітей, позбавлених батьківського піклування, дітей з особливими потребами, дітей пільгового контингенту, дітей з ускладненою поведінкою та умовами виховання.

2. Організація взаємодії з місцевими органами виконавчої влади та громадського самоврядування, державними і недержавними установами, громадськими організаціями.

3. Проведення роботи з правового та громадянського виховання учнів.

Практичному психологу гімназії:- збільшити кількість корекційно-розвивальної роботи серед учнів; - проводити тренінги з педагогічним колективом, учнями;- збільшити кількість виступів перед учнями, батьками, вчителями.

Початкова школа – перший освітній рівень, фундамент загальноосвітньої підготовки школярів. Реалізація Державного

стандарту початкової загальної освіти

Основним завданням функціонування початкової школи є створення умов для всебічного розвитку та виховання особистості: творчої, самостійної, здатної поважати себе й інших, яка бажає і вміє вчитися, особистості, адаптованої до подальшого навчання у школі, до життя. Учень – суб’єкт навчально-виховної діяльності.

24

Кадровий потенціал вчителів початкової школиП.І.Б. Кваліфікаційна

категорія Педагогічне звання

Впровадження інновацій

Ісаєва О.М. Виша Старшийучитель

«Інформаційно-ціннісний підхід до навчання читання молодших школярів (автор О.М. Кушнір )

ОльховськаО.І. Вища Старший учитель

Моніторингові дослідження навчально-виховного процесу у початкових класах

Каленіченко Л.Г. Вища Вчитель-методист

Запровадження ІКТ в НВП початкової школи

Маслак Л.В. Вища - «Інформаційно-ціннісний підхід до навчання читання молодших школярів (автор О.М. Кушнір )

Каширна О.В. Вища - Запровадження ІКТ в НВП початкової школи

Обуховська Т.І. Вища - Особистісно-орієнтоване навчання у початковій школі

Адамська С.А. Друга - Особистісно-орієнтоване навчання у початковій школі

Шабалдас Л.В. 9 тарифний розряд Старший учитель

Моніторингові дослідження навчально-виховного процесу у початкових класах

Впродовж навчального року методичне об’єднання вчителів початкових класів, керівник Ісаєва О.М., працювало над питаннями:- реалізації нового Державного стандарту початкової загальної освіти в навчально-виховному процесі;- впровадження інноваційних технологій у навчально-виховний процес;- зростання педагогічної майстерності вчителів, шляхом участі у професійних конкурсах та змаганнях;- формування в учнів навичок здорового способу життя, пізнавальних, каліграфічних навичок письма;- адаптація учнів 6-річного віку до навчання у школі, організація роботи з майбутніми першокласниками;- впровадження за рахунок варіативної складової навчального плану курсів за вибором («Риторика», «Хореографія»);- організація ефективної роботи зі здібними та обдарованими учнями, їх участь у конкурсах, турнірах, загальношкільній олімпіаді для учнів 2-4-х класів з математики, всеукраїнських конкурсах «Кенгуру», «Колосок», «Русский медвежонок» тощо;- надання методичної допомоги вчителям-предметникам, які забезпечують навчально-виховний процес у 5-9 класах, з метою адаптації учнів початкової школи до навчання у 5 класі;- створення оптимальних умов для адаптації учнів 5 класу до навчання в гімназії, забезпечення психолого-педагогічного супроводу навчально-виховного процесу;- придбання навчальної літератури, прописів, що здійснюється за кошти батьків;- 100% забезпечення підручниками учнів 1-4-х класів.

У 2013/2014 навчальному році необхідно:

25

- продовжити роботу щодо підвищення рівня результатів участі учнів у загальношкільних олімпіадах, всеукраїнських конкурсах «Колосок», «Кенгуру», юних знавців української мови ім. Петра Яцика, українознавчій грі «Соняшник»;

- продовжити роботу щодо науково-методичного забезпечення курсів за вибором «Хореографія», «Риторика», систематизації відповідних методичних матеріалів;

- продовжити роботу щодо залучення позабюджетних коштів на зміцнення матеріально-технічної бази кабінетів;

- продовжити роботу з організації навчально-виховного процесу у групі продовженого дня - облаштування ігрової кімнати або ігрових куточків у кімнатах, де працюють групи продовженого дня;

- проводити роз’яснювальну роботу з батьками першокласників на тему: «Як зберегти здоров’я і життєрадісність учнів в умовах навчально-виховного процесу».

Виконання Державної програми «Інформаційні та комунікаційні технології в освіті і науці», обласної цільової програми

«Інформаційно-комунікаційні технології в закладах та установах системи освіти Харківської області»,

Програми «Intel@ Навчання для майбутнього»Нав-чаль-ний рік

Кіл

ькіс

ть П

К

КІК

ІТ

Упр

авлі

ння

Inte

rnet

Надходження засобів навчання за предметами

Ств

орен

ня

влас

ної

авто

рськ

ої п

рогр

ами

Примітка

ПК Уч-нів

2009/2010

14 11 3 ADSL-2 Фізика,математика,історія

- Придбано мультимедійний проектор, ноутбук, екран

2010/2011

14 11 58 3 ADSL-2 Хімія, українська мова,географія

- Підключено до мережі Internet кабінет заступника директора з навчально-виховної роботи, кабінет зарубіжної літератури

2011/2012

15 21 84 4 АDSL-2,Wi-Fi

Біологія,астрономія

- Отримано в подарунок копіювальну техніку, ноутбук, придбано комп’ютер для шкільної бухгалтерії, отримано новий комп’ютерний клас на виконання Державної програми «Сто відсотків»

2012/2013

15 21 84 4 ADSL-2,Wi-Fi

- - Підключено до мережі Internet кабінети директора гімназії, секретаря-діловода

26

- проводиться робота з електронною поштою, шкільна документація ведеться в комп’ютерному варіанті;

- забезпечується участь у районному турнірі старшокласників з інформатики;- продовжується робота в мережі Internet;- залучаються учні до олімпіади з інформатики;- активізувалась участь вчителів-предметників у інтернет-семінарах, нарадах,

організації дистанційного навчання;- спостерігається щорічна результативна участь команди гімназії на ІІ (районному)

етапі Всеукраїнської учнівської олімпіади з інформатики - 1 місце. Учитель інформатики Завада О.В. – спеціаліст вищої категорії – посіла І місце у

районному етапі конкурсу «Учитель року – 2013» (номінація «Учителі інформатики») та брала участь у І та ІІ етапах обласного конкурсу.

Підготовлено електронні презентації з перспективного педагогічного досвіду роботи вчителів гімназії: російської мови (Назаренко Т.В.) математики (ВінніковаТ.Л.), екологічної освіти учнів (Супрун Т.В.), методики викладання уроків інформатики (Завада О.В.), учнівські електронні проекти з хімії, географії, історії, художньої культури, початкових класів;

- здійснюється проведення консультаційних занять для вчителів-предметників на базі КІІІКТ, самоосвіта (Кудій Н.В., Богаєнко О.В., Супрун Т.В., Віннікова Т.Л., Покришкіна Т.В., Каширна О.В., Каленіченко Л.Г., Каплій В.В та інші);

- проводяться уроки вчителями–предметниками з використанням ПК, на базі КІІІКТ та читального залу гімназії (Юзько І.Є., Кириченко Н.В., Кривенко Н.Ф., Веселко М.М., Грищенко В.А., Каплій В.В., Волошко В.О., Богаєнко О.В., Айвазовська І.С., Покришкіна Т.В., Каленіченко Л.Г., Віннікова Т.Л., Церковна В.В., Супрун Т.В., Айвазовська І.С.) шкільним психологом (Кириченко Нат.В.) та соціальним педагогом (Сизоненко В.С.);

- здійснюється апробація електронного носія з фізики (Айвазовська І.С.), географії (Юзько І.Є.), математики (Віннікова Т.Л.), хімії (Кириченко Н.В.);

- проводиться ремонт та оновлення комп’ютерного парку за рахунок позабюджетних коштів;

- продовжено роботу щодо створення сайту школи, його інформаційного наповнення;- на 1 комп’ютер - 36 учнів із загальної кількості комп’ютерів наявних у гімназії, 32

учні на один комп’ютер, які використовуються в навчальному процесі (КІІІКТ);- здійснена підготовка учителя інформатики (Завада О.В.) щодо викладання предмету

«Сходинки до інформатики» у 2-х класах.

Перелік електронних програмних засобів навчального призначення№ з/п Перелік Предмет Розробник 1. Електронний атлас для курсу

Всесвітньої історії 8 класІсторія ЗАТ «Інститут передових

технологій», м. Київ2. Педагогічний програмний засіб

«Електронний атлас для курсу з історії України 8 клас»

Історія ЗАТ «Інститут передових технологій», м. Київ

3. Дистанційний курс «Шкільний курс з біології 6-11»

Біологія НТУУ КПІ м. Київ

4. Дистанційний курс «Шкільний курс з хімії 8-11»

Хімія НТУУ КПІ м. Київ

5. Навчальне програмне забезпечення з фізики 10 клас

Фізика АТЗТ «Квазар – мікротехно»

6. Електронний атлас для курсу Всесвітньої історії 9 клас

Історія ЗАТ «Інститут передових технологій», м. Київ

27

7. Віртуальна лабораторія «Біологія людини 8-9»

Біологія ЗАТ транспортні системи

8. Бібліотека електронних наочностей «Астрономія 11»

Астрономія Інститут педагогіки АПН України, м. Київ

У 2013/2014 навчальному році необхідно:- продовжити роботу над реалізацією чинних програм, змістовним наповнюванням та

оновленням сайту гімназії;- залучати позабюджетні кошти на ремонт комп’ютерної техніки та її оновлення, у

цьому напрямі роботи тісно співпрацювати з радою навчального закладу;- залучати вчителів-предметників до проходження тематичного спецкурсу з

інформатики під час проходження курсової перепідготовки з отриманням відповідного посвідчення, брати активну участь у майстер-класах;

- забезпечити виконання листа Міністерства освіти і науки, молоді та спорту України від 24.06.2011 № 1/9- 493 «Щодо організації навчання вчителів із використання інформаційно-комунікаційних технологій».

Виконання Закону України «Про фізичну культуру і спорт», Державної програми розвитку фізичної культури і спорту,

Комплексної цільової програми «Фізичне виховання – здоров’я нації»У 2012/2013 навчальному році здійснювався оглядовий контроль за організацією

спортивно-масової, фізкультурно-оздоровчої роботи в гімназії, зокрема:- проведено шкільний етап Малих олімпійських ігор, забезпечено участь у районному

етапі відповідно до Положення про проведення Малих Олімпійських ігор;- здійснювалась реалізація освітньої галузі «Здоров’я і фізична культура» у 1-4 класах,

викладання предметів «Основи здоров’я» (1-9 класи), «Фізична культура» у 5-11 класах;- організовувалась індивідуальна робота з учнями, віднесеними до спеціальної,

підготовчої медичних груп;- проводилась ранкова гімнастика перед початком уроків у початкових класах,

фізкультхвилинки у 1-5-х класах, Дні здоров’я;- виконувався план заходів в фізкультурно-оздоровчої роботи та профілактики

захворюваності учнів;- продовжувалась робота в мережі Шкіл сприяння здоров’ю, проведення поглибленого

медогляду учнів;- забезпечувалась участь учнів у районних етапах різноманітних спортивних змагань;- організовувалось залучення учнів до занять спортом у позаурочний час, 36 учнів

відвідували заняття у ДЮСШ;- проводилась робота щодо оновлення спортивного обладнання, створення умов з

безпеки життєдіяльності учнів під час занять;- викладання фізичної культури здійснювалося за навчальною програмою,

рекомендованою листом Міністерства освіти і науки України від 30.11.2009 № 1/11-6353, листа КЗ ХОНМІБО від 31.08.2009 № 928, відпрацьовувались модулі: легка атлетика, баскетбол, футбол;

- 339 учнів (65%) протягом навчального року було охоплено фізичною культурою.

Підсумки участі учнів гімназії у спортивних змаганняхВид спортивних змагань

2010/2011 2011/2012 2012/2013Кількість учасників

Кількість учасників

Кількість учасників

28

Легкоатлетична естафета 7 10 -Крос легка атлетика 16 10 -Міні–футбол 1 6 -Баскетбол 12 6 10Волейбол 16 17 20Веселі старти 16 16 -Малі олімпійські ігри 3-4 класи

13 13 -

Малі олімпійські ігри 5-6 класи

11 3 17

Малі олімпійські ігри 7-8 класи

13 13 -

Шкіряний м’яч 13 14 -Шахи 3 15 4

У 2012/2013 навчальному році необхідно:- продовжити роботу щодо забезпечення виконання чинної нормативності з

фізкультурно-оздоровчої, спортивно-масової роботи, запобігання дитячого травматизму, дотримання правил безпеки життєдіяльності;

- вжити заходи щодо зміцнення спортивної бази: придбання м’ячів, спортивного інвентарю, благоустрою шкільного спортивного майданчика;

- працювати над підвищенням результативності участі учнів гімназії у районних спортивних змаганнях.

Розподіл дітей на групи для занять на уроках фізичної культури за результатами проведення поглиблених медичних оглядів

Навчальний рік

Основна Підготовча Спеціальна Звільнені

Учнів % Учнів % Учнів % Учнів %2011/2012 217 41% 204 39% 89 17% 1 0%2012/2013 18 5% 408 86% 43 9% - 0%

Проходження поглибленого медичного оглядуНавчальний рік

Кількість учнів на 05.09

Кількість учнів пройшли медичний огляд

% від загальної кількості

Залишилось оглянути учнів

2011/2012 522 522 100% -2012/2013 476 476 100% -

Організація роботи шкільної бібліотекиОсновні показники роботи бібліотеки за 2012/2013 навчальний рікСистема роботи бібліотеки передбачає організацію книжкового фонду і каталогів,

діяльність на допомогу процесу національного відродження й духовного становлення учнів-читачів, обслуговування учнів, учителів та популяризація літератури, надання допомоги учнівській організації та творчим об’єднанням учнів, роботу з батьками; підвищення професійної компетентності учителів.

Читачів у бібліотеці Богодухівської гімназії № 1 – 512 чол.З них:Учнів – 467 чол., вчителів – 45 чол.Підручників – 17 829

29

Художньої та галузевої літератури – 16 929Книговидача – 3 050Надходження фонду – 810 прим.Відвідування – 2 403Кількість бібліотечних уроків – 15Кількість бесід – 30Завдання бібліотеки на 2012/2013 н. р.:- удосконалення роботи бібліотеки з урахуванням вимог сьогодення;- сприяння реалізації державної політики в галузі освіти, розвитку навчально-

виховного процесу, вихованню загальної культури, національної свідомості, шанобливого ставлення до книги;

- виховання в учнів поваги до державних символів України, Конституції України, свідомого ставлення до обов’язків людини і громадянина;

- широка популяризація української культури, виховання мовного етикету, глибокої поваги до державної мови, до національної культури і духовних надбань українського народу та інших народів та націй;

- виховання любові до рідного краю, пробудження інтересу до історі та сучасних проблем рідного міста;

- інформаційне обслуговування педагогів, спрямоване на підвищення їх методичної та педагогічної майстерності;

- своєчасне забезпечення учнів та педагогічного колективу навчальною, художньою і педагогічною літературою;

- збереження фонду підручників. Виховання бережливого ставлення до шкільних підручників. Участь у Всеукраїнській акції «Живи книго!»;

- систематично аналізувати книжковий фонд бібліотеки з метою вилучення застарілої літератури.

Дозвіллєво-комунікативна діяльність бібліотеки здійснювалася в таких напрямках:- вивчення й аналіз дозвіллєвих потреб і читацьких запитів читачів;- формування бібліотечного фонду;- організація індивідуальної роботи з популяризації читання як виду дозвілля;- розвиток і вдосконалення системи форм і методів масової роботи;- доцільність створення на базі шкільної бібліотеки клубів, гуртка як форми організації

читачів, об’єднаних спільністю інтересів;- інформаційна і рекламна діяльність бібліотеки.Передусім бібліотекар дбає про збереження підручників і книжок. Відповідно до цього

в гімназії видається щорічно наказ і розроблюються заходи щодо проведення Всеукраїнської акції «Живи книго!». Цим наказом також затверджується оргкомітет, до складу якого входять представник адміністрації, представники активу бібліотеки і бібліотекар.

В кожному класі діяли пости бережливих, які слідкували за чистотою підручників, наявністю обкладинок і заклади нок.

Під час проведення огляду-конкурсу залучався педагогічний і учнівський колективи на допомогу бібліотекарю в роботі з бібліотечним фондом.

Для організації цієї роботи протягом навчального року проводились бесіди, виставки, рейди-перевірки стану збереження підручників, тиждень української мови і літератури, тиждень книги.

Протягом навчального року бібліотекар підтримувала тісні зв’язки з учителями-предметниками, класними керівниками, які проводили бесіди, ігри, вікторини по тематиці «Живи, книго!»

У планах роботи класних керівників була передбачена робота з учнями щодо збереження підручників, з виховання у них любові до книги.

30

У бібліотеці створено бібліотечний актив. На початку навчального року збираються члени активу, проводиться організаційне засідання, на якому відбувається розподіл обов’язків. Актив бібліотеки поповнюється новими членами кожного року.

У 2012/2013 н. р. працювало 5 груп:1. Група з операції «Живи, книго!» - проводилися рейди-перевірки підручників,

готувалися звіти до екрану збереження підручників та листівки «Блискавка».2. Група оформлення – писали оголошення, оформляли календар знаменних дат.3. Лекторська група – готувала під керівництвом бібліотекаря бесіди, конкурси,

бібліотечні уроки.4. Група по роботі з підручниками проводили штампування нових підручників.5. Група по роботі з формулярами – виявляли боржників та працювали з ними.Традиційним стало проведення у молодших класах бібліотечних уроків, на яких учні

знайомляться з історією виникнення книги та бібліотек, з правилами роботи з художньою, енциклопедичною літературою, знайомляться з авторами та ілюстраторами книг для дітей, з пам’яткою учасника огляду-конкурсу «Живи, книго!» як берегти книгу, як її читати, правильно користуватись, можна дізнатись зі стендів, що знаходяться у бібліотеці «Живи, книго!» і «Поради читачам».

Систематично вівся облік за надходженням учбової і художньої літератури (картотека підручників, інвентарна книга).

В бібліотеці постійно діяли виставки: «Нові надходження», «За здоровий спосіб життя», «Книга – ключ до знань», «За сторінками підручника» та ін.

Оформлені і систематично поповнювалися тематичні папки: «Екологічне виховання», «Патріотичне виховання», «Трудове виховання і профорієнтація», «Використаймо на уроці» (кросворди), «Народознавство», «Вінок Кобзарю» та ін. Матеріали з папок використовувалися і учнями, і учителями.

Серед масових форм роботи з виховання дбайливого ставлення до книги традиційним є свято «Посвята в читачі», а також заходи, які проводяться під час Всеукраїнського дня бібліотек та «Тижня дитячої книги».

У 2012/2013 н. р. до Всеукраїнського дня бібліотек була проведена екскурсія до бібліотеки гімназії учнів 1-х класів та бібліотечний урок для учнів 2-х класів «Про книгу і бібліотеку».

Бібліотекар Бережна І.С. проводить бібліотечні уроки і спільно з учителями-предметниками. Так було проведено урок «Візит Королеви», «Мандрівка за словниками від «А» до «Я», «Поглиблення знань про структуру книги» та ін.

Щорічно у гімназії проходить Тиждень дитячої книги, під час якого проходять заходи з пропаганди літератури, формування в учнів бережливого ставлення до підручників, надання їм допомоги з орієнтації у книжковому світі.

Під час Тижня дитячої книги були підготовлені і проведені наступні заходи:1. «Візит Королеви» - бібліотечний урок для учнів 2-Б класу.2. «Мандрівка за словниками від «А» до «Я»» для учнів 5-А класу.3. Оформлені тематичні виставки «Вінок Кобзарю» та «Улюблені казки ваших

батьків».4. «Наша книжечка дитяча – вірна подружка дітей» - бібліотечний урок для учнів 3-Б

класу.5. «Малюємо героя казки» - виставка малюнків до улюбленої книги для учнів 3-4-х

класів.Для кращого збереження бібліотечного фонду постійно проводилася робота з

боржниками. Загублені підручники чи художні книги відшкодовувалися учнями рівноцінними або однойменними.

31

Протягом року працювала «книжкова лікарня». До її складу традиційно входять учні 4-7 класів. Вони проводили ремонтні роботи як на уроках праці, так і в позаурочний час, дарували книгам друге життя.

Навчити школярів любити книгу, піклуватися про неї – завдання всіх педагогів і бібліотекарів. Бібліотечні уроки, тиждень дитячої книги, виставки книг до знаменних і пам’ятних дат та інші заходи сприяли виконанню цих завдань. Загальний огляд-конкурс «Живи. книго!», що проводився в гімназії був спрямований на збереження учнями навчальної книги і художньої літератури, дав певні результати. Більшість класів отримали 5 балів за збереження підручників.

У 2013/2014 н. р. необхідно:з метою залучення школярів до читання та виховання інформаційної культури проводити такі заходи по напрямкам роботи бібліотеки:

1. Навчальна діяльність:- бібліотечні уроки.2. Позаурочна діяльність:- презентація проектів у виховній роботі;- індивідуальні консультації бібліотекаря;- цикл бесід «Країна, що зветься Книгарія»;- цикл бесід «Методи самостійної роботи над книгою», «Робота з джерелами

інформації».3. Інформаційно-бібліографічна робота:- консультації «Книжкова полиця»;- бібліотечно-бібліографічні уроки;- робота з підручниками, довідниками, словниками.4. Розширяти світогляд дитини за допомогою наочних форм роботи:- книжково-ілюстративні виставки;- відкриті книжкові тематичні полиці, які висвітлюють реалії сьогодення;- конкурси творчих робіт, які збагачують інтелект і допомагають пізнавати довкілля.5. Індивідуальна робота:- аналіз читацьких формулярів;- вивчення читацького попиту;- складання плану читання;- анкетування, моніторингове читання.6. Масова робота:- Тиждень дитячої та юнацької книги;- літературні ігри, вікторини, аукціони, лото, марафони, брейн-ринги та ін.

Кадрове забезпеченняУ 2012/2013 навчальному році у гімназії працювало 43 педагогічних працівники, 11

працівників, всього 54 працівники, з них 1 вихователь групи продовженого дня, 1 педагог-організатор, 1 практичний психолог і 1 соціальний педагог. Гімназія укомплектована педагогічними кадрами, вакансії відсутні.

Плинність кадрівНавчальний рік

Кількість прийнятих працівників

Кількість звільнених педагогічних працівників

Кількість звільнених працівників

Підстава звільнення

Педагогічних працівників

Працівників

2011/2012 1 - - 1 Хвороба

32

2012/2013 - 1 - - -

Кількісно-якісний склад педагогічних працівниківНавчаль-ний рік

Кількість педагогічнихпрацівників на 01.10

Ви-ща

I II

Спе

ціа-

ліст

Тар

ифни

й ро

зряд

Ста

рший

уч

ител

ь

Учи

тель

–м

етод

ист Нагоро-

джені

2009/2010

47 26 8 6 3 3 9 6 6

2010/2011

46 27 8 6 1 3 11 9 7

2011/2012

47 29 9 5 1 2 13 11 9

2012/2013

44 31 5 5 2 1 10 13 4

Робота з кадровим резервом- затверджено список осіб, зарахованих до кадрового резерву;- здійснювалась відвідування районного семінару резерву керівних кадрів;- забезпечувалось залучення вчителів, зарахованих до кадрового резерву, до

управлінської, методичної роботи з метою підвищення їх професійної (управлінської) майстерності.

Робота з молодими спеціалістамиНавчальний рік

Загальна кількість

Учителі Примітка

2008/2009 2 Кармазова Ю.О., Діденко Н.Л.

2009/2010 2 Кармазова Ю.О., Діденко Н.Л.

Кармазова Ю.О. – відпустка по догляду за дитиною

2010/2011 2 Кармазова Ю.О. Діденко Н.Л. атестована, присвоєно кваліфікаційну категорію «спеціаліст другої категорії»

2011/2012 1 Кармазова Ю.О.

2012/2013 1 Кармазова Ю.О. Кармазова Ю.О. атестована, присвоєно кваліфікаційну категорію «спеціаліст другої категорії»

33

- організовано наставництво;- організовано роботу школи молодого учителя;- надано методичні рекомендації, проведено індивідуальні консультації;- забезпечено педагогічним навантаженням (за згодою учителя).

Виконання Закону України «Про звернення громадян»- заслуховується питання на нараді при директорі, раді закладу (2 рази на рік);- письмових звернень протягом навчального року не надходило;- відповідна документація ведеться згідно з нормативністю, чинним законодавством

України;- встановлено години особистого прийому директором гімназії.

Виконання Закону України «Про протидію та запобігання корупції»- заслуховується питання на нараді при директорі, педагогічній раді (2 рази на рік);- порушень з боку педагогічних працівників протягом року не виявлено;- встановлено години особистого прийому директором гімназії з даного питання.

Організація методичної роботи у гімназіїУ 2012/2013 навчальному році методична робота була направлена на

підвищення рівня кваліфікації вчителів, удосконалення майстерності, надання практичної допомоги педагогічним працівникам у розвитку творчої майстерності та активізації їх творчого потенціалу. Методична робота була спрямована на різнорівневу реалізацію основних положень Національної доктрини розвитку освіти, виконанням вимог Конституції та Законів України «Про освіту», «Про загальну середню освіту», впровадження Державного стандарту загальної початкової освіти, реалізацію регіональних, районних програм в галузі «Освіта».

У 2012/2013 навчальному році методична робота проводилась за індивідуальними та груповими формами роботи, за затвердженою структурою. Активно працювала методична рада, педагогічна рада, творча, динамічна групи, предметні методичні об’єднання. Важливим напрямом діяльності методичної роботи є підвищення професійного рівня педагогів, їх професійної та ділової кваліфікації.

Пріоритетними напрямами методичної роботи були:- підвищення методологічної, інформаційної культури педагогічних працівників;- методична підтримка вчителів по впровадженню інноваційних освітніх технологій,

проведення діагностичної роботи, моніторингу якості освіти;- надання практичної, методичної допомоги вчителям;- проведення атестації педагогічних працівників відповідно до Типового положення

про атестацію педагогічних працівників;

Кадровий склад педагогічних працівників за стажем роботи

3; 6%

3; 6%

31; 66%

10; 21%

до 6 років 7-10 років

більше 20 років 11-20 років

34

- вивчено та узагальнено перспективний педагогічний досвід учителя інформатики Завади Ольги Василівни, вчителя фізики Айвазовської І.С.

Курси підвищення кваліфікаціїНавчальний рік За планом Пройшли

курси 2008/2009 6 62009/2010 15 152010/2011 10 102011/2012 7 72012/2013 8 8

Атестація педагогічних працівниківРік атестації

Загальна кількість учителів, що атесту-ються

Вища каліфі-каційна катего-рія

Педаго-гічне звання

I квалі-фікаційна категорія

II кваліфіка-ційна категорія

Спеціаліст

2008/2009 5 2 1 1 2 -2009/2010 11 9 7 1 1 -2010/2011 15 9 7 5 1 -2011/2012 8 5 4 1 2 -2012/2013 9 6 4 1 2 -

Участь у обласній виставці-презентації педагогічних ідей та технологійНавчальний рік

Кількість поданих робіт

Учитель Предмет Нагоро-дження

2009/2010 3 роботи Віннікова Т.Л.,Покришкіна Т.В.;Веселко М.М.Михасюк О.К.

Виховання

Українська моваУправління

Диплом ІІІ ст.

Диплом ІІ ст.2010/2011 3 роботи Ісаєва О.М.

Ольховська О.І.Кривенко Н.Ф.

Початкові класиПочаткові класи Географія

-

2011/2012 2 роботи Каплій В.В.Каленіченко Л.Г.

Українська літератураПочаткові класи

-

2012/2013 9 робіт Супрун Т.В.Айвазовська І.С.Завада О.В.Кириченко Н.В.Дронова Т.І.Богаєнко О.В.

Каленіченко Л.Г.Каширна О.В.

Організація літньої практики

ІнформатикаХіміяМатематикаПозакласна робота з правознавстваПочаткова школаПочаткова школа

Диплом ІІІ ст.

Диплом ІІІ ст.

35

Грищенко В.А.

Кудій Н.В.Макогон В.В.Назаренко Т.В.

Література рідного краю

Позакласна робота з російської мови, світової літератури

Проведення методичних заходів (різнорівневих) з метою обміну педагогічним досвідом

Навчальний рік

Загальна кількість

Вчителі, які відповідали за проведення семінару

Предмет Вид роботи Запрошені

2010/2011 4 Мочалова Л.Є.

Юзько І.Є.Дронова Т.І.Кудій Н.В.

Образотворче мистецтвоЕкономікаМатематикаНімецька мова

Районний семінар

Районний семінарРайонний семінарРайонний семінар

Вчителі району

2011/2012 3 Покришкіна Т.В.Віннікова Т.Л.

Шигимага О.М.

Початкові класиЗаступники з ВРВикладачі ЗВ

Районний семінар

Районний семінар

Районний семінар

Вчителі району

2012/2013 2 Юзько І.Є.Айвазовська І.С.

Завада О.В.

Назаренко Т.В.Кудій Н.В.Макогон В.В.

ЕкономікаФізика

Інформатика

Світова література

Районний семінарРайонний семінар

Районний семінар

Районний семінар

Вчителі районуВчителі районуВчителі районуВчителі району

- здійснювалась організація роботи предметних методичних об’єднань, методичної ради, творчої, динамічної груп (за окремими планами).

Участь гімназії в районних, обласних методичних заходах:

- відвідування тематичних спецкурсів (Михасюк О.К., Покришкіна Т.В., Супрун Т.В., Церковна В.В., Віннікова Т.Л., Супрун Т.В., Тризна Р.М., Ангеловська О.М., Кудій Н.В.);

- участь у районному та обласному етапах конкурсу «Учитель року – 2013» (учитель інформатики Завада О.В.);

- участь в обласній та у районній серпневих педагогічних конференціях;- організація правової; громадянської, екологічної освіти, розповсюдження досвіду

роботи навчального закладу у міжнародному проекті «Асоційовані школи ЮНЕСКО в Україні»;

36

- Міжнародна конференція «Ноосферна освіта» м. Харків (Михасюк О.К., Покришкіна Т.В.);

- Участь у заочному турі Всеукраїнської конференції м. Севастополь (Михасюк О.К., Грищенко В.А.).

Участь гімназії у дослідно-експериментальній роботі з теми «Навчання і виховання учнів через природовідповідну (ноосферну)

освіту і екологічну безпеку»Богодухівська гімназія № 1 з 2012/2013 по 2015/2016 навчальні роки під керівництвом

провідних фахівців КВНЗ «ХАНО» бере участь у дослідно-експериментальній роботі з теми «Навчання і виховання учнів через природовідповідну (ноосферну) освіту і екологічну безпеку». Система ноосферної освіти та виховання підростаючого покоління є комплекс здоров’язберігаючих технологій, глибоке поєднання, взаємопроникнення та досягнення гармонії духовних, розумових, фізичних якостей людини з природою, Всесвітом. Мотиваційний аспект втілення ноосферної освіти включає в себе доведення до працівників навчального закладу актуальності та перспективності даної технології на сучасному етапі розвитку освіти, залучення до співпраці науковців, вчителів-новаторів, які працюють у цьому напрямку. У 2012/2013 н. р. педагогічні працівники ознайомились з основними науково-методичними положеннями, вимогами щодо проведення уроків біології, хімії, природознавства, в початкових класах.

Зацікавила педагогів зустріч з викладачем КВНЗ «ХАНО» професором Кузнєцовою А.Ф., яка взяла участь у педраді педпрацівників гімназії за темою «В.І. Вернадський в діалозі з сучасністю. Вчення В.І. Вернадського про ноосферу». 13-14 грудня 2012 р. у м. Харкові пройшла Міжнародна науково-практична конференція «Ноосферна освіта у вузах України». До участі були запрошені педпрацівники гімназії Михасюк О.К. та Покришкіна Т.В. У квітні 2013 р. Михасюк О.К. та Грищенко В.А. взяли заочну участь у Міжнародній конференції «В.І. Вернадський та глобальні проблеми сучасної цивілізації». Тези їх виступів надруковані у збірнику тез конференції у розділі «Освіта для сталого розвитку», де представлено досвід роботи кафедр ЮНЕСКО у вищих навчальних закладах та асоційованих шкіл ЮНЕСКО.

У 2013/2014 н. р. роботу буде продовжено. Адже ноосферна освіта як особливий напрямок в теорії та методиці професійної освіти педагогів є інноваційним, його теоретичні та практичні основи сприяють цілісності галузей наукових гуманітарних, етичних, філософських, культурологічних знань; усвідомленню педагогічним працівником соціоприродної етики та їх практичному наслідуванню. Це наштовхує на зміну етичних настанов суб’єктів та об’єктів педагогічного процесу, на налагодження стосунків між людиною та людиною, людиною та соціумом, людиною та природою, людиною та Всесвітом.

Участь у проекті «Асоційовані школи ЮНЕСКО в Україні»У проекті «Асоційовані школи ЮНЕСКО в Україні» гімназія працює з 1975 року.

Основними напрямами своєї роботи в проекті педагогічний колектив та учні гімназії:- обрали питання, пов’язані з біологічним та культурним різноманіттям, вчаться

будувати навчально-виховний процес на основі зазначених принципів та власною дільністю втілювати ці принципи в життя;

- вибудовують варіативну частину навчального плану таким чином, аби достатня увага була приділена формуванню учня, вихованого на кращих зразках світової та національної культурної спадщини, відкритого до засвоєння інших культурних цінностей через ґрунтовну освітню базу та полі лінгвістичний характер освіти, а також засвоєнню новітніх технологій, що зменшують навантаження на екосистему планети та дозволяють переходити до більш ефективного, якщо не безвідходного використання сировини.

37

У 2012/2013 р. гімназисти та учителі працювали над проектом «Школа бережливого та раціонального ставлення до води».

Мета та завдання проекту:Навчальна:

- сформувати в учнів цілісну картину світу;- залучити кожного учня до активного пізнавального процесу;- ознайомити дітей з етапами проектної діяльності;- сформувати мовні уміння.

Виховна:- залучити учнів до конструктивної дискусії про значення питань екології водних

ресурсів нашої планети;- виховувати терпимість до чужої думки, уважне доброзичливе ставлення до відповідей

та розповідей інших дітей;- через зміст навчального проекту підвести учнів до думки, що людина відповідає за

водні ресурси планети.Розвиваюча:

- розвивати вміння проектувати, мислити в процесі вивчення екологічної проблеми;- розвивати вміння працювати самостійно з додатковою літературою, розширювати

кругозір;- розвивати здібності до самоконтролю дій по досягненню мети та рефлексії;- розвиток здібностей роботи в команді;- співпраця зі школами ПАШ ЮНЕСКО.

Завдання:- реалізація Державної програми «Питна вода України»;- участь на місцевому рівні у міжнародній реалізації дій «Вода для життя»;- узагальнити опрацьовану інформацію про проблеми комплексного використання

водних ресурсів;- скласти програму дій по збереженню водних ресурсів регіону;- реалізація Програми формування національної екологічної мережі в Харківській

області на 2002-2015 роки;- створити умови для розвитку уміння учитися на особистому досвіді та досвіді інших в

процесі розробки екологічного проекту;- оформити результати роботи у вигляді плакатів, малюнків, макетів;- навчити рецензувати творчу роботу учнів;- здійснити моніторинг результативності проведеної роботи.

Характеристика проекту:- за кінцевим результатом: практико-орієнтовний;- за змістом: надпредметний;- за кількістю учасників: груповий;- за тривалістю: середньої тривалості;- за ступенем самостійності: експериментально-дослідницький;- за характером контактів: внутрішній;- база реалізації проекту: Богодухівська гімназія № 1.

Сходинки проекту:І. Конструювання проекту1.1. Концепція безперервної освіти та виховання в галузі охорони довкілля.1.2. Створення творчої групи «Школа раціонального та бережливого ставлення до

води».1.3. Визначення спільної справи.1.4. Вибудування ідеї проекту.

38

Вода – така звична для нас речовина, що ми не замислюємось про її роль в нашому житті і тих чудових властивостей, які вона має. Недаремно воду без перебільшення називають головним інгредієнтом «формули життя».

Майже 3/4 поверхні нашої планети займають моря та океани, а твердою водою (льодом та снігом) вкрито 20% суші. Вода формує клімат та водну оболонку нашої планети – гідросфери.

ГІДРОСФЕРА

Світовийокеан

Водисуші

Водав атмосфері

Підземні Поверхневі

Яка доля прісної води у гідросфері?

39

Прісної води на Землі в мільйон разів менше ніж солоної в океанах та морях. У льодовиках Антарктиди, Гренландії та інших арктичних і високогірних районах скуто у 20 тисяч разів більше важкодоступної води ніж у ріках.

Для вирішення проблеми раціонального та бережливого ставлення до питної води обрано проект співтворчості вчителів та учнів.

1.5. Визначення мети проекту.ІІ. Проведення комплексного аналізу наявного стану справЗа результатами комплексного аналізу виявлені проблеми:1. Запаси питної води в регіоні.2. Економія водних ресурсів:

- витрати води промисловістю (хімічна, машинобудівна, металообробна);- використання води теплоелектростанціями;- використання води у сільському господарстві;- комунально-побутові потреби.

ІІІ. Визначення основних напрямів, дій та принципів реалізації проектуУ результаті проведення «мозкового штурму» вибрано такі ідеї:

- зафіксувати вищий ступінь зрілості учительського та учнівського колективів в організації роботи «Школи бережливого та раціонального ставлення до води»;

- посилити взаємодію учителів та учнів через спільні творчі роботи та тренінги творчої співраці;

- координувати дії за допомогою активу «Школи бережливого та раціонального ставлення до води».ІV. Обґрунтоване прогнозування очікуваних результатів:

створення виховного середовища, яке забезпечує формування у молоді високої екологічної свідомості;

40

виховання людини нового покоління, здатної вивести людство зі стану глибокої екологічної кризи;

забезпечення щорічної економії води вдома та в школі.V. Розробка плану реалізації проекту

Заходи Учасники Ресурси Термін виконання1. Створення координаційного центру проекту

Актив «Школи бережливого та раціонального ставлення до води»

Досвід педагогів з організації проектної діяльності учнів

Січень 2013

2. «Круглий стіл» обговорення ідей та завдань проекту з членами Шкільного парламенту

Актив «Школи бережливого та раціонального ставлення до води», комітет з питань екології

Результати попереднього моніторингу учнів гімназії з 1-11 класи.

Січень 2013

3. Спільні тренінги вчителів біології та екології з активами класів

Класні колективи та класні керівники

Актив «Школи бережливого та раціонального ставлення до води»

Лютий 2013

4. Спільні творчі справи:- анкетування учнів, учителів та батьків;- конкурс екологічних плакатів та макетів;- випуск стіннівок «Світ очима еколога»;- розробка екологічних знаків;- колективна робота молодших школярів з бісеру «Рибки у водоймі»;- загальношкільна конференція «Вода – ти наше життя»;- еколого-просвітницькі заходи:- виступи лекційної групи по класах «Як зберегти водні ресурси регіону»;- екскурсії до Запорізької ГЕС, Київської ГЕС, Харківських очисних споруд;- очищення джерел;- виступ агітбригади

Актив «Школи бережливого та раціонального ставлення до води», класні колективи, учителі гімназії

Попередній відбір у класах

Презентація класних проектів

Матеріали, зібрані лекційною групою

Січень – грудень 2013

41

«Чисті криниці»;- захист науково-дослідницької роботи в МАН;- зустріч з головним екологом Богодухівського району;- створення та виконання Програми дій по збереженню водних ресурсів регіону;- відзначення Всесвітнього дня води.5. Аналіз результатів моніторингу учнів, учителів, батьків щодо результативності проведеної роботи, практичних наслідків проекту на спільному засіданні Шкільного парламенту та Активу «Школи бережливого та раціонального ставлення до води»

Члени Шкільного парламенту, активні учасники проекту

Грудень 2013

VІ. Практична реалізація проекту: популяризація проблем навколишнього середовища; отримання практичних знань щодо збереження водних ресурсів регіону; виховання відповідальності, бережливого та раціонального ставлення до води у

жителів мікрорайону, учнівського та педагогічного колективів; виявлення та заохочення найактивніших учасників проекту.

VІІ. Прогнозовані висновкиІз вивчених джерел видно, що основним споживачем води є сільське господарство та

промисловість. Але на побут і житлове господарство припадає теж не мала частина. Якщо в умовах промисловості, економії води можна досягти тільки введенням нових енерго- і ресурсозберігаючих технологій, то для економії води в побуті потрібно самому раціонально використовувати воду. При цьому скорочення використання води, звичайно, веде за собою скорочення енергоресурсів, які витрачаються на доставку і обробку цієї води.

Воду потрібно економити. Перш за все це відобразиться на зниженні оплати за воду в кожній сім’ї. В масштабах всієї країни економія складатиме мільйони гривень.

Робота «Школи бережливого та раціонального ставлення до води» дає змогу гімназистам ще більше дізнатись про секрети загадкової речовини Н2О та вчить її економити.

Глибоко усвідомлюючи відповідальність сучасної людини за життя на планеті Земля, учні та учителі гімназії з 2000 року працюють за напрямком «Людина і довкілля». До різних видів робіт залучаються учні, учителі, батьки, жителі мікрорайону гімназії, вихованці ДНЗ.

42

Основні напрями та форми роботи:Пізнавальна діяльність (освітня):

екологізація шкільних предметів; дні екологічного всеобучу; екологічні уроки; години спілкування; вивчення нормативних правових документів для проведення екологічних

проектів; вивчення літератури екологічної спрямованості.

Науково-дослідницька робота: дослідження різноманітних екологічних проблем; написання науково-дослідницьких проектів; проведення соціологічних опитувань; анкетування; проведення спостережень.

Практична діяльність: проведення еколого-географічних практикумів; очищення джерел; посадка дерев; розбивка квітників; виготовлення годівниць, шпаківень, розвішування їх; озеленення гімназії – акція «Паросток»; збирання макулатури – акція «Збережемо дерево»; виготовлення новорічних букетів – акція «Замість ялинки – новорічний букет».

Агітаційна робота: випуск листівок, екологічних газет, вісників, блискавок; проведення екологічних мітингів; виступ екологічної агітбригади «Чисті криниці»; проведення конкурсів малюнків, плакатів, віршів, оповідань на екологічну

тематику; агітаційна та роз’яснювальна робота серед мешканців мікрорайону та батьків

учнів.Результатом такої щорічної роботи є:

створення виховного середовища, яке забезпечує формування у молоді високої екологічної свідомості, виховання людини нового покоління, здатної вивести людство зі стану глибокої екологічної кризи;

екологічна освіта і виховання здійснюється через навчальний процес та позакласну роботу. Освітні знання розв’язуються через систему шкільних предметів, спецкурсів, факультативів, лютню географічну практику учнів, конкурсах-захистах науково-дослідницьких робіт членів МАН та шкільного наукового товариства «Пошук».

Позакласна робота з екології ведеться через учнівське самоврядування, комісією Шкільного парламенту «Людина і довкілля». У своїй роботі члени екологічної комісії ефективно використовують відому методику КТС (колективних творчих справ). В основі якої лежить формула 4 С:1. Самі придумали.2. Самі підготували.3. Самі провели.4. Самі підвели підсумки.

43

У 2013/2014 н. р. педагогічний колектив гімназії разом із учнями та батьками продовжить роботу за напрямом «Людина і довкілля», метою якого є формування у молоді високої національної гідності, виховання свідомого громадянина України, здатного вивести людство зі стану глибокої екологічної кризи, в якому воно опинилося через незнання або ігнорування Законів розвитку природи і суспільства, споживацького ставлення до природного середовища.

Виконання Указу Президента України«Про підтримку обдарованих і талановитих дітей та молоді»

Результати участі у II (районному) етапі Всеукраїнських учнівських олімпіад з базових дисциплін

Кількість призових місць

Нав

чаль

ний

рік

Мат

емат

ика

Геог

раф

ія

Еко

лог.

про

ект

Тех

ноло

гії

Іноз

емні

мов

и

Істо

рія

Фіз

ика

Аст

роно

мія

Укр

аїнс

ька

мов

а і

лі

тера

тура

Інф

орм

атик

а

Пра

возн

авст

во

Біо

логі

я

Пед

аг.,

псих

олог

ія

Осн

ови

екон

омік

и

Хім

ія

Сві

това

літ

ерат

ура

Тру

дове

нав

чанн

я

%

від

за

галь

ної

кіль

кост

і

Міс

це с

еред

шкі

л ра

йону

2008/2009

4 5 - - 7 2 3 - 2 3 2 3 - 2 4 2 4 69% 2

2009/2010

3 5 - - 6 3 2 - 1 4 3 3 - 2 4 3 4 70% 1

2010/2011

3 5 1 - 6 3 3 2 4 4 3 2 1 1 3 3 5 74% 1

2011/2012

3 4 1 3 6 4 2 2 2 4 2 3 1 - 4 2 3 67% 2

2012/2013

4 1 1 4 4 4 2 2 2 4 2 4 1 1 2 3 3 68% 3

Участь у III (обласному) етапі Всеукраїнських учнівських олімпіад з базових дисциплін

Кількість призових місць

Нав

чаль

ний

рік

Мат

емат

ика

Геог

раф

ія

Еко

лог.

про

ект

Тех

ноло

гії

Іноз

емні

мов

и

Істо

рія

Фіз

ика

Аст

роно

мія

Укр

аїнс

ька

мов

а і

лі

тера

тура

Інф

орм

атик

а

Пра

возн

авст

во

Біо

логі

я

Пед

аг.,

псих

олог

ія

Осн

ови

екон

омік

и

Хім

ія

Сві

това

літ

ерат

ура

Тру

дове

нав

чанн

я

Кіл

ькіс

ть у

чнів

, які

бр

али

учас

ть у

ІІ

І ета

пі

2010/ - - - - - 1 - - - - - - - - - - - 23 учні

44

20112011/2012

- - 1 - - - - - - - - - - - - - - 16 учнів

2012/2013

- - - - - - - - - - - - - - - - 2 13 учнів

У ІІІ етапі Всеукраїнських учнівських олімпіадах з базових дисциплін брали участь переможці ІІ (районного) етапу.

Участь у Всеукраїнському конкурсі захисті науково-дослідницьких робіт учнів – членів МАН

Навчальний рік

Учасників Пере-можці

Примітка

2010/2011 2 1 Курільонок М. (мистецтвознавство)2011/2012 1 1 Галанська О. (релігієзнавство)2012/2013 2 1 Демянів Ю. (всесвітня історія)

Вчителі, які організовували роботу учнів у Малій академії наук:Мирошниченко М.С. – Галанська Ольга (11 кл.)Михасюк О.К. – Курільонок Марина (11 кл.)Богаєнко О.В. – Демянів Юлія (9 кл.)Віннікова Т.Л. – Осьмак Віталій (11 кл.)

Шкільний банк даних про здібних та обдарованих учнів гімназії складає 114 учнів.Стабільно результативною є участь учнів гімназії в олімпіадах, конкурсах, турнірах:

учні гімназії щорічно отримують грамоти, дипломи і подяки. Згідно з моніторинговими дослідженнями, які було проведено Районним методичним кабінетом за 2012/2013 навчальний рік, загальношкільний рейтинг гімназії в районі – 3 місце.

Педагогічний колектив з 2009 по 2013 рік здійснює роботу по розвитку творчої особистості учителя і учня у навчально-виховному процесі шляхом застосування інноваційних технологій.

Учні гімназії взяли активну участь у різноманітних конкурсах, турнірах, а саме:- у обласному турнірі юних хіміків (ІІІ місце у кущовому конкурсі);- у обласному турнірі юних географів (ІІ місце у кущовому конкурсі);- у обласному турнірі юних журналістів (І місце у кущовому конкурсі);- у обласному зльоті загонів юних інспекторів руху (ІІ місце у кущовому конкурсі);- учні гімназії взяли участь в конкурсах художньо-естетичного напрямку, а саме:- районному конкурсі поробок «Щедра осінь»;- у районному конкурсі поробок з природного матеріалу «Замість ялинки – новорічний

букет»;- у районному конкурсі «Весняні дзвіночки» та ін.Активністю та результативністю відзначилися учні гімназії:- у Всеукраїнському інтерактивному природничому конкурсі «Колосок – 2013» взяли

участь 151 учнів, в порівнянні з 2011/2012 навчальним роком учасниками були 79 учнів. Отримали 27 сертифікатів «Срібний колосок».

- у Міжнародному математичному конкурсі «Кенгуру – 2013» брали участь 145 учнів, в порівнянні з 2011/2012 навчальним роком були учасниками 118 учнів. 45 учні нагороджено сертифікатами «Добрий результат».

- у Всеукраїнському фізичному конкурсі «Левеня – 2013» брали участь 30 учнів, в порівнянні з 2011/2012 навчальним роком були учасниками 28 учнів.

Результати участі учнів гімназії у конкурсах 2012/2013 навчального року

45

Всеукраїнський інтерактивно-природничий конкурс «Колосок-2013»

Міжнародний математичний конкурс «Кенгуру»

Всеукраїнський фізичний конкурс «Левеня»

Брали участь

«Сріб-ний колосо»

«Золотий колосок»

Брали участь

Добрий резуль-тат

Відмін-ний резуль-тат

Брали участь

Добрий резуль-тат

Відмін-ний результат

151 27 1 145 45 - 30 - -- 83 учні гімназії брали участь у конкурсі «Русский медвежонок», 8 учнів отримали

сертифікати ІІ і І ступеню.- всеукраїнський конкурс «Геліантус». Учасників – 24 учні, дипломи ІІ, ІІІ ступеню – 3

учні;- всеукраїнський конкурс «Левеня». Учасників – 30 учнів. Всі отримали сертифікат

учасника;- всеукраїнський конкурс «Лелека». Учасників – 77 учнів. Дипломи І, ІІ, ІІІ стпенів – 22

учні;- міжнародний конкурс знавців української мови ім. Петра Яцика. Учасників – 10

учнів, І місце – 1 уч., ІІ місце – 2 учн., ІІІ місце – 2 учні;- всеукраїнська українознавча гра «Соняшник». Учасників – 33 учні, дипломи І, ІІ, ІІІ

ступенів – 9 учнів;- участь учнів гімназії у районному конкурсі знавців української мови для учнів 8-11-х

класів, де учениця 9-Б класу Демянів Юлія посіла ІІ місце.- участь у районних та обласних турнірах юних журналістів, біологів, географів, де

команда гімназії посіла І місця (учні 9-11 кл.);- участь у обласних кущових змаганнях інспекторів дорожнього руху. Команда гімназії

посіла ІІ місце.Всього взяли участь у конкурсах за рік – 596 учнів. Нагороди отримали 118 учнів. Крім

того, учні брали участь у предметних турнірах, спортивних змаганнях, фестивалях і конкурсах художньо-естетичного напрямку. Кожна дитина мала змогу перевірити свої знання, вміння, досягнення.

У 2013/2014 навчальному році необхідно:- продовжити якісну роботу щодо підвищення рівня професіоналізму вчителів, розробки методичних матеріалів до уроків за інноваційними методами навчання, уроків із використанням інформаційно-комунікаційних технологій; - продовжити роботу зі здібними та обдарованими учнями; - проводити заходи, спрямовані на підвищення рівня професійної майстерності вчителів, розвитку їх творчого потенціалу; - працювати над оновленням банку даних обдарованих і здібних учнів, забезпеченням результативності роботи.

Підсумки вивчення Захисту Вітчизни та військово-патріотичного виховання

- здійснюється викладання предмета у 10-11-х класах, по 2 години на тиждень, розподіл учнів на групи;

- забезпечується організація роботи відповідно до чинної нормативності, складених планів;

- забезпечується участь вчителя Шигимаги О.М. у районних методичних заходах; - забезпечується виконання статутних вимог, ведення відповідної документації;- забезпечується виконання навчальної програми, проведення навчально-польових

зборів (30 годин протягом навчального року);

46

- організовано проведення Дня Цивільного Захисту (за окремим планом);- організовано проведення святкового концерту до дня Перемоги, привітання ветеранів,

зустрічей учнів гімназії з ветеранами Великої Вітчизняної війни, ветеранами праці, проведення навчальних екскурсій;

- здійснюється тематичний контроль за цим питанням з боку адміністрації;- організовувалося відзначення ювілейних та знаменних дат з історії українського

народу, України (звіти систематично подавалися до РВО).

Підсумки управлінської діяльності адміністраціїОсновними напрямами контрольно-аналітичної діяльності були:- адаптація учнів 1-х, 5-х, 10-х класів до навчання;- отримання інформації для педагогічного аналізу, проведення моніторингових

досліджень, спрямованих на вивчення якості організації навчально-виховного процесу у профільній школі (математика, фізика, історія), надання методичної допомоги учителям;

- створення оптимальних умов для навчання і виховання учнів гімназії;- реалізація загального напряму роботи; методичної та виховної мети;- підготовка учнів до державної підсумкової атестації та проходження зовнішнього

незалежного оцінювання;- організація допрофільного і профільного навчання учнів;- виконання плану внутрішкільного контролю та узагальнення підсумкових матеріалів;- реалізація пріоритетних напрямів державної політики щодо розвитку освіти,

основних законодавчих та нормативних документів, державних, регіональних, районних програм в галузі освіти;

- впровадження інноваційних технологій навчання;- робота закладу у міжатестаційний період.

Підсумки внутрішкільного контролюВивчення стану викладання предметів

Предмет Рівень Примітка Фізика Достатній Підготовлено довідки–перевірки,

накази по гімназії, питання заслуховувалось на засіданнях методичного об’єднання вчителів природничих предметів, історії, початкових класів, класних керівників, на засіданні методичної ради.

ГПД ДостатнійІсторія ДостатнійІнформатика Достатній

Організація профілактичної роботи щодо запобігання дитячої злочинності та правопорушень

Здійснення різних видів контролю відповідно до перспективного плану, затвердженого педагогічною радою гімназії (протокол № 5 від 30.08.2011) здійснення внутрішкільного контролю у гімназії на період 2011-2016 рр.:

- адаптація учнів 10 класу до профільного навчання;- адаптація учнів 1-х класів до навчання у школі;- адаптація 5-х класів до навчання в основній школі;- перевірка навичок читання учнів 1-4 класів;- ведення шкільної документації;- виконання рекомендацій внутрішкільного контролю;- підсумки проведення державної підсумкової атестації.

47

Виконання програми впровадження системи моніторингових досліджень в навчально-виховний процес гімназіїМета програми: підвищення якості управлінської діяльності всії суб’єктів навчально-

виховного процесу, спрямованого на розвиток життєвих компетенцій.Предмет програми: механізм створення єдиної моніторингової системи, здатної

результативно впливати на основні компетенції вчителів, учнів, батьків.Завдання:

Усвідомлення та внутрішнє професійно-діяльнісне сприйняття педагогами цілей, стратегічних та практичних завдань впровадження системи моніторингових досліджень.

Формування повноцінного забезпечення за допомогою об’єктивних, надійних методів і засобів, що дозволяють ефективно керувати якістю освіти.

3. Створення інформаційного забезпечення педагогічного моніторингу як системи реєстрації прогресу суб’єктів освітньої системи для збору і аналізу інформації для індикації довгострокових (навчальних) ліній з конкретними цілями для різних областей педагогічного процесу; індикація стандартів для оцінки прогресу в рівні рішення освітніх задач.

Створення системи психологічного моніторингу, що дозволяє прогнозувати розвиток освітньої траєкторії кожного учня і виконувати стратиграфію учнівського колективу для здійснення особистісно-орієнтованого підходу в навчальному процесі.

Виявлення на основі даних медичного, соціологічного і психологічного обстежень педагогічних засобів, що стимулюють розвиток особистості школярів, адекватних умовам їхньої життєдіяльності.

Засвоєння логіко-психологічних основ технології проектування елементів освітніх систем та процесів, формування особистісно-орієнтованої технологічної компетентності педагога.

Моделювання педагогами системи власної педагогічної діяльності на основі інноваційної освітньої технології, методичне забезпечення діяльності педагога.Методи дослідження: бесіди з адміністрацією закладу, вчителями, керівниками МО;

анкетування, діагностування, інтерв’ювання; аналіз матеріалів планової контрольно-аналітичної діяльності (плани МО, протоколи педагогічних рад, план методичної роботи з його аналізом, плани і матеріали внутрішкільного контролю, вивчення та поширення перспективного педагогічного досвіду і т. д.); огляд навчальних кабінетів, бібліотеки; аналіз кількісно-якісного складу педагогічних працівників; бесіди з практичним психологом, аналіз матеріалів роботи психолога з колективом тощо.

Термін роботи на проектом: січень 2013 р. – червень 2016 р.З січня 2013 р. по серпень 2013 р. в гімназії проводився підготовчий етап, який

включав у себе:- вивчення теоретичних основ проблеми, обґрунтування актуальності впровадження

роботи над програмою, визначення процедури мотивації учасників моніторингових досліджень;

- створення моделі моніторингового дослідження. Що передбачає розробку показників та критеріїв, добір способу вимірювання моніторингу якості освіти;

- визначення структурних елементів інновацій ної моделі навчального закладу з метою забезпечення їх інформаційного обслуговування; аналіз факторів, що впливають на формування освітньо-виховного процесу в світлі визначеної проблеми. Аналіз ефективності функціонування структур гімназії;

- розроблення теоретико-методологічних критеріїв результативності змін в освітньо-виховному процесі в ході експериментальної роботи.

48

Крім того були проведені перші дослідження щодо якості знань учнів гімназії профільної школи (10 та 11 класи) з таких навчальних предметів, як: фізика, математика, історія. Результати досліджень були обговорені на засіданні методичної ради гімназії та на засіданнях МО. Були визначені наступні етапи роботи на 2013/2014 н. р.:

Другий етап з вересня 2013 р. по серпень 2014 р. – організаційно-діяльнісний. Він передбачає розробку механізму впровадження моніторингу якості освіти й виявлення оптимальної організаційної структури; розробку локальних нормативних актів; розробку комп’ютерних засобів для проведення кваліметричних досліджень предметної грамотності, вимірювання рівня навченості учнів у відповідності до державних стандартів освіти та ін. З практичного боку, основну увагу педколективом буде приділено питанням «Моніторинг якості знань учнів у початкових класах», «Організація роботи з обдарованими та здібними учнями гімназії» та «Моніторинг з підготовки випускників гімназії до ЗНО (профільна школа)».

Підсумки роботи щодо організації харчування учнівПротягом 2012/2013 навчального року забезпечення організації повноцінного та

якісного харчування школярів згідно із затвердженими нормами харчування здійснювалося ФОП Горбачов Д.В.. Наказом по школі від 03.09.2013 № 95-1 призначений відповідальний за організацію харчування Віннікова Т.Л. Відповідальним за харчування Вінніковою Т.Л. та директором гімназії щоденно проводився контроль за якістю сировини й готової продукції. Ведеться вся необхідна документація. Харчування організоване в шкільній їдальні.

Харчування учнів було організовано відповідно до чинної нормативності, грошових норм. Гарячим харчуванням охоплено учнів: 178 – початкові класи (100% від загальної кількості дітей початкової школи); 25 учнів – 5-9 класи (6,2% від кількості дітей у середній школі).

Учні початоквих класів харчувалися за бюджетні кошти із розрахунку вартості сніданку у 1-4 класах – 6 гривень на день на одного учня. За кошти батьків мали змогу харчуватися учні у 5-9 класах – 7 гривень на день на одного учня.

Кількісні показники організації харчування учніву 2012/2013 навчальному році

Кількість учнів, що харчувалися безкоштовно

Кількість учнів пільгового контингенту, які харчувалися

Всього за кошти батьків харчувалися учні 5 - 9 класів

Всього % харчування учнів по школі

178 (100%) 13 25 (6,2%) 44,9%

Основні заходи з організації харчування учнів:- надання безкоштовного харчування учням 1-4 класів;- організація харчування учнів за кошти батьків; - роз’яснювально-консультативна робота з учнями та батьками; - організація питного режиму;- здійснення обліку учнів, які харчуються у гімназії, подання звітної документації

до відділу освіти (щомісяця);- закуплено новий посуд у кількості 300 комплектів;- придбано нову плиту та морозильну камеру;- призначення відповідального за харчування в гімназії Віннікової Т.Л.;- дотримання санітарно-гігієнічних норм;- ведення відповідної документації;

49

- розгляд даного питання на нарадах при директорові, батьківських зборах, раді гімназії.

У 2013/2014 навчальному році необхідно:- продовжити роботу щодо організованого харчування учнів у гімназії, залучення

батьківських коштів на гаряче харчування, організацію питного режиму, проведення поточного ремонту приміщення їдальні та харчоблоку;

- продовжити роботу над поповненням матеріально-технічної бази їдальні та харчоблоку;

- виконання нормативності щодо організації харчування учнів гімназії.Підсумки роботи з Цивільного Захисту та проведення Дня цивільної

оборониДана робота проводиться відповідно до вимог чинного законодавства. Головним

завданням підготовки Цивільного Захисту було запобігання виникненню надзвичайних ситуацій і високий професіоналізм у випадках ліквідації наслідків, реального захисту учасників навчально-виховного процесу від уражальних чинників, надзвичайних ситуацій, техногенного, природничого, воєнного характеру.

З учасниками навчально-виховного процесу проводились теоретичні заняття та практичні тренування. Заняття з учнями 10 класу з Цивільного Захисту проводились згідно з Програмою предмета «Захист Вітчизни». У квітні 2013 року було проведено День цивільної оборони відповідно до плану, вчителі та учні показали достатній рівень знань і вмінь.

У 2013-2014 навчальному році необхідно:- продовжити роботу з формування навичок правильних дій у надзвичайних ситуаціях;- працювати над удосконаленням роботи з Цивільного захисту населення.

Підсумки виховної роботиВиконання Концепції виховання дітей та молоді в національній системі освіти, «Програми «Репродуктивне здоров’я нації на 2006-2015 роки»,

Комплексної програми формування навичок здорового способу життя серед дітей та молоді, оздоровлення учнів, Основних орієнтирів виховання учнів

1-11-х класів загальноосвітніх навчальних закладівВиховна діяльність Богодухівської гімназії №1 у 2012/2013 навчальному році

проводилась згідно «Основних орієнтирів виховання учнів 1-11 класів» та була спрямована на досягнення виховної мети виховання: «Формування морально-духовної життєво компетентної особистості, яка успішно реалізується в соціумі як громадянин, сім’янин, професіонал» та була спрямована на реалізацію Законів України «Про освіту», «Про загальну середню освіту», «Про дорожній рух», «Про пожежну безпеку», «Про охорону дитинства», Комплексної програми профілактики правопорушень в Харківській області на 2011–2015 роки, Програма профілактики ВІЛ-інфекції та СНІДу в області, Законів України «Про пожежну безпеку», «Про охорону праці», Комплексної програми «Фізичне виховання – здоров’я нації», розпорядження та методичні рекомендації МОН України, Департаменту науки і освіти Харківської облдержадміністрації, державних програм і здійснюється в процесі урочної, позаурочної та позакласної роботи. Керуючись Конституцією України, Указами Президента України, рішеннями Кабінету Міністрів України, органів управління освіти всіх рівнів з питань освіти і виховання учнів, педагогічний колектив у 2012/2013 навчальному році, працюючи над основною метою «Розвиток творчої особистості шляхом застосування освітніх технологій у навчально-виховний процес», виконував завдання поставлені перед собою та досягнув певних результатів.

50

Реалізація основних завдань і принципів виховання здійснювався в ряді пріоритетних напрямків:

- ціннісне ставлення до себе;- ціннісне ставлення до людей, сім’ї, родини;- ціннісне ставлення до праці;- ціннісне ставлення до природи;- ціннісне ставлення до культури і мистецтва;- ціннісне ставлення до суспільства і держави.

В основу виховної роботи гімназії була покладена концепція особистісно-зорієнтованого виховання та педагогіка і психологія життєтворчості, які передбачають активне залучення учня до виховного процесу на засадах співпраці, діалогу, партнерства, взаєморозуміння і поваги.

Для реалізації цих завдань у школі був розроблений план виховної роботи навчального закладу та окремі плани педагога-організатора, соціального педагога, практичного психолога, а також розроблено заходи і програми, які охоплюють всі напрями виховання.

З метою національно-патріотичного виховання у кожному кабінеті оформлені куточки державної символіки. Щороку поновлюються матеріали стендів залу історії школи. Протягом року діяли виставки з матеріалами до 70-річчя визволення Харківщини від німецько-фашистських загарбників, до Дня пам’яті жертвам голодомору та політичних репресій, ведеться робота пошукової групи по збору свідчень очевидців голодомору. Проводились: конкурси учнівських творів до дня визволення України від німецько-фашистських загарбників, Шевченківські дні, Дні писемності та рідної мови, уроки мужності, День українського козацтва, день партизанської слави.

З метою виконання програми руху учнівської молоді України за збереження і примноження культурно-історичної спадщини, природного середовища краю та відновлення традицій, звичаїв і обрядів «Моя земля-земля моїх батьків» проводились такі заходи:

- в рамках експедиції «Шляхами рідного краю» організовувались екскурсії по рідному місту, до міста Харкова, за межі області (м. Тростянець, м. Кременчуг, м. Запоріжжя, острів Хортиця);

- в рамках екологічного двомісячника «Зелена весна» проводились екологічні десанти по упорядкуванню пришкільної території, озеленення школи, екологічний мітинг, присвячений Дню Землі, конференції, конкурси плакатів «Я віддаю свій голос на захист природи», екологічні акції: «Чисте подвір`я», «Чисте місто» .

Формування правових знань здійснювалося на уроках правознавства, годинах спілкування. В рамках «Місячника правового виховання» та Тижня правової культури проводились зустрічі учнів з фахівцями соціальної служби Капустян Н.О., Кальченко Н.І., з представниками правоохоронних органів Четверило О.В., представниками районної державної адміністрації. В гімназії постійно діє куточок права, виставка юридичної літератури, присвячені правам дитини та людини.

В межах батьківського лекторію проводились лекції правоосвітнього змісту.Надаючи важливого значення становищу дітей, їх соціальному захисту, створенню

умов для фізичного й духовного розвитку, майбутньої повноцінної людини - громадянина України в гімназії систематично проводилися семінари, круглі столи з проблем творчої діяльності та розвитку обдарованих дітей в учнівській молоді. Велася робота по виявленню обдарованих дітей серед соціально незахищених дітей. Гімназисти стали активними учасниками загальношкільних та районних акцій «Молодь за здоровий спосіб життя», «Ні - наркотикам та СНІДу!». Впроваджувалася національна інформаційно-просвітницька програма «Профілактика ВІЛ/СНІДу серед молоді України» щодо формування здорового способу життя.

51

На початку навчального року було створено банк даних дітей, які потребують соціального захисту, опіки, складено соціальні паспорти класів, школи, вивчено стан охоплення учнів у гуртках, секціях у позаурочний час, проведено роботу по залученню учнів до них. Протягом року виявлено і проведено роботу з учнями, схильними до бродяжництва, та які мають девіантну поведінку. З ними проводилась психолого-педагогічна корекційна робота. Ефективність даної роботи підтверджує факт відсутності дітей, що перебувають на обліку у кримінальній міліції.

Стан роботи з профілактики та попередження правопорушень постійно заслуховувалися на педрадах, нарадах при директорі, засіданнях методичного об’єднання класних керівників. На внутрішкільному обліку перебувають 2 учнів. Профілактична виховна робота з цими учнями здійснюється класними керівниками, практичним психологом, соціальним педагогом та адміністрацією гімназії. За кожним учнем, який стоїть на внутрішньошкільному обліку, закріплено педагога-наставника, що проводить із ним індивідуальну роботу щодо корекції його поведінки й навчальних досягнень.

Колективом гімназії постійно ведеться пошук ефективних шляхів розвитку особистості учня. Одним із них є організація роботи гуртків на громадських засадах: художньо-естетичного, військово-патріотичного, спортивного напрямків. Ведуть цю роботу вчителі - майстри своєї справи, ентузіасти, творча співдружність яких спрямована на розвиток та виховання учнів.

З метою формування людини-патріота, оволодіння учнями військовими знаннями, спонукання до фізичного вдосконалення, а також вивчення бойових традицій та героїчних сторінок історії українського народу в гімназії проводився ряд заходів військово-патріотичного напряму: місячник військово-патріотичної роботи, змагання у стрільбі, змагання серед юнаків та дівчат з військово-прикладного спорту, конкурс малюнків «На захисті Вітчизни», уроки мужності, присвячені воїнам-афганцям. Гімназисти стали активними учасниками міських змагань «Зірниця». Де вибороли ІІ місце.

Робота з батьками була спрямована на створення єдиного колективу вчителів, батьків, учнів. В гімназії працює батьківський лекторій, на загальношкільних батьківських зборах піднімалися питання виховання учнів, обговорювалися питання з попередження дитячого травматизму, літнього відпочинку.

Виконуючи програму «Фізкультура, спорт, здоров’я», педагогічний колектив залучає дітей до участі в різних видах спортивних змагань, формує навички здорового способу життя. Учні гімназії беруть активну участь у всіх запланованих шкільних та районних змаганнях.Районні змагання:

- олімпіада з фізичної культури (Манухіна А.-1 місце, Осьмак В.-5 місце);- волейбол (дівчата - ІІІ місце, хлопці - 2 місце);- баскетбол (2 місце);- шахи (1 місце);- Малі олімпійські ігри (4 місце).

За останні 3 роки гімназія посідає в загальному заліку 2 місце серед шкіл району.Систематична робота проводилася щодо запобігання дитячому травматизму:

викладається курс «Основи здоров’я» (1-9 кл.), проводилися години спілкування з протипожежної, радіаційної безпеки; запобігання травматизму від ВНП та випадки утоплення; правил поводження з електроприладами; правила поводження в суспільних місцях.

У гімназії працюють загони ДЮП та ЮІР. Серед учнів 5-6 класів був проведений фестиваль «З вогнем вступити в бій», учні, члени загону ЮІР взяли участь в обласному (кущовому) зльоті юних інспекторів руху (ІІ місце).

52

Для поліпшення виховного процесу за сучасних умов, управління будується на діагностико-корекційній роботі. Це вимога особистісно орієнтованої школи, стимул в роботі, підґрунтя для прийняття і реалізації педагогічно доцільних рішень.

В межах виховної роботи гімназії проводилися такі діагностики:- рівень вихованості учнів;- стан здоров я учнів;- охоплення учнів додатковою освітою;- дозвілля учнів;- оздоровлення дітей влітку;- умови проживання дітей;- умови навчання;- склад сімей;- соціальний статус батьків;- освіта батьків.За допомогою діагностики здійснюється управління розвитком учнів: прогнозується

результат, проводиться узагальнююча діагностика в кінці навчального року, плануються дії на наступний рік.У школі були проведені традиційні загально шкільні виховні заходи: свято «Першого

дзвоника», святкові концерти «З любов’ю до вчителя» та «Ваша Величносте, Жінко!», вечори для старшокласників «Осінній бал», «Новорічний вогник», «Весь вечір тільки про любов», «Випускників до себе рідна школа кличе», зліт юних туристів, день здоров`я, виховні заходи «Минуле стукає у наші серця» (пам’яті жертв Голодомору), «Біль моя – Афганістан», новорічні ранки, конкурсно-розважальна програма «Слобожаночка», свято «Останнього дзвоника», випускний вечір.

Одним з напрямків виховної роботи є оздоровлення дітей влітку, організація їх дозвілля та відпочинку. Задля цього було проведено роз’яснювальну роботу серед батьків та опікунів учнів. Як наслідок, діти-сироти та діти під опікою мали змогу відпочити у пришкільному таборі відпочинку (всього 72 дитини пільгового контингенту).

В 2012/2013 н.р. у гімназії працював дитячий пришкільний оздоровчий табір «Дзвіночки», де відпочивали 308 учнів. Вчителі, які працювали в таборі, змогли організувати змістовний відпочинок для дітей, проводячи для них різноманітні екскурсії, виховні заходи, змагання, конкурси, походи на пляж, до лісу.

Головною метою виховної системи гімназії є вироблення в кожній дитині відданості універсальним загальнолюдським моральним цінностям, успадкування духовних надбань і культури свого народу, виховання в ній громадянського світогляду і готовності до активної участі в прогресі своєї Батьківщини і всього людства на основі розкриття всіх потенційних можливостей та індивідуальних рис особистості.

У зв'язку з цим було проведено бесіди: «Якщо хочеш бути здоровим — загартовуйся!», «Як я дбаю про своє здоров’я» (фотовиставка, малюнки 1-4 кл.), «Безпечна поведінка під час канікул - запорука здорового відпочинку», «Про СНІД від лікаря Неболить» (5-8 кл.), «Щоб не трапилось біди, правил дорожніх дотримуйся завжди», «Правильне харчування та здоровий сон – запорука міцного здоров’я»; профілактичні бесіди шкільної медсестри, бесіди в початковій школі «Профілактика інфекційних захворювань», спортивні змагання «Козацькі забави» (4 кл.), написання профілактичних диктантів: «Інфекційним захворюванням — НІ!», «Отруєння грибами». З метою формування здорового способу життя та популяризації туристсько-краєзнавчої роботи було організовано та проведено шкільний зліт юних туристів та краєзнавців (5-11кл.), до Дня незалежності України проведений турнір з футболу (7-11кл.). Формування навичок здорового способу життя в процесі навчання та виховання учнів реалізується через різноманітні заходи та акції. Так в гімназії був проведений конкурс агітбригад «Житття без наркотиків та СНІДу», гімназисти стали активними учасниками

53

районної акції «Молодь Богодухівщини за здоровий спосіб життя», учнівський та педагогічний колективи провели акцію милосердя, з ініціативи Червоного хреста.

Знання та розуміння особистих, родинних, громадянських, національних та загальнолюдських цінностей, уміння співпрацювати з іншими, працювати в групі та колективі, уміння прощати та просити пробачення, єдність моральної свідомості та поведінки в гімназистів реалізується через проведення годин спілкування: «Традиції моєї родини», «Батько і мати – два серця гарячих, що нам дають надію й тепло», «Жити-значить спілкуватись», «Моральні основи сім’ї».

Одним із напрямів виховної роботи гімназії є усвідомлення учнями соціальної значимості праці в житті людини, повага до людей праці, навички самообслуговуючої та суспільно-корисної праці. У зв'язку з цим у школі проведено акція «Зробимо шкільне подвір’я чистим!», анкетування учнів щодо подальшого працевлаштування, проведені години спілкування «Презентації професій» (10-11кл.), «Держава потребує професіоналів» (9-11кл.), виставка поробок декоративно-прикладного мистецтва (1-11кл.).

З метою усвідомлення вихованцями себе як невід'ємної частини природи, взаємовідносин людини та природи, бережливого ставлення до природи проведено: години спілкування «Відверто про необхідне», «Вода — джерело життя» (5-6кл.), «Про екологію рідного краю» (7-8кл.), «Допоможімо природі» (1-11кл.), акція «Чисте місто-чиста Земля» (5-11кл.), благоустрій шкільної території (5-11кл.), виставка малюнків «Мальовнича моя Україна» (1-4кл.).

З метою формування естетичної та художньої культури гімназиста, проведено виставку малюнків «Сонячні мрії дитинства» (1-4кл.), години спілкування «Я — культурна людина» (5-6 кл.), виставка виробів з природного матеріалу «Осінні фантазії» (1-4кл.), виставки: стіннівок до дня вчителя, плакатів до дня боротьби зі СНІДом, газет до дня туризму (5-8кл.). Цікаво та змістовно проведені: «Осінній бал» (9-11кл.), конкурс «Замість ялинки-зимовий букет» (1-11кл.), новорічні ранки (1-4кл.), новорічний бал-маскарад (5-11кл.).

Головною метою громадянського виховання є формування в учнів гімназії особистісних якостей та рис характеру, які є основою специфічного способу мислення та спонукальною силою повсякденних дій, учинків, поведінки. Для цього в школі проводилися години спілкування: «Творення нашої Незалежності» (1-5кл.), «Незалежна Україна - історія та сьогодення» (6-9кл.), «Шляхи розвитку незалежності України» , Єдиний інформаційний день «Свято незалежності. Вільна Україна, вільні громадяни», «День партизанської слави», «День ООН» (1-11кл.), День української писемності і мови, «Міжнародний день голокосту» (1-11кл.). Проведено свято – спартакіада «Козацькі розваги» (1-4кл.), тиждень юридичного всеобучу (1-11кл.), тиждень пам’яті до річниці визволення України від німецько-фашистських загарбників, захід в початковій школі «День Миколая», виступ фольклорного гуртка «Українські звичаї та обряди».

Протягом року змістовно вивчалася робота класних керівників по забезпеченню запобігання дитячій бездоглядності, покращення стану відвідування учнями уроків. Так був проведено семінар для класних керівників: «Стратегія становлення та розвитку превентивного виховного простору, дружнього до дитини». Була створена рада з профілактики правопорушень. Заплановано та проведено три засідання, на яких розглядалися питання відвідування учнями гімназії та виконання обов’язків учнів. Було призначено педагогічний супровід соціального педагога учням, які того потребували.

Педагогічний колектив закладу продовжує роботу з удосконалення системи виховної роботи в учнівських колективах класів, з учнівською молоддю в цілому.

Пріоритетним напрямком виховної роботи є учнівське самоврядування. Учнівське самоврядування – це педагогічно доцільний спосіб організації колективу. Він забезпечує комплексний вплив на учнів шляхом їх залучення до усвідомленої і систематичної участі у вирішенні важливих питань класу та школи. Тому діяльність учнівського самоврядування має

54

скорегуватися на підвищенні якості навчання, зміцнення свідомої дисципліни, організацію позакласної роботи.

Учнівське самоврядування школи представлено у формі Шкільного парламенту. До складу Шкільного парламенту входять представники зі всіх класів. Діяльність кожного комітету керує педагог-організатор Юзько І.Є., який допомагає учням не лише бачити мету своєї діяльності, а й формувати її, визначити шляхи її реалізації, навчає планувати, організовувати та аналізувати роботу центру. Органом самоврядування був складений план роботи на навчальний рік. Основними напрямками діяльності Шкільного парламенту є:

- координація роботи всіх комітетів самоврядування;- пропозиція конкретних завдань діяльності;- організація роботи кожного комітету самоврядування;- контроль та аналіз проведення заходів;- співпраця з педагогічним та батьківським коллективом;- організація навчання членів комітетів.

У 2012/2013 навчальному році робота шкільного самоврядування була спрямована на розвиток особистості школяра, його лідерських якостей, виявлення найкращих рис, об’єднання у творчі колективи.

Виходячи з вищесказаного можна зазначити, що виховна діяльність у школі поряд з позитивними моментами ще має деякі недоліки, над якими потрібно спільно працювати і вчителям, і учням, і батькам. І це нормальний процес, бо, як відомо, світ не стоїть на місці, він постійно змінюється, змінюючи нас і наше ставлення до нього.

Рекомендації на 2013/2014 н. р.:1. Педагогу-організатору активізувати роботу шкільного учнівського самоврядування,

відродити шефську роботу старших класів над молодшими.2. Практичному психологу проводити діагностику ціннісних орієнтацій та рівня

вихованості учнів і доводити її результати до відома класних керівників, що полегшить їм планування виховної роботи у класі.

3. Класним керівникам 5-11 кл. та класоводам 1-4 кл.:- творчо підходити до планування своєї роботи, працювати над підвищенням свого

методичного рівня, активніше вивчати теоретичні питання стосовно проблем сучасного виховання та застосовувати їх на практиці;

- працювати над створенням умов для самореалізації особистості відповідно до її здібностей, суспільних та власних інтересів;

- підвищувати рівень вихованості, громадської активності учнів; - виявляти та застосовувати найбільш результативні форми і методи виховання, а

також критерії оцінки обраних напрямків роботи в межах класної виховної моделі;- при плануванні на цей навчальний рік використовувати основні позиції проекту

Національної програми виховання учнів, матеріали якої можна використовувати для створення власної виховної системи класу;

- активізувати та удосконалювати роботу з батьками, систематично проводити тематичні батьківські збори (згідно тематики педагогічного всеобучу батьків), залучати батьків до позакласної роботи школи;

- ретельніше готуватися до проведення годин спілкування, чітко ставити їх виховну мету і прикладати достатньо зусиль щодо її досягнення.

4.Соціальному педагогу: - ретельніше вивчати умови проживання учнів класу і своєчасно інформувати про

проблеми в сім’ях; - звертати увагу на пропуски уроків учнями без поважних причин і порушення

дисципліни, своєчасно доводити відповідну інформацію до дирекції школи;

55

- продовжувати здійснювати індивідуальний підхід до учнів, відповідально ставитися до вивчення умов життя учнів.

Охорона праціРобота з охорони праці здійснюється відповідно до вимог чинного законодавства в

галузі освіти, колективного договору Богодухівської гімназії № 1 (розділу «Умови праці», «Охорона праці»), комплексних заходів з охорони праці, забезпечується виконання вимог законодавчої та нормативної бази з даного питання, зокрема:- ведення журналів з охорони праці, дотримання порядку проведення та реєстрації інструктажів;- проведення інструктажів;- розгляд питання на нарадах при директорі, засіданнях педагогічної ради; раді закладу;- реалізація плану заходів з безпеки життєдіяльності учнів (комплексу заходів);- проведення роз’яснювальної та профілактичної роботи, ведення відповідної документації;- дотримання правил протипожежної безпеки;- виконання плану заходів щодо проведення ремонтних робіт.

Нещасних випадків, травмування на виробництві та в побуті протягом 2012/2013 н. р. не було.

Однак потребується додаткове фінансування для проведення комплексу заходів з охорони праці:- ремонт пожежних кранів на поверхах;- ремонт обладнання на спортивному майданчику;- заміна вікон будівлі навчального закладу на склопакети;- забезпечення безпеки роботи електромережі та електрообладнання.

Виконання Програми енергозбереження в установах і закладах освіти Харківської області

Фінансово-господарська діяльністьДля виконання плану заходів з підготовки гімназії до нового 2012-2013 навчального

року та роботи в осінньо-зимовий період залучено близько 100 тисяч гривень позабюджетних коштів, а також:- проведено передплати періодичних видань на 2013 рік (позабюджетні кошти);- проведено оплати за комунальні послуги (бюджет);- проведено перевірки лічильників тепла (бюджет), води (бюджет);- проведено ремонтні роботи у приміщеннях гімназії, навчальних кабінетах (за планом) (позабюджетні);- організовано роботи щодо виконання та економії лімітів по енергоносіях, благоустрою шкільної території, вивозу сміття;- виконувалися вимоги з охорони праці, безпеки життєдіяльності;- поступово замінювалися лампи на енергозберігаючі (позабюджетні кошти);- підготовлено навчальний заклад до роботи в осінньо-зимовий період (позабюджетні кошти);- підготовлені навчальні кабінети до нового навчального року (позабюджетні кошти).

У 2012/2013 навчальному році здійснено своєчасну виплату коштів на оздоровлення, забезпечено виконання ст. 57 Закону України «Про освіту», розмір виплати винагороди погоджено з профспілковим комітетом; забезпечено педагогічним навантаженням вчителів (за згодою) і також погоджено з профспілковим комітетом.

За підготовку до нового навчального року, за підсумками районного огляду-конкурсу з підготовки закладів освіти до нового 2012/2013 навчального року гімназія посіла 3 місце і нагороджена грамотою відділу освіти Богодухівської райдержадміністрації Харківської області.

56

Розділ ІІМета та завдання на 2013/2014 навчальний рік

Враховуючи попередній аналіз, колегіально обговоривши стан навчально-виховної роботи, відповідно до завдань, які стоять перед педагогічними працівниками Богодухівського району педагогічний колектив у 2013/2014 навчальному році спланував роботу для досягнення мети:

«Формування професійної мобільності педагогічних працівників гімназії в умовах впровадження нових Державних стандартів початкової, базової та повної загальної середньої освіти ».

Пріоритетні завдання роботи гімназії у 2013/2014 навчальному році:

1. Забезпечення доступної та якісної освіти відповідно до вимог суспільства, запитів особистості, потреб держави й області, району.

2. Забезпечення якісного науково-методичного супроводу впровадження нових Державних стандартів початкової, базової та повної загальної середньої освіти в гімназії

3. Створення оптимальних умов для забезпечення неперервної освіти педагогічних працівників гімназії.

4. Спрямування діяльності методичної служби на підвищення рівня природничо-математичної освіти, якості уроку як основної форми навчально-виховного процесу, формування в учнів внутрішньої мотивації до навчання, реалізацію принципів справедливого оцінювання навчальних досягнень учнів.

5. Посилення методичної роботи з педагогічними працівниками навчального закладу щодо організації роботи з дітьми 5-річного віку.

6. Забезпечення якісної підготовки учнів до Всеукраїнських інтелектуальних, спортивних та творчих змагань.

7. Підготовка педагогічних працівників до роботи в умовах інклюзивної освіти.8. Забезпечення безперервності між допрофільною підготовкою учнів основної школи та

профільним навчанням у старшій школі, як одного із напрямів реалізації особистісно орієнтованої стратегії освіти.

9. Формування здоров'язбережувальної компетентності педагогів, учнів та їх батьків, подальший розвиток фізичної культури і спорту, досягнення позитивних змін у формуванні основ здорового способу життя.

57

10. Удосконалення системи моніторингових досліджень якості освіти.11. Удосконалення роботи психологічної служби через покращення кількісних та якісних

показників її функціонування та урізноманітнення форм психологічного супроводу впровадження нових Державних стандартів початкової, базової та повної загальної середньої освіти.

12. Інтеграція освіти у європейський науково-освітній простір, зміцнення конкурентоспроможності випускників гімназії за рахунок підвищення ефективності використання науково-технічного та інноваційного потенціалу.

13. Запровадження новітніх інформаційних технологій у навчальний процес, системи тестового оцінювання знань.

14. Забезпечення підвезення учнів і вчителів до місця навчання та роботи й в зворотному напрямі.

15. Посилення патріотичного виховання, збагачення духовного потенціалу учнівської та студентської молоді, відродження кращих надбань українського народу, його культурних і національних традицій.

16. Підготовка педагогічних працівників до запровадження в навчально-виховному процесі «Основних орієнтирів виховання учнів 1-11-х класів загальноосвітніх навчальних закладів».

17. Формувати та розвивати життєвонеобхідні компетентності учнів, забезпечувати результативність роботи.

18. Інтенсифікувати впровадження інноваційних технологій навчання, формування у педагогів, учнів навичок використання інформаційно-комунікаційних технологій у професійній діяльності, навчанні.

19. Продовжувати активізацію роботи щодо зміцнення матеріально-технічної бази, благоустрою території навчального закладу в умовах дефіциту фінансування.

58

Розділ ІІІ3.1. Організаційне забезпечення виконання указів Президента України,

постанов, розпоряджень Кабінету Міністрів України, наказів Міністерства освіти і науки України, рішень місцевих органів управління тощо

№ з/п

Заходи Термін виконання

Відповідальний Відмітка про виконання, № справи де зберігається

1. Указ Президента України від 26 листопада 1998 року № 1310/1998 «Про день пам’яті жертв голодоморів»

Щороку 22.11 Віннікова Т.Л.

2. Указ Президента України від 30 жовтня 2001 року № 1020/2001 «Про День партизанської слави»

Щороку 19.09 Михасюк О.К.

3. Указ Президента України від 1 червня 2005 року № 900/2005 «Про першочергові заходи щодо створення сприятливих умов життєдіяльності осіб з обмеженими фізичними можливостями»

Щорокудо 01.05до 01.11

Михасюк О.К.

4. Указ Президента України від 18 грудня 2007 року № 1228/2007 «Про додаткові невідкладні заходи щодо створення сприятливих умов для життєдіяльності осіб з обмеженими фізичними можливостями».

Щорокудо 01.05до 01.11

Михасюк О.К.

5. Указ Президента України від 20 березня 2008 року № 244/2008 «Про додаткові

Щороку до 1 червнядо 15 червня

Михасюк О.К.

59

заходи щодо підвищення якості освіти в Україні». План організації виконання Указу Президента України від 20 березня 2008 року № 244/2008 «Про додаткові заходи щодо підвищення якості освіти в Україні».

до 1 вереснядо 15 грудня

6. Указ Президента України від 27 квітня 2009 року № 272/2009 «Про проведення Всеукраїнської молодіжної акції «Пам’ятати. Відродити. Зберегти».

Щокварталу

Щорокудо 10.05

Віннікова Т.Л.вчителі історії

7. Указ Президента України від 15 лютого 2010 року № 161/2010 «Про Концепцію державної мовної політики».

Щороку до 20.12

Грищенко В.А.

8. Указ Президента України від 30 вересня 2010 року № 926/2010 «Про заходи щодо забезпечення пріоритетного розвитку освіти в Україні». План організації виконання Указу Президента України від 30 вересня 2010 року № 926/2010 «Про заходи щодо забезпечення пріоритетного розвитку освіти в Україні».

Щорокудо 5 вересня та щокварталу

Михасюк О.К.

9. Указ Президента України від 30 вересня 2010 року № 927/2010 «Про заходи щодо розвитку системи виявлення та підтримки обдарованих і талановитих дітей і молоді».

Щорокудо 01.06до 01.12

Грищенко В.А.Невинна В.І.

10. Указ Президента України від 16 грудня 2011 року № 1163/2011 «Про питання щодо забезпечення реалізації прав дітей в Україні».

Щопіврокудо 05.06.до 02.12

Михасюк О.К.

11. Указ Президента України від 19 жовтня 2012 року № 604/2012 «Про заходи у зв’язку з відзначенням 70-ї річниці визволення України від фашистських загарбників та 70-ї річниці Перемоги у Великій Вітчизняній війні 1941-1945 років».

До 07.05до 26.10

Віннікова Т.Л.вчителі історіїкласні керівники

12. Указ Президента України від До 25.01.2013 Грищенко В.А.

60

28 грудня 2012 року № 756/2012 «Про проведення у 2013 році в Україні року дитячої творчості».

До 25.12.2013 Віннікова Т.Л.

13. Доручення Президента України від 29 лютого 2012 року № 1-1/516 щодо запобігання виникненню пожеж, попередження травм і загибелі дітей під час пожеж.

Щокварталу Мирошниченко М.С.

14. Доручення Президента України від 30 серпня 2012 року № 1-1/2338 щодо поліпшення захисту прав та законних інтересів дітей, забезпечення розв’язання нагальних проблем, соціального захисту дітей, які його потребують.

Щокварталудо 10.03до 10.06до 10.09до 10.12

Віннікова Т.Л.Сизоненко В.С.

15. Постанова Кабінету Міністрів України від 21 березня 2012 року № 350 «Про затвердження Державної цільової соціальної програми торгівлі людьми на період до 2015 року».

Щопівроку до 10.01до 10.07

Сизоненко В.С.Невинна В.І.

16. Постанова Кабінету Міністрів України від 08 серпня 2012 року № 767 «Про затвердження плану заходів з виконання Концепції реалізації державної політики у сфері профілактики правопорушень на період до 2015 року».

Щорокудо 25.12

Віннікова Т.Л.Сизоненко В.С.Невинна В.І.

17. Розпорядження Кабінету Міністрів України від 8 грудня 2009 року № 1494-р «Про затвердження плану заходів щодо підвищення рівня патріотичного виховання учнівської та студентської молоді шляхом проведення на постійній основі тематичних екскурсій з відвідуванням об’єктів культурної спадщини».

Щороку до 03.12

Віннікова Т.Л.класні керівники

18. Розпорядження Кабінету Міністрів України від 2 березня 2011 року № 167-р

Щорокудо 07.03

Віннікова Т.Л.класні керівники

61

«Про затвердження плану заходів з підготовки та відзначення 200-річчя від дня народження Т.Г. Шевченка та 150-річчя від дня його перепоховання».

19. Розпорядження Кабінету Міністрів України від 17 березня 2011 року № 199-р «Про заходи з увічнення пам’яті про події Великої Вітчизняної війни 1941-1945 років та її учасників на 2011-2015 роки», наказ Головного управління освіти і науки від 30 березня 2011 року № 186 «Про затвердження Плану заходів з учнівською і студентською молоддю з увічнення пам’яті про події Великої Вітчизняної війни 1941-1945 років та її учасників на 2011-2015 роки».

До 01.07до 01.12

Віннікова Т.Л.вчителі історіїкласні керівники

20. Розпорядження Кабінету Міністрів України від 25 квітня 2012 № 236-р «Про затвердження плану заходів щодо формування громадської культури та підвищення рівня толерантності у суспільстві».

Щокварталу до 10 числа останнього місяця кварталу

Віннікова Т.Л.

21. Розпорядження Кабінету Міністрів України від 1 серпня 2012 року № 524-р «Про затвердження плану заходів у зв’язку з 70-ми роковинами початку насильного вивезення мирного населення з території окупованої України на примусові роботи в роки Великої Вітчизняної війни».

До 01.07.2013до 01.12.2013

Вчителі історіїкласні керівники

22. Розпорядження Кабінету Міністрів України від 24 вересня 2012 року № 727-р «Про підготовку та проведення заходів щодо відзначення 130-річчя з дня народження В’ячеслава Казимировича Липинського».

Щокварталудо 05.03до 05.06до 05.09до 05.12

Вчителі історії

23. Доручення Кабінету Міністрів України від 6 червня 2012

Щокварталудо 20.03

Вчителі української мови і літератури

62

року № 22343/1/1-12 до постанови Верховної Ради України від 22 травня 2012 року № 4804-VІ «Про відзначення 175-річчя з дня народження Івана Нечуя-Левицького».

до 20.06до 20.09до 20.11

24. Доручення Прем’єр-міністра України від 15 листопада 2011 року № 54907/0/1-11 щодо дотримання законодавства про працю і освіту та забезпечення своєчасної та у повному обсязі виплати заробітної плати педагогічним працівникам.

Щомісяця Михасюк О.К.Грищенко В.А.

25. Доручення Прем’єр-міністра України від 20 серпня 2012 року № 33963/0/1-12 за результатами відвідування 4 серпня 2012 року Міжнародного етнографічного фестивалю «Жнива-2012. Толока» у Національному музеї народної архітектури та побуту України.

До 05.12 Віннікова Т.Л.

26. Наказ Міністерства освіти і науки України від 10 липня 2009 року № 647 «Про проведення Всеукраїнської молодіжної акції «Пам’ятати. Відродити. Зберегти».

Щорокудо 10.05

Вчителі історіїкласні керівники

27. Наказ Міністерства освіти і науки України, Міністерства України у справах сім’ї, молоді та спорту, Міністерства оборони України, Міністерства культури і туризму України від 27 жовтня 2009 року № 3754/981/538/49 «Про Концепцію національно-патріотичного виховання молоді».

Щорокудо 15.10

Віннікова Т.Л.

28. Наказ Міністерства освіти і науки України від 30 грудня 2010 року № 1312 «Про затвердження плану заходів щодо реалізації Національної кампанії «Стоп насильству!» на період до 2015 року».

Щорокудо 10.11

Віннікова Т.Л.

29. Наказ Міністерства освіти і Щороку Віннікова Т.Л.

63

науки, молоді та спорту України від 03 серпня 2012 року № 888 «Про затвердження плану заходів Міністерства освіти і науки, молоді та спорту України щодо профілактики правопорушень серед учнівської молоді на період до 2015 року»

до 20.05до 20.11

Сизоненко В.С.Невинна В.І.

30. Наказ Міністерства освіти і науки, молоді та спорту України від 01 жовтня 2012 № 1063 «Про затвердження Плану заходів щодо виконання завдань і заходів Державної цільової програми «Національний план дій з реалізації Конвенції про права інвалідів» на період до 2020 року».

До 05.12 Віннікова Т.Л.

31. Лист Міністерства освіти і науки України від 28 вересня 2009 року № 1/9-664 «Про своєчасне виконання доручення Кабінету Міністрів України» (на виконання доручення Кабінету Міністрів України від 21 квітня 2008 року № 6576/5/1-08 до листа Президента України від 4 лютого 2008 року № 1-1/208 щодо забезпечення належних умов для розвитку народного музичного мистецтва в Україні).

До 10.06до 10.12

Віннікова Т.Л.Задорожня Л.І.

32. Лист Міністерства освіти науки, молоді та спорту України від 26 травня 2011 року № 1/9-390 «Про подання звітів з виконання рішення Громадської гуманітарної ради» (на виконання доручення Президента України від 13 жовтня 2010 року № 1-1/2429 щодо протокольного рішення за результатами засідання Громадської гуманітарної ради під головуванням Президента

Щокварталудо 15.03до 15.06до 15.09до 15.12

Михасюк О.К.

64

України В.Ф. Януковича від 30 вересня 2010 року).

33. Лист Міністерства освіти і науки, молоді та спорту України від 20 січня 2012 року № 1/9-43 «Щодо посилення профілактичної роботи у навчальних закладах та організації змістовного дозвілля дітей та учнівської молоді».

Щороку до 15.01

Віннікова Т.Л.

34. Лист Міністерства освіти і науки, молоді та спорту України від 31 жовтня 2012 року № 1/9-793 «Про відзначення 150-річчя з дня народження Бориса Грінченка».

До 15.06до 15.12

Вчителі української мови і літератури

35. Розпорядження голови Харківської обласної державної адміністрації від 20 липня 2000 року № 679 «Про організацію виконання постанови Кабінету Міністрів України від 12.04.2000 «Про затвердження Інструкції з обліку дітей і підлітків шкільного віку».

Щороку до 05.01

Михасюк О.К.Мирошниченко М.С.

36. Розпорядження голови Харківської обласної державної адміністрації від 04 вересня 2002 року № 395 «Про забезпечення проведення обласних щорічних спортивних змагань «Спорт протягом життя» учнівської та студентської молоді області».

Щороку до 20.12

Віннікова Т.Л.Діденко Н.Л.

37. Розпорядження голови Харківської обласної державної адміністрації від 30 липня 2009 року № 422 «Про організацію та проведення в області дитячо-юнацької військово-спортивної патріотичної гри українського козацтва «Сокіл» («Джура»).

Щороку до 05.10

Віннікова Т.Л.Діденко Н.Л.

38. Розпорядження голови Харківської обласної

Щороку до 10.01

Михасюк О.К.Мирошниченко М.С.

65

державної адміністрації від 8 грудня 2009 року № 712 «Про затвердження плану заходів щодо створення безпечного життєвого середовища для осіб з обмеженими фізичними можливостями та інших мало мобільних груп населення на 2009/2015 роки».

до 10.04до 10.07до 10.10

39. Розпорядження голови Харківської обласної державної адміністрації від 24 січня 2010 № 24 «Про затвердження заходів з профілактики правопорушень, рецидивної злочинності та злочинів, вчинених неповнолітніми».

Щопіврокудо 10.01до 10.07

Віннікова Т.Л.Сизоненко В.С.Невинна В.І.

40. Розпорядження голови Харківської обласної державної адміністрації від 22 лютого 2010 № 103 «Про затвердження Плану обласних заходів із реалізації в 2010/2015 роках Державної цільової соціальної програми «Молодь України» на 2009/2015 роки».

До 20.03До 20.06До 20.09До 20.12

Віннікова Т.Л.

41. Розпорядження голови Харківської обласної державної адміністрації від 21 квітня 2010 року № 205 «Про організацію оздоровлення та відпочинку дітей в 2010/2015 роках».

Щорокудо 15.03до 01.06до 16.06до 16.07до 16.08до 10.09

Віннікова Т.Л.Сизоненко В.С.

42. Розпорядження голови Харківської обласної державної адміністрації від 16 липня 2010 року № 388 «Про заходи щодо забезпечення виконання Програми підвищення енергоефективності та зменшення споживання енергоресурсів по Харківській області на 2010/2014 роки».

Щорокудо 10.01до 10.04до 10.07до 10.10

Михасюк О.К.

43. Розпорядження голови Харківської обласної державної адміністрації

Щомісяця до 5 числа

Михасюк О.К.

66

від 27 грудня 2010 року № 737 «Про вдосконалення роботи зі зверненнями громадян».

44. Розпорядження голови Харківської обласної державної адміністрації від 14 листопада 2011 № 651 «Про затвердження плану заходів з виконання до 1 січня 2014 року Загальнодержавної програми «Національний план дій щодо реалізації Конвенції ООН про права дитини» на період до 2016 року» у Харківській області».

Щорокудо 25.12

Михасюк О.К.Віннікова Т.Л.

45. Розпорядження голови Харківської обласної державної адміністрації від 23 січня 2012 № 22 «Про затвердження Регіонального комплексного плану заходів із забезпечення профілактики ВІЛ-інфекцій, лікування догляду та підтримки ВІЛ-інфікованих та хворих на СНІД на 2012/2014 роки».

Щокварталу до 15 числа наступного за звітним періодом протягом 2012/2014 років

Віннікова Т.Л.Кармазова Ю.О.

46. Розпорядження голови Харківської обласної державної адміністрації від 05 листопада 2012 № 630 «Про затвердження регіональної програми виконання завдань і заходів Державної цільової програми «Національний план дій з реалізації Конвенції про права інвалідів» на період до 2020 року».

Щорокудо 05.01

Михасюк О.К.

3.2. Організаційне забезпечення виконання державних, регіональних та районних або міських програм у галузі освіти

№ з/п

Заходи Термін виконання

Відповідальний Відмітка про виконання, № справи де зберігається

67

1. Державна програма «Репродуктивне здоров’я нації» на період до 2015 року (постанова Кабінету Міністрів України від 27.12.2006 № 1849).

до 15.01 Віннікова Т.Л.Кармазова Ю.О.

2. Державна цільова соціальна програма підвищення якості шкільної природничо-математичної освіти на період до 2015 року (постанова Кабінету Міністрів України від 13 квітня 2011 року № 561).

Щорічнодо 10.02

Михасюк О.К.вчителі математично-природничих дисциплін

3. Державна цільова програма впровадження у навчально-виховний процес загальноосвітніх навчальних закладів інформаційно-комунікаційних технологій «Сто відсотків» на період до 2015 року (постанова Кабінету Міністрів України від 13 квітня 2011 року № 494).

Щорічнодо 10.02

Михасюк О.К.Завада О.В.

4. Міжгалузева програма «Пізнай свою країну» на 2007/2012 роки (спільний наказ Міністерства культури і туризму України, Міністерства освіти і науки України, Міністерства у справах сім’ї, молоді та спорту України і Державного телебачення і радіомовлення від 27.08.2007 № 49/765/3027/308).

До 01.02

Віннікова Т.Л.

5. Комплексна Програма розвитку гуманітарної сфери (рішення Харківської обласної ради від 03.02.2009 № 1103-V).

Щоквартально, до 10 числа місяця наступного за звітним періодом

Мирошниченко М.С.

6. Програма збереження та розвитку мережі дитячих закладів оздоровлення та відпочинку Харківської області на 2011-2015 роки (рішення Харківської обласної ради від 27.10.2011 № 248- VI).

Щорічнодо 01.06

Михасюк О.К.Віннікова Т.Л.

7. Регіональна цільова Програма Щоквартально, Мирошниченко М.С.

68

розвитку цивільного захисту (цивільної оборони) Харківської області на 2011-2013 роки (рішення Харківської обласної ради від 23.12.2010 № 31-VI).

до 5 числа місяця наступного за звітним періодом

8. Комплексна Програма профілактики правопорушень у Харківській області на 2011-2015 роки (рішення Харківської обласної ради від 17.02.2011 № 82-VI).

Щоквартально, до 1 числа останнього звітного місяця кварталу

Віннікова Т.Л.Сизоненко В.С.

9. Програма підвищення енергоефективності та зменшення споживання енергоресурсів по Харківській області на 2010-2014 роки (рішення Харківської обласної ради від 17.06.2010 № 1707-V).

Щоквартально, до 5 числа місяця наступного за звітним періодом

Михасюк О.К.Шередега П.О.

10. Стратегія сталого розвитку Харківської області до 2020 року (рішення Харківської обласної ради від 23.12.2010 № 27 – VI).

Щоквартально, до 5 числа місяця наступного за звітним періодом

Михасюк О.К.

3.3. Охорона життя, здоров’я дітей і підлітків

№

з/п

Заходи Термін виконання

Відповідальний Відмітка про виконання, № справи, де зберігається

1. Скласти акт прийняття школи до нового навчального року

До 05.08.2013

Михасюк О.К.Шередега П.О.

2. Провести нараду з питань охорони життя і здоров’я учнів

До 06.09.2013

Михасюк О.К.

3. Здійснити перевірку стану охорони праці та техніки безпеки в школі

2 рази на семестр

Михасюк О.К., комісія з охорони праці

4. Затвердити угоду з охорони праці між адміністрацією та профспілковим комітетом. Скласти акт на виконання угоди

До 05.01.2014 року раз на квартал

Михасюк О.К.Грищенко В.А.

5. Організувати викладання навчального предмета «Основи здоров’я»

З 01.09.2013 Михасюк О.К.

6. Бесіди з запобігання дитячого травматизму: (І тиждень - правила дорожнього руху та протипожежної безпеки, ІІІ

Упродовж навчального року

Класні керівники

69

тиждень - запобігання отруєнь, правила безпеки при користуванні газом, при виявленні ВНП, безпеки на воді, при користуванні електроприладами, джерелами електроструму)

7. Розглянути на нараді при директорі питання про роботу з запобігання дитячого травматизму

Грудень, травень

Мирошниченко М.С.

8. Організувати роботу загонів ЮІР та ДЮП

Упродовж навчального року

Віннікова Т.Л.

9. Проводити тематичні заходи (вікторини, КВК, конкурси, виступи агітбригад тощо)

Упродовж навчального року

Юзько І.Є., класні керівники

10.

Проводити відповідну просвітницьку роботу перед канікулами

Упродовж навчального року

Віннікова Т.Л.класні керівники

11.

Розглядати питання запобігання дитячого травматизму на батьківських зборах

Упродовж навчального року

Мирошниченко М.С.,класні керівники

12.

Проводити інструктажі з охорони праці, безпеки життєдіяльності. Вести відповідну документацію

Упродовж навчального року

Класні керівники, вчителі-предметники

13.

Систематично запрошувати в школу співробітників ДАІ, пожежної частини для проведення бесід з учнями та батьками

Упродовж навчального року

Віннікова Т.Л.

14.

Провести поглиблений медичний огляд та диспансеризацію учнів (спільно з лікарями районної поліклініки)

Вересень, січень

Медична сестра

15.

Провести рентгенобстеження вчителів (планово)

Упродовж навчального року

Медична служба

16.

Здійснювати санітарний нагляд за харчоблоком і приміщенням школи

Раз на тиждень

Михасюк О.К.Шередега П.О.

17.

Забезпечити санітарно-гігієнічний порядок у класних кімнатах, спортивній залі, майстернях, приміщеннях школи

Упродовж навчального року

Завідуючі кабінетами, майстернями

18.

Забезпечити контроль за якістю приготування їжі та сертифікації продуктів

Упродовж навчального року

Медична сестра

70

19.

Забезпечити систематичне проведення санітарно-просвітницької роботи серед учнів та батьків. Проводити бесіди, лекції, індивідуальні співбесіди за темами:- Гігієна та режим для школяра- Профілактика паразитарної захворюваності- Профілактика шлунково-кишкових захворювань. «Гриби – це небезпечно»- Профілактика захворювань органів зору. «Обережно, кліщі»- Профілактика грипу та гострих респіраторних захворювань- Профілактика серцево-судинних захворювань- Профілактика захворювань опорно-рухової системи- Профілактика нервової системи.- Профілактика СНІДу та венеричних захворювань

Протягом року

ВересеньЖовтень

Листопад

Грудень

Січень

Лютий

Березень

Квітень

Травень

Лікарі районної поліклініки медична сестра

20.

Організувати в кожному класі санітарні пости, провести інструктажі. Організувати проведення фізкультхвилинки

Вересень Класні керівники, медична сестра

21.

Організувати пости чергування по боротьбі з курінням на території школи

Упродовж навчального року

Віннікова Т.Л.

22.

Дотримуватись режиму харчування, відпочинку, навчання в групі продовженого дня, організувати питний режим

Упродовж навчального року

Вчителі

23.

Слідкувати за зовнішнім виглядом учнів

Упродовж навчального року

Класні керівники, адміністрація

24.

Виявляти учнів, які за станом здоров’я мають бути зараховані до спеціальної, підготовчої медичних груп на уроках фізичної культури. Видавати накази по школі

до 15.09.2013 року

Медична сестра, Мирошниченко М.С.

25.

Проводити індивідуальну роботу з учнями, зарахованими до спеціальної, підготовчої медичних груп на уроках фізичної культури

Упродовж навчального року

Класні керівники, вчителі фізичної культури

71

26.

Проводити роботу щодо здійснення тимчасового звільнення учнів від занять фізичної культури за станом здоров’я (згідно з медичними довідками). Видавати накази по школі

Упродовж навчального року

Класні керівники, вчителі фізичної культури

27.

Забезпечити в навчальних кабінетах освітлення, маркування меблів відповідно до санітарних норм

До 01.09.2013 року

Шередега П.О.

28.

Провести огляди стану протипожежної безпеки приміщень школи

Вересень 2013 року, квітень 2014 року

Шередега П.О.

72

Розділ IVУправління діяльністю закладу

4.1. Організація виконання ст.53 Конституції України, ст. 35 Закону України «Про освіту», ст. 6 Закону України «Про загальну середню освіту»№ з/п

Заходи Термін виконання

Відповідальні Відмітка про виконання, № справи, де зберігається

1. Забезпечити виконання наказів по гімназії «Про облік дітей шкільного віку та закріплення території обслуговування за працівниками навчального закладу на 2013/2014 навчальний рік», «Про контроль за відвідуванням навчальних занять учнями»

Упродовж навчального року

Мирошниченко М.С. класні керівники

2. Забезпечити перевірку явки дітей і підлітків до гімназії

До 01.09.2013 Класні керівники

3. Забезпечити перевірку навчання дітей і підлітків шкільного віку на території обслуговування гімназії, зібрати довідки, уточнити списки дітей і підлітків шкільного віку

До 05.09.2013 Вчителі, закріплені за вулицями мікрорайону

4. Забезпечити ведення документації з обліку дітей і підлітків відповідно до Інструкції з обліку дітей та підлітків шкільного віку

Упродовж навчального року

Мирошниченко М.С.Сизоненко В.С.

5. Розглянути питання про стан роботи щодо охоплення дітей і підлітків, контроль за відвідуванням навчальних

73

занять:- на засіданні педради;- на нараді при директорі;- на батьківських зборах;- засіданні методичного об’єднання класних керівників

Листопад Грудень Постійно

Мирошниченко М.С.Сизоненко В.С.класні керівники

6. Здійснювати постійний контроль за відвідуванням навчальних занять учнями, щоденно подавати звіти соціальному педагогу гімназії

Упродовж навчального року

Сизоненко В.С.класні керівники

7. Подавати статистичні звіти про кількість дітей і підлітків шкільного віку, інформацію про охоплення дітей і підлітків шкільного віку за роками, про облік навчання дітей і підлітків шкільного віку до районного відділу освіти звіти за формою №77-РВК, ЗНЗ-1

Упродовж навчального року

Мирошниченко М.С.Сизоненко В.С.

8. Упорядкувати електронну базу даних дітей і підлітків віком від 6 до 18 років

До 01.09.2013 Рудь Т.П.

9. Проводити роз’яснювальну роботу серед населення щодо обов’язковості здобуття дітьми і підлітками повної загальної середньої освіти

Упродовж навчального року

Вчителі, за якими закріплено вулиці території обслуговування гімназії

10.

Організувати роботу щодо забезпечення виконання Інструкції з обліку дітей і підлітків шкільного віку; ст. 53 Конституції України

Упродовж навчального року

Рудь Т.П.

4.2. Забезпечення наступності в навчанні, вихованні та розвитку учнів№ з/п

Заходи Термін виконання

Відповідальний Відмітка про виконання, № справи де зберігається

І. Етапи організації адаптаційного періоду в школіРозробка варіанта адаптаційної програми для кожної групи класів: дошкільники, 1-ші, 5-ті, 10-ті класи

Серпень-вересень

Практичний психолог

Створення програми адаптаційного режиму з врахуванням власних можливостей на основі базової

Вересень Класні керівники

74

програмиЗабезпечення у початковій школі організаційних умов для проведення адаптаційного періоду

Вересень Покришкіна Т.В.

Проміжний аналіз та корекція програми у відповідності з проявленими психологічними особливостями дітей

Вересень-жовтень

Практичний психолог,класні керівники

Постановка психолого-педагогічних задач для кожного класу, аналіз результатів адаптаційного періоду

Жовтень Практичний психолог

Батьківські збори з метою ознайомлення з підсумками адаптаційного періоду

Листопад Практичний психологкласні керівники

Підсумкова психолого-педагогічна нарада (педконсиліум по класах)

Жовтень Практичний психолог класні керівники

Підсумкова довідка «Адаптаційний період у гімназії»

Листопад

ІІ. Організація наступності дитячий садок – початкова школаУзгодження і корекція плану взаємодії служб дошкільних закладів та гімназії

Вересень Михасюк О.К.Покришкіна Т.В.

Взаємодія служб із питань супроводу адаптаційного періоду першокласників

Вересень Соціально-психологічна службакласні керівники

Виділення труднощів в адаптації першокласників за підсумками первинної діагностики, моделювання системи взаємодії з психологами ДДЗ, батьками щодо усунення проблем у навчальній діяльності

Жовтень Практичний психолог

Підготовка методичних рекомендацій для учителів, вихователів, і батьків з питань успішної адаптації дітей

Жовтень Практичний психолог

Проведення спільного психолого-медико-педагогічного консиліуму «Адаптація першокласників»

Листопад Покришкіна Т.В.

Проведення корекційно-розвивальних занять з учнями, які мають проблеми в

Листопад Практичний психолог

75

адаптаціїВивчення батьківських запитів в освітніх послугах

Грудень Класні керівники

Первинне формування банку даних про майбутніх першокласників

Грудень Покришкіна Т.В.

Проведення підготовчих занять для майбутніх першокласників

Червень Покришкіна Т.В.

Організація консультпунктів для батьків майбутніх першокласників із питань вивчення комплексної готовності до шкільного життя

Грудень-січень Покришкіна Т.В.

Вивчення батьківських уявлень щодо готовності дітей до навчання

Грудень-січень Класні керівники

Узгодження критеріїв готовності дітей до першого класу

Грудень-січень Практикуючий психологПокришкіна Т.В.

Консультування батьків майбутніх першокласників

Березень-травень

Покришкіна Т.В.

Проектування спільної освітньої діяльності гімназії та ДНЗ

Травень-червень

Михасюк О.К.

ІІІ. Організація наступності початкова школа – середня школаВиявлення рівня підготовленості п’ятикласників до навчання в середній школі

Вересень Вчителі-предметники

Вивчення індивідуальних особливостей та оцінка якості навченості п’ятикласників

Вересень Мирошниченко М.С.Грищенко В.А.

Визначення індивідуальних цілей вчителів 5-х класів щодо розв’язання проблеми наступності

Вересень Мирошниченко М.С.Невинна В.І.

Вивчення готовності учнів 4-х класів до навчання у середній ланці

Травень Покришкіна Т.В.

Вивчення організації домашніх завдань у 5-х класах

Жовтень Мирошниченко М.С.Грищенко В.А.

Організація обміну досвідом з проблеми «Методи навчання дітей молодшого шкільного віку»

Жовтень – квітень

Покришкіна Т.В.Мирошниченко М.С.Грищенко В.А.

76

Аналіз результатів навчання п’ятикласників в І чверті

Листопад Мирошниченко М.С.

Теоретична та практична підготовка вчителів початкової школи до вирішення проблеми розвитку загальнонавчальних знань та навичок учнів

Грудень Покришкіна Т.В.

Розробка діагностичних завдань для виявлення предметних компетентностей учнів 4-х, 5-х класів

Лютий Крівники м/о

Вивчення особистості випускника початкових класів (тестування, індивідуальна робота)

Травень Невинна В.І.Покришкіна Т.В.класні керівники

Контроль проведення індивідуальних занять зі слабо встигаючими учнями

Квітень Мирошниченко М.С.Грищенко В.А.

Перевірка предметних компетентностей у відповідності з державними стандартами

Травень Мирошниченко М.С.Грищенко В.А.

Педагогічний консиліум з питань підготовленості випускників 4-х класів до навчання в середній ланці

Червень Михасюк О.К.Покришкіна Т.В.Мирошниченко М.С.

ІV. Організація наступності середня школа – старша школаВиявлення рівня підготовленості учнів 10-х класів до навчання в профільній школі

Вересень Вчителі-предметники

Вивчення індивідуальних особливостей та оцінка якості навченості десятикласників

Вересень Мирошниченко М.С.Грищенко В.А.Віннікова Т.Л.

Визначення індивідуальних цілей вчителів 10-х класів щодо розв’язання проблеми наступності

Вересень Мирошниченко М.С.Грищенко В.А.

Педагогічний консиліум з питань підготовленості учнів 10-х класів до навчання в профільній школі

Жовтень Мирошниченко М.С.Грищенко В.А.Віннікова Т.Л.

Перевірка предметних компетентностей у відповідності з державними стандартами

Квітень-травень Мирошниченко М.С.Грищенко В.А.Віннікова Т.Л.

77

Вивчення учнівських та батьківських запитів в освітніх послугах з організації допрофільного та профільного навчання на наступний навчальний рік

Лютий – травень

Мирошниченко М.С.Грищенко В.А.Віннікова Т.Л. класні керівники

4.3. Організація харчування учнів№ з/п

Заходи Термін виконання

Відповідальний Контроль за виконанням

Відмітка про виконання, № справи, де зберігається

1. Розгляд даного питання на нарадах при директорові, засіданні педради

Щомісячно Сизоненко В.С. Протокол

2. Провести роз’яснювальну роботу з учнями, батьками, вчителями про порядок організації харчування.

Вересень, постійно

Сизоненко В.С. класні-керівники,

Протокол

3. Видати накази:- «Про організацію харчування у гімназії»- «Про призначеня відповідального за організацію та облік безкоштовного харчування»- «Про підсумки роботи щодо організації харчування».

Вересень

Вересень

Червень

Михасюк О.К.

Михасюк О.К.

Віннікова Т.Л.

Накази

4. Проведення щоденного обліку дітей, які охоплені харчуванням (безкоштовним, за кошти батьків).

Постійно Класні керівники Журнал

5. Організація харчування учнів пільгових категорій.

Вересень, січень

Віннікова Т.Л. Списки, наказ

6. Розглядати питання про організацію харчування на батьківських зборах, раді навчального закладу.

Протягом навчального року

Класнікерівники

Протокол

8. Подавати інформацію, Щомісячно Віннікова Т.Л. Звіти

78

звіти до районного відділу освіти, бухгалтерії.

9. Здійснення контролю за безкоштовним харчуванням, даними обліку у шкільній їдальні, даними про відсутніх учнів.

Протягом навчального року

Віннікова Т.Л.

10.

Забезпечення дотримання санітарно-гігієнічних умов у шкільній їдальні, на харчоблоці.

Протягом навчального року

Михасюк О.К.Шередега П.О.

11.

Провести поточний ремонт підсобних приміщень на харчоблоці, їдальні.

Червень Шередега П.О.

4.4. Охорона праці

№ з/п

Заходи Термін виконання

Відповідальний Відмітка про виконання, № справи, де зберігається

1. Видання наказу про організацію роботи з охорони праці

До 01.09.2013 Мирошниченко М.С.

2. Контроль за журналом реєстрації інструктажу учнів з охорони праці у кабінетах фізики, хімії, біології, шкільних майстернях, спортзалі

Постійно Мирошниченко М.С.

3. Контроль поверхових планів евакуації

Серпень Мирошниченко М.С.

4. Корегування правил внутрішнього трудового розпорядку

29.08.2013 Михасюк О.К.

5. Заповнення журналу громадсько-адміністративного контролю з охорони праці.Дооформлення куточка з охорони праціПеревірка пожежних рукавів та кранів

Вересень Мирошниченко М.С.

Шередега П.О.

6. Вивчення Положення про порядок розслідування й обліку нещасних випадків на виробництві (повторно у разі потреби)

Вересень Мирошниченко М.С.

7. Оформлення акту про виконання 1 раз у квартал Мирошниченко

79

угоди з ОП М.С.8. Контроль підготовки школи до

роботи в зимових умовахВересень-жовтень

Шередега П.О.

9. Контроль за журналом реєстрації інструктажу учнів у кабінетах фізики, хімії, біології, шкільних майстернях, спортзалі

Упродовж навчального року

Мирошниченко М.С.

10.

Контроль за журналом реєстрації нещасних випадків з учнями. Наказ про попередження дитячого травматизму

Вересень,грудень, травень

Мирошниченко М.С.

11.

Вивчення Правил технічної безпеки під час проходження навчальної практики та навчальних екскурсій, оздоровлення

Травень Покришкіна Т.В.Мирошниченко М.С.Грищенко В.А.Віннікова Т.Л.

12.

Контроль за роботою витяжної вентиляції. Складання акту

Серпень Шередега П.О.

13.

Організувати участь у навчальних заняттях при РВО з ОП (згідно з графіком), атестація працівників з ОП

За графіком РУО

Михасюк О.К.Шередега П.О.

15.

Проведення вступного інструктажу

Постійно Михасюк О.К.

16.

Здійснювати контроль за роботою вчителів хімії, біології, фізики, ЗВ, трудового навчання, фізичної культури щодо виконання правил з техніки безпеки в кабінетах майстернях, спортивній залі

2 рази на семетр

Михасюк О.К., комісія з охорони праці

17.

Провести інструктажі з учнями з техніки безпеки в майстернях, спортивному залі, кабінетах фізики, хімії, біології, інформатики, ЗВ

2 рази на семестр

Учителі – предметники

18.

Оформити акти-дозволи на проведення занять у спортивному залі, спортивних майданчиках, майстернях, кабінетах з особливими умовами роботи, акти перевірки міцності укріплення установки спортивних споруджень

До 01.09.2013 року

Завідуючі кабінетами, майстернями, спортивним залом

19.

Перевірити наявність інструкцій з охорони праці в приміщеннях, де це передбачено відповідними нормативами

До 01.09.2013 року

Шередега П.О.

20 Провести ремонтні роботи Серпень Шигимага О.М.

80

. спортивного обладнання на спортивному майданчику

21.

Встановити аварійне (аккамуляторне) освітлення на запасних виходах

Серпень Шередега П.О.

22.

Забезпечити контроль за роботою електромережі

Упродовж навчального року

4.5. Профілактика нещасних випадків і травмування учнів

Заходи з безпеки життєдіяльності та запобігання дитячого травматизму№з/п

Захід Термін проведення

Відповідальний Відмітка про виконання,№ справи, де зберігається

1. Продовжувати викладання предмета „Основи здоров’я” за відповідною програмою

Протягом навчального року

Учителі-предметники

2. У перший день занять 01.09.2013 провести з усіма учнями вступний інструктаж з безпеки життєдіяльності і зробити запис на відповідній сторінці в журналах обліку навчальних занять

01. 09. 2013 Мирошниченко М.С.Класні керівники

3. 01.09.2013. Провести на другому уроці Єдиний урок з безпеки життєдіяльності

01. 09. 2013 Класні керівники

4. Перед початком занять, після кожних канікул у кабінетах фізики, хімії, біології, праці, майстерні, Захисту Вітчизни, інформатики, спортивній залаі з учнями проводити первинний інструктаж і фіксувати це в журналі інструктажів з безпеки життєдіяльності в кожному кабінеті, майстерні, залі

Протягом навчального року

Мирошниченко М.С.учителі-предметники

5. Проводити вступний інструктаж з усіма учнями, що не приступили до занять 01.09 2013, або зараховані до школи пізніше, в перший день появи учнів у школі

Протягом навчального року

Класні керівники

6. Проводити Єдиний урок з безпеки життєдіяльності з учнями за 2 дні перед початком кожних канікул, святкових днів, карантину про що робити записи

Протягом навчального року

Мирошниченко М.С.класні керівники

81

в журналі обліку навчальних занять на сторінці «Додаткові бесіди за фактами нещасних випадків»

7. Проводити первинний інструктаж з безпеки життєдіяльності з учнями перед початком навчального року, перед зимовими канікулами, наприкінці навчального року

Протягом навчального року

Мирошниченко М.С.класні керівники

8. Проводити первинні інструктажі кожному вчителю-предметнику з учнями перед виконанням завдання, пов’язаного з використанням різних матеріалів, інструментів, приладів на початку уроку, лабораторної або практичної роботи, про що робити записи у відповідній темі з предмета в журналі обліку навчальних занять та журналі з охорони праці

Протягом навчального року

Мирошниченко М.С.учителі-предметники

9. Своєчасно проводити цільовий інструктаж з учнями перед початком поза навчальних заходів, що проводяться за межами школи (олімпіади, екскурсії, турпоходи, змагання тощо), про що робиться запис в «Журналі реєстрації первинного, позапланового, цільового інструктажів вихованців, учнів, студентів, курсантів, слухачів з безпеки життєдіяльності»

Протягом навчального року

Мирошниченко М.С.класні керівники

10. Проводити роз’яснювальну роботу серед учнів щодо запобігання дитячого травматизму:- тиждень безпеки життєдіяльності- тематичні бесіди (41 бесіда: І тиждень - правила дорожнього руху та протипожежної безпеки; ІІІ тиждень - запобігання отруєнь, правила безпеки при користуванні газом, при виявленні вибухово небезпечних предметів, безпеки на воді, при користуванні електроприладами, джерелами електроструму

01.09.-08.09.20131, 3 тиждень місяця

Класні керівники

82

- тематичні бесіди «Я обираю здоровий спосіб життя»- дні безпеки життєдіяльності перед виходом на канікули

2 тиждень шомісяця

11. Своєчасно проводити бесіди за фактами нещасних випадків, які сталися з учнями і фіксувати їх в журналі обліку навчальних занять на сторінці «Додаткові бесіди за фактами нещасних випадків»

Протягом навчального року

Мирошниченко М.С.класні керівники

12. Організовувати написання учнями диктантів на тему профілактики дитячого травматизму

Протягом навчального року

Вчителі-предметники.

13. Наказом по школі організовувати чергування по школі вчителів та класів

Протягом навчального року

Мирошниченко М.С.Віннікова Т.Л.класні керівники

14. Розглядати питання профілактики дитячого травматизму на батьківських зборах

Протягом навчального року (за графіком)

Мирошниченко М.С.класні керівники

15. Розглядати питання запобігання дитячого травматизму на засіданнях м/о класних керівників, нарадах при директорі

Протягом навчального року

Мирошниченко М.С.

16. Організовувати проведення виховних заходів щодо запобігання дитячого травматизму

Протягом навчального року

Мирошниченко М.С.класні керівники

17. Поновити в кабінетах куточки з запобігання дитячого травматизму

До 01.10. 2013

Класні керівники

18. Організувати роботу гуртків: «Дружина юних пожежних рятівників», «Юні інспектори руху»

Вересень 2013

Віннікова Т.Л.

19. Організувати участь учнів у конкурсі з пожежно-прикладних видів спорту

Травень 2014

Віннікова Т.Л.

20. Організувати проведення Днів здоров’я:- на День фізкультури і спорту; Вересень

2013,

Віннікова Т.Л.

83

- на Всесвітній день здоров’я. квітень 201421. Проводити аналіз роботи з

профілактики дитячого травматизму, з безпеки життєдіяльності учнів школи

Грудень 2013,травень 2014

Мирошниченко М.С.

Заходи по навчанню дітей правилам пожежної безпеки із запобігання пожеж, травмування та загибелі дітей на пожежах

№з/п

Заходи Термін виконання

Відповідальний Відмітка про виконання,№ справи, де зберігається

1. Дотримуватися виконання вимог Закону України „Про пожежну безпеку”, щодо попередження дитячого травматизму

Протягом навчального року

Мирошниченко М.С.

2. На батьківських зборах розглядати та аналізувати конкретні випадки, при яких гинуть діти. Доводити до відома батьків інформацію про пожежі, які виникають в результаті пустощів дітей з вогнем

Протягом навчального року (за графіком)

Мирошниченко М.С.класні керівники

3. Вести облік та аналізувати випадки травмування учнів, що виникають від пустощів дітей з вогнем та загибелі дітей при пожежі. Своєчасно проводити акти розслідування нещасних випадків з дітьми під час навчально-виховного процесу ( в 10-денний термін)

Протягом навчального року

Мирошниченко М.С.

4. Розглядати питання протипожежної безпеки на засіданнях методичного об’єднання класних керівників, нарадах при директорі

Протягом навчального року

Мирошниченко М.С.

5. Здійснювати контроль за якістю вивчення предмета «Основи здоров’я», проведення індивідуальної роботи з учнями, які схильні до порушень правил пожежної безпеки, а також з відсутніми учнями під час проведення тематичних бесід

Протягом навчального року

Мирошниченко М.С.

6. 01. 09 2013. На другому уроці провести Єдиний урок з безпеки життєдіяльності, бесіди щодо

01. 09. 2013 Класні керівники

84

вивчення правил пожежної безпеки

7. Продовжити роботу Дружини юних пожежних рятівників, організувати їх згідно з діючим «Положенням»

Вересень 2013протягом навчального року

Віннікова Т.Л.

8. Оформити виставки «Наш № 101»,«Дитячі пустощі з вогнем»

Жовтень 2013травень 2014

Кармазова Ю.О.

9. Проводити Єдиний день безпеки життєдіяльності (останні 2 дні перед виходом на канікули)

Протягом навчального року

Мирошниченко М.С.класні керівники

10. Організовувати проведення тематичних диктантів

Протягом навчального року

Учителі-предметники

11. Організувати відвідування пожежно-технічної виставки учнями школи.

Протягом навчального року

Віннікова Т.Л.класні керівники

12 Взяти участь у районному фестивалі дружини пожежних рятівників

Лютий 2014 Віннікова Т.Л.

13. Взяти участь у районних змаганнях з пожежно-прикладного спорту

Травень 2014

Віннікова Т.Л.

14. Проводити аналіз роботи з попередження дитячого травматизму

Грудень 2013травень 2014

Мирошниченко М.С.

Заходи щодо запобігання дорожньо-транспортноготравматизму серед учнів гімназії

№з/п

З а х о д и Термін виконання

Відповідальний Відмітка про виконання, № справи, де зберігається

1. Дотримуватися виконання вимог ЗаконуУкраїни «Про дорожній рух», щодо запобігання дитячого травматизму.

Протягом навчального року

Мирошниченко М.С.

2. На батьківських зборах, конференції розглядати та аналізувати конкретні випадки, при яких гинуть діти. Доводити до батьків інформацію про дорожньо-транспортні пригоди, які виникають в результаті пустощів дітей на проїжджій частині

Протягом року

Мирошниченко М.С.

85

3. Розглядати дане питання на нарадах при директорі, засіданнях методичного обьєднання класних керівників. Заслуховувати інформацію заступника директора з НВР про стан навчання дітей правил дорожнього руху щодо запобігання дитячого дорожнь-транспорного травматизму

Протягом року

Мирошниченко М.С.

4. Проводити в школі Дні безпеки життєдіяльності: останні 2 дні перед виходом на канікули

Протягом року

Мирошниченко М.С.класні керівники

5. Контролювати якість вивчення курсу «Основи здоров’я» в школі, звертати увагу на індивідуальну роботу з учнями, які схильні до порушень правил дорожнього руху, а також з відсутніми під час проведення тематичних бесід бесід з профілактики дорожньо-транспортного травматизму (2 тиждень місяця).

Протягом року

Мирошниченко М.С.

6. Розробити «Пам’ятки з запобігання дитячого травматизму»

До 01. 09 2013 Класні керівники

7. Провести аналіз роботи з запобігання дитячого травматизму у підсумковому наказі

Грудень 2013Травень2014

Мирошниченко М.С.

8. Продовжити роботу загону «Юні інспектори руху», за відповідним планом роботи

Протягом навчального року

Віннікова Т.Л.

9. Взяти участь у районних змаганнях «Юні інспектори руху»

Квітень 2013 Віннікова Т.Л.

10. Провести тиждень безпеки життєдіяльності

01.09.-08.09.1013

Мирошниченко М.С.класні керівники

11. 01.09.2013 на другому уроці провести Єдиний урок з безпеки життєдіяльності, бесіди та практичні заняття по вивченню правил дорожнього руху на майданчику біля школи

01. 09. 2013 Мирошниченко М.С.класні керівники

12. Поновити класні куточки з запобігання дитячого травматизму

Вересень 2013 Класні керівники

13. Оформити виставку в шкільній бібліотеці: «Червоний, жовтий,

Вересень 2013 Бережна І.С.

86

зелений»14. Провести конкурс малюнків,

стіннівок: «Обережно! Діти на дорозі!»

Вересень 2013 Мочалова Л.Є.

15. Проводити написання тематичних диктантів

Протягом навчального року

Вчителі української мови

16. Організовувати зустрічі школярів з працівниками ДАЇ з метою проведеня профілактичних бесід, лекцій

Протягом навчального року

Віннікова Т.Л.класні керівники

4.6. Заходи щодо забезпечення інформатизації освіти№ з/п

Заходи Термін виконання

Відповідальний Відмітка про виконання, № справи де зберігається

І. Інформатизація як впровадження нових інформаційних технологій в освітній процес1. Розвиток інформаційно-

комунікативні компетентності учнів на уроці. Навчання навичкам роботи з інформацією

2013/2014 Завада О.В.

2. Реалізація проблеми гімназії через метод проектів з використанням ІКТ

Постійно Керівники м/о

3. Предметний тиждень з інформатики з наступними заходами й акціями:- олімпіада з програмування;- конкурс веб-майстрів;- конкурс комп’ютерної графіки;- робота лекторської групи з пропагування комп’ютерних новин;- інформаційний турнір

1 раз на рік Завада О.В.

4. Участь у Інтернет-олімпіадах, конкурсах, конференціях, інших дистанційних проектах

Постійно Завада О.В.вчителі-предметники

5. Створення в електронному вигляді бібліотеки матеріалів методичного і навчального характеру

2013/2014 Грищенко В.А.

6. Комп’ютерізація бібліотеки гімназії:- розвиток електронного каталогу;

2013/2014 Завада О.В.

87

- публікації інформації про читацькі уподобання на сайті гімназії

7. Створення загальношкільної бази електронних ППЗ

Грудень Михасюк О.К.

8. Поповнення комп’ютерної бази новими програмними продуктами (електронні бібліотеки, електронні книги, словники, тренажери)

Постійно Завада О.В.Мирошниченко М.С.Бережна І.С.

II. Інформатизація як створення єдиного освітнього простору1. Графік доступу в кабінет

інформатики, до ІнтернетуДо 01.11 Завада О.В.

2. Формування системи обліку, реєстрацій моніторингу електронних освітніх ресурсів

2013/2014 Мирошниченко М.С.

3. Оптимізація взаємодії інформаційного центра гімназії з інформаційним простором міста, району, області, країни, світу (у тому числі через розвиток сайту гімназії)

2013/2014 Завада О.В.Мирошниченко М.С.

4. Модернізація сайта За необхідністю

Завада О.В.

5. Апробація проведення веб-нарад, веб-конференцій

2013/2014 Мирошниченко М.С.

6. Розширення локальної мережі школи, підключення до Інтернету навчальних кабінетів

2013/2014 Михасюк О.К.

7. Інформатизація управління школою

2013/2014 Михасюк О.К.

8. Інформатизація діяльності психологічної служби

2013/2014 Невинна В.І.

9. Інформатизація діяльності бібліотеки

2013/2014 Бережна І.С.

III. Інформатизація як технічне оснащення1. Обладнання АРМ вчителів-

предметників2013/2014 Михасюк О.К.

2. Організація роботи Інформаційного центру для вчителів, оснащеного сучасним технічним обладнанням

2013/2014 (за наявності фінансування)

Михасюк О.К.

3. Придбання ліцензійного програмного забезпечення, необхідного для інформатизації шкільного простору

2013/2014 (за наявності фінансування)

Михасюк О.К.

IV. Інформатизація як формування інформаційної культури суб'єктів освіти

88

1. Діагностика ІКТ-компетенцій педагогів і старшокласників

До 01.01 Мирошниченко М.С.Завада О.В.

2. Організація і проведення практичних занять з комп’ютерної грамотності для учителів гімназії

2013/2014 Завада О.В.

3. Організація творчої групи педагогічних працівників з формування досвіду впровадження ІКТ в освітній процес

Вересень - жовтень

Мирошниченко М.С.

4. Включення до порядку денного педрад, нарад, семінарів, планів роботи м/о питань, пов’язаних з інформатизацією гімназї:- інформаційно-комунікаційні технології та освіта; - інформаційна культура і розвиток особистості дитини;- використання мультимедійних технологій у вивченні предметів;- використання інформаційних технологій в управлінські діяльності;- комп’ютерна підтримка обдарованої молоді в гімназії

При складанні планів роботи відповідних ланок

Адміністрація, керівники м/о

4.7. Участь у програмах і проектах «ІСУО», «Сто відсотків», «Відкритий світ». Робота в ЄДЕБО№ з/п

Заходи Термін виконання

Відповідальний Відмітка про виконання, № справи де зберігається

І. Заходи з реалізації цільової програми впровадження у навчально-виховний процес загальноосвітніх навчальних закладів інформаційно-комунікаційних технологій «Сто

відсотків» на період до 2015 рокуУчасть в проекті «Школи-новатори»

2013/2014 Мирошниченко М.С.

Впровадження в 2 класі та методичний супровід навчального курсу «Сходинки до інформатики»

2013/2014 Завада О.В.

Створення на базі шкільного методичного кабінету робочих місць для вільного доступу до електронних інформаційних ресурсів

2013/2014 Грищенко В.А.

Забезпечення комп’ютерною технікою

2013/2014 за наявності

Михасюк О.К.

89

фінансуванняУчасть в Інтернет - олімпіадах, семінарах, нарадах, вебінарах, турнірах з різних навчальних дисциплін

2013/2014 Вчителі-предметники

Організація навчання з використанням дистанційних технологій навчання для отримання повноцінної освіти, соціальної адаптації та реабілітації дітей з особливими потребами та дітей, які перебувають на лікуванні

2013/2014 Вчителі-предметники

Забезпечення проходження вчителями курсів підвищення кваліфікації різного рівня (очних та дистанційних) щодо ефективного використання інформаційно-комунікаційних технологій у навчально-виховному процесі

2013/2014 Грищенко В.А.

Забезпечення підвищення кваліфікації та сертифікації з інформаційно-комунікаційних технологій

2013/2014 Грищенко В.А.

Забезпечення підвищення кваліфікації вчителя інформатики в міжатестаційний період з використанням дистанційних технологій

2013/2014 Грищенко В.А.

Створення системи автоматизації управлінської діяльності у гімназії, створення єдиного інформаційного простору управління шкільними процесами та оперативного збору інформації

2013/2014 Михасюк О.К.

ІІ. Заходи щодо впровадження проекту «Україна. ІСУО»Організація переведення бази даних на новий навчальний період

До 12.09.2013 Мирошниченко М.С.

Оновлення інформації про учасників навчально-виховного процесу в базі даних ІСУО

Постійно Мирошниченко М.С.

Організація заходів щодо забезпечення дотримання прав суб’єктів персональних даних – учасників освітнього простору

Постійно Мирошниченко М.С.,класні керівники

Забезпечення коригування первинних даних щодо

Вересень Мирошниченко М.С.

90

навчальних закладів, шкільної мережі, педагогічного складу, учнів та інших даних, передбачених звітами

Забезпечення контролю за достовірністю інформації, що готується до статистичних звітів

Вересень - жовтень

Мирошниченко М.С.

Створення обов’язкової статистичної звітності (ЗНЗ-1, 77 РВК, 83 РВК)

Згідно встановлених термінів

Мирошниченко М.С.

ІІІ. Заходи з реалізації національного проекту «Відкритий світ»Визначення освітніх засобів ІКТ, що найбільш ефективно впливають на формування життєвих компетенції учнів

2013/2014 Мирошниченко М.С.

Визначення впливу складових засобів ІКТ в освіті на хід i на результати навчального процесу (комп’ютерно-орієнтованих систем навчання, педагогічних програмних засобів різних типів тощо) для подальшого розроблення рекомендацій щодо організації навчального процесу з їх використанням.

2013/2014 Мирошниченко М.С.

ІV. Робота в ЄДЕБО

Перехід гімназії до ЄДЕБОЗгідно встановлених термінів

Михасюк О.К.Мирошниченко М.С.

4.8. Робота бібліотекиОрганізація роботи бібліотеки

Основні завдання:1. Сприяння реалізації державної політики в галузі освіти, розвитку навчапльно-

виховного процесу, вихованню загальної культури, національної свідомості, шанобливого ставлення до книги.

2. Виховувати у гімназистів інформаційну культуру, культуру читання: формувати вміння користуватись бібліотекою, її послугами, книгою, її довідковим апаратом, розвивати творчу думку, пізнавальні здібності та інтереси учнів, сприяти успішному засвоєнню ними навчальних програм.

3. Забезпечення росту професійної майстерності педагогічних кадрів.4. Сприяння за допомогою різних форм і методів бібліотечної роботи самоосвіті учня і

педагогів, забезпечення їх літературою для задоволення їхніх соціальних і культурних потреб.5. Виховання дбайливого відношення до шкільних підручників.6. Систематично аналізувати книжковий фонд бібліотеки з метою вилучення застарілої

літератури.7. Проводити заходи по вихованню культури читання з учнями 1-6 класів.8. Домагатися раціонального використання книжкового фонду.

91

9. Піднесення бібліотечної справи на якісно новий рівень.10. Масова робота по пропаганді літератури:- проводити огляд літератури з метою поглиблення і розширення знань з предметів;- надавати допомогу вчителям у проведенні масових заходів;- складати інформаційні списки в міру надходження літератури;- організувати книжкові виставки. Виставки нових надходжень;- проводити бесіди під час книжкових виставок.

Робота з читачами№ з/п

Заходи Термін виконання

Відповідальний Відмітка про виконання

1. Організація екскурсій в бібліотеку

Вересень Класні керівники 1-х класів

2. Провести реєстрацію читачів

До 1 вересня Бережна І.С.

3. Записувати до бібліотеки учнів, учителів, працівників гімназії

Постійно Бережна І.С.

4. Проводити бесіди про правила користування шкільною бібліотекою під час запису читачів, книговидачі.

Постійно Бережна І.С.

5. Вести щоденник роботи бібліотеки і зошит обліку читачів

Постійно Бережна І.С.

6. Вивчення читацьких інтересів: проводити бесіди під час видачі книг, запису до бібліотеки з метою вивчення інтересів читачів, проводити перегляд читацьких формулярів

Постійно Бережна І.С.

Обслуговування читачів1. Інформаційне забезпечення вчителів новинками літератури, які надійшли в

бібліотеку.2. Робота бібліотеки разом з педагогічним колективом по збереженню підручників –

акція «Живи, книго!»:- організація видачі та приймання підручників класними керівниками;- робота по ліквідації заборгованості підручників;- проведення бесід з учнями, їх батьками по збереженню підручників;- перевірка якості збереження підручників;- масові заходи по вихованню бережливого відношення до підручників;- проводити разом з вчителями масові заходи по популяризації бібліотечних знань.3. Інформація про надходження нових підручників, програмної літератури, літератури

по позакласному читанню.

92

4. Організація книжних виставок, оглядів літератури на допомогу навчально-виховному процесу.

Довідково-бібліографічне обслуговування1. Організувати книжкові виставки нових надходжень.2. Вести індивідуальні інформування вчителів.3. Залучати дітей до роботи в бібліотеці, прищеплювати в них любов до професії

бібліотекаря.4. Інформаційне забезпечення вчителів (п.1 обслуговування вчителів).

Організаційна робота бібліотеки1. Скласти річний план роботи бібліотеки.2. Постійно вести щоденник бібліотеки, книгу обліку фонду, інвентарну і сумарну

книги, зошит обліку книг взамін загублених, зошит реєстрації видань, що не підлягають інвентарному обліку.

3. Списати вилучену з фонду художню літературу та підручники, відмітити вилучені підручники і книги в «Інвентарних книгах» і зошитах обліку підручників.

4. Скласти акт на вилучення з фонду загублених книг, а також вести акти книг, одержаних взамін загублених.

5. Добиватися своєчасного і повного повернення літератури і підручників в бібліотеку.

Робота бібліотеки з фондом стабільних підручників№ з/п

Заходи Термін виконання

Відповідальний Відмітка про виконання

1. Своєчасно забезпечити учнів підручниками, придатними для навчання

Серпень Бережна І.С.

2. Одержані книги штампувати і заносити в сумарну книгу

По мірі отримання

Бережна І.С.

3. Вести картотеку стабільних підручників, своєчасно вносити поправку

По мірі отримання

Бережна І.С.

4. Виховувати бережливе відношення до навчальної книги (рейди перевірки стану підручників)

1 раз у семестр Бережна І.С.актив бібліотеки

5. Приймати участь в огляді-конкурсі «Живи, книго!»

Протягом навчального року

Бережна І.С.актив бібліотеки

Робота з бібліотечним активом№ з/п

Заходи Термін виконання

Відповідальний Відмітка про виконання

1. Залучити в бібліотечний актив нових членів

До 5 вересня Бережна І.С.

2. Скласти план роботи активу До 25 вересня Бережна І.С.3. Залучити актив до роботи в

бібліотеці:1) опрацювання нової літератури;

По мірі отримання

Бережна І.С. актив бібліотеки

93

2) підшивка газет у читальному залі;3) участь у рейдах по перевірці збереження підручників;4) робота з боржниками;

5) санітарні дні в бібліотеці

Щоденно

1 раз на семестр

Протягом навчального року1 раз на місяць

Робота з гімназистами№ з/п

Заходи Термін виконання

Відповідальний Відмітка про виконання

Вересень1. Робота по забезпеченню

учнів підручникамиДо 03.09. Бережна І.С.

2. Переоформлення читацьких формулярів

До 05.09. Бережна І.С.

3. Організаційне засідання бібліотечного активу

До 20.09. Бережна І.С.

4. До Всеукраїнського Дня бібліотек:1. Екскурсія до бібліотеки гімназії учнів 1-х класів.2. Бібліотечний урок для учнів 2-х класів «Про книгу і бібліотеку»

28.09. Бережна І.С.

5. Акція «Подаруй бібліотеці книгу»

Протягом І семестру

Актив бібліотеки

6. Обладнати книжково-ілюстративні виставки:1. До Міжнародного дня писемності2. До Дня партизанської слави3. До Міжнародного дня миру

До 22.09.

До 22.09.

До 21.09

Бережна І.С.

Жовтень1. Бібліотечні уроки для учнів

2-х класів:1. Книга і її складова частина.2. «Поглиблення знань про структуру книги»

1-й тиждень місяця3-й тиждень місяця

Бережна І.С.

2. Бібліотечні уроки для учнів 3-х класів:1. «Як читати і берегти книгу».2. «Ілюстрація у книзі»

2-й тиждень місяця4-й тиждень місяця

Бережна І.С.

3. Підібрати матеріал до годин

94

спілкування:1. До Дня ООН.2. До Дня українського козацтва

До 24.10.До 14.10.

4. Бібліотечний урок для учнів 1-2-х класів «Наша книжечка дитяча – вірна подруга дітей»

До 09.10. Бережна І.С.

Листопад1. Оформити тематичні

виставки:1. До Дня української писемності і мови.2. До Дня пам’яті жертв голодомору і політичних репресій

До 19.11.

До 25.11.

Бережна І.С. актив бібліотеки

2. Літературна година, присвячена Дню української писемності та мови:1. «Мистецтво живого слова».2. «Пам’ять народу – не убієнна»

3-й тиждень місяця4-й тиждень місяця

Бережна І.С.

3. Підготувати матеріал до години спілкування до Міжнародного Дня толерантності

До 16.11. Бережна І.С.

4. «Щоб книгам було зручно». Бібліотечний урок для учнів 3-4-х класів

3, 4-й тижні місяця

Бережна І.С.

5. Бібліотечний урок «Життя і творчість С.Я. Маршака (2-3 класи)

03.11.30.11.

Бережна І.С.

6. Подорож до «Читай-міста» (1-4 класи)

2-й тиждень місяця

Бережна І.С.

Грудень1. Підготувати інформаційний

матеріал:1. До Всесвітнього Дня боротьби зі СНІДом.2. До Дня прав людини.3. Оформити книжкову виставку до річниці від Дня народження Г.С. Сковороди (1722-1794), українського просвітителя, філософа, поета, музиканта.

До 01.12.

До 10.12.До 03.12.

Бережна І.С.

2. Рейд-перевірка стану збереження підручників

1, 2-й тижні місяця

Актив бібліотеки

3. Оформити книжкову До 03.12 Бережна І.С.

95

виставку до річниці від дня народження А.В. Головка (1897-1972), українського письменника

4. Рейд-перевірка стану збереження підручників

3-й тиждень місяця

Актив бібліотеки

5. Виховна година для учнів 1-2-х класів «Книжечка шукає друзів»

До 06.12. Бережна І.С.класні керівники

Січень1. Підготувати матеріал для

годин спілкування до Дня соборності України

До 22.01. Бережна І.С.

2. Бібліотечний урок «Енциклопедія – як один із видів довідкової літератури для учнів»

3-й тиждень місяця

Бережна І.С.

3. Бібліотечний урок «Словник – інструмент пізнання світу» (6 кл.)

3-й тиждень місяця

Бережна І.С.

4. Усний журнал «Живи, книго!» (5 кл.)

4-й тиждень місяця

Бережна І.С.

5. Бібліотечний урок «Ярослав Мудрий – засновник першої бібліотеки в Київській Русі» (7 кл.)

4-й тиждень місяця

Бережна І.С.

Лютий1. Підібрати матеріал до

святкування:1) До Дня святого Валентина.2) Дня захисника Вітчизни

До 14.02.

До 23.02

Бережна І.С.

2. Презентація книги «Здоров’я – найцінніший скарб. Бережи його» (2-3 кл.)

4-й тиждень місяця

Бережна І.С.

3. Виставка кращих підручників «Твій підручник – твоє лице»

1-4 кл. (1-й тиждень місяця);5-9 кл. (2-й тиждень місяця)

Бережна І.С.

4. Бібліотечний урок «Як вибрати книгу? Як читати книгу? Читацький щоденник»

3-й тиждень місяця

5. Бібліотечний урок «Мій добрий друг і порадник – книга» (4 кл.)

2-й тиждень місяця

Березень1. «Щоб книгам було зручно 4-й тиждень Бережна І.С.

96

(домашні бібліотеки) (2-4 кл.)

місяця

2. «Знай і ти, як книгу берегти». Виступ активістів бібліотеки для учнів молодшої школи

2-й тиждень місяця

Бережна І.С.

3. Книжкова виставка, присвячена Дню народження Т.Г. Шевченка

09-11.03 Бережна І.С.

4. Літературна вікторина до тижня вшанування пам’яті Т.Г. Шевченка

09-11.03 Бережна І.С. учителі української мови і літератури

5. «Ветер сказочных странствий» година спілкування для учнів 2-3 класів

3-й тиждень місяця

Бережна І.С.

Квітень1. Рейд-перевірка стану

збереження підручників3-й тиждень місяця

Бережна І.С.

2. Тематична виставка «Птахи – наші друзі»

Протягом місяця Актив бібліотеки

3. Година пам’яті «Чорнобиль, ти у моїй крові» (8-9 кл.)

До 26.04. Бережна І.С.

4. Підібрати матеріал до годин спілкування «Дзвони Чорнобиля»

До 26.04. Бережна І.С.

5. Аналіз читацьких формулярів. Проведення ІІ туру «Найкращий читач року»

До 20.04. Бережна І.С. актив бібліотеки

Травень1. Книжкова виставка «Салют,

Перемого!»До 09.05. Бережна І.С.

2. Підведення підсумків по збереженню підручників. Визнаічення переможців акції «Живи, книго!»

До 15.05 Бережна І.С.

Тиждень дитячої книги№ з/п

Заходи Клас Відповідальний Відмітка про виконання

1. «Я – книжка! Я – ваш вірний друг!» Відкриття «Тижня книги»

Свято для учнів 1-4 класів

Бережна І.С.

2. «Книга – казкова лампа, що дарує людині світло на далеких і темних дорогах життя» (свято для учнів молодшої школи.)

2-3 кл. Бережна І.С.

97

3. Про книгу, бібліотеку та читання. Найдавніші бібліотеки світу. Бібліотечний урок

5-6 кл. Бережна І.С.

4. Година спілкування з бібліотекарем. «Літературні випадки, що стали дійсністю»

8 кл. Бережна І.С.

5. Літературна гра «Що? Де? Коли?»

9 кл. Бережна І.С.учителі української

літературиучителі світової

літератури6. Книжкова лікарня «Подаруй

книзі нове життя»4, 5, 6 кл. Бережна І.С.

класні керівники7. Виставка малюнків «Мій

улюблений літературний герой»

5, 6, 7 кл. Бережна І.С.

4.9. Розвиток матеріально-технічної бази навчального закладу

№ з/п

Заходи Термін викона-ння

Відповідаль-ний

Відмітка про виконання № справи

1. Виконання плану заходів з підготовки школи до нового навчального року, проведення ремонтних робіт (запланованих)

До 05.08.2013

Шередега П.О.

2. Підготувати опалювальну систему до роботи в осінньо-зимовий період

Липень-серпень

Шередега П.О.

3. Перевірити роботу електропроводки, електромережі

Липень-серпень

Шередега П.О.

4. Проводити оприбуткування матеріальних цінностей, які надійшли у школу до нового навчального року та будуть надходити протягом року

Серпень, протягом року

Шередега П.О.

5. Провести звіти батьківських комітетів, керівника гімназії про надходження та витрату батьківських коштів на розвиток школи

Серпень, січень, травень

Михасюк О.К.Пугач Я.О.

6. Контроль за виконанням лімітів по енергоносіях. Контроль за роботою лічильників. Подання звітів

Постійно Шередега П.О.

7. Організувати проведення робіт з благоустрою пришкільної території:- вивіз сміття,- поточний ремонт огорожі, цоколю будівлі школи,

Протягом року

Шередега П.О.Михасюк О.К.

98

- покіс трави, висадження квітів на клумбах,- прибирання листя

8. Підготувати школу до роботи в осінньо-зимовий період, провести утеплення приміщень. Придбати пісок, лопати

Жовтень Шередега П.О.

9. Підготуватись до проведення інвентаризації матеріальних цінностей

Жовтень Шередега П.О.

10. Провести капітальний ремонт спортивної зали

Серпень Кармазова Ю.О.

12. Пофарбувати шкільні приміщення (їдальня, підлога, туалети, підсобні приміщення)

Серпень Шередега П.О.

13. Естетичне оформлення приміщень школи, придбання тематичної наочності

Протягом року

Адміністрація

14. Провести ремонт аварійних ділянок сантехнічних труб

Серпень Шередега П.О.

16. Обладнати квітники біля школи Квітень Шередега П.О.18. Придбати стільці, столи Упродовж

року Шередега П.О.

19. Провести ремонт коридорів І, ІІ і ІІІ поверхів

Липень Шередега П.О.

20. Провести роботи із заміни битого скла, остеклення приміщень

Серпень, протягом року

Шередега П.О.

21. Придбати спортивний інвентар для проведення уроків фізичної культури

Вересень Пугач Я.О.

22. Організувати роботу з виконання угоди з охорони праці

За планом Михасюк О.К.

23. Перевірити збереження та використання бібліотечного фонду:- отримання нових підручників, поповнення фонду новою науково-методичною, навчальною літературою, періодикою

Серпень, протягом року

Бережна І.С.,адміністрація

24. Забезпечити роботу комп’ютерної техніки, локальної мережі ПК, бібліотеки до роботи в мережі Internet

Вересень Михасюк О.К.

25. Проведення ремонтних робіт, зміцнення матеріально-технічної бази навчальних кабінетів (за рішенням батьків)

Протягом навчаль-ного року

Батьківські комітети класів

26. Проведення заходів із дотримання Протягом Шередега П.О.

99

санітарно-гігієнічних норм, організації питного режиму

навчаль-ного року

4.10. Фінансово-господарська діяльність№ з/п

Заходи Термін виконання

Відповідальні Відмітка про виконання, № справи

1. Провести ремонт віконних рам, кватирок, дверей

Липень-жовтень

Михасюк О.К.Шередега П.О.

3. Профілактичний контроль манометрів, лічильників

Червень Шередега П.О.

4. Забезпечення здачі системи опалення на гідравлічне випробування

Червень-липень

Шередега П.О.

5. Фарбування, утеплення труб Серпень Шередега П.О.6. Ревізія справності електровимикачів у

кабінетах, коридорах1 раз на місяць

Шередега П.О.

7. Маркування електровимикачів Серпень Шередега П.О.8. Проведеня рейдів з перевірки участі

працівників і учнів у заходах з енергозбереження

1 раз на місяць

Шередега П.О.

9. Перевірка функціонування водоміру Вересень Шередега П.О.10. Проведення зварювання

водопостачальних труб (за потребою)Серпень Михасюк О.К.

11. Закриття кранів системи зливу унітазів на вихідні, канікулярні та святкові дні

Постійно Шередега П.О.

12. Придбання лопат, грабель для очищення території

Вересень Шередега П.О.

13. Заготівля піску, тирси для посипання тротуарів

Жовтень Шередега П.О.

14. Підготовка гардеробу до експлуатації Вересень Шередега П.О.15. Закріплення ділянок шкільної

території за класами для прибиранняВересень Віннікова Т.Л.

16. Проведення роз'яснювальних бесід з учнями про збереження тепла, електроенергії, води

Постійно Класні керівники

100

Розділ VУправління освітнім процесом

5.1. Запровадження нового Державного стандарту і нових навчальних програм№з/п

Заходи Термін виконання

Відповідальний Відмітка про виконання, № справи, де зберігається

1. Замовити програми для початкової школи (вчителі 3-х, 4-х класів) згідно з новим Держстандартом для вивчення та роботи над навчальними планами на наступні роки

Протягом року

Покришкіна Т.В.

2. Замовити програми для середньої і старшої школи згідно з новим Держстандартом для вивчення та роботи над навчальними планами

Протягом року

Мирошниченко М.С.

3. Провести моніторинг використання інноваційних педагогічних технологій у початковій школі

Протягом року

Покришкіна Т.В.

4. Провести моніторинг використання інноваційних педагогічних технологій у середній і старшій школі

Протягом року

Мирошниченко М.С.

5. Провести моніторинг проходження курсової перепідготовки вчителями гімназії протягом 5 років (атестаційного періоду)

Травень-червень

Грищенко В.А.

6. Опрацювати методичні рекомендації вчителям, які викладають навчальні предмети у 1-х, 2-х класах, поради батькам «Про впровадження нового Державного стандарту початкової загальної освіти» на засіданні м/о вчителів початкової школи

Серпень-вересень

Ольховська О.І.

7. Опрацювати методичні рекомендації вчителям, які викладають навчальні предмети у 5-х класах, на нараді при заступнику з НВР

Вересень Мирошниченко М.С.Грищенко В.А.

8. На веб-сайті гімназії викласти Вересень- Покришкіна Т.В.

101

інформацію щодо інструктивно-методичних рекомендацій вивчення шкільних дисциплін у початковій, основній та старшій школі у 2013/2014 навчальному році

жовтень Мирошниченко М.С.Завада О.В.

9. Керівнику Богодухівської гімназії узгодити варіативну складову робочих навчальних планів з відділом освіти Богодухівської РДА

Червень Михасюк О.К.Мирошниченко М.С.

10.

Розробити пам’ятки для батьків 1-х та 2-х класів та обговорити їх на перших батьківських зборах, помістити на стенді оголошень у вестибюлі, оформитм стенд біля класних кімнат 1-х та 2-х класів

Червень-серпень

Покришкіна Т.В.вчителі початкових класів

11.

Висвітлити питання підготовки до впровадження Державного стандарту початкової, середньої та старшої школи під час серпневої педагогічної ради

Серпень Михасюк О.К.Покришкіна Т.В.Мирошниченко М.С.

12.

Висвітлити питання використання ІКТ у початковій, середній та старшій школі під час серпневої педагогічної ради

Серпень Михасюк О.К.Покришкіна Т.В.Мирошниченко М.С.

13.

Провести інструктивно-методичні наради для учителів початкових класів «Особливості викладання предметів у 2-му класі» та учителів , які викладають предмети у 5-х класах «Особливості викладання предметів у 5-му класі»

Вересень Покришкіна Т.В.Мирошниченко М.С.Грищенко В.А.

14.

Провести інструктивно- методичну нараду для учителів іноземної мови «Особливості викладання іноземної мови у 1-у та 2-му класах»

Вересень Покришкіна Т.В.Ангеловська О.М.

15.

Взяти участь у внутрішкільній апробації навчальних видань видавництва «Ранок», які буде впроваджено у навчальний процес з 1 вересня 2013 року (прописи, зошити з читання, з української мови та літературного читання, робочі зошити до підручників), здійснюючи постійний контроль за організацією і проведенням апробації.

Протягом року

Покришкіна Т.В.Мирошниченко М.С.Грищенко В.А.керівники м/о

102

16.

Провести психолого-педагогічний консиліуми з адаптації учнів 1-х, 5-х класів

Жовтень Покришкіна Т.В.Мирошниченко М.С.Невинна В.І.Сизоненко В.С.медична сестра

17.

Організувати участь вчителів початкових класів у курсах підвищення кваліфікації

Протягом року

Грищенко В.А.

18.

Провести моніторинг використання ІКТ у навчально-виховному процесі у початкових класах гімназії

Протягом року

Покришкіна Т.В.

19.

Провести науково-практичний семінар «Стан впровадження нового Держстандарту початкової загальної освіти»

Квітень Покришкіна Т.В.Ольховська О.І.

20.

Організувати підписку періодичних видань педагогічної преси на І та ІІ півріччя 2014 року

Жовтень Покришкіна Т.В.Ольховська О.І.

21.

На спільному засіданні вихователів ДНЗ №№ 3, 7 та вчителів початкових класів розглянути питання наступності між ДНЗ та початковою школою гімназії

Жовтень Покришкіна Т.В.Ольховська О.І.вихователі ДНЗ

22.

Провести методичний семінар щодо викладання предмету «Сходинки до інформатики» та другої іноземної мови у 5-х класах

Жовтень Покришкіна Т.В.Мирошниченко М.С.Завада О.В.

23.

Максимально залучати спонсорів до забезпечення сучасної матеріальної бази навчального середовища для майбутніх першокласників

Протягом року

Михасюк О.К.

24.

Проводити системну роботу щодо зміцнення матеріально-технічного та науково-методичного забезпечення гімназії відповідно до нового Державного стандарту початкової, середньої та старшої загальної освіти

Постійно Михасюк О.К.голова піклувальної ради

103

5.2. Створення оптимальних умов і заходи для підвищення якості навчально-виховного процесу

№ з/п

Заходи Термін виконання

Відповідальний Вихідна докумен-тація

Відмітка про вико-нання, № справи, де зберіга-ється

1. Укомплектувати школу педагогічними кадрами.

Видати наказ «Про організований початок нового навчального року»

До 31.08.2013

До 30.08.2013

Михасюк О.К. Наказ

2. Видати наказ «Про затвердження педагогічного навантаження учителів на 2013/2014 навчальний рік», погодити педагогічне навантаження з профспілковим комітетом

01.09.2013 Михасюк О.К. Наказ

3. Отримати акт-дозвіл на роботу в новому навчальному році

До 05.08.2013

Михасюк О.К. Акт

4. Уточнити контингент учнів. Затвердити шкільну мережу

До 05.09.2013

Михасюк О.К. Мережа

5. Зарахувати учнів 1-х, 5-х, 10-х класів до школи, груп продовженого дня

31.08.2013 Михасюк О.К. Наказ

6. Оформити особові справи учнів 1-х, 10-х класів

31.08.2013 Класні керівники

Особові справи

7. Сформувати мережу допрофільних 8-9 класів, профільних 10-11-х класів

До 31.08.2013

Михасюк О.К.

8. Вивчити та проаналізувати на засіданнях методичних об’єднань вчителів-предметників навчальні програми, методичні листи МОН, підручники

До 05.09.2013

Грищенко В.А.Мирошниченко М.С.

Протоколи методичних об’єднань

9. Видати учням підручники До 01.09.2013, по надходжен-ню

Бережна І.С.

10 Забезпечити виконання в Протягом Учителі– Календар-

104

. роботі інструктивно- методичних листів Міністерства освіти і науки України про викладання навчальних дисциплін у 2013/2014 навчальному році

навчаль-ного року

предметники но-тематичні плани

11.

Провести інструктивну нараду з питань виконання єдиного орфографічного режиму, ведення шкільної документації, організованого початку навчального року

До 05.09.2013

Михасюк О.К.Мирошниченко М.С.Грищенко В.А.Покришкіна Т.В.

Протокол

12.

Погодити:- календарно-тематичне планування за предметами на І та ІІ семестри;

- плани за індивідуальною формою навчання;

- плани викладання факультативів, спецкурсів, роботи гуртків, індивідуальних занять;- плани виховної роботи класних керівників на І та ІІ семестри;

- план роботи шкільної бібліотеки, практичного психолога, соціального педагога

До 31.08.2013,10.01.2014

До 05.09.2013,10.01.2014

До 31.08.2013, 15.01.2014

До10.09.2013,10.01.2014

До 01.09.2013

Михасюк О.К.Мирошниченко М.С.Грищенко В.А.Покришкіна Т.В. Віннікова Т.Л.

Плани

13.

Оформити класні журнали, журнали факультативів, спецкурсів, гуртків, індиві-дуального навчання, групи продовженого дня

До 15.09.2013

Покришкіна Т.В. Грищенко В.А.Мирошниченко М.С.Віннікова Т.Л.

Журнали

14.

Скласти та затвердити:- розклад уроків;

- розклад занять факультативів, графіки контрольних, лабораторних та практичних робіт;

- навчальних екскурсій;

До 01.09.2013До 15.09.2013

До 10.05.2014

Грищенко В.А.Мирошниченко М.С.Покришкіна Т.В.Віннікова Т.Л.

Розклад

105

- подавати статзвіти

- графіки роботи шкільної бібліотеки, спортивної зали, шкільної їдальні, генерального прибирання приміщень гімназії

У встановле-ні терміниВересень

Статзвіти

Графіки

15.

Затвердити розклад уроків у райсанстанції, погодити з профспілковим комітетом

До 31.08.2013

Мирошниченко М.С.

Розклад

16.

Взяти участь у районному огляді-конкурсі з підготовки закладів освіти до нового навчального року

05.08.2013 Михасюк О.К.

17.

Провести перевірку стану готовності матеріально-технічної бази гімназії до нового навчального року

До 02.08.2013

Михасюк О.К.

18.

Оформити акти з охорони праці та іншу документацію про готовність школи, майстерень, спортивної зали, спортивного майданчика, кабінетів до початку навчального року

До 05.08.2013

Комісія Акти

19.

Забезпечити учнів підручниками

До 01.09.2013, по надходжен-ню

Бережна І.С. Інформація

20.

Визначити чергування вчителів, учнів, адміністрації гімназії

До 01.09.2013

Михасюк О.К.Мирошниченко М.С.Віннікова Т.Л.

Графік

21.

Проводити роз’снювальну роботу з учнями, батьками щодо порядку організації харчування учнів у 2013/2014 навчальному році. Видавати відповідні накази

Упродовж навчаль-ного року

Віннікова Т.Л.класні керівники

Наказ, оголо-шення, інформація на сайті

22.

Підготувати до відділу освіти Богодухівської райдержадміністрації статиститичні звіти: ЗНЗ -1, 77-РВК та інші

До 10.09.2013

Михасюк О.К.,Мирошниченко М.С.

Статзвіт

23 Виявити дітей, які До Класні Списки

106

. потребують за станом здоров’я індивідуального навчання та організувати з ними заняття, віднесення до спеціальної, підготовчої медичних груп на уроках фізичної культури.Провести з батьками цих учнів роз’яснювальну роботу щодо можливості навчання в інтернатах м. Харкова для дітей, які мають захворювання

29.08.2013

До 29.08.2013

керівники Мирошниченко М.С.

Михасюк О.К.

24.

Провести облік малоза-безпечених, неповних, багатодітних сімей; учнів-сиріт, напівсиріт, дітей, що залишились без батьківського піклування, дітей-інвалідів, дітей, що потерпіли від аварії на ЧАЕС, учнів девіантної поведінки, які проживають у неблагополучних сім’ях

До 15.09.2013

Віннікова Т.Л., класні крівники, Сизоненко В.С. Невинна В.І.

Списки

25.

Провести психологічне діагностування учнів з метою виявлення їх творчого потенціалу, розумових здібностей, надання допомоги у навчанні

Жовтень Невинна В.І.

26.

Перевірити працевлаштування випускників 9-х, 11-х класів. Подати звіт до районного відділу освіти. Заповнити електронну базу даних

До 05.09.2013

Мирошниченко М.С.Кириченко Н.В.Макогон В.В.Рудь Т.П.

Звіт

27.

Провести інструктажі з безпеки життєдіяльності з учнями на уроках хімії, фізики, біології, інформатики, фізичної культури, трудового навчання, працівниками з охорони праці

До 05.09.2013 за планом

Вчителі-предметники Мирошниченко М.С.

Журнал інструк-тажів

28.

Провести за графіком проведення шкільні олімпіади

Жовтень Невинна В.І.

29 Складати плани роботи на Жовтень, Віннікова Т.Л. Плани

107

. осінні, зимові і весняні канікули

грудень, березень

30.

Організовувати роботу вчителів на канікулахСкласти графіки роботи адміністрації, практичного психолога, соціального педагога, працівників

Протягом рокуДо 01.09.2013

Михасюк О.К. План

31.

Провести зустріч з учнями 1-11 класів, їх батьками

30.08.2013-31.08.2013

Класні керівники

32.

Продовжити роботу на території обслуговування гімназії. Виконання Інструкції з обліку дітей та підлітків шкільного віку, ст. 6 Закону України «Про загальну середню освіту», ст. 35 Закону України «Про освіту», ст. 53 Конституції України

Вересень–жовтень,травень–червень

Мирошниченко М.С.Рудь Т.П.

Звіти

33.

Провести засідання педради.Нараду при директорові

Серпень До 10.09.2013

Михасюк О.К. Протоколи

34.

Встановити щоденний контроль за відвідуванням навчальних занять учнями

2013/2014 навчальний рік

Мирошниченко М.С.

Журнал

35.

Провести свято «День Знань» за участю представників органів місцевого самоврядування, батьків

01.09.2013 Віннікова Т.Л. Сценарій свята

36 Створити оптимальні умови для адаптації до навчання учнів 1, 5, 10 класів

З 01.09.2013

Класні керівники, вчителі-предметники

37.

Продовжити роботу з педагогічними працівниками щодо опанування сучасними інформаційно-комунікаційними технологіями, роботи в мережі Internet

Упродовж навчально-го року

Завада О.В.

38.

Проводити роботу щодо якісної підготовки учнів 11-х класів до державної підсумкової атестації та до зовнішнього незалежного оцінювання

Упродовж навчально-го року

Учителі-предметники

39 Забезпечити дотримання Протягом Михасюк О.К.

108

. санітарних норм і правил під час організації навчально-виховного процесу(ДСАнПІН 5.5.2.008-01)

навчаль-ного року

медична сестра

40.

Організувати роботу з дотримання правил техніки безпеки, охорони праці, протипожежної безпеки, запобігання всіх видів травматизму

Протягом навчаль-ного року

Мирошниченко М.С.медична сестра

41.

Погоджувати з профспілковим комітетом гімназії:- встановлення доплат, зміни у педагогічному навантаженні, оплату праці сторожам, графіки роботи;- педагогічне навантаження, графік основних щорічних відпусток, розклад навчальних занять

Протягом навчально-го року

Михасюк О.К.Грищенко В.А.

42.

Проводити загальні збори трудового колективу

За потребою

Грищенко В.А.

44.

Проінформувати учнів та їх батьків:- про проведення профілактичного медогляду перед початком нового навчального року;- про проведення поглибленого медичного огляду учнів у 2013/2014 навчальному році

З 25.08.2013

За графіком

Класні керівники

Класні керівники

45.

Створити робочі групи для складання річного плану, проекту навчального плану на 2014/2015 навчальний рік

Березень Михасюк О.К.Грищенко В.А.Покришкіна Т.В.Мирошниченко М.С.Віннікова Т.Л.

Наказ

46.

Видати наказ про закінчення навчального року та проведення державної підсумкової атестації

Березень 2013 року

Михасюк О.К. Наказ

109

47.

Провести підсумкові контрольні роботи з метою перевірки рівня засвоєння учнями навчальних програм з предметів. (за планом)

У встанов-лені терміни

Мирошниченко М.С.Покришкіна Т.В.

Звіти

48.

Подати до районного відділу освіти пропозиції щодо затвердження складу атестаційних комісій для проведення державної підсумкової атестації

Квітень Михасюк О.К.,Мирошниченко М.С.Покришкіна Т.В.

Склад комісії

49.

Оформити документи на учнів, які звільнені від державної підсумкової атестації за станом здоров’я (у разі потреби)

Квітень Мирошниченко М.С.

Протокол медичні довідки, заяви батьків

50.

Підготувати до розгляду на засіданнях методичних об’єднань та погодити матеріали державної атестації, підсумкових контрольних робіт

Квітень Керівники методичних об’єднань

Протокол,

51.

Подати розклад проведення державної підсумкової атестації на затвердження до відділу освіти Богодухівської райдержадміністрації

У визначені терміни

Мирошниченко М.С. Покришкіна Т.В.

Розклад

52.

Оформити куточок «Готуємось до закінчення навчального року та державної підсумкової атестації, зовнішнього незалежного оцінювання»

Квітень Мирошниченко М.С.

Інформа-ція

53.

Провести відповідну роботу на території обслуговування гімназії. Забезпечити виконання Інструкції з обліку дітей та підлітків шкільного віку, Законів України «Про загальну середню освіту», ст. 6,»Про освіту» ст. 35

Вересеньквітень- травень

Мирошниченко М.С.

Заходи

54.

Видати наказ «Про роботу з організації проведення літнього відпочинку учнів»

Квітень–травень

Віннікова Т.Л. Наказ

110

55.

Скласти графік повторної державної атестації з певних предметів (у разі потреби)

За потре-бою

Мирошниченко М.С.

56.

Оформити особові справи учнів 1-11 класів, скласти характеристики учнів 1, 4, 9, 11-х класів

Травень-червень

Класні керівники

Особові справи учнів

57.

Організувати роботу щодо укомплектування гімназії педагогічними кадрами

Травень-серпень

Михасюк О.К.

58.

Погодити попереднє педагогічне навантаження з профспілковим комітетом

До 01.06.2014

Михасюк О.К. Наказ

59.

Проводити роботу з майбутніми першокласниками, набір до 1 класу

Листопад-серпень

Покришкіна Т.В.Ольховська О.І.

Списки

60.

Організувати проведення урочистостей з нагоди випуску учнів із гімназії. Свято «Останнього дзвоника», «Випускний вечір», забезпечити участь у міському святі випускників на центральній площі м. Богодухова

Травень Михасюк О.К.Віннікова Т.Л.Кармазова Ю.О.класні керівники

Сценарій

61.

Провести засідання ради навчального закладу.

Травень Пугач Я О.Михасюк О.К.

Протокол

62.

Провести спільні засідання ради школи і педради (планові питання)

Травень-червень

Пугач Я. О.Михасюк О.К.

Протокол

63.

Створити банк даних учнів 9-х, 11 класів, підготувати замовлення на документи про освіту

Жовтень-березень

Михасюк О.К.Мирошниченко М.С.класні керівники

Списки учнів 9, 11 класів

64.

Перевірити уміння і навички читання учнів початкової школи

Травень Покришкіна Т.В. Наказ

65.

Проводити інформаційно-консультаційну роботу з учнями 11 класу та їх батьками щодо порядку проведення зовнішнього незалежного оцінювання у 2013/2014 навчальному році

Жовтень–травень

Мирошниченко М.С.

Прото-коли батьків-ських зборів

111

66.

Розглянути на засіданні педради, нараді при директорові, засіданні ради навчального закладу питання з підготовки до закінчення навчального року та проведення державної підсумкової атестації

Квітень, травень

Михасюк О.К.Мирошниченко М.С.Пугач Я. О.

Прото-коли

67.

Перевірити стан ведення шкільної документації

Грудень, травень

Мирошниченко М.С.Грищенко В.А.Покришкіна Т.В.Віннікова Т.Л.

Наказ

68.

Підвести підсумки стану виховної роботи, методичної роботи

Серпень Віннікова Т.Л.Грищенко В.А.

Наказ

69.

Провести свято «Останнього дзвоника», випускний вечір

Травень Віннікова Т.Л. Наказ

70.

Підвести підсумки роботи соціально-психологічної служби, шкільної бібліотеки

Червень Михасюк О.К. Накази

71.

Скласти робочий навчальний план на 2014/2015 навчальний рік, погодити його в установленому порядку

Травень Мирошниченко М.С.Грищенко В.А.Покришкіна Т.В.Віннікова Т.Л.

Протокол ради гімназіїпротокол педаго-гічної ради

72.

Визначити претендентів на нагородження Похвальними листами, Похвальними грамотами, медалями, для отримання свідоцтв з відзнакою

Травень Мирошниченко М.С.Грищенко В.А.Покришкіна Т.В.Віннікова Т.Л.

Наказ , протоко-ли

73.

Провести державну підсумкову атестацію учнів 4, 9, 11 класів.

Квітень-травень

Покришкіна Т.В.Мирошниченко М.С.Віннікова Т.Л.

Протоко-ли

74.

Оформити класні журнали на кінець навчального року

До 10.06.2014

Класні керівники

112

75.

Написати накази «Про перевід учнів гімназії в наступні класи», «Про випуск і нагородження медалями учнів 11 класу», «Про нагородження Похвальними грамотами і Похвальними листами учнів гімназії»

До 30.05.2014

Михасюк О.К.Мирошниченко М.С.Покришкіна Т.В.

Накази

76.

Підвести підсумки проведення внутрішкільного контролю, виконання річного плану гімназії, навчального плану, виконання нормативної бази

До 01.07.2013

Михасюк О.К. Звіт

77.

Розглядати питання по закінченню навчального року на батьківських зборах, засіданнях ради навчального закладу

Березень–червень

Класні керівникиПугач Я.О.

78.

Проаналізувати роботу щодо навчання за індивідуальною формою учнів, які його потребували за станом здоров’я

Червень Мирошниченко М.С.

Наказ

5.3. Організація допрофільного і профільного навчання№ з/п

Зміст Термін виконання

Відповідальні Відмітка про виконання, № справи, де зберігається

1. Організувати профільне навчання: математичний у 10-А, економічний у 10-Б класі, математичний у 11 класі

З 01.09.2013 Михасюк О.К.Мирошниченко М.С.

2. Забезпечити соціально-психологічний супровід організації допрофільної підготовки і профільного навчання

Упродовж навчального року

Невинна В.І.Сизоненко В.С.

3. Розглядати дане питання на:* засіданні педагогічної ради* нараді при директорові* раді навчального закладу

Грудень Вересень Квітень

Михасюк О.К.Мирошниченко М.С.

4. Здійснювати внутрішкільний контроль за організацією допрофільної підготовки і

Упродовж навчального року

Мирошниченко М.С.Грищенко В.А.

113

профільного навчання 5. Забезпечити участь учнів у

районних турнірах, олімпіадах з математики, економіки, предметних конкурсах

Упродовж навчального року

Мирошниченко М.С.Віннікова Т.Л.учителі математики

Виконання Концепції профільного навчання учнів у старшій школі

№ з/п

Заходи Термін викона-ння

Відповідальний Класи Відмітка про виконання, № справи, де зберігається

1. Співпрацювати з центром зайнятості.

Протягом року

Віннікова Т.Л. 9-11

2. Проводити тематичні виховні години

Протягом року

Класні керівники 9-11

3. Проводити роз’яснювальну роботу з батьками щодо подальшого навчання та працевлаштування

Протягом року

Класні керівники 9-11

4. Організувати проведення навчальної практики

Протягом року

Класні керівники 5-8, 10

5. Провести тестування учнів на профпридатність

Протягом року

Невинна В.І. 9-11

6. Проводити зустрічі учнів старших класів з представниками ВНЗ м. Харкова, м. Суми, підприємств м. Богодухова

Протягом року

Мирошниченко М.С.Віннікова Т.Л.

9-11

7. Організувати та провести Тиждень профорієнтації (за окремим планом)

Березень Вінікова Т.Л. 9-11

8. Організувати та провести навчальні екскурсії до навчальних закладів, на підприємства

Протягом року

Мирошниченко М.С.

9-11

9. Провести цикл бесід з трудового законодавства

Протягом року

Класні керівники 10-11

10.

Організувати виставки творчих робіт «Яку професію обрати?»

Протягом року

Вчителі трудового навчання

8-11

11.

Провести конкурс тематичних газет, творчих робіт, малюнків «Робота моїх батьків»

Березень Вчителі-предметники

1-8

12 Провести навчальні Червень Класні керівники

114

. екскурсії влітку13.

Провести анкетування учнів

Протягом року

Мирошниченко М.С.Невинна В.І.

9-11

14.

Розглянути дане питання на:- нараді при директорові - раді гімназії

ВересеньКвітень

Михасюк О.К.

15.

Формування банку даних щодо подальшого працевлаштування випускників 9, 11-х класів і подання відповідної звітної документації

Вересень, квітень

МирошниченкоМ.С.

9, 11

16.

Провести облік відвідування підготовчих курсів учнями на базі вищих навчальних закладів

Жовтень–квітень

Класні керівники 11

17.

Організувати тематичну виставку літератури у шкільній бібліотеці.Залучати учнів до роботи в інформаційній мережі Internet з данного питання

Березень

Протягом року

Бережна І.С.

Мирошниченко М.С.

9, 11

Комплектування класів з профільним навчанням№ Клас Кількість

учнівПрофіль Педкадри

3. 10-А 18 Математичний Дронова Т.І., вчитель вищої кваліфікаційної категорії, старший учитель

4. 10-Б 23 Економічний Юзько І.Є.,вчитель першої категорії

5. 11 24 Математичний Віннікова Т.Л., вчитель вищої кваліфікаційної категорії, старший учитель

5.4. Підготовка учнів до зовнішнього незалежного оцінювання№ з/п

Заходи Термін виконання

Відповідальний Відмітка про виконання, № справи де зберігається

І. Організаційні заходи1. Забезпечення своєчасної

реєстрації випускників 11-го класу гімназії для проходження ЗНО-2014

Протягом визначеного терміну

Михасюк О.К.

2. Забезпечення своєчасної видачі запрошень, сертифікатів, інформаційних матеріалів та інших документів випускникам

Відповідно визначеного терміну

Мирошниченкоо М.С.

115

11-го класу3. Створення умови для 100%

охоплення випускників 11-го класу пробним тестуванням

Відповідно визначеного терміну

Мирошниченко М.С.

ІІ. Психолого-педагогічне забезпечення1. Проведення тренінгових занять

з учнями 11-х класів з питання психологічної підготовки до проходження ЗНО

Протягом року Невинна В.І.

2. Проведення індивідуальних консультацій з учнями, їх батьками, педагогічними працівниками з питань впровадження ЗНО, надання необхідної психологічної допомоги.

Протягом року Невинна В.І.

ІІІ. Інформаційно-методичне забезпечення1. Забезпечення висвітлення нової

інформації з питання проведення ЗНО-2014 у тематичному стенді

Протягом року Мирошниченко М.С.

2. Наскрізне впровадження тестових технологій навчання учнів 1-11-х класів, вивчення якості надання допрофільної та профільної освіти учням 8 та 10 класів

Протягом року Вчителі-предметики

3. Організація для учнів 10 класу попереднього вибору предметів для участі в ЗНО-2015 та проведення діагностичних робіт з метою визначення готовності учнів до ЗНО.

Січень 2014 Мирошниченко М.С.

4. Проведення індивідуальної коригувальної роботи з учнями 11-х класів з предметів, обраних ними для проходження ЗНО-2014

Протягом року Вчителі-предметники

5. Забезпечення вільного доступу до матеріалів пробного тестування 2008-2013 років, інших матеріалів по підготовці до ЗНО

Протягом року Мирошниченко М.С.

6. Забезпечення вільного доступу всіх суб’єктів навчально-виховного процесу до користування інформацією, розміщеною в комп’ютерній мережі Інтернет на сайті Українського центру

Протягом року Мирошниченко М.С.

116

оцінювання якості освіти та Харківського регіонального центру оцінювання якості освіти.

ІV. Робота з батьками1. Інформування батьків учнів 10-

11-х класів щодо процедури проведення ЗНО, технології обробки, отримання та використання його результатів, надання рекомендацій з психологічної підтримки учнів в період тестування на батьківських зборах та індивідуальних співбесідах

Протягом року Мирошниченко М.С.

V. Підготовка педагогічних кадрів1. Вивчення науково-методичних

матеріалів з питання впровадження ЗНО, програм ЗНО-2014

Протягом року Вчителі-предметники

2. Участь у науково-методичних семінарах, Інтернет – конференціях з питань проведення ЗНО-2014

Протягом року Михасюк О.К.Мирошниченко М.С.

3. Створення авторських посібників для підготовки учнів до ЗНО з різних навчальних дисциплін, розробка їх науково-методичного супроводу

Протягом року Вчителі-предметники

VІ. Аналітично – узагальнююча діяльність1. Проведення моніторингу якості

навчальних досягнень випускників 11-х класів за результатами ЗНО

Вересень 2014 Мирошниченко М.С.

5.5. Заходи на виконання мовного законодавства№з/п

Заходи Термін Відповідальні Відмітка про виконання, № справи, де зберігається

І. Організаційно-методичне забезпечення1. Продовжити глибоке вивчення законів:

«Про освіту», «Про загальну середню освіту», «Про мову», ст. 10 Конституції України

Протягом року

Керівники м/о

2. Провести індивідуальну роботу з вчителями-предметниками, які

Протягом року

М\о вчителів української мови

117

удосконалюють рівень володіння державною мовою

і літератури

3. Поповнити фонд бібліотеки гімназії кращими творчими надбаннями національної та світової художньої літератури, довідковими, науково-популярними виданнями з різних галузей знань

Протягом року

Бережна І.С.

4. Поновити постійно діючу виставку «Мова рідна - рідне слово»

Протягом року

Бережна І.С.

5. Спланувати заходи до відзначення Дня української писемності

Жовтень-листопад

Грищенко В.А.Веселко М.М.

6. Провести заходи щодо контролю дотримання мовного режиму в гімназії

Протягом року

Адміністрація

7. Забезпечити контроль за проведенням всіх загальношкільних заходів українською мовою

Протягом року

Віннікова Т.Л.Кармазова Ю.О.

8. Взяти участь у святкуванні Дня Незалежності України

24 серпня Михасюк О.К.Віннікова Т.Л.

9. Забезпечити вивчення Конституції України у 1-8 класах

Протягом року

Віннікова Т.Л.класні керівники

ІІ. Кадрове забезпечення1. Провести роботу щодо забезпечення

укомплектування навчального закладу в педагогічними кадрами, які володіють українською мовою

Червень-серпень

Михасюк О.К.

2. Враховувати ступінь володіння українською мовою при встановленні кваліфікаційної категорії та наданні педагогічного звання

Жовтень-березень

Михасюк О.К.Грищенко В.А.

3. Організувати роботу поетичної вітальні для вчителів “Слобожаночка” під час проведення тижня української мови та літератури в гімназії

Березень Грищенко В.А.Веселко М.М.

ІІІ. Впровадження державної мови в навчально-виховний процес1. Забезпечити викладання предметів

українською мовою в усіх класахПротягом року

Адміністрація

2. Спрямувати внутрішкільну методичну роботу на вдосконалення володіння державною мовою всіма членами педколективу

Протягом року

Грищенко В.А.

3. Ознайомити учнів з історією народних свят і обрядів

Протягом року

Класні керівники

4. Провести:4.1.

Свято Миколая (1–5 класи) Грудень Класні керівники

4.2.

Різдвяні свята (10–11 класи) Грудень-січень

Класні керівники

4.3 Конкурс Великодніх писанок Квітень Мочалова Л.Є.

118

.5. Провести конкурс з народознавства

«Звичаї нашого народу» (8–9 класи)Березень Класні

керівники6. Провести виховні години на теми:6.1.

«Символи моєї держави» (1-11 класи)

Протягом року

Класні керівники

6.2.

Провести виховні години з нагоди 300-річчя від дня народження Т.Г. Шевченка

Березень Віннікова Т.Л.Кармазова Ю.О.

6.3.

«День Соборності України» Січень Класні керівники

6.4.

«Конституція України–основний закон нашої держави»

Протягом року

Класні керівники

6.5.

«Імена і символи козацтва» (7-8 класи) Жовтень Класні керівники

6.6.

Година спілкування «Який ідеал сучасної молоді громадянина України»

Квітень Класні керівники

7. З метою дослідження та вивчення рідного краю, його історії, природи та мистецтва провести:

7.1.

Екскурсії та подорожі по рідному краю, його визначних місцях

Протягом року

Класні керівники

7.2.

Екскурсії до музеїв Харкова та України. Протягом року

Класні керівники

7.3.

Виховні години «Чорнобильські уроки» (5–11 класи)

Квітень Класні керівники

8. Взяти участь в дитячих конкурсах та олімпіадах:

8.1.

Міжнародному дитячому конкурсі з української мови ім. П.Яцика

Грудень Вчителі української мови і літератури

8.2.

Всеукраїнський конкурс ім. Т. Шевченка Грудень Вчителі української мови і літератури

8.3.

Всеукраїнський конкурс учнівської творчості

Грудень Вчителі української мови і літератури

8.3.

Олімпіадах з української мови серед учнів 2–11 класів

Грудень Вчителі початкової школи,вчителі української мови і літератури

8.3.

Провести предметний тиждень української мови та літератури

Березень Вчителі української мови і літератури

8.4.

Конкурс «Тато, мамо, я – спортивна українська сім’я»

Вересень Вчителі фізичної культури

IV. Здійснення контролю за виконанням вимог ст. 10 Конституції України

119

та мовного законодавства1. Заслухати питання про виконання

ст.10 Конституції та Закону України “Про мови” на нараді при директорі

Листопад Михасюк О.К.Грищенко В.А.

2. Здійснювати контроль за дотриманням україномовного режиму впродовж робочого дня в усіх класах результати обговорити на нараді при директорі

Листопад Адміністрація

3. Взяти під контроль проведення виховних заходів державною мовою

Протягом року

Віннікова Т.Л.Кармазова Ю.О.

4. Провести контрольні роботи з української мови за текстами адміністрації серед учнів 4, 9, 11 класів

Грудень,травень

Покришкіна Т.В.Мирошниченко М.С.

5. Провести методичний консиліум учителів початкової школи та учителів-предметників української мови та літератури (наступність у навчанні між І та ІІ ступенями навчання)

Жовтень Покришкіна Т.В.Веселко М.М.

V. Просвітницька діяльність1. Спланувати роботу щодо роз’яснення

батькам учнів гімназії ст. 10 Конституції України та Закону “Про мови”, подальшого розвитку української мови в системі освіти, національного виховання учнів

Протягом року

Класні керівники

2. При оформленні інтер’єру гімназії та навчальних кабінетів використовувати державну символіку, атрибутику, українські народні орнаменти

Протягом року

Педагогічні працівники

3. Поновити куточки державної символіки у навчальних кабінетах

Серпень Завідуючі кабінетами

4. Провести конкурс української пісні, кращого читця української поезії серед учнів 2–8 класів

Лютий-березень

Учителі початкових класів

Задорожня Л.І.Учителі української мови і літератури

120

5.6. Робота з обдарованою молоддю, проведення шкільних етапів учнівських предметних олімпіад, МАН; підготовка до участі в учнівських

турнірах

Створення умов для розвитку обдарованих учнів№з/п

Заходи Термін виконання

Відповідальний Відмітка про виконання, № справи, де зберігається

1. Виявити учнів гімназії, які братимуть участь в науково-пошуковій роботі, роботі МАН

Вересень-жовтень

Грищенко В.А.Невинна В.І.

2. Закріпити кращих учителів-предметників за учнями, які беруть участь у роботі МАН

Жовтень Грищенко В.А.Невинна В.І.

3. Провести зустріч з науковцями ВНЗ, науково-дослідних інститутів

Протягом року

Невинна В.І.

4. Провести шкільний етап Всеукраїнських олімпіад з базових предметів

Жовтень Вчителі-предметники

5. Провести додаткові заняття з переможцями шкільних олімпіад

Листопад-грудень

Вчителі-предметники

6. Продовжити роботу з виконання програми «Обдарованість»

Протягом року

Грищенко В.А.Невинна В.І.

7. Поновити банк даних «Обдаровані діти»

Протягом року

Грищенко В.А.Невинна В.І.

8. Продовжити роботу по створенню банка грамот і нагороджень

Протягом року

Грищенко В.А.Невинна В.І.

9. Проводити консультації психолога для батьків обдарованих дітей

Протягом року

Невинна В.І.

10. Організувати додаткові заняття з обдарованими дітьми

Протягом року

Вчителі-предметники

11. Оформити постійно діючу виставку «Досягнення гімназистів»

Протягом року

Грищенко В.А.Невинна В.І.

12. Продовжити роботу шкільного наукового товариства «Пошук»

Протягом року

Невинна В.І.Грищенко В.А.

Залучення учнів до участі в шкільних, районних, міських заходах№з/п

Заходи Термін виконання

Відповідальний Відмітка про виконання, № справи, де зберігається

1. Провести внутрішкільні предметні олімпіади для виявлення кращих учнів 2-4 кл.

Грудень Покришкіна Т.В.вчителі початкових

121

класів2. Організувати участь у районних та

обласних олімпіадах школярівЛистопад-лютий

Невинна В.І.

3. Організувати участь у обласному конкурсі ”Мій рідний край, моя земля”

Протягом року

Віннікова Т.Л.

4. Організувати участь у районному конкурсі «Богодухівщина очима юних»

Протягом року

Віннікова Т.Л.Кармазова Ю.О.

5. Організувати участь у Всеукраїнських конкурсах знавців української мовиім. П. Яцика, ім. Т.Шевченка, літературної творчості.

Листопад-грудень

Вчителі початкових класів, вчителі української мови і літератури

6. Організувати участь у Всеукраїнському конкурсі–захисті науково-дослідницьких робіт МАН

Протягом року

Невинна В.І.Грищенко В.А.

7. Організувати участь у Всеукраїнськихприродничих конкурсах «Геліантус», «Колосок», «Веселий колосок» тощо

Листопад, квітень

Супрун Т.В.

8. Організувати участь у предметних турнірах

Жовтень-листопад

Невинна В.І. вчителі-предметники

9. Організувати участь у районних конкурсах дитячих творів, малюнків, поробок

Протягом року

Невинна В.І.Віннікова Т.Л.

10. Організувати участь у Міжнародних конкурсах «Кенгуру», «Левеня», «Соняшник», «Грінвіч» тощо

Протягом року

Невинна В.І.вчителі-предметники

Організаційно-методичне забезпечення виконання заходів «Моніторингові дослідження роботи з обдарованими дітьми, якості освіти у початкових

класах та у профільній школі» Етапи дослідження

№ з/п

Зміст роботи Термін Відповідальні Відмітка про виконання, № справи, де зберігається

І. Підготовчий

1. Повторення теоретичних основ освітнього моніторингу.

Серпень Мирошниченко М.С.Покришкіна Т.В.

2. Інформація про узагальнені дані анкетування учнів, батьків, учителів.

Жовтень Невинна В.І.

3. Продовжити роботу щодо

Упродовж навчаль-

Мирошниченко М.С.Невинна В.І.

122

визначення інструментарію для здійснення моніторингу (кваліметричні моделі, анкети, графіки) за різними напрямами роботи

ного року

ІІ. Практичний

4. Здійснення діагностування:- учнів 1 класу з метою вивчення рівня адаптивності першокласників у школі;

Вересень Невинна В.І.

- учнів 5 класу з метою вивчення рівня адаптації до навчання в основній школі

Жовтень -листопад

Невинна В.І.

- учнів 10 класу з метою вивчення рівня адаптації до навчання в старшій профільній школі

Листопад Невинна В.І.

- учнів 4 класу з метою вивчення рівня готовності учнів до переходу в основну школу

Січень Невинна В.І.

- під час здійснення планового внутрішкіль-ного контролю під час вивчення стану викладання базових предметів

Жовтень–березень

Мирошниченко М.С.

5. Проведення анкетування:

Листопад Невинна В.І.Мирошниченко М.С.

123

- учнів, батьків з метою підготовки робочого навчального плану на наступний навчальний рік, розподілу варіативної складової

Грищенко В.А.ПокришкінаТ.В.

- вчителів, учнів, батьків під час проведення атестації вчителів

Лютий Грищенко В.А.

- під час проведення профорієнтаційної роботи

Лютий Невинна В.І.

6. Застосування кваліметричної моделі у внутрішкільному контролі (ведення шкільної документації, атестації педагогічних працівників)

Лютий, травень

Мирошниченко М.С.Грищенко В.А.

7. Здійснення аналізу результатів поглибленого медичного огляду учнів 1-11 класів, реалізації програм «Здоров’я через освіту», «Обдарова-ність»

Жовтень-квітень

Михасюк О.К.Невинна В.І.медична сестра

8. Здійснення аналізу результатів державної підсумкової

Грудень, травень, червень

Мирошниченко М.С.Грищенко В.А.Покришкіна Т.В.

124

атестації учнів 4, 9, 11-х класів, навчальних досягнень учнів на кінець І, ІІ семестрів

ІІІ. Аналітичний

9. Узагальнення результатів. Побудова діаграм

Жовтень–травень

Мирошниченко М.С.

10. Прийняття управлінських рішень

Упродовж навчаль-ного року

Михасюк О.К.

IV. Коригувальний

11. Регулювання вищезазначених процесів

Система-тично

Михасюк О.К.

Організаційно-методичне забезпечення виконання заходів розділу№ Зміст Термін Відповідальні Відмітка про

виконання, № справи, де зберігається

1. Проаналізувати організацію роботи педколективу щодо розвитку творчих здібностей дітей у різних видах діяльності на засіданні педагогічної ради

Серпень Михасюк О.К.

2. Внести корективи до інформаційного банку даних обдарованих дітей

Жовтень Невинна В.І.

3. Видати накази:«Про організацію роботи із здібними і обдарованими учнями»«Про проведення І (шкільного) етапу Всеукраїнських учнівських олімпіад з базових дисциплін»«Про участь у ІІ (районному) етапі Всеукраїнських учнівських олімпіад з базових дисциплін»«Про підсумки участі у ІІ (районному) етапі Всеукраїнських учнівських олімпіад з базових дисциплін у І (районному) етапі МАН»«Про підсумки роботи із здібними та обдарованими учнями»

Вересень

Вересень

Жовтень

Січень

Травень

4. Сприяти залученню учнів до роботи в МАН, участі у творчих конкурсах, районних турнірах

Упродовж навчаль-ного року

Невинна В.І.Віннкова Т.Л.

125

5. Визначити спільно з радою навчального закладу учнів, претендентів на одержання стипендій у 2013/2014 навчальному році: «Кращий учень навчального закладу», «Обдарованість»

Травень Мирошниченко М.С.Грищенко В.А.Покришкіна Т.В.Віннікова Т.Л.

6. Сприяти участі учнів у районному етапі конкурсу учнівських проектів «Моя мала Батьківщина», фотовиставці «Улюблені куточки мого міста», конкурсі учнівських творчих робіт «Історія моєї родини»

Упродовж навчаль-ного року

Віннікова Т.Л.

План проведення I туру Всеукраїнських олімпіад з базових дисциплінПредмет Дата Відповідальний Відмітка про виконання,

№ справи, де зберігається

Українська мова і література, світова література

11.10 Веселко М.М.Назаренко Т.В.

Підготувати звіт на засіданні методичної ради № 2

Іноземна мова (англійська) 12.10 Ангеловська О.М.Математика, інформатика, фізика

15.1018.10

Дронова Т.І.Завада О.В.Айвазовська І.С.

Історія, правознавство 19.10 Богаєнко О.В.Яковлєва В.В.

Біологія, хімія 20.10 Супрун Т.В.Кириченко Н.В.

Географія, основи економіки

23.10 Кривенко Н.Ф.Юзько І.Є.

Трудове навчання (хлопці)Обслуговуюча праця (дівчата)

24.10 Шигимага О.М.Мочалова Л.Є.

Технології 25.10 Завада О.В.Педагогіка та психологія 25.10 Невинна В.І.Астрономія 26.10 Бубліченко Н.М.Екологічний проект 30.10 Кириченко Нат.В.Фізична культура 30.10 Діденко Н.Л.

5.7. Організація громадянського, військово-патріотичного вихованняВикладання предмета «Захист Вітчизни» та військово-патріотичне виховання у гімназії

організується і проводяться на підставі:- Конституції України;- Закону України «Про Збройні Сили України»;- Закону України «Про загальний військовий обов’язок і військову службу»;- Національної програми патріотичного виховання населення, формування здорового

способу життя, розвитку духовності та зміцнення моральних засад суспільства (Постанова Кабінету Міністрів України №1697 від 15.09.1999 року);

126

- Указу Президента України №981/98 від 04.09.1998 року «Про концепцію виховної роботи у Збройних Силах та інших військових формуваннях України»;

- Закону України «Про сприяння соціальному становленню та розвитку молоді України»;- Указу Президента України №1284/9 від 06.10.1999 року «Про першочергові заходи щодо

реалізації державної молодіжної політики та підтримки молодіжних громадських організацій»;

- Указу Президента України від 27.04.1999 року «Про заходи щодо розвитку духовності, захисту моралі, формування здорового способу життя громадян»;

- Положення про допризовну підготовку, затвердженого постановою Кабінету Міністрів України від 30.11.2000 року №1770;

- Навчальної програми предмета «Захист Вітчизни», рекомендованою Міністерством освіти і науки України, лист № 1/11-6881 від 14.08.2009;

- рішень Колегії Міністерства освіти і науки, молоді та спорту України;- наказів і рекомендацій військового комісаріату, відділу освіти Богодухівської

райдержадміністрації.Захист Вітчизни є складовою частиною підготовки юнаків допризовного і призовного віку

до військової служби.У ході вивчення курсу Захист Вітчизни молодь набуває військових знань і практичних

навичок в обсязі, необхідному для успішного засвоєння програми.Головною метою навчання предмета є розвиток особистості учня, формування їх

готовності до захисту Вітчизни та дій в умовах надзвичайних ситуацій.Завдання предмета:

- підготовка молоді до захисту життя і здоров’я, забезпечення власної безпеки і безпеки людей у надзвичайних ситуаціяї мирного і воєнного часу;

- підготовка молоді до служби у Збройних Силах України, інших військових формуваннях, виконання військового обов’язку в запасі;

Основним завданням гімназії у військово-патріотичному вихованні учнів є:- формування духовної і психологічної готовності майбутніх воїнів зі зброєю в руках

захищати Україну, її територіальну цілісність, інтереси народу України, стояти на сторожі його свободи;

- виховання в учнів усвідомлення громадянського обов’язку , вірності військовій присязі, формування внутрішньої необхідності суворого виконання військових статутів, наказів командирів і начальників;

- вироблення морально-бойових якостей, активної реакції на бойові ситуації готовності до суворих іспитів життя;

- формування в учнів позитивних мотивів до оволодіння військовими знаннями, підвищення рівня фізичної підготовки та витривалості;

- піднесення престижу військової служби, військово-фахова орієнтація молоді, формування і розвиток у юнаків мотиваційної сфери, спрямованої на підготовку до захисту Української держави та служби у військах, забезпечення необхідного конкурсу кандидатів до навчання у військово-навчальних закладів.

Основні завдання на 2013/201 н.р.:1. На уроках, у позакласній, позашкільній роботі постійно пояснювати учням

внутрішню і зовнішню політику України, зміцнення її обороноздатності. 2. Посилити роботу з відбору для вступу юнаків до військових училищ.3. Заступнику директора з навчально-виховної роботи Вінніковій Т.Л., класним

керівникам, учителям проводити з учнями:- бесіди, лекції, диспути, доповіді, теоретичні конференції та збори з тематики знаменитих дат і подій в житті України та її Збройних Сил;

127

- диспути, тематичні вечори, читацькі конференції, уроки миру і мужності, зустрічі з ветеранами війни, праці, армії, воїнами – випускниками школи;- шефську роботу по догляду за пам’ятниками та братськими могилами воїнів; - роботу в військових, військово-технічних, спортивних та інших гуртках;- заходи з військо-патріотичного виховання та оборонно-масової роботи, присвячені Дню Збройних Сил України та 69–й річниці Великої Перемоги, з Цивільного Захисту;- походи місцями бойової та трудової слави;- військово-спортивні ігри;- конкурси на кращий твір, оповідання, малюнок, фотографію на військово-патріотичну тематику.

4. Вчителю предмета «Захист Вітчизни», вчителю фізичної культури при плануванні роботи на 2013/2014 навчальний рік передбачити заходи, що сприяють усуненню недоліків в підготовці учнів і удосконаленню навчально-матеріальної бази.

Розподіл обов’язків педагогічного колективу з військово-патріотичного виховання учнів

Директор Михасюк Оксана Костянтинівна:- несе відповідальність за організацію та стан допризовної підготовки, військово-

патріотичного виховання, створення і вдосконалення навчально-матеріальної бази, підготовки юнаків до навчально-польових зборів, зберігання озброєння, боєприпасів і військового майна;

- забезпечує виконання програми з Захисту Вітчизни і створення безпечних умов навчання;- спрямовує діяльність педагогічного колективу і керує всією роботою з військово-

патріотичного виховання в школі;- планує основні заходи з військово-патріотичного виховання, організовує і контролює їх

виконання;- контролює проведення занять викладачем допризовної підготовки, виносить на

обговорення педагогічної ради питання щодо стану допризовної підготовки не менш як один раз на рік;

- організовує методичну допомогу особам, що займаються військово-патріотичним вихованням, направляє їх на курси, семінари тощо;

- разом з громадськими організаціями залучає учнів до створення і вдосконалення навчально-матеріальної бази;

- організовує військово-патріотичні свята, присвячені закінченню вивченню курсу Захист Вітчизни.

Заступник директора з навчально-виховної роботи Віннікова Тетяна Леонідівна:- організовує заходи з військово-патріотичного виховання в школі;- контролює і координує діяльність класних керівників, надає їм постійну допомогу в

організації військово-патріотичної роботи з учнями;- допомагає в проведенні масової патріотичної роботи, залучаючи до неї актив, батьків і

громадські організації району;- безпосередньо підтримує зв’язок з посадовими особами військомату;- контролює роботу спортивних гуртків;- підтримує контакт з військоматом.

Викладач предмету «Захист Вітизни» Шигимага Олег Миколайович:- повинен знати вимоги щодо підготовки молоді до військової служби, постійно

підвищувати свій професійний рівень;- організовує і проводить заняття з предмета Захист Вітчизни;- бере участь у створенні і вдосконаленні навчально-матеріальної бази кабінету;- веде облік, зберігає та видає озброєння, боєприпаси і військове майно, не менш як один

раз на місяць перевіряє їх наявність і технічний стан;

128

- бере участь в плануванні роботи школи з питань військово-патріотичного виховання учнів;

- надає методичну і практичну допомогу класним керівникам і громадським організаціям школи в проведені військово-патріотичної роботи;

- організовує разом з учителем фізичної культури змагання із стрільби, військово-прикладних видів спорту і цивільного захисту ;

- веде роботу з військово-професійної орієнтації юнаків, відбору і підготовки їх до вступу до вищих навчальних закладів;

- бере участь у складанні характеристик на юнаків допризовного і призовного віку, проведенні заходів, пов’язаних з припискою громадян до призовних дільниць, а також забезпечує своєчасне прибуття юнаків за викликом у військові комісаріати;

- організовує роботу щодо проведення навчально-польових зборів.Класні керівники:

- здійснюють безпосереднє керівництво і організовують роботу з військово-патріотичного виховання в класі;

- забезпечують активну участь гімназистів в різних заходах з військово-патріотичного виховання;

Учителі –предметними:- формують спортивні вміння учнів - використовують навчальний матеріал з свого предмету в позакласній роботі з військово-

патріотичного виховання- допомагають організовувати читацькі конференції, вечори, конкурси, зустрічі, огляди і

обговорення кінофільмів на військово-патріотичну тематику.Керівники гуртків:

- здійснюють безпосередньо керівництво і організовують роботу гуртка національно-патріотичного виховання

- забезпечують участь учнів гімназії в різних заходах з національно-патріотичного, фізичного виховання, їх зайнятість у позаурочний час

Організація роботи з викладання предмета «Захист Вітчизни», військово-патріотичного виховання, цивільного захисту

Військово-патріотичне виховання організується та здійснюється за такими напрямками:

- формування і розвиток в учнів загальнолюдських цінностей, орієнтацій, національної гідності, культури міжнаціональних відносин, морально-психологічних якостей громадянина-патріота;

- вивчення героїчної історії українського народу, духовної спадщини, національних традицій, символів, звичаїв, вірувань;

- вивчення та роз’яснення учням ідейно-теоретичних засад державної незалежності та суверенітету, ролі і місця Збройних Сил України, значення військової служби та військового обов’язку в забезпеченні територіальної цілісності держави;

- вивчення історії формування і будівництва Збройних Сил України, історичних та духовних джерел національної військової організації, пропаганда подвигів і заслуг військовослужбовців у воєнний та мирний час;

- пропаганда життя і діяльності видатних державних, військових та громадських діячів, борців національного визвольного руху, заслужених працівників мистецтва і культури;

- співробітництво з державними органами влади, громадськими та творчими організаціями, засобами масової інформації з питань військово- патріотичного виховання, військово-фахової орієнтації молоді та підготовка її до служби в лавах Збройних Сил України;

- розвиток військово-шефської роботи, надання допомоги ветеранам війни.

129

№ з/п Заходи Термін виконання

Відповідальний Відмітка про виконання, № справи, де зберігається

I. Керівництво курсу Захист Вітчизни і військово-патріотичним вихованням1. Провести засідання

педагогічної ради на тему«Військово-патріотичне виховання учнів»

Квітень Михасюк О.К.

2. Розробити встановлені керівними документами накази й плани щодо організації та здійснення викладання предмета Захист Вітчизни і військово-патріотичного виховання учнів

До 10.09.2013

Михасюк О.К.

3. Здійснювати контроль:- за якістю проведення занять з предмета Захист Вітчзини й основ медичних знань;- проведенням навчально-польових занять, дотриманням безпеки життєдіяльності;- за засвоєнням навчальної програми

Упродовж навчального року

У процесі контролю за ЗВ

Михасюк О.К.

4. Перевірити наявність і технічний стан навчальної зброї, малокаліберних гвинтівок та патронів до них, макетів автоматів Калашникова

Один раз на квартал щомісячно

Шигимага О.М.

5. Підготувати й подати до районного відділу освіти звіт про стан допризовної підготовки за навчальний рік

Травень Михасюк О.К.,Шигимага О.М.

6. Підготувати навчально-матеріальну базу, документацію до навчально-польових зборів

Упродовж навчального року

Шигимага О.М.

7. Виконання рекомендацій учителями Захисту Вітчизни, отриманих під час внутрішкільного контролю

До квітня Михасюк О.К.педрада

8. Здійснити вивчення стану викладання Захисту Вітчизни, заслухати на педраді

Квітень Мирошниченко М.С.

130

II. Заходи з підвищення якості та ефективності уроку Захисту Вітчизни1. Розглянути на засіданні

методичного об’єднання, спланувати й організувати відповідну роботу. Опрацювати методичні рекомендації МОН України щодо вивчення у 2013/2014 навчальному році предмета «Захист Вітчизни»

Вересень Михасюк О.К.,Шигимага О.М.

2. Спланувати й організувати методичні заняття з командирами взводів і відділень

Вересень Шигимага О.М.

3. На нараді обговорити заходи з підготовки та проведення триденних навчально-польових зборів з юнаками

Жовтень Шигимага О.М.

5. Організувати тематичний контроль знань з Захисту Вітчизни

Раз на місяць Шигимага О.М.

III. Військово-патріотична та позакласна робота1. Провести урочистий збір

учнів, присвячений початку навчального року

Вересень ВінніковаТ.Л.

2. Провести з учнями урок-лекцію «Конституція України та Закон України «Про загальний військовий обов’язок і військову службу»

Вересень Віннікова Т.Л.Шигимага О.М.

3. Організувати й провести диспути, бесіди з питань:- «Державна і військова символіка України. Герб і прапор України», «22 рік незлежності України»;- «Етика та поведінка військовослужбовців»;- «Юридична відповідальність за злочини та правопорушення»;- «Правовий та моральний аспекти «права війни» на сучасному етапі»;- «Закон України про загальний військовий обов’язок і військову службу»;- «Про альтернативну

Вересень

Жовтень

Листопад

Грудень

Лютий

Березень

Шигимага О.М.,класні керівники

131

(невійськову) службу»;- «Як я розумію особисту відповідальність за захист Батьківщини»;- «Кодекс поведінки учасників бойових дій»- «Вищі військові навчальні заклади України. Куди піти вчитися?»

Квітень

Травень

Травень

4. Організувати роботу спортивних секцій, роботу гуртків

Упродовж навчального року

Віннікова Т.Л.Діденко Н.Л.

5. Проводити бесіди, зустрічі з представниками влади, ветеранами Великої Вітчизняної війни, заняття, присвячені річниці незалежності України, історії Богодухівського району, міста

Упродовж навчального року

Віннікова Т.Л.Шигимага О.М.

6. Проводити бесіди, зустрічі з воїнами різних родів військ у дні їхніх професійних свят

Упродовж навчального року

Класні керівники

7. Проводити екскурсії до меморіалу Слави, краєзнавчого музею, екскурсії по місту

Протягом навчального року

Віннікова Т.Л.класні керівники

8. Відповідно до Указів Президента України «Про відродження історико-культурних традицій Українського козацтва», «Про відзначення Дня Українського козацтва» провести такі заходи:- тематичний вечір «Козацької слави повік не забудемо»;- лекцію на тему «Українське військо періоду козаччини»;- бесіди на теми: «Запорізьке військо: структура, озброєння», «Бойові традиції козаків»,- залучати учнів до дослідницької роботи з історії козацтва, підготовки рефератів;- провести спортивне свято

Упродовж навчального року

Віннікова Т.Л.класні керівникивчителі історії

132

«Козацькі розваги»;- відзначити День козацтва

9. Провести вахту Пам’яті, присвячену 69–ій річниці Перемоги у Великій Вітчизняній війні, 71–річниці визволення Богодухова від німецько-фашистських загарбників

Травень Віннікова Т.Л.класні керівники

10. Провести уроки мужності: «У житті завжди є місце подвигу», «Будемо гідні слави героїв», «Це потрібно не мертвим, це потрібно живим»

Жовтень

Лютий Травень

Класні крівники

11. Провести вечір пам’яті «Вклонімося і мертвим, і живим»

Травень Віннікова Т.Л. класні керівники

12. Провести загальношкільну лінійку Слави «Ніхто не забутий – ніщо не забуто»

Травень Віннікова Т.Л. класні керівники

13. Провести змагання з:- стрільби з малокаліберної гвинтівки (до Дня Збройних Сил України, до Дня Захисника Вітчизни, до Дня Перемоги);- піднімання гирі;- метання гранати;- подолання смуги перешкод;- виконання нормативів з цивільної оборони;- кросу на 3000 м;- підтягування на перекладині;- бігу на 100 м;- стрибків у довжину;- комплексної силової підготовки;- човникового бігу 10х10 м;- гру «Зірниця»

Упродовж навчального року

Шигимага О.М.вчителі фізичної культури

14. Організувати підготовку учнів та участь команд гімназії у районних змаганнях зі стрільби, військово-прикладних видів спорту, спартакіадах допризовної молоді

Вересень-травень

Шигимага О.М.Діденко Н.Л.Кармазова Ю.О.

15. Організувати роботу гуртка Упродовж Шигимага О.М.

133

«Стрілецький» навчального року

16. Організувати й провести відповідні заходи з виховної роботи (розділ V)

Упродовж навчального року

Віннікова Т.Л.

IV. Створення й удосконалення навчально-матеріальної бази з предмета Захист Вітчизни

1. Провести поточний ремонт кабінету № 110

Серпень Шередега П.О.Шигимага ОМ.

2. Організувати ремонт і оснащення обладнанням та наочними засобами спортивної зали, спортивного майданчика

Травень-серпень

Михасюк О.К.Шередега О.М.Шигимага О.М.вчителі фізкультури

3. Придбання методичної літератури для уроків предмета Захист Вітчизни

Серпень Шигимага О.М.

4. Відремонтувати майданчик для стройової підготовки

До 01.09.2013

Шигимага О.М.

Заходи з цивільного захисту№ з/п

Заходи Термін виконання

Відповідальний Відмітка про виконання, № справи

1. Організувати роботу щодо систематизації відповідної документації з цивільного захисту згідно з чиною нормативністю

Жовтень Мирошниченко М.С.

2. Видати наказ «Про підсумки роботи з цивільного захисту у 2013 і визначити завдання на 2014 рік»

Січень Мирошниченко М.С.

3. Скласти план проведення Дня цивільного захисту. Організувати підготовчу роботу

Березень Мирошниченко М.С.

4. Провести День цивільного захисту у школі

Квітень Мирошниченко М.С.

5. Поновити куточок з цивільного захисту

Жовтень Мирошниченко М.С.

6. Надавати методичну допомогу вчителям з цивільного захисту

Упродовж навчаль-ного року

Мирошниченко М.С. Шигимага О.М.

7. Узагальнити підсумки проведення Дня цивільного захисту

До 25.04.2014

Мирошниченко М.С.

5.8. Розвиток учнівського самоврядування

134

План роботи органу учнівського самоврядування «Шкільний парламент»

Термін проведення

Зміст заходів Відповідальні Відмітка про виконання

Вересень22.08.-01.09.13

Підготовка і проведення свята Першого дзвоника

Комітет дозвілля, Інтелектуальний комітет

02.09.

03.09.-06.09.13

Презентація предметних гуртків (запис учнів, вибори старост) Виставка малюнків «Я – учасник дорожнього руху" Проведення брейн-рингу на тему: «Чи знаєш ти правила дорожнього руху»

Інтелектуальний комітет Комітет зв’язків з громадськістю

07.09.13

10.09.13

14.09.13

Проведення виборів активу у кожному класі.Вибори Президента органу шкільного самоврядування „Юність”Організація роботи шкільного парламенту

Координатор органу самоврядування

17.09.13 Провести засідання ради з питань: - про створення дитячого самоврядування;- розподіл обов'язків, створення комітетів

Куратор органу самоврядування

07.09.-17.09.13

Проведення акції „Людяність у нелюдяний час”

Комітетволонтерського руху

21.09.-22.09.13

До дня партизанської слави - тематична екскурсія "Богодухів і богодухівчани в роки війни"- виставка рефератів, творчих робіт "Україна у вогні"; - тематичні хвилинки "Стежками партизанської слави" - привітання ветеранів

Комітет духовного розвитку

Комітетволонтерського руху

За графіком РВО

Всесвітній день туризму.Участь у районному зльоті туристів-краєзнавців

Спортивно-оздоровчий комітет

30.09.13 Шкільний етап конкурсу КВК Комітет дозвілляПротягом місяця

Участь у Всеукраїнському конкурсі «Ріки єднають людей»

Екологічний комітет

Участь у районному етапі спортивних змагань: з футболу; легкоатлетичній естафеті; легкоатлетичній спартакіаді

школярів

Спортивно-оздоровчий комітет

Жовтень01.10.1 Організувати та провести конкурс Комітет екологічних

135

3 «Щедрість рідної землі».Концерт до Дня вчителя

питаньКомітет дозвілля

01.10.-08.10.13

В рамках благодійної акції «Милосердя», присвяченій Дню людей похилого віку, виявити потреби ветеранів війни та праці, інвалідів, дітей-сиріт тощо

Комітет волонтерського руху

02.10.-08.10.13

Тиждень європейської інтеграції. Організувати та провести виставки малюнків (5-8 класи), плакатів (9-10 класи), стіннівок (11 класи) на тему: «Об'єднана Європа- колективна безпека»

Комітет зв'язків згромадськістю,Інтелектуальнийкомітет

До 04.10.2013

Взяти участь в конкурсі «Моя мала Батьківщина»

Комітет духовногорозвитку особистості

дитин04.10.-22.10.2013

Провести акцію «Чисте подвір'я» Комітет екологічнихпитань

12.10.2013 Районний фестиваль КВК Комітет дозвілля

14.10.2013

Провести день козацтва, козацькі розваги

Комітет дозвілля, Спортивно-оздоровчий комітет

18.10.2013

Виставка поробок «Осінні барви» для учнів 1-11 класів

Комітет екологічнихпитань

15.10.2013

Провести брейн-ринг на „Великі історичні постаті”

Інтелектуальний комітет

22.10.-27.10.2013

Провести Тиждень пам’яті, присвячений визволенню України від німецько-фашистських загарбників

Комітет зв’язків згромадськістю,

Комітет духовногорозвитку особистостідитини

21.10.2013

Організувати допомогу в конкурсно-розважальній програмі для учнів 1-4 класів «Осінь – чарівниця»

Комітет дозвілля,

22.10.2013

Провести «Осінній бал» для учнів 9-11 класів

Комітет дозвілля

Взяти участь у районному етапі Спартакіади допризовної молоді

Спортивно-оздоровчий комітет

Листопад16.11.-19.11.2013

Виставка малюнків, стіннівок на тему «Людина і закон»

Комітет захисту прав дитини

16.11.-20.11.2013

Організувати проведення лекцій за участю працівників правоохоронних органів. Тиждень милосердя і турботи (до

Комітет захисту правдитини,Комітет духовногорозвитку особистості

136

міжнародного Дня інвалідів) Профілактика правопорушень серед учнівської молоді (бесіди до Міжнародного дня боротьби з палінням)

дитини,Комітет волонтерськогоруху

22.11.-01.12.2013

26.11.2013

Декада профілактичних заходів із запобігання СШДу (бесіди з учнями, зустрічі з медпрацівниками, випуск сан бюлетенів).Лінійка, присвячена пам’яті жертв голодомору

Комітет волонтерськогоруху,

Комітет духовного розвитку

Участь у районних змаганнях «Старти надій»

Спортивно-оздоровчий комітет

Грудень01.12.-06.12.2013

Конкурс учнівських творів, віршів «Я не змарную власного життя». Військово-спортивне свято до річниці Збройних сил України

Інтелектуальнийкомітет,Комітет дозвілля,Спортивно-оздоровчий комітет,

06.12.-10.12.2013

20.12.2013

Тематичні години спілкування із запрошенням представників медичних та соціальних служб. Тиждень мистецтва. Бесіди для молодших школярів "Наш гість - Святий Миколай"

Класні керівники,Комітет захисту правдитини,Комітет зв'язків згромадськістю

17.12.2013

День відкритих дверей "Мій дім -моя школа". Конкурс "Замість ялинки - гілка"

Комітет дозвілля,Інтелектуальний комітет,Спортивно-оздоровчий комітет,Комітет екологічних питань

23.12.-26.12.2013

Проведення Новорічних свят "На щастя, на здоров'я, на Новий рік"

Комітет дозвілля

Взяти участь у районному етапі змагань з міні-футболу на приз народної команди «Металіст» «Турнір 1000 команд»

Спортивно-оздоровчий комітет

СіченьДо 10.01.2014

Організувати відпочинок дітей під час зимових канікул (за окремим планом)

Комітет дозвілля, Спортивно-оздоровчий комітет

14.01.201412.01.-21.01.2014

Акція «Живи, книго».Шкільний чемпіонат з інтелектуальних ігор

Інтелектуальнийкомітет,Комітет дозвілля

19.01.-21.01.

Творчий звіт гуртків та секцій. Організація роботи сімейного клубу

Комітет дозвілля,Спортивно-оздоровчий

137

2014 вихідного дня: - спортивні заходи;- екскурсії

комітет,

За графіком РВО

Участь у районному конкурсі «Дитяча безпека взимку», «Молода людина року»

Координатор органу самоврядування

25.01.-30.01.2014

Організувати діяльність лекторської групи, яка повинна проводити роз'яснювальну роботу серед учнів щодо шкідливості вживання алкоголю, тютюнопаління, наркотиків

Комітет волонтерськогоруху

21.01.2014

День Соборності України: випустити тематичні стіннівки,

малюнки; виставка творчих робіт учнів.

Комітет духовного розвитку, Інтелектуальний комітет

28.01.2014 День пам’яті героїв Крут:

тематичні інформаційні хвилинки; випустити стіннівки

Комітет духовного розвитку, Інтелектуальний комітет

Протягом місяця

Участь у районному конкурсі «Дитяча безпека взимку»

Лютий02.02.-09.02.2014

Підготовка і проведення виставки дитячого малюнку: "Край, в якому живемо- Україною звемо". Організація та проведення лекцій за участю спеціалістів районного центру соціальних служб для сім'ї, дітей та молоді

Інтелектуальнийкомітет,Комітет волонтерського руху

08.02.-11.02.2014

Виставка плакатів та стіннівок: "Мої права та обов'язки". День Святого Валентина. Конкурси, вікторини.Конкурс учнівських творів за темою "Мій ідеал сучасної молодої людини – громадянина України"

Комітет захисту прав дитини,Комітет дозвілля

Комітет духовного розвитку,Спортивно-оздоровчий комітет

23.02.2014

День захисника Вітчизни: урочиста лінійка пам’яті воїнів.

Загиблих в локальних війнах; випуск тематичних стіннівок,

малюнків; спортивні змагання

Комітет духовного розвитку,Спортивно-оздоровчий комітет

Березень01.03.-07.03.2014

Виставка стіннівок до свята 8 Березня. Комітет зв'язків згромадськістю

04.03.201407.03.

Конкурсно-розважальна програма "Доньки - матері". Концерт, присвячений міжнародному

Комітет дозвілля

138

2014 жіночому Дню 8 березня11.03.-17.03.2014

Рейд-перевірка збереження шкільного майна. Шкільний огляд-конкурс загонів ЮІР.

Комітет екологічнихпитань,Комітет захисту правдитини

21.03.-27.03.2014

Організація відпочинку дітей під час весняних канікул.Рейд-перевірка дотримання санітарного стану в классах

Комітет дозвілляКомітет екологічнихпитань

Протя-гом місяця

Шкільний етап огляду-конкурсу загонів ЮІР

Комітет захисту правдитини

За графіком РВО

Участь у районному етапі конкурсу-огляду дружин юних пожежників-рятівників

Спортивно-оздоровчий комітет,Комітет захисту правдитини

За графіком РВО

Участь у районних змаганнях знастільного тенісу

Спортивно-оздоровчий комітет

За графіком РВО

Участь у районному етапі конкурсу «Природа очима дітей»

Комітет екологічнихпитань

Квітень01.04.-07.04.2014

Виставка «Рослинний і тваринний світ рідного краю»

Комітет екологічнихпитань

Квітень-травень

Екологічний двомісячник «Зелена весна»: упорядкування пам’ятників,

брастських могил; відзначення Всесвітнього дня

здоров’я; відзначення Дня довкілля; відзначення Всесвітнього дня Землі. організація та участь в акції по

озелененню школи «Квітковий подарунок школі»

Виставки малюнків, стіннівок на тему «Зелена весна»

Комітет екологічнихпитань,Комітет духовного розвитку

22.04.-28.04.2014

Реквієм "Біль Чорнобиля" Інтелектуальнийкомітет,Комітет духовногорозвитку особистостідитини

Травень04.05.-10.05.2014

Акція «Пам'ять» (вшанування пам'яті загиблих у Великій Вітчизняній війні 1941-1945 рр.)

Комітет духовногорозвитку особистостідитини, Комітет

139

волонтерського руху

13.05.2014

Відзначення Міжнародного дня сім’ї

Комітет духовногорозвитку особистостідитини

20.05.2014

Відзначння Дня Європи-Всесвітнього дня культурного різноманіття в ім’я діалогу і розвитк

Інтелектуальнийкомітет,Комітет духовногорозвитку особистостідитини

25.05.2014

27.05.2014

Засідання учнівської ради (підведення підсумків роботи учнівського самоврядування за 2013-2014 н.р.)Взяти участь у проведенні Свята „Останній дзвоник”

Голова органу учнівського самоврядуванняКомітет організації дозвілля

Червень01.06.2014

Участь у районних, міських заходах до Міжнародного дня захисту дітей

Куратор волонтерського руху

5.9. Заходи щодо правової освіти, профілактики злочинних проявів в учнівському середовищі№з/п

З а х о д и Термін проведення

Відповідальні Відмітка про виконання

1. Брати участь у районних профілактичних рейдах з метою виявлення неповнолітніх, які: - ухиляються від навчання або схильні до пропусків шкільних занять;- схильні до бродяжництва та жебракування;- схильні до скоєння правопорушень(рейд «Урок»)

Вересень, жовтень, грудень

Віннікова Т.Л.

2. Оновлювати банк даних учнів, які:- проживають у сім’ях з ускладненими умовами виховання та соціально неадекватною поведінкою;- скоїли злочин або правопорушення;- перебувають на внутрішкільному профілактичному обліку- спілному обліку ВКМСН та ССД

Вересень 2013,січень 2014

Віннікова Т.Л.Невинна В.І.Сизоненко .С.

3. Проводити обстеження житлово-побутових умов проживання дітей пільгових категорій

Вересень 2013, січень 2014

Невинна В.І.Сизоненко В.С.

140

Проведення профілактичних заходів, з метою попередження скоєння насильства

№ з/п Назва заходу Термін

проведення Відповідальні Відмітка про виконання

1. З метою запобігання та недопущення насильства продовжити вивчення законів та нормативно-правових актів, які регулюють питання попередження насильства:- з учнями гімназії через проведення тематичних виховних годин;- з педагогічним колективом закладу на методичних об'єднаннях вчителів-предметників, класних керівників;- з батьками учнів гімназії на батьківських зборах, через індивідуальну роботу

Протягомнавчального року

Віннікова Т.Л.Невинна В.І.Сизоненко .С.класні керівники, вчителі-предметники

2. Продовжити вивчення нормативно-правових актів, які встановлюють відповідальність (кримінальну, адміністративну, цивільну) за вчинені акти насильства, що носять суспільно-небезпечний характер, порушують встановлені Конституцією України права та свободи особи учнями школи та педагогічними працівниками

Протягом навчального року

Віннікова Т.Л.Невинна В.І.Сизоненко .С.класні керівники, вчителі-предметники

3. Здійснювати соціальне інспектування неблагополучних сімей, де мають місце випадки вчинення насильства або існує загроза його вчинення, із залученням фахівців ЦСССДМ

Протягом навчального року

Невинна В.І.Сизоненко .С.

4. Проводити превентивні заходи, спрямовані на виявлення неповнолітніх, схильних до застосування насильства (анкетування, опитування, тестування, індивідуальна робота)

Постійно протягом навчального року

Невинна В.І.Сизоненко .С.

5. Надавати необхідну соціально-психологічну допомогу потерпілим неповнолітнім від жорстокого поводження

У разі необхідності

Невинна В.І.Сизоненко .С.

141

6. При проведенні занять за програмою «Рівний-рівному» робити наголос на неприпустимості здійснення насильства над собою

Протягомнавчального року

Невинна В.І.Сизоненко .С.

7. Щодо профілактичної роботи стосовно неповнолітніх активно співпрацювати з фахівцями ВКМСН, ССД, ЦСССДМ

Постійно Віннікова Т.Л.Невинна В.І.Сизоненко .С.

8. Поновити в школі для дітей та їх батьків інформаційно-консультативні куточки з адресами, телефонами, режимом роботи установ і організацій, що надають кваліфіковану допомогу та послуги щодо захисту прав неповнолітніх

IV квартал 2013 р.

Невинна В.І.Сизоненко .С.

5.10. Робота з учнями, які потребують особливої педагогічної уваги№ з/п

Зміст Термін проведення

Відповідальні Відмітка про виконання

1. Оновити банк даних учнів, облікових категорій

До 15.09.2013

2. Два рази на рік проводити обстеження житлово-побутових умов сімей, в яких проживають учні облікових категорій

Вересень 2013Січень 2014

Невинна В.І.Сизоненко В.С. класні керівники

3. Організувати консультації для батьків – дні довіри з запрошенням лікаря, вчителів, психолога

Щомісяця протягом навчального року

Адміністрація

4. Підтримувати постійний зв’язок з батьками учнів, які перебувають на внутрішкільному обліку, проживають у неблагополучних сім’ях

Протягом навчального року

Невинна В.І.Сизоненко В.С.класні керівники

5. У бібліотеці оформити постійнодіючу виставку тематичної літератури з питань профілактики правопорушень, залучати батьків для знайомства з нею

Вересень 2013 Бережна І.С.

6. Провести з батьками сімей з ускладненими умовами виховання дітей бесіди з антиалкогольної, антинікотинової пропаганди, за здоровий моральний спосіб життя:- роль сім’ї у попередженні правопорушень, правова відповідальність підлітків;

Протягом навчального року

Адміністрація

142

- охорона життя та здоров’я дитини, запобігання травматизму;- правова відповідальність батьків за виховання дітей

7. Тримати під посиленим контролем відвідування занять учнями, які проживають у сім’ях з ускладненими умовами виховання, а їх батьками - батьківських зборів

Протягом навчального року

Адміністрація, класні керівники

8. Проводити індивідуальну роз’яснювально-консультаційну роботу з цими учнями та їх батьками

Протягом навчального року

Адміністрація

9. Залучати до роботи з учнями, які проживають у сім’ях з ускладненими умовами виховання та їх батьками соціального педагога, шкільного психолога, дільничого інспектора, лікаря, працівників правоохоронних органів, спеціалістів ССД, представників ради школи

Протягом навчального року

Адміністрація

5.11. Охорона життя і здоров’я учнів: профілактика захворювань, організація медичних послуг№з/п

Заходи Термін проведення

Відповідальний Відмітка про виконання

1. Організація проведення профілактичного медичного огляду учнів перед початком навчального року

Серпень Медична сестра, класні керівники

2. Проведення засідання педради про підсумки медогляду учнів, реалізації шкільної програми «Здоров’я через освіту»

Серпень, грудень

Медична сестра

3. Організація роботи спеціальної та підготовчої медичних груп на уроках фізичної культури

Вересень Медична сестракласні керівники

4. Організація у школі гарячого та харчування учнів

Протягом року Віннікова Т.Л.

5. Проведення моніторингу зайнятості учнів спортом

Лютий Кармазова Ю.О.

6. Проведення фізкультхвилинок, етапу валеологізації на уроках, години фізичної культури в ГПД

Протягом року Учителі-предметникивихователі ГПД

7. Організація і проведення прогулянок на свіжому повітрі

Протягом року Вихователі ГПД

8. Проведення уроків фізичної культури, трудового навчання

Осінь, весна Вчителі-предметники

143

надворі9. Залучення учнів до участі у

різних етапах спортивних змагань

Протягом року Вчителі-предметники

10. Співпраця з районною дитячою поліклінікою у проведенні диспансеризації дітей підлітків

Протягом року, за графіком

Медична сестра, класні керівники

11. Дотримання Державних санітарних правил і норм

Протягом року Педагогічний колектив

12. Проведення санітарно-просвітницької робот з учнями школи та їх батьками

Протягом року Педагогічний колектив

13. Організація роботи загонів «Дружина юних пожежних рятівників», «Юні інспектори руху»

Протягом року Віннікова Т.Л.

5.12. Заходи щодо формування основ здорового способу життя, профілактики алкоголізму, наркоманії, токсикоманії серед учнівської молоді, запобігання захворювань на СНІД

№з/п

З а х о д и Термін проведення

Відповідальний Відмітка про виконання, № справи, де зберігається

1. Поновити інформаційний банк даних про дітей та підлітків, що допускають вживання алкоголю, наркотиків, схильних до тютюнопаління, для організації з ними індивідуальної роботи в кожному окремому випадку

До 01.10.2013 Віннікова Т.Л.Невинна В.І.Сизоненко .С.

2. - Проводити щорічний поглиблений профілактичний медогляд учнів - Складати листи здоров’я учнів

по класам - Відносити учнів до спеціальної, підготовчої медичних груп

Вересень Михасюк О.К.медична сестра, вчитель фізкультури, класні керівники

3. Проводити моніторинг рівня захворюваності учнів

Щомісяця Медична сестра

4. Встановити соціально-педагогічний патронат над дітьми, схильними до вживання алкоголю, наркотиків, токсичних речовин та такими, що виховуються у неблагополучних сім’ях

До 01.10.2013 Віннікова Т.Л.Невинна В.І.Сизоненко .С.

5. Поновити інформаційний куточок „Твоє життя – твій

Постійно Віннікова Т.Л.Невинна В.І.

144

скарб” Сизоненко .С.6. Провести:

- акцію „Молодь за здоровий спосіб життя”;- тренінг „Ми проти тютюну та наркотиків”

Грудень 2013

Березень-квітень 2014

Віннікова Т.Л.Невинна В.І.Сизоненко .С.

7. Відзначити Всесвітній День здоров’я із залученням працівників медичних установ району

06.04.2014 Віннікова Т.Л.Класні керівники

8. Проводити роз’яснювально-консультаційну роботу серед учнів та батьків, лекції, бесіди з метою формування здорового способу життя із залученням працівників медичних установ, психолога, соціального педагога

Протягомнавчально-го року

Віннікова Т.Л.Невинна В.І.Сизоненко .С.

9. Організовувати тематичні відео лекторії для учнів та батьків

Протягом навчального року

Адміністрація школи,Невинна В.І.Сизоненко В.С.

10. Організувати роботу волонтерського загону, гуртків: екологічного «ЕКОСсистема», «Стань творцем свого життя»

Протягом навчального року

Віннікова Т.Л.Невинна В.І.Сизоненко .С.

11. Організувати роботу учнівського самоврядування, спортивно-оздоровчрго комітету (за окремим планом)

Протягом навчального року

Кармазова Ю.О.

12. Розглядати питання щодо формування здорового способу життя на методичного об’єднання класних керівників, батьківських зборах

Протягомнавчальногороку

Віннікова Т.Л.класні керівники

13. З метою попередження вживання наркотиків, алкоголю, шкідливих речовин продовжити проведення тематичних бесід, виховних годин, круглих столів, факультативних занять, тематичних диктантів

Протягомнавчальногороку

Віннікова Т.Л.Невинна В.І.Сизоненко .С.класні керівники, учителі -предметники

14. Продовжити викладання предметів основи здоров’я і фізична культура, на яких відвести окремі години для профілактичних тем

Протягомнавчальногороку

Учителі -предметники

15. Поповнювати фонд бібліотеки науково-методичною, популярною та художньою літературою з питань

Протягомнавчальногороку

Бережна І.С.

145

антиалкогольної, антиСНІДівської пропаганди

16. У шкільній бібліотеці створити тематичні виставки літератури

Протягомнавчальногороку

Бережна І.С.

17. Взяти участь в обласних, районних, міських конкурсах, акціях, спрямованих на формування у дітей світогляду здорового способу життя

Протягомнавчальногороку

Віннікова Т.Л.класні керівники

18. Проводити щеплення R-Манту учнів (за графіком)

Протягомнавчальногороку

Шкільна медична сестра

19. Організувати роз’яснювальну роботу з учнями, батьками щодо необхідності виконання рекомендацій лікаря, проведення медобстежень

Протягомнавчальногороку

Шкільна медична сестра

20. Проводити роботу над реалізацією шкільної програми „Здоров’я через освіту”

Протягомнавчальногороку

Віннікова Т.Л.класні керівники

5.13. Заходи щодо відзначення видатних дат3

з/пЗаходи Термін

виконанняВідповідальні Відмітка про

виконання, № справи, де зберігається

1. Відзначення:- 365 років з часу Пилявецької битви (1648) українського повстанського війська на чолі з Б. Хмельницьким проти польсько-шляхетської армії

Вересень Віннікова Т.Л.Кармазова Ю.О.класні керівникивчителі історії

2. - 125 років від дня народження М.Я. Калиновича (1888-1949)

Жовтень Віннікова Т.Л.Кармазова Ю.О.класні керівникивчителі української мови і літератури

3. - 175 років від дня народження І.С. Нечуя-Левицького (1838-1918)

Листопад Віннікова Т.Л.Кармазова Ю.О.класні керівникивчителі української мови і літератури

4. - 100 років з дня народження М.М. Амосова (1913-2002)

Грудень Віннікова Т.Л.Кармазова Ю.О.класні керівникивчителі біології,

146

хімії

5. - 150 років від дня народження Б.Д. Грінченка (1863-1910)

Грудень Віннікова Т.Л.Кармазова Ю.О.класні керівникивчителі української мови і літератури

6. - 1000 років з дня заснування Свято-Усікновенського Лядівського скельного чоловічого монастиря

Червень Вчителі історії. релігієзнавства

7. - 500 років м. Скалат Підволочиського району Тернопільської області

Травень Вчителі історії. релігієзнавства

8. - 180 років з часу утворення «Руської трійці»

Жовтень-листопад

Вчителі історії. Релігієзнавствавчителі української мови і літератури

9. - 125 років з часу відкриття історичного музею України в м. Київ

Грудень Вчителі історії. релігієзнавства

10. - 100 років з дня заснування Національної музичної академії України ім. П.І. Чайковського

Жовтень Задорожня Л.І.

11. - 70 років визволення м. Запоріжжя (14 жовтня 1943 р.)

Жовтень Вчителі історії. релігієзнавства

12. - 70 років визволення м. Дніпропетровськ (25 жовтня 1943 р.)

Жовтень Вчителі історії. релігієзнавства

13. - 70 років визволення м. Київ (06 листопада 1943 р.)

Жовтень Вчителі історії. релігієзнавства

5.14. Традиційні загальношкільні заходи№з/п

Тема виховної діяльності Дата Клас Відповідальний Відмітка про виконання

1. Свято першого дзвоника. Єдиний тематичний урок.Єдиний урок з безпеки життєдіяльності. Урок здоров’я

1.09.2013 1-11 Віннікова Т.Л.Кармазова Ю.О.кл. керівники

2. Планування роботи 02-14.09.2013

1-11 Віннікова Т.Л.кл. керівники

3. Тиждень безпеки життєдіяльності. Конкурс стіннівок, плакатів, творчих робіт учнів

02-14.09.2013

1-11 Класні керівникиМочалова Л.Є.

147

4. День партизанської слави:- зустрічі з ветеранами партизанського руху; Великої Вітчизняної Війни;- виставка тематичних

дитячих малюнків, стіннівок;- тематичні виховні години - покладання квітів до Меморіалу Слави

16-21.09.2013

1-11 Віннікова Т.Л.Кармазова Ю.О.кл. керівники

5. Всесвітній день туризму. Участь у загальношкільному зльоті туристів-краєзнавців

13.09.2013

5-11 Віннікова Т.Л.Кармазова Ю.О.кл. керівники

6. Участь у районному етапі змагань з футболу «Шкіряний м’яч»

За графіком РВО

5-9 Вчителі фізичної культури,класні керівники

7. Проведення Олімпійського відкритого уроку

За графіком РВО

1-11 Вчителі фізичної культури,класні керівники

8. Участь у районному етапі легкоатлетичної естафети

За графіком РВО

5-11 Вчителі фізичної культури,класні керівники

9. Участь у районному етапі змагань з легкоатлетичного кросу у рамках районної Спартакіади школярів

За графіком РВО

5-11 Вчителі фізичної культури,класні керівники

10.

День учителя:- випуск стіннівок - привітань, малюнків;- святковий концерт «Учителю вклонюся до землі». Урочисті заходи

05.10.2013

1-11 Віннікова Т.Л.Кармазова Ю.О.класні керівники

11.

Екологічні акції:- «Чисте подвір’я»- « Листя в землю»- «Чисте місто»

Протягом жовтня

1-11 Кармазова Ю.О.класні керівники

12.

День людей похилого віку:- благодійні акції на території обслуговування школи

01.10.2013

1-11 Кармазова Ю.О.класні керівники

13.

День українського козацтва:- зустрічі з козаками Українського Реєстрового козацтва, Слобідського полку;- спортивні ігри, змагання,

14.10.2013

1-11 Кармазова Ю.О.класні керівники

148

козацькі розваги;- виставки тематичних малюнків

14.

Єдиний день відкритих дверей для батьків:- відвідування уроків;- виставка дитячих робіт

20.10.2013

1-11 Віннікова Т.Л.класні керівники

15.

Дні безпеки життєдіяльності перед виходом на осінні канікули

07.10.-11.10.2013

1-11 Віннікова Т.Л.класні керівники

16.

Тиждень пам’яті - 71-ої річниці визволення України, Харківщини від фашистських загарбників:- зустрічі з ветеранами партизанського руху; Великої Вітчизняної війни;- виставка тематичних

дитячих малюнків, стіннівок;- тематичні виховні години - покладання квітів до могили Невідомого солдата;- випуск листівок-привітань

Серпень

Вересень

Протягом року

Травень

Травень

Квітень-травень

1-11 Віннікова Т.Л.Кармазова Ю.О.кл. керівники

17.

День Української писемності та мови Нестора Літописця

09.11.2013

1-11 Вчителі української мови та літератури

18.

Місяць посиленої профілактики правопорушень:- зустрічі з представниками

правоохоронних органів району, державних і громадських організацій, що опікуються правовою культурою учнів;

- тематичні виховні години- випуск тематичних стіннівок, малюнків

01.10.-31.11.2013

1-11 Віннікова Т.Л.Кармазова Ю.О.Невинна В.І.Сизоненко В.С.класні керівники

19.

День пам’яті жертв голодомору та політичних репресій (за окремим планом)

23.11.2013

1-11 Віннікова Т.Л.Кармазова Ю.О.класні керівники

20.

Відзначення Всесвітнього Дня боротьби зі СНІДом:

1-11 Віннікова Т.Л.Кармазова Ю.О.

149

- проведення конкурсу агітбригад «Життя без наркотиків та СНІДу»;- участь у районній акції

«Молодь за здоровий спосіб життя»;

- тематичні інформаційні хвилинки;

- зустрічі з лікарями, спеціалістами районної поліклініки;

- конкурс комп’ютерних малюнків

22.10.2013

01.12.2013

класні керівники

21.

Відзначення Міжнародного дня інвалідів:- благодійна акція «Діти – дітям»;- тематичні інформаційні хвилинки

01.12.2013

1-11 Сизоненко В.С.класні керівники

22.

День збройних сил України- ематичні уроки;- зустрічі з військовослужбовцями;- випуск тематичних стіннівок;- спортивні ігри, змагання

06.12.2013

1-11 Віннікова Т.Л.Шигимага О.М.Кармазова Ю.О.класні керівники.

23.

Тиждень правової культури, присвячений Дню прав людини (10 грудня)- зустрічі з представниками

правоохоронних органів району, державних і громадських організацій, що опікуються правовою культурою учнів;

- тематичні виховні години- випуск тематичних стіннівок, малюнків

09.12.–13.12.2013

1-11 Віннікова Т.Л.Невинна В.І.Сизоненко В.С.Кармазова Ю.О.класні керівникивчителі правознавства

24.

Конкурс на кращу новорічну іграшку

До 17.12.2013

1-11 Мочалова Л.Є.класні керівники

25.

Участь у районному етапі конкурсу «Замість ялинки – новорічний букет»

До 17.12.2013

1-11 Мочалова Л.Є.класні керівники

26.

Новорічні свята:«Ой прийшла зимонька-зима»; Бал-маскарад для старшокласників

26-30.12.2013

1-11 Віннікова Т.Л.Кармазова Ю.О.класні керівники

150

27.

Дні безпеки життєдіяльності перед виходом на зимові канікули

23.12.-27.12.2013

1-11 Класні керівники

28.

Гра «Козацький гарт» Протягомроку

1-11 Вчителі фізкультурикласні керівники

29.

Години спілкування «Державна і військова символіка України»

Вересень 1-11 Класні керівники

30.

Тематичні виховні заходи під час шкільних канікул (за окремим планом)

1-11 Віннікова Т.Л.Кармазова Ю.О.класні керівники

31.

День Соборності України - тематичні виховні години- випуск тематичних стіннівок, малюнків, творчих робіт учнів

21.01.2014

1-11 Класні керівники

32.

День пам’яті героїв Крут- тематичні інформаційні хвилинки;- навчальні екскурсії до Дробицького яру, історичного музею

28.01.2014

1-11 Класні керівники

33.

Традиційна зустріч з випускниками гімназії

01.02.2014

10-11 Віннікова Т.Л.класні керівники

34.

Фестиваль дружин юних пожежників «З вогнем вступити в бій»

14.02.2014

35.

Участь команди ДЮП у районному етапі конкурсу-огляду дружини юних пожежних-рятівників

За графіком РВО

5-8 Віннікова Т.Л.Кармазова Ю.О.

36.

Загальношкільний конкурс «Слобожаночка»

Березень 7-8 Кармазова Ю.О.класні керівники

37.

Тиждень профорієнтації 17.02.-21.02.2014

1-11 Невинна В.І.

38.

Шевченківські дні (за окремим планом)

5-13 березня

1-11 Вчителі української мови і літератури

39.

День Захисника ВітчизниЗмагання між командами старшокласників

21.02.2014

10-11 Шигимага О.М.

40.

Дні безпеки життєдіяльності перед виходом на весняні канікули

31.03.-04.04.2014

1-11 Класні керівники

41.

Екологічний двомісячник «Зелена весна»:

Квітень-травень

1-11 Віннікова Т.Л.Кармазова Ю.О.

151

- упорядкування пам’ятників, братських могил;- відзначення Всесвітнього дня здоров’я; - відзначення Дня довкілля;- відзначення Всесвітнього дня Землі 21.04.

2014

вчителі біології та екологіїкласні керівники

42.

Районний етап конкурсу-огляду загонів «Юних інспекторів руху»

Квітень 8-11 Віннікова Т.Л.Кармазова Ю.О.

43.

Відзначення 27 річниці з дня Чорнобильської трагедії:- Єдиний тематичний урок;- випуск тематичних малюнків, стіннівок,- зустрічі з ліквідаторами аварії на ЧАЕС

25.04.2014

1-11 Віннікова Т.ЛКармазова Ю.О.класні керівники

44.

Свято «Прощання з букварем».

25.04.2014

1 Класні керівники

45.

Святкові заходи до відзначеня 69 річниці з Дня Перемоги:- Єдиний тематичний урок;- зустрічі з ветеранами

Великої Вітчизняної війни, учасниками партизанського руху;

- святковий концерт «Через роки...»;

- випуск тематичних малюнків, стіннівок,- участь у районних масових

заходах;- випуск листівок-привітань мешканців мікрорайону

01.05.-11.05.2014

1-11 Віннікова Т.Л.Кармазова Ю.О.класні керівники

46.

Відзначення Міжнародного дня сім’ї

Травень 1-11 Кармазова Ю.О.класні керівники

47.

Відзначення Дня Європи – Всесвітнього дня культурного різноманіття в ім’я діалогу і розвитку

20.05.2014

1-11 Кармазова Ю.О.класні керівники

48.

Проведення свята Останнього дзвоника

30.05.2014

1-11 Віннікова Т.Л.Кармазова Ю.О.класні керівники

49.

Дні безпеки життєдіяльності перед виходом на літні канікули

26.05.-29.05.2014

1-11 Віннікова Т.Л.Кармазова Ю.О.класні керівники

152

50.

Міжнародний день захисту дітей:- участь учнів школи у районних, міських заходах.Відкриття пришкільного оздоровчого дитячого закладу

01.06.2014

1-11 Віннікова Т.Л.Кармазова Ю.О.класні керівники

51.

Проведення випускного вечора

31.05.2014

10-11 Віннікова Т.Л.Кармазова Ю.О.класні керівники

52.

Відзначення Дня Державного Прапора:тематична виставка в шкільній бібліотеці

23.08.2014

1-11 Бережна І.С.

53.

Заходи, присвячені Року дитячої творчості (за окремим планом)

Протягом року

1-11 Віннікова Т.Л.Кармазова Ю.О.класні керівники

54.

Відзначення:- 23 річниці Незалежності України- тематичні виставки, бесіди- 72 річниці створення «Молодої гвардії»

24.08.2014

Протягом року

1-11

1-11

Віннікова Т.Л.Кармазова Ю.О.класні керівники

Віннікова Т.Л.Кармазова Ю.О.класні керівники

55.

Відзначення:- 71-ої річниці визволення Харківщини від фашистських загарбників (за окремим планом)- 71-ї річниці визволення міста Богодухова від фашстських загарбників,- (тематичні виставки в бібліотеці, стенд;тематичні бесіди, екскурсії)- 200-річчя від дня народження Тараса Григоровича Шевченка, видатного українського поета, письменника, художника, громадського діяча, філософа, етнографа, історика - 120-річчя від дня народження Олександра Петровича Довженка, геніального українського кінорежисера, видатного

Протягом року

07.08.2014

Протягом року

Протягом року

1-11 Віннікова Т.Л.Кармазова Ю.О.класні керівники

153

письменника і публіциста, класика світового кінематографа;- 150-річчя від дня народження І. С. Їжакевича;- 80-річчя від дня народження Леоніда Кравчука

Протягом року

Протягом року

Розділ VIУправління діяльністю педагогічного колективу

6.1. Організаційно-методична робота з педагогічними кадрамиДіяльність методичної роботи гімназії спрямована на підвищення рівня професійної

майстерності вчителів, активізацію педагогічних досліджень, покращення рівня науково-методичної роботи, підвищення рівня результативності роботи, якості уроку, відповідно законодавства та нормативності:

154

Структура методичної роботи

педагогічна рада; методична рада; методичні об’єднання; методичні оперативні наради; психолого-педагогічні

семінари; творча група.

самоосвіта; робота в мережі Internet; атестація; курси підвищення кваліфікації; аналіз уроків, самоаналіз; методичні консультації; взаємовідвідування уроків; співбесіди.

Участь у методичних заходах№з/п

Заходи Термін виконання

Відповідальний Відмітка про виконання, № справи, де зберігається

1. Серпнева педагогічна нарада (районна, обласна)

Серпень Михасюк О.К.,педколектив

2. Участь вчителів у предметних педагогічних ательє, семінарах

Упродовж навчального року

Грищенко В.А.

3. Відвідування семінарів, нарад Упродовж навчального року

Адміністраціявчителі-предметники

4. Надання методичної допомоги студентам-практикантам ВНЗ

Вересень, березень

Вчителі-предметники, класні керівники

5. Участь у районних та обласних педагогічних нарадах, семінарах

Упродовж навчального року

Адміністрація, вчителі-предметники

Робота з кадрами з метою підвищення рівня професіоналізму, якості уроку

№з/п

Заходи Термін виконання

Відповідальний Відмітка про виконання, № справи, де зберігається

1. Підготувати проекти наказів накази:- «Про організацію методичної До Грищенко В.А.

Форми роботи

Колективні: Індивідуальні:

155

роботи в школі у 2012/2013 навчальному році» та «Підсумки методичної роботи»- «Про роботу із здібними та обдарованими учнями»- «Про організацію навчально-виховного процесу у 2012/2013 навчальному році»

01.09.2012Травень2013 ВересеньДо 01.09.2012

Грищенко В.А.

Михасюк О.К.

2. Організувати роботу з виконання плану внутрішкільного контролю (за окремим планом)

Упродовж навчаль-ного року

Адміністрація

3. Організувати роботу методичної ради

Вересень Грищенко В.А.

4. Організувати роботу предметних методичних об’єднань

Вересень Покришкіна Т.В.

5. Організувати роботу творчої групи «Реалізація ноосферної освіти у гімназії»

Вересень Михасюк О.К.Покришкіна Т.В.

6. Забезпечити участь у районному етапі конкурсу «Учитель року-2014». Надати індивідуальну методичну допомогу вчителям-учасникам

Жовтень-грудень

Грищенко В.А.

7. Забезпечити участь у Обласній виставці-презентації педагогічних ідей і технологій, районних виставках

Упродовж навчаль-ного року

Керівники методичного об’єднання

8. Організувати проведення педагогічних читань, методичних виставок, предметних тижнів

Упродовж навчаль-ного року

Грищенко В.А.

9. Організувати проведення атестації педпрацівників, проходження курсів підвищення кваліфікації (згідно з перспективним планом)

Жовтень-квітень

Грищенко В.А.

10. Залучати педпрацівників до самоосвіти, роботи вінформаційній мережі Internet

Упродовж навчаль-ного року

Керівники методичного об’єднання, вчителі-предметники

11. Скласти план проведення уроків вчителями-предметниками з використанням комп’ютерних технологій на базі кабінетів № 201, 303

Жовтень Мирошниченко М.С.Грищенко В.А.Завада О.В.

12. Провести тематичні засідання педагогічної ради

Листопад, січень, квітень

Михасюк О.К.Мирошниченко М.С.Грищенко В.А.Покришкіна Т.В.

156

ВінніковаТ.Л.13. Провести на базі гімназії районні

методичні заходи (за окремим графіком)

Упродовж навчаль-ного року

Грищенко В.А.

14. Взаємовідвідування уроків. Аналіз, самоаналіз уроків

Упродовж навчаль-ного року

Керівники м/о

15. Передплатити методичні журнали з предметів, придбати методичні посібники

Упродовж навчаль-ного року

Бережна І.С. вчителі-предметники

16. Організувати роботу з кадровим резервом. Залучати вчителів кадрового резерву до:- тематичних перевірок;- перевірки ведення шкільної документації;- підготовки методичних заходів, педрад, нарад;- взаємовідвідування уроків;- проведення моніторингу якості організації роботи з обдарованими дітьми;- проведення моніторингу якості освіти у початкових класах

Упродовж навчаль-ного року

Михасюк О.К.Мирошниченко М.С.Грищенко В.А.ПокришкінаТ.В.

17. Організація роботи шкільної бібліотеки (за планом бібліотеки)

Упродовж навчаль-ного року

Бережна І.С.

18. Забезпечити психологічний супровід навчально-виховного процесу

Упродовж навчаль-ного року

Невинна В.І.

19. Здійснювати контроль за виконанням навчальних програм, робочого навчального плану, веденням шкільної документації (за окремим планом)

Упродовж навчаль-ного року

Адміністрація

20. Проводити творчі звіти вчителів про проходження курсів підвищення кваліфікації

Планове засідання методич-них об’єднань

Керівники методичного об’єднання

21. Забезпечити участь в районних організаційно-методичних заходах з керівниками й педагогічними кадрами, бібліотекарями, соціальними педагогами, психологами, педагогами-організаторами

Упродовж навчаль-ного року

Мирошниченко М.С.Грищенко В.А.

22. Надавати консультаційну допомогу педагогічним працівникам за конкретними

Упродовж навчаль-ного року

Покришкіна Т.В.Мирошниченко М.С.

157

методичними проблемами Грищенко В.А.Віннікова Т.Л.

23. Поновити освітні бази даних:- кількісно-якісний склад учителів;- каталог друкованих праць;- інформаційний банк «Обдарованість»

До 15.10.2013

Грищенко В.А.Невинна В.І.

24. Підготувати тематичні презентації під час атестації

Жовтень–березень

Вчителі, що атестуються

25. Організувати виставку педагогічних ідей «Ефективний досвід вчителів - джерело самовизначення, саморозвитку»

Березень Грищенко В.А.керівники м/о

26. Продовжити роботу щодо поповнення бібліотечного фонду літературою

Упродовж навчаль-ного року

Пугач Я.О.Михасюк О.К.рада гімназії

Заходи щодо визначення рівня результативності роботи педагогічних працівників

№ з/п

Заходи Термін виконання

Відповідальний Відмітка про виконання, № справи, де зберігається

1. Підготовка учнів до участі у І, ІІ, ІІІ турах Всеукраїнських (учнівських) олімпіад з базових дисциплін, науково-дослідницької роботи МАН, турнірах, конкурсах

Жовтень-квітень

Вчителі-предметники

2. Моніторингові дослідження:- рівня навчальних досягнень учнів початкових класів;- організацію роботи з обдарованими дітьми

Упродовж навчаль-ного року

Вчителі-предметники, Покришкіна Т.В.Невинна В.І.

3. Проведення підсумкових контрольних робіт з предметів

За графіком

Адміністрація

4. Участь учителів у заходах з педагогічної майстерності (шкільних, районних, обласних)

Упродовж навчаль-ного року

Вчителі-предметники

5. Залучення вчителів до інноваційної діяльності, дистанційної освіти (за потребою).

Упродовж навчаль-ного року

Керівники методичного об’єднання, Грищенко В.А.

6.2. Експериментальна і науково-дослідна роботаПлан проведення засідань творчої групи на тему

«Навчання і виховання учнів початкової школи через природовідповідну (ноосферну) освіту і екологічну безпеку»

158

Дослідно-експериментальна робота за темою: «Навчання і виховання учнів через природо відповідну (ноосферну) освіту і екологічну безпеку» буде здійснюватись за такими методами:

інтерактивні методи, засновані на співробітництві «учень-учень»; проблемні методи; методи розвитку образної пам’яті і інтуїції; методи розвитку практичного мислення; методи емпіричні: діагностичні (анкетування, інтерв’ювання, опитування,

бесіди); соціометричні (моніторинг, скринінг); прогностичні (експертних оцінок, узагальнення незалежних характеристик тощо); обсерваційні (констатуючий і формуючий експеримент).

Ефективність дослідно-експериментальної роботи визначатиметься тими змінами, які відбуватимуться в процесі навчання в стані здоров’я учителів і учнів в експериментальних загальноосвітніх навчальних закладах. Поліпшення стану здоров’я учителів і учнів неодмінно відобразиться на відношенні учнів до навчання, їх успішності в навчанні, взагалі – в їх психофізичному стані.

Науково-педагогічні принципи, на основі яких здійснюється дослідно-експериментальна робота у навчальних закладах, узгоджуються із загальними педагогічними принципами та віддзеркалюють сучасний рівень розвитку та напрями становлення нової освіти в Україні: гуманітаризації освіти; гуманізації; особистісного підходу до учня, вчителя, батьків; системності; екологізації; єдності національного та загальнолюдського в освіті; пріоритету розвивального навчання; пріоритету творчої діяльності; додатковості; інтеграції.

Загальна методологія базується на основних положеннях системного підходу як методологічного способу пізнання педагогічних фактів, процесів, положеннях психолого-педагогічної науки про закономірності процесу навчання і діяльнісному підходу до його організації.

Для вирішення завдань експерименту використовуються загальнонаукові методи: історико-логічний, теоретичний і порівняльний аналіз нормативно-правових

актів, документів і матеріалів з питань реформування системи освіти; історико-педагогічний аналіз філософської, педагогічної, медичної,

соціологічної, психологічної та методичної літератури (монографії, періодичні видання, матеріали науково-практичних конференцій, навчальні плани, програми, посібники тощо), узагальнення отриманої інформації;

методи системного аналізу.Основний метод дослідження – комплексний експеримент.

Пошуково-формуючий етап (2012 – 2014 рік)№ з/п

Заходи Термін виконання

Відповідальний Відмітка про виконання,

№ справи, де зберігається

1. Робота з учителями-експериментаторами.Участь у сесії-семінару за загальною проблемою «Для того, щоб змінити світ, людина повинна

Вересень Кузнєцова А.Ф.Волкова І.В.Михасюк О.К.

159

змінити себе»2. Участь у семінарсько-практичних

заняттях за темою: «Конструювання ноосферного уроку з метою гармонійного розвитку функції лівої і правої півкуль мозку

Протягом року

Кузнєцова А.Ф.Волкова І.В.Михасюк О.К.

3. Аналіз результатів втілення нових ідей в процес навчання. Аналіз досягнень учнів у навчанні

Січень, травень

Кузнєцова А.Ф.Покришкіна Т.В.вчителі початкових класів

4. Отримання консультацій від наукових керівників КВНЗ «ХАНО»

Протягом року

Кузнєцова А.Ф.Покришкіна Т.В.

5. Підготовка і проведення семінару-практикуму на базі початкової школи гімназії

ІІ семестр Михасюк О.К.Покришкіна Т.В.

6. Моніторинг результатів роботи вчителів-експериментаторів.Моніторинг досягнень учнів експериментальних класів

ІІ семестр Михасюк О. К.Покришкіна Т.В.

7. Участь у проведенні семінарів-практикумів за методом «Elikode fase» (становлення фізичного і морального здоров’я учнів) Е.О. Зохина

ІІ семінар Михасюк О.К.Покришкіна Т.В.вчителі початкових класів

8. Обстеження здоров’я вчителів і дітей в тих класах, на базі яких буде проводиться експеримент

Вересень Покришкіна Т.В.Ольховська О.І.

9. Аналіз одержаних даних про стан здоров’я дітей і вчителів

Вересень-жовтень

Вчителі початкових класів

10. На основі одержаних даних створення комплексної програми здоров’язбереження дітей і вчителів

Жовтень Михасюк О.К.Покришкіна Т.В.

11. Формування критеріїв оцінювання стану здоров’я дітей і вчителів, визначення показників

Жовтень Михасюк О.К.Покришкіна Т.В.

12. Підготовка статті за темою «Стан здоров’я дітей і вчителів як показник здоров’я суспільства»

Квітень-травень

Покришкіна Т.В.вчителі початкових класів

13. Проведення педагогічної ради на тему «Конструювання ноосферного уроку з метою гармонійного розвитку функцій лівої і правої півкуль мозку»

Січень Михасюк О.К.Покришкіна Т.В.

14. Розроблення методичних Червень Покришкіна Т.В.

160

рекомендацій щодо проблеми здоров’язбереження учнів і учителів:1) результати, одержані впродовж експерименту;2) напрями роботи з дітьми і учителями гімназії для вирішення проблем здоров’збереження

вчителі початкових класів

6.3. Робота з молодими вчителями, наставництво

Школа молодого учителя№з/п

Заходи Термін виконання

Відповідальний Відмітка про виконання,

№ справи, де зберігається

1. Виявити молодих вчителів та вчителів, що потребують методичної підтримки. Скласти методичні паспорти

Вересень Грищенко В.А.Покришкіна Т.В.

2. Призначити наставників для молодих вчителів та потребуючих підтримки

Серпень Михасюк О.К.

3. Провести співбесіди:3.1. планування навчальної

роботи, зміст програмового матеріалу;

3.2. ведення шкільної документації

Вересень Грищенко В.А.

4. Скласти план ШМУ Вересень Грищенко В.А.5. Організувати відвідування ШМУ

в районіПротягом року

Грищенко В.А.

6. Організувати взаємовідвідування уроків молодих вчителів та наставників

Протягом року

Грищенко В.А.Покришкіна Т.В.

7. Організувати роботу з самоосвіти Протягом року

Грищенко В.а.Покришкіна Т.В.

8. Провести творчі звіти молодих вчителів на засіданні методичної ради

Березень Грищенко В.А.

9. Організовувати позакласну роботу молодих вчителів

Протягом року

Віннікова Т.Л.

10. Провести відкриті уроки молодими вчителями та вчителями, що потребують методичної підтримки

ІІ семестр Грищенко В.А.

6.4. Підвищення кваліфікації й атестація педагогічних працівниківЗаходи щодо визначення рівня результативності

161

роботи педагогічних працівників

№ з/п

Заходи Термін виконання

Відповідальний Відмітка про виконання, № справи, де зберігається

1. Підготовка учнів до участі у І, ІІ, ІІІ турах Всеукраїнських (учнівських) олімпіад з базових дисциплін, науково-дослідницької роботи МАН, турнірах, конкурсах

Жовтень-квітень

Вчителі-предметники

2. Моніторингові дослідження:- рівня навчальних досягнень учнів початкових класів;- організацію роботи з обдарованими дітьми

Упродовж навчаль-ного року

Вчителі-предметники, Покришкіна Т.В.Невинна В.І.

3. Проведення підсумкових контрольних робіт з предметів

За графіком

Адміністрація

4. Участь учителів у заходах з педагогічної майстерності (шкільних, районних, обласних)

Упродовж навчаль-ного року

Вчителі-предметники

5. Залучення вчителів до інноваційної діяльності, дистанційної освіти (за потребою).

Упродовж навчаль-ного року

Керівники методичного об’єднання, Гнрищенко В.А.

Атестація педагогічних працівниківФа-хів-ці

Естетич-ного циклу

Природни-чого циклу

Суспільно-гуманітар-ного циклу

Фізики,матема-тики

ЗахистуВітчизни, фізичної культури, трудового навчання

Початкові класи

12 - - Мирошни-ченко М.С.

- - Адамська С.А.Маслак Л.В.Шкриль З.М.

Курси підвищення кваліфікації педагогічних працівників

Естетич-ного циклу

Суспільно-гуманітар-ного циклу

Природни-чого циклу

Фізики,математики

ЗахистуВітчизни, фізичної культури, трудового навчання

Початкові класи

- 8 - 1 1 3

Планування роботи атестаційної комісії на 2013/2014 н. р.№ Зміст роботи Термін Відмітка про

162

з/п виконання виконання1. 1. Скласти план проведення атестації Вересень2. 2. Опрацювати Типове положення про

атестаціюЖовтень

3. 3. Адаптувати Типове положення про атестацію до умов навчального закладу

Жовтень

4. 4. Організувати вивчення нормативної бази щодо проведення атестації педпрацівників у 2013/2014 н. р.5. Відпрацювати критерії для педагогічних працівників гімназії

Жовтень-листопад

5. Проводити планові засідання атестаційної комісії

Жовтень-березень

6. Скласти робочу програму, видати відповідні накази

Жовтень-квітень

7. Підготувати атестаційні матеріали Лютий-березень8. Анкетування, моніторингові дослідження,

співбесідиЖовтень-березень

6.5. Педагогічні ради№ з/п

Порядок денний Дата Вихідна документація

Відповідальний Відмітка про виконання, № справи, де збергається

1. Про підсумки діяльності навчального закладу в 2012/2013 навчальному році та завдання педагогічного колективу на 2013/2014 навчальний рік

Серпень Протокол Михасюк О.К.

1.1. Про ознайомлення з основними положеннями річного плану роботи навчаль-ного закладу на 2013/2014 навчальний рік

1.2. Про організаційний та методичний супровід нових Державних стандартів початкової та базової загальної середньої освіти в новому навчальному році

1.3. Про організаційну роботу щодо виконання Концепції профільного навчання у старшій

163

школі, результати проведення ЗНО випускниками гімназії у 2013 році

1.4. Про організацію роботи з обдарованими та здібними учнями у новому навчальному році

1.5. Про використання ІКТ у навчально-виховному процесі як засобу забезпечення рівного доступу до якісної освіти в рамках Державної програми «Сто відсотків» у новому навчальному році

1.6. Про проведення вступних контрольних робіт до 5-х, 10 класів гімназії

1.7. Про організований початок нового 2013/2014 навчального року

1.8. Про виконання угоди з охорони праці, правил внутрішнього трудового розпорядку, колективного договору

1.9. Про організацію індивідуального навчання

1.10.

Про виконання Закону України «Про запобігання та протидію корупції»

2.1. Про виконання рішень попередніх засідань педагогічних рад, рекомендацій внутрішкільного контролю під час вивчення стану викладання предметів у І семестрі (відповідно графіка), доручень нарад

Жовтень Протокол Михасюк О.К.

164

Михасюк О.К.Покришкіна Т.В.

Михасюк О.К.Мирошниченко М.С.

Грищенко В.А.

Медична сестра

2.2. Про продовження науково-експериментальної роботи по темі «Навчання і виховання учнів початкової школи через природовідповідну (ноосферну) освіту і екологічну безпеку»

2.3. Про визначення претендентів на нагородження медалями у 2013/2014 навчальному році

2.4. Про атестацію педагогічних працівників у 2013/2014 навчальному році

2.5. Про здійснення медико-педагогічного спостереження на уроках фізичної культури

3.1. Про виконання рішень попередніх засідань педрад

Січень Протокол Михасюк О.К.

Кузнєцова А.Ф.Михасюк О.К.Покришкіна Т.В.Ольховська О.І.

Мирошниченко М.С.

3.2. Конструювання ноосферного уроку з метою гармонійного розвитку функцій лівої і правої півкуль мозку

3.3. Про виконання Програми навчання Концепції профільного навчання в старшій школі, затвердженої наказом Міністерства освіти і науки України від 11.09.2009, № 854

3.4. Про підсумки вивчення стану викладання географії у 6-11 класах та рівня навчальних досягнень учнів

3.5. Про підсумки вивчення стану викладання української мови та

165

літератури у 5-11 класах та рівня навчальних досягнень учнів

3.6. Про підсумки вивчення стану викладання природознавства у 5-6 класах та рівня навчальних досягнень учнів

4.1. Про виконання рішень попередніх засідань педагогічних рад, рекомендацій внутрішкільного контролю, доручень нарад

Квітень Протокол Михасюк О.К.Грищенко В.А.Мирошниченко М.С.Покришкіна Т.В.

4.2. Про підсумки вивчення стану викладання предмета «Захист Вітчизни» у 10-11 класах та військово-патріотичного виховання учнів 1-11 класів

4.3. Про вивчення нормативності щодо порядку організованого закінчення навчального року

5. Про організоване проведення закінчення навчального року (планові питання)

Травень Протокол Михасюк О.К.

5.1. Про роботу з виконання Компклексної програми профілактики правопорушень у Харківській області на 2011-2015 роки, розпорядження КМУ від 22.10.2010 № 2140 «Про затвердження плану заходів щодо виконання Концепції реалізації державної політики у сфері протидії поширенню наркоманії, боротьби з незаконним обсягом

166

наркотичних засобів, психотропних речовин та прекурсорів на 2011-2015 роки»

5.2. Про переведення до наступного класу та випуск учнів гімназії

5.3. Про допуск учнів 9-х, 11-х класів до ДПА

Розділ VIIПедагогічно-психолого-просвітницька робота з батьками учнів

Головне завдання педагогічного колективу – залучити батьків у загальний виховний процес, використовуючи їх творчі можливості у позакласній роботі з класними колективами та індивідуальній роботі з неблагополучними родинами та дітьми; зробити батьків союзниками гімназії, продовжити тісну співпрацю щодо виховання дітей, зміцнення матеріально-технічної бази навчального закладу.Основні напрямки роботи з батьками:

- участь батьків у роботі гімназії, організація навчально-виховного процесу, зміцнення матеріально-технічної бази навчального закладу;

- робота батьківських комітетів класів;- проведення класних зборів, загальношкільної конференції, засідань ради гімназії;- особисті бесіди адміністрації та класних керівників з батьками; - консультації для батьків, психолога, логопеда, учителів, громадськості.

167

№ Заходи Термін Відповідальний Відмітка про виконання

1. Ознайомити батьків з нормативністю в галузі освіти:- Національною доктриною розвитку освіти;- Державним стандартом початкової загальної освіти;- Державним стандартом базової загальної освіти;- Державним стандартом середньої загальної освіти;- Законом України «Про освіту»;- Законом України «Про загальну середню освіту»;- Положенням про загальноосвітній навчальний заклад;- Статутом гімназії;- Концепції розвитку Богодухівської гімназії № 1 Богодухівської районної ради Харківської області;- Перспективним прогнозуванням розвитку матеріально- технічної бази, кадрового забезпечення та навчально-виховного процесу гімназії;- Сімейним кодексом;- Програмами в галузі освіти;- Інструкцією з обліку дітей і підлітків шкільного віку;- Документами про закінчення навчального року, проведенням державної підсумкової атестації, про організацію нового навчального року, проведення зовнішнього незалежного оцінювання у 2014 році

Протягом 2013/2014 навчаль-ного року

Адміністрація , класні керівники

2. Обстеження житлово-побутових умов родин:

- першокласників;- дітей, що прибули до

гімназії;- неблагополучні сім’ї;- дітей-сиріт, позбавлених

батьківського піклування;- дітей-інвалідів

Вересень 2013,січень 2014

Класні керівники

168

- багатодітних сімей;- дітей, що потерпіли від

аварії на ЧАЕС,- дітей напівсиріт;- дітей, які виховуються

одинокими матерями3. Взяти під контроль сім’ї, у яких

батьки не забезпечують належного сімейного виховання

Вересень 2013

Класні керівники

4. Організувати спільну діяльність з родинами учнів, що потребують посиленої уваги (обдарованими дітьми, “важкими” підлітками)

З вересня 2013, протягом навчального року

Адміністраціякласні керівники

5. Проводити в школі:- «День відкритих дверей»:- консультації вчителів–предметників;- індивідуальні бесіди з класними керівниками, вчителями-предметниками, адміністрацією;- консультації практичного психолога, соціального педагога,- святкові концерти

Грудень 2013протягом 2013/2014 навчального року

Класні керівники

6. Залучати батьків до участі у загальношкільних класних виховних заходах, проведенні творчих зустрічей, конференцій тощо

Протягом 2013/2014 навчального року

Адміністрація

7. Організувати роботу консультаційної психолого-педагогічної служби з надання допомоги батькам у вихованні дітей: координації дій батьків і педагогів під час корекції поведінки учнів, розв’язання конфліктних ситуацій тощо

З вересня 2013, протягом навчального року

Віннікова Т.Л.Кармазова Ю.О.Невинна В.І.

8. Залучити батьків до педагогічного процесу: участь батьків (у разі необхідності) у педагогічних радах, наукових конференціях, засіданнях методичних об’єднань класних керівників; періодичне анкетування батьків (оцінка діяльності гімназії батьками з виховання та навчання школярів, пропозиції щодо вдосконалення навчально-виховного процесу)

Протягом 2013/2014 навчального року

Адміністрація

9. Продовжити роботу Ради гімназії Протягом Михасюк О.К.

169

навчального року

10. Продовжити роботу батьківського лекторію за темами:І засідання1. Про порушення прав дитини у сім’ї. Ознайомлення із Законами України, які визначають права дитини2. Про труднощі в навчанні: психологічні причини шкільної неуспішності3. Про актуальність правової освіти та правового виховання школярів на сучасному етапіІІ засідання1. Про прості аспекти безконфліктності. Вплив конфліктів на розвиток дитини2. Про правову культуру людини 3. Телебачення, комп’ютер і насилляІІІ засідання1. Важкі підлітки. Хто вони?2. Профілактика суїцидальної поведінкиІ V засідання 1. Форми підліткової нарко- і алкозалежності. Перегляд тематичного відеофільму2. Як подолати небажання дитини спілкуватися

Жовтень 2013

Грудень 2013

Лютий 2014

Травень2014

Віннікова Т.Л.Невинна В.І.Сизоненко В.С.

11. Індивідуальна робота з батьками, діти яких потребують індивідуального контролю

Протягом навчального року

Віннікова Т.Л.

12. Проводити санітарно-просвітницьку роботу з батьками, бесіди з виховання здорового способу життя на теми: - Запобігання інфекційних та паразитарних захворювань;- Обережно, гепатит!- Обережно гостро-респіраторні захворювання, грип!- Необхідність дотримання режиму дня дітьми.- Необхідність правильного

Протягом навчального року

Класні керівники, медична сестра

170

харчування

Тематика класних батьківських зборів№ з/п

Тема Клас Термін проведе-

ння

Відповідальні Відмітка про виконання

Тематичні питання 1-4 класи1. Завдання і зміст сімейного

виховання і вікові особливості дітей молодшого шкільного віку

1-4 Вересень Класні керівники

2. Індивідуальний підхід до дітей в умовах сімейного виховання. Виступ психолога

1-4 Грудень Класні керівникиНевинна В.І.

3. Проблеми трудового виховання молодших школярів

1-4 Лютий Класні керівники

4. Піклування батьків про фізичне виховання і здоров’я дитини.Виступ медпрацівника

1-4 Квітень Класні керівники, медична сестра

Тематичні питання 5-9 класи1. Формування особистості

дитини в сім’ї.Виступ соціального педагога

5-9 Вересень Класні керівникиСизоненко В.С.

2. Виховання у дітей культури здоров’я, мотивації до здорового способу життя.Виступ медпрацівника

5-9 Грудень Класні керівники, медична сестра

3. Праця підлітків у сім’ї та її організація.Виступ спеціаліста центру зайнятості

5-9 Лютий Класні керівники, спеціаліст центру зайнятості

4. Світ підліткаВиступ соціального педагога

5-9 Квітень Класні керівники Сизоненко В.С.

Тематичні питання 10-11 класи1. Як любити підлітка або П’ять

тактик сімейного виховання.Виступ психолога

10-11

Вересень Класні керівникиНевинна В.І.

2. Моральний клімат у сім’ї, методика вирішення конфліктних ситуацій у сім’ї.Виступ психолога

10-11

Грудень Класні керівникиНевинна В.І.

3. Виховання психологічних особливостей, інтересів, здібностей, нахилів підлітків

10-11

Лютий Класні керівники, спеціаліст

171

у професійному самовизначенні.Виступ спеціаліста центру зайнятості

центру зайнятості

4. Виховання свідомого ставлення до свого здоров’я як найвищої соціальної цінності.Виступ медпрацівника

10-11

Квітень Класні керівники, медична сестра

Організаційні питання1. 1.1. Організований початок

навчального року:- про опрацювання нормативних документів про початок навчального року - про організацію харчування, питного режиму - про медичне обслуговування учнів, проведення поглибленого медогляду - про забезпеченість підручниками - про порядок віднесення учнів до медичних груп на уроках фізичної культури - про соціально-психологічний супровід навчально-виховного процесу;- дотримання санітарно-гігієнічних норм, режиму роботи гімназії 1.2. Про контроль за відвідуванням навчальних занять, заборону тютюнопаління, користування мобільними телефонами.1.3. Про роботу щодо профілактики правопорушень, злочинності.1.4. Про роботу щодо запобігання дитячого травматизму під час навчально-виховного процесу та в позаурочний час.1.5. Різне:- вибори батьківського

1-11 Вересень Класні керівники

172

комітету класу- про зміцнення матеріально-технічної бази кабінету, гімназії

2. 2.1. Підсумки роботи за І семестр:- рівень навчальних досягнень учнів, результативність;- рівень захворюваності дітей;- контроль за відвідуванням, попередження правопорушень, злочинності;- підготовча робота до організації допрофільного, профільного навчання, розподілу варіативної складової.2.2. План проведення новорічних свят, зимових канікул.2.3. Соціальний захист учнів у гімназії. Виступ соціального педагога2.4. Запобігання дитячого травматизму.2.5. Контроль за відвідуванням навчальних занять учнями2.6. Різне

Грудень Класні керівники

3. 3.1. Проведення профорієнтаційної роботи. Підготовка до проведення Тижня профорієнтації (08.03. – 15.03.14)3.2. Підготовка до створення проекту навчального плану, розподіл варіативної частини.Анкетування батьків3.3. Робота з організації харчування учнів у школі.3.4. Контроль за відвідуванням навчальних занять учнями.3.5. Підготовча та роз’яснювальна робота щодо підготовки учнів до проходження зовнішнього незалежного оцінювання.

1-11

11

Березень Класні керівники

173

3.6. Різне:- звіт батьківських комітетів;узгодження плану зміцнення матеріально-технічної бази кабінету, гімназії

4. 4.1. Ознайомлення батьків з нормативно-правовою документацією про закінчення навчального року, проходження ДПА, ЗНО, організація проведення навчальної практики, навчальних екскурсій.4.2. Оздоровлення учнів влітку 2014.4.3. Запобігання дитячого травматизму.4.4. Матеріально-технічне обладнання кабінету, гімназії. План проведення ремонтних робіт влітку 20144.5. Різне:- санітарно-просвітницька робота

1-11 Квітень Класні керівники

Тематика загальношкільних батьківських зборів№ з/п

Порядок денний Термін проведення

Відповідальні Відмітка про виконання , № справи, де зберігається

1. 1.1. Про організований початок нового навчального року:- про організацію та проведення профілактичних медичних оглядів учнів у 2013/2014 навчальному році (Програма боротьби із захворюваннями на туберкульоз дітей та підлітків),- про профілактику кишкових інфекцій, забезпечення дотримання санітарно-гігієнічного режиму (Міжгалузева комплексна програма «Здоров’я нації»),- про роботу з профілактики правопорушень, злочинності, наркоманії, тютюнопаління,

Вересень Михасюк О.К.

174

алкоголізму, СНІДу 1.2. Концепція стратегії дій Уряду, спрямованих на запобігання поширенню ВІЛ-інфекції /СНІДу,- про соціальний захист учнів у гімназії,- про попередження дитячого травматизму,- про проведення робіт з благоустрою території школи, району

2. 2.1. Про порядок організації оздоровлення учнів влітку 2014 року.2.2. Про проведення зовнішнього незалежного оцінювання випускників в 2014 році.2.3. Про участь у весняних екологічних акціях

Березень Михасюк О.К.

Розділ VIIIСистема внутрішньо-шкільного контролю

8.1. Контрольно-діагностична та регулятивно-корекційна діяльність

Контрольно-аналітична діяльність

Основні завдання:- отримання інформації для педагогічного аналізу;- проведення моніторингових досліджень;- надання методичної, практичної допомоги учителям;- створення оптимальних умов для забезпечення гарантованого права громадян на

здобуття якісної освіти;- виконання методичних рекомендацій, рішень педагогічних рад, ради навчального

закладу, нарад при директорові, тематичних перевірок органів управління освітою, доручень нарад;

175

- організація роботи закладу у міжатестаційний період, виконання рекомендацій;- удосконалення навчально-виховного процесу, впровадження інноваційних

технологій, роботи в мережі «Шкіл сприяння здоров’ю»;- організація допрофільної підготовки й профільного навчання.

Вивчення стану викладання предметів№ з/п

Питання контролю

Загальні критерії

Термін Розгляд,вихідна доку-ментація

Відповідальні Відмітка про виконання, № справи, де зберігається

1. Стан викладаня географії у 6-11 класах та рівень навчаль-них досягнень учнів

* забезпеченість підручниками* забезпечення виконання вимог навчальних програм, методичних рекомендацій, єдиного орфографічного режиму* матеріально-технічне, методичне забезпечення* результатив-ність, робота зі здібними учнями * ведення шкільної документації* дотримання санітарно-гігієнічного режиму*володіння інноваційними технологіями навчання.

Жовтень Підсум-кова довідка, наказ,

педрада

Мирошниченко М.С.

2. Стан викла-дання україн-ської мови і літера-тури у 5-11 класах та рівня навчаль-них досягнень учнів

Жовтень-листопад

Педрада січень

Грищенко В.А.

3. Стан викла-дання природо-знавства у 1-6 класах та рівня навчаль-них досягнень учнів

Листо-пад-грудень

Педрада січень

Покришкіна Т.В.Мирошниченко М.С.

Здійснення тематичного контролю№ з

Питання контролю

Термін Розгляд/вихідна документація

Відповідальні Відмітка про виконання,

176

/п

№ справи, де зберігається

1. Військово-патріотичне виховання учнів у гімназії

Квітень Педрада, наказ Віннікова Т.Л.Кармазова Ю.О.

2. Адаптація учнів 1-х класів до навчання у школі, 5 класу до навчання в основній школі

Жовтень Нарада при директорові, інформація

Покришкіна Т.В.Мирошниченко М.С.Невинна В.І.Сизоненко В.С.

3. Адаптація учнів 10-х класів до профільного навчання (математичний, економічний профіль). Виконання рекомендацій внутрішкільного контролю

Жовтень Нарада при директорові (інформація).

Михасюк О.К.Мирошниченко М.С.Віннікова Т.Л.Невинна В.І.Сизоненко В.С.

4. Про здійснення медико-педагогічного супроводу на уроках фізичної культури

Березень Нарада при директорові

Михасюк О.К.медична сестра

Довідка

Здійснення класно-узагальнюючого контролю№ з/п

Питання контролю

Термін Розгляд/вихідна документація

Відповідальні Відмітка про виконання, № справи, де зберігається

1. Перевірка навичок читання учнів 1-4 класів

Травень Наказ, засідання методичного об’єднання

Покришкіна Т.В.Ольховська О.І.

2. Виконання навчальних програм з базових предметів

ГруденьТравень

Наказ, наради при директорові

Мирошниченко М.С.

3. Проведення контрольних

Упродовж навчального

Графік, інформація,

Покришкіна Т.В.Мирошниченко

177

робіт з предметів (за графіком)

року протоколи предметних методичних об’єднань

М.С.Грищенко В.А.керівники м/о

5. Проведення моніторингу якості організації навчально-виховного процесу в початкових класах

Упродовж навчального року

Наради при директорові, графічне зображення результатів

Мирошниченко М.С.Покришкіна Т.В.Ольховська О.І.

6. Проведення моніторингу результатів організації якості роботи з обдарованими дітьми

Упродовж навчального року

Засідання методичної радипротоколматеріали досліджень

Невинна В.І.

Оглядовий контроль№ з/п

Питання контролю

Термін Відповідальні Розгляд Вихідна докумен-тація

Відмітка про виконан-ня, № справи, де зберіга-ється

1. Підготовка школи до нового навчального року,організований початок навчального року

Серпень Михасюк О.К. Нарада при директо-рові

Протокол

Наказ

2. Забезпеченість учнів підручниками, навчальною літературою

Серпень-вересень

Бережна І.С. Нарада при директо-рові

Інформа-ція

3. Дотримання санітарно-гігієнічних норм, підсумки профілактик-чного медогляду

Вересень Михасюк О.К.медична сестра

Нарада при директо-рові

Наказ

178

4. Організація харчування учнів у школі, питний режим

Вересень, щомісячно

Віннікова Т.Л. Нарада при директо-рові

Наказ

5. Контроль за відвідуванням навчальних занять, ведення відповідної документації

Щомісяч-но

Мирошниченко М.С.Сизоненко В.С.

Нарада при директо-рові

Інформа-ція

6. Виконання Інструкції з ведення ділової документації у загально-освітніх навчальних закладах I-III ступенів № 240

Постійно Адміністрація Нарада при директо-рові

Інформа-ція

7. Ведення шкільної документації:- класні журнали 1-11 класи- журнали індивідуаль-ного навчання, факультатив-них занять- учнівські щоденники- календарне, поурочне планування

- дотримання єдиних орфографічних вимог (перевірка робочих зошитів учнів під час вивчення стану викладання предметів); перевірка зошитів для

Щоквар-тально

2 рази на ріквересень, січень

протягом рокувересень, січень

про-тягом року

Адміністрація

Класні керівникиМирошниченко М.С.Покришкіна Т.В.Мирошниченко М.С.Покришкіна Т.В.керівники методичного об’єднання

Нарада при директо-рові

м/о класних керівниківпредметні м/о

предметні м/о

179

контрольних робіт- особові справи учнів 1-11 класів, алфавітної книги- виконання графіків тематичного оцінювання, контрольних, лабораторних, практичних робіт

Вересень, червень

Грудень, травень

нарада при директо-рові

нарада при директо-рові

8. Соціальний захист учнів (виконання Закону України «Про охорону дитинства»)

Протягом року

Невинна В.І.СизоненкоВ.С.

Нарада при директо-рові

9. Робота зі здібними і обдарованими учнями; підготовка до участі в олімпіадах, конкурсах, турнірах, МАН. Аналіз результатив-ності

Жовтень, березень

Грищенко В.А.Невинна В.І.

Методична рада

нарада при директо-рові

засідання м/о

10.

Виконання Закону України «Про звернення громадян»

2 рази на рік

Михасюк О.К. Нарада при дирек-торові, рада навчаль-ного закладу

11.

Робота із запобігання дитячого травматизму. Оформлення відповідної документації

Протягом року

Мирошниченко М.С.

Нарада при дирек-торові, засідання м/о класних керівників,

Наказ

12.

Про профілактику правопору-

Вересень, грудень, травень

ВінніковаТ.Л. Педрада, нарада при дирек-

Наказ

180

шень, злочинності, наркоманії, тютюно-паління, СНІДу

торові,м/о класних керівників

13.

Робота з Цивільного захисту (за окремим планом)

Квітень Мирошниченко М.С.

Нарада при директорі

Наказ

14.

Профорієн-таційна робота (за окремим планом)

Березень ВінніковаТ.Л.Невинна В.І.

Нарада при дирек-торові

Наказ

15.

Контроль за виконанням попередніх рекомендацій, рішень

Протягом року

Михасюк О.К.Мирошниченко М.С.Грищенко В.А.Покришкіна Т.В.Віннікова Т.Л.

Педради Інформа-ція

16.

Контроль за організацією чергування у гімназії, дотримання графіків чергування, трудової дисципліни

Постійно Віннікова Т.Л.Михасюк О.К.Грищенко В.А.

Нарада при дирек-торові

17.

Робота щодо проведення атестації педпрацівників

Жовтень–квітень

Михасюк О.К.Грищенко В.А.

Атеста-ційна комісія

Протоко-ли

18.

Підсумки організації виховної роботи

Травень ВінніковаТ.Л. Нарада при директорі

Наказ

19.

Організація науково-методичної роботи

Упродовж навчаль-ного року

Михасюк О.К.Грищенко В.А.

Методична рада

Накази, протоколи

20.

Забезпечення виконання законів України «Про освіту», «Про

Упродовж навчаль-ного року

Михасюк О.К.Мирошниченко М.С.Грищенко В.А.Покришкіна

За планом педрад

Наказ

181

загальну середню освіту», Інструкції з обліку дітей і підлітків шкільного віку, ст. 53 Конституції України

Т.В.

21.

Робота із здібними та обдарованими учнями

Упродовж навчаль-ного року

Грищенко В.А.Невинна В.І.

Засідання методичної ради

Наказ

22.

Позабюджетна діяльність у школі, зміцнення матеріально-технічної бази

Упродовж навчаль-ного року

Пугач Я.О.Михасюк О.К.

Звіти, рада навчаль-ного закладу

Протокол

23.

Організація підготовки учнів 11 класу до участі у зовнішньому незалежному оцінюванні

Упродовж навчаль-ного року

Михасюк О.К.вчителі -предметники

Нарада при дирек-торові

25.

Виконання рекомендацій попереднього внутрішкіль-ного контролю:- початкові класи- група продовженого дня

1 семестр

1 семестр

Покришкіна Т.В.Покришкіна Т.В.

Педрада, жовтень

Інформа-ція

26.

Організація роботи з підготовки до організованого закінчення навчального року

Квітень- червень

Михасюк О.К. Педрада

27.

Організація роботи бібліотеки

Щомісячно Михасюк О.К. Нарада при дирек-торові,

Наказ

29.

Робота соціально-

Упродовж навчаль-

Адміністрація Нарада при дирек-

Накази

182

писхологічної служби

ного року торові

30.

Організація фізкультурно-оздоровчої, спортивно-масової роботи

Упродовж навчаль-ного року

Адміністрація Нарада при дирек-торові

Накази

Здійснення персонального контролюПитання контролю Термін Відповідальні Розгляд Відмітка

про виконання, № справи, де зберігається

Контроль за роботою вчителів, які атестуються

Жовтень, березень, квітень

Михасюк О.К.Грищенко В.А.

Атестаційна комісія

Контроль за роботою з усіх питань освітньої діяльності

Упродовж навчального року

Адміністрація Наради при директорові

Про здійснення медико-педагогічного спостереження на уроках фізичної культури вчителями Кармазовою Ю.О., Шигимагою О.М., Діденко Н.Л.

Ведересень, жовтень

Михасюк О.К.Мирошниченко М.С.

Засідання педради

План проведення контрольних робіт за завданнями адміністрації№ з/п

Предмет Мета контролю

Клас Дата Відповідальні Відмітка про виконання, № справи, де зберігається

1. Українська мова Стан викладання

5-8 Листопад Грищенко В.А.Веселко М.М.

2. Географія Стан викладання

6-11 Жовтень Мирошниченко М.С.Супрун Т.В.

3. Природознавство Стан викладання

3-6 Грудень Мирошниченко М.С.Супрун Т.В.

183

4. Захист Вітчизни Стан викладання

10-11 Березень Михасюк О.К.Мирошниченко М.С.

8.2. Тематика адміністративних нарад

Робота з кадрами№ з/п

Заходи Термін виконання

Відповідальний Відмітка про виконання,

№ справи, де зберігається

1. Забезпечувати розстановку педагогічних кадрів відповідно до вимог трудового законодавства України, Колективного договору, Правил внутрішнього трудового розпорядку школи (педагогічне навантаження, закріплення навчальних кабінетів, попереднє педагогічне навантаження)

Упродовж навчального року

Михасюк О.К.

2. Забезпечувати ведення відповідної документації (особові справи, книги особового складу працівників, накази з кадрової роботи, посадові, робочі інструкції, графіки роботи)

Упродовж навчального року

Михасюк О.К.Рудь Т.П.

3. Здійснити надання основних щорічних відпусток, додаткових відпусток відповідно до Закону України «Про відпустки»

Упродовж навчального року

Михасюк О.К.

4. Ознайомити працівників (повторно) з колективним договором, правилами внутрішнього трудовго розпорядку

До 01.09.2013 Михасюк О.К.

5. Ознайомити працівників (повторно) з Положенням про надання щорічної грошової винагороди педагогічним працівникам та Положенням про преміювання працівників

До 01.10.2013 Михасюк О.К.Грищенко В.А.

184

6. Організувати методичну роботу з педагогічними працівниками (за окремим планом)

Упродовж навчального року

Грищенко В.А.

7. Провести атестацію педагогічних працівників, курси підвищення кваліфікації (за планом)

Упродовж навчального року

Грищенко В.А.

8. Організувати проведення замін уроків тимчасово відсутніх вчителів

Упродовж навчального року

Мирошниченко М.С.

9. Продовжити створення банку даних нагороджених працівників

Упродовж навчального року

Грищенко В.А.

10.

Продовжувати роботу з кадровим резервом

Упродовж навчального року

Михасюк О.К.

Інструктивно-методичні наради при заступниках директора з навчально-виховної роботи

№ з/п

Заходи Термін виконання Відповідальний Відмітка про

виконання, № справи,

де зберігається

1. Планування роботи щодо реалізації пріоритетних напрямів роботи гімназії

Серпень Адміністрація

2. Допрофільне і профільне навчання

Вересень

3. Вимоги до ведення шкільної документації

Вересень

4. Виконання вимог єдиного орфографічного режиму, нормативних, законодавчих документів

Вересень

5. Організація початку нового навчального року

Вересень

6. Організація роботи з обдарованими та здібними учнями

Жовтень

7. Організація роботи з дітьми, які потребують корекції

За потребою

8. Проведення атестації учнів, облік тематичних, семестрових, річних балів у класних журналах

Грудень, травень

185

9. Порядок закінчення навчального року і проведення державної підсумкової атестації учнів, зовнішнього незалежного оцінювання

Квітень-травень

10. Оформлення атестаційної документації

Травень

11. Аналіз контрольних робіт, навчальних досягнень учнів за рік

Травень

12. Результати державної підсумкової атестації.

Травень

Наради з працівниками гімназії (обслуговуючим персоналом)№ з/п

Порядок денний Термін виконання

Відповідальний Вихідна документація

Відмітка про виконання, № справи, де зберігається

1. Про підготовку школи до нового навчального року.Про інструктаж з охорони праці та техніки безпеки, режим роботи.Про правила внутрішнього трудового розпорядку

Серпень Михасюк О.К.,Шередега П.О.

Інструктажі

2. Про обов’язки працівників (повторення, узгодження).Про санітарно-гігієнічний режим у школі.Про стан території школи

Вересень Шередега П.О.

3. Про підготовку до роботи в осінньо-зимовий період.Про організацію роботи щодо виконання лімітів по енергоносіях, воді, теплу

Жовтень Михасюк О.К.Шередега П.О.

Наказ

4. Про протипожежну безпеку в школі

Грудень Шередега П.О. Наказ

186

5. Про організаційні заходи щодо проведення ремонтних робіт у гімназії, зміцнення матеріально-технічної бази.Про виконання приписів служб

Січень Шередега П.О. План

6. Про підготовку школи до нового навчального року, проведення ремонтних робіт. Про організацію роботи влітку

Травень-серпень

Михасюк О.К.Шередега П.О.

Заходи

8.3. Циклограма видання наказів та довідок за результатами контрольно-аналітичної діяльності№ з/п

Зміст наказу Відповідальний за проект

Примітки(№ наказу, від якого числа)

1. Серпень, вересеньПро підготовку та організований початок 2013/2014 навчального року в гімназії

Мирошниченко М.С.

2. Про організаційну роботу з безпеки життєдіяльності, запобігання дитячому травматизму в школі у 2013/2014 навчальному році

Мирошниченко М.С.

3. Про організацію харчування учнів Віннікова Т.Л.4. Про призначення відповідального за

електропостачанняГрінштейн В.В.

5. Про призначення відповідального за вживання та економію електроенергії

Шередега П.О.

6. Про призначення відповідального працівника за роботу з пільговим контингентом

Сизоненко В.С.

7. Про призначення відповідального за ведення кадрових питань та облік військовозобов’язаних

Рудь Т.П.

8. Про створення комісії з інвентаризації майна гімназії у 2013/2014 навчальному році

Шередега П.О.

9. Про призначення відповідальних за збереження матеріальних цінностей

Шередега П.О.

10. Про призначення відповідального за бібліотечний фонд

Бережна І.С.

11. Про охорону праці та дотримання правил техніки безпеки в 2013/2014 навчальному році

Грінштейн В.В.

12. Про призначення громадського інспектора з охорони життя і здоров’я учнів

Мирошниченко М.С.

187

13. Про призначення відповідального за ведення трудових книжок

Рудь Т.П.

14. Про організацію роботи з огляду пожежної безпеки у гімназії

Грінштейн В.В., Шередега П.О.

15. Про проведення тарифікації педагогічних працівників гімназії

Михасюк О.К.

16. Про призначення класних керівників Віннікова Т.Л.

17. Про створення комісії з трудових суперечок

Грищенко В.А.

18. Про організацію роботи з правового виховання учнів у гімназії у 2013/2014 навчальному році (Створення комісії)

Віннікова Т.Л.

19. Про організацію роботи з профілактики правопорушень, негативних явищ в учнівському середовищі у 2013/2014 навчальному році.

Віннікова Т.Л.

20. Про підготовку до предметних турнірів Грищенко В.А.

21. Про затвердження шкільної мережі на 02.09.2013 року

Михасюк О.К.

22. Про встановлення ставок для адміністрації гімназії

Михасюк О.К.

23. Про затвердження педагогічного навантаження вчителів на 2013/2014 навчальний рік

Мирошниченко М.С.

24. Про організацію роботи гуртків Віннікова Т.Л.

25. Про організацію роботи загону юних інспекторів руху

Віннікова Т.Л.

26. Про створення дружини юних пожежників Віннікова Т.Л.27. Про атестацію педагогічних кадрів у

2013/2014 навчальному році.Грищенко В.А.

28. Про організацію і проведення Захисту Вітчизни юнаків у 2013/2014 навчальному році та про вивчення предмета «Захист Вітчизни» у 2013/2014 н. р.

Шигимага П.О.Рудь Т.П.

29. Про підсумки проведення оздоровлення та відпочинку дітей влітку 2013 року

Віннікова Т.Л.

30. Про організацію груп продовженого дня Покришкіна Т.В.

31. Про заборону тютюнопаління у гімназії Віннікова Т.Л.32. Про віднесення учнів до підготовчої групи

з фізичного вихованняМирошниченко

М.С.33. Про організацію методичної роботи в

2013/2014 навчальному роціГрищенко В.А.

34. Про організацію індивідуального навчання в 2013/2014 навчальному році

Мирошниченко М.С.

35. Про створення атестаційної комісії Грищенко В.А.

36. Про використання мобільних телефонів під час навчально-виховного процесу у

Віннікова Т.Л.

188

гімназії37. Про організацію контролю за

відвідуванням учнями навчальних занятьМирошниченко

М.С.38. Про організацію проведення уроків

фізичної культури у 2013/2014 навчальному році в гімназії

Мирошниченко М.С.

39. Про організацію роботи щодо дотримання санітарно-гігієнічного режиму

Мирошниченко М.С.

40. Про затвердження обов’язків чергових по гімназії

Віннікова Т.Л.

41. Про організацію роботи учасників навчально-виховного процесу, здійснення внутрішкільного контролю

Покришкіна Т.В.

42. Про роботу зі здібними і обдарованими учнями у 2013/2014 навчальному році

Грищенко В.А.

43. Про підсумки методичної роботи у 2012/2013 навчальному році

Покришкіна Т.В.

44. Накази з виховної роботи Віннікова Т.Л.45. Про організацію роботи бібліотеки,

соціально-психологічної службиМихасюк О.К.

46. ЖовтеньПро атестацію педагогічних працівників (затвердження графіку атестації – до 20 жовтня)

Грищенко В.А.

47. Про організацію та проведення шкільних предметних олімпіад, участь у районному етапі

Грищенко В.А.

48. Про організацію осінніх шкільних канікул Віннікова Т.Л.

49. Про проведення навчальних екскурсій, участь у спортивних заходах

Віннікова Т.Л.

50. Про проведення акції «Живи, книго!» Бережна І.С.

51. Про конкурс «Учитель року – 2014» Грищенко В.А.

52. Про підсумки внутрішкільного контролю (за річним планом)

Михасюк О.К.

53. Про організацію роботи в умовах економії енергоносіїв

Михасюк О.К.

54. Про роботу в осінньо-зимовий період Михасюк О.К.

55. Про проведення навчально-польових занять з учнями 11-го класу

Михасюк О.К.

56. ЛистопадПро підсумки внутрішкільного контролю (за річним планом)

Михасюк О.К.

57. Про проведення Міжнародного конкурсу знавців української мови імені П.Яцика.

Грищенко В.А.

58. Про проведення конкурсу учнівської творчості

Грищенко В.А.

189

59. Накази про участь гімназистів у турнірах, олімпіадах, інтелектуальних змаганнях шкільного, районного, обласного рівнів

Грищенко В.А.

60. Про навчальні екскурсії, спортивні заходи, організації дозвілля учнів

Віннікова Т.Л.

61. Про організацію роботи з майбутніми першокласниками

Покришкіна Т.В.

62. ГруденьПро підсумки проведення шкільних предметних олімпіад

Грищенко В.А.

63. Про організацію та проведення зимових шкільних канікул, проведення новорічних і різдвяних свят, запобігання всім видам травматизму

Віннікова Т.Л.

64. Про заходи з охорони праці і протипожежної безпеки під час проведення новорічних свят в гімназії

Віннікова Т.Л.

65. Про чергування адміністрації в святкові дні

Михасюк О.К.

66. Про навчальні екскурсії, спортивні заходи Віннікова Т.Л.

67. Про підсумки внутрішкільного контролю (за річним планом)

Михасюк О.К.

68. Про стан виконання Комплексних програм з виховної роботи

Віннікова Т.Л.

69. СіченьПро ведення ділової документації

Михасюк О.К.

70. Про затвердження номенклатури справ Михасюк О.К.

71. Про затвердження мережі гурткової роботи та педагогічного навантаження керівників гуртків за рахунок позабюджетних коштів (у разі потреби)

Віннікова Т.Л.

72. Про затвердження графіка основної щорічної відпустки

Михасюк О.К.

73. Про підсумки підготовки учнів і працівників гімназії з цивільної оборони в 2013 році та завдання на 2014 рік

Мирошниченко М.С.

74. Про стан ведення шкільної документації та виконання навчальних програм, графіка контрольних і лабораторних робіт за I семестр 2013/2014 навчального року

Покришкіна Т.В.Мирошниченко

М.С.

75. Про стан роботи щодо запобігання правопорушень серед неповнолітніх у I семестрі 2013/2014 навчального року

Віннікова Т.Л.

76. Про стан роботи щодо запобігання дитячого травматизму у I семестрі 2013/2014 навчального року

Мирошниченко М.С.

77. Про чергування адміністрації в святкові дні

Михасюк О.К.

190

78. Про організацію харчування учнів у 2014 році

Михасюк О.К.

79. Про організацію роботи із зверненням громадян

Михасюк О.К.

80. Про підсумки внутрішкільного контролю (за річним планом)

Михасюк О.К.

81. Про навчальні екскурсії, спортивні заходи Віннікова Т.Л.

82. ЛютийПро організацію повторення навчального матеріалу

Мирошниченко М.С.

83. Про роботу класних керівників щодо організації контролю за відвідуванням учнями навчальних занять.

Мирошниченко М.С.

84. Про підготовку до проведення Тижня профорієнтації.

Віннікова Т.Л.

85. Про підсумки внутрішкільного контролю (за річним планом)

Михасюк О.К.

86. БерезеньПро організацію закінчення 2013/2014 навчального року та проведення державної підсумкової атестації учнів

Покришкіна Т.В.Мирошниченко

М.С.

87. Про проведення Дня цивільної оборони Мирошниченко М.С.

88. Про затвердження рішення атестаційної комісії І рівня

Покришкіна Т.В.

89. Про чергування адміністрації в святкові дні.(графік)

Михасюк О.К.

90. Про підсумки проведення Тижня профорієнтації

Віннікова Т.Л.

91. КвітеньПро затвердження рішення районної атестаційної комісії (згідно з наказом відділу освіти)

Грищенко В.А.

92. Про затвердження надання основних тарифних відпусток працівникам гімназії за 2014 рік

Михасюк О.К.

93. Про проведення військово-спортивного свята, присвяченого закінченню вивчення курсу «Захист Вітчизни»

Віннікова Т.Л.

94. Про підготовку і проведення Дня Цивільного Захисту у гімназії

Мирошниченко М.С.

95. Про проведення навчально-польових зборів з юнаками випускних класів

Михасюк О.К.

96. Про організацію проведення навчальних екскурсій, практики у 2013/2014 навчальному році

Покришкіна Т.В,Мирошниченко

М.С.97. Про організацію роботи з оздоровлення та

відпочинку учнів влітку 2014 рокуВіннікова Т.Л.

98. Про чергування у неробочі та святкові дні Михасюк О.К.

191

по гімназії99. Про створення апеляційної комісії Мирошниченко

М.С.100.

Про проведення обліку продовження навчання та працевлаштування випускників 9, 11 класів у 2014 році

Мирошниченко М.С.

101.

Про організацію роботи з вивчення питань завершення 2013/2014 навчального року

Михасюк О.К.

102.

Про створення робочої групи щодо підготовки проекту річного плану гімназії на 2014/2015 навчальний рік

Грищенко В.А.

103.

Про проведення державної підсумкової атестації у 4 класі

Покришкіна Т.В.

104.

Про призначення відповідальних за оформлення і видачу документів про освіту

Михасюк О.К.

105.

ТравеньПро підсумки проведення Дня Цивільного Захисту у гімназії

Мирошниченко М.С.

106.

Про запобігання всім видам дитячого травматизму серед учнів під час навчальних екскурсій, державної підсумкової атестації, навчальної практики та канікул у літній період 2014 року

Мирошниченко М.С.

107.

Про хід підготовки до державної підсумкової атестації та повторення навчального матеріалу

Мирошниченко М.С.

108.

Про затвердження графіку проведення державної підсумкової атестації

Мирошниченко М.С.

109.

Про створення комісій по заповненню свідоцтв про базову загальну середню освіту, атестатів про повну загальну середню освіту та іншої випускної документації

Михасюк О.К.

110.

Про підсумки закінчення вивчення предмета «Захист Вітчизни» у 2013/2014 навчальному році

Михасюк О.К.

111.

Про звільнення учнів 9-х, 11-х класів гімназії від державної підсумкової атестації за станом здоров’я

Мирошниченко М.С.

112.

Про організацію літнього відпочинку влітку 2014 року

Віннікова Т.Л.

113.

Про підсумки проведення державної підсумкової атестації в 4-х класах

Покришкіна Т.В.

114.

Про чергування у неробочі та святкові дні Михасюк О.К.

115.

Про підсумки роботи педагогічного колективу щодо охоплення харчуванням у ІІ семестрі 2013/2014 навчального року

Віннікова Т.Л.

192

116.

Про підсумки шкільного огляду-конкурсу по збереженню підручників

Бережна І.С.

117.

Про нагородження Похвальними листами учнів початкової школи

Покришкіна Т.В.

118.

Про організацію та проведення урочистих заходів з нагоди випуску 9-х та 11-х класів гімназії

Мирошниченко М.С.

119.

ЧервеньПро переведення до наступного класу учнів 1-4, 5-8 та 10-х класів

Покришкіна Т.В.Мирошниченко

М.С.120.

Про нагородження похвальними листами учнів 5-8 та 10 - х класів

Мирошниченко М.С.

121.

Про випуск учнів 9-х класів Мирошниченко М.С.

122.

Про випуск учнів 11-х класів Мирошниченко М.С.

123.

Про призначення виконуючих обов’язки директора

Михасюк О.К.

124.

Про нагородження медалями випускників 11-х класів

Мирошниченко М.С.

125.

Про нагородження похвальними грамотами випускників 9, 11-х класів

Мирошниченко М.С.

126.

Про результати державної підсумкової атестації 9, 11–х класів

Мирошниченко М.С.

127.

Про підсумки організаційно-методичної роботи класних керівників у 2013/2014 навчальному році

Віннікова Т.Л.

128.

Про стан ведення шкільної документації Михасюк О.К.

129.

Про виконання навчальних програм з предметів робочого навчального плану у 2013/2014 навчальному році

Покришкіна Т.В.Мирошниченко

М.С.130.

Про стан виконання Комплексної цільової програми боротьби зі злочинністю серед підлітків та профілактику профілактичну роботу щодо попередження протиправних дій серед учнів за ІІ семестр 2013/2014 навчального року

Віннікова Т.Л.

131.

Про підсумки профілактичної роботи щодо запобігання нещасним випадкам з учнями у гімназії в ІІ семестрі 2013/2014 навчального року

Мирошниченко М.С.

132.

Про підсумки виховної роботи у 2013/2014 навчальному році

Віннікова Т.Л.

133.

Про підсумки спортивно-масової та фізкультурно-оздоровчої роботи у гімназії у 2013/2014 навчальному році

Віннікова Т.Л.

193

134.

Про виконання робочого навчального плану у 2013/2014 навчальному році

Мирошниченко М.С.

135.

Про підсумки внутрішньошкільного контролю за організацією індивідуального навчання у 2013/2014 навчальному році

Мирошниченко М.С.

136.

Про затвердження заходів підготовки гімназії до нового 2014/2015 навчального року

Михасюк О.К.

137.

Про організацію роботи на території обслуговування гімназії з обліку дітей шкільного віку

Михасюк О.К.

138.

Про підсумки роботи соціально-психологічної служби

Невинна В.І.

139.

Про підсумки роботи бібліотеки у 2013/2014 навчальному році

Бережна І.С.

Додаток 1Наради при директорі

№ з/п

Заходи Термін виконання

Відповідальний Вихідна документація

Відмітка про виконання, № справи, де зберігається

1. 1. Про хід виконання нормативних та законодавчих документів, комплексних програм в галузі освіти.2. Про роботу щодо

Щомісячно на кожній нараді при директорові (за потребою)

Адміністрація Протокол наради

194

здійснення контролю за відвідуванням навчальних занять учнями.3. Про організацію харчування учнів у школі, медичне обслуговування.4. Про дотримання питного режиму, санітарно-гігієнічних норм у гімназії, проведення оздоровчих заходів, віднесення до медичних груп учнів на уроках фізичної культури.5. Про ведення обов’язкової шкільної документації

2. 1. Про виконання плану заходів із організованого початку навчального року (за окремим планом )2. Про забезпечення учнів підручниками.3. Про виконання Закону України „Про охорону дитинства”, соціальний захист учнів у школі.4. Про ознайомлення з планом внутрішкільного контролю на 2013/2014 навчальний рік.5. Повторення нормативності:

Вересень Михасюк О.К.Мирошниченко М.С.Грищенко В.А.Покришкіна Т.В.Віннікова Т.Л.

Плани заходів, протоколи нарад

195

- наказу Міністерства освіти і науки, молоді та спорту України від 13.04.2011 № 329 «Про затвердження Критеріїв оцінювання навчальних досягнень учнів (вихованців) у системі загальної середньої освіти»;- Інструктивно-методичного листа МОНУ від 11.09.07 №1/9-532 «Вимоги щодо ведення класного журналу в 1-4 класах загальноосвітніх навчальних закладах»;- з Інструкцією з ведення класного журналу 5-11 класів загальноосвітніх навчальних закладів;- опрацювати лист Міністерства освіти України «Про особливості організації навчально- виховного процесу в загальноосвітніх навчальних закладах у 2013/2014 навчальному році».6. Про підсумки проведення навчальних екскурсій, навчальної практики, відпочинку та оздоровлення учнів

196

влітку 2013 року.7. Про педагогічне навантаження педагогічних працівників у 2013/2014 навчальному році.8. Забезпечення дотримання положень законодавчих актів та нормативних документів з трудового законодавства України.9. Про організацію харчування учнів у 2013/2014 навчальному році.10. Про фізкультурно-оздоровчу, спортивно-масову роботу у 2013/2014 навчальному році. 11. Про навчання учнів за індивідуальною формою (пакет документів, за потребою)12. Про організацію позабюджетної діяльності у гімназії.13. Про ознайомлення з програмами з навчальних предметів для проведення зовнішнього незалежного оцінювання у 2014 році, затверджених наказом Міністерства освіти і науки України

3. 1. Про адаптацію Жовтень Михасюк О.К. Протокол

197

учнів 1-х, 5-х класів до навчання.2. Про роботу зі здібними і обдарованими учнями, підготовку до участі в олімпіадах, конкурсах, турнірах, МАН. 3. Про підготовку до роботи в осінньо-зимовий період.4. Про організацію роботи щодо забезпечення виконання лімітів по енергоносіях, функціонування навчального закладу в осінньо-зимовий період. 5. Про проведення акції «Живи, книго!»6. Про підготовку проведення осінніх канікул (план).7. Про організацію проведення навчально-польових зборів з учнями 11-х класів з предмета Захист Вітчизни

Мирошниченко М.С.Грищенко В.А.Покришкіна Т.В.Віннікова Т.Л.Невинна В.І.

наради

4. 1 Про роботу щодо організації чергування учнів у гімназії, дотримання графіка чергування вчителів. 2. Про виконання вимог орфографічного режиму (перевірка зошитів для контрольних робіт, робочих зошитів

Листопад Михасюк О.К.Мирошниченко М.С.Грищенко В.А.Покришкіна Т.В.Віннікова Т.Л.

Протокол наради

198

(вибірково) 3. Про підготовку до проведення новорічних та різдвяних свят

5. 1. Про виконання навчальних програм, графіків тематичного оцінювання, контрольних, лабораторних, практичних робіт, викладання предметів варіативної складової навчального плану2. Про роботу з запобігання дитячого травматизму 3. Про підсумки роботи з профілактики правопорушень, злочинності, наркоманії, СНІДу. Про виконання Концепції стратегії дій Уряду, спрямованих на запобігання поширенню ВІЛ–інфекції, СНІДу, Концепції Програми «Репродуктивне здоров’я нації на 2006-2015 роки»4. Про підготовку та проведення зимових канікул

Грудень Михасюк О.К.Мирошниченко М.С.Грищенко В.А.Покришкіна Т.В.Віннікова Т.Л.

Протокол наради

6. 1. Про стан ведення щоденників учнями.2. Про організацію харчування учнів у гімназії.3. Про підсумки

Січень Михасюк О.К.Мирошниченко М.С.Грищенко В.А.Покришкіна Т.В.Віннікова Т.Л.

Протокол наради

199

роботи педагогічного колективу щодо здійснення контролю за відвідуванням навчальних занять учнями.4. Про виконання Закону України «Про звернення громадян».5. Про затвердження графіка основних щорічних відпусток.6. Про роботу з кадровим резервом.7. Про хід атестації педпрацівників, курсової перепідготовки.8. Про погодження календарно-тематичного планування на ІІ семестр

7. 1. Про здійснення медико-педагогічного супроводу на уроках фізичної культури у 1-11 класах.2. Про підсумки контролю за програмно–методичним забезпеченням викладання предметів варіативної складової.3. Про формування перспективної мережі на 2014/2015 н.р.

Лютий Михасюк О.К.Мирошниченко М.С.Грищенко В.А.Покришкіна Т.В.Віннікова Т.Л.

Протокол наради

8. 1. Про профорієнтаційну

Березень Михасюк О.К.Мирошниченко

Протокол наради

200

роботу у гімназії 2. Про підготовку до проведення Дня Цивільного захисту. 3. Про хід підготовки учнів 9, 11 класів до державної підсумкової атестації, учнів 11 класу до зовнішнього незалежного оцінювання.4. Про інформування щодо результатів проведення моніторингових досліджень

М.С.Грищенко В.А.Покришкіна Т.В.Віннікова Т.Л.

9. 1. Про ознайомлення з інструктивно-нормативною документацією про порядок проведення організованого закінчення навчального року, організації відпочинку та оздоровлення учнів влітку 2014 року, навчальних екскурсій, навчальної практики.2. Про підсумки атестації педпрацівників. 3. Про підсумки проведення Дня Цивільного Захисту.4. Про проведення державної підсумкової атестації у 4, 9, 11

Квітень Михасюк О.К.Мирошниченко М.С.Грищенко В.А.Покришкіна Т.В.Віннікова Т.Л.

Протокол наради

201

класах.5. Про розгляд проекту робочого навчального плану на 2014/2015 навчальний рік

10.

1. Про щорічні основні відпустки працівників.2. Про попереднє педагогічне навантаження педпрацівників на 2014/2015 навчальний рік3. Про підсумки перевірки навичок читання у 1-4 класах.4. Про підсумки державної підсумкової атестації у 4-х, 9-х, 11 класах5. Про підготовку проведення урочистостей з нагоди випуску учнів із гімназії (свято «Останнього дзвоника», «Випускний вечір»)6. Про виконання навчальних програм за II семестр, навчальний рік з базових предметів, за індивідуальною формою навчання.7. Про підготовчу роботу з проведення оздоровлення та відпочинку учнів влітку, з організації навчально-виховного процесу під час проведення

Травень Михасюк О.К.Мирошниченко М.С.Грищенко В.А.Покришкіна Т.В.Віннікова Т.Л.

Протокол наради

202

навчальних екскурсій, навчальної практики.8. Про роботу з запобігання дитячого травматизму.

11.

1. Про виконання навчального плану у 2013/2014 навчальному році, річного плану гімназії.2. Про роботу з підготовки закладу до нового навчального року. 3. Про підсумки контролю за станом ведення шкільної документації відповідно до Інструкції з ведення ділової документації у загальноосвітніх навчальних закладах I-III ступенів

Червень Михасюк О.К.Мирошниченко М.С.Грищенко В.А.Покришкіна Т.В.Віннікова Т.Л.

Протокол наради

Додаток 2Перспективний план

здійснення внутрішньошкільного контролю адміністрацієюБогодухівської гімназії № 1

на період 2012/2017 рр.

№ з/п

Предмет 2012/2013 2013/2014 2014/2015 2015/2016 2016/2017

1. Українська мова та література

ОК ОК ОК ОК СВ

2. Російська мова та світова література

ОК ОК ОК СВ ОК

3. Математика ОК ОК СВ ОК ОК4. Історія, правознавство СВ ОК ОК ОК ОК5. Географія ОК СВ ОК ОК ОК

203

6. Біологія/Екологія ОК ОК СВ ОК ОК7. Фізика/Астрономія ОК ОК СВ(астр.) СВ( фіз.)

ОК (астр.)ОК

8. Хімія ОК ОК СВ ОК ОК9. Англійська мова ОК ОК СВ ОК ОК10. Образотворче

мистецтвоОК ОК ОК СВ ОК

11. Музичне мистецтво ОК ОК СВ ОК ОК12. Фізична культура і

основи здоров’я ОК ОК ОК СВ ОК

13. Трудове навчання ОК ОК ОК ОК СВ14. Захист Вітчизни,

військово-патріотичне виховання

СВ СВ СВ СВ СВ

15. Інформатика, технології

СВ ОК ОК ОК ОК

16. Початкові класи СВ СВ СВ СВ СВ17. ГПД СВ ОК ОК ОК ОК18. Основи здоров’я ОК ОК ОК ОК СВ19. Природознавство ОК СВ ОК ОК ОК20. Етика ОК ОК ОК СВ ОК21. Основи економіки ОК ОК ОК ОК СВ22. Художня культура ОК ОК ОК СВ ОК23. Хореографія ОК ОК СВ ОК ОК23. Навчальні предмети

варіативної складовоїОК ОК ОК ОК ОК

ОК - оглядовий контрольСВ - вивчення стану викладання предметів

Додаток 3ПРОГРАМА

здійснення внутрішнього контролю в Богодухівській гімназії № 1 на 2013/2014 н. р.

№ Зміст внутрішнього контролю (форма узагальнення)

МісяцьДокументи, що підлягають

вивченню, аналізу

Вер

есен

ь

Жов

тень

Лис

топа

д

Груд

ень

Січ

ень

Лю

тий

Бер

езен

ь

Кві

тень

Тра

вень

Чер

вень

Лип

ень

Сер

пень

І. Контроль за виконанням навчальним закладом вимог нормативно-правових актів у галузі освіти1. Планування роботи ЗНЗ на навчальний рік (нарада,

педагогічна рада, наказ) д, н д п,

н

План роботи ЗНЗ, робочий навчальний план. Плани роботи адміністрації, методичних об’єднань, класних керівників, соціально-психологічної служби

2. Виконання статті 10 Конституції України (педагогічна рада, наказ)

п, н

План роботи ЗНЗ, книга наказів з основної діяльності

3. Облік учнів. Контроль стану охоплення навчанням дітей шкільного віку мікрорайону. Перевірка книги обліку учнів (наказ, нарада)

д, н

д, н

д, н

Книги руху учнів, наказів з основної діяльності. Класні журнали, особові справи учнів. Розпорядження про закріплення території обслуговування. Списки дітей і підлітків шкільного віку, які проживають на закріпленій за ЗНЗ території обслуговування

4. Комплектація класів та закріплення вчителів за навчальними кабінетами (наказ) н

Книга наказів з основної діяльності, особові справи учнів, статистична звітність за формою № ЗНЗ-1, мережа класів

5. Організація індивідуального навчання (наказ)

н

Книга наказів з основної діяльності, медичні довідки. Погодження місцевого органу управління освітою. Розклад та журнал обліку занять з учнем. Індивідуальний навчальний план

6. Дотримання вимог державних стандартів у календарному плануванні вчителів (наказ) н

Календарне планування вчителів. Книга протоколів засідань методичних об’єднань

205

№ Зміст внутрішнього контролю (форма узагальнення)

МісяцьДокументи, що підлягають

вивченню, аналізу

Вер

есен

ь

Жов

тень

Лис

топа

д

Груд

ень

Січ

ень

Лю

тий

Бер

езен

ь

Кві

тень

Тра

вень

Чер

вень

Лип

ень

Сер

пень

7. Комплектування спеціальних медичних груп для занять фізичною культурою (наказ) н Класні журнали, книга наказів з

основної діяльності, медичні довідки8. Оновлення складу піклувальної ради, ради ЗНЗ

(нарада) дКниги протоколів засідань піклувальної ради, ради ЗНЗ, загальношкільних батьківських зборів (конференції)

9. Організація харчування учнів (наказ)

н

Книга наказів з основної діяльності, статистична звітність за формою № ЗНЗ-1, двотижневе меню. Накладні обліку продукції. Журнали: бракеражу сирої та готової продукції, виконання норм харчування, дієтхарчування. Приписи СЕС. Заходи щодо усунення порушень і недоліків

Стан харчування дітей (нарада, наказ)д д,

н д д д, н д д д д,

н

10. Особові справи та трудові книжки педагогів (нарада)

д

Книги наказів з основної діяльності, протоколів засідань первинної профспілкової організації, трудові книжки

11. Організація чергування у ЗНЗ (наказ)н

Графік чергування вчителів, розклад уроків. Посадові обов’язки чергового адміністратора, вчителя

12. Профілактика дитячого травматизму. Проведення бесід щодо попередження дитячого травматизму під час навчально-виховного процесу (наказ)

н нКнига наказів з основної діяльності, контрольно-візитаційна книга,акти Н-Н, журнали інструктажу

13. Робота ЗНЗ у канікулярний період (план заходів)

з з з

Книга наказів з основної діяльності, графіки роботи секцій, спортзалу, плани роботи у канікулярний період класних керівників

14. Профорієнтаційна робота з учнями (нарада)

д д д д

Плани роботи ЗНЗ, класних керівників. Книги протоколів засідань батьківських зборів. Угоди про співпрацю з ВНЗ, ПТНЗ

206

№ Зміст внутрішнього контролю (форма узагальнення)

МісяцьДокументи, що підлягають

вивченню, аналізу

Вер

есен

ь

Жов

тень

Лис

топа

д

Груд

ень

Січ

ень

Лю

тий

Бер

езен

ь

Кві

тень

Тра

вень

Чер

вень

Лип

ень

Сер

пень

15. Заміна уроків. Перевірка якості заміни уроків (нарада) д Журнал обліку пропущених і замінених уроків, розклад уроків. Класні журнали

16. Підготовка до державної підсумкової атестації (нарада, наказ, педагогічна рада) д н п,

нп, н

Книги наказів з основної діяльності, протоколів засідань: педагогічних та методичних рад, методичних об’єднань. Розклад ДПА

17. Оформлення та видача документів про освіту (наказ, педагогічна рада) п,

нп, н

Книги наказів з основної діяльності, книга протоколів засідань педагогічних рад, книги обліку та видачі документів про освіту

18. Робота з органами місцевого самоврядування(нарада) д План роботи ЗНЗ. План спільних

заходів19. Стан виконання Закону України «Про пожежну

безпеку» (наказ) н

Плани роботи ЗНЗ, евакуації. Книга наказів з основної діяльності, контрольно-візитаційна книга, класні журнали. Журнали інструктажу

20. Ознайомлення педагогів із попереднім навантаженням на наступний навчальний рік (нарада)

д д

Робочий навчальний план. Мережа класів на наступний навчальний рік, книга наказів з основної діяльності. Заяви вчителів, які мають неповне навантаження. Список вчителів, ознайомлених зі своїм попереднім педагогічним навантаженням

21. Набір учнів до 1-х класів (нарада, наказ)

д д н

Книга наказів з основної діяльності. Заяви батьків або осіб, які їх замінюють. Графік роботи вчителів початкової школи. Медичні довідки учнів

22. Медогляд працівників ЗНЗ (наказ)

н

Штатний розпис. Книги наказів. Медичні книжки педпрацівників. Приписи СЕС. Заходи щодо усунення встановлених порушень і недоліків

207

№ Зміст внутрішнього контролю (форма узагальнення)

МісяцьДокументи, що підлягають

вивченню, аналізу

Вер

есен

ь

Жов

тень

Лис

топа

д

Груд

ень

Січ

ень

Лю

тий

Бер

езен

ь

Кві

тень

Тра

вень

Чер

вень

Лип

ень

Сер

пень

23. Організація медичного обслуговування учнів, ведення їх диспансерного обліку (наказ) н н

Медичні картки учнів, довідки про стан здоров’я, план роботи ЗНЗ. Журнали диспансерного обліку учнів

24. Дотримання санітарно-гігієнічних норм в організації навчально-виховного процесу (нарада, наказ)

д н д д н

Приписи органів державного нагляду. Заходи щодо усунення встановлених порушень і недоліків. Розклад уроків. Режим роботи ЗНЗ. Книга наказів з основної діяльності

25. Стан техніки безпеки (далі – ТБ) на уроках фізичної культури (наказ) н н

Календарне планування вчителів фізичного виховання. Журнали інструктажів. Класні журнали

26. Ведення журналів інструктажу з ТБ (нарада, наказ) д д д, н

Класні журнали, журнали обліку інструктажів

27. Дотримання санітарно-гігієнічних правил і ТБ у пришкільному таборі (у разі наявності) (наказ) н Книга наказів з основної діяльності,

журнали інструктажів28. Інформаційне забезпечення управління ЗНЗ

(нарада, наказ) д д, н

Журнал обліку вхідної документації, електронна база нормативних документів

29. Забезпечення підручниками, збереження та зміцнення бібліотечного фонду. Стан роботи бібліотеки (нарада, наказ)

д д, н

Книги обліку матеріальної бази бібліотеки. Плани роботи ЗНЗ, бібліотеки

Забезпечення спеціальними програмами, літературою, підручниками, навчальними посібниками, періодичною пресою, фаховими виданнями (нарада, наказ)

д, н

Книги обліку матеріальної бази бібліотеки. Плани роботи навчального закладу інтернатного типу, бібліотеки

30. Перевірка стану виконання та корекція планів роботи (нарада, наказ)

д, н

д, н

Книги наказів з основної діяльності, протоколів засідань педагогічної ради, методичних об’єднань, нарад

31. Стан проведення ремонтних робіт (нарада) д д д План заходів щодо проведення ремонтних робіт

208

№ Зміст внутрішнього контролю (форма узагальнення)

МісяцьДокументи, що підлягають

вивченню, аналізу

Вер

есен

ь

Жов

тень

Лис

топа

д

Груд

ень

Січ

ень

Лю

тий

Бер

езен

ь

Кві

тень

Тра

вень

Чер

вень

Лип

ень

Сер

пень

32. Стан здобуття повної загальної середньої освіти випускниками 9-х класів (нарада, наказ) д,

н

Довідки про місце навчання випускників 9-х класів. Книга руху учнів. Алфавітна книга

33. Дотримання вимог Положення про золоту медаль «За високі досягнення у навчанні» та срібну медаль «За досягнення у навчанні» (педагогічна рада, наказ) п,

нп, н

Класні журнали, контрольні роботи. Книги наказів з основної діяльності, протоколів засідань педагогічної та методичних рад. Матеріали ДПА

34. Дотримання вимог Положення про похвальний лист «За високі досягнення у навчанні» та похвальну грамоту «За особливі досягнення у вивченні окремих предметів» (педагогічна рада, наказ)

п, н

п, н

Класні журнали, контрольні роботи. Книги наказів з основної діяльності, протоколів засідань педагогічної та методичних рад. Матеріали ДПА

35. Перевірка особових справ учнів (наказ) н Особові справи учнів. Алфавітна книга36. Готовність ЗНЗ до осінньо-зимового періоду. Стан

протипожежної, каналізаційної, опалювальної систем, котельного господарства, покрівлі, утеплення приміщень (нарада, наказ) д н

Книга наказів з основної діяльності. Посвідчення про проходження навчання кочегарами та операторами котелень, інструкції з охорони праці, журнали з охорони праці, плани та схеми еваковиходів (за наявності котельні ЗНЗ). Форма Т-8

37. Готовність ЗНЗ до нового навчального року (нарада)

д д

Акт готовності ЗНЗ, акти-дозволи: на роботу в кабінетах, випробування спортивних споруд. Сертифікати на ТЗН, програмне забезпечення

38. Дотримання вимог з ведення класних журналів (нарада, наказ) д н д н Класні журнали 1 – 11-х класів. Книга

наказів з основної діяльності39. Конкурсний прийом до спеціалізованих шкіл,

гімназій, ліцеїв, колегіумів (наказ) н н н

Правила конкурсного прийому. Заяви батьків або осіб, які їх замінюють. Матеріали конкурсних випробувань. Книга наказів з основної діяльності

209

№ Зміст внутрішнього контролю (форма узагальнення)

МісяцьДокументи, що підлягають

вивченню, аналізу

Вер

есен

ь

Жов

тень

Лис

топа

д

Груд

ень

Січ

ень

Лю

тий

Бер

езен

ь

Кві

тень

Тра

вень

Чер

вень

Лип

ень

Сер

пень

40. Контроль за навчанням дітей з особливими освітніми потребами (наказ, нарада) н д,

н

Книга наказів з основної діяльності. Списки учнів зазначених категорій. Індивідуальний (-і) навчальний (-і) план (-и). Класні журнали

ІІ. Контроль за організацією навчально-виховного процесу

41. Рівень навчальних досягнень учнів за результатами виконання навчальних програм (нарада, педагогічна рада, наказ)

д, н

п, н

Класні журнали. Книга наказів з основної діяльності. Звіти класних керівників про стан навчальних досягнень учнів

42. Відвідування учнями навчальних занять (наказ, нарада) н д д д н д д д д,

нЖурнал обліку пропущених уроків. Класні журнали

43. Стан роботи ГПД (нарада, наказ)д н

Особові справи учнів. Журнал обліку роботи групи продовженого дня. План роботи вихователя ГПД

44. Виконання перспективного плану вивчення стану викладання предметів (педагогічна рада, наказ)

п, н

п, н

п, н

п, н н

Плани роботи ЗНЗ, методичних об’єднань. Перспективний план вивчення стану викладання предметів. Книга наказів з основної діяльності. Довідки за результатами вивчення. Класні журнали

45. Контроль за організацією навчально-виховного процесу в 1-х класах (нарада, наказ)

д, н

д, н

Особові справи учнів 1-х класів. Книга наказів з основної діяльності

46. Контроль за організацією навчально-виховного процесу в 5-х класах (нарада, наказ)

д, н

Особові справи учнів 5-х класів. Класні журнали

47. Перевірка учнівських зошитів (наказ) н н Учнівські зошити. Книга наказів з основної діяльності

48. Перевірка учнівських щоденників (наказ) н н Учнівські щоденники. Книга наказів з основної діяльності

210

№ Зміст внутрішнього контролю (форма узагальнення)

МісяцьДокументи, що підлягають

вивченню, аналізу

Вер

есен

ь

Жов

тень

Лис

топа

д

Груд

ень

Січ

ень

Лю

тий

Бер

езен

ь

Кві

тень

Тра

вень

Чер

вень

Лип

ень

Сер

пень

49. Проведення шкільних предметних олімпіад (наказ)

н

Плани роботи ЗНЗ, методичних об’єднань. Книга наказів з основної діяльності. Протоколи проведення олімпіад

50. Підготовка та участь учнів у районних, обласних олімпіадах, турнірах, конкурсах (наказ) н

Плани роботи ЗНЗ, методичних об’єднань. Книга наказів з основної діяльності

51. Ефективність роботи факультативів та предметних гуртків (наказ) н

Журнали роботи гуртків, факультативів, книга наказів з основної діяльності. Заяви батьків

52. Охоплення учнів 8 – 9-х класів поглибленим вивченням окремих предметів (нарада, педагогічна рада, наказ) д п,

н н

Робочий навчальний план. Книга наказів з основної діяльності. Заяви учнів, батьків або осіб, які їх замінюють. Книга протоколів засідань батьківських зборів

53. Охоплення учнів 10 – 11-х класів профільним навчанням (крім універсального профілю)(нарада, педагогічна рада, наказ) н д д п,

н

Анкети учнів. Робочий навчальний план. Книга наказів з основної діяльності. Заяви учнів, батьків або осіб, які їх замінюють

54. Виконання лабораторних і практичних робіт учнями (наказ) н н Календарне планування вчителів,

класні журнали. Журнали інструктажів55. Організація роботи з учнями, схильними до

правопорушень (нарада, наказ) н дПлани роботи ЗНЗ, психолога, соціального педагога. Індивідуальні плани роботи з учнями

56. Контроль за роботою веб-сайту ЗНЗ (нарада) д д Інформація на веб-сайті ЗНЗ. Книга наказів з основної діяльності

57. Оцінювання педагогічними працівниками навчальних досягнень учнів (наказ) н н

Класні журнали. Учнівські зошити. Книга наказів з основної діяльності. Протоколи засідань методичних об’єднань

ІІІ. Контроль за результатами навчальних і творчих досягнень учнів

211

№ Зміст внутрішнього контролю (форма узагальнення)

МісяцьДокументи, що підлягають

вивченню, аналізу

Вер

есен

ь

Жов

тень

Лис

топа

д

Груд

ень

Січ

ень

Лю

тий

Бер

езен

ь

Кві

тень

Тра

вень

Чер

вень

Лип

ень

Сер

пень

58. Урахування запитів учнів під час розподілу годин варіативної складової робочого навчального плану (наказ)

нЗаяви батьків, учнів, анкетування учнів. Робочий навчальний план ЗНЗ. Книга наказів з основної діяльності

59. Організація позакласного читання учнів(наказ) н н Бібліотечні формуляри учнів, плани

роботи бібліотеки, класних керівників 60. Робота з учнями, які потребують психологічної

підтримки. Виявлення, попередження і розгляд випадків насильства та жорстокого поводження з дітьми (нарада) д д

Плани роботи психолога, класних керівників. Анкети учнів. Індивідуальні плани роботи з учнями. Журнал обліку заяв та повідомлень. План спільних заходів ЗНЗ та служби у справах неповнолітніх

61. Залучення учнів до спортивно-оздоровчої роботи (нарада, наказ)

д, н

Медичні довідки учнів, плани: роботи спортивного залу, виховної роботи ЗНЗ

62. Дотримання графіку проведення контрольних робіт (наказ) н

Календарне планування вчителів. План роботи ЗНЗ. Графік проведення контрольних робіт

63. Аналіз результатів ДПА (наказ) н Протоколи ДПА. Класні журнали. Письмові роботи учнів

64. Охоплення учнів позашкільною освітою (нарада) д Класні журнали. Книга наказів з основної діяльності

65. Забезпечення соціально-психологічного супроводу учасників навчально-виховного процесу (нарада, наказ)

д, н д

Плани роботи соціального педагога, психолога. Книга протоколів засідань батьківських зборів. Книга наказів з основної діяльності

66. Стан виховної роботи (нарада, наказ)д д,

н дПлан виховної роботи. Плани роботи ЗНЗ, класних керівників. Книга наказів з основної діяльності

IV.

Контроль за методичною роботою

212

№ Зміст внутрішнього контролю (форма узагальнення)

МісяцьДокументи, що підлягають

вивченню, аналізу

Вер

есен

ь

Жов

тень

Лис

топа

д

Груд

ень

Січ

ень

Лю

тий

Бер

езен

ь

Кві

тень

Тра

вень

Чер

вень

Лип

ень

Сер

пень

67. Поурочні плани вчителів (наказ, нарада) н д Поурочні плани вчителів. Календарно-тематичне планування

68. Комплектування ЗНЗ педкадрами (педагогічна рада, наказ) н п,

н

Статистична звітність за формою № 76-РВК, накази про призначення (звільнення) педпрацівників, особові справи, трудові книжки вчителів

69. Атестація педпрацівників (нарада, педагогічна рада, наказ) д,

нд, н

п, н н

Графік атестації. Книги наказів з основної діяльності, протоколів засідань атестаційної комісії, педагогічної ради. Атестаційні листи. Характеристики педпрацівників

70. Проходження курсової перепідготовки (нарада, наказ)

д д н д, н

Графік курсової перепідготовки на рік. Перспективний план курсової перепідготовки. Книги наказів з основної діяльності, обліку вихідної документації

71. Відвідування навчальних занять педагогічних працівників, які атестуються (нарада)

д

План роботи атестаційної комісії, книги відвідування навчальних занять керівниками ЗНЗ, журнал взаємовідвідування уроків вчителями, план роботи ЗНЗ

72. Вивчення системи роботи педагогічних працівників, які атестуються (нарада, наказ)

д д д н

Особові справи вчителів. Атестаційні листи. Зошити письмових робіт учнів. Календарно-тематичне планування. Класні журнали. Книги наказів з основної діяльності, відвідування навчальних занять керівниками ЗНЗ

73. Вивчення роботи молодих та новопризначених педагогічних працівників (нарада, наказ) д,

нд, н

Книга наказів з основної діяльності. Плани робіт наставників. Книга протоколів засідань методичних об’єднань

213

№ Зміст внутрішнього контролю (форма узагальнення)

МісяцьДокументи, що підлягають

вивченню, аналізу

Вер

есен

ь

Жов

тень

Лис

топа

д

Груд

ень

Січ

ень

Лю

тий

Бер

езен

ь

Кві

тень

Тра

вень

Чер

вень

Лип

ень

Сер

пень

74. Реалізація системи стимулювання та мотивації працівників (нарада, наказ) н д

Книги протоколів засідань первинної профспілкової організацій, нарад. Положення про преміювання педпрацівників

75. Результативність методичної роботи (наказ)н

Плани роботи методичних об’єднань, методичної ради. Книга наказів з основної діяльності

Умовні скорочення:д – нарада при директорові;н – наказ;п – педагогічна рада;з – план заходів.

214

Додаток 4Графік роботи та прийому відвідувачів директором Богодухівської гімназії № 1

Режим роботи: Початок роботи 8.00Перерва на обід 12.30-13.00Кінець роботи 16.30

№ з/п

Посада керівника Прізвище, ім’я, по батькові

Дні та години прийому Місце прийому (адреса), контактний

телефон1. Директор Богодухівської

гімназії № 1 Богодухівської районної ради Харківської області

Михасюк Оксана Костянтинівна

Щовівторка з 14-00 до 16-30 м. Богодухів,площа Каразіна, 14,

тел. 3-31-95

Додаток 5

Програма

«Обдарованість»

Розглянута та схвалена на засіданні

методичної ради гімназії

Протокол № _____

від «____»___________ 20___ р.

Голова методичної ради

______________В.А.Грищенко

Богодухів

2013

216

ЗМІСТ

1. Загальні положення

2. Принципи реалізації програми

3. Напрямки розвитку обдарованої дитини

4. Організаційне і функціональне забезпечення програми

5. Організація навчальної діяльності учнів

6. Науково-дослідницька робота гімназистів

7. Організація та зміст позашкільної виховної роботи

8. Найбільш важливі здібності та вміння, які слід розвивати у обдарованих дітей

9. Організація науково-методичної роботи вчителів в системі реалізації програми

10. Вимоги до складання навчальних програм при роботі з обдарованими дітьми

11. Забезпечення міцної бази знань, вмінь та навичок у роботі з обдарованими дітьми

12. Робота психологічної служби по забезпеченню реалізації програми

13. Основні напрямки діяльності шкільної бібліотеки

14. Матеріально-технічне забезпечення

15. Організація роботи в Проекті асоційованих шкіл ЮНЕСКО в Україні

217

ПРОГРАМА «ОБДАРОВАНІСТЬ»

І. ЗАГАЛЬНІ ПОЛОЖЕННЯ

Розбудова національної системи освіти в Україні, її докорінне реформування зумовлюють необхідність відтворення та розвитку інтелектуального, духовного потенціалу народу. Це зумовлено рядом обставин. По-перше, в умовах демократизації суспільства, переходу до ринкових відносин відбуваються значні зміни в суспільній свідомості, а тому вагоме значення набуває погляд на гармонійно розвинену особистість з позиції інтелектуального рівня та культурно-історичної педагогіки розвитку. По-друге, ринкові відносини та нові форми розбудови держави потребують виховання молодої людини, конкурентоздатної в любій галузі науки, техніки, культури. По-третє, посилюється тенденція входження різних країн світу, в тому числі української держави, до нового ступеня міжнародного спілкування, науково-технічного та соціального прогресу. В цьому зв’язку актуалізується необхідність виховання особистості творчого типу, здатної до сприйняття інноваційних процесів у суспільстві, генератора власних ідей. Тому актуальності набуває проблема формування елітарної молоді, здатної адаптуватися до життя в умовах ринкової економіки, спроможної збагатити творчий, інтелектуальний потенціал держави.

Головна мета програми полягає у визначенні стратегії, принципів, форм і методів навчально-виховного процесу, що забезпечує розвиток творчого, інтелектуального, духовного потенціалу у дітей, підготовку молоді до життя в умовах ринкової економіки, їх соціальну адаптацію.

Завдання програми: пошук і цілеспрямований відбір обдарованих дітей; створення максимально сприятливих умов для інтелектуального, духовного, морально-

естетичного, фізичного розвитку гімназистів; розробка та впровадження нового змісту освіти, прогресивних технологій навчання; формування в учнів потреби до самоосвіти, до творчості; надання можливості гімназистам реалізувати власні творчі здібності на терені

дослідницько-пошукової та наукової діяльності; виховання національно свідомого громадянина України; задоволення потреб гімназиста у професійному самовизначенні; постійна обробка статистичних даних по соціуму мікрорайону гімназії, міграції,

відношення до гімназії; постійне покращення стану здоров’я педагогів та учнів, впровадження комплексної

програми створення «Школи сприяння здоров’ю»; удосконалення роботи психологічної служби; зміцнення навчально-матеріальної бази кабінетів; підвищення відповідальності педагогічних й технічних робітників за дотримання

санітарно-гігієнічного режиму гімназії; обмін досвідом та створення єдиного інформаційного простору навчальних закладів

нового типу; здійснення просвітницької та видавничої діяльності.

ІІ. ПРИНЦИПИ РЕАЛІЗАЦІЇ ПРОГРАМИ

науковість; демократизм; гуманізм; індивідуалізація і диференціація;

218

цілісність; культуро відповідність (врахування менталітету особистості); безперервність і наступність; єдність інтелектуального, морального, фізичного та естетичного розвитку; інтегрованість педагогічних вимог гімназії, сім’ї і громадськості.

ІІІ. НАПРЯМКИ РОЗВИТКУ ОБДАРОВАНОЇ ДИТИНИ

1. Психофізичні властивості:

наявність природних задатків до активного і цілісного світосприйняття; природно обумовлені потреби до розумової праці; розвиненість форм чуттєвого сприйняття; прагнення власної емоційної незалежності (емансипації), усвідомлення власної

природно-соціальної цінності; інтуїтивність.

2. Інтелектуальні здібності:

пізнавальний інтерес; інформаційна ерудиція; високий рівень інтелектуального розвитку; нестандартність мислення; здатність до абстрагування; діалектичне бачення.

3. Творчий (креативний) потенціал:

оригінальність у вирішенні навчально-пізнавальних питань; ініціативність; цілеспрямованість у виборі професійних видів діяльності; неординарність підходів; інтенсивність розумової праці.

4. Світоглядні цінності:

високий рівень свідомості і культури; ініціативно-активна відповідальність; активність; високий рівень морально-естетичної рефлексії, самоаналізу та самоконтролю; розвивальні якості (соціальні, державно-правові, економічні, політичні, екологічні,

громадянські, організаційні, гуманістичні, родинні, моральні, естетичні).

ІV. ОРГАНІЗАЦІЙНЕ І ФУНКЦІОНАЛЬНЕ ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ ПРОГРАМИ1. Система організаційного і функціонального забезпечення.2. Повноваження і функції адміністрації: загальне керівництво розробкою програми; забезпечення реалізації програми:

організація,координація,

219

контроль.Директор гімназії:

забезпечення реалізації освітньої політики; організація виконання рішень, законодавчих, нормативних актів; підбір кадрів, створення умов для підвищення їх кваліфікації в умовах специфіки

роботи в гімназії з обдарованими дітьми; зміцнення, розвиток навчально-матеріальної і навчально-технічної бази гімназії,

забезпечення вимог санітарно-гігієнічного режиму, техніки безпеки, охорони праці, життя і здоров’я дітей;

організація навчально-виховного процесу, здійснення контролю за його ходом і результатами, відповідальність за якістю та ефективністю роботи педагогічного колективу, створення умов для участі гімназистів у позакласній та позашкільній роботі;

створення умов для творчого зростання педагогічних працівників, пошуку та застосування ними ефективних форм і методів навчання та виховання;

створення умов для забезпечення комп’ютерної грамотності учнів; забезпечення учнів та вчителів гарячим якісним харчуванням в умовах

самофінансування їдальні; укладення угод, співпраця з громадським фондом «Школа» для накопичення і

використання благодійних спонсорських внесків для забезпечення високої організації навчально-виховного процесу в гімназії;

забезпечення здорового мікроклімату в учнівських та педагогічному колективах.Заступник директора з навчально-виховної роботи:

організація роботи по попередженню перевантаження учнів; організація роботи на уроках, факультативах та спецкурсах, індивідуальних, групових

заняттях, екзаменах та консультаціях, додаткових заняттях, гуртках та спортивних секціях;

здійснення контролю за успішністю учнів з різним рівнем навченості, творчого потенціалу;

вдосконалення навчального процесу та підвищення знань учнів; контроль єдиного орфографічного режиму у гімназії; контрольно-аналітичний аналіз змісту уроків, факультативів, інших навчально-

виховних занять, удосконалення форм диференціації та індивідуалізації навчання.Заступник директора з навчально-виховної роботи:

організація систематичної роботи з обдарованими дітьми; надання методичної допомоги вчителям в організації самоосвітньої роботи з метою

підвищення їх педагогічної майстерності – необхідної умови діяльності вчителя гімназії;

контроль за виконанням всіх видів (МО, авторських) програм з предметів як умови реалізації освітньої діяльності вчителів в процесі роботи з обдарованими дітьми;

відповідальність за якість проведення різних типів уроків, вибір відповідних форм і методів викладання;

організація контролю за знаннями учнів (система Беспалько) з метою об’єктивної характеристики рівня та творчих здібностей гімназиста;

контроль за діяльністю бібліотеки по залученню гімназистів до роботи з додатковою літературою;

організація планування та проведення пошукової науково-дослідницької роботи учнів; організація роботи по створенню умов для розвитку учнів як творчих особистостей;

220

організація, планування, координація роботи наукового товариства учнів та його секцій;

планування, проведення сумісної роботи з ВУЗами по організації науково-дослідницької діяльності гімназистів;

організація співробітництва з навчальними закладами міста, області, країни; координація співробітництва з Малою академією наук (м. Харків); організація та координація участі гімназистів в турнірах, змаганнях, олімпіадах різних

рівнів; організація видавничої діяльності учнів.

Заступник директора з навчально-виховної роботи: створення системи позакласної виховної роботи, залучення учнів до роботи в гуртках,

секціях, позашкільних закладах; залучення до сумісної роботи з учнями позашкільних закладів, творчих спілок,

спортивних організацій, громадськості; розповсюдження перспективного досвіду виховної роботи; консультативна допомога вчителям, батькам по проблемам розвитку дітей, виховання

та профорієнтації; координація роботи по виконанню національного і громадянського виховання; планування, організація та контроль роботи учнівського самоуправління – учнівського

Парламенту, як необхідної ланки по вихованню у гімназистів почуття відповідальності, самостійності, соціальної адаптації.

Функції Ради гімназії визначення пріоритетів навчально-виховної роботи; підтвердження ініціативи щодо удосконалення системи навчання та виховання,

заохочення творчих пошуків, дослідницько-експериментальної роботи педагогів та учнів;

забезпечення зв’язку з громадськими установами та організаціями, діячами науки, культури, членами творчих спілок;

аналіз і узагальнення результатів; всебічне зміцнення зв’язку між сім’єю й гімназією з метою встановлення єдності

виховного впливу на гімназистів з боку педагогічного колективу і сім’ї; залучення батьківської громадськості до активної участі в житті гімназії, до організації

позакласної й позашкільної роботи з метою ефективної реалізації програми; організація широкої пропаганди ідей національної освіти і громадянського виховання

серед батьків та населення; надання допомоги у реалізації національної системи освіти і виховання, довузівської

підготовки учнів; визначення форм та джерел матеріального забезпечення програми.

Функції педагогічної ради вдосконалення і методичне забезпечення виховного навчального процесу; затвердження плану навчальної, науково-методичної діяльності; розробка і впровадження авторських програм з навчальних дисциплін (за потребою); визначення критеріїв ефективності реалізації програми «Обдаровані діти»; визначення принципів конкурсного набору учнів до гімназії, та суспільно-

гуманітарного, технологічного, фізико-математичного профілів старших класів гімназії;

вивчення, аналіз та узагальнення результатів виконання програми.Функції методичної ради

розробка та впровадження нових технологій навчання;

221

підготовка методичних рекомендацій щодо поліпшення навчально-виховного процесу, роботи з обдарованими дітьми;

розробка та удосконалення системи критеріїв обдарованості; підбір методик визначення обдарованості; визначення основних напрямків роботи предметних кафедр гімназії з кафедрами ВУЗів

щодо профорієнтації старшокласників; контрольно-аналітичний аналіз роботи предметних кафедр по проблемі диференціації

та індивідуалізації в навчально-виховному процесі, створення оптимальних умов для розвитку інтелектуальних та творчих здібностей;

узагальнення результатів науково-дослідницької роботи гімназистів; поширення результатів науково-дослідницької, експериментальної роботи учнів через

засоби масової комунікації, видавнича діяльність.

V. ОРГАНІЗАЦІЯ НАВЧАЛЬНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ УЧНІВ

1. Визначення академічного рейтингу учнів на основі його критеріїв.2. Систематизування результатів спостережень та вивчення індивідуальних здібностей

учнів.3. Опора на інтеграцію навчання, як умова успішної орієнтації в сучасному

інформаційному просторі.4. Розробка індивідуальних планів навчання з окремих дисциплін для обдарованих

дітей як умова розвитку творчої індивідуальності учня (за потребою).5. Розробка та впровадження інноваційних педагогічних технологій навчання.6. Організація роботи спецкурсів, факультативів згідно з творчими потребами та

обраною спеціальністю.7. Організація роботи інтелектуальних творчих груп учнів.8. Розширення напрямків роботи учнів під час літньої практики.9. Використання нових комп’ютерних технологій в навчально-виховному процесі.10. Формування духовного потенціалу особистості гімназиста, спрямованого на творче

самовираження, самоствердження і самореалізацію.11. Формування гуманітарного стилю мислення через опанування змісту навчальних

дисциплін (українська мова та література, історія України, етика та естетика, художня культура, зарубіжна література, іноземні мови, ділове мовлення та ін.).

VI. НАУКОВО-ДОСЛІДНИЦЬКА РОБОТА ГІМНАЗИСТІВ

1. Орієнтація на науково-дослідницьку і творчу діяльність учнів.2. Розвиток науково-дослідницьких вмінь, навичок та творчих здібностей у процесі

пошукової діяльності учнів у шкільному науковому товаристві «Пошук» (ШНТ).3. Розширення сфери роботи ШНТ «Пошук».4. Захист науково-дослідницьких робіт учнів з гуманітарних, природничих,

математичних, економічних дисциплін, психології, іноземних мов на конференції ШНТ гімназії, районних та обласних конференціях при МАН.

5. Створення журналу «Обдарованість» та публікація у ньому учнівських робіт.6. Розширення сфери фольклорно-етнографічної роботи гімназистів.7. Робота клубу «Юний інтелектуал».8. Організація та проведення предметних тижнів.9. Участь гімназистів в обласних, республіканських наукових семінарах, симпозіумах,

конференціях.

222

10. Удосконалення роботи консультативної групи з методики написання та технології оформлення науково-дослідницьких робіт учнів.

VII. ОРГАНІЗАЦІЯ ТА ЗМІСТ ПОЗАШКІЛЬНОЇ ВИХОВНОЇ РОБОТИ

1. Формування національної та громадянської самосвідомості учнів.2. Формування духовної культури, зумовленої традиціями родинного виховання.3. Розвиток високого рівня мовної культури.4. Розвиток в учнів почуття відповідальності за збереження національних традицій,

звичаїв, культурних надбань.5. Формування особистості з постійною потребою самовдосконалення, самореалізації.6. Формування особистості учнів через потреби кожної дитини.7. Удосконалення структури самоврядування.8. Опора на принцип гуманізму в спілкуванні як основи виховання обдарованої

особистості.9. Орієнтація на індивідуальний розвиток творчої особистості учня.10. Робота з екологічного виховання гімназистів.11. Організація роботи гуртків по зацікавленості.

VIII. НАЙБІЛЬШ ВАЖЛИВІ ЗДІБНОСТІ ТА ВМІННЯ, ЯКІ СЛІД РОЗВИВАТИ У ОБДАРОВАНИХ ДІТЕЙ

1. Пізнавальні здібності та навички:

володіння великим об’ємом інформації; багатий словниковий запас; перенесення засвоєного на новий матеріал; встановлення причинно-наслідкових зв’язків; виявлення прихованих залежностей та зв’язків; вміння робити висновки; вміння інтегрувати та синтезувати інформацію; участь у рішенні складних проблем; організація збору інформації; вміння аналізувати складні ідеї; вміння помічати незначну різницю; чутливість до протиріч; використання альтернативних шляхів пошуку інформації; аналіз ситуації; вміння передбачати наслідки; вміння роздумувати; побудова гіпотез; застосування ідей на практиці; здатність до перетворення; критичність мислення; висока допитливість.

2. Творчі здібності:

здатність до ризику; дивергентне мислення;

223

гнучкість в мисленні та діях; швидкість мислення; здатність висловлювати оригінальні ідеї, винаходити що-небудь; багата уява; сприйняття неоднозначних ідей; високі естетичні цінності; розвинута інтуїція.

3. Особливості емоційної сфери:

прийняття і реалізація Я-концепції; повага до старших; емпатичне відношення до людей (емпатія – проникнення в почуття іншої людини); толерантне ставлення до інших людей; схильність до самоаналізу; терпиме ставлення до критики; готовність ділитися ідеями; наполегливість у мисленні та поведінці; відсутність кар’єризму, постійного чекання винагороди; почуття гумору; чутливість до аналізу моральних проблем; впевненість у своїх силах та здібностях; внутрішня мотивація.

IX. ОРГАНІЗАЦІЯ МЕТОДИЧНОЇ РОБОТИ ВЧИТЕЛІВ В СИСТЕМІ РЕАЛІЗАЦІЇ ПРОГРАМИ

1. Якості, необхідні вчителю для роботи з одарованими дітьми:

бути доброзичливим і чутливим; гарно розбиратися в особливостях психології обдарованих дітей, відчувати їх потреби

та інтереси; мати досвід роботи в установах для дітей молодшого, середнього та старшого

шкільного віку (бажано в тому числі і зі своїми особистими дітьми); мати високий рівень інтелектуального розвитку; мати широке коло інтересів та вмінь; мати окрім педагогічної ще якусь освіту; бути готовим до виконання найрізноманітніших обов’язків, пов’язаних з навчанням

обдарованих дітей; мати живий, активний характер; мати почуття гумору (відсутність сарказму); проявляти гнучкість, бути готовим до перегляду своїх поглядів й постійне

самовдосконалення; мати творчий, можливо нетрадиційний особистий світогляд; бути життєдіяльним, берегти своє здоров’я; мати після вузівську підготовку по роботі з обдарованими дітьми та бути готовим до

подальшого набуття спеціальних знань; цілеспрямований, наполегливий;

224

поміркований (завжди чітко усвідомлює свою мету та завдання, має глибокі знання й досвід щодо застосування методик та стратегій навчання, завжди знаходить підхід до любої дитини);

емоційно стабільний.

2. Професійні якості вчителів, що працюють з обдарованими дітьми:

вміння будувати навчання у відповідності з результатами діагностичного обстеження учнів;

вміння модифікувати навчальні програми; вміння стимулювати когнітивні здібності учнів; вміння надавати консультаційну допомогу учням;

3. Творчі методи у викладанні навчального предмета:

повага до бажання учня працювати самостійно, вміння організовувати самостійну роботу учня;

вміння утримуватися від втручання в самостійний процес творчої діяльності учня, вміла корекція його розумової діяльності;

надання учню свободи у виборі області застосування сил й методів при досягненні мети;

індивідуальне застосування навчальної програми в залежності від особливостей учнів; створення умов для конкретного втілення творчих ідей; відсутність будь-якого тиску на дітей, створення демократичної обстановки; схвалення результатів діяльності дітей в будь-якій області з метою заохочення

випробувати себе в інших видах діяльності; вміння особливо підкреслити позитивне значення індивідуальних особливостей учня; демонстрація ентузіазму; надання авторитетної допомоги дітям, що висловлюють нестандартно свою думку й в

зв’язку з цим почувають тиск з боку своїх ровесників; створення ситуацій, при яких учень, який не має особливих успіхів у навчанні, має

можливість тісного спілкування з більш здібним учнем. Пошук можливих точок дотику фантазії з реальністю;

вилучення максимальної користі з хобі, конкретних захоплень та індивідуальних особливостей кожного гімназиста;

заохочення максимальної зацікавленості до сумісної діяльності; здатність довести учням, що вчитель є однодумцем, а не противником; вміння вчителя аналізувати й давати оцінку своїм почуттям, сильним та слабим

сторонам своєї особистості.

4. Основні принципи відбору вчителів для роботи з обдарованими дітьми:

до вчителів, які працюють з обдарованими дітьми, висуваються підвищені вимоги; не всі вчителі здатні працювати з обдарованими дітьми 5-11-х класів; наявність позитивної Я-концепції вчителя, цілеспрямованість, внутрішня потреба до

творчості вчителя; професійна компетентність вчителя; вміння вчителя працювати з дітьми, котрі мають різні здібності та особливості; досконале знання основних варіантів навчальних програм з предмету, врахування

досвіду інших педагогів при удосконаленні своїх програм;

225

знання вчителем відповідних концептуальних моделей навчання; спроможність вчителя при удосконаленні програм розбиратись в самих різних

дисциплінах; глибоке знання методики викладання предмету, форм навчання тощо; уміння об’єктивно й обґрунтовано оцінювати успіхи учнів; учитель - наставник і консультант, він враховує вікові та індивідуальні особливості

учня, його належність до певної культури.

Х. ВИМОГИ ДО СКЛАДАННЯ НАВЧАЛЬНИХ ПРОГРАМ ПРИ РОБОТІ З ОБДАРОВАНИМИ ДІТЬМИ

Програма передбачає:1. знайомство з матеріалом, який, як правило, не внесений до стандартного навчального

плану.2. Здійснення навчального процесу у відповідності з пізнавальними потребами, а не

раніше встановленою суворою послідовністю.3. Акцентування більш складних видів діяльності, що потребують абстрактних понять та

процесів мислення на достатньо високому рівні.4. Більшу гнучкість думки у відношенні до використаних матеріалів, часу, ресурсів.5. Більш високі вимоги до самостійності і цілеспрямованості при вирішенні завдань.6. Надання широких можливостей для здобуття та демонстрації лідерських здібностей.7. Заохочення творчого й продуктивного мислення.8. Виховання вміння аналізувати поведінку та почуття як свої особисті, так і оточуючих.9. Створення ефективних основ для розширення бази знань та розвитку мовних

здібностей.

ХІ. ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ МІЦНОЇ БАЗИ ЗНАНЬ, ВМІНЬ ТА НАВИЧОК У РОБОТІ З ОБДАРОВАНИМИ ДІТЬМИ

Головна мета любого курсу по предмету – пробудження в дітях активної дослідницької зацікавленості, мінімальна наявність завдань репродуктивного характеру, спроможність учнів до критичного, незалежного мислення й судження, ініціативи та впевненості.

Основна форма навчання – самоосвіта учня, при якій можливо: активно залучити учня в навчально-виховний процес, який сприяє підвищенню

ефективності засвоєння матеріалу; стимулювати інтелектуальну творчість учня; підвищити впевненість школяра у своїх силах; виховати певну незалежність поглядів; навчити дітей відшукувати міжпредметні зв’язки; привчити учнів самостійно вирішувати проблеми, досліджувати, аналізувати ситуації; навчити учнів керувати процесом засвоєння знань.Таким чином, завданням вчителів є надання допомоги дітям у визначенні цілей, отриманні

інформації, знаходженні необхідних ресурсів і оцінка своєї роботи.Активізує процес навчання в роботі з обдарованими дітьми такі опорні слова та фрази: в області пізнання: перелікуйте; розкажіть; сформулюйте; установіть; опишіть;

назвіть; знайдіть аналогію; в області розуміння: розкажіть своїми словами; опишіть, що ви почуваєте

відносно…; узагальніть; покажіть взаємозв’язок; поясніть суть; при аналізі: розкладіть на складові частини; поясніть причини; спів- ставте;

розкладіть по порядку; класифікуйте і поясніть як і чому;

226

в області синтезу: розробіть свою концепцію; утворіть; що вийде, якщо…; запропонуйте інші варіанти; чи є інша причина;

в області оцінки: установіть норми; зробіть відбір і виберіть; оцініть можливості; висловіть критичне зауваження; виберіть те, що найбільше вам подобається; що ви думаєте про…

ХІІ. РОБОТА ПСИХОЛОГІЧНОЇ СЛУЖБИ ПО ЗАБЕЗПЕЧЕННЮ РЕАЛІЗАЦІЇ ПРОГРАМИ

Завдання:1. Створення оптимальних умов для втілення в життя програми «Обдаровані діти»,

направлену на розвиток і самореалізацію учнів, формування психічної зрілості й гармонійно розвиненої особистості.

2. Створення психологічної програми в роботі із здібними дітьми та їх виявлення.3. Вивчення індивідуальних особливостей учня, що впливають на навчальний процес.4. Дослідження взаємовідносин в класі за допомогою параметричних та непараметричних

методів психології.5. Проведення тренінгів й корекційних занять з учнями.6. Дослідження розумового, емоційного та інтелектуального розвитку обдарованих дітей.7. Діагностика профорієнтаційного направлення дітей.8. Вивчення самооцінки у обдарованих учнів та взаємовідносин між дітьми.9. Проведення діагностик, корекційних занять, психологічних тренінгів.

Діагностичне направлення:1. В алгоритмі навчальної діяльності вчителя розробити та включити фактор

продуктивної емоційної пам’яті учнів для підсилення впливу мотиваційного фактору.2. Тестування класів по виявленню лідерів, мікрогруп.3. Організація по впровадженню психологічної програми в роботі з обдарованими дітьми

в рамках програми «Обдаровані діти»4. Організація роботи по особливостям взаємодії мислення й поняття у обдарованого

учня.5. Дослідження особистості обдарованих дітей за допомогою проективних методик.6. Проведення психологічних зрізів для визначення динаміки розвитку направленості

особистості обдарованого учня й надання психологічних рекомендацій по її подальшому розвитку.

7. Вивчення профорієнтації школярів.

Корекційне направлення:

1. Системне проведення ділових ігор з вчителями з метою орієнтації їх в роботі з обдарованими дітьми.

2. Створення колекційного блоку в роботі з обдарованими дітьми.3. Індивідуальна психологічна корекція учнів.4. Психокорекція обдарованих дітей.5. Психокорекційна робота при подальшому розвитку рівня пізнавальної активності

учнів.

ХІІІ. ОСНОВНІ НАПРЯМКИ ДІЯЛЬНОСТІ ШКІЛЬНОЇ БІБЛІОТЕКИ

227

1. Прищеплення любові дітей до вивчення культури, історії рідного краю.2. Координація з роботою вчителів української мови та літератури, географії по

організації науково-дослідницької роботи учнів з країнознавства .3. Забезпечення учнів науковою спеціальною літературою для поглибленого вивчення

навчальних дисциплін.4. Надання допомоги учням по лінії міжбібліотечного абонементу.5. Організація наукової роботи учнів у бібліотеці Короленко, літературному музеї,

історичному музеї м. Харкова.6. Забезпечення учнів підручниками, навчальними посібниками вітчизняних авторів та

авторів близького і далекого зарубіжжя.7. Поповнення і систематизація картотек в бібліотеці з метою чіткої організації праці

учнів.8. Пропаганда літератури, оформлення виставок літератури.

XIV. МАТЕРІАЛЬНО-ТЕХНІЧНЕ ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ

1. Укомплектування шкільного методичного кабінету, бібліотеки, кабінетів відповідною навчальною та науково-методичною літературою, словниками, необхідними технічними засобами навчання.

2. Установлення комп’ютерних систем (комп’ютер, принтер, ксерокс) з метою створення інформаційного банку даних.

3. Забезпечення необхідним обладнанням та матеріалами роботи гуртків, спортивних секцій, факультативів.

4. Створення мережі спонсорського фінансування з метою реалізації програми «Обдаровані діти».

XV. ОРГАНІЗАЦІЯ РОБОТИ В ПРОЕКТІ АСОЦІЙОВАНИХ ШКІЛ ЮНЕСКО В УКРАЇНІ

1. Розробка і реалізація програм співробітництва з навчальними закладами близького і далекого зарубіжжя.

2. Укладання двосторонніх взаємовигідних угод із суб’єктами співробітництва в галузі культури, освіти, обміну делегаціями тощо.

3. Участь у роботі міжнародних організацій, асоціацій.4. Створення науково-творчих колективів та спільних програм з окремих дисциплін з

метою обміну навчально-педагогічною інформацією.