BAB 8_Pengambilan Keputusan

5/16/2018 BAB 8_Pengambilan Keputusan - slidepdf.com

http://slidepdf.com/reader/full/bab-8pengambilan-keputusan 1/30

BAB 8. Pengambilan Keputusan

1. Persepsi dapat menentukan pilihan seseorang

2. Latihan memahami pemilihan dan membuat keputusan

3. Model pengambilan keputusan

Desember 2011

Your Counsellor: Ria Wastiani, S.Pd.



•Apa yang kalian ketahuimengenai keputusan?

•Menurut kalian, apa sajahal-hal yang mempengaruhi

pengambilan keputusan?



Persepsi Dapat Menentukan

Pilihan Seseorang

Persepsi adalah

cara seseorang

melihat,memahami, dan

menafsirkan kesan

alat indera kitaterhadap suatu

objek



Dalam suatu kelas terdapat seorang anak bernama

Deni. Deni termasuk anak yang dianggap pendiam,

kurang aktif dalam bergaul dan berpendapat. Suatu

kali kelas pelajaran PKn melaksanakan tugas kelompokdengan membuat diskusi. Hasil diskusi tersebut

dikumpulkan dan akan mendapat nilai.

Pada saat pemilihan kelompok, Bapak Gurupengampu bidang studi PKn itu membiarkan siswa

memilih sendiri teman-temannya. Satu kelompok

terdiri dari maksimal 6 orang. Apa yang terjadi? Para

siswa memilih anggota kelompoknya atas dasar

kecocokan pribadi. Deni tidak terpilih diantara

kelompok kelas itu. Ia ditinggal oleh kelompok yang

lain.



• Pernahkah hal itu terjadi di kelas

kalian?

• Bagaimanakah tanggapanmu?

• Mengapa hal itu bisa terjadi?

• Bagaimana membantu Deni tanpaharus melemparkan kesalahan pada

Deni?

• Apa pengaruh persepsi kita kepadaorang lain yang tidak kita sukai atau

yang dekat dengan kita?



Games

Perhatikan

gambar

“SI MANIS”

di samping!



Berapakah umur wanita

tersebut?

Questions



Buat kelompok sebanyak 4-5 orang tiap kelompok!

1. Kerjakan modul bagian aktivitasku hal.57 no.3!

(kerjakan secara pribadi di HVS masing-masing

& diskusikan dengan teman dalam kelompok)

2. Kerjakan modul bagian aktivitasku hal. 58! (dimodul)

• Bagian ‘Persepsi Orang Lain Padanya’ diisi

oleh temanmu!3. Tempelkan gambar yang telah kamu cari di

tabel aktivitasku bagian kosong di modul hal. 58

(sesuai kriteria gambarnya)!

Task (tugas) DIKUMPULKAN



Suatu objek/ benda bisa diartikan berbeda

oleh orang yang berbeda. Hal itu disebabkan

oleh persepsi, cara memandang orang yangtidak sama satu dengan yang lainnya.

Apakah persepsi bisa sama?

Tentu saja bisa, walaupun sebelumnya tidak ada

kata sepakat ataupun saling kompromi.



A bisa saja memandang

ketua kelasnya tidak fair.Namun B, teman A bisa

menganggap ketua

kelasnya sebagai orangyang bijaksana. Hal itu

tergantung persepsi

masing-masing orang.Apakah hal itu bisa terjadi

dalam diri kita? Mengapa?



• Suatu kebijaksanaan bisa

dilihat sebagai sesuatu yang

baik bagi sebagian orang,tetapi bisa juga dianggap

sesuatu yang

mengkhawatirkan bagi orang

lainnya.

• Persepsi setiap orang

terkadang harus

ditumbuhkembagkan. Hal ituharus dilakukan untuk

memperjelas pemahaman

setiap orang.



Benarkah demikian?Mengapa?

Mengembangkan pemahaman

persepsi setiap orang

membutuhkan waktu khususdan perhatian serta kesabaran

untuk menjelaskan agar

menemukan kesamaan

persepsi tentang suatu

gambaran.

Sering perbedaan persepsi

menimbulkan masalah dalamkehidupan.



• Setiap persepsi terkadang

bisa menjadi unsur

pendukung realitas yangbaru maupun dapat

menimbulkan salah

persepsi, prasangka• Keputusan yang diambil

seseorang dapat berakibat

salah pilihan/ berakibatfatal



Si Manis adalah

Wanitaberumur antara

17-25 tahun

dan seorang

nenek berumur

80 atau lebihdari 90 tahun

Games

Perhatikan

gambar

“SI MANIS”

di samping!



Latihan Memahami Pemilihan

& Membuat KeputusanNama permainan: kertas, kayu, & kain• Guru membacakan satu kali cerita pendek &

kemudian murid menjawab di kertas HVS

masing-masing (tulis nama, kelas, jawaban)• Guru mendata jawaban dalam jumlah:

– Kertas: (berapa orang)

– Kayu: (berapa orang) – kain: (berapa orang)

• Komentar guru mengenai masing-masing

jawaban



Pada suatu hari seorang nenek pergi ke gudang

bawah tanah. Di gudang tersbeut gelap, tidak ada

lampu, & penerangan. Nenek tersebut membawakorek api. Ketika masuk di pintu gudang, ia melihata

ada kertas, tapi agak basah, potongan kayu tipis,

dan secarik kain. Ia ingin membuat penerangan didalam gudang tersebut untuk beberapa saat. Apa

yang pertama kali dinyalakannya untuk membuat

penerangan dari benda-benda yang ada di sekitar

gudang tersebut?



Task (tugas) DIKUMPULKANBuat kelompok sebanyak 4-5 orang

Diskusikan dengan teman sekelompokmu & tuliskanhasil diskusi di kertas HVS masing-masing!

1. Apa yang umumnya muncul di pikiranmu ketika

mendengarkan pilihan bendanya adalah kertas

setengah basah, kayu tipis, & kain?2. Bagaimana supaya seseorang bisa berpikir analitis?

3. Di manakah letak pikiran yang meleset?

4. Apa sebab seseorang menjawab salah/ tidak bisaberkonsentrasi?

5. Kapan saat yang tepat untuk bisa memecahkan

masalah secara bijaksana?

6. Pelajaran apa yang bisa diambil dari permainan ini?



Permainan ini ditujukan kepada seseorang

untuk melihat sesuatu dari sisi yang paling

dekat dahulu, baru kemudian sisi yang lebih jauh. Bagaimana cara seseorang melihat

sesuatu dari yang melekat dahulu kemudian

baru yang ada di sekitarnya.

Misal: apa yang dilakukan orang jika mobilnya

mogok? Tentu saja tidak harus menurunkan mesin

• Melihat speedometer, apakah kehabisan bensin• Melihat sekering, kabel, dll

• Cek busi, karburator, radiator

•

Turun mesin adalah pilihan terakhir



• Dalam kehidupan pribadi seseorang, jika masalah

terjadi pilih alternatif yang paling simpel &

penting dahulu, jika tidak bisa baru ke pemecahanmasalah yang lebih dalam & ekstrim

• Setiap masalah ada pemecahannya, & bisa diatasi

langsung dari sumbernya secara simpel jika

masalah sudah berulang kali & pernah terjadisebelumnya

Pada program komputer yang hang & cursor tidak bisa

digerakkan, maka:• Cek mouse

• Cek software (ctrl+alt+del), hardware

• Cek keseluruhan komputer, jika sudah terlalu lama

maka perlu mengganti CPU & komponennya



Hubungan Antara Persepsi &

Pengambilan Keputusan Individual

1. Bacalah kisah hal.60-61 no.1-3! (di modul)

2. Buat kelompok terdiri dari 4-5 orang tiap

kelompok!

3. Guru menentukan case manakah yang akandibahas tiap kelompok, no.1,2, atau 3

4. Dari case tiap kelompok diskusikan case

tersebut & pernyataan hal.61 no. 1-8 di modul!(tuliskan hasil diskusi no.1-8 di kertas HVS

masing-masing) tuliskan nama, kelas,

kelompok, case-nya, & hasil diskusi kelompok



Task (tugas) DIKUMPULKAN1. Bacalah modul bagian inspirasi hal.59 & 60!

2. Jawab pertanyaan modul bagian inspirasi hal.60no.1 & 2! (di kertas HVS)

3. Jawab pertanyaan tiap gambar di modul hal.60-

63! (tulis jawaban di bagian bawah tiap gambar

di modul)

4. Kerjakan secara individu



Model Pengambilan Keputusan

Guna memudahkan seseorang

keluar dari kebimbangan dalammemilih & memutuskan sesuatu

maka perlu dipahami model

pengambilan keputusan, yaknimodel optimasi.

Model optimasi yaitu model

pengambilan keputusan yangmenguraikan cara seseorang

berperilaku untuk mendapatkan

hasil yang maksimal



Langkah-langkah Model Optimasi1. Pastikan kebutuhan akan sebuah

keputusanKebutuhan suatu keputusan

sudah cukup diperlukan, misal:

nilai ulangan harian pertama yang

jauh dari KKM, saat menjelang

ulangan harian kedua masih ragu

apakah ingin main game atau

belajar. Keputusan yang tepatadalah belajar daripada main

game



Langkah-langkah Model Optimasi2. Kenali kriteria keputusan

Mengetahui resiko yang akanterjadi & identifikasi kriteria lain

yang perlu. Misal: jika tidak

belajar nilai akan dibawah KKM

= skor kurang/ dibawah KKM,

orangtua akan marah, teman

tidak menghargai lagi,

bagaimana tanggungjawabmuterhadap Tuhan



No Kriteria Bobot

1 Menyenangkan orangtua 62 Nilai ulangan mempengaruhi PSB di SMA 5

3 Tanggung jawab kepada Tuhan YME 4

4 Harga diri: bangga 35 Prestasi di sekolah/ kelas 2

6 Pemahaman diri: semakin paham semakin

PD

1

Langkah-langkah Model Optimasi3. Alokasikan bobot kepada kriteria itu

Hal terpenting buatlah prioritas bobot pada setiapkriteria, misal: perlukah aku belajar?



Langkah-langkah Model Optimasi4. Kembangkan alternatif

Pencarian alternatif kemungkinan pilihan lain,agar seseorang bebas memilih. Misal:

• target tertinggi=100,

• tinggi85,

• sedang65,• rendah < 65



Langkah-langkah Model Optimasi5. Evaluasi alternatif

Kekuatan & kelemahan alternatif akan menjadi jelas jika

dibandingkan dengan kriteria &

bobot. Dalam masalah belajar

setiap orang ingin hasil terbaik,

tetapi ada resiko tersendiri. Jika

target 65 yang dipilih mengapa

memilih yang minimal? Adakahkendala/ hal yang lain yang ingin

diperhatikan lebih khusus?



Langkah-langkah Model Optimasi

6. Pilih alternatif terbaikLihatlah bobot angka terbaik

diantara pilihan/ alternatif yang

tersedia



Task (tugas) DIKUMPULKAN

1. Kerjakan modul bagian aktivitasku hal.63-64!(di modul)

2. Kerjakan modul bagian inspirasi hal. 64! (di

modul)



Quotes Today

Choose thegreat choice

then make theright decision

Documents

BAB 8_Pengambilan Keputusan