Upload
others
View
13
Download
0
Embed Size (px)
Citation preview
18
BAB III
PEMBAHASAN
3.1. Tinjauan Umum Organisasi
3.1.1. Sejarah dan Perkembangan Organisasi
KB-TK Tahfidz Quran Uwais Al-Qorny Bekasi merupakan Taman
Pendidikan yang dirancang tidak seperti pada TK umumnya. Dirancang untuk
mendidik anak-anak usia dini agar mampu membaca qur’an dengan tartil, hafal 1
juz al-qur’an mampu calistung, beraqidah salimah, beribadah shohihah dan
berakhlaqul karimah.
KB–TK Tahfidz Quran Uwais Al-Qorny Bekasi adalah salah satu lembaga
pendidikan Agama Islam yang bernaung dalam lindungan Yayasan Misdi Zemira
Kota Bekasi. Tepatnya pada tanggal 1 Maret tahun 2017 lembaga pendidikan Islam
Tahfidz Quran Uwais Al-Qorny Bekasi mulai di oprasikan. KB-TK Tahfidz Quran
Uwais Al-Qorny Bekasi sendiri diambil dari cerita ulama Islam bernama Uwais Al-
Qorny yang membela, menghafalkan dan mengamalkan Al-Quran di zamannya.
Seluruh aktivitas peserta didik di sekolah KB–TK Tahfidz Quran Uwais
Al-Qorny Bekasi, mulai dari belajar, bermain, makan, minum serta beribadah
diselenggrakan dalam satu sistem yang terpadu. Dengan ini diharapkan proses
penanaman dan pengembangan nilai-nilai serta karakter kebaikan dapat lebih
optimal. Semnagat tinggi dan usaha maksimal serta kekuatan doa, Insya Allah akan
semakin kuat dengan dukungan serta partisipasi seluruh pihak yang peduli akan
19
kemajuan dan kejayaan Islam terutama belajar Al-Qur’an serta menghafal Al-
Quran.
Dalam pembangunannya, Sekolah KB-TK Tahfidz Quran Uwais Al-Qorny
Bekasi memiliki visi dan misi sebagai berikut:
1. Visi
Menumbuhkan generasi Quran yang cerdas dan berakhlakul karimah.
2. Misi
a. Menyerenggarakan pendidikan Quran sesuai dengan Al-Quran dan
Hadits dan dengan dipadukan kurikulum umum
b. Menyelenggarakan pelayanan pendidikan yang bermutu dan profesional
c. Memiliki pribadi yang kuat, sehat, hebat dan bermanfaat.
3.1.2. Struktur Organisasi dan Tata Kerja Organisasi
Struktur organisasi merupakan suatu bagian untuk memberikan kegiatan
menjadi kelompok-kelompok tertentu yang secara jelas diuraikan berdasarkan
fungsi, tugas dan tanggung jawabnya. Hal ini bermanfaat dalam melaksanakan
tugas sehari-hari dimana masing-masing staff bekerja sesuai dengan tugas dan
wewenangnya. Struktur organisasi adalah syarat mutlak yang harus ada untuk
menjalankan suatu organisasi atau badan usaha. Juga untuk memenuhi, mengontrol
tugas, dan bertanggung jawab masing-masing anggota agar tidak terjadi tugas
ganda. Adapun struktur organisasi dan tata kerja di KB – TK Tahfidz Quran Uwais
Al-Qorny Bekasi. Dimaksudkan untuk:
1. Mempermudah pelaksanaan organisasi
2. Pengelompokan atau membagi-bagi pekerjaan
3. Memudahkan bagi pimpinan untuk menguasai bawahannya.
20
KB-TK Tahfidz Quran Uwais Al-Qorny Bekasi menggunakan struktur
organisasi yang dapat di gambarkan sebagai berikut:
A. Struktur organisasi KB-TK Tahfidz Quran Uwais Al-Qorny Bekasi.
Sumber: KB-TK Tahfidz Quran Uwais Al-Qorny Bekasi (2017-2018)
Gambar: III.1
Struktur Organisasi KB-TK Thafidz Quran Uwais Al-Qorny Bekasi
B. Tata Kerja KB-TK Tahfidz Quran Uwais Al-Qorny Bekasi
Dalam struktur organisasi dapat dijelaskan pembagian tugas dan tanggung
jawab yang ada. Adapun tugas dan fungsi masing-masing bagian sebagai berikut:
1. Kepala Sekolah
a. Memberikan contoh dan tauladan kepada warga sekolah
b. Bertanggung jawab terhadap terselenggaranya semua komponen dalam
sistem sekolah
c. Harus memiliki kemampuan yang tinggi dan bekerja secara penuh
waktu (full time)
d. Mampu menggerakkan seluruh tenaga kependidikan dan siswa sesuai
peran dan fungsinya secara efektif dan efesien
Kepala Sekolah
Tata Usaha Komite
KB TK-A TK-B Guru Bantu
21
2. Tata Usaha
a. Menyusun program kerja tata usaha sekolah
b. Mengelola keuangan sekolah
c. Mengurusi administrasi ketenagan kerjaan dan siswa
d. Menyusun administrasi pelengkapan sekolah
e. Menyusun laporan pelaksanaan kegiatan pengurusan ketatausahaan
secara berkala
3. Komite
a. Mendorong tumbuhnya perhatian dan komitmen masyarakat terhadap
penyelanggaraan pendidikan yang bermutu
b. Melakuakan kerja sama dengan masyarakat dan pemerintah dengan
penyelenggaraan pendidikan yang bermutu
c. Menampung dan menganalisis aspirasi, ide, tuntutan, dan berbagai
kebutuhan pendidikan yang diharapkan oleh masyarakat
d. Mendorong orang tua murid dan masyarakat berpartisipasi dalam
kegiatan pendidikan
e. Menggalang dana dalam rangka pembiayaan penyelanggaraan
pendidikan
4. KB
a. Menyusun laporan keadaan kelas pada akhir periode
b. Pembuatan rekapitulasi kehadiran secara periodik
c. Membuat catatan khusus tentang siswa tertentu
d. Mengenal semua siswa secara baik, kreatif, dan sabar
e. Memelihara inventaris kelas
22
5. TK-A
a. Menyusun laporan keadaan kelas pada akhir periode
b. Pembuatan rekapitulasi kehadiran secara periodik
c. Membuat catatan khusus tentang siswa tertentu
d. Mengenal semua siswa secara baik, kreatif, dan sabar
e. Memelihara inventaris kelas
6. TK-B
a. Menyusun laporan keadaan kelas pada akhir periode
b. Pembuatan rekapitulasi kehadiran secara periodik
c. Membuat catatan khusus tentang siswa tertentu
d. Mengenal semua siswa secara baik, kreatif, dan sabar
e. Memelihara inventaris kelas
7. Guru Bantu
a. Membantu mengawasi siswa selama di lingkungan sekolah
b. Membantu guru dalam hal mengisi waktu kosong siswa di saat
gurunya ada pekerjaan lain
c. Membantu guru di bidang membaca dan mengenal huruf hijaiyah
kepada siswanya
d. Membantu guru yang tidak hadir
3.1.3. Kegiatan KB-TK Tahfidz Quran Uwais Al-Qorny Bekasi
KB-TK Tahfidz Quran Uwais Al-Qorny Bekasi menerapkan pendidikan
pengetahuan dan keterampilan dasar serta pembentukan dasar yang Islami. KB-TK
Tahfidz Quran Uwais Al-Qorny Bekasi menempatkan membelajaran Al-Quran dan
23
As-Sunnah sebagai program unggulan di mana Al-Quran diajarkan secara benar
dan terampil. Membiasakan diri sesuai dengan adab Islam mulai dari hal terkecil
hingga paling besar yang telah diajarkan oleh Islam, menghafalkan Al-Quran,
menghafal Hadits, dan do’a-do’a. Menjadi pondasi penting dalam diri siswa, dalam
upaya mempersiapkan siswa menjadi generasi ulama yang kuat, tangguh, siap
melayani kebutuhannya sendiri dan membela Agama Islam.
3.2. Data Penelitian
Berdasarkan hasil penelitihan dalam proes Tugas Akhir ini penuli
melakukan kegiatan observasi dan wawancara pada bagian Kepala Sekolah di KB-
TK Tahfidz Quran Uwais Al-Qorny Bekasi. Data yang diambil adalah perencanaan
promosi, pelaksanaan promosi, alur promosi dan media yang digunakan, strategi
persaingan, serta kendala dan cara mengatasi kendala promosi pada KB-TK Tahfidz
Quran Uwais Al-Qorny Bekasi.
3.2.1. Perencanaan Promosi KB-TK Tahfidz Quran Uwais Al-Qorny Bekasi
Sebelum melakukan pelaksanaan promosi, terlebih dulu membuat
perencanaan promosi. Perencanaan adalah salah satu aspek penting dalam
pelaksanaan suatu kegiatan, demi tercapainya tujuan yang diinginkan maka
diperlukan perencanaan yang matang, baik dan benar. Begitu pula dalam kegiatan
promosi PPDB di KB-TK Tahfidz Quran Uwais Al-Qorny Bekasi. Adapun
perencanaan yang dilakukan oleh KB-TK Tahfidz Quran Uwais Al-Qorny Bekasi
untuk menunjang kegiatan promosi sebagai berikut:
24
1. Rapat Koordinasi
Sebelum diadakannya promosi, KB-TK Tahfidz Quran Uwais Al-Qorny
Bekasi melakukan rapat koordinasi yang dilaksanakan oleh Panitia PPDB
dan Kepala Sekolah sebagai penanggung jawab dalam membicarakan dan
menyusun hal-hal yang berhubungan dengan promosi meliputi media apa
saja yang akan digunakan, Beberapa banyak jumlah yang akan dibagikan,
teknik penyebaran, menentukan anggaran, serta menentukan target menjadi
sasaran.
Berikut Struktur Panitia PPDB beserta tugasnya:
25
Sumber: Ketua Panitia PPDB KB-TK Tahfidz Quran Uwais Al-Qorny Bekasi
Tahun 2017
Gambar III.2
Struktur Panitia PPDB KB-TK Tahfidz Quran Uwais Al-Qorny Bekasi
Tugas dari Panitia PPDB:
1. Penanggung jawab
Penanggung jawab promosi adalah Kepala Sekolah KB-TK Tahfidz Quran
Uwais Al-Qorny Bekasi yang bertugas bertanggung jawab dan memantau
atas keseluruhan kegiatan dari awal hingga akhir pelaksanaan atau
kegiatan belajar.
Penanggung Jawab
Ketua Panitia
Sekretaris
Observasi Humas Logistik dan
Perlengkapan
26
2. Ketua panitia
a. Menyusun anggaran kebutuhan panitia
b. Memimpin koordinasi atau rapat panitia
c. Mengkoordinir dan bertanggung jawab dalam pelaksanaan PPDB
3. Sekretaris
a. Mengetik laporan hasil tes observasi
b. Menerima tamu PPDB melalui telepone, chat via whatsapp dan
langsung ke sekolah
c. Membuat surat undangan dalam setiap rapat atau koordinasi panitia
PPDB
d. Menghubungi calon orang tua secara tertulis maupun via telepon untuk
observasi
e. Memastikan ketersediaan formulir, brosur, daftar harga
f. Memastikan jumlah calon siswa yang datang (buku tamu) yang
membeli formulir
g. Merekap semua formulir yang akan dikembalikan
h. Membuat notulensi kegiatan rapat atau koordinasi panitia PPDB
4. Observasi
a. Menyusun alat tes observasi
b. Memberikan informasi dan pemahaman hasil observasi kepada orang
tua yang bertanya
27
5. Humas
a. Membuat jadwal promosi sekolah
b. Memberikan pelayanan yang baik kepada semua calon orang tua murid
yang hadir ke sekolah atau melalui telepon serta chat via whatsapp
c. Memberikan informasi kepada calon orang tua murid yang menanyakan
informasi tentang PPDB
d. Membuat pengajuan barang kebutuhan PPDB kepada sie logistic dan
pelengkapan berupa: brosur, spanduk, standing banner
6. Logistik dan perlengkapan
a. Menyediakan perlengkapan dan kebutuhan PPDB
b. Membantu mempersiapkan pelengkapan presentasi promosi sekolah
c. Mengadministrasikan dan membukukan semua kebutuhan atau logistik
panitia PPDB
d. Membantu mempersiapkan pelengkapan untuk observasi
2. Media promosi
Promosi dapat dilakukan dengan berbagai jenis media. Dalam kegiatan
promosi, KB-TK Tahfidz Quran Uwais Al-Qorny Bekasi mempromosikan
sekolahnya dengan media periklanan dan membuat program kegiatan
seminar. Sedangkan media periklanan meliputi, brosur, spanduk, dan
standing banner sebagai media promosi.
3. Target dan sasaran promosi
Pihak sekolah menganalisis dan menentukan tujuan yang ingin dicapai dari
pelaksanaan promosi dengan melihat target dan sasaran yang ada sebelum
promosi dilakukan. Target KB-TK Tahfidz Quran Uwais Al-Qorny Bekasi
28
adalah 50 siswa untuk kelas KB 10 siswa, kelas TK-A 15 siswa, dan TK-B
25 siswa yang di bagi menjadi 2 Kelas. Sasaran KB-TK Tahfidz Quran
Uwais Al-Qorny Bekasi adalah lingkungan sekitar sekolah dengan usia
minimal 3 tahun.
4. Anggaran promosi
Jumlah anggaran yang tersedia merupakan faktor yang sangat penting untuk
melakukan promosi. Anggaran untuk kegiatan promosi tentunya
disesuaikan dengan kemampuan data yang dimiliki.
KB-TK Tahfidz Quran Uwais Al-Qorny Bekasi anggaran promosi
melakukan jumlah pembelian formulir PPDB tahun lalu yang langsung
diberikan dan dikelola oleh pihak yayasan. Dalam hal anggaran, KB-TK
Tahfidz Quran Uwais Al-Qorny Bekasi hanya tinggal melaksanakan saja
yang mengelola semua anggaran promosi adalah pihak Yayasan Misdi
Zemira.
3.2.2. Pelaksanaan Promosi KB-TK Tahfidz Quran Uwais Al-Qorny Bekasi
Pelaksanaan promosi yang dilakukan oleh KB-TK Tahfidz Quran Uwais Al-
Qorny Bekasi bertujuan untuk mencapai target yang telah ditentukan. Dalam
pelaksanaan promosi agar dapat berjalan dengan baik dibuat alur promosi PPDB
KB-TK Tahfidz Quran Uwais Al-Qorny Bekasi. Berikut alur promosi PPDB KB-
TK Tahfidz Quran Uwais Al-Qorny Bekasi:
29
Kepala Sekolah Panitia PPDB Yayasan
1 2
3
5 4 8
9 10
11 12
6
7
Sumber: Data Yang Diolah Berdasar kan Informasi Dari Ketua Panitia PPDB KB-
TK Tahfidz Quran Uwais Al-Qorny Bekasi
Gambar III.3
Alur Promosi PPDB KB-TK Tahfidz Quran Uwais Al-Qorni KBekasi
Star
Membentu
k Panitia
Surat
Tugas
Surat
Tugas Surat
Tugas
Rapat
Koordinasi
Copy Laporan
Laporan
Anggaran
Promosi
Copy Laporan
Anggaran
Promosi
ACC
Copy Laporan
Copy Laporan
Anggaran
Promosi ACC
Copy Laporan
Anggaran
Promosi ACC
Persiapan dan
Pembuatan Media
Promosi
Pelaksanaan
Promosi
Copy Laporan
Laporan
Evaluasi Target
Pendaftaran
Rapat
Laporan
Evaluasi
Target
End
30
Keterangan:
1. Kepala Sekolah membentuk panitia menggunakan jasa guru dengan
membuat surat tugas. Surat tugas meliputi bagian logistik dan pelengkapan,
humas, observasi, sekertaris, ketua panitia dan penangggung jawab. Surat
tugas menggunkan format masing-masing bagian.
2. Panitia menerima surat tugas dan bertanggung jawab atas tugasnya masing-
masing yang telah diberikan oleh Kepala Sekolah.
3. Kepala Sekolah dan panitia melakukan rapat koordinasi untuk
membicarakan hal-hal yang berhubungan dengan promosi meliputi media
prmosi yang akan digunakan, jumlah media promosi yang akan disebarkan,
serta teknik penyebaran media promosi dan lain-lain.
4. Ketua panitia membuat laporan anggaran promosi yang diketahui oleh
Kepala Sekolah. Laporan tersebut berisikan tentang media promosi yang
akan digunakan, jumlah media promosi serta total dan yang akan
dibutuhkan dalam pelaksanaan promosi.
5. Laporan anggaran promosi dibuat untuk ditunjukkan ke Yayasan Misdi
Zemira
6. Laporan anggaran yang sudah diterima, disetujui oleh pihak Yayasan Misdi
Zemira.
7. Yayasan Misdi Zemira membuat lapran bahwa anggaran promosi telah
disetujui dan akan melakukan proses pencairan dana yang dibutuhkan.
Laporan anggaran promosi yang telah disetujui untuk yang asli disimpan di
arsip Yayasan sementara yang copy diberikan ke sekolah.
31
8. Panitia menerima copyan laporan anggaran promosi yang telah disetujui dan
menerima dana yang diberikan oleh Yayasan. Yayasan Misdi Zemira
memberikan dan secara bertahap sesuai dengan kebutuhan.
9. Panitia Bagian Humas, logistik dan perlengkapan langsung mempersiapkan
dan membuat media prmosi meliputi, brosur, standing banner dan spanduk
di tempat percetakan.
10. Panitia bagian seketaris dan ketua panitia membuat laporan evaluasi target
pendaftaran. Laporan tersebut didapatkan dari humas yang berisikan bahwa
calon siswa baru yang mendaftarkan dirinya telah melebihi batas target yang
telah ditentukan. Laporan asli diarsipkan oleh sekolah sedangkan copyan
diberikan ke Yayasan Misdi Zemira.
11. Ketua panitia membawa hasil laporan tersebut untuk dirapatkan dengan
Yayasan. Ketua panitia memberitahu bahwa target yang telah ditentukan
sudah melebihi batasnya, maka dari itu kegiatan promosi telah selesai.
Dalam pelaksanaan promosi tersebut untuk mendatangkan calon siswa ke sekolah,
KB-TK Tahfidz Quran Uwais Al-Qorny Bekasi melakukan dengan media
periklanan (advertising) dan pubilitas (publicity) . Periklanan merupakan usaha
untuk mempengaruhi calon siswa dalam bentuk tulisan dan gambar. Tujuan
melakukan periklanan yaitu untuk membujuk dan menarik perhatian agar calon
siswa baru mau mendaftarkan ke sekolah KB-TK Tahfidz Quran Uwais Al-Qorny
Bekasi. Adapun media periklanan yang digunakan diantaranya.
32
a. Brosur
Brosur adalah alat promosi berupa media cetak, berbentuk lembaran lipat
yang secara rinci menjelaskan gambaran umum tentang suatu perusahaan
atau lembaga atau organisasi.
Pada KB-TK Tahfidz Quran Uwais Al-Qorny Bekasi media brosur
digunakan setiap tahun ajaran, jika ada pembaruan brosur KB-TK Tahfidz
Quran Uwais Al-Qorny Bekasi hanya memperbaru kontak teleponnya saja.
Brosur ini merupakan lembaran kertas yang cukup tebal berisikan tentang
alamat, kontak telepon yang bisa dihubungi, keunggulan, persyaratan
masuk dan pendaftaran. Pembagian brosur dilakuakan saat calon siswa baru
berkunjung ke sekolah, maka pihak sekolah terutama bagian humas akan
memberikan brosur kepada calon siswa baru. Serta pembagian dilakukan di
sekitaran lokasi sekolah dan di perumahan-perumahan yang tidak jauh dari
lokasi sekolah.
Berikut brosur KB-TK Tahfidz Quran Uwais Al-Qorny Bekasi:
33
Sumber: Ketua Panitia PPDB KB-TK Tahfidz Quran Uwais Al-Qorny
Bekasi
Gambar III.4
Brosur Pada KB-TK Tahfidz Quran Uwais Al-Qorny Bekasi
b. Spanduk
Spanduk adalah media yang mempunyai karakterisasi informasi yang
singkat, padat, dan bisa dipahami secara cepat. Spanduk biasanya dipasang
di tempat-tempat strategis seperti jalan-jalan agar tidak mengganggu
fasilitas umum dan mobilitas lalu lintas.
Pada KB-TK Tahfidz Quran Uwais Al-Qorny Bekasi media spanduk
digunakan setahun sekali sebelum tahun ajaran baru dimulai. Spanduk yang
berisikan tentang promosi KB-TK Tahfidz Quran Uwais Al-Qorny Bekasi
dibuat secara singkat, jelas dan mudah dimengerti. Pemasangan spanduk
dilakukan di samping sekolah dan di dekat area pasar.
Berikut spanduk KB-TK Tahfidz Quran Uwais Al-Qorny Bekasi:
34
Sumber: Ketua Panitia PPDB KB-TK Tahfidz Quran Uwais Al-Qorny
Bekasi Tahun 2018
Gambar III.5
Spanduk Pada KB-TK Tahfidz Quran Uwais Al-Qorny Bekasi
c. Standing Banner
Standing banner adalah alat promosi berbentu Banner dengan penyangga
kaki di bagian belakang banner berbentuk X atau Y dengan digital print.
Biasanya dipergunakan untuk promosi dan event, diletakkan di depan toko
atau sebuah acara dalam event.
KB-TK Tahfidz Quran Uwais Al-Qorny Bekasi media standing banner
digunakan sebagai acara-acara yang dilakukan oleh pihak sekolah maupun
yayasan, yang bertujuan untuk mempromosikan keunggulan sekolah.
Pemasangan standing banner diletakkan di dekat pintu masuk sekolah dan
di dalam dekat ruang PPDB.
Berikut Standing Banner KB-TK Tahfidz Quran Uwais Al-Qorny Bekasi:
35
Sumber: Ketua Panitia PPDB KB-TK Tahfidz Quran Uwais Al-Qorny
Bekasi
Gambar III.6
Standing Banner Pada KB-TK Tahfidz Quran Uwais Al-Qorny
Bekasi
Dari tabel di atas dapat disimpulkan bahwa dengan prosedur yang telah
direncanakan membuat waktu menjadi lebih cepat, tepat dan terarah. Perbandingan
usaha dengan hasil cukup memuaskan. Dapat dilihat dari jumlah siswa yang
mendaftarkan dirinya ke KB-TK Tahfidz Quran Uwais Al-Qorny Bekasi telah
melebihi target yang ditentukan. Maka dari itu, promosi yang dilakukan oleh KB-
TK Tahfidz Quran Uwais Al-Qorny Bekasi dapat dikatakan persaingannya cukup
diminati.
36
d. Publitas (publicity)
Publisitas (Publicity) adalah sejumlah informasi tentang seseorang, barang,
atau organisasi yang disebarluaskan ke masyarakat melalui media tanpa
dipungut biaya, atau tanpa pengawasan dari sponsor.
KB-TK Tahfidz Quran Uwais Al-Qorny Bekasi memiliki media publisitas
untuk mempromosikan lembaganya ke masyarakat. Media yang digunakan
adalah kegiatan pesantren liburan semester 1, yang di isi pada saat masa
libur sekolah. Peserta yang terkait dengan kegiatan tersebut tidak hanya
pihak siswa KB-TK Tahfidz Quran Uwais Al-Qorny Bekasi saja akan tetapi
peserta luar ikut hadir berpartisipasi dalam kegiatan tersebut.
Berikut Publitas KB-TK Tahfidz Quran Uwais Al-Qorny Bekasi:
Sumber: Ketua Panitia PPDB KB-TK Tahfidz Quran Uwais Al-Qorny
Bekasi
Gambar III.7
Publitas Pada KB-TK Tahfidz Quran Uwais Al-Qorny
Bekasi
37
3.2.3. Strategi Persaingan Usaha KB-TK Tahfidz Quran Uwais Al-Qorny
Bekasi
Adapun strategi persaingan usaha KB-TK Tahfidz Quran Uwais Al-Qorny
Bekasi adalah mengembangkan visi dan misi yang jelas sesuai dengan harapan dan
gambar yang sesuai dengan sekolahan. Harapan dan gambaran dari visi misi
sekolah sudah terpenuhi dengan semangatnya siswa/i KB-TK Tahfidz Quran Uwais
Al-Qorny Bekasi dengan menghafal Al-Quran, memiliki akhlakul karimah, kuat,
sehat, hebat dan bermanfaat bagi dirinya dan sekitarnya.
Menyusun sasaran atau target siswa/i yang di miliki setiap tahunnya, sasaran
utamanya dari sekolahan adalah likungan sekitar yang dekat dari lokasi dan tidak
hanya sasaran saja yang dimiliki perusahaan juga memiliki tujuan yaitu
membangun generasi Quran.
KB-TK Tahfidz Quran Uwais Al-Qorny Bekasi memiliki tahapan yang
berupa tarif PPDB dibawah sekolah unggulan di sekitarnya seperti TK Islam Al-
Azhar 24 Kota Bekasi, TK Islam Al-Iman Kota Bekasi, TK Pelangi dan TK lainnya.
Tarif PPDB untuk membantu rasa semangat siswa/i yang ingin sekolah dan
memiliki hafalan Al-Quran. Walaupun tarif PPDB dibawah sekolah unggulan,
namun tidak mengurangi rasa semangat belajar Al-Quran dan tidak mengurangi
mutu kualitas belajar lainnya. KB-TK Tahfidz Quran Uwais Al-Qorny Bekasi
memiliki tarif spesial bagi yang kurang mampu dan gratis untuk anak yatim piatu.
Bagi yang tidak mampu KB-TK Tahfidz Quran Uwais Al-Qorny Bekasi memiliki
pilihan untuk memilih pilihan yang sudah ditentukan berdasarkan tarif PPDB yang
sudah panitia tentukan.
38
Berikut tarif PPDB KB-TK Tahfidz Quran Uwais Al-Qorny Bekasi:
Sumber: Ketua Panitia PPDB KB-TK Tahfidz Quran Uwais Al-Qorny Bekasi
Gambar III.8
Tarif PPDB Pada KB-TK Tahfidz Quran Uwais Al-Qorny
Bekasi
KB-TK Tahfidz Quran Uwais Al-Qorny Bekasi memiliki tahapan
persaingan yang lain yaitu berupa trial class (kelas rombongan). Trial class adalah
kelas percobaan buat yang mencoba apakah calon siswa suka atau tidak mengikuti
pembelajaran di KB-TK Tahfidz Quran Uwais Al-Qorny Bekasi. Maksimal trail
class di KB-TK Tahfidz Quran Uwais Al-Qorny Bekasi selama seminggu, selama
seminggu tersebut calon peserta didik baru dilihat dari perkembangan mengikuti
kegiatan dan akan di tanyakan kepada kedua orang tuanya apakah anaknya suka
atau tidak. Jika tidak suka calon siswa tersebut tidak melanjutkan. Jika suka maka
calon siswa tersebut akan terus mengikuti sampai akhir semester dan tarif PPDB
hanya dikenakan tarif per bulannya. Tarif PPDB akan dikenakan keseluruhannya
pada saat ajaran semester baru.
39
3.2.4 Kendala dan Cara Mengatasi Kendala Pelaksanaan Promosi KB-TK
Tahfidz Quran Uwais Al-Qorny Bekasi
Adapun kendala yang dihadapi KB-TK Tahfidz Quran Uwais Al-Qorny
Bekasi dalam pelaksanaan promosi yaitu tidak adanya SDM yang dikhususkan
untuk bagian marketing atau pemasaran. Dampak dari tidak adanya bagian
marketing yaitu menimbulkan tidak tercapainya suatu tujuan promosi yang
diterapkan oleh KB-TK Tahfidz Quran Uwais Al-Qorny Bekasi. Dalam hal ini,
pihak sekolah memiliki tujuan dalam kegiatan promosi yaitu untuk menarik dan
membujuk para calon siswa baru untuk mendaftarkan dirinya ke sekolah KB-TK
Tahfidz Quran Uwais Al-Qorny Bekasi dengan target yang ditentukan oleh pihak
sekolah.
Maka dari itu untuk mengatasi kendalanya, Kepala Sekolah membentuk
Panita Penerimaan Peserta Didik Baru (PPDB) dengan menggunakan peran guru
serta membuat jadwal petugas standby staff piket agar pelaksanaan belajar
mengajar tidak terganggu. Pembentukan panitia PPDB meminimalisirkan kendala
yang terjadi, dapat dilihat dari jumlah siswa baru yang mendaftarkan ke KB-TK
Tahfidz Quran Uwais Al-Qorny Bekasi melebihi target.