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Back to School Night/Noche de Regreso a La Escuela
¡Bienvenidos!
Welcome Back!
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SCHEDULE / HORARIO6:30-6:45 Introduction Video /
Introducción (vídeo)
6:45-7:15 Session 1 / Sesión 1
7:30-8:00 Session 2 / Sesión 2
8:00 End of Back to School Night / El Fin
2
With your group, look at the assigned slides (below). Then use the markers and paper to make a chart/poster with the following information:
● One or two of the most important takeaway messages from those slides
● One or two questions you still have about that topic after reading your slides
● The chart should have all of the above information in English and Spanish!
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Red Group 1--Slides 5-9
Orange Group 2--Slides 10-13
Yellow Group 3--Slides 14-20
Green Group 4--Slides 21-25
Blue Group 5--Slides 26-30
Purple Group 6--Slides 31-36
Con su grupo, mire los números asignados (abajo). Luego use los marcadores y el papel para hacer un cuadro / póster con la siguiente información:
Uno o dos de los mensajes más importantes para llevar de esas diapositivasUna o dos preguntas que todavía tiene sobre ese tema después de leer sus diapositivas¡La tabla debe tener toda la información anterior en inglés y español!
WELCOME/Bienvenidos● Sr. Espejo, Sr. Padilla y Srta. San Juan
-Matemáticas y Artes de lenguaje en español/ Math and Spanish Language Arts
● Ms. Newbold, Ms. San Juan, and Ms. Kirch-English Language Arts and Social Studies○ Artes de lenguaje de inglés y estudios sociales
● Sr. Jaramillo-Ciencias / Science● Especialistas / Especialistas: Ms. Klausia
Ms. Uscinski, Ms. Schaedel, Ms. Cody
4
Parent Involvement● Parent involvement is critical to your
child’s success! Here are some ways you can be involved…
○ Ensuring homework is completed○ Helping your child review for tests and
quizzes○ Participating in field trips○ Volunteering as you can○ Communicating with teachers
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Participación de los Padres● ¡La participación de los padres es
crítica para el éxito de su hijo!
● Las maneras en que usted puede Participar: ○ Verificar que la tarea está hecha○ Ayudar a su hijo a revisar las pruebas y los
exámenes○ Participar en excursiones○ Comunicarse con los maestros○ Voluntario/a en la escuela como pueda
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Parent Involvement/Participación de Los Padres
● We work together to ensure that your child is bilingual and academically well prepared.
● Trabajamos juntos para asegurarnos que su hijo sea bilingüe y académicamente bien preparado.
● We look forward to getting to know families. Esperamos conocer a las familias.
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BENEFITS OF DUAL LANGUAGE Learning/immersion education● All students are language learners at
Claremont
● Acquiring a second language is a process which occurs over time through immersion and explicit teaching of the language
● Parents can support their children by building literacy skills in their HOME LANGUAGE.
● All children can learn two or more languages!8
BENEFICIOS DE LA EDUCACIÓN EN INMERSIÓN● En Claremont, todos los estudiantes son
aprendices de idiomas
● La adquisición de un segundo idioma es un proceso que se produce con tiempo a través de la inmersión y la enseñanza explícita
● Los padres pueden apoyar a sus hijos en la alfabetización en su idioma de origen.
● ¡Todos los niños pueden aprender dos o más idiomas!
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COMMUNICATION/LA COMMUNICACIÓN
● Website / Sitio web
● Online calendar / Calendario
● Family handbook/ Manual de familia
● ParentVue
● Monthly newsletter/ Boletín mensual
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FOLLOW US ON TWITTER!/ SÍGANOS EN TWITTER● Ms. Kirch: @Ms_Kirch3
● Srta. San Juan: @4thSanJuan
● Sr. Espejo: @QuePasaSrEspejo
● Ms. Newbold: @MsNewbold_CIS
● Sr. Padilla: @SrPadillaAPS
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PARENTVUE● It is critical that your current email address is
listed in ParentVue. If you do not have access to a computer or internet access, or need help setting up email, get in touch with Ms. Haydee Colon-Jennings, our Bilingual Resource Assistant.
● Es importante que su dirección de correo electrónico actual esté en ParentVue. Si no tiene acceso a una computadora o acceso a Internet, o necesita ayuda para configurar el correo electrónico, comuníquese con la Sra. Haydee Colon-Jennings, nuestra Asistente de Recursos Bilingües.
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FAMILY GUIDE/GUíA DE LA FAMILIA
● On Claremont’s website
● Está en el sitio web de Claremont
http://apsva.us/claremont
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Horario del Sr. Padilla/ Sr. Padilla’s Homeroom Schedule
Monday/ lunes
Tuesday/ martes
Wednesday/ miércoles
Thursday/ jueves
Friday/ viernes
Music/Música
PE/Educación
Física
Music/Música
Art/Arte
Science/Ciencias
PE/Educación
Física
Art/Arte
Science/Ciencias
Science/Ciencia
Library/Bliblioteca
Science/Ciencias
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Ms. Kirch’s Homeroom Schedule / Horario de Ms.Kirch
Monday/ lunes
Tuesday/ martes
Wednesday/ miércoles
Thursday/ jueves
Friday/ viernes
PE Art/Arte
PE Ciencias Music/Música
Art Music/Música
Ciencias
Ciencias Ciencias
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Horario de la Srta. San Juan/ Ms. San Juan’s Homeroom Schedule
Monday Tuesday Wednesday Thursday Friday
P.E. Science Art P.E Music
Music Science Art
Science
Science
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Ms. Newbold’s Homeroom Schedule/ Horario de Ms. Newbold
Monday Tuesday Wednesday Thursday Friday
Science Music Art Music PE
Science Science Art PE Science
Library Checkout is Thursday. Please return books by Thursday morning.
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Horario del Sr. Espejo/ Mr. Espejo’s Homeroom Schedule Monday Tuesday Wednesday Thursday Friday
Art Music
Science
PE
PE
Art
Science
Science
Music
Library Checkout is Thursday. Please return books by Thursday morning.
18
CURRICULUM See monthly newsletters for 4th grade
curriculum, starting in September.
19
PLAN DE ESTUDIOSPor favor vea boletines mensuales para el currículo de 4to grado, comenzando en septiembre.
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TAREA / HOMEWORK● Escrito en las agendas / Written in agendas ● Distribuido los lunes / Distributed on Mondays● Recogidos los viernes / Collected on Fridays● 30 minutos de lectura diaria / 30 minutes of daily reading ● Asignaciones semanales de estudio de palabras/ Weekly
word study assignments● Tarea semanales de matemáticas en Dream Box
empezando en octubre / Weekly math homework on Dream Box starting in October
● Otros temas según sea necesario / Other subjects on as-needed basis
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TWO-WAY COMMUNICATION
● Send us an email○ [email protected]○ [email protected]○ [email protected] ○ [email protected]○ [email protected]○ [email protected]
● Write a note in your student’s agenda● Receive information in Thursday
Folder
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COMUNICACIÓN DE DOS VÍAS● Envíanos un correo electrónico
○ [email protected]○ [email protected]○ [email protected] ○ [email protected]○ [email protected]○ [email protected]
● Escriba una nota en la agenda de su estudiante
● Recibe información en la carpeta del jueves
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PLEASE… /POR FAVORKeep emergency contact information current by notifying the front office of changes.
Mantenga la información de contacto de emergencia actualizada notificando a la oficina de recepción de los cambios.
Any changes to dismissal should be done by 2 p.m. through the front office.
Cualquier cambio en el despido debe hacerse antes de las 2 pm a través de la oficina.
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TESTS/GRADING
● Tests and quizzes will be announced a week in advance and written in student’s agenda
● Progress reports sent home in Thursday Folder halfway through each quarter.
✖ Grades: 40% Tests and quizzes, 30% Classwork, 30% Projects
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PRUEBAS / NOTAS● Las pruebas y los cuestionarios serán
anunciados con una semana de antelación y escritos en la agenda del estudiante
● Informes de progreso enviados a casa en la carpeta del jueves a mitad de cada trimestre.
● NOTAS: 40% Pruebas y concursos, 30% Trabajo en clase, 30% Proyectos
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TESTS/GRADINGGrading Scale● A-Exceeds grade level expectations● B-Often exceeds grade level
expectations● C-Meets grade level expectations● D-Does not meet grade level
expectations-Passing● E-Does not meet grade level
expectations-Failing
● Grades: 40% Tests and quizzes, 30% Classwork, 30% Projects
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PRUEBAS / NOTAS
● Escala de calificación○ A-Excede las expectativas del nivel del grado○ B-A menudo supera las expectativas del nivel del
grado○ C-Cumple con las expectativas de nivel de grado○ D-No cumple con las expectativas de nivel de
grado.○ E-No cumple con las expectativas de nivel de
grado.
● Grados: 40% Pruebas y concursos, 30% Trabajo en clase, 30% Proyectos
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BIRTHDAY CELEBRATIONS / CELEBRACIONES DE CUMPLEAñOS● Celebrated in the cafeteria● Celebramos en la cafetería
● All food should be labeled with ingredients.
● Todos los alimentos deben estar etiquetados con ingredientes.
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FIELDTRIPS / DE PASEO● Jamestown
○ Date TBD. / Fecha a ser determinada○ ~6:30 a.m.-6:00 p.m. ○ Parent volunteers welcome / Padres
voluntarios nos beneficia.○ More info to come later in the year/ más
información más tarde en el año. ○
● Paseo de Español / ○ TBD/ / Fecha a ser determinada
● Planetarium / Planetario30
LAST TIDBITS/ ÚLTIMOS DETALLES
● Make sure you are signed up for Parent/Teacher conferences (sheet is in the hallway).
● Asegúrese de inscribirse para las conferencias de padres y maestros (la hoja está en la pared en el pasillo).
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LAST TIDBITS/ ÚLTIMOS DETALLES● Please remember to send in the $30 Student Activity
Fee. This fee helps fund our field trips and classroom projects. Thanks!
● Por favor, recuerde enviar la cuota de actividad estudiantil de $ 30. Esta cuota ayuda a financiar nuestras excursiones y proyectos de salón. ¡Gracias!
● Please remember to send in a pair of headphones or earbuds for your student to use.
● Por favor, recuerde enviar un par de audífonos para que tu hijo/a
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Safety Reminders
Arrival - Students may come into school at 7:35 am.
Dismissal - Alert the office before 2:00 pm for any dismissal changes.
Remember:
● All visitors sign-in at the front office.● Do not park where the curb is painted
yellow.
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Aviso de Seguridad
Llegada - Los estudiantes puedan entrar a las 7:35 de la mañana.
Salida - Avisar la oficina antes de las 2:00 pm de haber algún cambio en la salida de su niño.
Recuerden:
● Todos los visitantes tienen que firmar en la oficina principal.
● No pueden estacionarse donde está la curba pintada amarillo.
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Technology for Learning
We use technology for learning.
Our students learn Digital Citizenship skills Kindergarten - Fifth grade. More information is at www.commonsensemedia.org .
Our students do not use iPads during indoor or outdoor recess, lunch, as a break or a reward.
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Tecnología para nuestro
aprendizaje
Usamos la tecnología digital para nuestro aprendizaje.
Nuestros estudiantes aprendan las destrezas de Ciudadano Digital desde Kindergarten hasta quinto grado. Hay más información en el enlace: www.commonsenemedia.org.
Los estudiantes no usan los “iPads” durante recreo adentro o afuera, y tampoco durante el almuerzo, ni como recompensa o premio.
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¡Esperamos tener un gran año!We look forward to a great year!
¿Preguntas? / Questions?
¡Gracias por ayudarnos a permanecer en el horario! La sesión 2 comienza a las 7:30 y termina a las 8:00.Thank you for helping us stay on schedule!Session 2 begins at 7:30 and ends at 8:00.
¡Gracias! / THANK YOU!
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