Bahan Paparan Kebijakan Dapodikmen 2015_Versi 26 Maret 2015-1.pdf

7/24/2019 Bahan Paparan Kebijakan Dapodikmen 2015_Versi 26 Maret 2015-1.pdf

1/65

1

KebijakanPendataanPendidikanMenengah

melalui AplikasiDapodikmenTahun2015

1

Direktorat J enderal Pendidikan MenengahKementerian Pendidikan dan Kebudayaan

Dr. PRIS PRIYANTO, S.KOM, M.KOM


2/65

AGENDA

2

1

12

2 Kebijakan PendataanDitjenDikmen Tahun2015

Kebijakan PendataanDitjenDikmen Tahun2015

Pengantar

Pengantar

PemanfaatanDapodikmenuntuk Kurikulum2013

PemanfaatanDapodikmenuntuk Kurikulum2013

PemanfaatanDapodikmenuntuk BOS SM

PemanfaatanDapodikmenuntuk BOS SM3

3Pemanfaatan Dapodikmenuntuk PIP

Pemanfaatan Dapodikmenuntuk PIP

Yang sudahdilakukanTim DapodikmenPusat

Yang sudahdilakukanTim DapodikmenPusat

FAQ Dapodikmen

FAQ Dapodikmen

4

4

5

5

6

67

7


3/65

3

Pengantar

1


4/65

4


5/65

5

Kedudukan Data Tatakelola organisasi yang baik:

Transparan Akuntabel

Efisien

Efektif

Informasi adalah data yang:

Tepat waktu,

Tepat guna, dan

Akurat

Organisasi berbasis Informasi

Semua kegiatan organisasi berdasarkan informasi

Semua kegiatan menghasilkan informasi

Informasi adalah sumber daya

Informasi dapat usang sehingga harus dipelihara

Basis waktu (Time based)

Basis kejadian (Event based)

Membutuhkan informasi


6/65

6

DasarHukum Data Pokok Pendidikan

1. Undang-Undang Nomor 11 Tahun 2008 tentang Informasi danTransaksi Elektronik (UU ITE)

2. Undang-Undang Nomor 14 Tahun 2008 tentang KeterbukaanInformasi Publik

3. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan nomor 1 tahun2012 tentang organisasi dan tata kerja kementerian pendidikandan kebudayaan.

4. Instruksi Menteri Pendidikan Nasional Nomor 2 Tahun 2011tentang pengelolaan data pendidikan kementerian pendidikandan kebudayaan

5. Surat Edaran nomor: 0293/MPK.A/PR/2014 tentang PelaksanaanInstruksi Mentri nomor 2 tahun 2011


7/65

7


8/65

8

KONSEPSATU MODELPENGUMPULAN DATA

Kemdikbud

Sekolah Sekolah Sekolah

Unit Unit Unit

Dinas

Pendidikan

Kemdikbud

Sekolah Sekolah Sekolah

Unit Unit Unit

Dinas

Pendidikan

A B


9/65

9

DAPODIK adalah suatu konsep pengelolaan Data

Pendidikan yang bersifat Relational dan

Longitudinal, sehingga program-programpembangunan pendidikan dapat terarah dan akan

mempermundah dalam menyusun perencanaan,

monitoring dan evaluasi pembangunan pendidikan

dalam rangka peningkatan Mutu Pendidikan yang

Merata dan Tepat Sasaran.

Acuan pembangunan pendidikan nasional adalah

terpenuhinya SPM dan SNP dalam pengelolaan dan

penyelenggaraan pendidikan.

Untuk mewujudkan pembangunan pendidikan

tersebut dibagi menjadi empat faktor/bidang garapan

yaitu:

1. PTK (Pendidik dan Tenaga Kependidikan)

2. Satuan Pendidikan

3. Peserta Didik, dan

4. Substansi Pendidikan.

Didalam implementasinya keempat faktor pendidikan

harus tergambarkan atau didukung dengan Data

Pokok Pendidikan yang sama sumbernya.

Acuan Program Pembangunan/Pembinaan

Sumber Data yang sama

(DAPODIK)

Empat Jenis data (Tiga Entitas Data & Substansi Pend.)

Program Pembangunan/Pembinaan

EMPAT BAGIAN PENTING KONSEP DASAR DAPODIK


10/65

10

Tahapan 1 sd 6, merupakan tahapanQuality Controldengan unit pengelolaan: data individual (SP, PD,

dan PTK)

Tahapan 6 sd 8, merupakan tahapan explorasi dengan

unit pengelolaan: data individual (SP, PD, dan PTK) dan

Rangkuman.

Keterangan1. Satu Sumber Data: Dapodikdas,

Dapodikmen, Dapodik Paudni

2. ODS: Syngkronisasi dengan Sumber Data,

Quality Control Data Entitas.

3. Pembagian Data Entitas: PD, PTK, dan SP

4. Proses Verval Data Entitas

5. Proses Verval Proses Pembelajaran pada

tingkat Entitas Satuan Pendidikan

6. Proses Verval Data Rangkuman dengan

Indikator Makro

7. Penyusunan Indikator2 Makro/Mikro yang

disesuaikan dengan Target Analisis

8. Proses Sosialisasi dan Implentasi

disesuikan dengan jenis dan bentuk

kebutuhan Informasi

KONSEP PENGELOLAAN DATA WAREHOUSEKEMDIKBUD


11/65

11

AlurData Dapodik


12/65

12

Kebijakan PendataanDitjenDikmen 2015

2


13/65

Roadmap Dapodikmen tahun 2014 - 2019

13

2015

2016 2017

2018

2019

Data Dikmen

terkumpul 100%

Dapodikmen terintegrasi

dengan e-Rapor, e-Bantuan,

Ujian Nasional, dsb

Dapodikmen terintegrasi

dengan ICT Based School

Management

Dapodikmen terintegrasi dengan

Learning Management Sistemdi

seluruh SMA, SMK dan SMALB

Dapodikmen sebagai

basis data Connected

School


14/65

Ilustrasi Pengembangan Dapodikmenke Depan

14

DAPODIKMEN


15/65

IndikatorKinerja Dapodikmentahun2014 - 2019

15

2014 2015 2016 2017 2018 2019

1 Persentase Terkumpulnya Data Sekolah

Menengah melalui Sistem Dapodikmen

73% 100% 100% 100% 100% 100%

2 Persentase Pemenuhan Kebutuhan

Perangkat Keras Pendukung Dapodikmen

95% 96% 97% 98% 99% 100%

3 Persentase Kehandalan Perangkat Lunak

Pendukung Dapodikmen

93% 94% 95% 96% 97% 98%

4 Persentase SDM tingkat pusat yang mampu

mengelola Dapodikmen dengan baik

80% 81% 82% 83% 84% 85%

5 Persentase SDM Sekolah menengah yang

mampu mengelola Dapodikmen dengan baik

80% 81% 82% 83% 84% 85%

6 Persentase Kehandalan Jaringan pendukung

Dapodikmen

95% 96% 97% 98% 99% 100%

TAHUN

INDIKATOR KUNCI KEBERHASILANNO


16/65

16

Impian Masa DepanTeknologi di Pendidikan


17/65

17

PemanfaatanDapodikmen untuk BOS SM

3


18/65

Arahan Presiden Surat Setkab No. B121/Seskab/II/2015

18


19/65

19

Pembiayaan Pendidikan


20/65

20

UmumUntuk mewujudkan layanan pendidikan yang terjangkaudan bermutu bagi semua lapisan masyarakat dalamrangka mendukung rintisan program Wajib Belajar 12

Tahun

Khusus1. Membantu biaya operasionalnon-personalia sekolah.2. Mengurangi angka putussekolah SMA.3. Meningkatkan Angka Partisipasi Kasar(APK) siswa SMA.

4. Mewujudkan keberpihakan pemerintah (af f i rmat iveac t i on) bagi siswa miskin SMA dengan membebaskan(fee wa ive) dan/atau membantu (d isc o unt fee) tagihanbiaya sekolah bagi siswa miskin.

5. Memberikan kesempatan yang setara (equa loppor tun i ty) bagi siswa miskin SMA untukmendapatkanlayanan pendidikan yang terjangkau dan bermutu.

6. Meningkatkan kualitasproses pembelajaran di sekolah.

Tujuan BOS SM


21/65

21

SMA1. Pengadaan Alat TulisSekolah;2. Pengadaan Alat HabisPakai;3. Pengadaan Bahan HabisPakai;4. Pengadaan Buku Pelajaran/ Buku

Penunjang Pelajaran/ Buku Referensi;5. Pemeliharaan Dan Perbaikan Rusak

Ringan Sarana/Prasarana Sekolah; **)6. Langganan Daya Dan J asa Lainnya;

7. Penyelenggaraan EvaluasiPembelajaran;8. Penyelenggaraan kegiatan

pembinaan siswa/ekstrakurikuler danintrakurikuler; *)

9. Kegiatan Penerimaan Siswa Baru;10. Pengembangan Profesi Guru dan

Tenaga Kependidikan; *)11. Pengelolaan data individual sekolah

berbasisTIK melalui aplikasiDapodikmen 2015;

12. Pengembangan Website Sekolah;13. Biaya Asuransi Keamanan dan

Keselamatan Sekolah;14. Penyusunan dan Pelaporan.

SMK1. Pembelian/penggandaan buku tekspelajaran;2. Pembelian alat tulis sekolah yang digunakan

untuk kegiatan pembelajaran;3. Penggandaan soal dan penyediaan lembar

jawaban siswa da lam kegiatan ulangan danujian;

4. Pembelian peralatan tangan untuk keperluanpendidikan(hand tools);

5. Pembelian bahan praktek dan atau bahanhabispakai;6. Penyelenggaraan kegiatan pembinaan

siswa/ekstrakulikuler;7. Penyelenggaraan kegiatan uji kompetensi;8. Penyelenggaraan praktek kerja industri/PKL

(dalamNegeri);9. Pemeliharaan & perbaikan ringan sarana

prasarana sekolah;

10. Langganan daya dan jasa lainnya;11. Kegiatan penerimaan siswa baru;12. Pengembangan sekolah rujukan (khususuntuk

SMK yang berpotensi sebagai SMK rujukan);13. Peningkatan Mutu proses pembelajaran;14. Operasioanal Layanan sekolah berbasisTIK15. Pelaporan.

Pemanfaatan Dana BOS SM


22/65

22

Sasaran programBOS SM tahun 2015 di seluruh Indonesia sebagai berikut:

Periode I : Januari sd Juni 2015 :

SMA : 4.376.509 Siswa

SMK : 4.303.201 Siswa

Periode II : Jul i sd Desember 2015 :

SMA : 4.535.644 Siswa

SMK : 4.475.329 Siswa

Sasarandan Besaran Dana BOS SM

Satuan biaya BOS SMA nasional sebesarRp. 1.200.000/siswa/tahun. Untukpenyaluran periode JanuariJuni sebesar Rp 600.000/siswa sedangkan periode

JuliDesember sebesar Rp. 600.000/siswa.


23/65

23

ProgressPenyediaanBaseline data BOS 2015


24/65

Jan Feb Mar Aprl Mei Juni Juli Agst Sept Okt Nov Des

24

JadwalPenyediaanBaseline data BOS 2015

Periode I Periode II

311

Cut Off ke-2Sebagai dasar SK

Penyaluran BOS Tahap 2

periode 1


Penyaluran BOS Tahap 1periode 1

131


Penyaluran BOS Tahap 2

periode 2


Penyaluran BOS Tahap 1periode 2

a. Melengkapi seluruh data siswa kelasX, XI, dan XII sesuai dengan kondisi riil sekolah kemudian melakukanregistrasi serta masuk ke dalam rombel pada tahun pelajaran 2014/2015;

b. Memberikan pernyataan menerima atau menolak dana BOS tahun 2015 melaluiaplikasi dopodikmen2015;

c. Melakukan pengiriman data melaluisinkronisasi data dapodikmen dan memastikan hasilnya di lamanhttp://bansos.dikmen.kemdikbud.go.id

d. Sekolah memilikiNPSN dan NISN dari PDSP
http://bansos.dikmen.kemdikbud.go.id/http://bansos.dikmen.kemdikbud.go.id/


25/65

25

AlurPenyiapanData BOS SM MelaluiDapodikmen

1

23

4

5

Sekolah Menengah menyiapkan

kelengkapan yang dibutuhkan untuk

pencairan BOS SM dan melakukan entry

data peserta didik melalui DAPODIKMEN

Aplikasi DAPODIKMEN menyediakan Baseline Data

Peserta Didik sebagai dasar penentuan Besaran Dana

BOS per Sekolah.

Website baseline data BOS SM :

http://bansos.dikmen.kemdikbud.go.id/bos/login.php

Bank Penyalur yang ditetapkan oleh

Direktorat mencairkan BOS yang

sudah ditetapkan sesuai SK Direktur

BANK PENYALUR

APLIKASI

DAPODIKMEN

SPM diterima di Kantor Pelayanan

Perbendaharaan Negara (KPPN) III

Jakarta untuk diterbitkan Surat Perintah

Pencairan Dana (SP2D)

DIREKTORATmenyiapkan :

1. Panduan Petunjuk Teknis BOS SM

2. Penentapan Bank Penyalur

3. Penentapan SK Sekolah Penerima BOS SM

4. Menyiapkan SPM untuk pencairan BOS SM ke KPPN

5. Menerima Laporan Pelaksanaan BOS SM

6. Bimbingan Teknis, Supervisi dan MonevPelaksanaan BOS SM
http://bansos.dikmen.kemdikbud.go.id/bos/login.phphttp://bansos.dikmen.kemdikbud.go.id/bos/login.php


26/65

26

Tampilan Portal Bansos Ditjen Dikmen


27/65

27

TampilanPortal Baseline Data BOS SM (1)


28/65

28

TampilanPortal Baseline Data BOS SM (2)


29/65

29

PemanfaatanDapodikmen untuk PIP SM

4


30/65

30

Rencana Tahapan Penyaluran BSM/PIP Tahun 2015

Tahap Langkah dan Sumber Data Jumlah Sasaran

Tahap I(SK: Mulai Maret

2015)

Penerima BSM Tahun 2014 dari KPS (Hasil Integrasi

dengan BDT) 6.293.825

Siswa dari keluarga pemegang KPS/KKS yang belum

menerima BSM 2014 dan sudahentry (Update data) ke

Dapodik

3.744.418

Tahap II(SK: Mulai 1 Juni

2015)

Siswa peserta PKH non KPS 2.500.000

Siswa dari panti sosial, siswa yatim dan/atau piatu 250.000

Anak usia sekolah (6-21 Tahun per 2015) tidak

bersekolah yang diharapkan bersekolah 3.600.000

Tahap III(Jika Kuota Tahap I

dan II tidak

terpenuhi)

Siswa miskin usulan sekolah 1.432.027

Non Tahap Siswa korban bencana 100.000

JUMLAH 17.920.270

Berdasarkan hasil rapat koordinasi tanggal 20 Februari 2015


31/65

31

NO Kesiapan SD SMP SMA SMK

1 Data sasaran tahap I

(4,81 juta) 3.224.802 1.270.915 196.253 120.000

2 Lembaga penyalur

Belum ada kesepakatan

tentang biaya penyaluran

manfaat

BNI BRI

3 Juknis BSM/PIP Proses finalisasi

4 Sosialisasi

Dikdas iklan di media cetak (Jawa Pos, Singgalang)

Surat elektronik ke semua sekolah, dinas

kab/kota/provinsi

Tayang di media TV dan Radio akhir Maret 2015

Upload video PIP di media sosial akhir Maret

Dikmeniklan di media cetak (Media Indonesia)

Surat elektronik ke semua sekolah, dinaskab/kota/provinsi

Dit Teknismensosialisasikan brosur, leflet pada saat rakor

dengan provinsi dan kabupaten/kota,

Status: 21 Maret 2015

Kesiapan Penyaluran Tahap I


32/65

32

No Kesiapan Indikator Keterangan

1 DIPA Anggaran Kartu BPKLN dan DJA

2 Data Oplah

Menunggu matching

data PKH, informasi di

update awal april

3 Spesifikasi KIP TNP2K

4 Pelaksanaan Lelang Informasi LKPP

5 Pencetakan Pengiriman kartu ke

rumah tangga/siswa

Penyedia

Belum Proses Sudah Selesai

KesiapanPencetakanKIP 2015


33/65

33

DesainKIP 2015


34/65

34

LembarPengantar/Sosialisasi KIP


35/65

35

BahanSosialisasi BSM/PIP 2015


36/65

36

PemanfaatanDapodikmenuntuk K-13

5


37/65

Data SekolahMenengah K-13

37

No DirektoratSekolah

Rintisan

Sekolah

MandiriJumlah

1 SD 2.515 6.681 9.196

2 SMP 1.424 2.601 4.025

3 SMA 1.161* 923 2.084

4 SMK 997* 367 1.364

6.097 10.572 16.669JUMLAH

Keterangan:(*) 2.158 sekolah(SMA dan SMK) yang mendapatkan bantuan buku K-13


38/65

KebijakanPerizinanPenggunaanKurikulum2013

1. Dasar kebijakan :Surat edaran bersama antara Direktur Jenderal PendidikanDasar dan Direktur Jenderal Pendidikan Menengah, Nomor : 233/C/KR/2015,

tentang Penetapan Sekolah Pelaksana Uji Coba Kurikulum 2013 Tahun

Pelajaran 2014/2015 pada tanggal 19 Januari 2015. Serta memperhatikan

Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan No. 160 Tahun 2014 tentang

Pemberlakukan Kurikulum Tahun 2006 dan Kurikulum 2013.

2. Berdasarkan Permendikbud tersebut Kemendikbud menetapkan bahwa

sekolah yang telah melaksanakan Kurikulum 2013 selama 3 semester dapat

melanjutkan Kurikulum 2013 sebagai sekolah uji coba. Kemudian sekolah

tersebut dapat dijadikan sebagai sekolah rintisan implementasi Kurikulum

2013 di seluruh Kab/Kota. Selanjutnya sekolah yang baru melaksanakan

Kurikulum 2013 selama 1 semester maka ditetapkan untuk kembalimenggunakan Kurikulum Tahun 2006.


39/65

I

Direktorat TeknisMenetapkan sasaran

kurikulum buku siswa dan

buku guru, persekolah pada

setiap Kab/Kota/ Provinsi

II-III

PuskurbukPenyusunan Buku

Kurikulum 2013 Semester

I & II Tahun pelajaran

2015/2016

IV

PuskurbukMenetapkan Spesifikasi buku

dan Menyerahkan Dummy

buku semester I & II

Februari

II

Direktorat dan PoliMediaMenetapkan HPS dengan

mempertimbangkan kondisi geografis

III

Direktorat TeknisMelaksanakan proses

pengadaan buku Kls. IX

(semester I & II)

Mei Juni Juli

Penggunaan

buku di

sekolah

IVI

Maret

Direktorat TeknisKoordinasi dengan PoliMedia dan

lembaga terkait

Selesai

Berlangsung

Rencana

PenyediaProses penggandaan dan

pendistribusian buku ke

sekolah

April

IV II

Mei Juni

JadwalPenyedianBukuK13BagiSekolahRintisanSemster I TahunPelajaran2015/2016


40/65

40

Yang Sudahdilakukanoleh Dapodikmen

6


41/65

Yang SudahdilakukanTim DapodikmenPusat

2.788 Sekolah Menengah yang telah dilatihdapodikmen tahun 2014

484 Sekolah Menengah yang telah dilatihdapodikmen tahun 2015

11 Orang Voulenteer membantu helpdesk dapodikmen

68 Orang Dinas Propinsi yang sudah dilatihdapodikmen

495 Orang Dinas Kab/Kota (KK Datadik) dilatihdapodikmen6 Orang petugas helpdesk melayanidapodikmen

1 Aplikasi helpdesk dapodikmen


42/65

Perkembangan Aplikasi Dapodikmen

8.00

Peluncuran Aplikasi Dapodikmen

oleh Dirjen Dikmen 2 Mei 2014

Perbaikan bug aplikasi minor dan

masa aplikasi 1

I8.01 8.03

Perbaikan aplikasi untuk

Kenaikan Kelas dan update masa

aplikasi

Upgrade database dan

Persiapan Calon Data

Peserta UN

8.10 8.12 8.13

Pemetaan kur 13 dan

Kur KTSP serta

Valdiasi Invalid 0

Januari sd Desember 2014

Perubahan database untuk

support Erapor

8.02

Perbaikan bug dan masa aplikasi


43/65

TampilanDapodikmen


44/65

PerolehanData Saatini


45/65

45

FAQ Dapodikmen

7


46/65

AlurPengirimanData di Dapodikmen

Sekolah

Sekolah

Sekolah

Sekolah

FrontendDapodikmen

FrontendDapodikmen

FrontendDapodikmen

FrontendDapodikmen

Server Dapodikmen

JalurSinkronisasi

Portal Bansos(BOS)

ManajemenDapodikmen

PotretData31Jan2015

PotretDataper 1Mar 2015

Datadi ManajemenDapo

Di updatesetiapjam00.00dinihari

Datasecaralive(setiapsaat) Diupdateoleh

sekolah

1

2

3

4


47/65

1 Sekolah meng-entri dapodikmen menggunakan Aplikasi Frontend Dapodikmen.

Setiap saat Sekolah dapat melakukan pengiriman data (sinkronisasi) denganserver Dapodikmen.

2 Server Dapodikmen diupdate setiap saat oleh Sekolah melaluimekanismesinkronisasi. Data yang ditampung di server Dapodikmen akan berubah-ubahsetiap saat.

PENJELASANGAMBAR

3 Sever Manajemen Dapodikmen mengambildata dari server Dapodikmen. Prosesupdate data dilakukan setiap pukul 00.00 dinihari. Oleh karena itu data dimanajemen dapo berubah sehari sekalisetiap pukul 00.00.

4 Portal Bansos berisidata berdasarkan potret data yang disepakatioleh Direktorat

Pembinaan SMA dan Direktorat Pembinaan SMK. Sampai saat ini, yang sudahdisepakatiadalah potret data pada tanggal 31 J anuari 2015 (Tahap 1) dantanggal 1 Maret 2015 (Tahap II). Data potret tidak akan berubah-ubah karenadiambilpada saat ditetapkan tahap penyaluran BOS dan tidak akan diupdatelagi.


48/65

#1 MENGAPA DATA DI MANAJEMEN DAPO BERUBAH-UBAH?

1. Data di manajemen dapo (dapo.dikmen.kemdikbud.go.id)disinkronisasi dengan server dapodikmen setiap hari padapukul 00.00.

2. Server Dapodikmen diupdate setiap saat oleh Sekolah melalui

mekanisme sinkronisasi.

3. Oleh karena itu data yang tampil di manajemen dapoberubah-ubah sejalan dengan proses update data yangdilakukan oleh sekolah.


49/65

#2 SUMBER DATA MANA YANG DIGUNAKANSEBAGAI DASAR PENYALURAN BOS?

Server Dapodikmen

Datasecaralive(setiapsaat) Diupdateoleh

sekolah

31Jan2015 1Maret2015

Portal Bansos(BOS)

Data di portal bansos diambildari server Dapodikmensudah dua tahap (31 J an2015 dan 1 Maret 2015).

Data akan diambil lagi sesuai

kesepakatan denganDirektorat PSMA danDirektoratPSMK (tanggalbelum ditentukan).

Data yang dikirimSekolahsetelah tanggal 1 Maret 2015akan masukke portal bansos

pada pengambilan databerikutnya yang tanggalnyabelum ditentukan.


50/65

#3 MENGAPA DATA YANG TAMPIL DI WEB DAPODIKMEBERBEDA DENGAN PAKTA INTEGRITAS?

Data Peserta Didik di web Dapodikmen

SekolahA SekolahB SekolahC SekolahD SekolahE

PesertaDidikTanpaNISN

PesertaDidikDenganNISN









DataditampilkanDi PaktaIntegritas

Data ditampilkan di web DapodikmenPerbedaanterjadikarenadi filter berdasarkanNISN


51/65

MEKANISMEPENGISIANNISNDI DAPODIKMEN

Sekolah

Server Dapodikmen

Sekolah Mengirimkan

Data Peserta Didik tanpa

disertai NISN melalui

mekanisme sinkronisasi.

Server PDSP

NISN turun ke database Sekolah

Ketika sinkronisasi dan download prefill

Log Shipping ke PDSP

Link Server dengan Dapodikmen


52/65


53/65

PARTISIPASI BOS BELUM DIISI ATAU DIISI TIDAK MENERIMA

contoh kasus = SMAN 2 GUNUNG TALANG (10301579), Solok, Sumatera Barat

Cek data di web: dapo.dikmen.kemdikbud.go.id:

1. Data siswanya tampil

2. Keterangan bersedia menerima BOS = belum

diisi

Penyebabnya adalah isian data Aplikasi Dapodikmen di Data

Periodik Sekolah:

1. Bersedia menerima BOS: Ya belum dipilih/dipilih

Tidak

2. Isian data periodik belum disimpan

KeluhanSekolah

1

2

1

2


54/65

BOS tahap 1 (per 31 januari ) cair sebagian tetapi tahap 2 (3 Maret) di pakta integritas kosong

contoh kasus = SMKS DHARMA PUTRA1(20107416), Jakarta Timur

Cek data semester genap di web:dapo.dikmen.kemdikbud.go.id:


2. Keterangan bersedia menerima BOS = belum diisi

Keluhan Sekolah

1

2

1

2

Cek data semester ganjil di web:dapo.dikmen.kemdikbud.go.id:

1. Data siswanya tampil (hanya kelas XII )

2. Keterangan bersedia menerima BOS = Ya


55/65

BOS tahap 1 (per 31 januari ) tidak cair dan baru tahap 2 (3 Maret) di pakta integritas ada

contoh kasus = SMKS KESEHATAN GLOBAL CENDEKIA(69761954), Jakarta Timur

Cek data semester genap di web:dapo.dikmen.kemdikbud.go.id:



Keluhan Sekolah

1

2

1

2

Cek data semester ganjil di web:dapo.dikmen.kemdikbud.go.id:

1. Data siswanya kosong

2. Keterangan bersedia menerima BOS = belum diisi


56/65

BOS tahap 1 (per 31 januari) cair sebagian dan tahap 2 (3 Maret) cair sebagian lagi, jadi masih sisa

contoh kasus = SMAN 90 JAKARTA (20102563), Jakarta Selatan

Cek data semester genap di web:

dapo.dikmen.kemdikbud.go.id:



Keluhan Sekolah

1

2

1

2

Cek data semester ganjil di web:

dapo.dikmen.kemdikbud.go.id:




57/65

Lanjutan

Dari penelusuran di Manajemen Pendataan Dapodikmen diketahui bahwa:

Terdapat banyak NISN yang masih kosong/belum terisi, hal ini dapat diakibatkan karena belum

melakukan/menuntaskan VervalPD atau memang data NISN belum diisikan di Aplikasi Dapodikmen


58/65

DATA DI PAKTA INTEGRITAS NOL DAN NISN SUDAH DI VERVAL

contoh kasus = SMKS Bezab (20579298), Bangkalan, Jawa Timur

Cek data di web:

dapo.dikmen.ke

mdikbud.go.id:

1. Data siswa

tampil

2. Keterangan

bersedia

menerima

BOS = YA

Dari penelusuran diketahui bahwa

rombel baru dibuat dan disinkronisasi

pada tanggal 10 Maret 2015, jadimelewati cut offtahap 1 (31 Januari)

dan tahap 2 (3 Maret)

Keluhan

Sekolah

1

2


59/65

BOS BARU DICAIRKAN SEBAGIAN KARENA TERLAMBAT SINKRONISASI

contoh kasus = SMAN 20 Tangerang (20613548), Tangerang, Banten

Cek data di web: dapo.dikmen.kemdikbud.go.id:1. Data siswa tampil


Dari penelusuran diketahui bahwa sinkronisasi

terakhir tgl 29 Desemeber 2014 baru melanjutkan

kembali tgl 11 Maret 2015, jadi melewati cut of f

tahap 1 (31 Januari) dan tahap 2 (3 Maret)

Keluhan

Sekolah1

2


60/65

VERVALPD SUDAH DILAKUKAN TETAPI BELUM TUNTAS SAMPAI DENGAN KONFIRMASI DATA

contoh kasus = SMAN 5 Palu (40203610) dan SMAN 1 Sungai Menang (10609312)

Data siswa di web:

bansos.dikmen.kemdikbud.go.id

Tambahan per 3 maret 2015 = 316 tetapi di pakta

integritas hanya masuk 155

Cek data di web: bansos.dikmen.kemdikbud.go.id:

Pakta Integritas tahap 1 (31 januari) dan tahap 2

(3 maret) = nol

Hal ini disebabkan pemahaman mengenai prosedur/mekanisme VervalPD yang belum dipahami oleh operator sehingga

tidak menuntaskan seluruh proses vervalpd yaitu tidak melakukan proses konfirmasi data

Keluhan

Sekolah


61/65

Lanjutan

ALUR DATA DAPODIKMEN - VERVALPD

Aplikasi Dapodikmen Sekolah

Server PDSP

Aplikasi

BANSOS

Per 2 Jam

Per 24 Jam(22.52)

Ref

ere

nsi

Konfirmasi

VervalPD

NISN Valid

Server

Dapodikmen

Resi

du

Kon

firm

asi

Sinkronisasi

DATA DI PAKTA INTEGRITAS LEBIH BESAR DARI DATA DI WEB:


62/65

DATA DI PAKTA INTEGRITAS LEBIH BESAR DARI DATA DI WEB:

dapo.dikmen.kemdikbud.go.id

contoh kasus = SMAS Yake Jakarta ( 20103241)

Cek data di web: dapo.dikmen.kemdikbud.go.id :

1. Jumlah siswa semester ganjil = 179

2. Jumlah siswa semester genap = 172

Data siswa tampil di Pakta Integritas = 179

Sehingga data di Pakta Integritas lebih besarHal ini disebabkan terjadi mutasi/perpindahan siswa

dimana perlakuan perpindahan siswa di aplikasi

Dapodikmen dilakukan setelah tanggal 3 Maret 2015

Keluhan

Sekolah 1

2

SETELAH BOS DICAIRKAN DITAHAP 1 DATA SISWA BERKURANG


63/65

SETELAH BOS DICAIRKAN DITAHAP 1 DATA SISWA BERKURANG

contoh kasus = SMAN 1 Tamalatea (40301857), Jeneponto, Sulawesi Selatan

Informasi dari Direktorat PSMA bahwa tahap 1

telah di SK kan/dicairkan

sebanyak = 948

akan tetapi saat ini data siswa yang tampil di

web: dapo.dikmen.kemdikbud.go.id

tinggal = 273 siswa

Dari penelusuran di ketahui bahwa saat ini yang

tampil di web: dapo.dikmen.kemdikbud.go.id

hanya kelas XII saja dan tercatat ada aktivitaspenghapusan rombel pada tanggal 28 Pebruari

2015


64/65

Ayo Sukseskan.Dapodikmen100%Harapan itumasihAda.


65/65

Documents

Bahan Paparan Kebijakan Dapodikmen 2015_Versi 26 Maret 2015-1.pdf