Balán, Emma - (RESUMEN) Estrategias de Lenguaje Para Niños

8/10/2019 Baln, Emma - (RESUMEN) Estrategias de Lenguaje Para Nios

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STRATEGIAS DE LENGUAJESTRATEGIAS DE LENGUAJEPARA NIOSPARA NIOSEjercicios yEjercicios y

Emma Baln de la r!"Emma Baln de la r!"

##$% SISTE&AS ' (RGANOS I&PLIADOS EN LA$% SISTE&AS ' (RGANOS I&PLIADOS EN LAARTIULAI(N$ARTIULAI(N$

Los sistemas respiratorio, nervioso central, de resonancia, de fonacin y

de articulacin inuyen directamente en la articulacin del lenguaje, si

alguno de ellos muestra un dcit alterar el proceso y generar algunadicultad del lenguaje.

Para obtener los fonemas en el nio es importante realiar una serie deejercicios! respiratorio, linguales, labiales, de resonancia y vocaliaciones.

"n los ejercicios respiratorios se toma en cuenta! la posicin del nio #con los

braos a los costados del tronco en posicin vertical ya sea de pie o sentado$%

la forma de respirar #nasal, profunda y regular$% la duracin #inspiracin &'(seg,

retencin )'*seg y espiracin ('+eg.$% n-mero de repeticiones #& veces, ms

provocara mareos$.

Las vas por las /ue pasa el aire son las fosas nasales, la faringe, laringe,

tr/uea, bron/uios y pulmones. 0uento la salida del aire se utilia para

articular los fonemas el camino es el siguiente! pulmones, bron/uios, tr/uea,laringe, parte de la faringe, boca, siguiendo por las fosas nasales para articular

los fonemas 1m1n11.

2nspiracin debe procurar ser por las fosas nasales, por la boca solo se

usara como va e3cepcional de au3ilio.

4ipos de respiracin!

0ostal superior o clavicular! "leva la clavcula y los 5ombros, se

5unde el abdomen.

6bdominal o diafragmtica! 7e abomba el abdomen y se 5unde enla espiracin.

0ostoabdominal. Los do tipos anteriores, gran movilidad de las

costillas y abdomen.


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Los ejercicios linguales y labiales tienen como nalidad agiliar los

movimientos de los labios y la lengua, con el objeto de contar con el

movimiento necesario para obtener los fonemas con normalidad.

Los ejercicios labiales se deben realiar cuando 5ay in movilidad o

debilidad labial tratando de 5acer mover naturalmente los labios bajo losefectos de la voluntad del nio o ayudndolo con masajes y ejercicios de

impulsin y de resistencia.

EJERIIOS LABIALES SIN APARATO.

"stos ejercicios se realian teniendo los ma3ilares casi juntos.

Proyectar los labios unidos

Proyectar los labios unidos, contrayndolos.

Proyectar los labios unidos 5acia arriba y 5acia abajo.

"stirar los labios 5acia los incisivos, teniendo los labios

entreabiertos. "stirar los labios 5acia los incisivos, con los labios totalmente

separados y la boca abierta. "stirar el labio superior 5acia abajo con la ayuda del labio inferior.

8olver el labio superior 5acia arriba, con ayuda de los ndices.

8olver el labio superior 5acia abajo, ayudndose con el dedo

pulgar y el ndice. 7eparar de los incisivos el labio suprior e inferior.

"stirar los labios 5acia los lados. "stirar los labios 5acia arriba y 5acia abajo.

9ealiar masajes en los labios de forma circular.

:acer /ue el nio proyecte y retroceda rpidamente los labios.

9ealiar la articulacin rpida de la 1a1 a la 1o1 y a la 1u1.

:acer articular la 1p1, la 1m1, la1b1, y la 1f1.

:acer vibrar los labios.

SERIE DE EJERIIOS LINGUALES$

7acar la lengua lenta y luego rpidamente. Llevarla 5acia arriba, abajo, a la derec5a y a la i/uierda.

;ovimiento circular de derec5a a i/uierda y de i/uierda a

derec5a.


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olpear con la lengua la cara anterior y la posterior de los incisivos

superiores. 4ocar con la punta de la lengua los molares superiores e inferiores,

el paladar y las protuberancias alveolares superiores. 4ocar con el dorso de la lengua el paladar adoptando la posicin de

articular los fonemas 1c1, 1/u1, 1?1. 9ealiar movimientos vibratorios del pice de la lengua como si

articulara 1r1.

6rticular rpidamente!o 4''''''''lo 4'''''''lo 4'''''lo 4'''lo 4'lo 0'l,


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0uando en la articulacin se produce la sustitucin de un fonema, los

rganos se colocan en la posicin correcta y e3acta correspondiente a

otro fonema. 7i los rganos se colocan en una posicin intermedia entre

dos fonemas, el /ue se pretende articular y otro, se producir una

alteracin o deformacin. Pero si los rganos no entran en actividadcuando se re/uiere articular un fonema, e3istir omisin.

Para lograr la correccin de los fonemas se utilia materia /ue facilite

esta tarea, pero su uso se limitara al tiempo estrictamente necesario

para la realiacin voluntaria del movimiento con el objeto de /ue el

nio no se 5abitu a el. 6lgunos materiales /ue se emplean son! espejo,

abate lenguas, papelitos, confeti, popotes, mermeladas, cajeta,

burbujas, paletas, pelotitas de ping pong, cerillos, velas y aguas de

sabores.4ambin se utilian algunos ejercicios tctiles, como 5acer sentir la

percepcin tctil d las vibraciones larngeas, as como dic5as vibraciones

en otras partes de la cara! mejillas #fonema 1l1$, parte superior del

crneo #fonema 1i1$.

*ONE&AS +O,LIOS.

Para articular las vocales se utilia el triangulo voclico o de :el@ag, el

cual considera la movilidad de la lengua dentro de la cavidad vocal.

An-erior en-ral Pos-erior

erradas 2 A

&edias " B

A.ier-a 6

La +ocal /a/.

La vocal 1a1 es abierta, central y sonora. La posicin de los rganos para

la pronunciacin de la vocal es la siguiente! La.ios. "stn separados, con una separacin mayor /ue para

cual/uiera de las vocales. Dien-es. 4ambin separados. Len0!a. "3tendida en el piso de la boca, la punta colocada detrs

de los incisivos inferiores. Los bordes de la lengua tocan los


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molares inferiores. La lengua no realia ninguna actividad, no toca

ni el paladar ni los molares superiores. +elo del 1aladar$"sta levantado y se apoya en la parte farngea

impidiendo la salida del aire por las fosas nasales.

"l fonema 1a1 es el ms fcil de orse y sentirse. 6lgunas es-ra-e0iaspara lograr este fonema son las siguientes!

Cingir /ue se llora

=uegos como 5acer llorar una mueca, cuando se le pega y

produce el sonido ayD, ayD. 9ealiar contrastes con las vocales medias #e'o$, anteriores #i'e$,

posteriores #u'o$.E 9epeticin de silabas como babababa, bobobobo.

Fue observe en un espejo la posicin correcta de la lengua% en

caso de no lograrla, ayudarlo con un abate lengua, con la lengua

colocada en posicin de reposo sobre los molares. 4ome la mano

del nio y col/uela en el pec5o del terapeuta. 6rticule y 5aga /ue

el nio perciba las vibraciones. Luego colo/ue la otra mano en el

pec5o del nio y 5aga /ue pronuncie 1a1. Para consolidar el fonema es necesario /ue pronuncie una serie

de palabras donde se incluye este fonema al principio, en medio y

al nal de los vocablos."s importante /ue tengan signicado, realiara representaciones

por medio de dibujos u objetos.

7istematiarlo por medio de lecturas y el 5abla espontnea.

La +ocal /e/$

La vocal 1e1 es anterior, media y sonora. La posicin de los rganos para

la pronunciacin de la vocal es la siguiente! La.ios$"ntreabiertos, permiten verlos dientes y la lengua. Dien-es$"stn separados en distinto plano vertical, los incisivos

inferiores detrs de los incisivos superiores. Len0!a$La punta de la lengua se coloca detrs de los incisivos

inferiores y se apoya en la cara interna de estos. "l dorso se leva,

ar/uendose y tocando el paladar. "ntre el paladar y el dorso de la

lengua /ueda un canal por donde pasa el aire. +elo del 1aladar. 7e eleva impidiendo l salida del aire por las

fosas nasales.

Es-ra-e0iaspara ad/uirir el fonema!


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:acer /ue el nio observe la posicin correcta para pronunciar la

vocal. :acer /ue el nio presiones con los dedos ndices y medio en el

labio superior sobre los colmillos, /ue pronuncia y perciba la

vibracin. "n caso contrario, 5acer /ue el nio sienta esta

vibracin en el terapeuta, en patrn cruado, es decir, /ue el nio

le sienta la vibracin a su maestro #a$. Fue el nio sienta en el terapeuta cuando se produce 1e1 como se

mueve la punta de la lengua. "l nio sentir como se mueve la

punta de la lengua 5acia atrs. Para ello se deben usar guantes

clnicos por limpiea, ya /ue el nio debe sentir en el terapeuta y

sentirse en el este movimiento. 7e pedir al nio /ue pronuncie

1a1, 1u1, 1e1 para /ue perciba las diferencias del movimiento de

cada una de las vocales.

Pronunciar 1u1, 1a1, 1i1, varias veces y levantando la lenguapronunciar 1u1, 1e1, 1i1. 7e puede reforar 5aciendo /ue el nio

mueva los braos 5acia delante y 5acia arriba para la 1u1, 5acia

atrs y abajo para la 1a1, relajarlos para la 1e1. Para lograr la

abertura de los labios y dientes, as como para el movimiento de la

lengua se puede colocar un lpi entre los dientes y 5acer /ue

pronuncie 1e1. Atiliar un abate lengua para 5acer presin suavemente en la

parte media y central de la lengua, ensanc5ando el canal de

pasaje del aire, 5asta lograr /ue el nio pronuncie 1e1. Para consolidar el fonema es necesario /ue pronuncie una serie de

palabras donde se incluye este fonema al principio, en medio y al

nal de los vocablos. 7istematiarlo por medio de lecturas y el 5abla espontnea.

La +ocal /i/$

La vocal 1i1 es anterior, cerrada y sonora. Para pronunciar esta vocal los

rganos se deben colocar as! La.ios$La abertura de los labios es alargada, con las comisuras

un poco retiradas 5acia atrs. Dien-es. "stn muy pr3imos, sin llegar a tocarse% Los incisivos

inferiores atrs de los superiores, en distinto plano vertical. Len0!a. La punta de la lengua se apoya en la cara posterior de

los incisivos inferiores, se ar/uea tocando con el dorso el paladar

seo, dejando en el centro un canal muy estrec5o /ue permite


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percibir las vibraciones. :acerle sentir /ue estas vibraciones se

perciben en la parte superior central del crneo. +elo del 1aladar$ "sta elevado, apoyndose contra la pared

farngea, impidiendo la salida del aire por las fosas nasales.

Es-ra-e0iaspara obtener el fonema! Atilice un estrec5o en el /ue el nio y el terapeuta se observen.

;ostrar la posicin correcta de los rganos al articular el sonido. 7i

e3iste rigide en los labios, realiar ejercicios de labios ;ustrele

donde debe colocar la punta de la lengua en los alveolos de los

incisivos inferiores. Primero realiar el ejercicio sin vo. "mpujar suavemente con un abate lengua la punta de la lengua,

5aciendo /ue el nio el ar/uee y la suba "l nio puede empujar sus manos contra las manos del terapeuta

cuando emita la 1i1 y relajarlas cuando dice 1a1. :acer /ue el nio sienta el movimiento de la legua cuando el

terapeuta pronuncia 1e1, 1i1, al mismo tiempo /ue con su otra mano

sienta su propia lengua cuando el emite los fonemas #usar

guantes$. "n ocasiones, cuando la abertura de los entes es mayor o menor,

es decir, el nio separa los dientes o los cierra demasiado, se le

puede colocar un lpi o un palito de dimetro pe/ueo para /ue

el pe/ueo conserve la abertura adecuada y las comisuras las

retire 5acia atrs.

7e le colocan las yemas de los dedos en la parte superior delcentro del crneo y /ue sienta la vibracin.

9ealiar ejercicios sosteniendo la vocal e interrumpirla con una

consonante ejemplo! iiib, iiib, iiiin, iiiin, iiiil, iiiil, etc.

0uando se 5a logrado ad/uirir el fonemaG serie de palabras.G lecturas

y lenguaje espontaneo.

La +ocal /o/$

La vocal 1o1 es posterior, media, redondeada y sonora. "s posterior

por/ue la lengua ocupa la parte posterior de la cavidad bucal cuando se

articula el fonema, y es redondeada por/ue los labios toman una forma

ovalada ligeramente protuberante. Para pronunciar esta vocal los

rganos se deben colocar as!


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La.ios. "l musculo orbicular de los labios se contrae, estos seapro3iman un poco y avanan formando una abertura ovalada.

Len0!a. 7e recoge 5acia el fondo de la boca. La punta toca laprotuberancia alveolar de los incisivos inferiores y el dorso se

eleva 5acia el velo del paladar. +elo del 1aladar. 7e levanta a su m3ima altura.

Es-ra-e0iaspara obtener el fonema! :acer contrastes entre las vocales posteriores #o'u$ y la central #a$

realiando juegos o actividades articulatorias en las /ue se

empleen dic5as vocales, como de asustado! Ho5D, Hu5D ;ostrar al nio en un espejo la posicin correcta par articular el

fonema, 5aciendo de manera e3agerada los movimientos del

ma3ilar y los labios. "mpujar suavemente con una abate lengua la punta de la lengua

5acia el fondo de la cavidad bucal, tratando de /ue se eleve el

dorso y pedir /ue emita el sonido. :acer /ue el nio pronuncie 1o1 frente a la llama de una vela, una

tirilla de papel c5ina o en el dorso de la mano. :acer /ue observe

/ue la llama no oscila. "n caso de /ue el nio abra demasiado los

labios, sujetarlos con el pulgar y el ndice ejerciendo presin en los

labios 5acia arriba y 5acia abajo 5asta lograr /ue el nio mecanice

la abertura.

Para consolidarG lista de palabrasG oraciones y lecturas.

La +ocal /!/$

La vocal 1u1 es posterior, cerrada, redondeada y sonora. "ste fonema es

cerrado y redondeado por la forma /ue adoptan las mandbulas y los

labios al pronunciarlo. La posicin /ue toman los rganos para

pronunciar es la siguiente! La.ios. Corman una abertura ovalada ms pe/uea /ue cuando

se pronuncia la 1o1, presentando cierta protuberancia. 6vananseparndose de la cara anterior de los dientes /ue no se ven.

Len0!a. La punta de la lengua se coloca detrs de los alveolos delos incisivos inferiores retirando el dorso 5acia el fondo de la

cavidad bucal. +elo del 1aladar. 7e eleva impidiendo el paso del aire a las fosas

nasales.


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Es-ra-e0iaspara obtener el fonema! ;ostrar al nio la posicin correcta para /ue la imite.

:acer contrastes entre las vocales posteriores y la central

mediante juegos o actividades usando esos fonemas% por ejemplo,

tratar de asustarlo produciendo sonidos como! HbuD, Ha5D, imitar elgrito de 4arn.

:acer presionar sobre la parte posterior de su cabea mediante

movimiento 5acia arriba. Producir 1u1, luego relajarse y decir 1a1.

0ontinuar con la serie 1u1a1u1a1u1a1u1a1. "l terapeuta juntara las manos a las del nio y pronunciara 1u1. Las

separar al decir 1a1. 0ontinuar diciendo la serie asociada al

contacto de las manos, unindolas y separndolas. Pronunciar 1u1 frente a una tirilla de papel de c5ina y /ue el nio

observe como se mueve al pronunciarla. Para lograr la consolidacin, pronunciar una serie de palabras

donde encuentre el fonema al principio, en medio y al nal de

palabras. Para obtener la sistematiacin, realiar lecturas y

lenguaje espontaneo.

22$% *ONE&AS ONSON,NTIOS$$% *ONE&AS ONSON,NTIOS$

Los fonemas consonnticos estn clasicados en tres dimensiones por el

punto de articulacin #considera los rganos activos y pasivos /ue

intervienen para la produccin de los fonemas$, el modo #los rganosarticuladores adoptan diferentes posiciones a n de permitir la salida del

aire$ y la sonoridad #se basa en la sonoridad o sorde /ue presentan los

fonemas al producirlos.$ con /ue se pronuncian.

7eg-n el 1!n-ode ar-ic!laci3n! Bila.iales. 7on articulados con los labios, el superior como rgano

activo y el inferior como rgano pasivo. Den-ales. "l rgano activo es la punta de la lengua, apoyada en

los incisivos y realiando un desplaamiento. 0omo rgano pasivoestn los incisivos inferiores.

Al4eolares. "l rgano activo es la punta de la lengua, y el pasivola protuberancia alveolar superior.

Pala-ales. 0omo rgano activo tenemos la parte anterior y mediadel dorso de la lengua. "l rgano pasivo es el paladar duro.


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+elares. "l rgano activo es la parte posterior del dorso de lalengua y el pasivo el velo del paladar.

7eg-n el modode ar-ic!laci3n! Ocl!si4os! "l are sale de forma e3plosiva o instantnea. *rica-i4os. 6l pronunciarlos el contacto de los rganos es

incompleto y se produce una estrec5e por donde se puede

escapar el aire, provocando un roamiento sin interrumpir la salida

del aire. A5ricados. 6l principio e3iste contacto entre los rganos, pero

despus estos dejan una estrec5e /ue le permite la salida del aire

suavemente. La-erales. "l aire se escapa por ambos lados de la lengua. +i.ran-e cor-o. "l aire sale por la parte central de la lengua y con

un solo movimiento. +i.ran-e Lar0o. "l aire sale por la parte central de la lengua, pro

se producen varios movimientos. Nasales. La salida del aire se 5ace por las fosas nasales.

7eg-n la sonoridad! Sonoros. 6l producirse el fonema e3iste vibracin de las cuerdas

vocales. Sordos. Io 5ay vibracin de las cuerdas vocales.

*ONE&AS ONSON,NTIOSBila.iales Den-ales Al4eolare

sPala-ales +elares

Son$

Sorda

Son$

Sorda

Son$

Sorda

Son$

Sorda

Son$

Sorda

Ocl!si4o

b1v p d 4 g c1?1/

*rica-i4o

f s1c1 y1ll =

A5ricado

c5

La-eral

l

+$or-o

r

+$Lar0o

rr

Nasal ; n ORREION DE LOS *ONE&AS ONSON,NTIOS.


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Para corregir o ad/uirir los fonemas consonnticos es importante

empear por los fciles y avanar a los difciles. Los ms fciles son los

bilabiales, en los /ue se utilian los labios% para su produccin es

importante /ue el nio perciba la salida del aire y la vibracin de las

cuerdas vocales.

4ambin se debe tener en cuenta /ue los nios enfrentan, en

determinadas combinaciones silbicas, ciertas alteraciones /ue no se

presentan cuando este fonema se produce de manera aislada. 6s, en

ocasiones el nio sustituye 1b1 por 1g1 cuando sigue de la combinacin

1ue1 #gueno por bueno$% la 1j1 por la 1f1 #fuego por juego$% 1p1 por la 1f1

#fuerta por puerta$% 1n1 por la 1m1 #mueve por nueve$% la 1c1 por la 1p1

#puerpo por cuerpo$% la 1r1 por la 1l1 #cuelda por cuerda$.

6lgunos fonemas son difciles, ya /ue resulta imposible ver la posicinde los rganos /ue los producen por ser estos velares y se articulan en

el velo del paladar, por lo /ue es necesario lograrlos una vea /ue el nio

5aya ad/uirido los anteriores y /ue posea mayor seguridad en su

pronunciacin.

*ONE&AS BILABIALES$

*onema /./.

"l fonema 1b1 es bilabial, oclusivo y sonoro. Para ad/uirirlo se colocan los

rganos de la manera siguiente! La.ios. "stn algo contrados y ligeramente separados en la

regin central. "l aire sale por la pe/uea abertura central

provocando un ligero temblor perceptible al tacto, al aplicar

suavemente el dedo en el borde del labio inferior. Dien-es. 6lgo separados en posicin normal. Los incisivos

inferiores se colocan en el plano distinto de los incisivos

superiores. Io son visibles cuando se articula el fonema. Len0!a. La punta se coloca detrs de los incisivos inferiores y el

resto se e3tiende en el piso de la boca. +elo del 1aladar. Levantando contra la pared farngea, /ue

permite la salida del aire por la boca.

Es-ra-e0iaspara ad/uirir el fonema!


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:acer /ue el nio observe mediante un espejo la posicin correcta

para la pronunciacin del fonema. 4omar la mano del nio y colocarla en el cuello del terapeuta,

encima de la laringe, articular 1b1 y el pe/ueo sentir la vibracin. 4ambin se puede 5acer notar la vibracin si se apoya el dedo

ndice de la mano del nio sobre el labio inferior cuando se

produce el fonema. Pronunciar 1b1 sobre la llama de una vela y /ue el nio observe el

movimiento /ue 5ace! solo oscila, sin llegar a apagarse la llama. 4ambin se puede usar una tirilla de papel de 05ina, tomarla de

los dos e3tremos con los dedos pulgar e ndice, acercrsela al labio

superior y /ue el nio perciba la vibracin. Pronunciar una serie de palabras donde se incluya el fonema al

principio, en medio y al nal de las palabras.

"mplear lecturas y lenguaje espontaneo para sistematiarlo.

*onema /1/.

"l fonema 1p1 es bilabial, oclusivo y sordo. Para su produccin los

rganos se colocan de la manera siguiente! La.ios. "stn juntos y un poco fruncidos. "l aire se acumula

5aciendo presin contra la pared labial, tratando de separarlos. 65

se produce 1p1, cuando se vence la resistencia muscular.

Dien-es. Io son visibles. Len0!a. Io realia ning-n movimiento. La punta esta colocada

detrs de los incisivos inferiores y el resto se e3tiende en el piso

de la boca. Io 5ay vibracin larngea.

Es-ra-e0iaspara ad/uirirlo! 0olocar al nio frente a un espejo y 5acerle observar la posicin

correcta para la produccin del fonema. ;uestre al nio como sale el aire para producirlo, colo/ue el dorso

de la mano del pe/ueo frente a los labios del terapeuta y articulela mano del pe/ueo frente a los labios del terapeuta y articule

1p1. el nio deber imitar el ejercicio sobre el dorso de su otra

mano para /ue el sienta la salida del aire al pronunciarlo. 4ambin puede usar confeti, plumitas y copos de algodn, 5aga

/ue pronuncie 1p1 y observara como se mueven.


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0olo/ue al nio frente a la llama de una vela, 5aga /ue

pronuncie 1p1 y la llama se apagara. 4ambin debe observar /ue las alas de la nari no vibran. Para ello

puede utiliar un espejito! col/uelo en sentido 5oriontal y

perpendicular sobre el labio superior, bajo las ventanas nasales y

no se empeara. 7i el nio e3agera la presin de los labios, con sus dedos movilice

aplicando pe/ueos masajes para vencer la contraccin labial y

as producir una accin ms gil y natural. Pronunciar una serie de palabras donde se incluya el fonema al

principio, en medio y al nal de las palabras. "mplear lecturas y lenguaje espontaneo para sistematiarlo.

*onema /5/

.

"l fonema 1p1 es bilabial, fricativo y sordo. Para su ad/uirir el fonema se

colocan los rganos de la manera siguiente! La.ios. L labio inferior se coloca bajo los dientes superiores

replegndose en la parte inferior del borde de los incisivos

inferiores. "l labio superior se levanta un poco permitiendo ver los

incisivos superiores. Los incisivos inferiores estn ocultos por el

labio inferior. "l aire sale por el borde de los dientes superiores y el

labio inferior.

Len0!a. La punta de la legua se coloca detrs de los incisivosinferiores, se levanta un poco en los bordes y en su baseacentundose el surco central. 4oca los -ltimos molares de la

arcada superior y una pe/uea parte del paladar. +elo del 1aladar$ 7e levanta tocando la pared farngea. La

corriente area sale por la boca y no es detenida en ning-n punto.

Es-ra-e0iaspara ad/uirir el fonema! 6ntes /ue nada, 5aga /ue el nio observe la posicin correcta de

pronunciar el fonema. ;ustrele como debe colocar la lengua y los

labios y como es la salida del aire. :aga /ue articule de manera alternada 1f1, 1s1, 5aciendo observar

la diferencia en la forma como sale el aire.


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;ojar el dedo ndice, colocarlo frente a la boca del nio y decir oJ

oJ oJ. 9epetirlo varias veces y luego generaliar! i,

ufufufufu. 2niciar con la 1u1, luego realiar un juego voclico como

fu, fu, uf, uf, if if, ufufufu. "l nio vera como el agua salpica al

producir el sonido. 0olocar la mano en el mentn empleando cierta energa cada ve

/ue pronuncie la 1f1 para impedir el movimiento del ma3ilar, 5asta

lograr la mecaniacin correcta del fonema. 7e debe colocar el dorso de la mano, producir fonema y /ue el

nio observe como sale el aire. Pronunciar una serie de palabras donde se incluya el fonema al


*onema /m/.

"l fonema 1m1 es bilabial, nasal y sonoro. Para su producir el fonema se

colocan los rganos de la manera siguiente! La.ios. "stn unidos sin llegar a contraerse como la 1p1. L tensin

muscular es media. Dien-es. "stn casi juntos, los incisivos inferiores detrs de los

superiores. Len0!a. La punta de la lengua esta colocada detrs de los

incisivos inferiores y el resto e3tendido en el piso de la boca. +elo del 1aladar$


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0olocar la llama de una vela cerca de la nari. "l nio notara /ue

la llama oscila al salir el aire por las ventanas nasales. :acer /ue el nio realice alternancia de silabas /ue contengan

otras consonantes, por ejemplo! 1maba1, 1mi1, 1limi1, etctera. 0olocar el dedo ndice suavemente sobre los labios para /ue el

nio perciba la vibracin al producir 1m1. Pronunciar una serie de palabras donde se incluya el fonema al


*ONE&AS DENTALES

*onema /d/.

"l fonema 1d1 es dental, oclusivo y sonoro. Para ad/uirir el fonema secolocan los rganos de la manera siguiente!

La.ios. "stn entreabiertos y permiten ver los dientes y la puntade la lengua.

Dien-es. "stn separados correspondiendo al espesor de lalengua. Los incisivos inferiores estn en distinto plano vertical de

los incisivos superiores. Len0!a. 7e coloca entre las arcadas dentales, ejerciendo una

pe/uea presin contra la arcada formada por el borde libre de las

coronas de los dientes del ma3ilar superior. La punta de la legua

se avana un poco colocada entre los incisivos de ambos

ma3ilares y es visible cuando se articula el fonema. +elo del 1aladar. 7e levanta. La corriente area sonora recorre el

espacio /ue /ueda entre el dorso de la lengua, la arcada dental

superior y el paladar.

Es-ra-e0iaspara ad/uirir el fonema! ;ostrarle al nio el punto de articulacin correcto para decir 1d1.

Pronunciar alternativamente fonemas /ue producen vibracin y

otros /ue no producen vibracin para /ue el nio perciba loscambios. "jemplos! da'ta, de'te, do'to. 6rticular el fonema frente a la lama de una vela e indicarle la

posicin de la lengua. Pronunciar 1a1 e inmediatamente colocar la punta de la lengua en

la posicin e articular 1d1. realiar el ejercicio repetidas veces as!a''''''''''''''d, a''''''''''''d, a''''''''''''''d, a'''''''''''''d.


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Bprimir suavemente con los dedos ndice y pulgar las mejillas del

nio contra las coronas de los molares. Pedirle /ue articule el

fonema y /ue sienta la vibracin al producir el fonema. Pedir /ue

articule ad, ad para /ue perciba con claridad. Atiliando una tirilla de papel de c5ina, se pedir al nio /ue tome

con sus dedos pulgar e ndice de cada mano, /ue la colo/ue cerca

de la punta de su lengua, /ue pronuncie 1d1 y /ue sienta las

vibraciones en las yemas de los dedos. :acer repeticin de combinaciones silbicas con el fonema en

silabas directas e inversas, as! da, de, di, do, du% ad, ed, id, od, ud. :acer repeticin de diversas combinaciones, aun/ue no tenga los

rganos para la produccin del fonema 1d1. las combinaciones

pueden ser siguientes! alda, oldo, oldu, aldi, alde, olda, oldo, oldu,

oldi, olde, palda, pado, palde, paldi, poldo, falda, faldo, falde,

falda, faldo, salda, soldo, salde, saldi, saldu, solda, soldo, solde,soldi, soldu, anda, ando, ande, andi, andu, etctera.

Pronunciar una serie de palabras donde se incluya el fonema al


*onema /-/.

"l fonema 1t1 es dental, oclusivo y sordo. Para su pronunciacin los

rganos se colocan de la manera siguiente! La.ios. "stn entreabiertos. Dien-es. 4ienen una separacin muy pe/uea de las arcadas

dentarias. Los incisivos inferiores se colocan detrs de los incisivos

superiores en distintos planos verticales. Len0!a. La punta de la lengua se levanta apoyndose en la cara

interna de los incisivos superiores, los bordes se apoyan en la

corona alveolar impidiendo la salida del aire. 0uando se

pronuncia 1t1, la punta de la lengua se separa bruscamente de los

incisivos superiores, colocndose detrs de los incisivos inferiores.

"sta retirada brusca produce una pe/uea e3plosin muy a la 1p1. +elo del 1aladar$"sta levantado, impidiendo la salida del aire

por las fosas nasales.

Es-ra-e0iaspara ad/uirir el fonema! ;ustrele al nio la posicin correcta para producir el fonema,

indicndole donde debe colocar la punta de la lengua, detrs de


18/36

los incisivos superiores, y /ue vea y sienta la forma e3plosiva en

/ue sale el aire frente a la llama de una vela o sobre el dorso e la

mano, y tambin /ue al producirla no 5ay vibracin larngea. 7e

pueden 5acer diferencias pronunciado 1d1 y 1t1 alternadamente si

el nio coloca la mano en la regin del cuello. Pedir al nio /ue colo/ue su dedo en la boca del terapeuta y /ue

colo/ue los dedos de la otra mano frente a los labios del terapeuta

par /ue sienta la sensacin de la corriente area. 0uando se

realicen estos ejercicios se deben pronunciar sonidos similares,

pero acompaados de las vocales 1i1, 1u1. :acer /ue el nio pronuncie 1t1 acompaada de las vocales.

:acer /ue el nio pronuncie una serie de silabas directas con 1t1

realiando alternancia con 1d1, asi! ta, da% te, de% ti, di% to, do% tu,

du.

6lternar la produccin de los fonemas 1t1, 1d1 empleando diversossemitonos.

Pedir /ue el nio golpee suave y rpidamente la cara anterior y

posterior de los incisivos superiores con la punta de la lengua. Pronunciar 1t1 entre vocales 5acindolo de manera alterna con 1d1

as! ata, ate, ato, ati, atu, ada, ade, ado, adu, adi, etc. Pronunciar una serie de palabras donde se incluya el fonema al


*ONE&AS AL+EOLARES$

*onema /s/.

"l fonema 1s1 es alveolar, fricativo y sordo. Para articular el fonema se

colocan los rganos de la manera siguiente! La.ios. "stn entreabiertos, con las comisuras algo 5acia atrs y

permitiendo ver los dientes. Dien-es. "l ma3ilar inferior avana un poco, colocando los

incisivos inferiores detrs de los superiores y casi juntos. Laseparacin es de un milmetro. Las lneas de los bordes de los

incisivos superiores e inferiores estn en el mismo plano

5oriontal. Len0!a. "sta ar/ueada. 7u punta se coloca detrs de los incisivos

inferiores, la parte anterior se levanta desde los caminos 5acia

atrs, sus bordes tocan los molares superiores, el dorso toca los


19/36

lados de la lnea media del paladar por donde pasa la corriente del

aire. "sta salida de aire produce un silbido caracterstico por lo

cual se le llama tambin consonante silbante o silbante. +elo del 1aladar. "sta levantado impidiendo el paso del aire por

las fosas nasales.

Es-ra-e0iaspara obtener el fonema! ;ostrarle al nio el punto y el modo de pronunciar el fonema,

indicndole donde y como colocar los rganos para /ue lo imite. 7i

es necesario se le puede ayudar con un abate lengua detrs de los

incisivos inferiores, pidiendo /ue repita arias veces el fonema,

5asta lograr mecaniarlo. Luego retirar el abate lengua para /ue el

nio lo imite sin ayuda. 0uando ya logro imitar de forma aislada, se le pide /ue lo

pronuncie unido a las bocales por ejemplo! s'''''''''''''''''i,

s'''''''''''''''''i. Las lneas punteadas indican /ue se debe sostener

el fonema 1s1, luego se debe sustituir por las dems vocales en el

siguiente orden! 1e1, 1a1, 1o1, 1u1. despus se 5acen combinaciones

silbicas diferentes, siempre empleando el fonema 1s1. Producir 1s1 en silabas separadas en posicin nal con todas las

vocales, as! us, as, is, es, os. 9epetir 1s1 en series de silabas seguidas de varias vocales, as!

asasasas, ususususu, esesesese, etctera. 9epetir 1s1 en posicin nal manteniendo la posicin de 1s1 durante

tres segundos, as! asssssss, isssssssss, ussssssss, etctera. 9epetir 1s1 en produccin intervoclica, pero con una vocal

acentuada y otra no! as, asi, us, usi, is, isa, etctera. 9epetir 1s1 en posicin inicial en combinacin con todas las

vocales! so, su, si, se, sa. 9epetir en forma alterna silabas con 1s1 y con otras consonantes,

por ejemplo! pasa pasa, sudu sudu, etctera. Pronunciar una serie de palabras donde se incluya el fonema al


*onema /l/.

"l fonema 1l1 es lateral, alveolar y sonoro. Para su produccin los rganos

se colocan de la manera siguiente!


20/36

La.ios. "stn entreabiertos, sin contraccin, permitiendo ver losdientes de ambos ma3ilares. "n el centro de su separacin es de

+cm. Dien-es. "stn separados K mm apro3. Los incisivos inferiores

estn situados detrs de los incisivos superiores en distinto plano

vertical. La posicin de los labios permite ver la cara inferior de la

lengua. Len0!a. La punta de la lengua se levanta apoyndose en la

protuberancia alveolar de los incisivos superiores. "ntre los bordes

de la lengua y los molares /ueda una abertura por donde pasa el

aire /ue c5oca contra la cara interna de las mejillas 5acindolas

vibrar. +elo del 1aladar. "sta levantado impidiendo el paso del aire por

las fosas nasales.

Es-ra-e0iaspara ad/uirir el fonema! :acer /ue el nio observe la posicin correcta de los rganos para

articular el fonema. 4ambin es importante /ue realice

adecuadamente su respiracin% en caso contrario, realiar

ejercicios respiratorios. 2ndicar /ue de manera tctil sienta la vibracin, 5aciendo /ue

apoye su mano en las mejillas del terapeuta, donde sentir la

vibracin. 0on un abate lengua separar la lengua de los molares para

permitir la salida del aire en forma lateral. 9ealiar primero los ejercicios sin vo.


21/36

9epeticin de silabas alternadas con 1l1 y silabas con cual/uier otra

consonante, por ejemplo! fu, li, fu, lu, le, ne, le ne. Pronunciar una serie de palabras donde se incluya el fonema al


*onema /r/.

"l fonema 1r1 es alveolar, vibrante simple y sonoro. Para su produccin

los rganos se colocan de la manera siguiente! La.ios. Los labios estn entreabiertos permitiendo ver los

incisivos superiores e inferiores. "n la parte central su separacin

es de + a +) mm. Io 5ay contraccin labial. Dien-es. Los incisivos inferiores se colocan detrs de los

superiores, en distinto plano vertical y separados de ellos

alrededor de Kmm. Las posiciones /ue toman los dientes y lo

labios permiten observar la cara inferior de la lengua levantada

5acia el paladar. Len0!a. La punta de l lengua se coloca apoyada suavemente en

la protuberancia alveolar de los incisivos superiores. 7us bordes

tocan la cara interna de los molares, la enca y la parte del paladar

impidiendo la salida lateral del aire. +elo del 1aladar. "sta levantado, el aire sale por la boca. "3iste

oclusin completa cuando los rganos estn en posicin dearticular el fonema, pero en reposo el aire se acumula en la boca,

en la cavidad formada por el dorso de la lengua y parte del

paladar. Para pronunciar el fonema, la punta de la lengua y parte

del paladar. Para pronunciar el fonema, la punta de la lengua se

separa de la protuberancia alveolar y el aire sale en forma de

pe/uea e3plosin, fcilmente perceptible si s coloca el dorso de

la mano frente a la boca cuando se pronuncia e fonema.

Para ad/uirir este fonema es importante /ue la punta de la lengua tenga

vibracin, por lo /ue deben realiarse estos ejercicios!


22/36

Llevar la punta de la lengua 5acia arriba estando el resto d ella en

sentido 5oriontal. >olpear rpidamente la cara anterior y posterior de los incisivos

superiores en el apice de la lengua. 0olocar la punta de la lengua entre los labios y 5acer vibrar estos

con rapide. 0on la punta de la lengua, golpear suavemente la protuberancia

alveolar superior. 0on la punta de la lengua, roar rpidamente la protuberancia

alveolar 5acia adentro, con la cara superior, y 5acia fuera con la

inferior. Pronunciar rpidamente la, la, la.

6rticular los fonemas 1t1, 1d1, 1t1, 1d1, 1t1, 1d1, con rapide.

Pronunciar de +K a )K veces t, d, t, d, t, d, t, d, t, d. descansar y

volver a empear. :acer /ue el nio colo/ue el dorso de la mano en las mejillas y

pronunciar 1r1 y 1l1 y /ue observe /ue cuando pronuncia 1r1 5ay una

pe/uea e3plosin, lo /ue no ocurre cuando produce 1l1. :acer /ue el nio pronuncie una serie de silabas de la forma

siguiente!o 4ra'tra'tra'tra'tra.o 4rara'trara'trara'trara'trara.o 4ratata'trarara'trarara'trarara'trarara.o 4ra'rara'tra'rara'tra'rara'tra'rara'tra'rara.

o 4'rara't'rara't'rara't'rara't'rara.o 0olocar la lengua como para pronunciar 1t1, pero sin emitirla

y en ve de 1t1, pero sin emitirla y en ve de 1t1 pronunciar ra,

ra, ra, ra.o Pronunciar ra, ra, ra, ra de manera suave.o 9ealiar el ejercicio anterior, pero con la silaba tro.

Para lograr este fonema y la vibrante m-ltiple es necesario tener

paciencia, perseverancia y practicar los ejercicios durante varias

sesiones.

Para lograr la consolidacin del fonema pronunciar una serie de

palabras donde se incluya el fonema al principio, en medio y al

nal de las palabras. "mplear lecturas y lenguaje espontaneo para sistematiarlo.

*onema /rr/.


23/36

"l fonema 1rr1 es alveolar, vibrante m-ltiple y sonoro. Para ad/uirir el

fonema 1rr1 los rganos fonoarticuladores se colocan de la manera

siguiente! La.ios. "stn entreabiertos y permiten ver los incisivos superiores

e inferiores. Dien-es. "stn separados alrededor de K mm. Los incisivos

inferiores se colocan detrs de los superiores, en distinto plano

vertical, permitiendo observar la cara inferior de la lengua,

levantndola 5acia el paladar. Len0!a. La punta de la lengua se apoya con cierta fuera en la

protuberancia alveolar de los incisivos superiores, recogindose un

poco 5acia dentro. 7us bordes tocan la cara interna de los molares,

la enca y parte del paladar impidiendo la salida lateral del aire. "l

dorso de la lengua en su parte anterior y cntrica adopta unaforma cncava. +elo del 1aladar$"sta levantado, impidiendo la salida del aire

por las fosas nasales."l aire se acumula en la cavidad formada por el dorso de la lengua y el

paladar. 0uando se pronuncia el fonema, la punta de la lengua 5ace

presin sobre la protuberancia alveolar, pero su resistencia es vencida

por la presin del aire y permite pasar parte de este."ste movimiento se repita varias veces con gran rapide y el aire sale en

pe/uesimas e3plosiones.

Para ad/uirir este fonema mostrar al nio la forma correcta de

articularlo, 5acer /ue observe como sale el aire. Primero se 5ar sin vo,

solo para /ue observe la salida del aire.Para ad/uirir la articulacin correcta se realia lo siguiente!

9epetir palabras donde el fonema se encuentre al nal,

acentuando la 1r1, por ejemplo! cantar, cantarr, cantarrr,

cantarrrrG 7eparar la 1t1 de la combinacin% t'ar, t'arr, t'arrrG ar'arr'arrr'

arrrrG

Pedirle al nio /ue sostenga por algunos segundos la vibracin dela punta de la lengua y /ue despus articule la vocal, asi! arr, arrr,

arrrrrG Pedir /ue separe la vocal as! a'rrra, a'rrrra, a'rrrrraG

9ealiar el ejercicio anterior sin emitir la primera vocal, asi! rrra,

rrrra, rra, ra, ra, ra.


24/36

0uando se aumente el numero de vibraciones linguales, ir

disminuyendo 5asta articular la 1r1 normalmente. 7i aun no se 5a logrado 5acer /ue el nio realice los ejercicios

anteriores con todas las vocales, 5acer ejercicios empleando la

combinacin! tra, trara, trarara. 9ealiar el ejercicio anterior, pero separando 1t1, asi! t'rra, t'rara, t'

rrrrara. 0olo/ue la lengua en posicin al fonema 1t1 sin pronunciarlo,

inmediatamente pronuncie 1r1, unida a una vocal, asi t #posicin

muda$ rrr'a. 9ealiar una serie de ejercicios asi! rrr, rrr, rrrr, rr, rG ! rrro, rrro,

rro, ro, ro, ra, rarro, rarro. 9ealiar el mismo ejercicio con u, e, i. Pronunciar una serie de palabras donde se incluya el fonema al

principio, en medio y al nal de las palabras para consolidar el

fonema. "mplear lecturas y lenguaje espontaneo para sistematiarlo.

*onema /n/.

"l fonema 1n1 es nasal, alveolar y sonoro. 6l articular el fonema los

rganos se colocan de la manera siguiente! La.ios. "stn entreabiertos, permitiendo ver los incisivos y la cara

inferior de la lengua.

Dien-es. 7e colocan algo separados, unos K mm,apro3imadamente, y los incisivos en distintos planos verticales. Len0!a. La punta de la lengua se levanta apoyndose en la

protuberancia alveolar de los incisivos superiores. 7us bordes

tocan en todo su contorno la cara interna de los molares y las

encas. "l dorso de la lengua toca una pe/uea parte del paladar

junto a las encas. +elo del 1aladar.


25/36

tabi/ue u otra causa /ue impida la salida del aire por las fosas

nasales. 4amiben deben realiarse los ejercicios respiratorios nasales.

Fue el nio observe la posicin correcta para producir el fonema.

9ealiar ejercicios alternados de produccin de! m'''''''''''''''n,

m''''''''''''''n, G :acer /ue el nio perciba la vibracin colocando suavemente el

dedo ndice en el ala de la nari. Pronunciar 1n1 acompaada de todas las vocales, por ejemplo! na,

ne, ni, no, un. 9epetir 1n1 en posicin nal con varias vocales! por ejemplo in, an,

en, etctera. 9epetir silabas alternadas con otras consonantes y 1n1, por ejemplo

nadi, nipe, nole, etctera.

Pronunciar una serie de palabras donde se incluya el fonema alprincipio, en medio y al nal de las palabras. "mplear lecturas y lenguaje espontaneo para sistematiarlo.

*ONE&AS PALATALES

*onema /y/.

"l fonema 1y1 es palatal, fricativo y sonoro. Para articular el fonema se

colocan los rganos de la manera siguiente! La.ios. "stn entreabiertos permitiendo ver los incisivos y

separndose algo de la cara de estos. Dien-es. "n las arcadas dentarias 5ay una pe/uea separacin.

Los incisivos inferiores se colocan detrs de los superiores. Len0!a. La punta de la lengua se coloca detrs de los incisivos

inferiores, apoyndose contra su cara interna, la parte anterior se

ar/uea tocando los bordes de la arcada dental superior desde los

caninos 5acia atrs. "l dorso de la lengua toca el paladar a ambos

lados y despus en el centro un canal para permitir el paso de la

corriente area sonora. +elo del 1alada$"sta levantado impidiendo el paso del aire por

las fosas nasales.

Es-ra-e0iaspara ad/uirir el fonema! ;uestre al nio la posicin correcta para lograr pronunciar el

fonema.


26/36

:acer pronunciar al nio fonemas sordos y sonoros, permitiendo

/ue perciba las vibraciones en el cuello a la altura de la laringe. 2niciar partiendo de la posicin de la 1i1 e ir estrec5ando el canal de

salida el aire y pronunciar1y1. por ejemplo! imitacin del umbido

de algunos insectos como las abejas. Partiendo de la posicin de la articulacin del fonema 1a1 y sin

dejar de producir sonoridad, pasar lentamente al fonema 1y1. "ste

ejercicio deber de repetirse varias veces, 5asta lograr la

produccin correcta. Por medio del tacto, /ue el nio perciba la vibracin en el cuello,

en las mejillas y en los labios. 0olocar una tirilla de papel de c5ina frente a los incisivos y /ue el

nio sienta como 5ay vibracin al producir el fonema.9ealiar las s!.6a.ilidadessiguientes!

9epetir 1y1 aisladamente. 9epetir 1y1 en posicin nal empleando las vocales, por ejemplo!

ay, oy, uy, iy, etctera. 9epetir 1y1 en posicin intervoclica empleando las vocales, por

ejemplo! aya, oyo, eye, etctera. 9epeticin del fonema alternando 1y1, 1c51, por ejemplo! yac5a,

yoc5o, etctera. 9epeticin de 1y1, 1c51 en forma intervoclica, por ejemplo! aya,

ac5a, oyo, oc5o, uyu, uc5-, etctera. Para lograr la consolidacin del fonema pronunciar una serie de

palabras donde se incluya el fonema al principio, en medio y alnal de las palabras.

"mplear lecturas y lenguaje espontaneo para sistematiarlo.

*onema /c6/.

"l fonema 1c51 es palatal, africado y sordo. Para ad/uirir el fonema 1c51

los rganos fonoarticuladores se colocan de la manera siguiente! La.ios. 7e avanan separndose entre si y de la cara anterior de

los dientes, permitiendo ver los incisivos superiores e inferiores. Dien-es. 7e colocan en el mismo plano vertical, con una

pe/uesima separacin entre ellos. Len0!a. La parte anterior de la lengua toma una forma conve3a y

se apoya con energa en el paladar en las protuberancias

alveolares de los incisivos superiores. La punta /ueda libre, como

suspendida entre los incisivos superiores e inferiores, llegando a


27/36

veces a colocarse, detrs de los incisivos inferiores. Los bordes

tocan los molares y parte del dorso se coloca lateralmente contra

el paladar dejando un estrec5o canal para permitir el paso del aire. +elo del 1aladar$"sta levantado impidiendo el paso del aire a las

fosas nasales.

Es-ra-e0iaspara ad/uirir el fonema! :agase observar al nio la posicin correcta par articular el

fonema. Pedir /ue articule de manera alternada 1s1 y 1c51. :acer /ue

observe los incisivos superiores y los labios /ue avanan al pasar

de la posicin de 1s1 a 1c51. 7e coloca el dorso de la mano del nio

frente a su boca y /ue observe /ue al pronuncia ambos fonemas,

cuando es 1c51 la salida del aire es violenta y caliente, y cuando se

pronuncia 1s1 la salida del aire es suave, continua, fra y silbante o

sibilante. Btra forma es colocar en la mesa o en la palma de la mano confeti

o copos de algodn. :gase articular 1c51 y 1s1! cuando

pronuncie 1c51 5ay separacin violenta del confeti o de los copos

de algodn, cuando se pronuncia 1s1 no se separan si no /ue

solamente se mueven. Btra forma mas es producir 1c51 y 1s1 ante la llama de una vela, se

vera /ue al producir 1c51 se apaga la llama y al producir 1s1 solo

oscila.

9ealiar las siguientes s!.6a.ilidades! 9epetir 1c51 en posicin inicial con todas las vocales en silabas

aisladas, por ejemplo! 1c5a1, 1c5e1, 1c5i1, etctera. 9epetir 1c51 con diversas vocales en forma consecutiva, as!

c5ac5ac5, c5ic5ic5i, c5oc5oco, etctera. 9epetir 1c51 en posicin intervoclica, as! ac5a, ac5e, uc5-,

etctera. 9epetir en forma alternativa la silaba 1c51 y otras consonantes, asi!

c5asa, c5osu, c5ese, etctera. 9epeticin de las silabas 1c51 con las vocales en forma acentuada y

no acentuada. Para lograr la consolidacin del fonema pronunciaruna serie de palabras donde se incluya el fonema al principio, en

medio y al nal de las palabras. "mplear lecturas y lenguaje espontaneo para sistematiarlo.

*onema /7/.


28/36

"l fonema 11 es palatal, nasal y sonoro. Para articular el fonema 11 se

colocan los rganos fonoarticuladores de la manera siguiente! La.ios. "stn entreabiertos, pero menos separados /ue cuando

se articula la 1n1, permitiendo observar los incisivos superiores e

inferiores. Dien-es. 7e colocan casi juntos, pero en distinto plano vertical! los

incisivos inferiores detrs de los incisivos superiores. Len0!a. "l dorso de la lengua se aplica ampliamente contra el

paladar oseo, empeando este contacto en las protuberancias

alveolares de los incisivos superiores y en3tendiendose mas o

menos 5acia la parte posterior. Los bordes tocan la arcada dental

superior desde los primeros molares 5acia atrs. Por la posicin de

la lengua se 5ace imposible la salida frontal y lateral del aire por la

boca. Lapunta de la lengua /ueda libre detrs de los incisivos sintocarls y contrada con alguna violencia. +elo del 1aladar.


29/36

"l fonema 1g1 es velar, oclusivo y sonoro. Para articular el fonema 1g1 se

colocan los rganos de la manera siguiente! La.iosy dientes. "stn medianamente separados. Len0!a. Pa lunta de la lengua se coloca detrs de los incisivos

inferiores, apoyndose en las protuberancias alveolares de losincisivos inferiores. "l dorso de la lengua se levanta para toar la

parte posdorsal al velo del paladar a ambos lados de la lnea

media. "l contacto no es total en su parte cntrica, por donde

sigue pasando el aire. "l punto de contacto se adelanta seg-n sea

la vocal /ue siga! con las vocales 1e1, 1i1 se 5ace anterior, y con las

vocales 1a1, 1o1, 1u1 se 5ace posterior. +elo del 1aladar. 7e levanta imposibilitando la salida del aire por

las fosas nasales.

Es-ra-e0iaspara ad/uirir el fonema! ;ostrar al nio la poscion correcta para producir el fonema.

Pedirle /ue sienta el punto de articulacin cuando pronuncie el

fonema. 7e le pedir /ue introduca s dedo en su boca y /ue

empuje 5acia tras el apice de la lengua para pronunciar 1g1. "mpujar con un abate lengua de manera suave la punta de la

lengua y /ue emita el sonido. 9ealiar grgaras empleando po/uita agua con una cuc5arita.

"l nio observara y sentir en el cuello, a la altura de la laringe,

la vibracin al 5acer las grgaras. 7e le ira dando cada vemenos agua, 5asta /ue 5aga las grgaras sin agua y asi

pronunciara el fonema.9ealiar las siguientes s!.6a.ilidades!

9epetir el fonema 1g1 en silabas con las vocales, as! ga, go, gu.

9epetir una serie de silabas donde se use 1g1 y 1?1, asi! ga, ga, ga,

?a, ?a, ?a. 9epeticin de silabas alternado 1g1, 1?1 con otras consonantes, asi!

agma, i?tu, 6gfa, a?fa. 9epetir silabas con 1g1 y 1?1 /ue varen en semitonos.

9epetir una serie de silabas empleando inspiracin profunda. Para lograr la consolidacin del fonema pronunciar una serie de




30/36

*onema /8/.

"l fonema 1?1 es velar, oclusivo y sordo. Para articular el fonema se

colocan los rganos de la manera siguiente!

La.ios. "stn separados permitiendo observar los dientes y lalengua.

Dien-es. 7e alejan algo ms de un centmetro. Len0!a. La punta de la lengua se coloca detrs de los incisivos

inferiores, tocando la enca. La parte posterior se levanta y el

dorso se apoya con fuera contra el velo del paladar, 5aciendo

oclusin y cerrando totalmente el paso a la corriente espirada. La

posicin del posdorso varia seg-n la vocal /ue sigue al fonema, ya

/ue cuando le siguen las vocales 1e1, 1i1 la punta de la lengua se

adelanta 5asta apoyarse en la cara interna de los incisivos

inferiores, en cambio con la 1o1 y la 1u1 la punta retrocede. +elo del 1aladar$ "sta levantando y el aire sale por la boca.

Es-ra-e0iaspara ad/uirir el fonema! ;uestre al nio la posicin correcta de los rganos cando se

articula el fonema, 5aciendo notar /ue parte de la lengua toca el

paladar y donde se coloca la punta de la lengua. 7e puede ayudar

con un abate lengua para apoyar la punta de la protuberancia de

los incisivos inferiores.

"mpleando la llama de la vela se vera /ue al producir 1?1 seapagara la lama. 4ambin se puede colocar confeti o copos de

algodn en la palma de la mano y se vera /ue al producir 1?1 estos

salen volando.9ealiar las siguientes s!.6a.ilidades!

9epetir silabas acompaadas de vocales, asi! ?a, ?o, ?u, ?i, ?e.

9epetir series de silabas donde se use 1?1 y 1g1, asi! i?i?i?i?i,

igigigigi. 9epetir silabas alternadas con 1?1 y 1g1 y otras consonantes, asi!

i?u a?fa, i?ofo i?ufo.

9epetir silabas con 1?1 y las vocales empleando diversossemitonos.

Para lograr la consolidacin del fonema pronunciar una serie de




31/36

*onema /j/.

"l fonema 1j1 es velar, fricativo y sordo. Para ad/uirir este fonema se

deben colocar los rganos de la manera siguiente!

La.ios.


32/36

99$% :(&O &EANI;AR O &E&ORI;AR LOS *ONE&AS$% :(&O &EANI;AR O &E&ORI;AR LOS *ONE&ASORREGIDOS


33/36

7MMMMMMMMMMMMMMMi,

7MMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMi7isi% sisi% sisi.


34/36

a a" e

sip 2 sep iB o

A u

9ealiar el ejercicio con la silaba directa al nal de la palabra! pas, pos,

pus, pes, pis.9ealiar el ejercicio con otra consonante al inicio! bas, bos, bus, bes, bis.9ealiar el ejercicio con la combinacin invertida, es decir con la silaba

del principio!7ab, sob, seb, sub, sib.Cormar silabas inversas y palabras /ue contengan 1s1! asp, ops, usp, esp,

isp.

Cormar silabas inversas y palabras con otra consonante! asm, osm, usm,esm, ism.

Cormar silabas mi3tas con consonantes diferentes!

a as aso os os

s u s m us p use es esi is is

9ealiar combinaciones con silabas directas formando palabras!

ca caco co

mas cu mos cu/ue /ue/ui /ui

7ustituir la consonante de la ultima silaba #ej. c1/ por t$.8ariar primera consonante #ej. P por m$

Anir la 1s1 con los diptongos #s'ia, s'io, s'iu, s'ie. 7'ai, s'oi, s'ui, s'ei. 7'ua,s'uo, s'ue. 7'au, s'ou, s'eu.$9ealiar los diptongos al principio.

==$% SIN*ONES$% SIN*ONES


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0uando 5ablamos de sifones nos referimos a las combinaciones /ue se

realian con una consonante li/uida #r'l$ y una licuante #p'b'f't'd'g'c$ y

forman las combinaciones siguientes! pr'br'fr'tr'gr'cr'pl'bl''tl'gl'cl.

La mayora de los nios frecuentemente emiten de manera defectuosa

estas combinaciones sustituyendo 1r1 por 1l1.

Para corregir estas combinaciones debemos estar seguros de /ue el nio

articula cada fonema, en forma aislada, correctamente.

:gasele articular cada fonema empeando por la li/uida. 6rticule

primero 1l1 y sin dejar de articular 1l1 mover la lengua y llevar los labios a

la posicin de 1p1 5aciendo pronunciar los dos fonemas al mismo tiempo,

as!LMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMpl% lMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMpl

LMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMpl% lMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMpl


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tra'''''''''tra''''''''''tra'''''''''''tra''''''''''''tra

"n muc5as ocasiones es conveniente agregar una vocal y repetir

rpidamente 5asta eliminar la bocal agregara por ejemplo! tara'tara'

tara'tara'tra'tra'tra.

Luego realiar combinaciones, as! trapa, traba, trape, etc.

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Balán, Emma - (RESUMEN) Estrategias de Lenguaje Para Niños