Barcelona, abril 2005

Blended learning: una alternativa a l’e-learning

Antonio BartoloméUniversitat de Barcelona

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Los problemas del e-learning

El fracaso

El modelo

La calidad

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Qué es "Blended-learning"

Concepto: el recurso adecuado

Otras formas de expresarlo

Como surge

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Aprender con B-L

Sesión con el grupoEstudio independienteAplicaciónTutorialesTrabajo colaborativoComunicaciónEvaluación

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B-L frente a e-L

B-L frente a la formación tradicional: la clave

B-L frente a la formación a distanciaPara ver esta película, debedisponer de QuickTime™ y deun descompresor TIFF (LZW).

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Diseño de cursos basados en B-L - 1

La clave: la decisión

•Condiciones de la formación (urgencia, necesidad de resultados observables…)•Recursos disponibles•Características de los destinatarios•Características del contenido de la formación

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Diseño de cursos basados en B-L -2

Algunas técnicas efectivas

•Evaluación continua con feed-back• a los estudiantes.•Mayor interacción entre los estudiantes•Tutoriales on-line•Uso de ayudantes pregraduados.

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Ejemplos de Blended Learning

http://www.lmi.ub.es/cursos/upv2004/c2/2.html

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