DEMING’S VIEW OF DEMING’S VIEW OF PRODUCTION SYSTEMPRODUCTION SYSTEM

SMK NEGERI 53 JAKARTA

Oleh : Eddy Hasanuddin

NIM : 55313110028

VISI DAN MISI1. Visi : Menjadi Sekolah Unggul2. Misi : a. Melaksanakan kegiatan belajar secara optimal yang berorientasi pada kompetensi standar Nasional dan Internasional b. Menciptakan kondisi saling bersaing secara sehat untuk menjadi yang terbaik c. Menjadikan nilai-nilai agama yang dianut sebagai sumber perilaku dan bertindak. d. Melaksanakan manajemen pengelolaan mutu ISO 9001 Tahun 2008. e. Meningkatkan kerjasama dengan pasangan industri dan DU/DI bereputasi Nasional sebagai perwujudan dari prinsip deman driven.

SMK Negeri 53 Jakarta adalah lembaga Milik Pemerintah untuk

memberikan pelayanan dalam bidang pendidikan. Sekolah ini

berokasi di Jalan Flamboyan No. 53 Kel. Cengkareng Barat - Kec.

Cengkareng – Jakarta Barat yang tanggal 15 Desember 1967

Lingkungan

Peserta Didik

Standar Proses Pembelajaran

Standar Kompetensi

LulusanDampak

Standar Isi

StandarPendidik dan

TenagaKependidikan

StandarSarana dan Prasarana

StandarPembiayaan

StandarPengelolan

StandarPenilaian

Sistem Pembelajaran Ditinjau dari Standar Proses Pembelajaran

INPUT

Nama Sekolah : SMK NEGERI 53 JAKARTAAlamat : Jln. Flamboyan No. 53 Jakarta BaratStatus Sekolah : Negeri, Terakreditasi A.NSS : 321016204018NPSN : 20101498Waktu Belajar : 06.30 s.d. 15.10 WIB

Denah Lokasi SMK Negeri 53 Jakarta

FASILITAS1. GEDUNG SEKOLAH YANG BARU2. RUANG KELAS BER-AC3. BENGKEL PRAKTEK SESUAI KEJURUAN (5 PROGRAM KEAHLIAN)4. PERPUSTAKAAN5. MASJID6. LABORATORIUM KOMPUTER7. LABORATORIUM IPA8. LABORATORIUM BAHASA INGGRIS9. RUANG MULTIMEDIA10. RUANG FITNES11. RUANG BP/BK12. RUANG BKK13. RUANG KANTIN DAN KOPERASI14. STUDIO MUSIK15. LAPANGAN OLAHRAGA16. KEAMANAN 24 JAM17. RUANG BURSA KERJA

INPUT

STRUKTUR ORGANISASI

INPUT

NO JABATAN JMLH1 KEPSEK 12 WAKIL 53 KAPROG/DI 64 GURU 475 KASUBBAG. TU 15 TATA USAHA 76 ASBENG 67 PUSTAKAWAN 18 PELAKSANA 39 SATPAM 2

10 OB 6

JUMLAH TOTAL 85

INPUTJUMLAH GURU DAN KARYAWAN

NO KELAS

JML SISWAPUTRA PUTRI TOTAL

1 X 252 61 3132 XI 261 52 3133 XII 139 3 142

JMLH 652 116 768

JUMLAH SISWA TAHUN PELAJARAN 2013/2014

INPUTJUMLAH SISWA SESUAI KOMPETENSI

TAHUN PELAJARAN 2013/2014

NO KELASJML SISWA

PUTRA PUTRI TOTAL

1 X TP 1 27 2 292 X TP 2 24 5 293 X TOKR 1 32 0 324 X TOKR 2 32 0 325 X TOSM 1 26 5 316 X TOSM 2 25 7 347 X TIPTL 1 30 3 338 X TIPTL 2 27 4 319 X TAV 1 13 19 32

10 X TAV 2 16 16 3211 XI TP 1 31 2 3312 XI TP 2 24 6 30

NO KELASJML SISWA

PUTRA PUTRI TOTAL

13 X I TOKR 1 32 1 3314 X I TOKR 2 31 2 3315 XI TOSM 1 29 0 2916 XI TOSM 2 29 2 3117 XI TIPTL 1 27 5 3218 XI TIPTL 2 30 2 3219 XI TAV 15 15 3020 XI TAV 13 17 3021 XII TP 19 0 1922 XII TOKR 31 1 3223 XII TOSM 31 0 3124 XII TIPTL 32 2 3424 XII TAV 26 0 26

JMLH 652 116 768

INPUTKOMPETENSI KEAHLIAN/JURUSAN

INPUTKURIKULUM

1. Kurikulum yang berlaku adalah KTSP SMK Negeri 53 Jakarta

yang mengacu pada Peraturan Menteri Pendidikan Nasional No. 22 dan 23 tahun 2006 dan Kurikulum 2013

2. Prinsip KTSP SMK Ngeri 53 Jakarta :• Berpusat pada potensi, perkembangan, kebutuhan, dan

kepentingan peserta didik dan lingkungannya.• Beragam dan terpadu• Tanggap terhadap perkembangan ilmu pengetahuan,

teknologi, dan seni• Relevan dengan kebutuhan kehidupan• Menyeluruh dan berkesinambungan• Belajar sepanjang hayat• Seimbang antara kepentingan Nasional dan

kepentingan Daerah.

INPUTKURIKULUMStruktur Kurikulum SMK Negeri 53

Jakarta

NO JAM KE WAKTU KET06.30 – 07.15 Listening Kls XII/PKB Kls X dan XI

1 1 - 2 07.15 - 08.40 Khusus Jum’at 07.15 – 08.452 3 - 4 08.40 – 10.05 Khusus Jum’at 08.45 – 10.15 3 ISTIRAHAT I 10.05 – 10.20 Khusus Jum’at 10.15 – 10.304 5 – 6 10.20 – 11.45 Khusus Jum’at 10.30 – 12.005 ISTIRAHAT II 11.45 – 12.30 Sholat Zuhur, Khusus Jum’at 12.00 –

13.006 7 - 8 12.30 – 13.50 Khusus Jum’at 13.00 – 14.307 9 - 10 13.50 – 15.10 Khusus Jum’at Pulang Jam 14.30.

INPUTKURIKULUM

8 15.00 – 17.00 (SENIN – JUM’AT)

Kegiatan Ekstra Kurikuler

9 08.00 – 12.00 SETIAP SABTU Pelajaran Tambahan

INPUTKURIKULUMSTANDAR KOMPETENSI LULUSAN (SKL)

SMK

SKL digunakan sebagai pedoman penilaian dalam penentuan kelulusan peserta didik dari satuan pendidikan.

SKL pada satuan pendidikan menengah kejuruan bertujuan untuk meningkatkan kecerdasan, pengetahuan, kepribadian, akhlak mulia, serta keterampilan untuk hidup mandiri dan mengikuti pendidikan lebih lanjut sesuai dengan kejuruannya.

1. Berperilaku sesuai dengan ajaran agama yang dianut sesuai dengan perkembangan remaja

2. Mengembangkan diri secara optimal dengan memanfaatkan kelebihan diri serta memperbaiki kekurangannya

3. Menunjukkan sikap percaya diri dan bertanggung jawab atas perilaku, perbuatan, dan pekerjaannya

4. Berpartisipasi dalam menegakkan aturan-aturan sosial

5. Menghargai keberagaman agama, bangsa, suku, ras, dan golongan sosial ekonomi dalam lingkup global

KURIKULUMINPUT

STANDAR KOMPETENSI LULUSAN (SKL) SMK

6. Membangun dan menerapkan informasi dan pengetahuan secara logis, kritis, kreatif, dan inovatif

7. Menunjukkan kemampuan berpikir logis, kritis, kreatif, dan inovatif dalam pengambilan keputusan

8. Menunjukkan kemampuan budaya belajar untuk pemberdayaan diri

9. Menunjukkan sikap kompetitif dan sportif untuk mendapatkan hasil yang terbaik

10. Menunjukkan kemampuan menganalisis dan memecahkan masalah kompleks

INPUTKURIKULUMSTANDAR KOMPETENSI LULUSAN (SKL)

SMK

INPUT

11. Menunjukkan kemampuan menganalisis gejala alam dan sosial

12. Memanfaatkan lingkungan secara produktif dan bertanggung jawab

13. Berpartisipasi dalam kehidupan bermasyarakat, berbangsa, dan bernegara secara demokratis dalam wadah Negara Kesatuan Republik Indonesia

14. Mengekspresikan diri melalui kegiatan seni dan budaya

15. Mengapresiasi karya seni dan budaya berkomunikasi lisan dna tulisan secara efektif dan santun

KURIKULUMSTANDAR KOMPETENSI LULUSAN (SKL)

16. Memahami hak dan kewajiban diri dan orang lain dalam pergaulan di masyarakat

17. Menghasilkan karya kreatif, baik individual maupun kelompok

18. Menjaga kesehatan dan keamanan diri, kebugaran jasmani, serta kebersihan lingkungan

19. Memahami hak dan kewajiban diri dan orang lain dalam pergaulan di masyarakat

20. Menghargai adanya perbedaan pendapat dan berempati terhadap orang lain

INPUTKURIKULUM

STANDAR KOMPETENSI LULUSAN (SKL)

21. Menunjukkan keterampilan membaca dan menulis naskah secara sistematis dan estesis

22. Menunjukkan keterampilan menyimak, membaca, menulis, dan berbicara dalam bahasa Indonesia dan bahasa Inggris

23. Menguasai kompetensi program keahlian dan kewirausahaan baik untuk memenuhi tuntutan dunia kerja maupun untuk mengikuti pendidikan tinggi sesuai dengan kejuruannya.

24. Mengusai kompetensi program keahlian sesuai dengan kejuruannya.

INPUTKURIKULUM

STANDAR KOMPETENSI LULUSAN (SKL)

PROSESKEGIATAN BELAJAR MENGAJAR

Di Ruang Kelas Di Ruang Kelas

KEGIATAN BELAJAR MENGAJARPROSES

TEKNIK PENGELASAN TEKNIK OTOMOTIF KENDARAAN RINGAN

TEKNIK OTOMOTIF SEPEDA MOTOR

TEKNIK INSTALASI PEMANFAATAN TENAGA LISTRIK

PROSESKEGIATAN BELAJAR MENGAJAR

PROSESKEGIATAN BELAJAR MENGAJAR

TEKNIK INSTALASI PEMANFAATAN TENAGA LISTRIK TEKNIK PENGELASAN

PROSESKEGIATAN BELAJAR MENGAJAR

TEKNIK AUDIO VIDEO

PEMBINAAN KARAKTER BANGSAPROSES

KEGIATAN DI WAKTU PAGI DIGERBANG SEKOLAH

KEGIATAN IBADAH DI MUSHOLAH

KEGIATAN DI WAKTU PULANG DIGERBANG SEKOLAH

KEGIATAN DISKUSI DI LAPANGANKEGIATAN IMTAQ DI LAPANGAN

OLAH RAGA1. BOLA KAKI2. BOLA BASKET3. FUTSAL4. VOLLY BALL5. TENIS MEJA6. SEPAK

TAKRAW7. AEROBIC

KEGIATAN EKSTRAKURIKULER

PROSES

KESENIAN1. TARI SAMAN2. TARI BETAWI3. PADUAN

SUARA4. MUSIK5. DRAMA/

THEATER

BELA DIRI1. TAEKWONDO2. PENCAK SILAT

KEAGAMAAN1. ROHIS

(REMAJA ISLAM

2. ROKRIS (REMAJA KRISTIANI)

3. MARAWIS4. BTQ

MINAT DAN BAKAT

1. PASKIBRA2. PRAMUKA3. MADING4. ENGLISH

CLUB5. KIR & LKS6. PECINTA

ALAM

PROSESKEGIATAN EKSTRAKURIKULER

KEGIATAN EKSTRAKURIKULER

PROSES

PRAMUKA FUTSAL

AEROBIC BTQ

TEKNIK PENILAIAN (Permendikbud no. 81 A Tahun 2013)

Ada enam (7) teknik penilain yang dilakukan di SMK Ngeri 53 Jakarta, yaitu :1. Penilaian Unjuk Kerja2. Penilaian Sikap3. Penilaian Tertulis4. Penilaian Proyek5. Penilaian Produk6. Penilaian Portofolio7. Penilaian Diri

PROSES

Ketentuan Kenaikan Kelas :1. Kenaikan kelas dilaksanakan pada setiap akhir tahun.2. Peserta didik dinyatakan naik kelas, apabila yang bersangkutan telah

mencapai Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM).3. Peserta didik dinyatakan harus mengulang di kelas yang sama jika :

a. Memperoleh nilai kurang dari kategori baik pada kelompok mata pelajaran agama dan akhlak mulia b. Peserta didik tidak menuntaskan standar kompetensi dan kompetensi dasar lebih dari empat mata pelajaran sampai pada batas akhir tahun pelajaran. c. Karena alasan yang kuat, misalnya karena gangguan kesehatan

fisik, emosi atau mental sehingga tidak mungkin berhasil dibantu mencapai kompetensi yang ditargetkan.

Penjelasan cara menghitung ketuntasan mata pelajaran sampai akhir tahun pelajaran tertuang pada petunjuk pengelolaan rapor

PROSES

PENENTUAN KELULUSANKetentuan Kelulusan :Sesuai dengan ketentuan PP No. 19 Tahun 2005 Pasal 72 ayat (1), siswa dinyatakan lulus dari satuan pendidikan pada pendidikan dasar dan menengah dengan ketentuan sebagai berikut :1. Menyelesaikan seluruh program pembelajaran2. Memperoleh nilai minimal Baik pada penilaian akhir untuk seluruh mata pelajaran kelompok mata pelajaran agama dan akhlak mulia, kelompok kewarganegaraan dan kepribadian, kelompok mata pelajaran estetika, dan kelompok mata pelajaran jasmani, olah raga dan kesehatan

PROSES

Ketentuan Kelulusan :3. Lulus ujian sekolah/madrasah untuk kelompok mata pelajaran ilmu pengetahuan dan teknologi4. Lulus Ujian Nasional sesuai yang dikembangkan oleh BSNP dan ditetapkan oleh Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia.5. Nilai semester 1 (satu) sampai dengan 5 (lima) seluruh mata pelajaran sudah mencapai KKM dengan pembobotan 60% untuk nilai sekolah dan 40 % untuk nilai rata-rata rapor.6. Nilai Akhir (NA) diperoleh dari nilai gabungan antara nilai sekolah dari mata pelajaran yang diujinasionalkan dan nilai Ujian Nasional (UN) dengan pembobotan 40 % untuk nilai sekolah dan 60 % untuk nilai ujian nasional mencapai rata-rata paling rendah 5,5 (lima koma lima) dan nilai tiap mata pelajaran paling rendah 4,0 (empat koma nol).

PROSES

PELAPORANLaporan hasil belajar para siswa diberikan kepada Bapak dan Ibu Orangtua siswa dalam bentuk :1. Raport Ulangan Tengah Semester I dan II2. Raport Semester I dan II 3. Laporan Ulangan Harian

Laporanan hasil pengembangan diri para siswa diberikan kepada Bapak dan Ibu Orangtua Siswa dalam bentuk :

1. Laporan Pengembangan Diri Siswa 2. Laporan Hasil Ekstrakurikuler Siswa

PROSES

PROSESKEGIATAN PENUNJANG BELAJARSMK Negeri 53 Jakarta mengadakan beberapa kegiatan yang menunjang kegiatan belajar yaitu :1.Study IPTEK/Kunjungan Industri, mengunjungi Pabrik/Perusahaan atau tempat-tempat yang berhubungan dengan industri, mengunjungi tempat bersejarah/museum.2.Praktek Industri (Prakerind), yaitu melakukan praktek di dunia usaha/industri selama lebih kurang 3 bulan.3.Mendatangkan guru tamu yang berasal dari dunia usaha/industri institusi pasangannya

PROSESKEGIATAN PENGEMBANGAN DIRI1. Ruang Lingkup Pengembangan Diri

Pelayanan Konseling untuk Seluruh Siswa Pelayanan konseling di SMK Negeri 53 Jakarta

merupakan usaha membantu peserta didik dalam pengembangan kehidupan pribadi, kehidupan sosial, kegiatan belajar,serta perencanaan dan pengembangan karir. 2 Kegiatan Ekstrakurikuler

Kegiatan ekstrakurikuler adalah kegiatan pendidikan di luar mata pelajaran dan pelayanan konseling untuk membantu pengembangan peserta didik sesuai dengan kebutuhan, potensi, bakat, dan minat mereka melalui kegiatan yang secara khusus diselenggarakan oleh guru yang berkemampuan.

OUTPUT

Juara 1 Welding LKS-SMK Tingkat Nasional Tahun 2008,

bekerja di PT. Komatsu Indonesia

Juara 1 Lomba Servis Sepeda Motor Tingkat Nasional Tahun 2012,

bekerja di PT. Astra Honda Motor

Ketua Alumni SMK Negeri 53 Jakarta, bekerja di PT. Bukaka

Lulusan SMK Negeri 53 Jakarta diharapkan memiliki keunggulan dalam bidang kognitif, afektif maupun psikomotoriknya sesuai kompetensinya masing-masing. Sehingga mampu bersaing di dunia kerja, baik dalam maupun luar negeri.

Kerjasama dengan Pemda dan Dinas Tenaga Kerja DKI Jakarta

Kerjasama dengan Institusi pasanganKerjasama dengan lembaga/dunia pendidikan dan

pelatihan

OUTPUT

DESIGN & RE-DESIGN

DESIGN & RE-DESIGN

DESIGN & RE-DESIGN

Sebagai langkah pengembangan, SMK Negeri 53 Jakarta melakukan evaluasi berkala yang dilakukan dalam bentuk rapat-rapat sekolah ataupun rapat dengan stakeholder dan Dinas/Pemda, dengan agenda sebagai berikut :

1.Pengembangan Lembaga Pendidikan melalui peningkatan kompetensi peserta didik

2.Pengembangan Sumber Daya Manusia3.Pengembangan Sarana dan Prasarana4.Penguatan Manajemen5.Kerjasama dalam perekrutan Tamatan.

DESIGN & RE-DESIGN

1. Pengembangan Lembaga Pendidikan melalui peningkatan kompetensi peserta didik :

Dalam hal ini SMK Negeri 53 Jakarta selalu berusaha mengembangkan kompetensi peserta didik dengan fokus terhadap 4 hal utama, yaitu pendidikan kognitif yang terpadu, penelitian atau praktek sebagai fungsi psikomotorik, merangsang daya seni dan budaya sebagai fungsi estetika, serta pendidikan budi pekerti sebagai fungsi etika.

DESIGN & RE-DESIGN

2. Pengembangan Sumber Daya ManusiaPengembangan sumber daya manusia, strategi untuk

mencapai target dilakukan dengan: 1) Peningkatan kualitas tenaga pengajar melalui

pendidikan dan pelatihan 2) Peningkatan kualitas tenaga pendukung (pegawai)

melalui pelatihan 3) Outsourcing tenaga pengajar untuk meningkatkan

kualitas pembelajaran 4) Pengangkatan tenaga pengajar baru sesuai dengan

kompetensi yang diperlukan. 5) Kerjasama dengan instansi lain

DESIGN & RE-DESIGN

3. Pengembangan Sarana dan PrasaranaPenguatan sumber daya fisik dilakukan melalui: 1) Pengelolaan sumberdaya fasilitas yang ada agar

penggunaannya lebih efektif dan efisien. 2) Pemeliharaan sarana dan prasarana untuk

meningkatkan kenyamanan, keindahan, dan keamanan

3) Pengembangan sarana dan prasarana sesuai dengan tuntutan perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi

4) Bekerjasama dengan instansi atau lembaga terkait yang sesuai dan berkompetensi

DESIGN & RE-DESIGN

4. Penguatan Manajemen dan JaringanPenguatan Manajemen dan Jaringan SMK Negeri 53

Jakarta dilangsungkan dengan cara :1) Peningkatan kinerja Manajemen lembaga untuk hasil

kerja yang optimal, efektif, dan efisien2) Peningkatan kesejahteraan anggota dan staff

manajemen3) Meningkatkan hubungan yang baik dan sinergis di

antara anggota manajemen4) Menjalin hubungan dengan pihak konsumen dan atau

komite, sebagai bagian yang tak terpisahkan dari Organisasi

5) Peningkatan hubungan kerjasama yang sinergis dengan berbagai pihak

5. Kerjasama dalam perekrutan Tamatan.Dalam hal ini yang menjadi institusi pasangan biasanya setelah siswa melaksanakan praktek industri (Prakerind) langsung memesan tenaga kerja yang secara formal dilaksanakan pada saat para siswa akan menyelesaikan pendidikan di SMK Negeri 53 Jakarta.

Bagi yang mempunyai prestasi, baik di bidang akademik maupu kompetensi, siswa/i yang bersangkutan diarahkan untuk melanjutkan pendidikannya, baik di Perguruan Tinggi Negeri maupun Swasta.

DESIGN & RE-DESIGN

KESIMPULANDari data yang ada dapat disimpulkan bahwa untuk mendapatkan rantai nilai yang Optimal, maka dibutuhkan Komitmen Manajemen, dukungan dan kekompakan setiap bagian dari Organisasi, penembangan/inovasi, dan ataupun perbaikan secara terus-menerus. Sehingga diharapkan akan tercapai hal-hal sebagai berikut : 1.Peningkatan Kualitas produk atau jasa pendidikan serta Relevansinya pada Kepuasan Pelanggan2.Peningkatan Kualitas dan Relevansi Penelitian dan Pelayanan Pada Masyarakat. 3.Pengelolaan SMK Negeri 53 Jakarta yang Efisien dan Produktif. 4.Penyediaan Sarana dan Prasarana yang mendukung mutu. 5.Pengembangan Kemandirian Organisasi dan Jaringan

29/03/2014 MTI 13 MENTENG 2014

TERIMA KASIH