Beszédpercepciót fejlesztő gyakorlatok

ÖSSZEÁLLÍTOTTA: TOMA KORNÉLIA F. DOCENS

FORRÁS: GÓSY MÁRIA-IMRE ANGÉLA 2007. BESZÉDPERCEPCIÓS FEJLESZTŐ MODULOK. NIKOL KKT. BUDAPEST.

Modul 1.

Általános követelmény: pontos ismétlést várunk a gyerekektől. Érthetően,lassan vagy normál tempóban mondjuk a szavakat. Naponta 15 perces fogl.

1. normál hangerővel mondott szavak ismétlése: nap, szem, baba, hó, láb,kő, sál, kar, néni, rossz, megy, víz, ad, cica, szék, ma, tesz, fal, égi, lát

2. suttogott szavak ismétlése: szemtől szemben, jól láthatószájmozgással, tagoltan suttogjunk: maci, vonat, repül, kutyus, ugrik, kicsit,engem, látod, halak, mögött, iszik

3. szókapcsolatok ismétlése: magas ház, neked ad, csokit eszik, szépen ül,hosszú kabát, csendes ház, látja őt

4. mondatok ismétlése: Adott vizet. Nézett engem. A kutya ugat. Fúj a szél. Amama főz. A bácsi áll. A fiú tanul. A kép szép. Az alma piros. A csoki finom.

Modul 1.5. értelmetlen szavak ismétlése: bözdel, éssők, ratikpa, óletcerem, őgölők,vuszok, egyevben, oll, déjint, tóvat

Válasszunk a 6-7. feladat közül!

6. Van-e benne r hang? Igen/ nem választ várunk. Ügyeljünk ahangtörvénynek megfelelő ejtésre, pl. [acc]. répa, üreg, próba, méltó, három,ajánló, áldott, tréfa, kiérdemel, régi, ceruza, nagyfiú, bor, hol, herceggel, áru,láp

7. Hol van benne r hang? Az elején, a közepén, a végén?Nagycsoportosokkal végeztessük. Réka, árok, vár, keres, vér, szúr, rimánkodik,rakás, mar, hármas, kornak, mér, kapirgál, riad, karó, tér, bor

Egyforma vagy nem egyforma? Döntsd el!

Páronként olvassuk fel, normál tempóban.

örül – örül eke – ege kötet - köttet

lába – lábba pereg – pereg szól – szór

vág – fád rétes – rémes hite – hitte

kor – kor lóg – lóg kasza – kassza

szár – szál kevés – kefés hegyes – hegyes

répa – répa csók – csak

bor – bór korom – porom

HangkeresésMondd meg, hogy a sz hangot az elején hallod vagy nem az elején!Egyenként mondjuk a szavakat, normál tempóban.

erdész, szamóca, szőlő, mész, szoba, házszám, készítik, juhász, méhész, széna

Hangokból szóalkotásA hangokat külön-külön, kis szünetekkel olvassuk fel. Találd ki, melyik szó ez!

ü l sz é p

z á r n e m

m o s m á r

v a n sz í n

b á l t ó

s e m cs a v a r

l ó g h á t

v á r d i sz n ó

Hangokra bontásBontsd a szavakat! Például macska → m a cs k a

játék, kő, zokni, ebéd, gyufa, egyél, eltört, baba, asztal, bagoly, gumi, uszoda,piros, labda, csillag (cs i l a g)

Nehéz szavak ismétléseszalamandra, vegetáció, politika, naturalizmus, feminin, analitikus, oktaéder, memorandum, autodidakta, asszisztencia, monodráma, plüss

SzótagolásNagycsoportosokkal végeztessük. A gyermek az általunk kiejtett szótszótagolja. Tapsolással kísérhető.

Első nehézségi fok:

kocsi, baba, füle, gólya, gyerek, megye, torok, lekvár, siker, enged, mező, fázik,néni, lehet, hova

Második nehézségi fok:

árad, ólom, egér, kesztyű, zárva, megágyaz, zongora, tornaterem, kráter,articsóka, kerámia

SzóelőhívásA nagycsoportos gyermekek gyűjtsenek olyan szavakat, amelyeknek azelső hangja, szótagja azonos. Például sü: sün, süt, süket, sütemény, süllyedstb.

pu…. pulóver, puha, pulikutya, puttony, puffadt, puska, puszil, puszta, puma,pucér, pukkan

bo… boldog, borotva, bor, boci, bocsát, bolt, bolygó, bomba, bot, bozontos,bolha, bolond

csi… csirke, csipog, csivitel, csillog,, csintalan, csibe, csicsóka, csiga, csikó,csillám, csizma, csillár, csipke

PiramismodulA gyermeknek egyszeri hallás után az egyes mondatokat el kell ismételni.Közepes tempóban mondjuk. Csak addig mondjuk a piramist, ameddig visszatudja mondani.

A baba ül. Apa alszik.

A szép baba ül. Apa most alszik.

A szép baba a széken ül. Apa most nem alszik.

Apa most nem alszik otthon.

Apa most nem alszik otthon az ágyban.

SzókincsmodulMi az ellentéte? Mondd meg!

nagy, hideg, puha, szép, engedékeny, gyakori, érdekes, hízik, emlékszik, eldug,okos, kövér, édes, sok, szemtelen, magas, érdes, pontos, udvarias, fiatal, irigy,épít vidám, gyáva, megy, jó, hosszú

Szógyűjtés1. Gyűjtsenek a középsős, nagycsoportos gyerekek rövid (egy szótagbólálló) szavakat:

fut, ág, nagy, szép, ól, van, társ, rém, dob stb.

2. Gyűjtsenek nagyon hosszú (több szótagból álló) szavakat. Mondjunkpéldát, milyenre gondolunk.

találkoznak, egészséges, játszótéren, megijedtem, száncsengő, porszívó,benzinkúton, vonatablakokon, ecsethúzogatás

3. Gyűjtsenek a nagycsoportosok olyan szavakat, amelyeknek kapcsolatukvan egymással, pl. óvoda: óvó néni, gyerekek, játékok, rajzolás, mesekönyv

Szógyűjtés4. Gyűjtsenek a középsős, nagycsoportos gyerekek olyan szavakat, amelyek azonosfőfogalom alá tartoznak. Pl. növények: kaktusz, tölgyfa, pálma, kukorica,petrezselyem stb.

madarak

virágok

hangszerek

bútorok

ételek

italok

járművek

AsszociációkMi jut eszedbe, ha azt mondom: fagyi? Pl. hideg, finom, nyár, málnás, vanília, tölcsér stb. 4-5 válaszszót kérjünk. Hívószavak:

mozi

rózsakert

piros

gyertya

karácsony

tea

Találd ki, mi lehet ez! Világos színű, tejből készült étel, amit a kenyérre kenünk, mielőtt ráraknánkmás finomságot is. (vaj)

Ha szép idő van, este, az égbolton látható fehér, piciny pontok, melyek néhaakár le is hullhatnak. (csillag)

Színes gumidarabka, amibe ha levegőt fújunk, kitágul (léggömb)

Piros kabátja és hosszú fehér szakálla van, télen egyszer ajándékot hoz a jógyerekeknek. (Mikulás)

Ide jönnek az emberek, ha levelet vagy csomagot szeretnének feladni.(posta)

Tudod-e, mit jelent? Magyarázd meg!Nagycsoportosokkal végeztessük.

Szavak:

gyűr, szerv, mancs, ront, űz, gyöngy, sí, csík, vár, sok, tál, kés, szín

Mondatok:

A madár repül. A leves forró. Anyu puszit ad. A citrom savanyú. Csöng a telefon. Fogkefével lehet fogat mosni.

LexikonmodulA gyermek a tőlünk hallott mondatot ismételje meg. Bővítse ki minélhosszabbra! Pl. A kecske legel. → A kecske a kertben legel. → A kecske egésznap a kertben legel. → A kecske egész nap a kertben legeli a növényt. → Akecske egész nap a kertben legeli a zöld növényt.

A baba az enyém.

Van egy cicája.

Anyukám jön értem.

Az állatok alszanak.

Fejezd be!Az általunk megkezdett mondatot a gyermek fejezze be. Pl. A kisbaba… → A kisbaba az ágyában édesdeden alszik.

Tegnap az oviban…

Ebéd után…

A fiúk az udvaron…

Anyu este….

A játszótéren…

Keresd a hibát! Ismételd el hibátlanul!Furcsákat fogtok hallani. Segítsetek kijavítani. Ismételjétek el helyesen. Pl.Fölragasztottam a falba egy képet. → Fölragasztottam a falra egy képet.

Minden nap szokok anyával sétálni.

Az óvodába sok gyerek van.

Eljövöl te is a farsangi bálba?

Vajat is kenek a kenyéren.

Anya és nagymama minden nap beszélnek telefonba.

Tegnapon fürdés közben a szemembe ment a szappan.

Te is el tudod mesélni?Rövid történeteket mondunk a gyerekeknek. Kérjük, hogy mondják vissza nekünk.

Első nehézségi fok:

Kata és a nagymamája cipőt vásároltak a kislánynak. A nagymama fekete színűtszeretett volna, de csak barna színű volt. Végül talált egy szép sötétbarna cipőt. Kataörült.

Második nehézségi fok:

Pistike és Jancsika labdáztak a kertben. Pistike elesett és nagyon sebes lett a térde.Nem sírt, de az anyukája nagyon megijedt, hogy valami súlyos dolog történt. Bevitteőt a kórházba, ahol a doktor bácsi megvizsgálta, aztán szépen bekötötte a sebet.Anyukája megnyugodott. Egy hét múlva a kisfiú újra játszhatott a pajtásaival.

Te is el tudod mesélni?Harmadik nehézségi fok:

A kis Gyuszi nagyon várta a karácsonyt, ugyanis egy nagy játékhajó volt azálma már hónapok óta. Meg is írta a Jézuskának, mi a leghőbb vágya.Karácsony napján, amikor mindent puha hó borított, izgatottan ugrott ki azágyból. Szobájából azonnal a karácsonyfához sietett, ami alatt egy nagydobozt talált. A dobozban persze a hajó volt, ugyanis nagyon jól viselkedettaz évben. Szülei boldogan nézték, hogy játszik fiuk egészen estig a hajóval.Ha tehette volna, a kisfiú azzal ment volna aludni is.

Te is el tudod mesélni?Negyedik nehézségi fok:

Amikor a cicamama hazaért, észrevette, hogy Kormi nincs a testvérei között. Nemarról volt szó, hogy aggódott, mert nagy cicák voltak már, szaladgálhattak ide-oda,de hogy vacsoraidőre ne érjenek haza, ilyen még nem fordult elő. Cicamamagyorsan megetette mind az öt cicatestvért, majd kiosztotta a feladatokat: Cirmineka szoba bal felső, Dorminak a szoba jobb felső, Szőrmóknak a bal alsó, Cicónakpedig a jobb alsó sarkát kellett átkutatnia a szobának. Cilinek azt mondta, maradjona dobozban, hátha Kormi visszajön. Ő maga a másik szobába ment keresni. Hiábanyávogtak és nyávogtak, nem jött Kormi. Hazamentek mind a dobozukba, és mármind mélyen aludtak, amikor keserves nyávogást hallottak az ablakon túlról: Kormivolt az. Kiszökött és hozott egy hatalmas egeret. Gyorsan felnyávogták a gazdijukat,aki beengedte az elkóborolt kiscicát, megették az egeret, és összebújva elaludtak.

Most Te mesélj!Meséld el, hogyan vigasztalta meg Juditot az óvó néni az első nap az óvodában!

Meséld el, mit csináltak a gyerekek a sünivel, amit séta közben az úton találtak!

Meséld el, hogy került a róka és a kutya egymással a legjobb barátságba!

Meséld el, mit dolgozik apuka!

Meséld el, miért kell minden nap óvodába menni!

Meséld el, miért kell sokat aludni!

Meséld el, mit szeretnél csinálni, ha nagy leszel!

Meséld el, hogyan kell fogat mosni!

Meséld el, mit csinálnál, ha eltévednél!