Beszámoló a II. Rákóczi Ferenc Irodalmi és Műveltségi

Csapatverseny

2017-es döntőjéről

Idén hatodik alkalommal rendeztük meg iskolánkban a II. Rákóczi Ferenc Irodalmi és

Műveltségi Csapatversenyt. A kétfordulós verseny során a részt vevő háromfős középiskolás

csapatoknak a Fejedelem személyét, családját, korát és a szabadságharcot érintő ismeretekről

kellett összemérniük tudásukat. A diákok felkészülését minden évben olvasmánylista segíti,

mely szépirodalmi és történelmi szövegekből áll. Idén a verseny címe a következő volt:

„Harcolni peniglen nem akarmi okért kell…”

Hűség és hűtlenség – harcok, szerelmek, barátok a Rákóczi-korban

Az olvasmányok az alapszövegeken túl Bercsényi Miklós, Sarolta Amália, Károlyi

Sándor és Mikes Kelemen alakjára koncentrálva járták körül a hűség és hűtlenség

problémakörét. Az olvasmányok között szerepelt részlet Rákóczi és Mikes műveiből, Herczeg

Ferenc és Ignácz Rózsa egy-egy regényéből, valamint kuruc mondák és dalok, Mikes

Kelemenről írt versek és Rubicon-cikkek voltak feladva.

A döntőt – a 2016-os versenyhez hasonlóan – a Nemzeti Tehetség Program és a Rákóczi

Szövetség támogatásának köszönhetően két naposra szervezhettük. Hét iskola vett részt a

megmérettetésen:

a tatabányai TSZC Mikes Kelemen Középiskola,

a kaposvári Lorántffy Zsuzsanna Református Gimnázium,

a Mátészalkai Esze Tamás Gimnázium,

a sepsiszentgyörgyi Mikes Kelemen Elméleti Líceum,

a galántai Kodály Zoltán Gimnázium,

a budapesti BGSZC II. Rákóczi Ferenc Közgazdasági Szakgimnázium

és a Budapest II. Kerületi II. Rákóczi Ferenc Gimnázium.

Március 31-én, pénteken délelőtt az első versenyprogram

Vesztergám Miklós tárogatós előadása volt a tárogatóról és annak

történetéről. A közismert dallamokat hallva a közönség többször

kísérte énekkel a művész előadását, valamint a diákoknak alkalom

nyílt megtanulniuk a Török bársony süvegem… kezdetű kuruc

nótát.

Ebéd után a Magyar Nemzeti Múzeum Rákóczi-szobájában került sor egy múzeumi

órára, mely a Rákóczi-kor arisztokratáinak életvitelét, házasodási szokásait mutatta be. A

csapatok itt a korabeli tárgyakat látva kerülhettek közelebb a kor embereinek életmódjához,

gondolkodásához.

Ezek után a verseny résztvevői megkoszorúzták a Kossuth-téri Rákóczi-szobrot, majd

egy parlamenti séta után az Országgyűlési Múzeumban vettek részt múzeumi foglalkozáson,

melynek témája a Rákóczi-szabadságharc országgyűlései, államszervezete volt.

Április elsején, a verseny második

napján – az előző évek hagyományait

követve – a reggelit követően a csapatok

bemutatták iskolájukat. Mivel a diákok

Budapestről és vidékről, az

országhatárokon belülről és túlról

érkeznek; fontosnak tartjuk, hogy ez a

programpont alkalmat ad nekik egymás

jobb megismerésére, az anyaintézmények

különböző kulturális és társadalmi

hátterének bemutatására.

A szombati nap délelőttjén a versenyzők a Hadtörténeti Múzeumban vettek részt

múzeumi foglalkozáson, melynek keretében a kuruc és labanc fegyverekről, harcmodorról, a

szabadságharc katonai hátteréről kaptak szemléletes összefoglalást. A foglalkozás végén

kézbe is vehették a korabeli fegyverek rekonstrukcióit, sőt néhány eredeti darabot is.

A verseny döntőjére szombat délután került sor. A Pázmány Péter Katolikus Egyetemről

érkező Sályiné Pásztor Judit és Jánokiné dr. Újváry Zsuzsanna docensek alkották a zsűrit, és

biztosították a verseny szakmaiságát történelmi és pedagógiai szempontból egyaránt. A

harmadik zsűritag a Sepsiszentgyörgyről érkező Mátyás Erzsébet lett, akit a kísérőtanárok

közül sorsolással jelöltek ki.

A feladatok egyrészt az általános tájékozottságot és a feladott olvasmányokban való

elmélyedést mérték, másrészt az előző másfél nap során megszerzett ismeretek alkalmazását,

felidézését célozták. Feladat volt többek között:

- a Rákóczi-családfa rekonstruálása,

- egy jelenet előadása Rákóczi életéből,

- egy múzeumi tárló berendezésén keresztül egy megadott téma bemutatása,

- Mikes Kelemen életútjának felidézése,

- egy Mikes levél kiegészítése,

- villámkérdések formájában tárgyi ismeretek, adatok felidézése,

- valamint egy kuruc nóta felidézése és eléneklése.

Ez az irat – környezetvédelmi szempontból – újrafelhasznált papírra készült.

A kétórás döntő alapján a verseny

első helyezettje a Mátészalkai Esze Tamás Gimnázium csapata lett (Lengyel

Ádám, Varga Zalán és Kovács Zsuzsanna; felkészítő tanár: Kovács Sándor);

a második helyezést a sepsiszentgyörgyi Mikes Kelemen Elméleti Líceum

csapata érte el (Fazakas Lehel, Bokor-Imreh Huba, Bokor-Toth Krisztina;

felkészítő tanár: Mátyás-Péter Erzsébet);

harmadikként a Budapest II. Kerületi II. Rákóczi Ferenc Gimnázium diákjai

végeztek (Dufek Ádám, Körmendy Márton, Ivanovics Ádám).

Gratulálunk a helyezetteknek!

A verseny további résztvevői név szerint:

a Kodály Zoltán Gimnázium (Galánta) diákjai: Panyik Barbara, Balla Barnabás,

Gurányi Krisztián; felkészítő tanár: Bergendi Mónika

a Lorántffy Zsuzsanna Református Gimnázium (Kaposvár) diákjai: Maráz

Eszter, Kovács Eszter, Kercsó Eszter; felkészítő tanár: Petz Johanna;

a TSZC Mikes Kelemen Középiskola (Tatabánya) diákjai: Kiss Rebeka, Klempa

Nikolett, Németh Roxána; felkészítő tanár: Szalai Péter;

a BGSZC II. Rákóczi Ferenc Közgazdasági Szakgimnázium (Budapest) diákjai:

Abai Alexa, Kurucz Mária, Tóth Dóra; felkészítő tanár: Nagyné G. Jordanoff

Györgyi.

Minden csapatnak köszönjük a részvételt, a felkészítő tanároknak áldozatos munkájukat!

A két napos programsorozatot a vendéglátó iskola diákszínpadának előadása (Karinthy

görbe tükre) zárta.

A verseny támogatói: