Bhs Inggris x Smk

SKNo.KDAlokasi WaktuKeterangan

Berkomunikasi dengan Bahasa Inggris setara Level Novice1.Memahami ungkapan-ungkapan dasar pada interaksi sosial untuk kepentingan kehidupan20 JP

2.Menyebutkan benda-benda, orang, ciri-ciri, waktu, hari, bulan, dan tahun20 JP

3.Mendeskripsikan benda-benda, orang, ciri-ciri, waktu, hari, bulan, dan tahun18 JP

4.Menghasilkan tuturan sederhana yang cukup untuk fungsi-fungsi dasar

14 JP

5.Menjelaskan secara sederhana kegiatan yang sedang terjadi12

6.Memahami memo dan menu sederhana, jadwal perjalanan kendaraan umum, dan rambu-rambu lalu lintas20 JP

7.Memahami kata-kata dan istilah asing serta kalimat sederhana berdasarkan rumus12 JP

8.Menuliskan undangan sederhana20 JP

Jumlah64 JP

., 2008Guru Mata Pelajaran Mengetahui,

Kepala Sekolah

NIP.NIP.

PROGRAM SEMESTER

Mata Pelajaran: Bahasa Inggris

Kelas/Semester: X/1

Tahun Ajaran: 2008/2009NoTema/SubtemaJml. JamBulanKet.

JuliAgustusSeptemberOktoberNovemberDesemberJanuari

123412345123412341234512341234

12345678910111213141516171819202122232425262728293031323334

1.EXPRESSIONS TO MAKE SOCIAL INTERACTIONS20xxxxxPersiapan penerimaan rapor

- Students are able to use greetings and leave taking expressions corecctly-Students are able to introduce themselves and others.- Students are able to thank and respond to others thanks accurately.- Students are able to regret and apologize correctly and to respond accurately

Review I

2.TELLING THINGS AND TIMES- Students are able to describe thinks related to their shapes, colors and size.- Students are able to describe peoples professions.- Students are able to mention time, dates, months and years in English correctly.

20xxxxx

Review II

3.DESCRIBING OBJECTS-Students are able to describe objects around them- Students are able to describe peoples physical feature, nationality and professions.- Presenting instructions to do thingsReview III18xxxx

4EXPRESSING FEELINGS- Students are able to express their feeling concerning with asking for apology, showing sympathy, asking for permission etc.

14xxxxx

Review IIV

General Exercise Semester 1

Jumlah72

Keterangan:= Kegiatan tengah semester

= Libur bulan Ramadan dan sesudah Idul Fitri

= Latihan ulangan umum semester 1

= Ulangan umum semester 1

= Libur semester 1


Kepala Sekolah

NIP.NIP.

RINCIAN MINGGU EFEKTIF

Satuan Pendidikan:SMA/MAKelas/Semester:X/1

Mata Pelajaran:Bahasa InggrisTahun Ajaran:2008/2009 Jumlah minggu dalam semester 1

No.BulanBanyaknya minggu

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.Juli

Agustus

September

Oktober

November

Desember

Januari2

5

4

4

5

4

4

Jumlah28

Jumlah minggu tidak efektif dalam semester 1

No.UraianBanyaknya minggu

1.

2.

3.

4.

5.

6.Kegiatan tengah semester

Libur bulan Ramadan dan sesudah hari Raya Idul Fitri

Latihan ulangan umum semester 1 (cadangan)

Ulangan umum semester 1

Persiapan penerimaan rapor

Libur semester 11

4

1

1

1

2

Jumlah10

Banyaknya minggu efektif

Jumlah minggu dalam semester 1 jumlah minggu tidak efektif dalam semester 1

28 10 = 18 minggu efektif


Kepala Sekolah

NIP.NIP.

PENGEMBANGAN SILABUS

Satuan Pendidikan:SMA/MA

Mata Pelajaran:Bahasa Inggris

Kelas/Semester:X/1

Tahun Ajaran:2008/2009Standar Kompetensi:Berkomunikasi dengan Bahasa Inggris setara Level NoviceKompetensi dasar:1. Memahami ungkapan-ungkapan dasar pada interaksi sosial untuk kepentingan kehidupan.2. Menyebutkan benda-benda, orang, ciri-ciri, waktu, hari, bulan, dan tahun

3. Mendeskripsikan benda-benda, orang, ciri-ciri, waktu, hari, bulan, dan tahun4. Menghasilkan tuturan sederhana yang cukup untuk fungsi-fungsi dasarKompetensi Dasar/Materi PokokMateri PembelajaranStrategi PembelajaranSumber Bahan

MetodePengalaman BelajarWaktu

Memahami ungkapan-ungkapan dasar pada interaksi sosial untuk kepentingan kehidupanEXPRESSIONS TO MAKE SOCIAL INTERACTIONS- Students are able to use greetings and leave taking expressions corecctly-Students are able to introduce themselves and others.- Students are able to thank and respond to others thanks accurately.- Students are able to regret and apologize correctly and to respond accurately- Ceramah

- Tanya jawab

-Diskusi

-Penugasan-Merespons teks lisan dengan menjawab pertanyaan bacaan

20 x 45 menit-Buku paket bahasa Inggris kelas X

-Buku LKS bahasa Inggris kelas X

-Buku-buku lain yang relevan

Menyebutkan benda-benda, orang, ciri-ciri, waktu, hari, bulan, dan tahunTELLING THINGS AND TIMES- Students are able to describe thinks related to their shapes, colors and size.- Students are able to describe peoples professions.- Students are able to mention time, dates, months and years in English correctly. -Menjawab pertanyaan berdasar teks dialog

-Mengungkapkan cerita pengalaman

Mendeskripsikan benda-benda, orang, ciri-ciri, waktu, hari, bulan, dan tahunDESCRIBING OBJECTS

-Students are able to describe objects around them- Students are able to describe peoples physical feature, nationality and professions.- Presenting instructions to do things

-Menjawab pertanyaan berdasar teks

-Mengenal kosakata berdasarkan tema tertentu

Menghasilkan tuturan sederhana yang cukup untuk fungsi-fungsi dasar

EXPRESSING FEELINGS- Students are able to express their feeling concerning with asking for apology, showing sympathy, asking for permission etc. -Menyusun paragraf dari pengalaman teman

-Menerapkan struktur dengan tepat

-Mengarang sebuah paragraf pendek


Kepala Sekolah

NIP.NIP.

PENGEMBANGAN SISTEM PENILAIAN



Kelas/Semester:X/1

Tahun Ajaran:2008/2009

Standar Kompetensi:Berkomunikasi dengan Bahasa Inggris setara Level NoviceKompetensi dasar:1. Memahami ungkapan-ungkapan dasar pada interaksi sosial untuk kepentingan kehidupan.

2. Menyebutkan benda-benda, orang, ciri-ciri, waktu, hari, bulan, dan tahun

3. Mendeskripsikan benda-benda, orang, ciri-ciri, waktu, hari, bulan, dan tahun4. Menghasilkan tuturan sederhana yang cukup untuk fungsi-fungsi dasarKompetensi DasarMateri PembelajaranPenilaianRanah PenilaianKet.

Jenis TagihanBentuk TagihanInstrumenKPA

Memahami ungkapan-ungkapan dasar pada interaksi sosial untuk kepentingan kehidupanEXPRESSIONS TO MAKE SOCIAL INTERACTIONS- Students are able to use greetings and leave taking expressions corecctly-Students are able to introduce themselves and others.- Students are able to thank and respond to others thanks accurately.- Students are able to regret and apologize correctly and to respond accurately-Tugas individu-esay singkat

- Tes objektif

- Tes dengan paragraf rumpangListen to Travelling by Air, then complete the missing words with the words provided!

I knew it was going to be a bad day when....to the airport, the taxi driver told me he was.....I.... my flight over the telephone, so I had to rush to the....to pay my ticket. (

Menyebutkan benda-benda, orang, ciri-ciri, waktu, hari, bulan, dan tahunTELLING THINGS AND TIMES- Students are able to describe thinks related to their shapes, colors and size.- Students are able to describe peoples professions.- Students are able to mention time, dates, months and years in English correctly.-Tugas individu

-Tugas kelompok-esay singkat

- pilihan ganda

Complete the dialogue below!

1.X : Why...yau here this morning?

Y : I was here to meet you.

a. am

b. is

c. are

d. were

e. was

2.Tommy: Hello, how are you?

Deny : and how are you?

Listen to your teacher then answer the questions!

3.Say in English!

X:Hi! Apa kabar?

Y:Hai! Saya baik-baik saja.

4.Give respons to the invitation!

A:Lets go swimming!

B:(accepting) ((

((

Mendeskripsikan benda-benda, orang, ciri-ciri, waktu, hari, bulan, dan tahunDESCRIBING OBJECTS

-Students are able to describe objects around them- Students are able to describe peoples physical feature, nationality and professions.- Presenting instructions to do things

-Tugas individu-Uraian singkat

- Pilihan gandaRead the text above and choose the correct answer!

1.Who are involved in the text?

2.Where were they sent?

3.Where did the accident happen?

Answer the questions!

4.Where did the old woman and her son live?

5.Which word mean:

a.tenggelam

b.pura-pura((((

Menghasilkan tuturan sederhana yang cukup untuk fungsi-fungsi dasar

EXPRESSING FEELINGS- Students are able to express their feeling concerning with asking for apology, showing sympathy, asking for permission etc.

-Tugas individu-Uraian singkat

- Pilihan ganda1.The text above mostly uses Material Processesin the form of...

a.simple present

b.simple past

c.present continuos

d.past continous

e.present future

2.Arrange the following sentences into two paragraph, so they become a good story!

3.Look at these picture carefully then arrange the sentence below into good paragraph!(((


Kepala Sekolah

NIP.NIP.

REKAYASA PEMBELAJARAN



Kelas/Semester:X/1

Tema :EXPRESSIONS TO MAKE SOCIAL INTERACTIONSMetode :Ceramah, diskusi, tanya jawab, penugasan

Alokasi Waktu:10 x 45 menit

1.Standar Kompetensi: Berkomunikasi dengan Bahasa Inggris setara Level Novice

2. Kompetensi Dasar : Memahami ungkapan-ungkapan dasar pada interaksi sosial untuk kepentingan kehidupan.3. Materi Pelajaran:

- Students are able to use greetings and leave taking expressions corecctly

- Students are able to introduce themselves and others.

- Students are able to thank and respond to others thanks accurately.

- Students are able to regret and apologize correctly and to respond accurately4.Strategi Pembelajaran:

KegiatanWaktu (Menit)Aspek Life Skill yang Dikembangkan

I. Pendahuluan

- Motivasi: Memotivasi siswa agar dapat memahami setiap aspek kebahasaan dengan mengaitkan EXPRESSIONS TO MAKE SOCIAL INTERACTIONS- Prasyarat: Siswa telah mempelajari materi kelas IX dan materi-materi lain yang relevan 10Personal dan akademik

II. Kegiatan Inti:

-Guru: -Menerangkan materi yang berhubungan dengan tema Travelling by air secara rinci disertai contoh dan latihan

-Murid: -Menyimak apa yang diterangkan guru dengan baik

-berdiskusi 400Personal dan akademik

III. Penutup:-Membuat rangkuman

-Penugasan

-Uji kompetensi 40Personal dan akademik

5.Media Pembelajaran: -

6.Sumber Bacaan:- Buku paket bahasa Inggris X

- Buku-buku lain yang relevan

- Buku LKS

7.Penilaian

a.Jenis tagihan: kuis

b.Tindak lanjut:

-Siswa dinyatakan berhasil jika tingkat pencapaiannya 65% atau lebih

-Memberikan program remidi untuk siswa yang tingkat pencapaiannya kurang dari 65%

-Memberikan program pengayaan untuk siswa yang tingkat pencapaiannya lebih dari 65%


Kepala Sekolah

NIP.NIP.




Kelas/Semester:X/1

Tema :TELLING THINGS AND TIMESMetode :Ceramah, diskusi, tanya jawab, penugasan


1.Standar Kompetensi:Berkomunikasi dengan Bahasa Inggris setara Level Novice2.Kompetensi Dasar : Menyebutkan benda-benda, orang, ciri-ciri, waktu, hari, bulan, dan tahun3.Materi Pelajaran:

- Students are able to describe thinks related to their shapes, colors and size.- Students are able to describe peoples professions.- Students are able to mention time, dates, months and years in English correctly.4.Strategi Pembelajaran:


I. Pendahuluan

- Motivasi: Memotivasi siswa agar dapat memahami materi dan setiap aspek kebahasaan yang berhubungan dengan subtema TELLING THINGS AND TIMES- Prasyarat: Siswa telah mempelajari subtema Travelling by air dan materi-materi lain yang relevan 10Personal dan akademik

II. Kegiatan Inti:

-Guru: -Menerangkan materi dari aspek mendengarkan sampai menulis pada subtema An Excursion to Bogor Botanic Garden dengan contoh-contoh dan latihan soal


-Berdiskusi 400Personal dan akademik


-Penugasan

-Uji kompetensi

-Ulangan harian I30Personal dan akademik




- Buku LKS

7.Penilaian


b.Tindak lanjut:





Kepala Sekolah

NIP.NIP.




Kelas/Semester:X/1

Tema :DESCRIBING OBJECTSMetode :Ceramah, diskusi, tanya jawab, penugasan

Alokasi Waktu:10 x 45 menit1.Standar Kompetensi: Berkomunikasi dengan Bahasa Inggris setara Level Novice2.Kompetensi Dasar : Mendeskripsikan benda-benda, orang, ciri-ciri, waktu, hari, bulan, dan tahun3.Materi Pelajaran:

- Students are able to describe objects around them - Students are able to describe peoples physical feature, nationality and professions. - Presenting instructions to do things4.Strategi Pembelajaran:


I. Pendahuluan

- Motivasi: Memotivasi siswa agar dapat memahami materi yang berhubungan dengan tema The DESCRIBING OBJECTS - Prasyarat: Siswa telah mempelajari materi tema The Legend of Minos, King of Crete dan materi-materi lain yang relevan 10Personal dan akademik

II. Kegiatan Inti:

-Guru: -Menerangkan setiap aspek kebahasaan dengan disertai pemberian contoh dan latihan-latihan soal




-Penugasan

-Uji kompetensi 40Personal dan akademik




- Buku LKS

7.Penilaian


b.Tindak lanjut:





Kepala Sekolah

NIP.NIP.




Kelas/Semester:X/1

Tema :EXPRESSING FEELINGS

Metode :Ceramah, diskusi, tanya jawab, penugasan


1.Standar Kompetensi:Berkomunikasi dengan Bahasa Inggris setara Level Novice2.Kompetensi Dasar :Menghasilkan tuturan sederhana yang cukup untuk fungsi-fungsi dasar3.Materi Pelajaran:

- Students are able to express their feeling concerning with asking for apology, showing sympathy, asking for permission etc.4.

Strategi Pembelajaran:


I. Pendahuluan

- Motivasi: Memotivasi siswa agar dapat memahami materi dari aspek kebahasaan dengan materi tema EXPRESSING FEELINGS- Prasyarat: Siswa telah mempelajari materi subtema Cinderlla dan materi lain yang relevan 10Personal dan akademik

II. Kegiatan Inti:

-Guru: -Menerangkan materi subtema Cinderella dan disertai contoh-contoh dan latihan soal




-Penugasan

-Uji kompetensi

-Ulangan harian II30Personal dan akademik




- Buku LKS

7.Penilaian


b.Tindak lanjut:





Kepala Sekolah

NIP.NIP.

PROGRAM TAHUNAN



Kelas/Semester :X/1

Tahun Ajaran :2007/2008

PAGE

1

Documents

Bhs Inggris x Smk