Bienvenidos · 2014. 7. 6. · Bienvenidos. Componente Docente Junio 2014 Favor colocar los teléfonos celulares en silencio. Componente Docente Junio 2014 ¿Listos para empezar?

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Bienvenidos

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Favor colocar los teléfonos celulares

en silencio

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de los mismos creadores dede los mismos creadores de

Exposición de la “Evolución Histórica de la Educación Universitaria en Venezuela”Exposición de la “Evolución Histórica de la Educación Universitaria en Venezuela”

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de los mismos creadores dede los mismos creadores de

Exposición de la “Evolución Histórica de la Educación Universitaria en Venezuela”Exposición de la “Evolución Histórica de la Educación Universitaria en Venezuela”

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El Grupo número 1El Grupo número 1del Componente Docentedel Componente Docente

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Estrategia de Apertura● Aproximación filosófica del problema

Exposición de Tópicos● Presentación “CRBV + LOE: Educación en Venezuela”

Estrategia para el Trabajo de Participantes● Dinámica Grupal Interactiva

Cierre● Epílogo

Estructura de la Exposición

acompáñanos...

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Aproximación Filosófica

Acerca de las Utopías

Estrategia:● Lectura● Pregunta Generadora● Declamación

Estrategia de Apertura

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LecturaEstrategia de Apertura

Preámbulode la Constitución de la República Bolivariana de Venezuela

El pueblo de Venezuela, en ejercicio de sus poderes creadores e invocando la protección de Dios, el ejemplo histórico de nuestro Libertador Simón Bolívar y el heroísmo y sacrificio de nuestros antepasados aborígenes y de los precursores y forjadores de una patria libre y soberana; con el fin supremo de refundar la República para establecer una sociedad democrática, participativa y protagónica, multiétnica y pluricultural en un Estado de justicia, federal y descentralizado, que consolide los valores de la libertad, la independencia, la paz, la solidaridad, el bien común, la integridad territorial, la convivencia y el imperio de la ley para esta y las futuras generaciones; asegure el derecho a la vida, al trabajo, a la cultura, a la educación, a la justicia social y a la igualdad sin discriminación ni subordinación alguna; promueva la cooperación pacífica entre las naciones e impulse y consolide la integración latinoamericana de acuerdo con el principio de no intervención y autodeterminación de los pueblos, la garantía universal e indivisible de los derechos humanos, la democratización de la sociedad internacional, el desarme nuclear, el equilibrio ecológico y los bienes jurídicos ambientales como patrimonio común e irrenunciable de la humanidad; en ejercicio de su poder originario representado por la Asamblea Nacional Constituyente mediante el voto libre y en referendo democrático, decreta la siguiente

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Pregunta Generadora

¿Es una Utopía?


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Poema

¿para qué sirve la

utopía?

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Poema

La Utopia está en el horizonte,me acerco dos pasos, ella se aleja dos pasos. Camino diez pasos y el horizonte se corre diez pasos más allá. Por mucho que yo camine, nunca la alcanzaré.

Entonces... ¿Para que sirve la utopía?


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Poema

La Utopía está en el horizonte,me acerco dos pasos, ella se aleja dos pasos. Camino diez pasos y el horizonte se corre diez pasos más allá. Por mucho que yo camine, nunca la alcanzaré.

Entonces... ¿Para que sirve la utopía?

Sirve para eso: para caminar.


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Reflexión

Sigamos nuestra locura colectiva

transitando hacia la utopía

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Cierre● Epílogo


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Cierre● Epílogo


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por:● Karianny.● Alain.● María.● y Stephenson.

CRBV + LOEPerfil Profesional del Docente en

Venezuela

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Hitos

02/02/1999Inicia la Revolución Bolivariana

15/12/1999Constitución de la República Bolivariana de Venezuela

13/08/2009Ley Orgánica de Educación

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Una mirada a la Educación desde la CRBV y la LOE

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Constitución de la República Bolivariana de Venezuela

Artículo 102

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Artículo 102. La educación es un derecho humano y un deber social fundamental, es democrática, gratuita y obligatoria. El Estado la asumirá como función indeclinable y de máximo interés en todos sus niveles y modalidades, y como instrumento del conocimiento científico, humanístico y tecnológico al servicio de la sociedad. La educación es un servicio público y está fundamentada en el respeto a todas las corrientes del pensamiento, con la finalidad de desarrollar el potencial creativo de cada ser humano y el pleno ejercicio de su personalidad en una sociedad democrática basada en la valoración ética del trabajo y en la participación activa, consciente y solidaria en los procesos de transformación social consustanciados con los valores de la identidad nacional, y con una visión latinoamericana y universal. El Estado, con la participación de las familias y la sociedad, promoverá el proceso de educación ciudadana de acuerdo con los principios contenidos de esta Constitución y en la ley.

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Artículo 103

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Artículo 103. Toda persona tiene derecho a una educación integral, de calidad, permanente, en igualdad de condiciones y oportunidades, sin más limitaciones que las derivadas de sus aptitudes, vocación y aspiraciones. La educación es obligatoria en todos sus niveles, desde el maternal hasta el nivel medio diversificado. La impartida en las instituciones del Estado es gratuita hasta el pregrado universitario. A tal fin, el Estado realizará una inversión prioritaria, de conformidad con las recomendaciones de la Organización de las Naciones Unidas. El Estado creará y sostendrá instituciones y servicios suficientemente dotados para asegurar el acceso, permanencia y culminación en el sistema educativo. La ley garantizará igual atención a las personas con necesidades especiales o con discapacidad y a quienes se encuentren privados de su libertad o carezcan de condiciones básicas para su incorporación y permanencia en el sistema educativo.

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Artículo 104

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Artículo 104. La educación estará a cargo de personas de reconocida moralidad y de comprobada idoneidad académica. El Estado estimulará su actualización permanente y les garantizará la estabilidad en el ejercicio de la carrera docente, bien sea pública o privada, atendiendo a esta Constitución y a la ley, en un régimen de trabajo y nivel de vida acorde con su elevada misión. El ingreso, promoción y permanencia en el sistema educativo, serán establecidos por ley y responderá a criterios de evaluación de méritos, sin injerencia partidista o de otra naturaleza no académica.

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Artículo 109

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Artículo 109. El Estado reconocerá la autonomía universitaria como principio y jerarquía que permite a los profesores, profesoras, estudiantes, estudiantas, egresados y egresadas de su comunidad dedicarse a la búsqueda del conocimiento a través de la investigación científica, humanística y tecnológica, para beneficio espiritual y material de la Nación. Las universidades autónomas se darán sus normas de gobierno, funcionamiento y la administración eficiente de su patrimonio bajo el control y vigilancia que a tales efectos establezca la ley. Se consagra la autonomía universitaria para planificar, organizar, elaborar y actualizar los programas de investigación, docencia y extensión. Se establece la inviolabilidad del recinto universitario. Las universidades nacionales experimentales alcanzarán su autonomía de conformidad con la ley.

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Ley Orgánica de Educación

Artículo 37

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Formación docente

Artículo 37. Es función indeclinable del Estado la formulación, regulación, seguimiento y control de gestión de las políticas de formación docente a través del órgano con competencia en materia de Educación Universitaria, en atención al perfil requerido por los niveles y modalidades del Sistema Educativo y en correspondencia con las políticas, planes, programas y proyectos educativos emanados del órgano con competencia en materia de educación básica, en el marco del desarrollo humano, endógeno y soberano del país. La formación de los y las docentes del Sistema Educativo se regirá por la ley especial que al efecto se dicte y deberá contemplar la creación de una instancia que coordine con las instituciones de educación universitaria lo relativo a sus programas de formación docente.

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Artículo 38

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Formación permanente

Artículo 38. La formación permanente es un proceso integral continuo que mediante políticas, planes, programas y proyectos, actualiza y mejora el nivel de conocimientos y desempeño de los y las responsables y los y las corresponsables en la formación de ciudadanos y ciudadanas. La formación permanente deberá garantizar el fortalecimiento de una sociedad crítica, reflexiva y participativa en el desarrollo y transformación social que exige el país.

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Artículo 39

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Política de formación permanente

Artículo 39. El Estado a través de los subsistemas de educación básica y de educación universitaria diseña, dirige, administra y supervisa la política de formación permanente para los y las responsables y los y las corresponsables de la administración educativa y para la comunidad educativa, con el fin de lograr la formación integral como ser social para la construcción de la nueva ciudadanía, promueve los valores fundamentales consagrados en la Constitución de la República y desarrolla potencialidades y aptitudes para aprender, propicia la reconstrucción e innovación del conocimiento, de los saberes y de la experiencia, fomenta la actualización, el mejoramiento, el desarrollo personal y profesional de los ciudadanos y las ciudadanas, fortalece las familias y propicia la participación de las comunidades organizadas en la planificación y ejecución de programas sociales para el desarrollo local.

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Artículo 40

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Carrera docente

Artículo 40. La carrera docente constituye el sistema integral de ingreso, promoción, permanencia y egreso de quien la ejerce en instituciones educativas oficiales y privadas. En los niveles desde inicial hasta media, responde a criterios de evaluación integral de mérito académico y desempeño ético, social y educativo, de conformidad con lo establecido en la Constitución de la República. Tendrán acceso a la carrera docente quienes sean profesionales de la docencia, siendo considerados como tales los que posean el título correspondiente otorgado por instituciones de educación universitaria para formar docentes. Una ley especial regulará la carrera docente y la particularidad de los pueblos indígenas.

Componente Docente

Junio 2014Gracias por su atenciónGracias por su atención

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Cierre● Epílogo


acompáñanos...

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Cierre● Epílogo


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¿Todos listos?

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¿preparados?

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sean bienvenidos

a

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¿Quien quiere ¿Quien quiere ser Docente?ser Docente?

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primera pregunta

para el Grupo 2

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Esta pregunta es cortesía de

Ernesto Che GuevaraErnesto Che Guevaraquien dijo:

"El conocimiento nos hace responsables"

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¿Quién quiere ser Docente?

Según la CRBV, la educación es obligatoria en todos Según la CRBV, la educación es obligatoria en todos sus niveles, desde el maternal hasta el nivel ...sus niveles, desde el maternal hasta el nivel ...

BásicoBásico

TécnicoTécnico

Medio diversificadoMedio diversificado

UniversitarioUniversitario

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Según la CRBV, la educación es obligatoria en todos Según la CRBV, la educación es obligatoria en todos sus niveles, desde el maternal hasta el nivel ...sus niveles, desde el maternal hasta el nivel ...

BásicoBásico

TécnicoTécnico

Medio diversificadoMedio diversificado

UniversitarioUniversitario

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primera pregunta

para el Grupo 3

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Salvador AllendeSalvador Allendequien dijo:

" Ser joven y no ser revolucionario, es una contradicción hasta biológica"

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Según la CRBV, lSegún la CRBV, la educación estará a cargo de a educación estará a cargo de personas de reconocida moralidad y de personas de reconocida moralidad y de comprobada comprobada idoneidad ...idoneidad ...

científicacientífica religiosareligiosa

académicaacadémica socialsocial

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Según la CRBV, lSegún la CRBV, la educación estará a cargo de a educación estará a cargo de personas de reconocida moralidad y de personas de reconocida moralidad y de comprobada comprobada idoneidad ...idoneidad ...

científicacientífica religiosareligiosa

académicaacadémica socialsocial

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primera pregunta

para el Grupo 4

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Fidel CastroFidel Castroquien dijo:

"Brinda Educación a un pueblo y en una generación tendrás un País nuevo"

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Según la CRBV, se consagra la autonomía universitaria Según la CRBV, se consagra la autonomía universitaria para planificar, organizar, elaborar y actualizar los para planificar, organizar, elaborar y actualizar los

programas de ...programas de ...

Pre-grado y Post-GradoPre-grado y Post-Grado Investigación, docencia Investigación, docencia y extensióny extensión

Sueldos y salariosSueldos y salarios Desestabilización, Desestabilización, guarimbas y corruptelasguarimbas y corruptelas

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Según la CRBV, se consagra la autonomía universitaria Según la CRBV, se consagra la autonomía universitaria para planificar, organizar, elaborar y actualizar los para planificar, organizar, elaborar y actualizar los

programas de ...programas de ...

Pre-grado y Post-GradoPre-grado y Post-Grado Investigación, docencia Investigación, docencia y extensióny extensión

Sueldos y salariosSueldos y salarios Desestabilización, Desestabilización, guarimbas y corruptelasguarimbas y corruptelas

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segunda pregunta

para el Grupo 2

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Hugo ChávezHugo Chávezquien dijo:

"no haremos el futuro grande que estamos buscando sino conocemos el pasado grande que tuvimos"

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Según la LOE; la formulación, regulación, Según la LOE; la formulación, regulación, seguimiento seguimiento y control de gestión de las políticas de formación y control de gestión de las políticas de formación docente es función de ...docente es función de ...

El EstadoEl Estado La UNESCOLa UNESCO

Las Universidades AutónomasLas Universidades Autónomas La Asamblea NacionalLa Asamblea Nacional

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Según la LOE; la formulación, regulación, Según la LOE; la formulación, regulación, seguimiento seguimiento y control de gestión de las políticas de formación y control de gestión de las políticas de formación docente es función de ...docente es función de ...

El EstadoEl Estado La UNESCOLa UNESCO

Las Universidades AutónomasLas Universidades Autónomas La Asamblea NacionalLa Asamblea Nacional

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segunda pregunta

para el Grupo 3

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Simón RodríguezSimón Rodríguezquien dijo:

"Enseñen los niños a ser preguntones, para que se acostumbren a obedecer a la razón, no a la autoridad"

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Según la LOE; tSegún la LOE; tendrán acceso a la carrera docente endrán acceso a la carrera docente quienes sean profesionales en ...quienes sean profesionales en ...

DocenciaDocencia Carrera Universitaria largaCarrera Universitaria larga

HumanidadesHumanidades LicenciaturaLicenciatura

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Según la LOE; tSegún la LOE; tendrán acceso a la carrera docente endrán acceso a la carrera docente quienes sean profesionales en ...quienes sean profesionales en ...

DocenciaDocencia Carrera Universitaria largaCarrera Universitaria larga

HumanidadesHumanidades LicenciaturaLicenciatura

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segunda pregunta

para el Grupo 4

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Simón BolívarSimón Bolívarquien dijo:

"un pueblo ignorante es instrumento ciego de su propia destrucción"

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Según la LOE; el Según la LOE; el proceso integral continuo que mediante políticas, planes, mediante políticas, planes, programas y proyectos, actualiza y mejora el nivel de conocimientos y desempeño programas y proyectos, actualiza y mejora el nivel de conocimientos y desempeño de responsables y corresponsables en la formación de ciudadanos y ciudadanas se de responsables y corresponsables en la formación de ciudadanos y ciudadanas se denomina...denomina...

Curriculum BolivarianoCurriculum Bolivariano Educación BásicaEducación Básica

Principios y ValoresPrincipios y Valores Formación PermanenteFormación Permanente

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Según la LOE; el Según la LOE; el proceso integral continuo que mediante políticas, planes, mediante políticas, planes, programas y proyectos, actualiza y mejora el nivel de conocimientos y desempeño programas y proyectos, actualiza y mejora el nivel de conocimientos y desempeño de responsables y corresponsables en la formación de ciudadanos y ciudadanas se de responsables y corresponsables en la formación de ciudadanos y ciudadanas se denomina...denomina...

Curriculum BolivarianoCurriculum Bolivariano Educación BásicaEducación Básica

Principios y ValoresPrincipios y Valores Formación PermanenteFormación Permanente

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Gracias por su Gracias por su participaciónparticipación

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Cierre● Epílogo


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Epílogo

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““cuando lo extraordinario se hace cotidiano cuando lo extraordinario se hace cotidiano

estamos en presencia de la revolución”estamos en presencia de la revolución”

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Junio 2014Sigamos juntosSigamos juntos

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Gracias por acompañarnos

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