Biologia General 11111111 (Autoguardado)

8/16/2019 Biologia General 11111111 (Autoguardado)

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“AÑO DE LA CONSOLIDACION DELMAR DE GRAU”

UNIVERSIDAD NACIONAL DEUCAYALI

FACULTAD DE CIENCIASAGROPECUARIAS

ESCUELA PROFECIONAL DE AGRONOMIA INFORME DE PRACTICAS DELABORATORIO DE BIOLOGIA

GENERAL

DOCENTE: Blgo. M. Sc JAVIERAMACIFUEN VIGO

TEMA: RECONOCIMIENTO DEMATERIALES E

INSTRRMENTOS DELABORATORIO

ALUMNO: CACERES CAQUIAMARCAEDIN RUBEN

FEC!A: "#$"%$&"'(



PUCALLPA ) PERU

&"'(

INTRODUCCION

El presente trabajo de Prácticas de Biología General, estádestinado a que el alumno pueda efectuar sus prácticas debiología general en forma cómoda, demostrativa y eciente,mediante el empleo de un equipo preparado

Por otra parte, permite ayudar al alumno a obtener una buenavisuali!ación de los diferentes aspectos de la biología general,mediante la ejecución de los e"perimentos respectivos

#a selección de las prácticas así como el materialnecesario es fruto de la e"periencia en la ense$an!a deeste proceso% y es por eso, que se &a tenido encuenta los diferentes implementos de laboratorio para dara conocer las diferentes funciones respectivas que cumplen

estos instrumentos de laboratorio

Es decir que, este informe del reconocimiento deinstrumentos de laboratorio sirva como guía de un mejorconocimiento para los diferentes e"perimentos que sereali!aran durante las prácticas



Por lo general, el objetivo de esta práctica es para conocer losdiferentes materiales de laboratorio que se usaran durante lasdiferentes prácticas que tendremos, lo cual nos permite desarrollarcon mayor facilidad los temas que obtendremos durante nuestracarrera profesional

RECONOCIMIENTO DE MATERIALES EINSTRUMENTOS DE LABORATORIO DE BIOLOGIA

GENEAL

El laboratorio de biología es el recinto en donde se trabaja con material relativoa los seres vivos, en 'l se reali!an prácticas a nivel celular o microscópico comoa nivel macro celular, órganos, tejidos o sistemas, con dic&as actividades setrata de diferenciar la estructura de los organismos vivos e inclusive identicaralgunos de los elementos que los integran (sí mismo se pueden reali!armediciones y observaciones con lo cual se formulan &ipótesis y conclusionesllegando a una conclusión nal

El material elemental en un laboratorio de biología es muy importante puestoque el docente encargado del área se &i!o cargo de brindarnos todos losconocimientos necesarios tanto en los nombres y las diferentes funciones quecumplen cada uno los materiales de trabajo

( continuación identicamos los instrumentos elementales de laboratorio y susfunciones respectivas que puedan efectuarse en las diferentes prácticas)

BALAN*AS:*on instrumentos dise$ados para la determinación de masas de diversassustancias *e disponen de diferentes modelos o tipos El tipo másempleado en el laboratorio es la balan!a analítica, lo que cuantica lacantidad de masa de la sustancia manipulada, con una sensibilidad de



+,mg Generalmente la carga má"ima de este instrumento varía entre++ y-++ gr (demás, se tiene balan!as de uno, dos platillos y de triplebarra

+, B+l+-+ -o/0+l1,c, Es un aparato basadoen m'todos mecánicos tieneuna sensibilidad de unad'cima de gramo2,3,4,g,5,

6, 7,

8, B+l+-+ +-+l96c+l,0, Es un aparato que estábasado en m'todosmecánicos tiene unasensibilidad de &asta unadie!mil'sima de gramo-,

o,

;,

<,

PROBETAS GRADUADAS/,=, *on recipientes cilíndricos graduados, de vidrio grueso, con picos ycon base para poderlos parar, algunos son de plásticos o polietileno

, *e emplean para medir vol.menes de líquido cuando no se usamuc&a e"actitud, ya que la supercie libre de líquido es muc&o mayorque los matraces aforados, de igual volumen, la e"actitud es muc&omenor>, Generalmente, se emplean dos tipos de probetas) el de bocaanc&a, abierta, con pico y el que tiene tapa /ay de diferentescapacidades de tama$o?,

http://www.monografias.com/trabajos11/metods/metods.shtml

http://www.monografias.com/trabajos11/metods/metods.shtml



@,,

BURETAS

, *on tubos largos cilíndricos y graduados, cuyo e"tremo inferiortermina con un tipo de vidrio, este .ltimo 0tubo de goma1 se cierra con

una pin!a #a llave sirve para controlar el 2ujo del líquido con que se lellena *u empleo es en operaciones en que se necesita medir vol.menescon gran e"actitud, como son los de análisis volum'trico #as máscomunes son de +, -3, 3+ y de ++ ml de capacidad y tienengraduaciones en +, ml o +,3 ml, antes de ser usados deben enjuagarsecon el líquido a medirse

,

++,

+1,

PIPETAS+c,+2, *on aparatos de vidrio destinados a medir líquido, ya sea enoperaciones rutinarias o en aquellos que requieran la mayor e"actitudcientíca *e tienen dos clases)

+3,



+, P6;3+= +4o/+2+= o?ol>0/6c+=.$ #as quetienen una marca y emitenotranseren volumen *econstituyen para uno, dos,cinco, die!, veinte,veinticinco y cincuenta(ntes de usar estaspipetas se enjuagan con ellíquido a medir, despu'sse cargan por succión&asta o - cm, por arribadel envase y se tapa el

e"tremo superior de lapipeta con la yema deldedo índice, la pipeta debemantenerse verticalmentey, a una altura tal, que lamarca se &alle al mismonivel del ojo

+4,+g,+5,

+6,

+7,+8,

+l,

+0,

1, P6;3+= g/+2>+2+=.$ *on losque tienen un vástagograduado y se emplea paraemitir a voluntad vol.menesapro"imados de líquido, no seemplean para mediciones deprecisión Generalmente seconstituyen de -,3 yy+ ml(demás se tiene pipetasgraduadas con 'mbolos parareali!ar la succión, estos seutili!an cuando se emitenvol.menes de líquidoscorrosivos y tó"icos+-,+o,+;,+<,+/,+=,+,+>,

+?,+@,+,+,+,1+,11,1c,12,13,14,1g,

15,16,

17,

18,CUENTA GOTAS go3/o,1l,



10, *on tubos de vidrio cortos, donde en uno de los e"tremos seadopta una perilla o bombilla de goma y en el otro e"tremo se encuentraestrangulada *e usa para medir gotas

1-,1o,VASOS DE PRECIPITADOS GRADUADOS1;,

1<, *on vasos de vidrio que poseen una escala graduada, quepermiten medir líquido con apro"imación1/,

1=,1,TUBOS DE PRUEBAS

1>,1?, *on de material de vidrio, generalmente de píre" es el másempleado en los trabajos de laboratorios y, como su nombre lo indica, seemplean para pruebas o ensayos químicos con peque$as cantidades dereactivos, los &ay de diferentes formas y capacidades, con borde o sinborde, 0el borde ofrece seguridad cuando se tiene que sostener con unapin!a1, pero, lo que más importa es su calidad termo resistente1@,

1,1,1,MATRA* ERLENMEYER



c+, #lamados tambi'n vasos o frascos cónicos *on recipientes devidrio generalmente pire, de forma cónica *on empleados para efectuarcalentamiento y evaporaciones de soluciones, aunque su oso máscomunes es en las titulaciones que se &acen en los análisis cuantitativospor la facilidad que ofrecen 4ambi'n se emplea para efectuarltraciones, para absorber gases y evitar que se escapen al medioambiente y los más utili!ados son de ++ y -3+ ml de capacidadpudi'ndose emplear otros de mayor seg.n los casos

c1,

cc,

c2,

BALONES

c3, *on recipientes de vidrio &ec&os especialmente para reali!ar enellos diversas reacciones químicas y algunas operaciones físicas #os &ayen diferentes tipos, entre los que citamos) de fondo plano 05atra! de6lorencia1 y esf'ricos (demás algunos tienen cuello corto o largo

c4,

cg,

c5,



c6,

CRISOLES

c7, *on recipientes de forma cónica invertida, con tapa de diferentesmateriales entre los que citamos) porcelana, platino, níquel, plata,&ierro, material refractario *e emplea con muc&a frecuencia paracalentamiento a elevadas temperaturas, especialmente en análisisquímicos, en los que muc&as muc&as veces es necesario sacar unasustancia

c8,

cl,c0,MATICES MATALICOS

c-, *on mallas metálicas cuya supercie perforada permite efectuar laoperación de partículas o granos por tama$os #a magnitud de lasperforaciones determina la clasicación de los matices, la cualgeneralmente se reali!a por escalas num'ricas #as telas o mallas dealambre tejido más nas que fabrican tienen agujeros cuadrados cuyalongitud de lado es muc&o menor que un milímetro, sirve de patrón oestándar universalmente aceptado, tienen aberturas cuadradaspeque$ísimas, siendo la dimensión del lado cuadrado de +,+78 de mm

co,

M6c/o=co;6o 23 l> o 3l3c/-6co

c;, El microscopio es un instrumento que permite observar objetosque son demasiado peque$os para ser vistos a simple vista El tipo máscom.n y el primero que se inventó es el microscopio óptico funciona por

refracción #a ciencia que investiga los objetos peque$os utili!ando esteinstrumento se llama microscopía



c<,

c/,

c=,

V+=o 23 ;/3c6;6+2o=

c, 9n vaso de precipitados es un material de laboratorio de vidrio quese utili!a para contener sustancias, disolverlas, atacarlas, calentarlas yen general cualquier cosa que no necesite una medida de precisión delvolumen E"isten varios tama$os de vasos de precipitados, desde muypeque$os que suelen tener un volumen apro"imado de m# &asta varioslitros #os más comunes son los de -3+ y 3++ ml (.n que tengadivisiones marcadas 0por ejemplo un vaso de -3+ ml, tendrá divisiones

en 3+, ++, 3+, -++ y -3+ ml1 por el fabricante, estas marcas son sóloapro"imadas y se deben de tomar como una referencia, ya que el vasode precipitados no tiene la función de medir con precisión el volumenEn general se utili!a para contener cualquier tipo de sustancia quedespu's va a ser medida con precisión o tambi'n para disolver sólidos enuna determinada sustancia

c>,



c?,

G/+26ll+

c@, 9na gradilla es una &erramienta que forma parte del material delaboratorio 0química1 y es utili!ada para sostener y almacenar tubos deensayo u otro material similar E"isten varios tipos de gradillas) Gradillasde plástico, gradillas de polipropileno, etc

c,

P6-+= ;+/+ 1>/3+

c, *e utili!an para sujetar en un soporte universal 0base metálica1 lasburetas 0necesarias para titulaciones1

c,

P6-+= ;+/+ >1o 23 3-=+o.

2+, Permiten sujetar tubos de ensayo y si 'stos se necesitan calentar,siempre se &ace sujetándolos con estas pin!as, esto evita accidentescomo quemaduras21,2c,

22,

P6-+= ;+/+ c/6=ol



23, Esta pin!a igual que otras sirve para sostener coger y transportaral crisol debido que este trabaja con altas temperaturas tambi'n las &ayde diferentes tama$os

24,

Ag6+2o/

2g, :onsiste en una varilla de vidrio, que se utili!a para me!clar odisolver las sustancias, pueden ser de diferentes diámetros y longitudPueden prepararse agitadores de diferentes tama$os de ; o másmilímetros de diámetro para evitar que se rompan fácilmente

25,

Ag>7+ P+/+ D6=3cc6-

26, Pueden ser con mango de plástico, de metal o de madera, &ay depunta recta o curva *e usan para abrir con notable facilidad aquellaspartes de los tejidos 0animales o vegetales1 que tratan de ocultarse antenuestra vista, con su punta tan na, tambi'n ayuda a detener en laposición que se desee lo observado, así como para el proceso depreparación de diversas sustancias y disecciones

27,

L+ 1+g>3+



28, *e utili!a para agitar sustancias

2l,

B+l+-+ D3 Do= Pl+6llo=

20, Es un instrumento muy importante en el laboratorio para &acerpesadas, es de acero ino"idable con una barra #a balan!a que se utili!a

en química se funda en los principios de la palanca #as dos condicionesindispensables de una balan!a son) e"actitud y sensibilidad

2-,

2o,

2;,

B+l- 23 23=6l+c6-2<, Para calentar líquidos, cuyos vapores deben seguir un caminoobligado 0&acia el refrigerante1, por lo cual cuentan con una salidalateral

2/,

B6=>/9



2=, Es un instrumento con &oja de lo cortante, su mango puede serde madera, plástico o metal *e emplea para reali!ar cortes sobre la pielde los animales durante la disección <iene a ser por sus dimensiones uninstrumento en forma de cuc&illo peque$o y que su uso se &a e"tendidopara practicar incisiones en tejidos blandos

2,

C+7+ D3 P3/6

2>, E"isten de diferentes medidas% es utili!ada para preparar cultivosde &ongos y bacterias, y tambi'n para seleccionar muestras de animales

2?,

2@,

C;=>l+ D3 Po/c3l+-+

2, Es de forma semiesf'rica y es utili!ada para efectuar

preparaciones



2,

L+ c;=>l+ 23 P3/6

2, *irve para observar microorganismos en el laboratorio

3+,

C5+/ol+= D3 D6=3cc6-

31, *on de diversas medidas y tama$os =tiles para colocar elinstrumental que será utili!ado en el e"perimento, tambi'n sirve para&acer disecciones de animales muy c&icos

3c,

C/6=+l6+2o/ D3 V62/6o

32, Es utili!ado para preparar cultivos y diversas soluciones, así comopara observar el proceso de las sustancias que producen reacciones0reactivos1

33,



34,

E01>2o= D3 D643/3-3= T+0+o= Y T6;o=

3g, Pueden ser de tallo largo, corto, o mediano% pueden ser de plásticoo de vidrio *on .tiles para ltrar sustancias y para envasarlas en otrosrecipientes Previene contra el desperdicio o derramamiento innecesarioo accidental

35,

E01>2o D3 S3;+/+c6-

36, Pueden ser esf'ricos y son conocidos tambi'n como Embudos de>ecantación *on de vidrio y tienen una llave, se usan para separarlíquidos de diferentes densidades

37,

E=co16llo-3= D3 C3/2+.

38, *irven para lavar los tubos de ensayo, frascos, etc% indispensablepara mantener la limpie!a de los utensilios de laboratorio



3l,

E=c>//623/o

30, Puede ser metálico o de madera para vasos, matraces y tubos, es.til para que se escurran las sustancias depositadas y evitar que serompan tales utensilios

3-,

E=;>l+

3o, Pueden ser de acero o de porcelana En el laboratorio se manejana veces sustancias químicas sólidas con las que es preciso manipular)sacar una peque$a porción de un recipiente y depositarla en aparatos demedición u otro, me!clar cantidades reducidas de diversas sustanciasguardadas en sus frascos correspondientes, etc

3;,

Go3/o=



3<, 6rasco Gotero) *on de color blanco o ámbar *irven para guardarde una manera segura los reactivos, regularmente se administra conconteo de gotas

3/,

G>+-3=

3=, *on &ec&os de &ule láte", necesarios para protegerse desustancias como ácidos0producen quemaduras1 y lograr obtener unamayor limpie!a sobre el instrumental% permiten y facilitan un manejoseguro de recipientes de laboratorio, su elasticidad y moldeamiento quetoma, al ponerlos en nuestras manos, ayudan a reali!ar con mayorafectividad nuestro trabajo, permiten que los objetos no resbalen denuestros dedos, despu's de arduos minutos e incluso &oras de labor

3,

L0;+/+ D3 Alco5ol

3>, Puede ser cualquier recipiente que contenga alco&ol, mec&a, eltapón de rosca agujerado donde sobresalga la mec&a y un tapón para

cubrir la mec&a una ve! que se &a utili!ado



3?,

L>;+

3@, Es una lente conve"a, cuyo origen que, remota &asta el siglo ?<@,/ay diferentes tipos y tama$os de lupas, pueden ser con aro y mango demetal o triple en forma de óvalo /oy en día perfeccionada en suaumento sirve para acercarnos más la imagen de lo visto 0pueden ser

animales o vegetales, etc

3,

3,

M+/+c3= A4o/+2o=

3, *on matraces de fondo plano y cuello estrec&o muy alargado,donde tienen una marca o se$a de tal modo que, cuando están llenos&asta dic&a marca, se indica el volumen que contienen, que pueden serde 3+, ++, -++, -3+, A++, 3++, +++ y -+++ mililitros ormalmente sonusados para preparar varias soluciones tipo y para diluciones a unvolumen determinado

4+,



41,

4c,

M3c53/o D3 B>-=3-

42, Es un aparato que consta de un tubo vertical soportado en un pie opeque$a plataforma a la que va enroscado El tubo en su base tiene unpeque$o oricio vertical para permitir la entrada de gas y arriba de esaentrada de aire, rodeada de un anillo8movil que sirve para regular lacantidad de aire que se aspira por las aberturas al subir rápidamente elgas por el tubo vertical En el e"tremo superior del tubo vertical seenciende la me!cla de gas y aire

43,

H,4g,45,,

Mo/3/o Co- M+-o

47, Es de porcelana o de vidrio, usados para moler sustancias o bienpara combinar o me!clar diferentes sustancias durante el e"perimento



48,

C+7+ 23 ;/3;+/+c6-,

40, Es utili!ado para guardar aquellos preparados o compuestos queson permanentes

4-,4o,

4;,

C>1/3 o173o=

4<,4/, *irven para preparar soluciones o bien colocar sobre ellosmuestras de animales o plantas que serán observados al microscopio

4=,

4,

4>,

4?,

4@,



4,RESULTADO

4,El resultado de esta prácticaes conseguir un fundamento.til de lo que es o son los

instrumentos de laboratorioque es vital para tener eldebido conocimiento de loque se vendrá reali!ando

4,En conclusión, todo loe"puesto es para que elalumno pueda tener enconocimiento de lo queabarca la rama de labiología general por logeneral estas prácticas sedarán siempre en cuando setenga la teoría biendetallada

g+,

g1,

gc,

g2,

g3,

g4,

gg,

g5,

g6,

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g8,

gl,

g0,

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go,

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5+,

51,

5c,

52,

53,

54,

5g,

55,

56,

57,

58,

5l,

50,

5-,

5o, RECOMENDACIONES

5;, >ado todos los casosde biología general, se

recomienda al estudiante aguiarse los pasos y seguir



las indicaciones que seobtiene en las diferentesclases para que puedadesempe$arse con criterio

de un buen aprendi!aje quele servirá en su trabajo y ensu vida diaria

5<,

5/,

5=,

5,

5>,

5?,

5@,5,

5,

5,

6+,

61,

6c,62,

63,

64,

6g,

65,

66,67,

68,

6l, BIBLIOGRAFIA

60,

in)http://www.ecoportal.net/content/view/full/348-10

http://www.aula21.net/Nutriweb/transgenicos.htm

http://canales.laverdad.es/ciencia/10_3_109.html



http://www.zonadiet.com/instrumentos/laboratorios-modificados.htm

http://allnatural.iespalomeras.net/ampliacion/biologia.html

6o,

6;,





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