Bøger fra Forlaget Mindspace 2011

BØGER FRAFORLAGETMINDSPACE

KæRE LæSERVelkommen til bogviften fra Forlaget Mind-space – et udfoldet rum for tanker. Bøgerne handler om psykologi, filosofi og pædagogik og er skrevet til professionelle, studerende og andre, der leder efter anvendelig, aktuel og velformidlet viden. Fokus på skabelsen af bedre sociale verdener, sprogets skabende kraft, anerkendelse og karakterstyrker knyt-ter forlagets titler sammen. Vi udgiver des-uden det gratis e-tidsskrift Relationel Prak-sis – om ledelse og organisationsudvikling.

God fornøjelse!

Venlig hilsen

MARIANNE KØLLE Forlagschef

SIDER96, illustreretISBN 978-87-92542-02-1PRIS 198 kr.

HvAD TæNKER Du OM FØLELSER?

Af Oscar Brenifier og Serge Bloch (tegninger)

Er det bedst at være alene eller sammen med ven-ner? Hvordan ved du, at dine forældre elsker dig? Er du jaloux på dine søskende? Hvorfor skændes du med dine venner? Er det godt at være forel-sket? Er du bange for at tale alene foran klassen?

Tænk selv-bøgerne er lavet til alle, som har lyst til at tænke selv, og til at jonglere med spørgsmål, som handler om alle de vigtige ting – om en selv og de andre, om livet og om den verden, vi lever i. Tænk selv-bøgerne er en hjælp for voksne, som vil tale sammen med børn, og ikke bare give dem færdige svar.


HvAD TæNKER Du OM LIvET?

Af Oscar Brenifier og Jérôme Ruillier (tegninger)

Hvordan får du et lykkeligt liv? Bliver du en vinder? Hvorfor lever vi, og hvorfor skal vi dø? Sådan lyder nogle af spørgsmålene i denne bog, hvor den franske filosof Oscar Brenifier tager livets store emner op på børnenes præmisser. Tænk selv-serien inviterer voksne til at filosofere sammen med børn i stedet for at give dem de færdige svar, og er derfor en fanta-stisk ressource for enhver skole, børnehave eller hus-stand med filosofiske ambitioner. 7-12 år.


HvAD TæNKER Du OM RIGTIGT OG FORKERT?

Af Oscar Brenifier og Clément Devaux (tegninger)

Må du godt stjæle for at få mad? Bør du altid adlyde dine forældre? Bør du sige alt? Igen er det op til børnene selv at give svarene, når Oscar Brenifier i Tænk selv-serien inviterer børn og voksne til at filo-sofere sammen. Bøgerne er fyldt med humoristiske tegninger, der sætter fantasien i gang og hjælper forståelsen på vej, når de mange spørgsmål for-bindes med kendte situationer fra børn og voksnes hverdag. 7-12 år.

Børn er målgruppen, men bøgerne er nok så meget hjælp til selvhjælp for forældre og lærere med spørgelystne børn. - Politiken

”

SIDER124ISBN (trykt bog) 978-87-92542-13-7PRIS 198 kr.ISBN (e-bog) 978-87-92542-14-4PRIS cirka 148 kr.

FILOSOFI MED BØRN

I SKOLEN– 45 ØvELSER

Af Oscar Brenifier

Hvordan lærer man at tænke selvstændigt? Oscar Brenifier, verdenskendt filosof og filosofisk vejleder, præsenterer i denne bog 45 filosofiske øvelser af forskellig sværhedsgrad, der på en pædagogisk frem-gangsmåde kan danne udgangspunkt for filosofiske samtaler i undervisningslokalet.

Eleverne lærer gennem øvelserne at stille spørgsmål til hinanden, selv at tænke over og give svar, gå re-spektfuldt og kritisk på opdagelse i andres og egne svar samt forsvare egne holdninger med argumenter.

Bogen henvender sig primært til folkeskolelærere og lærerstuderende, men vil være inspirerende for alle voksne, der vil træne børns tænkning.


ANERKENDENDE ARBEjDE I SKOLER

Af Elspeth McAdam og Peter Lang

Forfatterne giver et medrivende og personligt indblik i en række virkningsfulde metoder til at skabe anerkendelse i praksis, og i hvordan det at praktisere anerkendende undersøgelser fører til en styrkebaseret og positiv tilgang til læring. Bogen trækker på forfatternes erfaringer fra 25 års arbejde med skoler, organisationer og institutioner og vil være en inspiration for både lærere, pædagoger, studerende og alle med en interesse i anerkendende fællesskaber.

Dansk forord af René Kristensen


ANERKENDENDE ELEvSAMTALER– ELEvINDDRAGELSE, FREMTIDSPLANLæGNING OG FOREByGGELSE AF FRAFALD I SKOLEN

Af Ingebjørg Mæland og Bjørn Hauger

Hvordan får man det bedste frem hos alle elever? Metodebogen ’Anerkendende elevsamtaler’ er en indføring i, hvordan vejledningssamtaler kan bru-ges til at fremme læring og livsmestring ud fra en anerkendende tilgang baseret på positiv psykologi og AI. Målet med bogen er, gennem elevsamtaler, at opdage og realisere elevers muligheder, således at man vender defensiv tænkning til offensiv gen-nem en ændring af kommunikationen.

Bogens konkrete beskrivelser af faser og metoder gør den oplagt for undervisere og forældre, som vil vide mere om, hvad den anerkendende tilgang er, og dens muligheder for at finde elevens styrker.


AT LyKKES- EN PERSPEKTIvRIG POSITIv PSyKOLOGI OM LyKKE OG TRIvSEL

Af Martin E. P. Seligman

Hvordan kan psykologien bidrage til at øge trivsel? Den internationalt anerkendte psykolog Martin Seligman er ophavsmand til positiv psykologi. Med udgangspunkt i sit banebrydende arbejde om opti-misme, motivation og karakterstyrker undersøger Seligman, hvad et godt liv er – for individer, organisa-tioner og nationer.

Seligmans engagerende argumentation for trivsels-teorien er for den erfarne læser en velskrevet opdate-ring af, hvor positiv psykologi står i dag, videnskabe-ligt og teoretisk såvel som metodisk og i praksis. Den nye læser, som vil have en introduktion til teorien, får her en grundbog til et nyt fag om et vigtigt emne. AT LYKKES er skrevet til alle, der beskæftiger sig med menneskelig vækst og trivsel, sundhed, terapi, pæda-gogik, uddannelse, økonomi og politik.


EN INvITATION TIL POSITIv PSyKOLOGI

Af Robert Biswas-Diener

Positiv psykologi er det videnskabelige studie af glæde og menneskelig trivsel. I denne bog intro-ducerer Robert Biswas-Diener på underholdende og lettilgængelig vis de grundlæggende emner in-den for området. Bogens mange praktiske øvelser og gode oversigter gør den umiddelbart brugbar for både professionelle, studerende, terapeuter, mellemledere og personalechefer.

SIDER248, illustreretISBN (trykt bog) 978-87-92542-00-7PRIS 298 kr.ISBN (e-bog) 978-87-92542-01-4PRIS cirka 268 kr.

EN INvITATION TIL

SOCIAL KONSTRuKTION

2. uDGAvE

Lettilgængelig og grundig indføring i teorien bag og praksis af socialkonstruktionisme. Med et væld af gode tankeprovokerende hverdagseksempler og anskueliggørende billedmateriale inviterer Kenneth J. Gergen os til at refl ektere over, hvordan vi sammen gennem vores rela-tioner og det sprog, vi anvender, konstruerer, hvad vi forstår ved virkeligheden og os selv.

Det vi kalder sandt, objektivt, viden eller fornuftigt, må ses som socialt konstrueret, der bør udsættes for et fortløbende kritisk eftersyn, der kan lede frem til, at vi tager ansvar for, hvilke sociale konstruktioner vi selv er med til at opretholde eller skabe.

EN INvITATION TIL SOCIAL KONSTRuKTION argumenterer veloplagt for, hvorfor og hvor-dan ideerne og dialogerne om social konstruktion fi nder anvendelse inden for så forskellige områder som:

Undervisning – fx samarbejdende klasser.

Organisationsforandring og ledelse – fx samarbejdende beslutningstagning og relatio-nel ledelse.

Konfl iktmægling og socialt arbejde – fx Det offentlige Samtaleprojekt, transformative dialoger, narrativ mægling, handlingskoordination og relationel ansvarlighed.

Terapi – fx løsningsfokuseret, narrativ og polyvokal.

Forskning – fx diskursstudier, aktionsforskning, autoetnografi , samarbejdende og frem-stillende undersøgelsesmetoder og generativ teori.

Socialkonstruktionismen har inden for de humanistiske og socialvidenskabelige fag været genstand for en bred debat igennem de sidste årtier. Dette har afstedkommet mangfoldige nyudviklinger af teorien siden første udgave af bogen, der udkom i 1999. Netop derfor for-holder denne nye anden udgave af bogen sig gennemgående til de problemstillinger og kri-tikker, der har været rettet mod teorien. Også teoriens nyudviklinger beskrives.

Med hovedfokus lagt på praksis vil især professionelle faggrupper såsom lærere, terapeuter, konsulenter, ledere og konfl iktløsere have glæde af de illustrative beskrivelser af, hvordan man samskaber ønskede sociale verdener. Bogen kan anvendes som lærebog lige fra gym-nasiet til universitetsuddannelserne.

Nyt forord til den danske oversættelse.

➜

➜

➜

➜

➜

KENNETH j. GERGEN

KENNETH j. GERGEN er psykologiprofessor ved Swarthmore College og leder af Taos Instituttet.

Kenneth Gergen er en af de ledende fi gurer i ud-viklingen af den socialkonstruktionistiske teori og dens anvendelse i praksis. Han forelæser i hele verden om emner som fx samtidskultur, selvet i denne kultur, teknologi, civilsamfundet, organisa-tionsforandring, nye udviklinger i psykoterapi, ud-dannelse, aldring og politiske konfl ikter.

Blandt hans vigtigste værker om socialkonstruk-tionisme er foruden „An Invitation to Social Con-struction“ (1. udgave 1999), „Social Construction in Context“ (2002), „Virkeligheder og relationer – Tanker om sociale konstruktioner“ (2005) samt „Det mættede selv – Identitetsdilemmaer i nuti-den“ (2006).

➜

➜

➜

➜

➜

Den måde, vi forstår virkeligheden på, er ikke afstedkommet af, „Hvad der er“.

De måder, vi beskriver og forklarer virkeligheden på, er resultater af vores relationer.

Konstruktioner får deres betydning fra deres sociale anvendelighed.

I vores beskrivelser og forklaringer former vi fremtiden.

Refl eksioner over den virkelighed, vitager for givet, er vital for vores frem-tidige trivsel.

SOCIALKONSTRuKTIONISMENS

GRuNDANTAGELSER:

KENN

ETH j. G

ERG

ENEN

INvITATIO

N TIL

SOCIAL KO

NSTR

uKTIO

N

EN INvITATION TIL SOCIAL KONSTRuKTION

Af Kenneth J. Gergen

Kenneth J. Gergen sætter i denne bog virkeligheden, som vi kender den, på spil og argumenterer pæda-gogisk og veloplagt for, at socialkonstruktionismen er intet mindre end en tankemæssig revolution svarende til den, der markerede renæssancen og oplysningstiden. Bogens tankeprovokerende hver-dagseksempler og anskueliggørende billedmateriale gør den anvendelig som lærebog og appetitvækker for alle med lyst til at læse mere om den socialkon-struktionistiske tankegang. I bogens sidste kapitel indgår Gergen desuden i en oplysende dialog med den kritik, der har været rettet mod socialkonstruk-tionismen.

Gergen skriver som en drøm. Han har sproget i sin hule hånd og formår at gøre dette stof le-vende, oprivende og finurligt. - Psykolog Nyt”


MINDFuLNESS FOR DIG SOM MOR - MED DET LILLE BARN

Af Nina Ekman og Stine Reintoft

Som mor oplever du store forandringer i din krop, din livsstil og måske endda i din identitet. Mindfulness for dig som mor – med det lille barn er en praktisk bog om at leve bevidst nærværende i forhold til dig selv og dit lille barn. Mindfulness er en livsindstil-ling, en måde at være på, som kan trænes. Hvordan kan du se i bogens mange øvelser og eksempler fra hverdagen med det lille barn. Der gives ingen op-skrift på, hvordan du skal være mor, men der vises derimod veje til, hvordan du kan lære at give slip på forventningen om at være ekspert og perfekt som mor, så du kan tillade dig at være nybegynder og lære og vokse i takt med dit barn.


FRA væRENTIL HANDLENEN INTERvIEwBOG OM LEvENDE SySTEMER I NATuR OG SAMFuND

Af Humberto R. Maturana og Bernhard Pöerksen

Den verden, vi lever i, er ikke adskilt fra os, men noget vi bogstaveligt talt selv frembringer. Sådan lyder den revolutionerende tanke bag den internationalt aner-kendte neurobiolog og systemteoretiker Humberto R. Maturanas arbejde. Gennem adskillige uger er han blevet interviewet af professor i journalistik og kom-munikation, Bernhard Pöerksen, og i denne bog ud-forsker og diskuterer de den menneskelige kognition, kærlighedens biologi og giver derigennem en levende introduktion til denne banebrydende tænkning, dens anvendelse og historie siden 1960’erne. Bogen hen-vender sig særligt til konsulenter og professionelle, der arbejder med kommunikation.


SKRIvNING OG SPROG

I TERAPI INDLEvENDE IMAGINATIONER

Af Peggy Penn

Dette er en bog om sprog, skrivning og terapi: om hvordan brugen af brevskrivning som en central del af det terapeutiske forløb kan skabe nye for-tællinger og nye muligheder i klienters liv. Grund-ideen i Penns arbejde er, at vi forfatter os selv i samtale med andre, og i denne bog giver hun et inspirerende indblik i skrivningens terapeutiske muligheder og i den mangfoldighed af ideer og praksisser, hun indlevende og kreativt anvender og videreudvikler. Til terapeuter, konsulenter og sund-hedsprofessionelle.

SIDER128ISBN (trykt bog) 978-87-92542-21-2 PRIS 248 kr.ISBN (e-bog) 978-87-92542-22-9PRIS cirka 178 kr.

HåNDBOG I CMM FOR KONSuLENTER

Af Barnett Pearce, Jesse Sostrin og Kimberly Pearce

Vi får, hvad vi skaber. Ny håndbog i CMM (Coor-dinated Management of Meaning) beskriver og eksemplificerer, hvordan synliggørelsen af de kom-munikationsmønstre, vi indgår i og sammen ska-ber, kan løsne for såvel konflikter som anvendes i større organisationsforandringer. Håndbogen er en praktisk og brugervenlig manual, opbygget ved hjælp af en case og er således en demonstration af CMM i praksis. CMM’s grundbegreber og -værk-tøjer gennemgås og forklares i løbet af casen. Håndbogen appellerer både til nybegyndere og mere erfarne konsulenter.

SIDER44ISBN (trykt bog) 978-87-92542-23-6 PRIS 98 kr.ISBN (e-bog) 978-87-92542-24-3PRIS cirka 68 kr.

ARBEjDSBOG I CMM FOR KONSuLENTER

Af Barnett Pearce, Jesse Sostrin og Kimberly Pearce

Arbejdsbogen beskriver detaljeret hver enkelt model nævnt i håndbogen, handlingsskridt for handlings-skridt, således at man som praktiker enkelt kan komme i gang med at anvende CMM (Coordinated Management of Meaning). Den ligefremme skrive-stil og virkningsfulde tilgang til at designe rådgi-vende opgaver vil være en støtte for konsulenter, coaches og ledere til at gøre deres arbejde bedre.

RELATIONEL PRAKSIS

Redaktion: Charlotte Dalsgaard, Maja Loua Haslebo, Carsten Hornstrup og Marianne Kølle

Relationel Praksis er et nyt gratis e-tidsskrift, der sætter fokus på ledelse og organisationsudvikling med baggrund i det socialkonstruktionistiske, sy-stemiske, anerkendende og narrative tankegods. Det er et tidsskrift fra praktikere og til praktikere.

Relationel Praksis udkommer 4 gange årligt som gratis e-tidsskrift, 50 sider per nummer.

Klik ind på www.relationelpraksis.dk og tegn et gratis abonnement.

Redaktionen er afsluttet november 2011. Der tages forbehold for fejl og ændringer.

Ryesgade 77, th. ★ DK-2100 København Ø2616 8481 ★ [email protected]

www.forlagetmindspace.dk

Documents

Bøger fra Forlaget Mindspace 2011