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Colegio Profesional de Asistentes Sociales de la Pcia. de Santa Fe
Primera Circunscripción
ENCUENTROS
CPAS
Año V Número 1Marzo 2012Catedral de Reconquista - Provincia de Santa Fe
realidad dinámica: espacios
de definición de políticas
sociales, los modos de
participación social, sindical y
gremial, los ámbitos de
formación y la inserción
profesional.
Ejes Temáticos:
1. Historia del Trabajo
Social en las provincias
argentinas.
2. Dimensión ético-política
y cultural de la intervención
profesional y proyecto
profesional.
3. Condiciones laborales
de los trabajadores sociales.
4 . E l p r o c e s o d e
organización profesional.
5. Formación Académica y
práctica profesional.
Las inscripciones podrán concretarse en el Colegio de Asistentes Sociales de Santa Fe.
Colegio Profesional de Asistentes Sociales de la
Provincia de Santa Fe
Ley 7754/75. Primera Circunscripción
Miembro de la Federación Argentina de Asociaciones Profesionales en Trabajo Social
o Servicio Social
Primera Junta 2507 - Piso 2 Oficina 8 C.P. 3000 Santa Fe
Tel./Fax: 0342 4540719E-mail:
DIRECTORIO
PRESIDENTELic. Carina Belletti
VICEPRESIDENTELic. Paola Toffalo
SECRETARIA GENERALLic. Carla Leguizamón
PRO SECRETARIA GENERALLic. Paola Bauzá
SECRETARIA DE HACIENDALic. Sara López
PRO SECRETARIO DE HACIENDALic. Fernando Reyero
VOCALES1º Titular: Lic. Liliana Chamorro
2º Titular: Lic. Carla Wagner3º Titular: Lic. Maria Laura Lorenzetti
4º Titular: Lic. Graciela Cereijo5º Titular: Lic. Verónica Asoli
1º Suplente: Lic. Verónica Lladós2º Suplente: Lic. Marcela Anaya3º Suplente: Lic. Verónica Safon
4º Suplente: A.S. Cristina Cardozo
SEC. DE RELACIONES INSTITUCIONALES
PRO SEC. DE RELACIONES INSTITUCIONALESLic. Carla Wagner Goitia
SUBCOMISIÓN PRENSA Y DIFUSIÓNLic. Verónica Asoli
SEC. DE ASUNTOS TÉCNICOSLic. Liliana Chamorro
RESPONSABLE ASUNTOS LABORALESLic. Marcela Anaya
TRIBUNAL DE ETICAMiembros Titulares
Lic. Reina, Maria EsterLic. Carrara, Sara
Miembros SuplentesA.S. Donati, Jorgelina
Lic. Chiappello, JacquelinaLic. Martínez, María José
Fiscales Titulares1º Lic. Gómez, María Alejandrina
2º Lic. Gómez, Vanina3º Lic. Núñez, Laura Rosa
Fiscales Suplentes1º Lic. Beltrame, Luciana
2º Lic. Gauna, Cecilia3º Lic. Zampar, Olga
Comunicación y Boletín Mensual
PRODUCCIÓN GENERAL:Lic. Carla WagnerLic. Verónica Asoli
RESPONSABLE EDITORIAL:Lic. Carina Belletti
REDACCIÓN, DISEÑO Y DIAGRAMACIÓN:Tec. Sup. Luciana Muñoz
Tec. Sup. Diego Terenziani
IMPRENTA:La Casa del Calendario
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La Federación Argentina
de Asociaciones de Profe-
sionales del Servicio Social, a
través del Colegio de Pro-
fesionales en Servicio o Tra-
bajo Social de Tucumán, se
complace en anunciar que el
XXVI Congreso Nacional de
Trabajo Social se realizará
en la ciudad de San Miguel
de Tucumán los días 20, 21 y
22 de Septiembre de 2012.
Nos proponemos una revi-
sión y reflexión de nuestra
Profesión desde la mirada
compleja de los procesos y
escenarios de la historia de
nuestro país con sus parti-
cularidades por región o pro-
vincias. Constituye un desa-
fío del Trabajo Social recu-
perar la dimensión histórica
desde la génesis misma de la
profesión, sus posiciona-
mientos éticos políticos y
culturales, las modalidades
de intervención, las propues-
tas académicas, y el rol de las
organizaciones profesio-
nales.
Objetivos
+ Repensar las categorías
históricas, que atraviesan y
constituyen la profesión.
+ Valorar los múltiples
procesos locales aportaron a
la cons t rucc ión de la
identidad nacional.
+ Re f lex ionar sobre
dimensiones fundamentales
en la reconstrucción de la
historia y el estudio de la
SumarioCongreso Nacional de Trabajo Social 2
Posición del CPAS en el caso del Hogar Fracchiolla 3
Aportes para la definición de Trabajo Social 5
Convocatoria al Acto Eleccionario 2012 6
Entrevista con la Lic. Sandra Arito 7
Bienvenidas / Sorteo de Libros 11
Te paso un mate 12
2
Congreso Nacional de Trabajo Social Tucumán 2012
I N S T I T U C I O N A L E S
Ante la ausencia de lineamientos concretos para poder
plasmar la Ley Provincial de Protección Integral Niñas, Niños y
Adolescentes 12.967, en los diferentes dispositivos de protección
fueron cristalizadas las propuestas de los trabajadores en la
organización institucional sin un marco legal-administrativo
adecuado o reconocimiento para aquellos que actualmente asu-
mimos esas responsabilidades.
Continuando esta línea de reflexión podríamos pensar juntos
en los siguientes interrogantes:
- Si en un Centro de Protección de niños y adolescentes que
tiene capacidad de alojamiento para diez niños hay dieciséis, ¿de
quién es la responsabilidad?
- Si ante un hecho concreto donde se debe adoptar una
medida de protección excepcional y separar a un niño de su
centro de vida (familia) y no se cuenta con espacios de aloja-
miento, familiares alternativos y/o institucionales, ¿de quién es la
responsabilidad?
- Si la partida presupuestaria para gastos institucionales es
insuficiente o la misma del año anterior, ¿de quién es la
responsabilidad?
- Si los diferentes programas o dispositivos institucionales de
la Subsecretaría no cuentan mensualmente con los recursos
económicos para su funcionamiento, ¿de quién es la
responsabilidad?
Trabajadores Sociales de la Subsecretaría de Niñez: Lic. Horacio Ance; Lic. Natalia Bernardi; Lic. Belén Depiro; Lic. Mónica Falcone; Lic. María Josefina García; y Lic. María Ester Reina.
Directorio del Colegio Profesional de Asistentes Sociales de la Provincia de Santa Fe (Primer Circunscripción).
Este comunicado fue difundido a más de 70 medios del centro-norte de la provincia de Santa Fe, generando amplias reper-cusiones. La presidenta del CPAS, Carina Belletti, fue solicitada en varias oportunidades para realizar entrevistas con diarios, radios y canales de televisión.
Una vez más, una noticia relacionada con la niñez toma estado
público. Al respecto los profesionales que ejercemos nuestras
funciones en la Subsecretaría de los Derechos de la Niñez,
Adolescencia y Familia, en forma conjunta con el Colegio
Profesional de Asistentes Sociales de la Provincia de Santa Fe
(Primera Circunscripción) queremos manifestar una serie de
consideraciones sobre lo acontecido en el Centro de Protección
Ana Fracchiolla.
En primer término, repudiamos cualquier situación de maltrato
en niñas, niños y adolescentes, sea en la familia, la comunidad o
en los ámbitos institucionales del Estado.
Por otra parte, queremos destacar que desde la promulgación
de la Convención de los Derechos de la Niñez, la sanción de la
Ley Nacional 26.061 y la sanción de la Ley provincial 12.967 de
protección de niñas, niños y adolescentes, desde las prácticas
cotidianas generamos ámbitos de discusión y construcción
crítica. Nos interrogamos e interpelamos acerca de las políticas
de infancia en materia de promoción, de protección y asistencia.
Hacernos esta pregunta es fundamental: ¿por qué siempre se
recorta la mirada sobre la intervención de los profesionales o en
este caso de los responsables directos a cargo de una institución,
y no se interroga sobre lo que pasa con el ejercicio de nuestro
trabajo cuando los recursos no están o son insuficientes para dar
una repuesta acorde a las necesidades y a los derechos de los
niños, niñas y adolescentes?
Creemos que es necesario reflexionar sobre la corresponsa-
bilidad de otros organismos tal como dispone el marco legal y la
realidad misma. Quienes trabajamos en niñez sabemos de las
intervenciones interdisciplinarias construidas desde otras áreas
como Salud, Salud Mental, Educación, para dar respuestas de
tratamiento integral en la situación de cada niño y adolescente.
Cabría preguntarnos entonces cómo dialogan estas inter-
venciones en el marco de la complejidad.
Cuando se hacen análisis de hechos semejantes al ocurrido
deberíamos como sociedad poder complejizar la mirada,
fundamentalmente aquellos que actuamos en los ámbitos de
responsabilidad pública. ¿Cuándo la niñez históricamente ha
estado en la agenda de los gobiernos? O bien ¿por qué en los
proyectos político-partidarios muy pocos incluyen a los niños
entre sus objetivos?
Trabajar en el campo de la niñez, adolescencia y familia va
más allá de la promulgación de la Ley de Protección. La Ley es
solo una garantía jurídica de rango constitucional en defensa de
los Derechos Humanos, pero por sí sola no produce los cambios.
Como no lo ha sido la Convención Internacional de los Derechos
de la Niñez ni los pactos internacionales. Hay que darle cuerpo,
estructura que disponga y clarifique modos de hacer enmarcados
en una ley.
Para poder cumplimentar los objetivos de la ley es
imprescindible el diseño de políticas públicas desde los
gobiernos Municipal, Provincial y Nacional, y en sus diferentes
áreas. Particularmente desde la Subsecretaría de Niñez,
Adolescencia y Familia de la Provincia de Santa Fe buscamos dar
respuestas a una ley sin contar con la estructura acorde y con
escasos recursos a disposición.
3
I N S T I T U C I O N A L E S
4
Posicionamiento del Colegio de Asistentes Sociales con respecto a la situación en el Centro Fracchiolla
A continuación les presentamos el parte de prensa que el CPAS difundió con el posicionamiento institucional en relación a los acontecimientos ocurridos en el Hogar Ana Fracchiolla de Santa Fe.
En el marco de la propuesta
que realizó la Federación In-
ternacional de Trabajo Social
a las diferentes Federacio-
nes, miembros del CPAS tra-
bajaron sobre la modificación
de la definición internacional de
Trabajo Social que rige actualmen-
te. Dado que hubo una propuesta preliminar presentada por los
colegas de Brasil, se trabajó sobre ese documento para realizar
algunos aportes al respecto.
Vale aclarar que la propuesta que se presenta a nivel nacional,
está nutrida de las colaboraciones de los Colegios de distintas
provincias. Algo que Argentina a la próxima Asamblea Mundial
que se realizará en Estocolmo, Suecia.
Esta idea de modificar la definición responde a que con-
sideramos que el concepto actual de Trabajo Social está en-
marcado en una propuesta funcionalista que no da cuenta de la
realidad, de la complejidad actual de la profesión.
Cabe destacar que en el año 2000 esta iniciativa no contó con
la aprobación de los países de Latinoamérica. Es por eso que, a
pedido de algunos países de la región, se revisa esta definición.
Consideramos que esto es importante porque va a operar en
cuanto a poder definir y pensar el Trabajo Social desde otra pers-
pectiva, afín al trabajo diario y teniendo en cuenta el encuadre
teórico, metodológico y epistemológico que tiene.
Propuesta a la Modificación de la Definición de Trabajo Social de la Federacion Internacional de
Trabajo Social (FITS) Colegio de Asistentes Sociales de la Provincia de
Santa Fe (Primera Circunscripción)
El Trabajo Social es una profesión de las Ciencias Sociales con rigurosa formación teórica que interviene en la complejidad de los ámbitos de la vida cotidiana de individuos, grupos, comunidades y movimientos sociales cuando se presentan dificultades en la satisfacción de las necesidades, derechos sociales, políticos, eco-nómicos, culturales y ambientales en el marco de las políticas públicas.
Basará su accionar en el respeto por los derechos fundamentales de los sujetos, construyendo mediaciones entre estos y la institu-cionalidad social, teniendo como horizonte la consolidación de la ciudadanía y la justicia social, en el marco del desarrollo de procesos emancipatorios.
Como profesión, desarrollará una serie de técnicas e ins-trumentos, en el marco de procesos metodológicos, que se inscribirán en la puesta en acto de estos principios, en conjunto con los otros actores sociales, y singularizado en cada contexto socio-histórico y político.
Aportaron al debate: Lic. Alejandrina Gómez, Lic. Marisel Salera, Lic. Fernando
Reyero, y Lic. Carina Belletti.
El mismo se desarrollará el lunes 16 de Abril de 2012, de 8 a
18 hs. En la Ciudad de Santa Fe, en la sede del CPAS (Primera
Junta 2507 - Piso 2 - Oficina 7). En la Ciudad de Reconquista, en
la Delegación Zona Norte (Calle Iturraspe 228).
Nómina de Cargos a dilucidar:
Consejo Directivo: Presidente, Vice-presidente, Secretario,
Pro-secretario, Tesorero, Pro-tesorero, 5 (cinco) Vocales y 5
(cinco) Suplentes.
Tribunal de Ética: 3 (tres) Miembros Titulares, 3 (tres)
Miembros Suplentes, 3 (tres) Fiscales Titulares y 3 (tres) Fiscales
Suplentes.
La fecha límite para la presentación de listas será el jueves
29 de Marzo de 2012.
Padrón Electoral se podrá consultar en sede del Colegio
Profesional y en la Delegación Zona Norte, a partir del día
2/3/2012.
Autoridades de la Junta Electoral:
La Junta Electoral quedo constituida por los siguientes
matriculados:
Presidente: Lic. María Inés Cavalié
Secretaria: A.S. Alicia Beatriz Aguilera
Vocales: A.S. María Luz Stucchi Carlomagno, Verónica Safón
y Verónica Llados
La Junta Electoral queda a disposición de los interesados para
responder cualquier inquietud, los días miércoles en el horario de
17 a 18:30 hs en la sede del CPAS o vía correo electrónico a:
Instructivo para votantes del interior¿Dónde votar?
En la sede del Colegio Profesional de Asistentes Sociales de la
Provincia de Santa Fe (Primera Circunscripción), por
correspondencia o por terceros autorizados, hasta las 18hs del
día del acto eleccionario.
¿Cómo votar?
Recibirán un sobre con el sello del Colegio remitido por la
Junta Electoral y las boletas oficializadas. El sobre sellado debe
ser enviado dentro de otro sobre dirigido a:
Colegio de Trabajadores Sociales (Primera Circunscripción) -
Primera Junta 2507, 2do Piso, oficina 7
– CP: 3000 - Santa Fe.
La referencia debe ser: “Elección del
día 16 de Abril de 2012”.
Al dorso deberá constar: Nombre y
Apellido, Número de Matrícula y su fir-
ma cruzada sobre la aleta de cierre.
5
I N S T I T U C I O N A L E S
6
Convocatoria al Acto Eleccionario 2012
La Junta Electoral del Colegio Profesional de Asistentes Sociales de la Provincia de Santa Fe (Primera Circunscripción) les informa a sus matriculados sobre Acto Eleccionario corres-pondiente al corriente año 2012.
Aportes para la definición internacional
de Trabajo Social
I N S T I T U C I O N A L E S
¿Qué se entiende por supervisión?
Creo que en el caso de Trabajo Social al emplear la palabra
supervisión nos referimos a la tarea que suele hacerse cuando se
acompaña a equipos de colegas profesionales con el objeto de
revisar aspectos vinculados al quehacer profesional.
Cuando un equipo o profesionales solicita supervisión se
despliegan diferentes posibilidades ya que tanto las demandas
de los equipo convocantes son particulares y los estilos e
improntas del profesional que acompaña esa “supervisión”
también lo es.
El modo de entender la tarea de acompañamiento a un
profesional o equipo que lo requiera no es unívoco. Existen
distintas formas de supervisión, análisis, clínica, acompa-
ñamiento, o como se proponga denominar tal tarea.
En mi caso, aunque las demandas suelen aparecer
expresadas como de “supervisión profesional”, creo que no
refleja exactamente lo que hago. No sería la palabra más
adecuada para definir el trabajo que realizo en esas situaciones
ya que creo que no es una mirada por sobre el trabajo de un
equipo, “visando” lo que éste hace; supervisar sugiere además
cierta posición de superioridad. Lo que hago tiene que ver con
una tarea que implica la escucha y la observación sobre el relato
de quienes integran el equipo consultante acerca de su trabajo
profesional situado en una organización (institucional o comu-
nitaria) en un contexto laboral determinado.
No imagino una supervisión de práctica profesional disociada
del contexto institucional en el que las prácticas cotidianas se
desenvuelven, entiendo que el proceso de acompañamiento, de
análisis reflexivo, no es un análisis personal profesional sino una
lectura analítica situada en un contexto institucional, or-
ganizacional y grupal determinado que incluye todos sus
atravesamientos.
Me siento más cómoda en el acompañamiento que se realiza
desde el “análisis” que implica esencialmente un re-trabajo con
los propios materiales que proporciona la experiencia y el trabajo
del equipo que consulta y puede incluir momentos de capa-
citación. Esta tarea despliega momentos de tensión, de
reconocimiento de potencialidades y debilidades; conlleva la
posibilidad de que el equipo replantee estrategias y redefina
formas y modalidades de interacción.
Entiendo que el convocado/analista es co-pensor, “piensa con”
y su función es acompañar desde un rol diferenciado y por un
periodo determinado las prácticas profesionales-laborales de un
equipo de trabajo situado en un contexto organizacional e
institucional particular.
La idea es promover la capacidad de "autoanálisis" para que el
propio equipo genere y/o potencie herramientas y condiciones
para poder comprender lo que sucede y gestionar sus propias
estrategias, que podrán incluir alguna instancia de análisis frente
a determinados cambios o momentos particulares.
¿Cuál es la importancia de la supervisión en TS?
Es importante poder reflexionar sobre la función que este
acompañamiento cumple para el trabajo profesional. La
demanda sin duda tiene que ver con la escucha atenta y la
posibilidad de producir modificaciones operativas y condiciones
más saludables desde las prácticas profesionales. Los colegas
que consultan requiriendo “supervisión” lo hacen esperando
interactuar con otro profesional que desde una mirada externa,
una distancia crítica y una implicación relativa pueda retrabajar
los puntos que el propio equipo considera críticos.
Es muy importante el trabajo de análisis de la propia
implicación del analista en la situación, implicación determinada
tanto por sus propias necesidades y marcos teóricos como por las
relaciones con los participantes de la organización.
No imagino una supervisión de práctica profesional disociada del contexto institucional en
el que las prácticas cotidianas se desenvuelven, entiendo que el proceso de acompañamiento es una
lectura analítica situada en un contexto determinado, que incluye todos sus
atravesamientos.
Cabe aclarar que la consideración de la implicación se
extiende a todos los partícipes de la intervención, ya que ellos
también estarán implicados de distintas maneras en función de
su posición en la organización y de sus consecuentes intereses
particulares. No creo que el análisis deba ser permanentemente
sostenido, sí debe aparecer para ocupar un lugar funcional al
equipo que convoca, es decir que proporcione herramientas de
pensamiento para recrear las propias herramientas de
intervención y las condiciones del escenario profesional – laboral
particular.
7
E N T R E V I S T A : Lic. Sandra Arito
8
“No imagino una supervisión de práctica profesional disociada del contexto institucional"
La Lic. Sandra Arito hizo referencia al tema supervisión en Trabajo Social. Entre los puntos salientes la profesional ofrece conceptos, la importancia de la supervisión en TS, su incidencia en la práctica y la realidad en cuanto a la aplicación en la profesión.
¿Cuál es la realidad actualmente en la práctica?
Algunas profesiones incorporan naturalmente el espacio y la
necesidad de supervisión dado que es condición inherente desde
su propia formación disciplinar.
Entiendo que en los casos en los que desde la formación de
grado no se ha incluido como posibilidad constitutiva de los
procesos de intervención profesional, puede no parecer un
recurso al que apelar como complemento o soporte necesario.
Tal vez haya llegado el momento de comenzar a incorporar el
tema en la formación profesional, que los Colegios Profesionales
y las organizaciones en las que los profesionales trabajan,
reconozcan ese espacio real y efectivamente.
Los colegas que consultan requiriendo “supervisión” lo hacen esperando interactuar con
otro profesional que desde una mirada externa, una distancia crítica y una implicación relativa
pueda retrabajar los puntos que el propio equipo considera críticos.
En el campo del Trabajo Social las demandas suelen ser
variadas, fundadas en razones que pueden ser coyunturales,
propias de los procesos institucionales, o bien estructurales.
Suele ocurrir que no siempre el interés explícito por la consulta
que es solicitada (nombrada en algunas oportunidades como
“supervisión”) coincide con los núcleos temáticos sobre los que
se centrará la tarea. Estimo que justa y legítimamente los
colegas que consultan requiriendo “supervisión” lo hacen espe-
rando interactuar con otro profesional que desde una mirada
externa, una distancia crítica y una implicación relativa pueda re-
trabajar los puntos que el propio equipo valora como críticos.
Considero necesario que aquellos profesionales a los que les
interesa esta tarea se formen y profundicen en aspectos que
refieran justamente al método analítico y a la lectura de la
problemática de procesos grupales y organizacionales para
poder decodificar, comprender y ubicar las intervenciones que
harán desde el análisis. A su vez, resulta sumamente importante
trabajar sobre el modo en que construirán sus intervenciones y
devoluciones al equipo convocante para que efectivamente
cumpla su función.
Considero muy valiosa la iniciativa del Colegio Profesional de
Santa Fe, ya que contribuye a pensar y trabajar el tema en la
apuesta compartida por el colectivo profesional de Trabajo Social
de generar prácticas profesionales cada vez más saludables.
¿Cómo influye la supervisión en la intervención del
Trabajador Social?
En el caso de Trabajo Social que constitutivamente prioriza al
“otro” destinatario de su intervención profesional creo que hubo
una tendencia históricamente construida de postergación de sí
mismo como sujeto de la intervención. Ese “otro” sujeto debe
tener un protagonismo medular ya que sin él la intervención
profesional perdería sentido.
Sin embargo, es necesario poder reflexionar en qué
condiciones se trabaja profesionalmente y poder contar con
alguna escucha acompañante que actuando posibilite proble-
matizar las prácticas y el propio lugar profesional.
He visto, en situaciones extremas, que algunos profesionales
no pueden registrar la necesidad de cuidarse a sí mismos,
pareciera que la inercia de la intervención los llevara a poner el
eje en esos otros destinatarios de su trabajo sin poder consi-
derarse a sí mismos como sujetos actores e inherentes a la propia
intervención.
Suele decirse que para un proyecto social los recursos más
importantes son sus actores, para la intervención profesional de
un trabajador social el "recurso”, la “herramienta" más importante
es él mismo. Se involucra personalmente desde la reflexión, la
palabra y la práctica en un complejo proceso en el cual es el
principal instrumento de gestión de la propia intervención.
Es importante entonces poder plantear el tema del acom-
pañamiento que tomará las formas y el modo de nombrarlas que
el equipo y el acompañante consideren más adecuadas según
los objetivos que se propongan.
El acompañamiento permitirá generar condiciones para que el
equipo convocante derive en estado de alerta, que no es lo mismo
que dejarse llevar por la corriente.
El poder compartir con otros compañeros de trabajo las
dificultades, los obstáculos y los interrogantes, es una manera de
aliviar prácticas complicadas y altamente estresantes. Cuando
esto se realiza periódicamente y con la presencia de un colega
profesional cuya función central es facilitar la lectura de los
procesos de intervención y enriquecer con materiales pertinentes
su abordaje, resulta aún más productivo.
El analista acompaña y proporciona herramientas de análisis
que le permiten al equipo visibilizar, descubrir aquellos puntos
conflictivos o enquistados. En alguna medida proporciona ele-
mentos para realizar una lectura del propio proceso profesional-
laboral del equipo, herramientas que aporten capacidad de
autoanálisis de la situación que él acompañará, siendo los
actores principales para operar y promover modificaciones los
propios consultantes involucrados en la tarea. Es decir que
quienes protagonizan los eventuales movimientos o modi-
ficaciones son los profesionales que cotidianamente habitan esa
organización.
9 10
E N T R E V I S T A : Lic. Sandra Arito
Esta fecha conmemora el compromiso, la contribución y la labor de nuestros profesionales como conocedores de
primera mano de la realidad social, líderes del cambio y de la intervención social, e
impulsores de la lucha y la garantía de los derechos sociales de la ciudadanía.
Siempre debemos dar a los profesionales del Trabajo Social el sentido de
reconocimiento y orgullo que se merecen. Somos el medio de expresión de las
demandas colectivas y un instrumento de excelencia profesional. Somos una
profesión especialmente vinculada a la ética y a la tutela de los derechos sociales
fundamentales, manifestándose en los múltiples ámbitos de trabajo y poniendo
el énfasis en los valores a transmitir. Somos la voz de las personas para las que
trabajamos, transmisores de sus necesidades, consiguiéndolo a través de la
complicidad y la confianza, el compromiso y la solidaridad que
transmitimos. Pero además favorecemos el empoderamiento, la cooperación y la
participación de las personas en el cambio y la cohesión social tan necesarios en
estos momentos.La profesión del trabajo social se sitúa al lado de la gente, como no podría ser de
otra manera ¡al lado de las personas!
Adhesión al débito directoPara adherirse al débito directo para el pago de matrículas
deben enviar los siguientes datos:- Nombre y Apellido- Número de Matrícula- Número de CBU Por fax: (0342) 4540719 Por e-mail: [email protected]
Sorteo de Libros L@s colegas favorecid@s por el sorteo de libros del mes de Marzo son: * Patricia Bertoldi, mat. 0792, de Santa Fe. * Ma Silvina Ríos, mat. 0436, de Colonia Aldao.
Los sorteos de los libros se realizan según los dos primeros números de la Quiniela Nacional Nocturna del primer viernes de cada mes. Se toman en cuenta sólo los colegas matriculados con la cuota al día. En la sede del Colegio se encuentra a disposición un catálogo para la elección de los mismos. El plazo para retirar los libros es de 30 días, a partir de la fecha de sorteo, para los ganadores de la ciudad de Santa Fe y 60 días para l@s colegid@s del interior de la provincia.
11
Servicios que presta nuestro Colegio
C Otorgamiento de la matrícula profesional.C Control del ejercicio profesional.C Tribunal de disciplinaC Defensa de los intereses profesionales a nivel general y par-ticular.C Asesoramiento gremial y jurídico.C Biblioteca de consulta gratuita para los colegiados.C Organización de jornadas de capacitación, actualización y es-pecialización.C Organización y coordinación para eventos especiales.C Convenios con diferentes instituciones: UNL, ATE, etc.C Pago de cuota a través de débito bancario.C Planes de pago por cuotas adeudadas. C Información institucional a través del Boletín Mensual (en sis-tema digital e impreso), el sitio en Internet y la Revista trimestral “Miradas".
.
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ÑÑÑÑ Bienvenidas ÑÑÑÑLes damos una afectuosa bienvenida al Colegio Profesional y
les deseamos un exitoso desempeño en la profesión a las siguientes matriculadas:
i i i i i i i i i i i i
Por otra parte, la Comisión Directiva informa que durante el último mes se produjeron las siguientes bajas: Donnet, Zulma; y Czernik, Elvira.
Diez, María Carla Toledo, Ma CeciliaRinaldi, Lorena Cardelino, MelinaCantarutti, Caren Morell, AndrésSequeira, Ma Mercedes Brac, AndreaWalburg, Analía González, AmaliaGonzález, Mariela Baroni, Juliana
12
T E P A S O U N M A T EI N S T I T U C I O N A L E S
20 de marzo: Día Mundial del
Trabajo Social 2012