R E M E D I A E L B O L E T Í N D E L A C A R R E R A D E M E D I C I N A

V O L . 2 – N º 1 – O T O Ñ O 2 0 1 3

E l B o l e t í n R e m e d i a e s m e d i o i n f o r m a t i v o d e l a C a r r e r a d e M e d i c i n a c u y a m i s i ó n p r i n c i p a l e s d i f u n d i r l a A c a d e m i a C i e n t í f i c a , s u s a c t i v i d a d e s , s u s i n v e s t i g a c i o n e s y s u s

p r i n c i p a l e s n o t i c i a s d e l s e m e s t r e r e s p e c t i v o .

S u s o b j e t i v o s s o n d i f u n d i r l a s a c t i v i d a d e s d e l a A c a d e m i a , m a n t e n e r r e s ú m e n e s d e l a s i n v e s t i g a c i o n e s e n c u r s o , d a r a

c o n o c e r l a s n o t i c i a s d e l o s c o n g r e s o s , c h a r l a s y o t r a s j o r n a d a s e n l a s c u a l e s l o s m i e m b r o s d e l a A c a d e m i a h a n

p a r t i c i p a d o ; m o s t r a r l a s n o t i c i a s d e l o s p r e m i o s r e c i b i d o s ; c o n t a r c o n u n a n u a r i o d e l a M e s a D i r e c t i v a y s u s m i e m b r o s e n c a d a e d i c i ó n d e l 2 d o s e m e s t r e y m a n t e n e r u n l i s t a d o d e

a r t í c u l o s q u e e l c o m i t é c o n s i d e r a n e c e s a r i o s o q u e s e a n a p o r t e d i r e c t o a l b o l e t í n .

M I S I Ó N

O B J E T I V O S

Carla A.ngelina Lillo Munoz

C O M I T É E D I T O R I A L

DIRECTORA BOLETÍN REMEDIA AÑO 2013 ESTUDIANTE DE MEDICINA NIVEL 300

MIEMBRO ACEMUAT

C O M I T É F O T O G R Á F I C O

Á l e x A l a r c ó n A z ó c a r L e t i c i a A r e l l a n o R e i n a

N a t a l i a D e l g a d o F i g u e r o a A l d o d e P a o l i L ó p e z

C r i s t i a n F i g u e r o a S a r a v i a L a d i z L a u g a C i s t e r n a s

N i c o l á s M a r t í n e z M a r t í n e z C a r o l i n a M o r a l e s G a r c í a

N a t a l i a C o n t r e r a s C o n t r e r a s N a t a l i a D e l g a d o F i g u e r o a C a r o l i n a M o r a l e s G a r c í a L a d i z L a u g a C i s t e r n a s J u a n R a m í r e z R o m e r o

L e n i n R o j a s

02

ACADEMIA CIENTÍFICA DE ESTUDIANTES DE MEDICINA

UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE CHILE

L a A c a d e m i a C i e n t í f i c a d e l a U n i v e r s i d a d A u t ó n o m a d e C h i l e s e d e T a l c a , c o n o c i d a c o m o A C E M U A T e s u n a o r g a n i z a c i ó n

e s t u d i a n t i l a u t ó n o m a d e t o d a a s o c i a c i ó n U n i v e r s i t a r i a , p o l í t i c a , g r e m i a l y c i e n t í f i c a . E s t a a s o c i a c i ó n n o p o s e e f i n e s d e l u c r o y n a c e c o m o u n e n t e p r e o c u p a d o d e l a i n v e s t i g a c i ó n d e l a M e d i c i n a y l a s c i e n c i a s q u e l a c o m p o n e n , a s í t a m b i é n t o d a s l a s i n s t a n c i a s q u e p r o m u e v e n e l d e s a r r o l l o c i e n t í f i c o

d e e s t a c a s a d e E s t u d i o s .

L a A c a d e m i a C i e n t í f i c a e s t á c o m p u e s t a e x c l u s i v a m e n t e p o r e s t u d i a n t e s d e M e d i c i n a d e l a U n i v e r s i d a d A u t ó n o m a d e

C h i l e , c u y o s m i e m b r o s s o n t o d o s l o s e s t u d i a n t e s q u e m a n i f i e s t e n i n g r e s a r a e s t a A c a d e m i a p r e o c u p a d o s p o r l a

i n v e s t i g a c i ó n y l o s h e c h o s m é d i c o - c i e n t í f i c o s .

E s t a A c a d e m i a p o d r á m a n t e n e r l a z o s d e t r a b a j o c o n o t r a s i n s t i t u c i o n e s c o m o e l C e n t r o d e E s t u d i a n t e s d e M e d i c i n a ,

I F M S A - U A y t o d a a s o c i a c i ó n q u e b u s q u e e l d e s a r r o l l o c i e n t í f i c o e i n v e s t i g a t i v o , s i e m p r e m a n t e n i e n d o s u p r o p i a

a u t o n o m í a .

E s t a A c a d e m i a e s t a d o m i c i l i a d a e n e l E d i f i c i o A u l a s 4 , s e x t o p i s o , d e l a F a c u l t a d d e C i e n c i a d e l a S a l u d , U n i v e r s i d a d

A u t ó n o m a d e C h i l e , 5 ! N o r t e c o n 5 P o n i e n t e 1 6 7 0 , T a l c a , R e g i ó n d e l M a u l e , C h i l e .

E s a s í q u e e s t a i n s t i t u c i ó n e s r e c o n o c i d a c o m o A C A D E M I A

C I E N T Í F I C A D E E S T U D I A N T E S D E M E D I C I N A o A C E M U A T d e s d e a h o r a e n a d e l a n t e p o r m e d i o d e l a a u t o r i z a c i ó n d e

f u n c i o n a m i e n t o d e l a m á x i m a A u t o r i d a d U n i v e r s i t a r i a y d e F a c u l t a d .

Aldo de Paoli Lopez PRESIDENTE

Alex Alarcon Azocar

VICE- PRESIDENTE

Leticia Arellano Reina

SECRETARIA GENERAL I

Camilo Hernandez Hernandez

TESORERO GENERAL

Danilo Andrades Suarez

DIRECTOR DE INVESTIGACIÓN

Diego Munoz Flores

DIRECTOR DE RELACIONES PÚBLICAS

03

CREACIÓN Y DESAFÍOS FUTUROS DE LA ACADEMIA CIENTÍFICA

Crear un proyecto desde cero siempre ha sido difícil, sobre todo si eres estudiante y tienes que ceder tiempo de estudio para otras labores como pertenecer y participar en proyectos extra curriculares. El proyecto de la ACEM nace el año 2011 producto de una iniciativa planteada por Diego Valenzuela, estudiante que actualmente es interno y Aldo De Paoli (Presidente CEMUAT 2010-2012), producto de una inquietud científica que no se había generado de parte de la carrera de Medicina. Esta iniciativa comenzó a tomar peso cuando en el año 2012 se formalizo la idea de crear una Academia Científica de estudiantes de Medicina, cuyos objetivos eran y son promover la ciencia de la Medicina y la investigación entre los estudiantes de pregrado.

Comenzamos como organización en mayo de 2012, reuniendo a no más de 20 estudiantes de la carrera que compartían nuestra inquietud científica. Es así que el 16 de Junio ya es una organización reconocida por la Universidad Autónoma de Chile y la carrera de Medicina. La primera Directiva la componían Aldo De Paoli (Presidente), Diego Valenzuela (Vicepresidente), Camila Rivas (Tesorera), Leticia Arellano (Secretaria) e integraba a 26 personas. Durante el 2012, desarrollamos en conjunto la I Jornada de Urgencias, I Jornada de Habilidades clínicas y participamos como auspiciadores del I Congreso Científico de Estudiantes de Medicina del Maule (CEMMaule), el cual reunió a más de 300 asistentes y donde se presentaron un total de 60 trabajos científicos, investigaciones en salud pública, casos clínicos y revisiones bibliográficas). Durante el XXXV Congreso Científico Nacional de Estudiantes de Medicina (CCNEM), la academia es reconocida por la Asociación Nacional Científica de Estudiantes de Medicina (ANACEM), donde se integra como invitada. Por ultimo durante el CCNEM 2012 la Academia también toma contacto con la Federación Latinoamericana de Sociedades Científicas de Estudiantes de Medicina (FELSOCEM). Finalizando el año 2012 la Academia asistió con un grupo de 15 personas al VIII Congreso Científico Temático de Estudiantes de Medicina (CCTEM) organizado por la Academia Científica de la Universidad Católica de la Santísima Concepción, con el tema de la Cardio-Nefro protección. A principios de este año 2013 la Academia Científica representada por Aldo De Paoli (Delegado Nacional) y Pedro Veliz (Subdelegado Nacional) fueron parte de la Acta Constitucional del ANACEM y la aprobación de sus estatutos, primera meta para la obtención de la deseada personalidad jurídica donde nuestra Academia, al firmar esta Acta, se transformó en un miembro reconocido más de la ANACEM.

Así mismo comenzamos nuestros propios trámites de personalidad jurídica, lo cual nos abre una posibilidad de fondos, reconocimiento para continuar nuestras actividades y cumplir nuestros objetivos. Actualmente ese proceso se encuentra en manos del Registro Civil que tiene como plazo máximo el mes de Agosto. En el transcurso de la I Asamblea Ordinaria de la ANACEM desarrollada en el mes de Mayo, nuestra Academia gana la posibilidad de organizar el XI CCTEM en el 2014, se titulará “Salud Familiar, el futuro es ahora”. Esta iniciativa fue considerada entre las otras propuesta (Infectología, de la U. de Concepción), por su carácter de innovación y real compromiso con una nueva forma de hacer Medicina. A la fecha hemos desarrollado durante el primer semestre actividades como la I jornada fomentando la investigación, curso de Soporte Vital Básico e Intubación de Secuencia Rápida. La academia continua creciendo cada año, actualmente la conforman 51 personas y su Directorio es compuesto por Aldo De Paoli (Presidente), Alex Alarcón (Vicepresidente), Leticia Arellano (Secretaria Interina), Camilo Hernández (Tesorero), Danilo Andrades (Director de Investigación), Diego Muñoz (Director de relaciones públicas) y su gabinete asesor por Carla Lillo (Directora Boletín REMEDIA), Pedro Veliz (Delegado ANACEM), Pilar Navarrete(Subdelegada ANACEM) y Nicolás Martínez (Subdelegado FELSOCEM).

A futuro vienen desafíos gigantescos para la Academia y nuestros objetivos además de motivar e impulsar nuevos proyectos de Investigación, son seguir con la política de calidad y trabajo que nos caracteriza.

04

Aldo de Paoli Lopez PRESIDENTE ACEM UAT

ANACEM

La Asociación Nacional Científica de Estudiantes de Medicina de Chile, ANACEM Chile, formada el 27 de julio de 1994 en la ciudad de Concepción, ha tenido desde sus orígenes como principal objetivo promover, apoyar y difundir el desarrollo de la ciencia e investigación médica desde el pregrado, en pro de contribuir a la salud del país.

Para concretar dicho objetivo, año a año ANACEM Chile en conjunto con todos sus miembros, realiza una serie de actividades que buscan ser oportunidades que contribuyan a la formación de los estudiantes de medicina. En este ámbito, el principal evento científico del año, y que reúne alrededor de 700 personas, es el Congreso Científico Nacional de Estudiantes de Medicina, CCNEM, el cual es realizado cada mes de julio por una academia o sociedad miembro, acorde a una rotativa predeterminada. Asimismo, los Congresos Temáticos son otra instancia en la que pueden participar los miembros de ANACEM, actividad que se ha estado realizando cada segundo semestre académico y que este año 2013 por primera vez se realizará también en el primer semestre.

Ya sea en un Congreso Nacional o Temático, los estudiantes de medicina de todo el país encuentran allí la oportunidad de exponer sus trabajos científicos originales y reportes de casos clínicos, a modo de intercambiar conocimientos y enriquecer su aprendizaje médico y científico.

También bajo el alero de ANACEM Chile el año 2007 nace la Revista ANACEM, con el objetivo de ser un espacio en el cual se puedan plasmar las contribuciones científicas de los estudiantes de medicina de Chile. Desde entonces la Revista ANACEM ha tenido una publicación ininterrumpida que ha logrado llegar a toda Latinoamérica, llegando a publicarse de manera cuatrimestral y consiguiendo indizarse en EBSCO, DOAJ, LATINDEX, IMBIOMED e Index Copernicus, siendo la próxima meta convertirse en la primera revista de estudiantes en ingresar a SciELO Chile. Además, la Revista ANACEM cuenta con el actual patrocinio de la Asociación de Facultades de Medicina de Chile, ASOFAMECH. Otro importante proyecto es la Red de Estudios Multicéntricos, REM, la cual surge para proveer a los socios de las academias y sociedades científicas pertenecientes a ANACEM Chile espacios para crear y realizar estudios de carácter multicéntrico que sean un aporte para el conocimiento en el medio local y nacional. Así, este año 2013 el proyecto busca consolidarse de manera plena y entregar sus primeros frutos.

Actualmente ANACEM Chile es conformado por 19 academias y sociedades científicas de estudiantes de medicina del país y trabaja en pro de alcanzar una de sus más grandes metas, obtener una personalidad jurídica, hecho que busca cimentar el trabajo que se ha realizado durante estos años y teniendo siempre como fin ser un aporte a la ciencia y! medicina nacional.

Fuente: www.anacem.cl!

Romina Olmos de Aguilera Aedo

05

ANACEM ASOCIACIÓN NACIONAL CIENTÍFICA

DE ESTUDIANTES DE MEDICINA ASOCIACIÓN NACIONAL CIENTÍFICA

DE ESTUDIANTES DE MEDICINA

Presidenta ANACEM – Chile Período 2012-2013

La Federación Latinoamericana de Sociedades Científicas de Estudiantes de Medicina(FELSOCEM) es una organización no gubernamental, de carácter científico, no partidista, sin fines de lucro, incompatible con toda actitud sectarista en el campo político, racial, religioso o social, regida por principios que contemplan a la investigación médica como fuente de conocimientos para elevar el nivel de salud de nuestros pueblos. La historia de FELSOCEM comienza en el año 1986, hace ya 21 años, cuando se llevó a cabo el I Congreso Científico Sudamericano de Estudiantes de Medicina, en Valparaíso, Chile (I CCI FELSOCEM), lo que dio lugar a la creación de una sociedad internacional, que luego se convirtió en la Federación actual. E l objet i vo general de FELSOCEM es e levar e l n ive l c ient í f ico de los estudiantes!Latinoamericanos, promoviendo la investigación en el área de la salud en el pre-grado y la! educación médica continua, actividades que se llevan a cabo con la debida proyección hacia la!comunidad. Con la finalidad de llevar a cabo su objetivo general, FELSOCEM se orienta hacia la!consecución de los siguientes objetivos específicos: 1. Estimular durante el pre-grado el proceso de preparación y actualización permanente de los!estudiantes de medicina. 2. Promover la investigación médica estudiantil dentro de las normas éticas internacionales, en!búsqueda de mayor bienestar para el ser humano y la comunidad. 3. Diseñar y ejecutar programas para la formación de estudiantes de medicina, en las actividades!de investigación. 4. Desarrollar a través de la organización y auspicio de eventos nacionales e internacionales, los! vínculos entre las sociedades científicas de estudiantes de medicina de Latinoamérica,!favoreciendo el intercambio de conocimiento científico y tecnológico. 5. Servir de voceros de la comunidad científica estudiantil latinoamericana ante organismo que!formulan las políticas de investigación en el área de salud de Latinoamérica. 6. Contribuir a la difusión del conocimiento científico médico en el seno de la comunidad!universitaria latinoamericana y en particular a los medios científicos, educativos y de!comunidad social. 7. Impulsar programas de docencia, asistencia e investigación que constituyan alternativas para resolver la problemática de la salud de la comunidad latinoamericana.

06

FELSOCEM

Fuente: www.felsocem.net!

CIENCIA QUE INTEGRA LATINOAMÉRICA FELSOCEM

CIENCIA QUE INTEGRA LATINOAMÉRICA

COMITÉ EJECUTIVO FELSOCEM GESTIÓN 2012-2013

Presidente

Cristian Fabrizio Lombardo

Vice-Presidente

Alvaro Mondragon Cardona

Secretario Ejecutivo

Miguel Rodriguez Morales

Tesorero

Carlos Eduardo Jimerez Canizales

A pesar de no haber tenido una guía y haber sido primerizos en el tema, se cumplieron los objetivos de incentivar la investigación y la discusión científica en los estudiantes de medicina de la región del Maule.

Pero el congreso no fue solamente sobre actividades de aspecto clínico, también hubieron actividades de extensión como el Concurso Literario “Medicina en 100 Palabras”, emulando el famoso concurso literario santiaguino y cuyos ganadores fueron: 3º Lugar: “El Pintor de sueños” de Nicolás Alejandro Contreras Alarcón, Universidad de Talca, 2º Lugar: “Dolorosa Autopsia” de Patricio Maragaño Marina, Universidad Autónoma de Chile y 1º Lugar: “Pánico” de Jaime Farfán Cáceres, Universidad Católica del Maule. Siendo el escrito más popular en las redes sociales “El pintor de sueños”.

Además, se realizó un concurso de fotografía que buscaba diversas miradas de la labor médica, siendo las fotografías premiadas las siguientes: 3º Lugar: “Vida” de José Rojas Moreno, Universidad Autónoma de Chile, 2º Lugar: “Al mal tiempo, buena cara” de Estefanía Miranda Retamal, Universidad Católica del Maule; y 1º Lugar: “Donación” de Romina Ávila Mendoza, Universidad Autónoma de Chile. Y la fotografía más popular: “Medicina Anónima” de Gabriel Sánchez González, Universidad de Talca.

a primera versión del Congreso de Estudiantes de Medicina de la Región del Maule fue organizada por las 3 escuelas de medicina de la región: de la Universidad de Talca, de la Universidad Católica del Maule y de la Universidad Autónoma de Chile, siendo esta última la sede del evento. L CONCURSO

DE FOTOGRAFÍA

1 Lugar “Donacion“ Romina Avila Mendoza

1 Lugar “Panico” Jaime Farfan Caceres

CONCURSO “MEDICINA EN 100 PALABRAS”

1 Lugar “Donacion“ Romina Avila Mendoza

“Al mirar su cara, notó que tenía la misma edad de su hija. Y el sent im iento fue más ráp ido. Enfundadas en látex blanco sus manos empezaron a temblar. La sensación reocrrió su espina y sin previo aviso estaba paralizado en medio de un océano de luz, de un silencio ensordecedor. Transpiraba, el aliento se deslizaba débilmente por su garganta mientras estaba en caída libre. En caída libre. Súbitamente despertó en medio del q u i r ó f a n o . L e n t o , m i e n t r a s recuperaba el control, tomó el bisturí. Vamos, no era la primera vez que lanzaba los dados bajo los focos. Tampoco la última. “ !

1 Lugar “Panico” Jaime Farfan Caceres

Universidad Autonoma de Chile

Iº CONGRESO DE ESTUDIANTES DE MEDICINA DEL MAULE

Universidad Autonoma de Chile

Iº CONGRESO DE ESTUDIANTES DE MEDICINA DEL MAULE

Comision Organizadora, formada por estudiantes de las 3 facultades de la region

CONCURSO “MEDICINA EN 100 PALABRAS”

CONCURSO DE FOTOGRAFÍA

15 16 Y

2012 DE NOV. 2012 DE NOV.

16 Y 15

07

El tema de convocatoria fue la Cardio-Nefro protección, de relevancia nacional y mundial ya que representa un alto impacto en la Salud Pública. Las diferentes conferencias, seminarios y talleres se centraron en la promoción de estilos de vida saludables y en la prevención de los factores de riesgo que conllevan a las patologías crónicas más comunes en nuestra sociedad, recalcando el papel clave que tienen los médicos en la atención primaria para evitar la aparición de éstas o para identificarlas a tiempo.

a octava versión del Congreso Temático ANACEM Chile 2012 se desarrolló los días 11, 12 y 13 de octubre del año 2012 en la Ciudad de Concepción, en la Sede de San Andrés de la Universidad Católica de la Santísima Concepción. L

Universidad Catolica de la Santisima Concepcion

VIII CTANACEM CHILE 2012 CARDIO - NEFRO PROTECCIÓN CARDIO - NEFRO PROTECCIÓN

Libro Resumen: Revista ANACEM Vol. 6 – Nº Especial 2

!

Libro Resumen: Revista ANACEM Vol. 6 – Nº Especial 2

!

VIII CTANACEM CHILE 2012

Universidad Catolica de la Santisima Concepcion

11 13 AL AL

DE OCT.

2012 DE OCT.

11 13

2012 Estudiantes del Nivel 100 Estudiantes del Nivel 100

El Congreso contó con diferentes expositores de renombre nacional y funcionarios del Ministerio de Salud de Chile.

!

08

N. Co

ntre

ras

El cáncer como enfermedad humana presenta aristas biopsicosociales que lo hacen único. Su diagnóstico, tratamiento y acompañamiento en fases terminales requieren de un gran esfuerzo; no solo de las familias sino también del equipo de salud que debe relacionarse día a día con los pacientes para apoyarlos en su proceso, los cuales todos debieran por lo menos conocer en algunas nociones sea cual sea el área de la salud donde se desempeñe. Ese ha sido uno de los motivos principales por los cuales la Sociedad Científica de Estudiantes de la Escuela de Medicina de la Universidad Austral de Chile en conjunto con la Asociación Nacional de Estudiantes de Medicina han decidido elegir esta temática.” Estas son algunas de las palabras de Juan Pablo Sánchez González, Presidente del IX Congreso Temático ANACEM Chile 2013 el cual fue realizado entre el 25 y 27 de abril del presente año y en el que miembros de nuestra academia estuvieron presentes.

l cáncer como segunda causa de mortalidad en nuestro país -después de las enfermedades cardiovasculares- es un foco importante de información y de sospecha diagnóstica que no debemos olvidar en las distintas carreras del área de la salud, motivo por el cual su derivación oportuna desde la atención primaria es fundamental “E

JARDÍN BOTÁNICO Campus Isla Teja

La Universidad, a orillas del río Calle-Calle, también tiene sus propias atracciones: cuenta con un extenso jardín botánico que conserva un gran número de especies vegetales nativas.

para disminuir los índices que hasta ahora se manejan.

Carl

a Li

llo

Libro Resumen: Libro Resumen: Número Especial – Vol. 7 Nº1

Universidad Austral de Chile LA ONCOLOGÍA EN LA ATENCIÓN PRIMARIA LA ONCOLOGÍA EN LA ATENCIÓN PRIMARIA

Universidad Austral de Chile

IX CTANACEM CHILE 2013 IX CTANACEM CHILE 2013

JARDÍN BOTÁNICO Campus Isla Teja

La reunión se llevó a cabo en el Campus de Isla Teja, fluvial ínsula a la cual se accede cruzando el Puente Pedro de Valdivia.

Rio Calle - Calle

25 27 AL AL

2013 2013 DE ABRIL DE ABRIL

25 27

09

C. M

oral

es

C. M

oral

es

La recepción de resúmenes de Trabajos Científicos y Casos Clínicos se inició el pasado lunes 01 de julio y las fechas de término son el 02 de agosto con derecho a corrección y 09 de agosto sin derecho a corrección. La publicación de los trabajos aceptados se efectuará el lunes 02 de septiembre. Todos los trabajos científicos competirán a la par por el 1º lugar del Congreso. Los 5 finalistas serán anunciados en el penúltimo día del Congreso para que entren en la recta final. Además, se premiará al mejor Trabajo Científico y Caso Clínico por categoría. ! Hasta el momento, se encuentran disponibles los Boletines Nº1 (publicado el 10 de Junio) y Nº2 (publicado el 25 de Julio) de este congreso, donde encontrarás toda la información necesaria para enviar y presentar tu TC o CC. Toda la información aquí descrita y más la puedes encontrar en la página web del congreso: www.ctanacem.cl .

l próximo Congreso Científico Temático se realizará en la Universidad de los Andes, del 02 al 05 de Octubre en la Sede San Carlos de Apoquindo de Santiago, cuya temática será “Paciente Crítico y Urgencias”. E

PACIENTE CRÍTICO Y URGENCIAS

X CCTANACEM CHILE 2013

Universidad de los Andes PACIENTE CRÍTICO Y URGENCIAS

Universidad de los Andes

02 05 AL AL

DE OCT.

2013

02 05

DE OCT.

2013

X CCTANACEM CHILE 2013

INICIO DE RECEPCIÓN DE

RESÚMENES

INICIO DE RECEPCIÓN DE

RESÚMENES

FIN DE RECEPCIÓN DE

RESÚMENES

PUBLICACIÓN DE TRABAJOS

ACEPTADOS

FIN DE RECEPCIÓN DE

RESÚMENES

PUBLICACIÓN DE TRABAJOS

ACEPTADOS

DE JUNIO 09 09

DE AGOSTO

09

DE JUNIO

DE SEP. 02

DE SEP. 02

09 DE AGOSTO

PUBLICACIÓN DE TRABAJOS

ACEPTADOS

PUBLICACIÓN DE TRABAJOS

ACEPTADOS

10

Talca, Julio de 2013 Estimados, En representación del Comité Organizador y de la Academia Científica de Estudiantes de Medicina de la Universidad Autónoma de Chile sede Talca, tengo el honor de invitarlos a participar y asistir al XI Congreso Científico Temático de estudiantes de medicina ANACEM Chile, el cual se realizará entre los días 24, 25 y 26 de Abril de 2014 en la sede Talca de la Universidad Autónoma de Chile. Invitamos a todos Uds., estudiantes e Internos de medicina, médicos generales, médicos especialistas y profesionales de la salud. La Academia Científica aunque joven, llegamos con fuerza e ímpetu a mejorar la salud y la investigación en nuestra Región del Maule, es por esto que hemos decidido tomar este desafío y lograr un acercamiento inédito a la Salud y Medicina Familiar, impulsando así un compromiso con los pacientes más allá de su enfermedad sino que también un compromiso real con la persona. El tema central de nuestro Congreso y también el sello de nuestraEescuela de Medicina es la Salud Familiar y Comunitaria, la cual durante los últimos 50 años se ha establecido no sólo como una parte fundamental de muchos sistemas de salud en el mundo desarrollado, sino que también como una disciplina académica con su propio currículo, áreas de investigación y publicaciones periódicas. Durante el desarrollo de este congreso, podrán asistir a plenarias relacionadas a la Salud Familiar, Geriatría, Pediatría y Medicina, entre otros. También podrán observar la presentación de Trabajos Científicos y Casos Clínicos producto de la investigación de estudiantes y médicos del país. Por último tendremos a su disposición diversos cursos y talleres como Reanimación, Arritmias, Punción Lumbar y Articular, Intubación rápida, Metodología, Evaluación funcional del adulto mayor y otras más, todos estos cursos se desarrollaran en nuestro Centro de Simulación. Finalmente les reitero la invitación cordial a asistir a este inédito congreso en la región del Maule, promoviendo la ciencia y la investigación con el lema “Salud Familiar, el futuro es ahora”. Se despide cordialmente,

Boletin Numero 1 SALUD FAMILIAR, EL FUTURO ES AHORA

Universidad Autonoma de Chile

XI CTANACEM CHILE 2014

24

XI CTANACEM CHILE 2014 SALUD FAMILIAR, EL FUTURO ES AHORA

Universidad Autonoma de Chile

Boletin Numero 1

26 AL AL 26 24

DE ABRIL DE ABRIL

2014 2014

Saludos Comité Organizador!

11

Aldo de Paoli Lopez Director General

XI Congreso Científico Temático ANACEM Chile 2014 Universidad Autónoma de Chile-Sede Talca

Accede al Boletín para conocer el Programa Académico de la actividad, las fechas importantes, las Bases para e l e n v í o d e r e s ú m e n e s y presentaciones de Trabajos Científicos y Casos Clínicos, Bases de Selección y Premiación, Actividades de Extensión, Contactos, Fichas de Inscripción, etc. pronto estará disponible en la página web del Congreso.

!

Será un congreso dirigido a todos los estudiantes e internos de las distintas facultades de medicina del país, así como también todos aquellos médicos (becados, generales de zona y especialistas) relacionados con el tema central del Congreso. No obstante y como es habitual en los congresos de ANACEM, se discutirán una variedad de temas de relevancia y actualidad en el quehacer médico y estudiantil. El pasado Lunes 1 de julio fueron publicados los Trabajos Científicos y Casos Clínicos aceptados, en los que destacaron trabajos de estudiantes de nuestra universidad. Nuestra academia está próxima a presentar 3 trabajos científicos: “Perfil de pacientes pediátricos con apendicitis aguda, último trimestre 2012 Hospital Base de Linares”; “Perfil de consulta unidad de urgencia Hospital Base de Linares: Informe preliminar” y “Características nutricionales de niños insertos en programas de integración en establecimientos educacionales de Linares”. Además de un caso clínico “Síndrome de sobrecrecimiento. Reporte de un caso no clasificable”, los 2 últimos nominados a premiación. Autores de los trabajos: “Perfil de consulta unidad de urgencia Hospital Base de Linares: Informe preliminar” Aldo de Paoli López, nivel 900; Camilo Hernández Hernández, nivel 300 & Dr. Luis Vera Benavides, Director de Salud Pública carrera de medicina.

“Síndrome de sobrecrecimiento. Reporte de un caso no clasificable” Diego Valenzuela, Interno nivel 1100; Ladiz Lauga, Nivel 300; Paulina Farías, Nivel 300; Dra. Ruth Muñoz, Pediatra Hospital de Linares & Dr. Claudio Paredes, Pediatra Hospital de Linares.

“Características nutricionales de niños insertos en programas de integración en establecimientos educacionales de Linares” Natalia Espinoza, Nivel 300; Ladiz Lauga, Nivel 300; Dra. Ruth Muñoz, Pediatra Hospital de Linares & Dr. Miguel Reyes, Dr. en investigación y Director de Investigación Carrera de Medicina.

“Perfil de pacientes pediátricos con apendicitis aguda, último trimestre 2012 Hospital Base de Linares” Aldo de Paoli, Nivel 900; Pedro Véliz, Nivel 900 & Dra. Ruth Muñoz, Pediatra Hospital de Linares.

a temática del congreso se centrará en la Pediatría como “una visión integral para el tricentenario”, destacando su importancia en la medicina actual y su rol en la formación de pregrado. L OBSERVATORIO

ASTRONÓMICO

PEDIATRÍA, UNA VISIÓN INTEGRAL PARA EL TRICENTENARIO

XXXVI CCNEM 2013

Universidad de Antofagasta

XXXVI CCNEM 2013 PEDIATRÍA, UNA VISIÓN INTEGRAL

PARA EL TRICENTENARIO Universidad de Antofagasta

22 26 AL AL 26

DE JULIO

2013 2013

22

DE JULIO

Como actividad cultural, el Congreso realiza un concurso para optar por uno de los 50 cupos para conocer uno de los centros astronómicos más importantes del mundo, ubicado a 130 km de Antofagasta.

OBSERVATORIO ASTRONÓMICO

¿QUÉ ES EL CCNEM?

¿QUÉ ES EL CCNEM?

El Congreso Científico Nacional de Estudiantes de Medicina (CCNEM) cuenta ya con 35 versiones, cuya o r g an i z a c i ón , d e sde 1994 , cor responde a la Asociación Nacional Científica de Estudiantes de Medicina de Chile (ANACEM Chile) y a una de las Academias o Sociedades Científ icas de Estudiantes de Medicina miembros de ANACEM Chile. En este contexto, cada versión del CCNEM, además ser ocasión de intercambio de conocimiento científico, lo es también de reunión y encuentro de las distintas Academias o S o c i e d a d e s C i e n t í f i c a s per tenecientes a ANACEM Chile, representadas por sus delegados ante la Asamblea General.

Por Ladiz Lauga, Estudiante de Medicina Nivel 300!Miembro ACEMUAT!

12

El congreso cuenta con las siguientes modalidades: XXVIII Congreso Internacional de Trabajos de Investigación (TI) X Concurso internacional de Casos Clínicos (CC) IX Concurso Internacnioal de Protocolos de Investigación (PI) XXII Concurso Internacional de Fotografías y Videos Médicos (FM/VM) V Concurso Internacional de Proyectos Multicéntricos (PMC) ! El principal objetivo es que los concursos satisfagan las expectativas científicas, académicas y de competitividad de los participantes. El proceso de evaluación tendrá reglas claras, transparentes y contarán con un selecto y reconocido grupo de evaluadores internos y externos que darán certeza a los concursos, donde premiarán los mejores. Durante el CCI, los estudiantes tienen la oportunidad de acudir a talleres, conferencias magistrales, mesas redondas, paneles y cursos los cuales les permiten afianzar y profundizar sus conocimientos y actualizarse en avances y descubrimientos sobre diversos temas relacionados con las Ciencias de la Salud.

l comité organizador tiene el agrado de invitarlos a las Competencias Científicas Internacionales de Trabajos y Protocolos de Investigación, Casos Clínicos, Fotografías/Videos Médicos y Proyectos Multicéntricos del XXVIII Congreso Científico Internacional de la Federación Latinoamericana de Sociedades Científicas de Estudiantes de Medicina, a E Nicolas Martinez y Alex Alarcon

En unos meses más, es probable que el Delegado y el Subdelegado de FELSOCEM de la Carrera viajen a Honduras a federar nuestra Academia Científica en esta sociedad internacional. !

Universidad Nacional Autonoma de Honduras

XXVIII CCI DE FELSOCEM XXVIII CCI DE FELSOCEM

Universidad Nacional Autonoma de Honduras

PROMOCIÓN DE ESTILOS DE VIDA SALUDABLE: PREVENCIÓN E INVESTIGACIÓN DE

ENFERMEDADES CRÓNICAS NO TRANSMISIBLES”

PROMOCIÓN DE ESTILOS DE VIDA SALUDABLE: PREVENCIÓN E INVESTIGACIÓN DE

ENFERMEDADES CRÓNICAS NO TRANSMISIBLES”

llevarse a cabo del 10 al 14 de septiembre en el Distrito Hotelero Plaza San Martín, Tegucigalpa-Honduras.

!

10 14 AL AL

DE SEP

2013

10 14

DE SEP

2013

FEDERACIÓN LATINOAMERICANA DE SOCIEDADES CIENTÍFICAS DE ESTUDIANTES DE MEDICINA

FEDERACIÓN LATINOAMERICANA DE SOCIEDADES CIENTÍFICAS DE ESTUDIANTES DE MEDICINA

Nicolas Martinez y Alex Alarcon

13

Iº OLIMPIADAS DE ANATOMÍA

Para alumnos de 3ro y 4to medio

Iº OLIMPIADAS DE ANATOMÍA

Para alumnos de 3ro y 4to medio SISTEMA NERVIOSO CENTRAL SISTEMA NERVIOSO CENTRAL

Por Carolina Morales García, Estudiante de Medicina Nivel 300! Miembro ACEMUAT, Parte del Comité Organizador de las Iº Olimpiadas !

!

diferentes establecimientos educacionales de la región. Fue organizado por la Escuela de Medicina de nuestra universidad, por docentes del área de anatomía como el Dr. Francisco Pérez de la carrera de Medicina y la Dra. Paola Guajardo de la carrera de Obstetricia y Puericultura; gestionado por nuestra Psicopedagoga Viviana Jara y se llevó a cabo también por estudiantes de primer año destacados en esta área de la Carrera de Medicina. La actividad se realizó por la mañana, y posterior a la bienvenida de los participantes, se les tomó una prueba de conocimiento. A la espera de los resultados, el Dr. Binvignat les dio una cátedra sobre anatomía en general y luego se les llevó a recorrer las diferentes instalaciones de la universidad. Luego, de vuelta en el Auditorio, el Estudiante de Medicina Álex Alarcón relató su experiencia como alumno de primer año. Luego se publicaron los seleccionados que pasaron a la segunda etapa de las olimpiadas, que consistía en una Gymkana. En vista de los resultados, nuevamente se seleccionaron los participantes de la siguiente etapa, que consistió en una interrogación oral hecha por los docentes de anatomía antes nombrados y los cuales seleccionaron los participantes de la etapa final: “Si se la sabe, responda”. Como actividad culmine de la jornada se premiaron los 3 primeros lugares, seguido de las palabras de agradecimiento por parte del Dr. Francisco Pérez. Como estudiante de primer año, uno nunca piensa que será un aporte antes de entrar a práctica o de egresar, pero esta oportunidad de ser parte del comité organizador nos dejó claro que desde un comienzo podemos entregar un granito de arena a la ciencia, ya que este tipo de actividades ayuda a motivar a muchos estudiantes que les interesa esta área y los ayudamos a sumergirse en el mundo del saber, otorgándoles un acercamiento a las ciencias básicas necesarias para la formación de cualquier profesional del área de la salud.

as primeras Olimpiadas de Anatomía de Sistema Nervioso Central para alumnos de 3º y 4º medio en la Región del Maule fueron realizadas en las dependencias de la Universidad Autónoma de Chile. Este evento se llevó a cabo el día 23 de noviembre del año pasado y asistieron a él alumnos de !

L Ju

an R

amir

ez

GANADORES SORTEO MODELOS ANATÓMICOS

GANADORES SORTEO MODELOS ANATÓMICOS

Cortesia del Dr. Binvignat Cortesia del Dr. Binvignat

GANADORES DE LAS OLIMPIADAS

GANADORES DE LAS OLIMPIADAS

3 primeros lugares 3 primeros lugares

COMISIÓN ORGANIZADORA COMISIÓN ORGANIZADORA

Este año, las IIº Olimpiadas de Anatomía se harán con la misma modalidad. No se ha determinado el tema definitivo y está pendiente la comisión organizadora, pero se p iensa fo r mar a vue l ta de vacaciones por alumnos de segundo año. La iniciativa es a realizarla la primera semana de septiembre. 14

Hubo concurrencia de estudiantes de diferentes Universidades de la región y a pesar de los típicos percances, esta actividad demostró la capacidad organizativa de los alumnos de nuestra carrera y de la academia para realizar actividades extra programáticas exitosamente, por lo que en el futuro se esperan nuevos cursos similares, esta vez con el centro de simulación operativo.

omo antesala al Iº Congreso de Estudiantes de Medicina del Maule, se organizó en conjunto a ACEMUAT en nuestra universidad la Iº jornada de Habilidades Clínicas, en la cual se realizaron cursos teórico-prácticos de Otoscopia, Fondo de ojo, Suturas, Manejo de Intoxicaciones y RCP para los estudiantes de Medicina de la región. C

“IIº JORNADA DE HABILIDADES CLÍNICAS”

El próximo semestre, se espera organizar el segundo ciclo de actividades para darle continuidad a la práctica de estas habilidades.

Iº JORNADA DE HABILIDADES CLÍNICAS

Universidad Autonoma de Chile

10 DE NOV.

2012 2012

Por Nicolás Martínez, Estudiante de Medicina Nivel 300!Miembro ACEMUAT, Subdelegado FELSOCEM!

La Jornada incluyó en su organización a los alumnos del Nivel 100, de modo que desde su primer año en la Universidad tengan la oportunidad de ser parte de la gestión de actividades extra programáticas.

DIFERENTES ORGANIZADORES

Alumnos Nivel 100

Universidad Autonoma de Chile

Iº JORNADA DE HABILIDADES CLÍNICAS

Aldo de Paoli y Dra. Ana M. Del Vallee

Nata

lia D

elgad

o

DE NOV. 10

“IIº JORNADA DE HABILIDADES CLÍNICAS”

DIFERENTES ORGANIZADORES

Alumnos Nivel 100

15

COLOQUIO ARTE Y MEDICINA

Universidad Autonoma de Chile

Al llegar a nuestra institución, señaló que su principal objetivo en nuestra institución era inculcar en los alumnos el análisis profundo en torno a la historia del arte, y así lo demostró en la actividad introductoria que hizo a la plenaria. Dicha actividad consistió en mostrar diferentes retratos de médicos connotados a lo largo de la historia, y su objetivo era que los auditores, solo mediante la observación de las obras pudiéramos concluir la especialidad médica de ellos. La Dra. se refirió a los médicos que han sido relevantes a lo largo de la historia del arte ya sea por la labor que desempeñaron o por la particularidad de los retratos en los que por diferentes razones se hicieron inmortalizar. La exposición finalizó con un retrato de una médico autóctona, nada más ni nada menos que de nuestra jefa de carrera, realizado por una estudiante de Medicina, como forma de demostrar que el arte y la medicina pueden ir perfectamente de la mano.

l pasado 07 de mayo, estudiantes de la carrera de Medicina y de Pedagogía en Artes Visuales se reunieron en el Auditorium del edificio Aulas V para presenciar el Coloquio de Arte y Medicina dictado por la Dra. en Historia del Arte por la Università degli Studi!E

Universidad Autonoma de Chile Le

nin

Roja

s

07 DE MAYO

2013

Dra. Noemi Cinelli, Docente P A I R

2013

DRA. NOEMI CINELLI COLOQUIO ARTE Y MEDICINA

DRA. NOEMI CINELLI

Por Natalia Delgado Figueroa, Estudiante de Medicina Nivel 300!Miembro ACEMUAT!

DE MAYO 07

di Roma, “La Sapienza” Noemi Cinelli, parte de los primeros 40 académicos extranjeros que decidieron incorporarse al Programa Académico Internacional Regular (PAIR). !

Dra. Noemi Cinelli, Docente P A I R

Dr.. Pozzy, Padre de la ginecologia Francesa

Una de las figuras médicas más llamativas de la actividad.

Dr.. Pozzy, Padre de la ginecologia Francesa

16

“ESTUDIANTES DE MEDICINA DE LA UA REALIZAN EXITOSA

JORNADA DE DONACIÓN DE ÓRGANOS”

!La jornada contó con la participación expertos en tema quienes dieron a conocer su opinión a través de charlas desarrolladas en dicha casa de estudios. “Nuestros estudiantes de la facultad de Ciencias de la Salud son y deben ser agentes trasformadores y en ese sentido han querido ser parte de uno de los temas relevante en salud pública, vale decir, la donación de órganos. En este ítem nuestro país anda muy por debajo si lo comparamos con España que tiene 34 donantes por millón de habitantes, mientras que nosotros llegamos a los 5.5, la idea es llegar a los dos dígitos. Teniendo en cuenta que el Gold standard a nivel de Latinoamericano lo ostentan Uruguay y Argentina”, puntualizó Juan Andrés Sánchez, enfermero Coordinador Central a nivel nacional del Procuramiento Nacional de Trasplante del Ministerio de Salud y docente de la UA en Santiago. El encuentro también contó con la asistencia de la! Enfermera Coordinadora de Trasplante en la Región del Maule y Hospital Regional de Talca, la Sra. Patricia García Sánchez, quien dio a conocer la realidad de la región respecto al procuramiento de órganos, específicamente sobre el Programa de Trasplante Renal. Al mismo tiempo, manifestó su agradecimiento a este tipo de iniciativas “Es muy bueno que las universidades se centren en la donación de órganos y que nazca de los jóvenes las ganas de concientizar a la población en un tema tan esencial como este. Es un deber apoyar y fomentar este tipo de instancias por lo que la Universidad Autónoma de Chile es un ejemplo a seguir por las demás instituciones”, agregó García Sánchez.

er donante es posible, no renuncies a dar vida” fue la consigna elegida por el Centro Estudiantes de la Carrera de Medicina de la UA en Talca (CEMUAT), para llevar a cabo la Primera Jornada de Donación de Órganos, cuyo principal objetivo fue incentivar a! la comunidad universitaria y talquina a convertirse en potenciales donantes. “S

21 DE MARZO

2013 2013

Fuente: www.uautonoma.cl !

Finalmente, la Jornada tuvo su cierre en la Plaza Cienfuegos, lugar donde los alumnos de Medicina repartieron Flyers e informaron a los transeúntes acerca de la importancia relevancia de este tópico, invitándolos a inscribirse como futuros donantes.

“ESTUDIANTES DE MEDICINA DE LA UA REALIZAN EXITOSA

JORNADA DE DONACIÓN DE ÓRGANOS”

21 DE MARZO

PLAZA CIENFUEGOS PLAZA CIENFUEGOS

!“Una de las características del Centro de Estudiantes, al igual que nuestra universidad, es el compromiso y la responsabilidad social, en estas directrices se enmarca esta Jornada con el fin de concientizar a la comunidad talquina con este tema tan relevante para la Salud Pública de nuestro país” aludió! Cristián Figueroa, Presidente del CEMUAT de la Universidad Autónoma de Chile en Talca.

Leticia Arellano, Estudiante Nivel 300

Leticia Arellano, Estudiante Nivel 300

17

En ella se abordaron tópicos de interés en la investigación científica, que corresponde a un quehacer constante en la práctica médica. La primera charla fue dictada por el Dr. Reyes, docente de Farmacología de nuestra carrera, que de una forma dinámica construyó conceptos relevantes, y nos narró su experiencia en el tema. La segunda charla fue dictada por el Dr. Vera, docente encargado del área de Salud Pública en donde entregó las herramientas necesarias para construir buenas revisiones bibliográficas en base a una búsqueda sistemática. ! “Me parece interesante lo que hicieron y el esfuerzo que están haciendo, me pidieron que hablara temas como búsquedas bibliográficas y traté de darles un barniz sobre la búsqueda de información científica y de motivarlos a que cada vez que busquen información para cualquier tema, no solamente para un paper o un proyecto de investigación, sepan buscar esa información sistemáticamente. Cualquier búsqueda debería llevar eso como base, y si ya la tiene lo más probable es que se los resultados sean positivos”. Dr. Vera. ! La jornada finalizó con 2 charlas dictadas por Aldo de Paoli, estudiante de la carrera de 5to año y presidente de ACEMUAT en donde dio a conocer la revista ANACEM y diversos temas, como los vicios más frecuentes a la hora de escribir un artículo científico, que muchas veces significan la no publicación de un trabajo en alguna revista.

l pasado 19 de Junio se realizó la Iº jornada “incentivando la investigación” la cuál congregó en el Auditorium Talca a los estudiantes de medicina de todos los niveles, siendo de carácter gratuito y certificada. E

Dr. Miguel Reyes

!

“IMPORTANCIA DE LA INVESTIGACIÓN EN EL PREGRADO”

Doctorado en Investigación, Coordinador de Investigación, Carrera de Medicina.

Iº JORNADA INCENTIVANDO LA INVESTIGACIÓN

Auditorium Universidad Autonoma de Chile

19 DE JUNIO

2013

Iº JORNADA INCENTIVANDO LA INVESTIGACIÓN

Afiche del evento

Auditorium Universidad Autonoma de Chile

19 DE JUNIO

Dr. Miguel Reyes

!

“IMPORTANCIA DE LA INVESTIGACIÓN EN EL PREGRADO”

Por Nicolás Martínez, Estudiante de Medicina Nivel 300!Miembro ACEMUAT, Subdelegado FELSOCEM!

Dr. Luis Vera

Magíster en Salud Pública y Epidemiología, Coordinador de Salud

Pública, Carrera de Medicina.

“CÓMO REALIZAR UNA REVISIÓN BIBLIOGRÁFICA”

“CÓMO REALIZAR UNA REVISIÓN BIBLIOGRÁFICA”

Dr. Luis Vera

Aldo de Paoli Estudiante de Medicina, Asesor Científico

Revista ANACEM Chile.

“VICIOS DE LA REDACCIÓN” “VICIOS DE LA REDACCIÓN”

Aldo de Paoli

Aldo de Paoli Estudiante de Medicina, Asesor Científico

Revista ANACEM Chile.

“CONOCIENDO LA REVISTA ANACEM”

Aldo de Paoli

“CONOCIENDO LA REVISTA ANACEM”

2013 18

CURSOS INTUBACIÓN Y SOPORTE VITAL BÁSICO

Universidad Autonoma de Chile

En el curso de Intubación, más que fundamentos clínicos superiores, los conocimientos traspasados por la Dra. se basaron en adquirir las maniobras básicas para implementar este tipo de técnicas, conocer los instrumentos, como usarlos, etc. En el caso del curso de Soporte Vital Básico, se centró en qué hacer al momento de estar en presencia de una persona con posible parada cardíaca, por lo tanto, en cómo se realiza la Reanimación Cardio-Pulmonar.

l frío y la intensa lluvia no fueron impedimentos para que el pasado 10 de Julio se impartieran los cursos de Intubación y Soporte Vital Básico, por la Dra. Del Valle y Aldo de Paoli respectivamente en las dependencias del 5to piso de la Facultad. !E

ASISTENTES PRACTICANDO LAS MANIOBRAS APRENDIDAS Universidad Autonoma de Chile

CURSOS INTUBACIÓN Y SOPORTE VITAL BÁSICO

Ladi

z La

uga

10 DE JULIO

2013

10

ASISTENTES PRACTICANDO LAS MANIOBRAS APRENDIDAS

Aaldo de Paoli y Alex Alarcon, asistente al Curso de Soporte Vital Basico

DE JULIO

2013

Maniobra de RCP para un lactante Maniobra de RCP para un lactante

Entubacion de un Adulto Entubacion de un Adulto

19

“UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DESPIDE A ALUMNOS DE

INTERCAMBIO”

“UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DESPIDE A ALUMNOS DE

INTERCAMBIO”

Esta realidad es compartida por la Universidad Autónoma de Chile que cuenta con un nutrido plan de intercambio estudiantil, sosteniendo! una serie de convenios (67) con diferentes universidades en el extranjero en países como Argentina, Austria, Colombia, Estados Unidos, Francia, México, República Dominica, entre otros. Estos intercambios son de dobles, vale decir, los alumnos de la UA pueden ir a cursar un semestre en el extranjero apoyados, incluso, financieramente por esta institución. De igual forma, a través del Programa de Movilidad Internacional de la Autónoma, ésta recibe a alumnos! extranjeros. Este es el caso de! Scott Bonnono y Cristopher Taglia, ambos originarios de Estados Unidos y pertenecientes a Albert Einstein College Of Medicine de New York, institución con la que la Autónoma tiene convenio desde hace años gracias a las gestiones realizadas por el médico y docente de la sede de Talca, el Dr. Roberto Belmar.

De esta forma, el pasado 20 de febrero de 2013! arribaron a la capital del Maule, Scott yCristopher, de 26 y 25 años respectivamente, quienes como parte de su proyecto de tesis! y su último año, decidieron venir a vivir la experiencia de estudiar! medicina en esta parte del hemisferio.! La sede de Talca fue la elegida para comenzar una aventura que duraría tres intensos meses en la que los estudiantes participaron de las clases como cualquier otro alumno, trabajaron como internos en distintos CESFAM y comenzaron una interesante investigación comparativa acerca de ! las condiciones y metodologías de trabajo en el CESFAM las Américas en Talca, versus un Centro de Atención Primaria de similares condiciones! perteneciente al populoso y conocido barrio! El Bronx en N.Y.

Esta investigación fue desarrollada durante el último mes de estadía de Bonnono y Taglia, contando con la ayuda y orientación del doctor Belmar, la idea es que sea retomada por los nuevos alumnos de Albert Einstein College Of Medicine de New York que llegarán en los próximos meses a formar parte de esta casa de estudios. Los estudiantes de intercambio, agradecieron a las autoridades de la universidad por la hospitalidad y las oportunidades brindadas durante su estadía en nuestros país, destacando su paso durante un mes por el CESFAM de Curanipe, lugar donde rescataron el aprendizaje de optimizar la atención con pocos recursos. Una vez terminado este periodo comenzaron su segunda etapa, trabajando en el CESFAM Las Américas, lugar donde rescataron la experiencia vivida, destacando la oportunidad que tuvieron de trabajar con especialistas de distintas áreas. Además, comenzaron a! reunir datos para la investigación. Finalmente, parten esta semana a New York donde a fines de mayo se titularan como médicos. Scott ! quiere especializarse en urgencias, mientras que! Cris quiere ser cirujano! de Traumatología. Para la Universidad Autónoma de Chile uno de los principales motivos es lograr que el concepto de universalidad sea llevado a la práctica en su máxima expresión permitiendo que los alumnos aprendan y compartan con otras culturas y costumbres acrecentando su acervo formativo.

l concepto de universidad tiene su origen en el latín! universitas,! cuya traducción enmarca el significado de universalidad entendido este como un todo, un conjunto que abarca un sinfín de aristas y dimensiones. Además, debemos llevar este tópico a E

Fuente: www.uautonoma.cl !

la actualidad, entendiendo que hoy la enseñanza, al igual que muchos aspectos de nuestras vidas, se ha globalizado.

“La idea central es que podamos analizar los distintos criterios que se aplican, además poder ver qué procedimientos pueden ser adoptados por uno u otro centro de salud. Creemos que lograremos ser un aporte para ambas realidades”, puntualizó Cristopher Taglia, estudiante de intercambio de medicina. Durante su pasantía por el CESFAM de Curanipe los! alumnos! ! tuvieron la opor tunidad de recorrer el lugar, compartir con los lugareños y surfear por las tardes “Quiero volver a este lugar, me sentí parte de la comunidad, jugué con ellos en su equipo de fútbol, compartí el día a día y cada vez que pudimos surfeamos.! Sumado a todo lo que aprendimos en e l CESFAM c o m p a r t i e n d o c o n m é d i c o s ,! paramédicos y enfermeras”.

“Nosotros venimos de un cuidad enorme, donde los hospitales y Centros de Atención cuentan con un gran equipo tecnológico. Ver la realidad de Curanipe fue motivador, aprendimos a resolver problemas con la menos cantidad de recursos, muchas veces nosotros fuimos! a las casas de las personas a atenderlas, siendo su única opción. Además, rescatamos la parte humana, la gente fue muy amable y servicial, es sin duda una experiencia única e irrepetible”, destacó Scott Bonnono, estudiante de intercambio de la carrera de Medicina de la UA en Talca.

20

CAMBIO DE DIRECTIVA CEMUAT

La antigua mesa directiva estaba conformada por los siguientes estudiantes: Cristian Alessandro Figueroa, Presidente Carlos Roberto Tohá Daza, Vice-Presidente Diego Díaz, Tesorero Antonieta Valenzuela Mayorga, Secretaria Rubén Acuá Rivera. Subsecretario El 14 de Mayo se realizó la reunión de Cambio de Mando de Directivas del Centro de Estudiantes de Medicina Universidad Autónoma CEMUAT 2012-2013, quedando conformada la nueva directiva de la siguiente manera: Carlos Roberto Tohá Daza, Presidente Kevin Martrus Flores, Vice-Presidente Fernanda Castillo Parra, Tesorera Consuelo Gutiérrez Castillo, Secretaria Mabel Palacios, Subsecretaria

l 09 de mayo del presente año se realizaron las Elecciones de Centros de Estudiantes en la Universidad. Previo a esto, la lista postulante expresó sus proyectos en la Asamblea General convocada por la Academia Científica. E

l Dr. Roberto Díaz Peña, docente de la Carrera de Medicina, dictó una conferencia sobre farmacogenética, un área poco explorada en nuestro país pero de necesario desarrollo para la implementación de muchos tratamientos y el aumento de la eficacia de estos.

CHARLA FARMACOGENÉTICA

E Haciendo un barniz de los términos más relevantes logró crear un acercamiento sobre la materia, definir conceptos básicos y diferenciarlos entre ellos. El Dr. nos contextualizó la situación mundial y la cantidad enorme de información que se podría ocupar en caso de implementar estas técnicas en el país. La mayor concentración de asistentes a la actividad fue de alumnos de primer y segundo año aunque la invitación era abierta. Pero a pesar de esto, el número de asistentes fue considerable y la charla procedió sin mayores percances.

NUESTRO EQUIPO 2013 ESTÁ CONFORMADO POR:

Presidente Organización Local

Directiva 2012-2013

Comité Permanente de Intercambio Clínico (SCOPE)

Sonia Munoz Valdivia Israela Castillo

Comité de Derechos Humanos y Paz (SCORP)

Alejandra Reyes

Comité Permanente de la Salud Reproductiva y SIDA (SCORA)

Claudia Cortes Figueroa

Comité Permanente de Educación Médica (SCOME)

Diego Araneda Calisto

Comité Permanente de Salud Pública (SCOPH)

Leticia Arellano Reina

Comité Permanente de Intercambios de Investigación

(SCORE)

Barbara Sierra Caceres

21

CAMBIO DE DIRECTIVA CEMUAT

Directiva 2013-2014

Profesor de Genética y Bioquímica Universidad Autónoma de Chile

Responsable de I+D / R&DManager en Healthsens S. L.

Predoctoral researcher en Hospital Universitario Central de Asturias Formado en la Universidad de

Oviedo

Roberto Diaz Pena

CHARLA FARMACOGENÉTICA

INTERCAMBIOS A EE.UU.

Existe presupuesto suficiente para que estén al menos 1 mes fuera del país y se debe determinar bien antes para qué es la práctica, cuáles son los objetivos del intercambio, con quién residirán y a qué se dedicarán allá. Por lo tanto, existe la posibilidad de empezar con los intercambios propiamente tales, porque no hemos enviado ningún alumno y de EE.UU. ya llegó el segundo grupo hace dos semanas. Tenemos un docente que ha vuelto luego de dos meses, el Dr. Vilches, médico del Hospital de Linares quien ha sido el único docente que hemos enviado a norteamérica. La propuesta se ve interesante, por lo que tenemos que estar atentos ante los avances de esta iniciativa.

e encuentra aprobado el presupuesto para becar a dos estudiantes de la Carrera de Medicina para que viajen a EE.UU. este verano, con todos los gastos pagados. La idea es que participen alumnos de 3ro, 4to y 5to año de la carrera y se está trabajando con CEMUAT cómo se van a seleccionar estos estudiantes. S

INTERCAMBIOS A EE.UU.

¿CAMBIO DE MALLA?

La malla fue cambiada del 2010 para el 2011 y se piensa que el 2014 se debería hacer un cambio, pero no de malla completa, sino que mejorar algunos aspectos, cambios menores que se identifiquen en las reuniones de nivel con la Jefa de Carrera. En esa instancia se podrá evaluar si un ramo tiene pocas horas o que los requisitos para tomar ramos impidan avanzar el siguiente semestre, etc. es por eso que la opinión de los alumnos se hace relevante para avanzar y mejorar como carrera de modo que se vaya teniendo un registro de estos temas a revisar y luego de tener un ordenamiento de las inquietudes de los alumnos y los docentes se evalúen cuales podrían ser sujetas a cambios. Esto se quiere trabajar a fondo el próximo semestre para determinar los posibles ajustes para el 2014. Como estamos en proceso de acreditación, un cambio de malla en estos momentos es imposible ya que la última acreditación se hizo con la malla antigua, de modo que la malla nueva no ha sido evaluada aún.

n el proyecto original de la carrera dice que el plan de estudios (malla curricular) debe ser revisado cada dos años, esto fue establecido años atrás y actualmente se ha intentado de cumplir con esa disposición. E

¿CAMBIO DE MALLA?

22

“MEDICINA UNIVERSIDAD AUTÓNOMA REALIZA

CHARLAS ANTIDROGAS EN ESCUELAFELIPE CUBILLOS DE

BRILLA EL SOL”

La idea respalda dos de los pilares fundamentales de esta casa de estudios, la Responsabilidad Social Universitaria y! la Vinculación con el Medio. En esta ocasión en conmemoración al! día mundial del tabaco se desarrollaron cuatro intervenciones en la población Brilla el Sol de Talca, interviniendo! espacios de trabajo como: Jardín Infantil Rapuncel; Grupo de autoyuda Kumelen; Grupo de Artrosis y la Escuela Brilla el Sol Felipe Cubillos. En este último establecimiento los estudiantes de medicina entregaron charlas a los estudiantes de segundo y séptimo básico. A los más pequeños les explicaron qué tipo de daño les puede causar el efecto de las drogas a través de una charla y divertidos juegos. Cada actividad se inicia con un diagnostico desarrollado previamente, a través de instrumentos de recolección de información confeccionados con la finalidad de conocer antecedentes de consumo desde los alumnos y con triangulación a través de docentes. Posteriormente dependiendo a quienes está dirigida la actividad se realizan charlas educativas, Juegos dinámicos, espacio de representación y evaluación. Esta vez, el trabajo comunitario que efectuó la carrera de Medicina de Universidad Autónoma de Chile en Talca, se realizó en el marco del modelo de salud familiar, por lo cual además los estudiantes hicieron una charla en el Centro Comunitario de la población sobre el tabaco y sus efectos. Este es !un trabajo que se conecta con varias otras intervenciones en la Escuela, lo central es reforzar conductas de !no consumo y un ambiente libre del tabaco.

a Facultad de Ciencias de la Salud, a través de la carrera de Medicina de la Universidad Autónoma de Chile en Talca, en Conjunto con Centro Comunitario Familiar del Brilla el Sol (CECOF) está desarrollando un ciclo de intervención en temáticas de alcohol, drogas y tabaco. L

Fuente: www.uautonoma.cl !

“Decidimos intervenir en grupo de pequeños, específicamente segundo básico, porque es un conjunto etario donde los niños tienen mayor capacidad de retención y de absorber información. En este caso especial, hablamos de las drogas, fenómeno que se está iniciando a muy temprana edad por lo que con esta actividad buscamos enseñarles cuáles son los comportamientos de riesgos que ! llevan a una persona a transformarse en consumidor y cómo evitarlos”, agregó Pilar Navarrete, estudiante de primer año de la Carrera de Medicina! de la UA en Talca.

“Esta actividad es parte de la cátedra de Salud Familiar y Comunitaria, estamos en representación de la Carrera de Medicina, la idea sustancial es poder desarrollar distintas intervenciones comunitarias en el ámbito familiar. Lo fundamental es promover el no consumo de tabaco, alcohol, y drogas. Hay varios proyectos liderados por la Universidad Autónoma de Chile en Talca en conjunto con el Centro Comunitario Familiar del Brilla el Sol, donde se ha querido cubrir las necesidades de jardines suroriente, escuelas y algunos grupos de trabajo y autoayuda de la comunidad del sector. El objetivo principal! de este proyecto es intervenir en la calidad de vida de las personas” puntualizó la Mg. En Trabajo Social Roxana Gutiérrez, docente de la carrera de Medicina de la UA en Talca.

“MEDICINA UNIVERSIDAD AUTÓNOMA REALIZA

CHARLAS ANTIDROGAS EN ESCUELAFELIPE CUBILLOS DE

BRILLA EL SOL”

Valentina Gonzalez Estudiante Nivel 100

23

DIPLOMADOS DE DOCENCIA EN

MEDICINA

El presupuesto a pesar de bastante ser alto fue aprobado por la universidad y actualmente hay alrededor de 20 docentes médicos haciendo el diplomado y 13 de ellos que lo empezaron en julio del año pasado se graduarán este 03 de agosto, en una ceremonia con sus familias en la que estará presente el Director de la Facultad de Medicina de la PUC. Hay otros médicos que comenzaron el diplomado hace 2 meses atrás y lo terminarán el próximo año.

l año 2011 nuestra directora de carrera, Dra. Ivonne Moreno viajó a Santiago a realizar un Diplomado en Docencia en Medicina en la Pontificia Universidad Católica de Chile, donde luego hizo contactos para que estos docentes médicos vinieran a la Ciudad de Talca a hacer el mismo diplomado a nuestros docentes.

E

Desde que la construcción se inicie, se espera que el 2015 esté en funcionamiento.

a construcción de la Facultad de la Salud en la Alameda con Diagonal en la Ciudad de Talca, ya no es un hecho. Es un proyecto que ya está en etapa de diseño y su construcción está aprobada. Serán aproximadamente 10 mil m2 exclusivamente para la facultad.

DIPLOMADOS DE DOCENCIA EN

MEDICINA

“Yo me moví del Ministerio de Salud a la Universidad en marzo de este año, y llegando acá tuve la suerte de que me pidieran que hiciera este diplomado. Para mi fue un cambio de paradigma, porque no todos los médicos del país tienen la posibilidad de capacitarse o de adquirir conocimientos en docencia en medicina. La experiencia es muy intensa y muy interesante, además está “basado en evidencia” ya que la PUC tiene 15 años de experiencia en esto. Hay mucho que aprender y es de aplicación inmediata, hemos trabajado desde lo que es la expresión oral, preparación de clases, el tema del feedback, etc. donde lo implementamos en las clases y luego aprendemos de cada técnica, se aplica y se aprende, se aplica y se aprende. Nos cambia la mirada como alumnos, a veces uno mira hacia atrás y se da cuenta de todos los errores que cometió en la enseñanza pero que no son por la mala disposición sino que son parte del mismo aprendizaje. Ha sido un gran paso, por lo menos a mi ya me cambió la mirada de la docencia y entre otras cosas me ha devuelto la inquietud de atender pacientes, cosa que no hago desde que entré al Ministerio”.

DIPLOMADO DR. VERA

CONSTRUCCIÓN FACULTAD DE CIENCIAS

DE LA SALUD

L

CONSTRUCCIÓN FACULTAD DE CIENCIAS

DE LA SALUD

24

ACREDITACIÓN DE LA CARRERA

Nuestra Carrera estuvo acreditada desde el 29 de marzo de 2011 hasta el 29 de marzo del presente año. Actualmente atraviesa el proceso de Reacreditación que ya está en sus etapas finales. La Dra. Ivonne Moreno, Directora de la Carrera de Medicina nos ha comentado en qué va el proceso, revelándonos que el informe final ya se entregó hace dos semanas a la agencia acreditadora, por lo que se calcula que en dos meses más seremos visitados por los pares evaluadores. Una vez que el informe se entrega, se debe trabajar al interior de la carrera en la “Socialización” de este, de modo que todos los alumnos se informen y estén en conocimiento de lo establecido. Para esto, se está trabajando en un resumen ejecutivo que reducirá el escrito de 160 páginas a 20 para su difusión entre el alumnado, que será entregado a CEMUAT para que, mediante la creación de pequeños grupos dentro de cada nivel de la carrera, se sociabilice el informe y luego ellos hagan llegar la información a el resto de estudiantes de medicina de la universidad. Los días 30 de Julio y 06 de agosto están destinados a una reunión de la Dirección de Carrera con el Centro de Estudiantes exclusivamente para hablar de este tema. ! Luego de la socialización del informe, viene la visita de los pares evaluadores, que verán como se está ejecutando lo establecido en el informe, por ejemplo, una parte del informe dice: “La Carrera de Medicina tiene un programa de apoyo a los estudiantes en riesgo académico...” y ellos comprobarán quién hace el programa, cómo lo hacen, etc. para verificar en terreno que lo que dice el informe realmente se está haciendo. Esta visita es de verificación, donde el equipo está formado por 3 o 4 pares evaluadores que son médicos de otras universidades que desconocen la universidad, y que vienen a ver como funcionamos con una postura bastante neutral. Este equipo tomará en cuenta el informe de la acreditación anterior, haciendo hincapié en los desperfectos de la carrera y cómo hemos mejorado eso hasta ahora, que es lo que está escrito en el nuevo informe. Luego de la visita, ellos elaboran el dictamen final que determinará si nos acreditan como carrera o no. El Dr. Luis Vera, coordinador de Salud Pública de nuestra carrera expresó que estamos en un momento importante de mucho movimiento y que le ha llamado la atención desde que llegó a la universidad -1º semestre- la cantidad de actividades que hacen los alumnos sobre vinculación con el medio, jornadas, proyectos de investigación, etc. ya que a pesar de que él es solo un guía en estos ámbitos, hay muchas iniciativas de interés desde el pregrado, que es una señal de incentivo y discusión, lo que será un pilar fundamental para la acreditación porque si no hay investigación o salud pública en una carrera significa que nos dedicamos solo a traspasar conocimiento, pero en realidad nos dedicamos a la formación de personas de una marca distinta, que se hace con este tipo de actividades.- ! !

a acreditación es un proceso para contar con una certificación de calidad en los procesos internos de las universidades. Existen varios tipos de acreditación: Acreditación Institucional, Acreditación de Carreras, Acreditación de programas de postgrado y Acreditación de especialidades del área de la salud. L

ACREDITACIÓN DE LA CARRERA

25

CAMPOS CLÍNICOS CARRERA DE MEDICINA

El próximo semestre se harán prácticas en el Hospital de Parral, Hospital Base de Linares, Hospital de San Javier –donde se pidieron horas extra para hacer urgencias, traumatología y atención primaria- y en la Clínica del Maule. Sobre los rumores de las prácticas en el “Hospital de Molina”, corresponden a algo incierto, ya que no es un Centro de Atención para Pacientes Crónicos Postrados, no hay médicos allí, hay solamente enfermeras beatas que se hacen cargo del cuidado de los pacientes. Ese campo clínico es adecuado para carreras como enfermería, pero es muy difícil acceder para una carrera como nosotros, a no ser que el mismo centro contrate médicos y nosotros pongamos los docentes, pero eso está lejos de ocurrir. ! La semana del 20 de julio se presentará al Servicio de Salud del Maule un petitorio para que la carrera de medicina de la Universidad Autónoma acceda al Hospital de Talca en las especialidades que no tiene el Hospital de Linares. Esta petición formal está en conocimiento del Jefe del Servicio de Salud del Maule, el cual estuvo de acuerdo al igual que la Dra. Jacqueline Bravo Jefa del Comité Asistencial, y que la Dra. Carolina Chacón Fernández, actual directora del Hospital y se conversará el lunes 22 con el nuevo Director del Hospital de Talca Jorge Alfredo Donoso, que asumirá este mes. Se quiere acceder a los recursos que las demás universidades no utilizan, porque por ejemplo, no hay practicantes de ninguna universidad por las tardes, de manera que la idea es llevar docentes que impartan las prácticas de especialidades médicas que no están en Linares. Acceder al Hospital de Talca puede ser un gigantesco avance, es un proyecto cercano a finalizarse y de ser posible, se empezarían las prácticas el semestre que viene. !

a Dra. Ivonne Moreno, en conjunto con la Dra. Ruth Muñoz están gestionando los campos clínicos para el segundo semestre. Cada semestre aumenta el número de alumnos por curso en práctica y se ha respetado la cantidad máxima de estudiantes por grupo que exigen los directores de los hospitales o los jefes de servicio L

CAMPOS CLÍNICOS CARRERA DE MEDICINA

La invitación está hecha y está todo planificado, por lo que se ha pedido la colaboración del Vice-Rector para que el proyecto sea retomado.

a iniciativa de realizar un “Simposio Internacional de Salud comunitaria” de la Dra. Moreno no fue un proyecto aprobado por la Universidad. La idea es que vengan médicos de la Universidad Albert Einstein de EE.UU. a contarnos cómo ellos ven la Salud Comunitaria y cómo se hace en su país, de modo que nosotros hagamos lo mismo e intercambiemos experiencias.

CONGRESO INTERNACIONAL DE SALUD COMUNITARIA

L

CONGRESO INTERNACIONAL DE SALUD COMUNITARIA

26

Hospital Base de Linares

Hospital Regional de Talca

Hospital San Jose de Parral

Hospital de San Javier

NUEVO CENTRO DE SIMULACIÓN

Ha sido muy bien aprovechado por carreras como Enfermería u Obstetricia, pero es que para que Medicina pueda tener acceso al centro, requiere de docentes capacitados. Un problema frecuente que tiene la carrera es encontrar docentes que se dediquen solo a docencia o médicos que tengan tiempo de hacer simulación. El problema siguiente es que además de la disponibilidad estén capacitados en simulación, por lo tanto, luego de una ardua búsqueda se está formando un equipo docente para hacer uso del Centro de Simulación. El primer semestre lo que se pudo hacer fueron talleres de habilidades, no simulación propiamente tal. Los estudiantes de cirugía vinieron al Centro de Simulación con la Dra. Del Valle la que les realizó talleres de suturas, intubación, etc. El segundo semestre se está planificando ya la simulación con docentes en cada una de las rotaciones. Se ha ubicado un pediatra para la rotación de Pediatría, un cirujano para la rotación de Urgencias y un médico internista para la de Medicina Interna. El Dr. Patricio Maragaño vuelve a la universidad con 11 horas para hacer solamente simulación a la carrera de Medicina, además de la Dra. Del Valle y el Dr. Gustavo Contreras, médico Internista del Hospital de Talca. Se espera tener lista la propuesta del equipo de simulación del segundo semestre para la carrera de medicina el 25 de julio.

l proyecto de Construcción de un Centro de Simulación en la Universidad fue un proyecto realizado y ganado por la Carrera de Medicina, pero esta ha sido la carrera menos beneficiada en la práctica. E

NUEVO CENTRO DE SIMULACIÓN

Dicho trabajo consistió en determinar la valoración numérica asignada a distintas expresiones probabilísticas, tales como ”nunca, a veces, casi siempre, etc”, evaluando un total de 18 términos. La muestra analizada por nuestra universidad correspondió a un 12% de la investigación.

l presente año, nuestra universidad formó parte de un estudio multicéntrico realizado en conjunto con la Universidad de Valparaíso, Universidad de Antofagasta, Universidad de los Andes y Universidad de Chile.

INVESTIGACIÓN MULTICÉNTRICA

E

INVESTIGACIÓN MULTICÉNTRICA

Por Ladiz Lauga, Estudiante de Medicina Nivel 300!Miembro ACEMUAT!

27

Diego Valenzuela Cid Estudiante Interno

Practicando con fantoma

PROYECTO: “LA TOMA DE DECISIONES”

Es por esto que ha iniciado una investigación en conjunto con alumnos de la carrera, específicamente Carlos Tohá y Marcelo Garrido, ambos cursando distintos niveles, quienes lo están ayudando a traducir un instrumento canadiense llamado “EVIDEM” que debería estar listo a finales de agosto para ser enviado a una agrupación de Canadá que depende de la Universidad de Montreal quienes evaluarán el instrumento. Si el instrumento tiene sentido, se iniciará la segunda fase del proyecto que es aplicar la metodología a la toma de decisiones en Chile. La toma de deciciones es un área que no solamente tiene que ver con las políticas públicas, sino que también tiene que ver con las indicaciones al derivar un paciente, las alternativas de tratamientos, etc. “Es una situación que no se da solamente en la Salud Pública, sino que en todos los ámbitos clínicos y nos acompaña por toda la vida profesional. Es un tema inferesante de abordar y lo bueno es que ya hay alumnos interesados en trabajar en esta área. El Dr. Vera expresó: “Yo creo que ellos van a seguir adelante y si les va bien, estaremos en presencia de un proceso decisorio en la región, porque se aplicaría eventualmente a la cirugía bariátrica. El proyecto ya está postulado en el FONIS a la espera de los resultados, pero de todas maneras si no nos va bien, los estudios seguirán, porque esta es una línea de investigación”.

l Dr. Luis Vera, docente de la carrera de Medicina, luego de tener una experiencia de “Juego de Roles” con actores de renombre nacional, en la que ellos se hacían pasar por pacientes o familiares conflictivos en situaciones de consultas médicas –y luego de que lo sacaran de quicio- le tomó el peso a la importancia de la toma de decisiones en E

salud. Al trabajar tanto tiempo en el Ministerio de Salud, advirtió que uno de los temas más controversiales desde el punto de vista de la Salud Pública y más complicados en general es la “toma de deciciones”. !

28

La Revista ANACEM, es una de las más prestigiosas revistas científicas de estudiantes de Medicina de Latinoamérica, fundada en el 2007 en Concepción. Presenta un h Index de 3 y un factor de impacto calculado de 0,3. Actualmente está indexada en Latin index, Medicus, Imbiomex, index copernicus, DOAJ, EBSCO y LILACS. Cuenta con un destacado comité asesor donde figuran Decanos de escuelas de medicina, presidentes y miembros de sociedades médicas y científicas. Hoy en día alcanza la edición de 3 números por año, en el presente edita el Vol. 7 Número 2. Su comité editorial es dirigido por el Director Revista ANACEM, Patricio Alfaro Toloza (Interno UCSC) y cuenta con una amplia participación de sociedades y academias científicas de ANACEM, incluyendo a la ACEM UAT.

a sede Talca de la Universidad Autónoma de Chile tuvo el honor de recibir al Comité Editorial en su reunión anual para la organización y publicación de la Revista ANACEM, realizada el sábado 22 de junio. La sede en conjunto con la Academia Científica colaboró y auspició tan importante reunión.

L

REUNIÓN COMITÉ EDITORIAL REVISTA ANACEM

PROYECTO: “LA TOMA DE DECISIONES”

REUNIÓN COMITÉ EDITORIAL REVISTA ANACEM

Por Aldo de Paoli López, Estudiante de Medicina Nivel 900!Presidente ACEMUAT!

Durante la reunión del comité editorial se abordaron distintos temas, iniciando en un mini curso de estadística básica dictada por el Sr. Egidio Céspedes (Interno UV, Fiscal de FELSOCEM), continuando con los avances de cada comité permanente de la revista y su nuevo componente, el Comité de Revisión por pares. Por último se habló de la posibilidad de ingresar la Revista a la base de datos SCIELO y MEDSCAPE (PubMEed) durante este año, con lo cual la Revista alcanzará un prestigio científico aun mayor del que ya presenta.

¿QUÉ ES IFMSA?

Las principales actividades de IFMSA son los intercambios de estudiantes y diferentes proyectos.!Alrededor de 10 000 estudiantes de medicina cada año participan en intercambios internacionales de estudiantes médicos, profesionales y académicos (investigación).! IFMSA organiza proyectos, programas, seminarios y talleres en áreas de salud pública, la educación médica, la salud reproductiva y los derechos humanos y la paz. Todas las actividades de IFMSA están relacionadas a uno de sus seis comisiones permanentes, las cuales son: -Comité Permanente de Educación Médica (SCOME) -Comisión Permanente de Intercambio Profesional (SCOPE), que coordina la estudiante de medicina de intercambio internacional -Comisión Permanente de Intercambio de Investigación (SCORE), que coordina el intercambio internacional de investigación -Comisión Permanente de Salud Pública (SCOPH) -Comité Permanente de Salud Reproductiva y SIDA (SCORA) -Comité Permanente de Derechos Humanos y la Paz (SCORP).

a federación internacional de estudiantes de medicina es una! organización no gubernamental !que representa a las asociaciones de estudiantes de medicina. Fue fundada en mayo de 1951 y actualmente mantiene 108 organizaciones miembros en 103 países. L

s un medio donde los estudiantes de medicina de nuestro país se reúnen para compartir ideas y generar proyectos relacionados con la responsabilidad social, salud reproductiva, salud pública y educación hacia la comunidad, como también temas de educación médica.!

IFMSA CHILE

E

¿QUÉ ES IFMSA? Por Leticia Arellano Reina, Estudiante de Medicina Nivel 300!Miembro ACEMUAT, Comité Permanente de Salud Pública, IFMSA!

IFMSA CHILE

En chile están presente en 21 escuelas de medicina del país, dentro de las cuales se encuentra la Universidad Autónoma de Chile.

NUESTRO EQUIPO 2013 ESTÁ CONFORMADO POR:

Presidente Organización Local Ruben Acuna Rivera

Comité Permanente de Intercambio Clínico (SCOPE)

Sonia Munoz Valdivia Israela Castillo

Comité de Derechos Humanos y Paz (SCORP)

Alejandra Reyes

Comité Permanente de la Salud Reproductiva y SIDA (SCORA)

Claudia Cortes Figueroa

Comité Permanente de Educación Médica (SCOME)

Diego Araneda Calisto

Comité Permanente de Salud Pública (SCOPH)

Leticia Arellano Reina

Comité Permanente de Intercambios de Investigación

(SCORE)

Barbara Sierra Caceres

29

ASAMBLEA GENERAL: “MEDICINA BASADA EN

TECNOLOGÍA, TRAYENDO EL FUTURO AL PRESENTE”

Durante los 7 días que dura la reunión, los delegados discuten los asuntos de la federación y hacen contactos valiosos para sus organizaciones. En este foro mundial de estudiantes de Medicina, se debatirá sobre temáticas de salud global, proyectos sociales, educación médica, salud pública y la coordinación de iniciativas internacionales en todas estas materias. Además participarán importantes expertos de instituciones como la OMS. La asamblea general es un órgano de la federación. Dentro de su programa se incluyen formación, planificación y reuniones de evaluación entre las sesiones plenarias. Un amplio componente de capacitación y desarrollo de los recursos se ha integrado en el programa, proporcionando a los participantes nuevas habilidades necesarias en su trabajo. Este año ha sido el turno de nuestro país para ser sede de este evento. La temática de este año será “La medicina basada en la tecnología. Trayendo el futuro en presente” Se realizara la primera semana de Agosto de este año en el centro de extensión de la PUC, Santiago de Chile. ! Ser Anfitrión de una Asamblea General es un honor, pero también una gran prueba para el Comité Organizador.! Todo el proceso está dirigido por estudiantes voluntarios, de la recaudación de fondos para la implementación, y demuestra que el poder de la IFMSA en realidad se encuentra en el nivel local.! Como en cualquier reunión internacional, el programa social es importante para proporcionar relajación entre las largas horas de trabajo, y dando a los anfitriones la oportunidad de mostrar su cultura y creatividad a sus amigos extranjeros. !

odos los años las delegaciones de la NMO de IMFSA se reúnen en la Asamblea General, que se realiza en los meses de marzo y agosto, donde se reúnen estudiantes de medicina de todo el mundo. T

Por Leticia Arellano Reina, Estudiante de Medicina Nivel 300!Miembro ACEMUAT, Comité Permanente de Salud Pública, IFMSA!

ASAMBLEA GENERAL: “MEDICINA BASADA EN

TECNOLOGÍA, TRAYENDO EL FUTURO AL PRESENTE”

30

“MEDICINA EN TODAS PARTES”

Fue así como a través de nuestras propias investigaciones pudimos conocer a grandes de expositores del Arte como Da Vinci, Van Gogh, Picasso, Frida Kahlo y también otros artistas poco conocidos mundialmente, pero cuyas obras se relacionaron directamente con ciertas patologías y áreas de la medicina. Bajo esta temática tuve la experiencia de investigar sobre la relación existente entre la psiquiatría y el arte. La psiquiatría, mal entendida muchas veces, otras tratada como un tema aparte de la medicina tradicional, ha sido un área muy explorada por los artistas para desarrollar sus obras. Es así como artistas surrealistas como René Magritte, Giorgio De Chirico y Henri Matisse se consagraron desarrollando entre sus obras elementos psiquiátricos. Fue a mediados del siglo XX cuando la psiquiatría y el arte estuvieron más unidos que nunca, dando paso en 1945 a los movimientos Art Brut en Europa y outsider!en Gran Bretaña y Estados Unidos que reflejaron un verdadero auge en la expresión del arte -lo no expresado hasta ese entonces- surgiendo también gracias a esto un legado, de artistas con patologías psiquiátricas. Es importante mencionar, que sin lugar a dudas las teorías psicológicas de! Sigmund Freud contribuyeron a esta aceptación y auge del arte con elementos psiquiátricos, ya que fue él uno de los que mostró al mundo que las ideas aberrantes no eran necesariamente producto de una maldición. Explicó fenómenos como los sueños, los delirios y las alucinaciones que permitieron comprender más el arte, rompiendo esa barrera entre la fantasía y la realidad. Ejemplos de esto son muchos, destaco en esta ocasión al canadiense William Kurelek!que fue un artista que traslució su esquizofrenia en cuadros de mucha complejidad interpretativa y de elaboración, con diversas escenas de tristeza o eventos traumáticos, siendo su obra más conocida “El laberinto”. Por otra parte, el arte y la psiquiatría se ha manifestado también por cambios conductuales en los mismos artistas: Un claro ejemplo de esto es Louis Wain, un artista inglés que gozaba de relativa fama y que durante su desarrollo artístico padeció de una esquizofrenia progresiva la cual influyó directamente sobre sus obras. Wain, gran amante de los gatos, durante años dibujó simpáticas ilustraciones que tenían muy buena aceptación entre el público y que posterior al comienzo de su enfermedad tuvieron una transformación asombrosa. Es así como una experiencia académica, se transformó en una enriquecedora experiencia artística que esperamos se siga repitiendo.

Este primer semestre, un grupo de estudiantes de nuestra carrera, por medio de un electivo primera vez realizado, tuvimos la interesante experiencia de acercarnos un poco más al arte y relacionar este con la medicina. Se trató de un taller de sesiones interactivas, a cargo de Noemi Cinelli, Doctora en Artes de nacionalidad Italiana, quien con su carisma nos entregó herramientas y un poco de su cultura para poder apreciar mejor nuestro entorno artístico.

L Por Cristian Figueroa Saravia, Estudiante de Medicina nivel 700!

Ex Presidente Centro de Estudiantes de Medicina UA!

Los Gatos de Louis Wain

Es posible observar en sus obras su esquizofrenia

progresiva.

31

“MEDICINA EN TODAS PARTES”

“ESTIGMA SOCIAL REFUTADO”

La escritora! Naomi Wolf, en su nuevo libro! “Vagina: A New Biography”! revela información científica que cambia el concepto que la mayoría de nosotros –tanto de hombres como de mujeres- tenemos sobre este órgano. De hecho, la vagina deja de ser meramente un “órgano sexual” y se revela como un sistema en sí mismo. ! “Pocos de nosotros sabemos que cuando una mujer tiene un orgasmo –e incluso antes de eso, cuando se siente empoderada para pensar en sexo placentero, anticiparlo, concentrarse en cómo conseguirlo, y se siente en control y en conocimiento suficiente de su cuerpo para saber que probablemente puede alcanzar un orgasmo durante el sexo—su cerebro recibe una descarga del neurotransmisor dopamina. Y luego, en el orgasmo, también se liberan opioides y oxcitocina. Esta experiencia no solo da placer, un hecho que es bien sabido; también genera estados de conciencia específicos”,!escribe Wolf. ! La dopamina, a la que Wolf llama “el máximo neurotransmisor feminista”, genera motivación y orientación hacia objetivos; confianza en tu propio juicio y, lo más notable de todo, confianza (análogo a lo que produce la cocaína pero sin sus obvias repercusiones). Los opioides le dan al cerebro la sensación de éxtasis y trascendencia; y, finalmente, la oxcitocina crea una sensación de intimidad, empatía y cuidado. ! Esta malgama de sustancias químicas secretas por los actos propios de la sexualidad femenina, dan a entender que la vagina no es solo un órgano sexual, sino además es un medidor de procesos de confianza, creatividad y conciencia. La autora en su obra también realiza referencias de cómo reaccionan las vaginas ante las violaciones y estímulos en distintos puntos de placer. De esto último agrega, con base en estudios neurocientíficos, que no es que la mujer tenga múltiples puntos orgásmicos, sino que es uno sólo que se ramifica como un manojo de nervios que brotan de una misma mente. Es por eso que estimular dos puntos a la vez llega a ser tan explosivo. !

s un estigma social el hecho de afirmar que los hombres no piensan con la cabeza, sino con el pene y se suele interpretar como una postura feminista; pero los avances de la ciencia nos demuestran lo contrario, vale decir, que las mujeres son las que pudiesen ver influenciadas sus conductas por su órgano sexual, la vagina. E

Por Álex Alarcón Azócar, Estudiante de Medicina Nivel 300!Vice-Presidente ACEMUAT!

Naomi Wolf, Escritora estadounidense

y Consultora Politica

Portada de su controversial libro: “Vagina: A new biography”

32

“ESTIGMA SOCIAL REFUTADO”

MEDICINA MÉDICO CIRUJANO

LICENCIADO EN MEDICINA

14 SEMESTRES

M. IVONNE MORENO CERDA

PERFIL DE EGRESO

CAMPO OCUPACIONAL

T í t u l o

G r a d o A c a d é m i c o

D u r a c i ó n

M é d i c o C i r u j a n o ; E s p e c i a l i s t a e n P s i q u i a t r í a

I n f a n t o J u v e n i l m m o r e n o c @ u a u t o n o m a . c l

E l m é d i c o c i r u j a n o f o r m a d o e n l a u n i v e r s i d a d a u t ó n o m a d e c h i l e S e r á u n p r o f e s i o n a l m é d i c o g e n e r a l , c o n s ó l i d o s c o n o c i m i e n t o s c i e n t í f i c o s ; u n a l t o n i v e l d e d e s t r e z a s , h a b i l i d a d e s y a c t i t u d e s m é d i c a s ; q u e c o m p r e n d e c a b a l m e n t e e l e l e v a d o r o l y c o m p r o m i s o d e l a p r o f e s i ó n m é d i c a p a r a c o n l a p e r s o n a , l a f a m i l i a y l a s o c i e d a d . S e r á c a p a z d e a b o r d a r f u n d a m e n t a l m e n t e l o s d e s a f í o s d e l d i a g n ó s t i c o y l a t e r a p é u t i c a e n s a l u d , e s p e c i a l m e n t e d e l a s p a t o l o g í a s p r e v a l e n t e s y l a s u r g e n c i a s n o d e r i v a b l e s d e l a p o b l a c i ó n . T e n d r á u n a v i s i ó n i n t e g r a d o r a d e l o s p r o c e s o s d e p r e v e n c i ó n , f o m e n t o , p r o t e c c i ó n , c u r a c i ó n , r e c u p e r a c i ó n y r e h a b i l i t a c i ó n d e l a s a l i d . G e s t i o n a r á l o s r e c u r s o s p u e s t o s a s u d i s p o s i c i ó n y d e l e q u i p o d e s a l u d y s e r á c a p a z d e p e r f e c c i o n a r s e , e s p e c i a l i z a r s e y d e s a r r o l l a r s e p r o f e s i o n a l m e n t e e n f o r m a c o n t i n u a .

E l M é d i c o C i r u j a n o d e l a U n i v e r s i d a d A u t ó n o m a d e C h i l e p o d r á e j e r c e r e n l o s m ú l t i p l e s c a m p o s q u e l a s n e c e s i d a d e s s a n i t a r i a s d e l m u n d o d e h o y o f r e c e n . P o d r á d e s e m p e ñ a r s e e n c o n s u l t o r i o s d e l s i s t e m a d e a t e n c i ó n p r i m a r i a , h o s p i t a l e s p ú b l i c o s , c l í n i c a s p r i v a d a s , e j e r c e r l i b r e m e n t e l a p r o f e s i ó n o a c t u a l e n e l c a m p o d e l a d o c e n c i a y / o i n v e s t i g a c i ó n e n l a E d u c a c i ó n S u p e r i o r . S u p r e p a r a c i ó n a c a d é m i c a l e p e r m i t e a s p i r a r a b e c a s d e e s p e c i a l i z a c i ó n u o p t a r a g r a d o s a c a d é m i c o s .

!!"

A n u a r i o M e s a D i r e c t i v a y m i e m b r o s d e l a A c a d e m i a C i e n t í f i c a d e E s t u d i a n t e s d e M e d i c i n a

P R Ó X I M O B O L E T Í N :

V O L . 2 – N º 2 P R I M AV E R A 2 0 1 3

REMED IA EL BOLETÍN DE LA CARRERA DE MEDICINA