BOLETÍN nº XV DICIEMBRE 2011 acoes.org

Hacer el bien,no cuesta mucho!Anabel Moncada,profesora del Centro Infantil Virgen del Pino

SANTA MÓNICAY ART3 DE BARRIO

NOTICIAS CON HONDURAS

VirgenPinodelClub de ancianosAlmuerzo de Navidad con elpersonal del Virgen del Pino

Estimados amigos y colaboradores:

Al llegar estos días de Navidad y Año Nue-vo os hago llegar un cordial saludo desdeHonduras con mis mejores deseos paravosotros y vuestras familias. Ya se van acumplir veinte años de colaborar con mu-chas personas de Honduras en la luchacontra la pobreza, intentando respondera la llamada de Dios por un mundo dehermanos. Quisiera, un año más, hacerosllegar mi gratitud y la de las personas conlas que los hemos compartido.

Los que empezaron con once años, comoDenis Antonio que muchos conocéis, yatienen treinta. Los que podían hacer pocopor los demás son capaces de hacersecargo de todas las actividades que reali-zamos. Actualmente cerca de cien jóvenesestán en la universidad y muchos hanterminado algún nivel de estudios queles ha permitido encontrar trabajos paravivir en mejores condiciones de vida ellosy sus familias. Esto es un gran motivo dealegría. Rosa Zambrano, otra hondureñaque comenzó hace diez años a colaborary que terminó su máster de cooperaciónen Valencia con una beca de la Universi-dad, ha decidido al volver quedarse paraayudar a otros y está sumiendo muchastareas. El lo que más se necesitan en estemundo: personas que quieran ayudar ycuanto más preparadas mejor.

Gracias a Dios, en este año hemos podidocontinuar el apoyo a unos ocho mil estu-diantes, además de los centros infantiles,ancianos, proyectos de viviendas, etc. Unaño que a pesar de la crisis, nos ha permi-tido la ayuda recibida seguir ayudando.Nuestra gratitud a todos los colaborado-res con Asociación Idea – Canarias conHonduras que ha facilitado tanto la tarea.Unas ochenta personas de diferentes paí-ses han compartido parte de su tiempocon nosotros. Ha sido una gran ayudapara todos. Que celebrar la Fiesta de laNavidad, cuando Dios viene a estar en lomás humilde del mundo, un establo, nosayude a reconocerlo y a crear mejorescondiciones de vida para todos.

Nací en un pueblo de “tierra adentro” de Francisco Morazán, departamento delcentro de mi querido país Honduras. En ese pueblo, jugué con los juguetes mássencillos y baratos que mis padres me pudieron dar; hoy vivo en la ciudad deTegucigalpa, soy voluntaria como profesora en el Centro Educativo Virgen delPino, en la colonia 14 de marzo.

Desde hace más de un año iniciamos, con un grupo de amigos, un proyecto parafomentar la cultura, el arte y la creatividad en un grupo de niñ@s que asiste alcentro educativo. Contamos con el apoyo del Centro Cultural de España enTegucigalpa (CCET), y así uno o dos domingos del mes invadimos ese espacio ylo llenamos de ruido, siendo de mucho provecho para los niñ@s el salir de suscasas y saber que en ese lugar se lo pasarán bien, por lo educativo, el compartir,las canciones y los chistes que durante el viaje comparten.

Con esta experiencia me siento feliz, se que lo que se hace no cuesta más quepedir un camión prestado o decirle a un vecino que nos lleve, lo demás ya estádado, “los niñ@s lo ponen”, sonrisas gratis, disponibilidad y ganas para pasárselobien.

Anabel Moncada,Profesora del Centro Infantil Virgen del Pino

¡Hacer el bien,no cuesta mucho!

• Escríbenos a canariasconhonduras@acoes.org• Léenos en: http://acoes.org/ y http://canariasconhonduras.acoes.org/• Hazte fan de nuestras páginas en facebook: Canarias con Honduras y ACOES Honduras• Síguenos en twitter: @acoeshonduras

Los chicos y chicas del proyectoSanta Mónica recibieron en el mesde mayo un taller por parte de De-nis Berrios, fundador y director deArt3 de Barrio.

Art3 de Barrio es un proyecto sin finesde lucro, integrado por jóvenes artis-tas voluntarios comprometidos conel desarrollo social de los niños, niñasy jóvenes de las colonias marginalesde Honduras. Su principal objetivoes desarrollar proyectos artísticos,usando material reciclado y forman-do a los niños y jóvenes de las colo-nias y comunidades donde se reali-zan, de manera que despierte enellos una conciencia de conservación

y buena estética de su entorno, a lavez que cuidan el medio ambientee invierten su tiempo libre en cosasproductivas y positivas para ellos.

El taller, de tres días de duración,consistió en conocer la técnica parala realización de murales con tapasde botellas de plástico. También seelaboró un mural y se decoraron losmuros de la cancha, con la técnicade pintura tradicional, en los que losniños y jóvenes de Santa Mónica pu-sieron toda su imaginación y habili-dades artísticas. Estas obras se sumanal ya existente Museo de la Ilusión,convirtiendo a Santa Mónica en todauna galería de arte al aire libre.

SANTA MÓNICAY ART3 DE BARRIO

El programa Pueblo de Dios, de la 2 deTVE, estuvo el pasado año 2010 en Hon-duras, grabando al Padre Patricio y todala labor de ACOES. El reportaje, titulado“La aventura del Padre Patricio”, hace unrecorrido muy interesante e informativopor los principales proyectos de ACOES,con testimonios de los voluntarios hon-dureños y de algunos beneficiarios. Cree-mos que han sabido captar la esencia deltrabajo que se hace en Honduras, y teanimamos a que lo veas.

Puedes dirigirte a la web de ACOES,www.acoes.org, en el menú de la iz-quierda, apartado “Acoes en los medios”,o pon en google: "la aventura del padrepatricio".

La aventura delPadre Patricio

La Banda Nacional de Hondu-ras o Banda de los SupremosPoderes es la primera institu-ción musical del país, fundadaen el año 1896, siendo su pri-mer director el Maestro Ale-mán Karl Hartling, autor delhimno nacional hondureño.Nació con el propósito de cu-brir los actos protocolarios delos tres poderes del estado,ejecutando los himnos nacio-nales de los países del mundocon quienes Honduras man-tenía relaciones diplomáticas.En la actualidad, además demantener esa función, desa-rrolla un programa de con-ciertos pedagógicos, destina-dos al público infantil yjuvenil. Tras la asistencia a unconcierto organizado por elCentro Cultural de España enTegucigalpa (CCET), se pudocontactar directamente conellos para que llevaran a loscentros de ACOES su progra-

ma de conciertos pedagógi-cos. De esta manera, los niñosy niñas de las escuelas SantaClara y Santa Teresa, de loscentros de prevención socialSanta Mónica y San Francisco,y del Kinder Virgen del Pino,pudieron disfrutar en sus ins-talaciones, a lo largo de este2011, de 3 entretenidos con-ciertos con programas com-puestos por obras de músicahondureña, clásica y popularde casi todo género.

La Banda de los Supremos Poderes en las escuelas de ACOES

Resultado de la obra realizada por los alumnos del centro

IImagen que presentaba el graderio durante el concierto

Especialmente emocio-nante fue el celebrado enla Escuela Santa Teresa, yaque contó con la colabora-ción de un amigo ya cono-cido por todos; Danery, elniño invidente que luchópor su escolarización, yque ya ha cumplido otrode sus sueños, aprender atocar el piano.

NOTICIAS CON HONDURAS

Virgen del Pino

Gracias al apoyo de la la Parroquia SanFrancisco de Asís, de Las Palmas de GranCanaria, el Grupo de Ancianos del KinderVirgen del Pino ha podido desarrollar susactividades, y se han podido cubrir algu-nas de las necesidades personales quehan tenido.

En la actualidad, el grupo está compuestopor 38 ancianos (24 mujeres y 14 hom-bres), procedentes de la colonia 14 deMarzo y otras  cuatro colonias cercanas(La Popular, Flor del Campo, Montes deSinaí y Calpules). Todos son de escasosrecursos y viven en condiciones precarias,

en la mayoría de los casos sin apoyo fa-miliar y algunos de ellos viviendo com-pletamente solos. A partir de las 13:30los ancianos cuenta con un espacio parahablar, rezar y realizar actividades. Estashan sido las actividades del año: elabora-ción de delantales, muñecas de trapo,bolsos, tarjetas de navidad, flores de pa-pel, visita a algún museo o parque, bingo,puzzles, etc.

En el III Encuentro de Amigos Solidarios,celebrado el pasado mes de julio, pusi-mos a la venta algunas de las manualida-des realizadas en los talleres.

Las navidades pasadas Óscar y Leonortuvieron la suerte de estar en Hondu-ras y a parte de aprenderse algún vi-llancico hondureño y de que Óscar sedisfrazase de Rey Mago y Leonor depaje, tuvieron la oportunidad de brin-dar un homenaje al personal del Vir-gen del Pino en señal de reconoci-miento por la labor realizada. Sabemosque muchos canarios hubieran queri-do sentarse en esa mesa pero estamosseguros de que los tuvieron presentes.

Club de ancianos

con el personaldel Virgen del Pino

Almuerzode Navidad

Taller de manualidades

Queridos amigosy colaboradores,

Me han pedido que para el bo-letín de este año haga balancede ACOES y Honduras desdela primera vez que fui, en el2002, a la última, en el 2011.Me parece mentira que hayanpasado casi 10 años desde lap r i m e r a v e z q u e m e“embarqué” en esta aventuray viví una de las experienciasque más me han marcado enmis 34 años de vida (tambiénme parece mentira que tengaya esa edad…pero eso lo deja-ré para otro boletín).

En esa primera experiencia,ACOES llevaba trabajando co-mo tal unos 4 años. Recuerdoel proyecto de becas de apa-drinamiento, el kinder Virgendel Pino en un local prestado,la primera Casa Populorum pa-ra el estudio de los jóvenes decomunidades indígenas, unproyecto de regadío y de boti-quín en la zona rural de La Pazy, por supuesto la Escuela San-ta Clara de Asís, una gran es-cuela de primer nivel en unacolonia donde las autoridadesno se atrevían a poner ni unposte de luz. Todo era llevadopor un pequeño grupo de per-sonas, jóvenes estudiantes ensu mayoría, que con el apoyodel Padre Patricio, emprendíany gestionaban proyectos dedesarrollo en zonas muy des-favorecidas.

El ambiente era familiar; volun-tarios hondureños y extranje-ros nos conocíamos perfecta-mente, compartíamos trabajo,ratos de charla y ocio. Llega-mos a vivir más de 10 volunta-rios extranjeros en un aparta-mento de no más de 40

m2…todavía no se cómo. Losvoluntarios hondureños eranmuy jóvenes, pero trabajado-res serios y responsables queveían con orgullo el poder ayu-dar a sus vecinos. Ellos me ayu-daron a conocer ACOES y Hon-duras, me acercaron a susduras realidades pero tambiénme mostraron como se pue-den hacer grandes cosas conpocos recursos bien gestiona-dos. Me enseñaron a valorarlas cosas de otra manera, y poreso les estaré siempre agrade-cido.

Tanto me gustó la experienciaque a la vuelta seguí colabo-rando con ACOES a través deCanarias con Honduras, y en el2005 convencí a 4 buenos ami-gos para que me acompaña-ran. El cambio en apenas dosaños había sido impresionante;ya eran 7 u 8 kinders repartidospor el país; 3 Casas Populo-rums; varios proyectos deconstrucción de viviendas enzonas rurales; se había creadoSanta Mónica y la Escuela San-ta Teresa, hermana mayor deSanta Clara, era una realidadaplastante en medio de la co-lonia Nueva Capital, allá arribaentre cerros.

ACOES ya lo formaban entornoa los 80-90 jóvenes, algunospocos acudían a la Universi-dad, había mejorado la organi-zación y la eficiencia del traba-jo, y no se hablaba sino denuevos e ilusionantes proyec-tos. En esta ocasión sólo estuvepor un mes, pero sirvió pararecargar pilas y ganas de seguircolaborando, apoyando un tra-bajo bien hecho.

Verano del 2010, tercer viaje aHonduras. Tras cinco años de

ausencia voy preparado paraconocer muchos nuevos pro-yectos y, sobre todo, reencon-trarme con un montón de bue-nos amigos que ya tenía ganasde “mirar” como dicen por allá.Voy con otro grupo de amigosdesde aquí, unos ya conoceny otros van por primera vez. Enestos cinco años ACOES ha da-do pasos de gigante; son unos200 jóvenes los que colaborany se forman en el Centro deCapacitación Juvenil (CCJ); sereciben a mas de 100 volunta-rios extranjeros al año y se alo-jan en casas específicas paraellos; hay mas de 10 kinders; 8Casas Populorum; mas de3.000 niños y niñas becados,casi 3.000 asisten a diario a lasescuelas Santa Clara y SantaTeresa; se está construyendouna tercera gran escuela, la Vir-gen de Suyapa, donde ya asis-ten niños y niñas a pesar deestar en obras; mas de 60 jóve-nes voluntarios asisten a la Uni-versidad y ya hay varios licen-ciados, masters y hasta undoctor que acabará siendoprofesor en la Universidad Au-tónoma…¡impresionante!.

Y tanto me gustó, que a la vuel-ta del mes de vacaciones mepedí una excedencia en el tra-bajo y volví por 7 meses, regre-sando a Gran Canaria en juliodel presente 2011. Esta últimaexperiencia ha sido, como lasotras, maravillosa. Valoro laoportunidad de formar partede esta gran familia de ACOES,que me permitan aportar migranito de arena en los proyec-tos, que van dirigidos a las per-sonas. En este último tiempohe visto los avances de la es-cuela Virgen de Suyapa, la con-solidación de varias Populo-rum fuera de Tegucigalpa, eltrabajo responsable y serio quellevan a cabo los ya mas de 200jóvenes voluntarios en las ofi-cinas de ACOES, el compañe-rismo y el cariño que existe en-tre ellos, el orgullo que sientende poder ayudar a su gente.

Emocionante haber podidocompartir tiempo con amigosde hace ya casi 10 años, algu-nos ya licenciados, preparadospara insertarse en un mercadolaboral exigente y en el queseguro con su buen hacer yejemplo contribuirán a cam-biar un poco esta realidad taninjusta.

Y es que lo que más me gustay me ha gustado siempre deACOES es la “importancia delas personas”, el principal pro-yecto son las personas, perso-nas que puedan ayudar atransformar esta sociedad.

Bueno, pues como verán mu-chas cosas han cambiado parabien en estos 9 años desde laprimera vez que estuve enHonduras, y mas que cambia-rán con el tiempo…no se pre-ocupen que se las iremos con-tando. Lo que no ha cambiadoes el apoyo permanente de to-dos ustedes, padrinos, madri-nas y colaboradores, al trabajode Canarias con Honduras.Gracias por estar ahí, porseguir creyendo en la laborque se está haciendo en Hon-duras, y por creer que entretodos podemos conseguir otromundo mejor.

Aprovecho para desearles unFeliz Año Nuevo 2012 lleno decosas buenas para todos.

Mi conocimiento sobre Hondu-ras y su gente cuando pisé esepaís era muy básico, al igualque del Proyecto de ACOES.Sólo tenía referencia sobre ellopor la experiencia de una amigaque ya había estado anterior-mente y que, gracias a ella, yotambién he podido estar allí yaprender y disfrutar de su her-mosa gente.

He estado en Honduras casi dosmeses, y después de ver los di-ferentes proyectos que allí sedesarrollaban, tuve claro dóndepodría prestar más ayuda pormi perfil profesional: en el Kin-der Virgen de Montserrat, quepertenece a la escuela de SantaClara. En este centro hay unaula de educación especial de

La huella de Honduras

Óscar Muñoz Negrín

Beatriz Delgado Alonso

reciente creación, y que escola-riza a un grupo de alumnos yalumnas con algún tipo de dis-capacidad junto a un pequeñogrupo de niños y niñas en edadinfantil. Es un aula novedosa,puesto que anteriormente estosniños/as apenas asistían a la es-cuela y no tenían cabida en elsistema de enseñanza tradicio-nal. Pero en las escuelas deACOES todos son importantes,hasta los que tienen más nece-sidades y requieren de otros re-cursos para alcanzar los apren-dizajes.

Es increíble sentir tanto cariñodesde el primer día, siendo unadesconocida para ellos. Son per-sonas abiertas, sensibles y afec-tuosas donde las haya. Sin du-darlo, recibieron con gusto lasindicaciones que, según mi ma-nera de ver, podían ayudar paraincentivar el desarrollo cogniti-vo y social de estos niños yniñas. La maestra me acogiócon los brazos abiertos. Me so-licitaba, sobre todo, estrategiasy pautas de trabajo para los di-ferentes alumnos/as, teniendoen cuenta que los recursos conlos que contaba eran escasos.Me contaba que estos niños/asno tenían certificado de minus-valía, puesto que los serviciossanitarios y sociales son bastanteprecarios en Honduras, y quegracias al empeño del colegiopodían estar atendidos dentrode sus posibilidades, ya que mu-chas de sus familias no queríanescolarizarlos por vergüenza odesconocimiento. Trabajé conellos varios días a la semana,poniendo en práctica diferentesactividades según las capacida-

des de cada uno/a. Durante lamañana trabajábamos diferentesaspectos: conceptos básicos, lec-toescritura, cálculo y numera-ción, grafo-motricidad, cuentosy canciones, juegos..., y por latarde realicé un proyecto de tra-bajo para el aula de EducaciónEspecial, basado en la progra-mación de la etapa de Infantil,puesto que aún no había unoelaborado y debía estar incluidoen la Programación General delcentro como la de cualquier otraaula.

Fue un reto importante para mí,ya que debía desarrollar dife-rentes estrategias de trabajo uni-do a la falta de material y recur-sos que normalmente manejo.Aun así, debo decir que fue unaexperiencia maravillosa por elcalor afectivo que recibí estandoen el aula. Pude trabajar conniños especiales dentro de genteespecial: todo un privilegio, por-que por encima de todo las ne-cesidades y falta de materialesy recursos que puedan tener, sonpersonas que dan mucho cariño,alegría y sonrisas.

Y ese puede ser el mensaje: todoniño o niña tiene derecho a re-cibir una educación, indepen-dientemente del lugar dondeesté, de los recursos de los quedisponga o de sus capacidades.Me siento eternamente agrade-cida a ese grupo de niños yniñas, a su maestra y a todo elpersonal que me atendió feno-menalmente en mi estancia enel centro, acompañándome entodo momento y por las enor-mes muestras de cariño perma-nentes hacia mí.

Aprendizajes, oportunidades.En el año 2003 recibí a mi hermanoen el aeropuerto, procedente deHonduras, donde había estado 6meses. Tuve el privilegio de pasarun día con él antes de que la novia,amigos y familiares pudieran bom-bardearle a preguntas; recuerdoque pensaba ¿me atreveré yoalgún día? Él ya llevaba en susojos, algo que ahora sé identificar,en algunos de los que están, vany vienen, la constatación de queen nuestras manos está la posibi-lidad de cambiar las cosas , esosí, tenemos que empezar y perse-guirlo. Esta es una lección vitalque podemos aprender en cual-quier lugar del mundo, pero queen la Monterrey (el barrio de Tegu-cigalpa donde está el Padre Patri-cio) se te queda grabado en la con-ciencia, confío en que de por vida.En el verano del 2004 estuve porprimera vez en Honduras unos me-ses. Desde entonces se convirtióen un objetivo vital volver a pasarun tiempo largo. Intuía que esteprimer acercamiento era solamen-te el anticipo de muchas cosasque podía vivir y aprender. No esnecesario ver para creer, pero vi-sibilizar algunas cosas te compro-mete y desde entonces intenté im-plicarme en este gran proyectodesde ACOES Valencia y Canariascon Honduras.Muchas veces había puesto en elcalendario una fecha y despuésotra. Hasta que en el 2010, concierto riesgo asumido, todo lo tuvedispuesto para marchar. Ha sidomás de un año allá y ahora unoscuantos meses en medio delocéano, porque el aterrizaje mentalcuesta lo suyo. Y vengo cargadade emociones vividas y otras porprocesar.Uno de los aspectos que más va-loro es poder conocer en profun-didad la filosofía del proyecto, deraíz cristiana, que promueve algotan revolucionario como es darsea los demás. Honduras, como granparte de este planeta, está plagadode falta de oportunidades, la granmayoría de las personas está pri-vada de recibir una educación decalidad, una atención sanitaria dig-na o de vivir en un entorno confor-

table y sin violencia. Lo que hagenerado el Padre Patricio, conun instrumento como la AsociaciónColaboración y Esfuerzo-ACOESHonduras (que no quiere llamarONG porque más parece una fami-lia) son oportunidades para lasdecenas de miles de niños y susrespectivas familias que han pasa-do por las escuelas y centros edu-cativos de la organización. Perosobre todo, para cientos de jóve-nes, que en total quizás ya sonmiles, que reciben la oportunidadde estudiar a través de una becade estudio y la oportunidad decompartir su tiempo, su trabajo ysu alegría en ayudar a los demás.Esta receta, tiene otro ingrediente:la confianza. Las cosas se puedenhacer mejor, pero es que estamosaprendiendo en el camino. Unaamiga, compañera de batallas enHonduras, me recordaba el otrodía un proverbio africano que dice“Si quieres ir deprisa, camina solo,si quieres llegar lejos, camina conotros”.Y el círculo no se cierra ahí, sinoen este “Norte”, en “occidente”,en los “países enriquecidos” queexisten a pesar de las “crisis” por-que han “empobrecido” a otrospaíses, donde a diario no valora-mos la cantidad de oportunidadesque en esta lotería de la vida he-mos tenido por el simple hecho denacer aquí. Para combatir“nuestras miserias”, que no sonpocas, a nosotros también se noshan generado grandes oportunida-des: de compartir esta ilusión, dedisponer nuestro trabajo, de con-tagiar este espíritu, de reconocer-nos como parte de esto, de que-rerles, de querernos, de soñar…“de mirar un poquito más el Surpara no perder el Norte”.En definitiva, éste es un gran pro-yecto en el que somos muchos losque estamos implicados: colabo-radores de distintos países, socios,padrinos, amigos que un día nosayudan para una fiesta o a venderunas entradas, gente que le dio unimpulso a esto y gracias a ellospodemos continuarlo… una granred invisible en la que todos esta-mos “aprendiendo a compartir”.

La experiencia de voluntarios canarios en tierra Catracha

Leonor Mena Hernández

Resulta mágico darme cuenta detodo lo recibido cuando la inten-ción primera era ofrecer lo pro-pio. El aprendizaje que encierrami entrega de tiempo, conoci-mientos, ideas,…, a otros, me hallevado a recibir unos aprendiza-jes que no había alcanzado hastael momento. Un curso aceleradode humanidad. Como siempre,todo es cuestión de perspectiva.

La intención en este segundoviaje era, una vez conocidos bá-sicamente los diferentes proyec-tos, poder ofrecer un poquito deluz en aquellos lugares donde laviolencia y el abandono del go-bierno es tal, que mirar nuestrarealidad nos resultaría un inespe-rado regalo. Lo conseguido, sinduda, supera toda expectativainicial.

En este sentido, el regalo lo recibíyo, especialmente en el taller quedesarrollamos con las madres delos niños y niñas de la guardería“Virgen del Pino”, financiadoexclusivamente por fondos cana-rios. La experiencia fue única.Compartimos momentos en losque destacaba la comunión entremujeres. Mujeres de distintas eda-des, culturas, clases sociales onivel de estudios y, sin embargo,donde lo mágico era lo comúnde lo femenino, la fortaleza dela mujer incluso en las situacionesmás desfavorecedoras, el ánimode seguir adelante, la motivaciónde querer mejorar, el entusiasmode que los pequeños/as tenganun futuro mejor del que nosotrashemos podido tener. ¡Son tantaslas cosas que nos separan y tantaslas que nos unen! ¡Tanto que

ofrecer y tanto que aprender! Sinduda, todo un regalazo. “Esdando que se recibe”, escuchésiempre. Experimentarlo en estadimensión ha sido una experien-cia totalmente enriquecedora.Por todo ello, mil gracias.¿Crisis?Nunca hubo mejor momento

para ayudar a otros. Como unboomerang nos vendrá de vueltaayudándonos a nosotros mismosen la satisfacción de hacer la vidamás fácil a otros/as.FELICES FIESTASy, como todos/as, continúoaprendiendo a compartir.

¿QUIÉN AYUDA A QUIÉN?

Mary Carmen Castro Pérez.

1.9931.9961.9981.999

2.000

2.001

2.002

2.0032.004

2.005

2.006

2.0072.008

2009

2010

Fundación 1º centro Infantil en La NoraFundación de ACOES con el Proyecto de "Becas San Miguel"Huracán Mitch. Primer contacto de canarios con el Padre PatricioFundación de la "Escuela Santa Clara de Asís"Nace "Canarias con Honduras"Crece el proyecto de "Becas San Miguel"Centros InfantilesAumentan las "Becas San Miguel"Inicio del Centro Infantil "Virgen del Pino"Nace el proyecto "Populorum Progressio"-becas jóvenes indígenasNace el "Centro de Capacitación Juvenil" (CCJ)Crece la "Escuela Santa Clara de Asís"Inicia la "Escuela Santa Teresa" en local comunalAumentan los centros infantilesInicio Proyecto "Maestro en Casa" de Educación por RadioInicia del grupo de Ancianos en el "Virgen del Pino"Aumentan las "Becas San Miguel"Crece "Populorum Progressio"Aumenta la ayuda en contenedoresCreación "Escuelita de La Bolsa"Crece "Santa Clara"Fundación Centro de Prevención Niños de la Calle "Santa Mónica"Inauguración de la 1ª fase de construcción del "Virgen del Pino"Crece "Populorum Progressio"Crece la escuela "Santa Teresa de Jesús"Crece el Centro de Capacitación JuvenilCrece el "Maestro en Casa"Crece el "Proyecto de Ancianos"Construcción de la 2ª fase del "Virgen del Pino"Crece "Becas San Miguel"Fortalecimiento del grupo de jóvenes CCJConsolidación de "Centros Infantiles"Centro de capacitación juvenilPopulorumBecas San MiguelCrece Escuelas Santa Clara y Santa TeresaCrece Centros InfantilesNace Proyecto de Prevención de Niños de la Calle "San Francisco"Comienzan las primeras aulas Escuela Virgen de SuyapaEscuelas Santa Clara y Santa TeresaAumenta proyecto de ancianosCrece "Maestro en casa"Crece "Centros Infantiles"Nace Canarias con Honduras en Tenerife

60 niños100 niños/as becadosCerca de 2 millones de damnificados400 alumnos76 becas desde Canarias400 becados200 niños/as en 4 centros2.407 becados100 niños/as20 jóvenes70 jóvenes1.000 alumnos200 alumnos500 niños/as en 8 centros396 alumnos25 ancianos3.614 becados50 jóvenes en 4 casas26 contenedores/año40 niños/as1.789 alumnos/as65 niños y jóvenes84 niños/as101 jóvenes en 5 casas986 alumnos/as300 jóvenes1.400 estudiantes600 mayores

5.000 estudiantes40 universitarios12 centros en 6 departamentos del país, 800 niños/as283 jóvenes145 jóvenes en 11 casas3118 becados3190 alumnos800 niños90 niños141 alumnos3200 alumnos850 mayores813 alumnos914 alumnos18 socios y 6 voluntarios

Historia ACOES y Canarias con Honduras hasta 2010

Correspondencia por carta entre los centros escolares Canarios y Hondureños

Actividades de sensibilización

Los profesores son cada vez más cons-cientes del papel esencial que tienencomo agentes transformadores, de queel alumnado no sólo tiene que memorizarcosas, sino interpretar el mundo en elque vive. Muchos de los centros educati-vos de nuestro entorno están implicadosen proyectos de sensibilización con elalumnado y la familia. A través de activi-dades puntuales o de comités de solida-ridad o sostenibilidad, el alumnado vaaprendiendo a participar y a desear unmundo más justo. Solidaridad, sostenibi-lidad, desigualdad, derechos humamosson conceptos que empiezan a manejarel alumnado desde muy pronto.

En mayo de este año se popularizó ellema “no somos anti-sistema, el sistemaes anti-nosotros” dicen que por parte deunos jóvenes, pero conocemos a muchí-simas personas de todas las edades ydesde distintos puntos del planeta quepondrían firmar esta frase. Y viene por detrás la generación siguien-te, que hoy pisan colegios e institutos,cada vez más concienciada y mejor pre-parada para luchar por un mundo másjusto.

Estas son algunas de las actividades quese han realizado en torno a Honduras ylos proyectos que apoyamos.

CEIP Amalia Vega, en Telde. El proyectode solidaridad implica a todos los cursos.Cada año eligen un país sobre el queinvestigan y realizan actividades, esteaño ha sido Honduras. Si pasan por allíverán que los niños hablan de los guaca-mayos, de los frijoles, del indio lempira,de las ruinas de Copán, etc. Canarias conHonduras ha dado unas charlas y ha par-ticipado en un programa de radio dondelos presentadores y editores del mismoera alumnado del centro. Durante el mesde noviembre han realizado un mercadi-

llo solidario, con la colaboración de lospadres y madres del centro educativo.

IES José Zerpa, en Vecindario. Desdehace años tiene un Comité de Solidaridadmuy activo. En lo que respecta a Hondu-ras han conocido y colaboran con elproyecto Populorum. El curso pasadopudieron realizar una videoconferenciacon algunos jóvenes de Tegucigalpa. Ca-sualmente uno de los jóvenes hondu-reños obtuvo una beca de estudio paraEuropa y pudo meses más tarde hacerlesuna visita y hablar sin ordenadores pormedio.

El CEIP García Escámez, en Las Palmasde Gran Canaria. Ha emprendido un viajesolidario a través de la creación, el cursopasado, de la “Comisión de Solidaridad”compuesta por alumnado de 5º y 6º deprimaria.

El centro educativo infantil Virgen delPino y la correspondencia con las escuelasde Santa Clara y Santa Teresa son los ejesde actuación de este año.

El alumnado de 4º, 5º y 6º nivel ha escritodos cartas a los niños y niñas de Hondurasde las cuales ya han recibido respuestaa la primera de ellas. Han ido conociendoun poquito mejor la realidad del tercerpaís más pobre de toda América a travésde charlas y trabajos de investigación.Durante el mes de diciembre, la comisiónde solidaridad organizó un mercadillosolidario en colaboración con toda lacomunidad educativa para recaudar fon-dos para la escuela infantil “Virgen delPino”. El mercadillo estuvo abierto paratodo el barrio de San Antonio y el Polvorínde la capital Gran Canaria teniendo laoportunidad de difundir la actividad gra-cias a la colaboración de Radio Ecca. Serecaudaron más de 440¤ que fueron des-tinados para la compra de un televisor y

un DVD que ya están disfrutando en laescuela. En el mes de enero se inauguróen el colegio el “rincón solidario”; un es-pacio donde el alumnado puede leermás información sobre Honduras y laasociación “Canarias con Honduras”. Enjunio organizaron una tómbola solidaria.

Colegio de San Ignacio de Loyola, LasPalmas de Gran Canaria. Desde hace añosel colegio tiene una vinculación muy es-pecial con Canarias con Honduras. Unnutrido grupo de voluntarios son exalumnos del centro. A lo largo de los añosse han realizado charlas y distintas activi-dades para Honduras. En el 2012 el IIIcontenedor va a ser posible por la dona-ción de material, el entusiasmo, la impli-cación y la ayuda logística que nos brin-dan.

CEIP Gutiérrez Rubalcava, inició el cursopasado un carteo con los niños de laEscuela Santa Teresa.

CEIP Saulo Torón y CEIP León y Casti-llo en Telde, desde hace años apoyan elCentro Infantil Virgen del Pino y el pro-yecto de becas San Miguel. A lo largo deestos años se han realizado charlas en lasque ha participado todo el alumnado, sehan realizado numerosas actividades desensibilización, con ellos se inició el pro-yecto de hermanamiento con la escuelaSanta Clara de Asís por el cual  mantienenel contacto los niños canarios con loshondureños a través de cartas y dibujos.Se han realizados varios mercadillos soli-darios, especialmente de libros con granparticipación de los niños.  

En el 2011 Canarias con Honduras tam-bién dio charlas en el Instituto de BellasArtes, el IES Rincón y el IES Lomo de laHerradura. También estuvimos presen-tes en el encuentro de ONGs en Arucas.Fotos sensibilización

Les informamos que estamos iniciandolas gestiones y tareas necesarias parael envío del III Contenedor desde Cana-rias a Honduras, tenemos previsto quesea en febrero.

Ésta es una actividad que ya hemosrealizado en dos ocasiones anteriores.Requiere de un gran esfuerzo de reco-pilación, selección y clasificación demateriales, todos ellos donados. Estavez, la decisión de aventurarnos ha ve-nido motivada por un donativo impor-tante de mobiliario escolar de segundamano que sabemos que será de granutilidad en las escuelas que ACOES ges-tiona en Honduras.

Por otro lado, entendemos el envío delcontenedor como una valiosa oportu-nidad para ahondar en la sensibilizacióny participación por parte de niños, jóve-nes, mayores… que se impliquen eneste proceso.

Nos lanzamos pues, ilusionados a latarea y queremos hacerles partícipesde ello.

Tras haber valorado las necesidadesmateriales de ACOES en Honduras, he-mos decidido centrarnos en la recopi-lación de:

•  Mobiliario escolar y de oficina•  Material escolar o de pape-

lería (lápices, bolígrafos, colores,libretas, folios, gomas, tijeras, pe-gamentos, afiladores…)

Puesto que suele llegar con facilidaden otros contenedores enviados desdeotros puntos de España, no destinare-mos espacio del contenedor a libros detexto ni ropa.

También habrá un pequeño espacioreservado para el envío de obsequiospersonales  y cartas para los niños be-cados. ¡Anímate a escribir y enviar undetalle al niño o niña que recibe tu ayu-da a través de la beca! Eso sí, ha de serun paquete pequeño, con un volumenno mayor al de una caja de zapatos.

Deberá ir bien identificado(nombre del niño/a, colonia y proyecto)

Algunas sugerencias de regalos quesuelen ser de gran utilidad: materialescolar, artículos para la higiene perso-nal, ropa y zapatos, juguetes para jugarcon otros niños, comida no perecede-ra… Recomendamos no enviar dineroen el interior del regalo, pues se haríamuy complicado hacer un seguimientodel buen uso del mismo.

Te pedimos, por último que, en la me-dida que puedas, a través de tus ami-gos, familiares o conocidos, ofrezcas aotros la posibilidad de colaborar coneste envío solidario.

Necesitamos:

* Cajas de cartón: De tamaño medianoy pequeño, no grandes, que nos permi-tan embalar los materiales a enviar.

* Donativos de alimentos, material es-colar, material deportivo: Sabemos quemuchas empresas canarias donaríancon gusto alguno de sus productos alconocer esta vía de colaboración. Ha-zles llegar nuestra propuesta.

*  Sponsor del contenedor: El coste deltransporte del contenedor es elevado,en torno a 3.500 euros.

¿Conoces alguna empresa que quierasponsorizar el envío o parte de él? Mu-chas empresas contemplan accionessolidarias en sus líneas de actuación y,sin embargo, carecen de ofertas con-cretas de colaboración. Pequeñas cola-boraciones unidas harán posible queel contenedor llegue a tantas personasnecesitadas en Honduras. Si conocesalguna empresa o institución (ayunta-miento, escuela, parroquia, asociaciónde vecinos…) que esté abierta a estaposibilidad, háznoslo saber y le hare-mos llegar nuestro proyecto.

Gracias de antemano por la colaboración. A través del correo y del blog lesmantendremos informados de los puntos de recogida, así como de los avancesen las gestiones para el envío. Cualquier duda o idea, no dudes en hacérnoslallegar a través de nuestra dirección de correo, o bien, a través de tu personade contacto de Canarias con Honduras.

Popurrí

En el boletín anterior ya les contá-bamos que Canarias con Hondurasempezaba su andadura en Tenerife. Con ilusión y empeño estamos su-mando socios y colaboradores. En-tre las actividades realizadas destacaun cine fórum de la película“También la lluvia” y una fiesta soli-daria el pasado 5 de noviembre, larecaudación de estas actividades haido destinada a los proyectos SantaMónica y para el próximo envío delcontenedor.

Canarias con Hondurasen Tenerife

El pasado sábado 9 de julio celebramos el III Encuentro de Amigos Solidarios. Eltiempo nos acompañó y disfrutamos de un día lleno de encuentros, música,diversión y mucha Solidaridad con Honduras. Gracias a todos los asistentes,colaboradores, organizadores, patrocinadores, los que no pudieron ir peroquerían...este año hemos batido un record y se han recaudado 5.400 euros, queirán destinados al centro de jóvenes en riesgo social Santa Mónica, en la coloniaVilla Cristina (Honduras).

¡¡Éxito del III Encuentrode Amigos Solidarios!!

Grupo de amigos y colaboradores de Tenerife

Encuentro de ONGs en ArucasEl Ayuntamiento de Arucas organizó elpasado 15 de octubre un encuentro porla participación y el voluntariado:SolidArucas, coincidiendo con la Semanade Movilización contra la Pobreza.

Como en años anteriores Canarias conHonduras estuvo allí.

EL RINCÓN DEL CATRACHO

A través de expresiones, recetas, datoshistóricos o curiosidades, queremosacercarles un poquito más a Honduras.Y lo haremos a través de este nuevoespacio del boletín, denominado “ElRincón Catracho”, que nos da pie al pri-mer dato:

* La expresión: Catracho.Catracho es la expresión popular conla que se conoce a los hondureños. Elorigen viene del general hondureñoFlorencio Xatruch, que a mediados delsiglo XIX estuvo al mando de las fuerzasarmadas de los países aliados de Cen-troamérica, que hicieron frente a laspretensiones anexionistas del territorio,por parte de los norteamericanos. Alregreso de las tropas la gente decía;“Ahí vienen los catrachos”, refiriéndosea los hombres de Xatruch, cuyo apellidoles resultaba complicado de pronunciar.General Florencio Xatruch

* El personaje del indio Lempira.Lempira fue un capitán de guerra de origen maya lenca, que luchó contra laconquista española durante la década de 1530. Desde muy joven mostró granvalor y amor por su pueblo, así que le fue encargado organizar la resistencia a lapenetración de las tropas españolas, poniéndoselo muy difícil hasta su muerte,ocurrida en 1537, momento en que se consolidó el dominio territorial españolsobre la región central y occidental de Honduras. En su honor la moneda oficialde Honduras lleva su nombre, El Lempira.

* La receta: El Chismol.El Chismol es una ensalada que acom-paña a la carne, enchiladas, pastelitosy, en general a cualquier plato de lacocina hondureña. La receta para 3 per-sonas es la siguiente:

2 tomates medianos1 cebolla roja1 limón grande1 cucharada de cilantro picado1 pimiento verde pequeño1 pimiento rojo pequeño1 cucharadita sal1/2 cucharadita  de pimienta1 cucharada de aceite5 cucharadas de agua

Se pican todos los ingredientes en cua-dritos y se revuelven en un a hondilla.Se agrega la pimienta, la sal, el aceite yel agua. Se mete en la nevera hasta elmomento de consumir.¡Buen provecho!

* La canción: “Cualquier lugar”Guillermo Anderson, una de las fi-guras más importantes de lamúsica en Honduras, es el autor deesta preciosa canción, que en suestribillo dice:

CUALQUIER LUGARES EL CENTRO DEL MUNDOCUALQUIER AMORES ESENCIA Y VERDADCUALQUIER HUMANOES EL MÁS IMPORTANTECUALQUIER MOMENTOLA ANSIADA ETERNIDAD

Puedes ver la letra completa enhttp//www.guillermoanderson.comy escucharla en la selección detemas, que a través de Spotify, pue-des encontrar en nuestra cuentade Facebook.

Caja Insular de Ahorros de CanariasEntidad Oficina D.C. Cuenta2052 8000 79 3310263403INFÓRMATE escribiéndonos

canariasconhonduras@acoes.org

Colaborara con nosotros a través de becas de estudio,como socio colaborador, voluntariado ...

PROYECTOS EN LOS QUE COLABORAMOSDESDE GRAN CANARIA DURANTE EL AÑO 2011

María Freya Morales Fernández Cristina Rua Figueroa Marrero Irene García Molina Edelio Morales Santana Jose Miguel Quintana Sánchez MagdalenaLópez Angulo Miguel Ángel Sosvilla Luis Ricardo García Molina Mónica Medina Carmelo Mena Pedro Bolaños Armas Mariluz Suárez LastrasManuel Arbelo Hernández Carmelo J. Casanova Alvarado María José Boada Lodos Kesia Conesa Casallas Ana Ramos Hernández Antonio Novalde la Torre Silvia Rua-Figueroa Marrero Teresa Hernández Guerra Alicia Esther Cruz Rodríguez Erasma Monzón Vega Alicia Sánchez Guerra MargaritaGuerra Bosch Miguel Ángel Alemán Flores Palmira Déniz Verona María del Pilar Pérez Gómez Sara González Betancor Ricardo García Doreste JuanCastro Artiles Estefanía Santana Díaz Bárbara Jiménez Martín María Luisa Galván Santana María del Pino Sánchez Ávila Ana María Jiménez VegaElena María Suárez Pérez Sonia Reyes Romero Águeda Vilavert Lozano Ricardo Suárez Domínguez Beatriz Ascanio Trujillo José Eduardo RamírezHermoso Salvador Cuyás de Torres Ana Teresa Florido Castro María Elena Vidarte Ramos María Yolanda Santana Armas María de los Ángeles PugaGarcía Rosa María Almeida Rodríguez Juan Ignacio García Arbelo Emilia Rodríguez Vega María Luisa Alemán Bautista María del Pino NavarroAlmeida María Lourdes Díaz García Benjamín Arencibia Suárez María Cristina Navarro Bordes María Fernanda Schamann Medina Ingrid BeykirchEuler Soledad Armas Orihuela Parroquia San Francisco de Asís Lidia Almeida Santana Esther Perdomo Luz María Dolores Marrero HernándezGrupo de Cáritas Parroquia de la Luz Juan Paredes Alcaraz Colegio San Ignacio de Loyola Colegio Nuestra Señora del Carmen Jesús Iglesias ClaraEl Mir Arnedo Javier Pons Bordes Parroquia de Teror (Grupo de ayuda al Tercer Mundo) María de la Luz Reyes Marrero Christian Santana Hernández Pino Campos Doreste Elena Álvarez Morán María Begoña Rodríguez Álvarez Ana Delia Arroyo Valovia Ana María Reyes Marrero Cristina MarreroSuárez Pilar Marrero Suárez Luz Marina Díaz García María del Pino Marrero Suárez Rita María Bethencourt Rodríguez Roque Díaz Alemán JoséSantana Hernández María José Marión Alonso Ana María Díaz García Evelia Déniz Naranjo Luis Artiles Mejías Marisol Santana Cabrera Paqui MacíasRomano Montserrat del Toro Ojeda José Juan Rodríguez Espino Antonio Francisco Sarmiento Santana María Delia Guerra Hernández Dolores RosaMiranda Pestana Benita López Peñate Ángel Miguel Fleitas Fariñas Francisco Sánchez Sánchez Nidia Rodríguez Díaz Antonio Paredes Rivera EligiaCastellano Quintana Bedelia López Sarmiento Mónica García Castellano Juan José Acosta Vera Ricardo Rua-Figueroa Marrero Eva María SánchezGonzález Vanessa Morales Santana Julio César Rodríguez Reyes Yurena Álvarez Gil María Aránzazu Arbelo Alemán María Luz Rodríguez ReyesMaría Francisca Rosario García Raquel Domínguez Ojeda María Elena Pérez Peñate Aurora González González María del Carmen Suárez QuintanaFrancisca Almeida Santana María del Carmen Pérez Valido Carmelo Sarmiento Santana Dolores Almeida Pérez Ángeles Hernández Santana MaríaNieves Armas Armas Inmaculada Alemán Viera María Eugenia Padilla León Villaverde René Ramos Reyes María Felicidad Tejera González de ChávezMaría Eugenia Rua Figueroa Hernández Daniel Paredes Ribera Sergio Rua Figueroa Marrero María Jesús Kuhnel Jorge Fátima Saavedra SuárezFátima Toledo Socas Carmen Santana Sarmiento María Jesús Hernández Suárez María del Pino Santana Martín Sandra Ramos Reyes María SoledadIess Blanco Plácida García Hernández Enrique Manuel Ramón Florit María Dolores Santana Suárez Inés Álvarez Hernández Patricia María Baez BaezPaky Romero Hernández Juan Carmelo Rodríguez Melián Marina Reyes Tejera Olga Arencibia Martín Sonia del Carmen Melián Herrera AuroraÁlvarez Gil Carmen Sánchez González Alonso Hernández Guerra María del Carmen Socorro Rodríguez Isabel Suárez Pérez Ángel Mercado VizcainoCarmen Negrín Angulo Ángela María Rodríguez Marrero María Luisa Plácido Bento Pino Melián Ortega Rosa Castro Caballero María Dolores FloresJiménez Conchi Mena Hernández Leonor Hernández Romero Jacques Bulchand Gidumal Matilde Pastora Asiar González Javier Arbelo HernándezJosé Ignacio Aide Navarro Ricardo Grondona Morales Antonio Juan Betancourt Moreno Raúl Lorenzo Lucas Antonia Rosa Déniz González RosaIsabel Estupiñán Pérez Esther de Armas Valido Sonia Díaz Llanos Valido Maruja González Aguiar Josefa García Hernández Patricia González MayorAlonso Hernández García Gemma Lacasta Bergés María Concepción Hernández Romero Beatriz Naranjo Henríquez Emilio Medina Arribas JorgeMonzón Acosta Victor Monzón Acosta Ernesto José Pérez Domínguez Ángela Pérez Baez María Dolores Pérez Baez Rafaela Pérez Mederos MarceloRamírez Peñate Ruth Ramírez Álamo Candelaria Ramírez Díaz María del Pino Rivero Arencibia Carlota Rodríguez Muñoz Antonia Eugenia SantanaMarrero Vicente Suárez Domínguez Yolanda Guedes Sánchez María del Mar Caballero Falcón María Luisa Bento Cabrera Carla Montagut MuñozMariola Suárez Arencibia Humberto Gil Arbelo Reyes Correa Ruano María Jesús García García Eva Dolores Morales Déniz Marianela RodríguezArtiles María José Medina Arribas Juana Rosa Déniz Marrero Antonio López Álvarez Olga María Gonzalo Bartolomé Juan Perera Peñate CristinaBordes de Santana Juan Carlos Sosvilla Luis María Concepción Simón García Marta Santos Santana Sara Rosso Hernández María del Carmen ReyesMarrero Josefa Reyes Marrero José Ignacio Naranjo Monzón José Ignacio Naranjo Henríquez Carolina Naranjo Henríquez Víctor Monzón BlancoBegoña Mena López María Jesús Marrero Granados Auxiliadora López Socorro María del Cristo Hernández de la Coba Estrella María GonzálezSánchez Carmen Lourdes García Abinó Cristina y Laura Doreste Ivonne e Ignacio Bordes Arbelo María Teresa Blanco Torrent Francisca ArtilesRodríguez Olga Arbelo Santana María del Carmen Acosta Ramírez Águeda Almeida García Domingo Quintana Rivero Juliana Rami Ojeda JosefaSantana Artiles Oscar Olivares Viera Blanca Santana Guerra Domingo Ramírez Santana Blas Romero Romero Rosario (Charo) Cardenal de la NuezManuel Benítez González Yasmina Delgado González María Nieves Rodríguez Rodríguez Cristina Santana Medina Ana Isabel Lorenzo Álvarez IsabelPadilla León Inmaculada Tejera Acosta Juana García Rodríguez Antonio Gómez Ribera Carmen María López Artiles Amelia Álvarez Monzón CarmenMaría Cabral Betancor David Rodríguez Rodríguez Cristina Rodríguez Rodríguez Noelia Esther Martín Sánchez Margarita Begoña Ruiz RodríguezRenato Quintana Rivero María del Carmen Medina Vega María Antonia Álvarez Díaz Emma Rodríguez Rodríguez Francisco del Pino Barroso GilManuela Guimerans Ferradas María Dolores Pérez Santana María Ángeles González Gómez María de los Ángeles Gómez Jimeno Guillermo MartínJiménez Francisco Rodríguez Moreno Pilar Lodos Miranda Evangelia Ríos Santana Juana Santana López Gloria Monzón Mayor Aurora León BáezCarmen Betancor Hernández Estrella Melián Ramírez Elena Cabral Betancor Expedita López Ojeda María Dolores Navarro Pérez Noelia EstherPerdomo Ojeda María del Carmen Pérez Vega Patricia Esteban Barbero Virginia Benito Reyes Maria del Carmen Santana Pérez Ana Morales BauzaPetra de Saá Pérez Josefa Guerra Suárez Lorenza María Guerra Suárez Jesus Herrera Santana Antonia Conchillo Ruiz Ayuntamiento de IngenioAyuntamiento de Santa Lucía Eduvigis Monzón Muñoz Francisco Vega Rodríguez María del Carmen Herrera González Teodoro De Vera FumeroParroquia Santa Isabel de Hungría Deborah Rubio Moreno Pedro Bello Berlín María Eugenia Quintana Rodríguez Ana Georgina Hernández FerreraAna Rosa Navarro Pérez Jorge Mederos Marrero Soledad Marrero Herrera Cayetano Guerra Artal Candelaria Falcón Santana Sigrid Pons CastilloMaría Isabel Hernández Cabrera Virginia de Andrés Hernández Antonio Navas Tudela Freya Fernández González Margarita Hernández SaavedraAbián Pérez Lozano Inmaculada Falcón Santana Belkis Suárez Domínguez Montserrat de Saá Rodríguez Víctor Suárez López Ana Melián de LasCasas César Morán González Galo Eduardo Sánchez Flores Juana María González Gómez Raquel Lozano López Fernando Rodríguez Medina LauraVera Amo Joaquín Pons Quintana Amparo Esteban Medina María Dolores Castillo Rodríguez María Flora Cubas Gutiérrez Guillermo García MolinaMaría del Carmen Pulido Gutiérrez Grupo GVX Gran Canaria Ana Teresa Kozlowski Betancor Petra Ramos Pérez Ana María Ramos Varela CarmenGonzález Concepción Félix Moraza Ortíz de Zárate Domingo Martín Valdira Raquel Pérez Lezcano Ana María Hernández Santana Leonardo QuintanaRodríguez Carmen Rivero López Santiago Aranda Rodríguez Yaiza María Herrera Rodríguez Carlos Javier Sánchez Montero Gustavo Martín PadrónMiguel Ángel Santana Hombre Sonia Iruela Padrón Juan Francisco Rivero Báez Beatriz Ramírez Santana Cristina Ponce Afonso Alberto Medinadel Rosario María del Pino Santana Sosa Elvira Kraus Rodríguez Liduvina Santiago García CEIP Las Vegas Elvira Vega Nuez María Sánchez-FernaudVega Isabel León Doreste Alicia Padilla León María Ángeles Caubín Medina Zenaida Ascanio Mesa Enedina Kraus Rodríguez Alejandro GómezCáceres Carmen Gloria Castellano Sánchez María Rosario Santana Tarajano Zaira Rivero Alemán Soledad Vien Rodríguez María Eugenia León-Villaverde García Manuela Aparicio López Diego Navarro González Felicidad González de Chávez Menéndez Nicolás Rodríguez Sánchez CristinaNodal Suárez Dolores María (Lomery) Ramírez Álamo Alejandro Martín Sánchez Pilar Rojas Valido Adela Betancor Torres Juan Rocha Martín CarmenGloria Martínez Jaén Marcos Antonio García Perdomo Rita María González Trujillo Minerva Galván Betancor María Elena Alemán Flores BeatrizAlemán Burgmayer Mauricio Alemán Burgmayer Juan Fernando González Mayor Virtudes Rico Morales Juan Rafael Castro Álvarez Juan ManuelGil González Diana María Baez Baez Concha Naranjo Angulo Juan y Tinita Ricardo Rúa-Figueroa Rodríguez Jorge Manuel Darias Ayuntamientode Valleseco César Prieto Velaz Mónica Rodríguez Herrera Gustavo Gamaz Suárez Óscar Muñoz Negrín Asociación Tara2 Ayuntamiento de Arucas Miguel El Mir Arnedo STEC Cabildo de Gran Canaria - Personal Empleo Carmen Soledad Socorro Ramírez Concepción Ruiz de la Torre GonzálezMaría Amparo Delgado García Teresa (Tesi) (Maruquita) García Reyes María Belén López Artiles Evangelina Trujillo Bermúdez Parroquia de TerorJuan Hernández María Desireé Perdomo Vega Ana Rosa Henríquez Marrero Inmaculada Déniz Marrero Ricardo Ríos Cabrera Silvia Teresa SaavedraLozano Mari Luz García Castellano Silvia Acebes Morales Soledad Morales Ayala Francisco José Ramírez Rodríguez Leonor Mena Hernández RosarioMedina Vargas Lara Prada Gamallo Gloria Esther Déniz Domínguez Mario Ponce Afonso Gema García Pastor José Fausto Saavedra Mejías Maríadel Carmen Desireé Benítez Rodríguez Guida María Fernández de Freitas Rosario Álvarez Estupiñán María Mónica Marrero Rioja Laura Elena PérezGalván Sinesio Jorge Sosa Rodríguez María Rodríguez Gómez María Candelas Arenas Yágüez Nerea Quintana Vilavert Josefa Quintana ArandaNoelia del Pino Suárez Marrero María del Carmen San Juan Fernández Elisa María Pérez Quintana María del Carmen Díaz Santana María IsabelMachín Armas Trinidad Viña Rodríguez Fátima (Fany) Mesa Lugo Jesús Martín Holgado Juan Carlos Sosvilla Luis Javier X. Mederos Alemán ColegioFernando León y Castillo Colegio Saulo Torón - Telde Cristina Navarro Curbelo Cecilia Martín Cabrera María del Pino González González MarcosAntonio Alonso Rodríguez María Gloria Díaz Cabrera Daniel Andrés Alemán García Piedad Rosa Pérez Baez Cristina Rodríguez Bueno BeatrizNavarro Curbelo María del Pino Padrón Nayra Montesdeoca Tejera Yaiza Raquel Suárez Díaz Raúl Juan Alonso Hernández Rafael Castro ParresMaría Vanessa Pérez Mateo Jorge Bethencourt Torres Sonia Cantero Fernández Juan Carlos Galván

CANARIAS CON HONDURAS