Bostan Ana Maria - Rolul Părinților În Formarea Şi Dezvoltarea Personalităţii Copiilor;

8/16/2019 Bostan Ana Maria - Rolul Părinților În Formarea Şi Dezvoltarea Personalităţii Copiilor;

1/4

Bostan Ana Maria, Faculatatea de Litere, Master I, specializarea Literatură română șihermeneutică literară

Stilurile i rolurile parentale în formarea i dezvoltareaș ș

personalită ii copiluluiț

Motto: Cea mai importantă institu ie a societă ii este familia. O mare parte din ceea ceț ț suntem –fie bună, fie rea- o datorăm familiei noastre.

Centrul unei societă i este familia. Modele de forme ale familiei există din cele mai vechițtimpuri; acestea ne spun multe despre rolul familiei în zilele noastre i despre pozi ia acesteiș ținstitu iiț în sec. XXI.

• De ce este importantă familia?• re aceasta !un viitor nesi"ur# astăzi?• $ste indispensa%ilă în asi"urarea %unăstării unui individ în proces de dezvoltare

i& în "eneral& a între"ii societă i?ș ț

Regulile necesare func ionării unei societă iț ț sunt preluate de copii din familie. 'rimelele"ături ale copilului sunt cu mem%rii familiei în care se na te& le"ături ce îl fac să în elea"ă cineș țe i după ce criterii operează lumea încon(urătoare. ceste criterii diferă de la o societate la alta&ș

de la o "enera ie la alta& evident& dar procesul prin care învă am să le aplicăm este acela i. )preț ț șexemplu& în familie ne însu im un anumit tip de comportament& pe care nu*l practicăm doar fa ăș țde fi"urile impunătoare ale familiei& ci i fa ă de persoanele ce de in puterea în "eneral. +ș ț ț persoană ce nu tie i nu aplică re"ulile unei societă i va cunoa te& cel mai pro%a%il& alienarea.ș ș ț ș

)u%iect de reflec ieț : ,rancoise -ona%end despre ce se întmplă în /ur0ina*,aso:

„Tatăl i fiul nu trebuie să împartă aceea i colibă, nici să mănânce împreună, nici săș ș stea unul lângă celălalt. Dacă lucrează pe acela i teren trebuie să aibă griă să nu stea unulșlângă altul. Dacă se întâlnesc într-un spa iu public !la pia ă, de pildă" trebuie să păstrezeț ț distan a. #n aceea i situa ie, unc$iul i nepotul se întâlnesc i merg împreună.%ț ș ț ș ș 12& p.345

)e pare că institu ia tradi ională a familiei suferă un accentuat declin. Dovezi careț țcertifică moartea familiei există. ,amilia din ziua de astăzi cunoa te diverse forme: patriarhală&ș1 a existat i forma matriarhală& dar a dispărut5& simplă& extinsă& monopranetală& fără copii. Ceeaș


2/4


ce contează cu adevărat într*o familie este „interac iunea dintre membrii ei, cum se sprijinăț unii pe al ii, dacă există cineva căruia să-i dăruie ti afec iunea ta...” ț ș ț 1

6n acest tip de or"anizare* familia& fiecare î i are rolul său* rol familial.ș

7olurile familiale i cele le"ate deș carieră sunt interdependente. )chim%ările recente înstructura familiei i în cadrul slu(%ei o%li"ă la o redefinire a rela iei familie*carieră.ș ț

6n familia tradi ională tatăl era cel care asi"ura partea financiară& iar mama se acupa dețactivită ile casmice i de cre terea copiilor. 6n societatea actuală& referitor la partea feminină&ț ș șîntră în ecua ie cariera* ceea ce odată inea doar de domeniul păr ii masculine. $xistă tendin aț ț ț țcătre o participare mai puternică& pe termen lun"& a femeilor pe pia a for ei de muncă. ,actoriiț țcare influen ează deciziile le"ate de carieră are femeilor sunt: atitudinea pozitivă fa ă de sine&ț țstima de sine ridicată; caracteristici asociate %ăr%a ilor cum ar fi: si"uran a de sine& independen ă&ț ț țincisivitate& precum i trăsături atri%uite femeilor; accesul la modele de rol care sta%ilesc aspira iiș ț

educa ionale i ocupa ionale ridicate; dorin a de a modifica rolurile famiale pentru a se adaptaț ș ț țcarierei; niveluri educa ionale înalte i nevoi de împlinire mai ridicate dect cele de afiliere.ț ș

Multe studii au comparat copiii mamelor salariate cu cei ai mamelor casnice i aușînre"istrat diferen e din punct de vedere al dezvoltării lor co"nitive i socio*emo ionale& alț ș țadaptării sociale sau al indicilor de sănătate mentală i satisfac ie familială.ș ț

Observa ii:ț

- fiicele mamelor an"a(ate au înre"istrat realizări colare mai %une; fii mamelor an"a(ateșdin clasa mi(locie înre"istrau performan e colare mai scăzute;ț ș

-

fiicele mamelor an"a(ate au înre"istrat un mai mare succes în carieră i au ales domeniișmai pu in tradi ionale;ț ț

- s*au înre"istrat la %ăie ii ale căror mame erau an"a(ate scoruri mai mici ale coeficientuluițde inteli"en ă dect cei cu mame casnice; în prezent însă s*au înre"istrat scoruri mai marițla testele de lim%ă& de citire i de matematică;ș

- fetele mamelor an"a(ate au dovedit implicare ocupa ională mai mare i s*au dovedit maiț șindependente în rela iile de interac iune cu cei de o vrstă; la fii mamelor an"a(ateț țrezulatele au fost relativ amestecate& variind în func ie de clasa socială i de varstă;ț ș

- fetele mamelor an"a(ate s*au adaptat socio*emo ional mai rapid;ț- fiicele mamelor an"a(ate au participat la discu ii în cadrul orelor de clasă& au formulatț

între%ări& au de inut conforta%il pozi ii de lider al clasei;ț ț- în familiile de muncitori fii mamelor an"a(ate aveau rezulate colare %une& dar s*aș

înre"istrat o tensiune în rela ia tată*fiu 8 an"a(area mamei erau un semn că tatăl este celțce nu c ti"ă ct tre%uie;ș

1 Băran-Pescaru Adina, Familia azi. O perspectivă socio-pedagogică, Ed Aramis,

București, !""#, Cuvânt înainte, p $


3/4


- fii i fiicele mamelor an"a(ate au dovedit un comportament mai deschis dect fii i fiiceleș șcelor casnice;

- fii i fiicele mamelor an"a(ate au considerat că femeile& ca i %ăr%a ii& pot efectuaș ș țactivită i asociate %ăr%a ilor;ț ț

- în familiile cu doi părin i att fiicele& ct i fii au considerat că %ăr%a ii ar putea executaț ș ț

activită i femeie ti; copiii apar innd mamelor casnice au contrazis această afirma ie.ț ș ț ț

)tudiile au demonstrat că existen a unei rela ii între sănătatea mentală iț ț ș %unăstarea mamei duce la o îndeplinire mai eficace a rolului parental& precum i o maiș %ună adaptare emo ională i co"nitivă a copilului.ț ș

)*a costatat că mamele an"a(ate uzau mai pu in dect cele casnice de stilurilețautoritariste i permisive& adoptnd stilul autoritar .ș 3

)ă a%ordăm acum i su%iectul despre ta i. )tudierea ta ilor a demonstrat căș ț țma(oritatea performează sarcini casnice într*o manieră competentă. 9n timp& cercetărilereferitoare la rolurile familiale ale %ăr%a ilor au fost ne"li(ate.ț

)u%iect de reflec ie:ț

„O comunitate care permite unui număr mare de tineri să crească în familiidestrămate, dominate de femei, cea în care niciodată nu e&istă o rela ie stabilă cuț autoritatea masculină, care nu are nici un set de e&pecta ii ra ionale legate de 'iitor –ț ț acea comunitate caută i ob ine $aosul.%ș ț 1 'atric0 Monaham& & p. 2 5

6n


4/4


părin i. Copiii au tendin a de a* i căuta tatăl pentru activită i ce implică (oaca i mama& atunciț ț ș ț șcnd sunt o%osi i& stresa i& etc.ț ț

6ntr*o concluzie mai amplă vom spune că se constată că statutul ocupa ional al mameiținfluen ează rezultatele copiilor colari& prin diferen ele de cre tere i de în"ri(ire. Mameleț ș ț ș șsalariate încura(ează independen a copiilor mai mult dect cele casnice. Indiferent de clasațsocială din care provin& mamele an"a(ate au dat dovadă de o discriminare mai sla%ă între %ăie i iț șfete& privind disciplina i scopurile sta%ilite pentru copiii lor. Mamele an"a(ate si*au educatșfiicele pentru a fi mai independente. 'articiparea ta ilor în educarea copiilor i în realizareaț șactivită ilor casnice a încura(at mamele să se an"a(eze.ț (olul mamei este o bază biologică, iarcel al tatălui, o crea ie socială.ț )

Bibliografie:

• http:BB.nuffieldfoundation.or"BsitesBdefaultBfilesBfilesBChildrenell%ein"incomesu

mmarv,IEF.pdf • /ăran*'escaru dina& *amilia azi. O perspecti'ă socio-pedagogică& $d. ramis&

/ucure ti& 3>>Aș• )ar"ent& $mma& +ărintele perfect, Ce tiu, Ce fac i spun cei mai buni părin iș ș ț & traducere

de Ga%riela 'etrilă i Ioana 'an ir& $d. 'olirom& Ia i& 3>ș ț ș

% Mar"aret Mead& scriitoare& atropolo"& ea a contri%ut att la dezvoltarea acestei disciplinei antropolo"iei&ct i la institu ionalizarea acesteia.ș ț
http://www.nuffieldfoundation.org/sites/default/files/files/Children_wellbeing_income_summary_v_FINAL.pdfhttp://www.nuffieldfoundation.org/sites/default/files/files/Children_wellbeing_income_summary_v_FINAL.pdfhttp://www.nuffieldfoundation.org/sites/default/files/files/Children_wellbeing_income_summary_v_FINAL.pdfhttp://www.nuffieldfoundation.org/sites/default/files/files/Children_wellbeing_income_summary_v_FINAL.pdf

Documents

Bostan Ana Maria - Rolul Părinților În Formarea Şi Dezvoltarea Personalităţii Copiilor;