TOA: digitaal leerlingvolgsysteem voor het voortgezet onderwijsMethodeonafhankelijke toetsen voor rekenen, Nederlands, Engels, Duits, Frans en Spaans

EERLIJK METEN,OPTIMAAL GROEIEN

Bureau ICE De nieuwe generatie toetsen en examens

2 3

‘Bureau ICE werkt met referentieniveaus en niet met percentielscores’“Met de referentieniveaus voor taal en rekenen werken we in het onderwijs eindelijk met eenduidige normen en onafhankelijke doelen. De toetsen in de TOA beoordelen leerlingen daarom vanzelfsprekend aan de hand van deze referentieniveaus. Veel leerlingvolgsystemen kiezen voor een beoordeling met een percentielscore, wat alleen iets zegt over hoe het reken- of taalniveau van een leerling zich verhoudt tot het niveau van andere leerlingen. Pas als je een leerling vergelijkt met een objectieve norm, zoals de referentieniveaus, kun je zien of hij voldoende rekenvaardig is, of de Nederlandse taal voldoende beheerst. En of de inspanningen op het gebied van taal en rekenen zin hebben gehad. Gaat een leerling vooruit? Is hij klaar voor het examen? Is zijn niveau voldoende om de overstap naar de juiste leerweg of vervolgopleiding te maken?

De toetsen in de TOA bieden handvatten om vaardigheden verder te ontwikkelen. Aan de uitslag kun je zien wat goed gaat en wat nog beter moet om de stap naar het volgende niveau te kunnen maken. Bureau ICE heeft een heldere visie over toetsing: toetsen kun je inzetten om tot een beoordeling te komen, maar minstens zo belangrijk zijn toetsen die leerlingen de mogelijkheid geven om zich verder te ontwikkelen. Daarom heeft Bureau ICE gekozen voor ‘ontwikkelscores’ (zie blz. 15) die inzichtelijk maken waar je staat en hoe je groeit. Daarnaast geven we inzicht in de landelijke scores, zodat scholen kunnen zien hoe zij het doen ten opzichte van andere scholen in Nederland.” Karen Heij, directeur Bureau ICE

Karen Heij

Met de toetsen uit de TOA bepalen we het niveau van onze leerlingen. Op basis van de resultaten kunnen we gericht aan het werk. De rapportages en toetsuitslagen geven inzicht in wat leerlingen moeilijk vinden, maar vooral ook waar ze goed in zijn en hoe de voortgang verloopt.Vakgroep Nederlands van TalentStad

4 5

Bijna 800.000 leerlingen en ruim 23.000 docenten toetsen met de TOA. Jaarlijks worden meer dan een miljoen toetsen afgenomen met de TOA.

Als docent wil je het beste uit je leerlingen halen. Je helpt hen

zich te ontwikkelen in het vak dat je geeft. Je wilt weten wat

hen makkelijk afgaat en op welke onderdelen er extra

inspanning nodig is. Als school wil je de opbrengst van al die

onderwijsinspanningen weten. En hoe het nog beter kan.

De VO-raad en het Ministerie van Onderwijs, Cultuur en Wetenschap (OCW) hebben de ambitie dat scholen in het voortgezet onderwijs opbrengstgericht werken. Om opbrengstgericht te kunnen werken is het van belang de prestaties van leerlingen nauwkeurig te volgen. De resultaten kunnen vervolgens gebruikt worden om de leerprestaties van leerlingen verder te vergroten. Eén van de maatregelen om dit te bereiken is het invoeren van een leerlingvolgsysteem.

De TOA is een compleet leerlingvolgsysteem waarmee een school deze ambitie kan realiseren. De toetsen in de TOA geven betrouwbaar weer waar een leerling precies staat ten opzichte van het niveau dat hij uiteindelijk moet bereiken voor taal en rekenen. Daarnaast geeft de TOA een resultaat op de verschillende domeinen van rekenen en de verschillende aspecten van taalvaardigheid.

Een toets is een middel, geen doelBij het vormgeven van goed onderwijs is toetsing erg belangrijk. Met toetsen wordt vastgesteld wat het niveau van leerlingen op een bepaald moment is. Om hen in het onderwijs te bieden wat zij nodig hebben om uiteindelijk het examenniveau te bereiken, is het ook van belang dat toetsen inzicht geven in de sterke punten en de ontwikkelpunten. Toetsen hebben dan een diagnostische functie.

De TOA biedt naast een betrouwbare uitslag over het niveau van leerlingen, ook een diagnose. Met de TOA is toetsen geen doel op zich, maar een middel om leerprestaties te vergroten.

6 7

TOETSEN MET DE TOA

Een voorbeeldopgave rekenen uit de TOA

ALLE INFORMATIE OVER

EEN TOETS MET ÉÉN DRUK

OP DE KNOP BESCHIKBAAR.

De rapportage van een leerling voor rekenen

Rekenen De rekentoetsen in de TOA sluiten aan bij het referentiekader rekenen. Er zijn combinatietoetsen, niveautoetsen en domeintoetsen. De combinatietoetsen meten op twee niveaus, bijvoorbeeld 1F-2F. De niveautoetsen meten of de leerling een bepaald referentieniveau beheerst, bijvoorbeeld 1F. Dit geeft u

De TOA is het digitaal leerlingvolgsysteem van Bureau ICE met toetsen voor rekenen, Nederlands, Engels, Duits, Frans en Spaans. Ook zijn er toetsen economie, wiskunde, natuurkunde en biologie. In de TOA staan nu ruim 800 toetsen. De heldere rapportages die voortvloeien uit de toetsen geven u inzicht in de voortgang van uw leerlingen, gerelateerd aan de referentieniveaus (Op weg naar 1F, 1F t/m 4F) of ERK-niveaus (A1 t/m C1). Zo kunt u een betrouwbare uitspraak doen over het niveau van uw leerlingen en in één oogopslag zien hoe uw school ervoor staat.

In de TOA vindt u rekentoetsen voor de volgende niveaus.

Rekenen

Niveau 0F

0F-1F

1F

Domeintoetsen 1F

1F-2F

1F-2F-3F

2F

Domeintoetsen 2F

2F-3F

3F

Examentraining 2F

Examentraining 3F

ook inzicht in welke domeinen een leerling goed of minder goed beheerst. Voor het domein waarop een leerling minder goed scoort, kunt u leerlingen vervolgens een domeintoets laten maken. De uitslag laat dan zien welke onderdelen van dat domein een leerling (on)voldoende in de vingers heeft.

Onderdeel Score Max. score Procentueel Uitslag

Getallen 8,5 10,5 80,95% 2F

Verbanden 6 7 85,71% 2F

Verhoudingen 8,5 11,5 73,91% 2F

Meten/Meetkunde 4 7 57,14% Lager dan 2F

Onderdeel Score Max. score Procentueel Uitslag

Totaalscore, cijfer: 7 27 36 75% 2F

Onderdeel Score Max. score

Ontwikkelscore 86 120

8

NederlandsVoor de toetsen Nederlands is het referentiekader taal het uitgangspunt. Er zijn toetsen voor de vaardigheden lezen, (kijken-)luisteren, taalverzorging, schrijven, spreken en gesprekken voeren, woordenschat en schrijfinzicht.

De TOA bevat bovendien toetsen die uitermate geschikt zijn voor uw EOA-leerlingen. Zo zijn er toetsen voor de vaardigheden lezen, luisteren, schrijven en gesprekken voeren op de ERK-niveaus A1 tot en met C1. Spreektoetsen zijn er vanaf niveau B1.

De rapportage van een leerling voor Nederlands Nederlands

Toetsen Lezen

Kijken-Luisteren

Luisteren

Taalverzorging

Schrijven

Spreken

Gesprekken

Woordenschat

Schrijfinzicht

Niveaus 0F-1F, 1F, 1F-2F, 2F,

2F-3F, 3F, 3F-4F, 4F

0F-1F, 1F, 1F-2F, 2F,

2F-3F, 3F, 3F-4F, 4F

0F-1F, 1F, 1F-2F, 2F,

2F-3F, 3F, 3F-4F

1F, 1F-2F, 1F-2F-3F,

2F, 2F-3F, 3F

0F-1F, 1F, 1F-2F, 2F,

2F-3F, 3F, 3F-4F, 4F

1F, 1F-2F, 2F,

2F-3F, 3F

1F, 1F-2F, 2F,

2F-3F, 3F

Intake- en

sluistoetsen

1F-2F, 2F-3F

Voor Nederlands zijn de volgende toetsen beschikbaar.

De TOA is voor ons het uitgangspunt voor echte differentiatie. De TOA geeft leerlingen, ouders en docenten inzicht in niveau en voortgang.Rien de Grauw, sectieleider Nederlands, College St. Paul

Onderdeel Score Max. score Procentueel Uitslag

Techniek en woordenschat 2 2 100%

Begrijpen 4 6 66,67%

Interpreteren 6 7 85,71%

Evalueren 3 3 100%

Samenvatten 2 2 100%

Overig- lokaal tekstbegrip 9 10 90%

Onderdeel Score Max. score Procentueel Uitslag

Totaalscore 26 30 86,67% 3F

Onderdeel Score Max. score Procentueel Uitslag

Ontwikkelscore 101 140

10 11

EngelsVoor de toetsen Engels is het Europees Referentiekader (ERK) het uitgangspunt. Er zijn toetsen voor diverse vaardigheden en niveaus beschikbaar, van A1 tot en met C1. Van het meerendeel van de toetsen is een variant met een Nederlandstalige instructie en vragen en een Engelstalige variant beschikbaar.

DuitsVoor de toetsen Duits is het Europese Referentiekader (ERK) het uitgangspunt. Er zijn toetsen voor de vaardigheden lezen, luisteren en schrijven op niveau A1 tot en met B2 beschikbaar.

FransOok voor de toetsen Frans is het Europese Referentie-kader (ERK) het uitgangspunt. Er zijn niveautoetsen beschikbaar om de leesvaardigheid van leerlingen te meten op de niveaus A1, A2 en B1.

SpaansVoor Spaans zijn er niveau- en combinatietoetsen beschikbaar voor de vaardigheden lezen, luisteren en schrijven. Ook hier is het Europese Referentiekader (ERK) het uitgangspunt met toetsen op de niveaus A1, A2 en B1.

Voor Engels zijn de volgende toetsen beschikbaar. Voor Duits zijn de volgende toetsen beschikbaar. Voor Frans zijn de volgende toetsen beschikbaar. Voor Spaans zijn de volgende toetsen beschikbaar.

Engels

Toetsen Lezen

Luisteren

Schrijven

Spreken

Gesprekken

Duits

Toetsen Lezen

Luisteren

Schrijven

Frans

Toetsen Lezen

Spaans

Toetsen Lezen

Luisteren

Schrijven

Niveaus A1, A1-A2, A2, A2-B1,

B1, B1-B2, B2, B2-C1, C1

A1, A1-A2, A2, A2-B1,

B1, B1-B2, B2, B2-C1, C1

A1, A1-A2, A2, A2-B1,

B1, B1-B2, B2, B2-C1, C1

A1, A2, A2-B1, B1,

B1-B2, B2, B2-C1, C1

A1, A2, A2-B1, B1,

B1-B2, B2, B2-C1, C1

Niveaus A1, A1-A2, A2, A2-B1,

B1, B1-B2, B2

A1, A1-A2, A2, A2-B1,

B1, B1-B2, B2

A1, A1-A2, A2, A2-B1,

B1, B1-B2, B2

Niveaus A1, A2, B1

Niveaus A1, A1-A2, A2, A2-B1, B1

A1, A1-A2, A2, A2-B1, B1

A1, A1-A2, A2

DE TOA GEEFT BETROUWBAAR INZICHT IN DE VOORTGANG VAN

UW LEERLINGEN, OP BASIS VAN DE REFERENTIENIVEAUS OF HET ERK.

12 13

LEERLIJNTOETSEN BIOLOGIE, ECONOMIE, NATUURKUNDE EN WISKUNDE

De leerlijntoetsen zijn aantrekkelijk om te maken door de verschillende vraagtypes. Zo wordt er niet alleen afgewisseld met open en meerkeuzevragen, maar ook met dropdown-, match-, sleep-, markeer- en hotspotvragen. De toetsen worden voor 80% automatisch beoordeeld. Het overige deel beoordeelt de docent met behulp van een gespecificeerd correctiemodel. De rapportages van de uitslag maken voor de docent inzichtelijk waar een leerling, klas of leerjaar staat ten opzichte van de leerlijnen. Ook geven ze een uitslag op de cognitieve niveaus weten, doen en snappen. Zo weet u welke leerlijnen of cognitieve niveaus (nog) meer aandacht nodig hebben. Voor de leerlijntoetsen wiskunde voor de havo wordt bovendien een uitslag gegeven op het type wiskunde: A, A/B of B.

De leerlijntoetsen biologie, economie, natuurkunde en wiskunde voor vmbo-gt en havo zijn methodeonafhankelijk. Ze bieden een objectieve meting om te zien waar uw leerling staat op weg naar het examen, gebaseerd op de tussendoelen van het SLO. Deze tussendoelen zijn opgesteld voor alle vakken van het voortgezet onderwijs en beschrijven de vakkennis en vaardigheden die een leerling moet beheersen aan het eind van de onderbouw. De tussendoelen zijn ingedeeld in leerlijnen, zoals u in onderstaand voorbeeld kunt zien.

Weten, doen en snappen

• Op het niveau weten meet de toetsopgave of de leerling het geleerde kan reproduceren, bijvoorbeeld ‘Wat betekent x?’.

• Op het niveau doen meet de toetsopgave of de leerling het geleerde kan toepassen met een geauto-matiseerde strategie, bijvoorbeeld ‘Geef een voorbeeld van y’.

• Op het niveau snappen meet de toetsopgave of de leerling inzicht heeft in het geleerde door bestaande strategieën te combineren of gebruik te maken van een eigen strategie, bijvoorbeeld ‘Onderbouw waarom z’.

Leerlijn Subkernen Inhouden Tussendoelen

3. markt

Vraag en aanbod

Goederen en diensten

Marketing en personeel

Financiën

Balans

Hoe werkt de markt?

Wat wordt er verhandeld en op welke wijze?

Hoe worden de producten aan de man gebracht en door wie?

Op welke wijze komt de kostprijs van een product of dienst tot stand?

Activa en passiva

Met voorbeelden uitleggen op welke wijze consumenten een verschil nastreven tussen de te betalen prijs en de betalingsbereidheid.Beschrijven dat marktevenwicht ontstaat als vraag en aanbod aan elkaar gelijk zijn en dit grafisch onderbouwen.Uitleggen op welke wijze de omzet wordt verkregen en rekenkundig onderbouwen.

Concrete markten en abstracte markten onderscheiden.

Voorbeelden geven van personeelsbeleid.

De kostprijs van een product berekenen.

Een eenvoudige balans opstellen inclusief mutaties.

Voorbeeld van leerlijn 3 uit de tussendoelen economie havo van SLO

DE LEERLIJNTOETSEN GEVEN EEN UITSLAG OP LEERLIJN

ÉN OP COGNITIEF NIVEAU (WETEN-DOEN-SNAPPEN).

14 15

Met duidelijke rapportages meer inzicht in leerlingenOp ieder gewenst moment kunt u in de TOA een rapportage opvragen om de toetsresultaten in te zien. Zo kunt u bijvoorbeeld zien hoe een leerling zich heeft ontwikkeld over verschillende leerjaren, maar ook hoe een klas op een bepaalde vaardigheid heeft gescoord. De rapportages geven duidelijk weer wat het behaalde niveau is voor rekenen, Nederlands, Engels, Duits, Frans en Spaans. Daarnaast is het mogelijk om een exportbestand van de toetsresultaten te maken, zodat het nog gemakkelijker wordt uw toetsresultaten te analyseren.

VoortgangsrapportagesOm de voortgang te kunnen zien van een leerling of klas biedt de TOA ook voortgangsrapportages. In een voortgangsrapportage worden de toetsresultaten die zijn behaald in een langere periode duidelijke weer-gegeven voor leerling of klas, afgezet tegen het landelijk gemiddelde en de doelniveaus. Een voorbeeld van een voortgangsrapportage ziet u in de afbeelding hiernaast.

INZICHT MET DE TOA

OntwikkelscoresAan de rapportages in de TOA zijn ontwikkelscores toegevoegd. Deze scores worden afgezet op één schaal voor alle niveaus (zie afbeelding).

De ontwikkelscore wordt berekend aan de hand van het niveau van de toets en de behaalde procentuele score. Het geeft een verfijning van de toetsuitslag, waardoor resultaten op meerdere toetsen met elkaar en met het landelijke gemiddelde vergeleken kunnen worden.

Met de ontwikkelscores in de rapportages kunt u zien of een leerling zich voldoende ontwikkelt op basis van de referentieniveaus. Ontwikkelscores bij de referentieniveaus

Ontwikkelscores bij de ERK/CEF-niveaus

OF 1F 2F 3F 4F

0 30 60 70 80 90 100 110 120 130 140

0 20 40 50 60 70 80 90 100 110 120 130 140

<A1 A1 A2 B1 B2 C1

16 17

DE TOA-TOETSEN ZIJN DOOR DE INSPECTIE

GOEDGEKEURD EN MAKKELIJK ÉN FLEXIBEL IN TE ZETTEN.

AAN DE SLAG MET DE TOADe TOA is makkelijk in gebruik en flexibel in te zettenVoor elk niveau zijn er meerdere toetsen beschikbaar om het niveau van leerlingen en groepen leerlingen in kaart te brengen. U bepaalt zelf welke toetsen u wanneer en voor wie inzet. Op basis van de resultaten en inzichten kunt u uw onderwijs inrichten. Onze toetsadviseurs begeleiden u bij het gebruik van de TOA. Ook kunnen zij u helpen bij het vormgeven van een toetsplan.

Werken met de TOA is heel eenvoudig. U hoeft alleen de toets te selecteren, het tijdstip van afname te bepalen en de resultaten op te vragen. U ziet alleen de informatie en functionaliteiten die van toepassing zijn. Een leerling kan alleen de toets starten die voor hem is klaargezet. Hij kan het resultaat en de scores niet bekijken, dat kan alleen de docent. Door de koppeling met het administratiesysteem van uw school zijn de organisatie, administratie en technische zaken bijna volledig geautomatiseerd.

Koppeling van de TOA aan administratiesysteemZodra u een licentie op de TOA heeft, helpt Bureau ICE u met de implementatie. Dat betekent dat we ervoor zorgen dat de TOA goed draait op uw school en dat u weet hoe u met de TOA aan de slag kunt. We koppelen de TOA aan uw administratiesysteem, zoals Magister, SOMtoday en N@Tschool. De TOA wordt dan automatisch gevuld met de klassen en leerlingen en de behaalde resultaten in de TOA worden automatisch naar het administratiesysteem verstuurd; daar heeft u geen omkijken naar. Als u na de implementatiefase nog vragen heeft, kunt u ons altijd bellen. Ook staan onze helpdeskmedewerkers tijdens kantooruren voor u klaar.

• Toetsen zijn gekoppeld aan de referentieniveaus

• Automatische beoordeling: geen nakijkwerk, dus

tijdwinst

• Flexibel in te zetten op het niveau en het moment

dat u kiest

• Groot aanbod: meerdere toetsen op één niveau,

goedgekeurd door de Onderwijsinspectie

• Niet wachten op toetsuitslagen: toetsresultaten

direct zichtbaar

• Rapportages op leerling-, groeps- en schoolniveau

• Vergelijkingen met landelijke scores direct

zichtbaar

• Koppeling met Magister, SOMtoday en

N@tschool: leerlinggegevens én resultaten

• De TOA is geschikt voor examentraining

MET DE TOA TOETS JE DIGITAAL, GEMAKKELIJK ÉN GOED

18 19

Met de TOA toets je efficiënt. De toetsen worden automatisch nagekeken. Je hoeft niet te wachten op de toetsresultaten.Harrie de Smit, Het Hooghuis in Heesch

Bureau ICE is maker van Toets!, het eerste magazine over toetsen in het voortgezet onderwijs. Wilt u Toets! twee keer per jaar ontvangen? Ga dan naar toetsmagazine.nl voor een gratis abonnement.

Lees meer over toetsing in Toets!

HelpdeskHeeft u vragen over de TOA? Onze helpdeskmedewerkers staan tijdens kantooruren voor u klaar. Bel 0345 – 65 66 85 of stuur een e-mail naar helpdesk@bureau-ice.nl.

Training en advies over toetsing en examineringDe TOA is geschikt om betrouwbaar uitspraak te kunnen doen over het niveau van taal en rekenen. Maar wat gaat u doen met de resultaten? Hoe kunt u op basis van de toets-resultaten differentiëren en een groepsplan opstellen? Een consultant van Bureau ICE denkt graag met u mee.

Kijk op onze website: toets.nlOf maak een afspraak: 0345 - 65 66 10.

BUREAU ICE

Postbus 189

4100 AD CULEMBORG

Godfried Bomansstraat 4

4103 WR CULEMBORG

T 0345 - 65 66 10

F 0345 - 54 98 46

toets.nl

[Bank] 68.27.35.221

[IBAN] NL85INGB0682735221

[BTW] NL8035.69.683B01

[Kvk] 11028.918

[ISO] 9001-2008 gecertificeerd

Wie is Bureau ICE?Bij Bureau ICE zijn wij ervan overtuigd dat ieder lerend mens zich optimaal moet kunnen ontwikkelen. Wij maken daarom al 25 jaar eerlijke toetsen en examens van hoge kwaliteit voor onderwijs en overheid, zoals ons digitale toetssysteem TOA (grootste in het mbo en groeiend als leerlingvolgsysteem in het voortgezet onderwijs), het inburgeringsexamen en het Staatsexamen NT2 en de IEP Eindtoets voor leerlingen in groep 8.

Ook geven wij trainingen aan onderwijsgevers om hen (nog) beter te maken in het eerlijk beoordelen van competenties. Dit doen wij voor het po, vo, mbo én ho.