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AK.45 No.205-59 (Autopista Norte) / Línea nacional gratuita 018000112668

PBX: +57(1) 668 3600 / Call center: +57(1) 668 3622Bogotá, D.C., ColombiaPersonería Jurídica 086 de enero 19 de 1973Institución de educación superior sujeta a inspección y vigilancia por el Ministerio de Educación Nacional.

PORTAFOLIO DE SERVICIOS EN PROGRAMAS

DE FORMACIÓN, INVESTIGACIÓN Y EXTENSIÓN

Unidad de Proyectos

Participar en el desarrollo, aplicación y consolidación de una cultura de proyectos y gerencia

de proyectos en la Escuela y su entorno, como contribución al desarrollo humano, económico

y social de los países, sus empresas e instituciones.

En el desarrollo de su misión, la Unidad de Proyectos presta servicios de formación, investiga-

ción y extensión en las áreas de desarrollo y gerencia integral de proyectos, a los programas de

pregrado, posgrado y educación continuada de la Escuela, y a empresas e instituciones nacio-

nales e internacionales.

Dentro del marco estratégico y del esquema organizativo de la Escuela, la Unidad de Proyectos

se habrá desarrollado como un recurso altamente calificado, reconocido interna y externa-

mente como líder regional en la generación de la cultura y en la práctica de la gerencia de

proyectos, a través de la prestación de servicios relacionados con la formación, extensión e

investigación en áreas específicas del desarrollo y la gerencia de proyectos, que respondan

eficazmente a los requerimientos y prioridades de su propio desarrollo, del país y de su sector

profesional, empresarial e institucional.

Misión

Visión

1

Unidad de Proyectos

• Dispone de un acreditado portafolio de cursos com-plementarios de educación continuada y capacitación empresarial, la mayoría de ellos registrados ante el PMI®.

• Es líder en Colombia y en la región en capacitación en proyectos y gerencia de proyectos.

• Cuenta con profesores certificados como PMP®. ®,

PgMP®, PMI-SP® y PMI-RMP®.

*PMP®. ®, PgMP®, PMI-SP® y PMI-RMP®. son marcas registradas

del Project Management Institute, Inc.

La Escuela considera que los proyectos constituyen un instrumento clave y efectivo para la materialización de planes y programas de desarrollo económico, social, humano, empresarial y organizacional. Por su parte, la gerencia de proyec-tos, dentro de su moderna concepción, constituye una herramienta clave para el exitoso desarrollo de los proyectos y el cumplimiento de sus objetivos e impactos convenidos y esperables.

La Escuela cuenta con el reconocimiento institucional del Project Management Institute (PMI), líder mundial en gerencia de proyectos, para ofrecer, en su condición de Global Registered Education Provider (R.E.P.), capacitación en gerencia de proyectos en forma consecuente con sus estándares.

Además:

• Cuenta con reconocimiento, trayectoria y experiencia acumulados de doce años.

• Ofrece programas de maestría, especialización y edu-cación continuada con un enfoque integral para el tratamiento del desarrollo y la gerencia de proyectos.

• Ofrece formación general aplicable y particularizable a

muchas disciplinas.

• Cuenta con un modelo propio de desarrollo y gerencia de proyectos.

• Fue la primera institución universitaria del país en ob-tener el Registered Education Provider (REP)® del PMI®.

Fortalezas de la Escuela en el área

2

Portafolio de clientes

3

Este programa de posgrado es novedoso y de particular interés para profesionales, empresarios y organizaciones. Contempla formación y capacitación de alto nivel y con componentes de investigación, principalmente relaciona-dos con:

Alineación estratégica, formulación, evaluación y eje-cución de proyectos.

Gerencia moderna de proyectos, alrededor de los gru-pos de procesos, áreas de conocimiento, herramientas y estándares propuestos por el Project Management Institute (PMI)®.

Investigación en temas relacionados con el desarrollo y la gerencia de proyectos, en el marco del plan de estudios y del Proyecto de Grado.

Además, ofrece las siguientes peculiaridades:

Flexibilidad curricular, opciones de profundización y asignaturas electivas.

Desarrollo y Gerencia Integral de Proyectos

Maestría

Líneas de énfasis en temas de avanzada, alineados con estándares internacionales, en Gerencia enfocada a Portafolios, Programas, Riesgos y Planeación y Control Avanzados.

• Avances significativos en la preparación para obte-ner diferentes certificaciones expedidas por el Project Management Institute (PMI)®, particularmente las si-guientes:

Project Management Professional PMP® Program Management Professional, PgMP® Scheduling Professional PMI-SP® Risk Management Professional PMI-RMP®

Alto nivel de capacitación, competitividad, desarrollo, reconocimiento y movilidad en ámbitos nacionales e internacionales.

Conocimiento y uso de herramientas computarizadas, de aplicación específica en desarrollo y gerencia de proyectos.

4

Registro Calificado, según 10574 del 22 de noviembre de 2011, expedida por el Ministerio de Educación Nacional. SNIES: 101339.

Objetivo

Perfil del aspirante

Titulo Otorgado

Duración, intensidad y horario

Contribuir de manera significativa a la investigación y pro-fundización dentro de la formación de profesionales en las áreas de desarrollo y gerencia de proyectos, con altos ni-veles de calidad, para el óptimo desempeño de funciones y responsabilidades en campos específicos de la formu-lación y evaluación de planes, programas y proyectos de gran incidencia en el avance económico, social y humano del país y de la región.

El programa, con dedicación equivalente a medio tiem-po, tiene una duración de dos años, correspondientes a 40 créditos (32 del plan de estudios y 8 del proyecto de grado).Se espera que los estudiantes dediquen por lo menos tres horas de estudio y trabajo fuera de clase, por cada hora presencial.El programa se ofrecerá los días viernes de 7:00 a.m. a 7:00 p.m. y los sábados de 7:00 a.m. a 1:00 pm. Eventual

Los estándares del PMI, PMP, PgMP, PMI-SP y PMI-RMP son marcas registradas del Project Management Institute, Inc.

The PMI Registered Education Provider logotipo es una marca registrada del Project Management Institute, Inc.

Magíster en Desarrollo y Gerencia Integral de Proyectos. La Escuela expedirá un certificado especial correspondien-te a los énfasis contemplados en el plan de estudios.

Profesional con título universitario, preferiblemente con conocimientos sobresalientes y experiencias específicas en desarrollo y gerencia de proyectos, con disponibilidad e interés para adelantar el plan de estudios y el proyecto de grado, como ejercicio de investigación aplicada.

y oportunamente la dirección de la maestría podrá progra-mar clases los días jueves durante el espacio de 7:00 a.m. a 1:00 p.m.

5

6

Plan de estudios (32 créditos)

7

Dentro de los propósitos de flexibilización del plan de es-tudios, presentación de temas de actualidad y atención de intereses específicos de los participantes, el programa de maestría contempla opciones con un mínimo de cuatro créditos que el estudiante debe tomar en este componen-te. Algunos de los temas previstos son:

• Manejo legal y contractual.• Seguros y garantías. • Interventoría de proyectos.• Manejo del tiempo personal, de problemas y del cambio organizacional.• Evaluación económica de proyectos.• Gerencia ambiental.• Temas avanzados de probabilidad y estadística.• Secuenciación y programación de recursos.• Teoría de restricciones y método de programación Cadena Crítica.• PMO y madurez en gestión de proyectos.

El Proyecto de Grado busca contribuir a la solución de pro-blemáticas específicas de sectores y organizaciones nacio-nales e internacionales, apoyándose en sólidos esquemas de pertinente investigación. Representa un elemento clave dentro del programa y consiste en realizar un ejercicio de investigación aplicada alrededor de un proyecto o tema específico, debida y oportunamente seleccionado por gru-pos de tres estudiantes, acorde con las líneas de investiga-ción de la EscuEla y específicamente con las asignadas al Centro de Estudios en Desarrollo y Gerencia Integral de Proyectos.Contempla la realización de reuniones periódicas de los grupos y sus directores durante el tiempo previsto para este ejercicio y apoyos y acompañamientos especiales median-te talleres y ejercicios que se tratan dentro de las siguientes materias:

• Búsqueda de información para la investigación.• Habilidades de comunicación para la producción inte lectual. • Introducción a la investigación.• Desarrollo del proyecto de grado.

• Para la obtención del título debe aprobarse, de acuer-do con el Reglamento de Posgrados de la EscuEla.

Asigaturas electivas /4 créditos)

Proyecto de grado (8 créditos)

Seminarios y conferencias

En cada cohorte se programarán seminarios y conferencias con temas de particular relevancia, pertinencia y actualidad.

Este programa, a nivel de especialización, es novedoso y de particular interés para profesionales, empresarios y organizaciones. Contempla formación y capacitación, principalmente- relacionadas con:

Alineación estratégica, formulación, evaluación y eje cución de proyectos.

Gerencia moderna de proyectos, alrededor de los gru-pos de procesos, áreas de conocimiento, herramien-tas y estándares propuestos por el Project Manage-ment Institute (PMI)®.

Ejercicio aplicado en temas fundamentalmente rela-cionados con el desarrollo y la gerencia de proyectos, en el marco del Trabajo de Grado.

Además, ofrece las siguientes peculiaridades:

Flexibilidad curricular en cuanto a asignaturas electivas. Avance significativo dentro del proceso de preparación para la obtención de las diferentes certificaciones expedi-das por el Project Management Institute (PMI).

Alto nivel de capacitación, competitividad, desarrollo, reconocimiento y movilidad en ámbitos nacionales e internacionales.

Conocimiento y uso de herramientas computarizadas, de aplicación específica en desarrollo y gerencia de proyectos.

Alto nivel de competitividad, desarrollo, reconoci-miento y movilidad en los ámbitos nacional, regional e internacional, dentro de esquemas en los que se exi-gen requisitos específicos para el ejercicio profesional de la gerencia de proyectos.

Desarrollo y Gerencia Integral de Proyectos

Especialización

8

Registro Calificado, según Resolución 3364 del 20 de junio de 2007, expedida por el Ministerio de Educación Nacional. SNIES: 8501.

Titulo Otorgado

Especialista en Desarrollo y Gerencia Integral de Proyectos

Objetivos

Contribuir de manera significativa a la formación y capa-citación de profesionales con alta calidad para el óptimo desempeño de funciones y responsabilidades propias de la realización de planes, programas y proyectos aportar al desarrollo económico, social y humano, satis ciendo los requerimientos de las instituciones y empresas del país

El programa tiene una duración de un año, distribuido en dos períodos de 16 semanas y uno de ocho semanas, equivalentes a 25 créditos (22 del plan de estudios y 3 del trabajo de grado).

Se cuenta con dos horarios de acuerdo con el período del año en que el estudiante ingrese al programa, así:Ingreso en el primer período (enero): viernes y sábado de 7:00 a.m. a 1:00 p.m. Ingreso en el segundo período (agosto): viernes de 1:00 a 7:00 p.m. y sábado de 7:00 a.m. a 1:00 p.m.

Eventualmente la Dirección de la especialización progra-mará actividades en la jornada complementaria de los viernes, por lo cual el estudiante deberá contar con total disponibilidad de tiempo para asistir y participar en ellas. Se espera que los estudiantes dediquen por lo menos dos horas de estudio y trabajo fuera de clase, por cada hora presencial.

Perfil del aspirante

Profesionales con título universitario, preferiblemente con conocimientos básicos y experiencia en el área de pro-yectos.

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Duración, intensidad y horario

Plan de estudios (22 créditos)

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• Seminario I. Cultura para proyectos: la actualidad.

• Seminario II. Proyectos de desarrollo y marco lógico del Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo (PNUD).

• Seminario III. Desarrollo humano sostenible.

• Seminario IV. El estado del arte en proyectos.

• Seminario V. Proyectos de ca-rácter internacional.

El trabajo de grado contempla el ejercicio in-

troductorio a la investigación y el acompaña-

miento especial mediante talleres colectivos y

reuniones de los grupos con sus directores, du-

rante el periodo previsto para este propósito.

• Seminario VI. Cultura para pro-yectos: el futuro.

Dentro de las alternativas disponibles para cada grupo, los estudiantes deberán cursar dos créditos. Algunas de las asignaturas que se consideran son:

– Manejo legal y contractual (1 crédito)– Seguros y garantías (1 crédito)– Manejo del tiempo personal, de pro-

blemas y del cambio organizacional (1 crédito)

– Evaluación económica de proyectos (1 crédito)

– Gerencia ambiental (1 crédito)– Interventoría de proyectos (1 crédito)– Temas avanzados de Probabilidad y Esta-

dística (2 créditos)– Secuenciación y programación de recursos

(2 créditos)– Teoría de restricciones y método de pro-

gramación por Cadena Crítica (2 créditos)– PMO y madurez en gestión de proyectos

(2 créditos)

La oferta de temas dependerá de la demanda y de la disponibilidad de profesores en cada período.

Asignaturas electivas

Seminarios y conferencias

Dentro de los propósitos de flexibilización del plan de es-tudios, presentación de temas de actualidad y atención de intereses específicos de los participantes, el programa de especialización contempla opciones, entre las que el es-tudiante debe tomar un dos créditos en este componente. Algunos de los temas previstos son:

Manejo legal y contractual.

Seguros y garantías.

Interventoría de proyectos.

Manejo del tiempo personal, de problemas y del cambio organizacional.

Evaluación económica de proyectos.

Gerencia ambiental.

Temas avanzados de probabilidad y estadística.

En cada período se programarán seminarios y conferencias con temas de particular relevancia, pertinencia y actualidad.

Secuenciación y programación de recursos.

Teoría de restricciones y método de programación por Cadena Crítica.

PMO y madurez en gestión de proyectos.

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Formulación y Evaluación de Proyectos

Diplomado

Justificación

En el marco de los proyectos y su importancia en los pla-nes y programas de desarrollo económico, social humano y empresarial, es clave su apropiado manejo alrededor de aspectos específicos de su desarrollo, particularmente de su Formulación y de su Evaluación, al reconocerse que un alto porcentaje de fallas y fracasos en su realización se originan en la debilidad o carencia de alineación de los proyectos con los objetivos nacionales, institucionales y empresariales, en la falta de solidez, profundidad y defini-ción del alcance de los ejercicios de formulación de pro-yectos o en la precariedad de las consideraciones, análisis, criterios y técnicas de evaluación.

En concordancia con lo anterior, un programa de esta na-turaleza ofrece los siguientes beneficios:

• Visualización y entendimiento del carácter, alcance y resultados esperados de los ejercicios de alineación del proyecto con la estrategia organizacional, la for-mulación y la evaluación, para que, a la vez, se ejerza apropiadamente la correspondiente gerencia.

• Mejoramiento sustantivo en el desempeño del per-sonal profesional relacionado con los proyectos y, más específicamente, de quienes deben ejercer funciones propias del desarrollo y la gerencia de proyectos.

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Beneficios

Educación Continuada

Aumento de la probabilidad de éxito en el ejercicio gerencial y la obtención de los resultados esperados por la organización.

Actualización en técnicas y principios de desarrollo y gerencia moderna de proyectos, específicamente las del Project Management Institute (PMI®), organismo líder en el mundo en la el ámbito de la gerencia de proyectos.

••

Presentar y aplicar en forma apropiada los principios básicos, los aspectos fundamentales, las metodologías y herramientas para adelantar la Identificación y Alinea-ción Estratégica de Proyectos – (IAEP), su formulación y evaluación.

Precisar el alcance y los resultados esperados en los ejercicios y la aplicación de elementos gerenciales a los procesos correspondientes.

Suministrar una terminología común que facilite la co-municación entre involucrados en los proyectos.

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Objetivos

• Estudios ambientales• Estudios administrativos• Estudios de costos y beneficios• Estudios de presupuestos• Estudios financieros y de financiación

Evaluación de proyectos

• Introducción a la Evaluación financiera• Planteamiento de supuestos, criterios y parámetros de

evaluación. • Aplicación de parámetros en el flujo de caja (TIR,

VPN, B/C). • Manejo de la incertidumbre y del riesgo. Análisis de

sensibilidad y probabilidad (Crystal Ball)

Este programa está diseñado para profesionales con res-ponsabilidades directas en el desarrollo y la gerencia de los proyectos.

Además de la exposición magistral, dentro de este pro-grama se recurre a la realización de ejercicios, talleres y casos de estudio (para los temas de estudios de costos y presupuestos, financieros y de financiación y evaluación financiera), los cuales deben complementarse con estu-dio individual por parte de los participantes.

Estas actividades se desarrollan combinando medios y materiales pertinentes a la naturaleza de los objetivos, contenidos y actividades del programa.

Este diplomado tiene una duración de 120 horas y se ofrece 1 veces por año.

*Para información referente a contenido detallado, in-versión, fechas de realización, lugar y horarios visitar la página www.escuelaing.edu.co

Introducción al diplomado

• Presentación general del programa, contenido y metodología.

Fundamentos de proyectos

• El proyecto • Ciclo de vida del proyecto• Ciclo de vida del producto del proyecto• Ciclo de la gerencia de proyectos• Horizonte de Planeación para el proyecto

Fundamentos de gerencia de proyectos

• Fundamentos de gerencia de proyectos• Fundamentos de planeación y control de proyectos

Identificación y Alineación Estratégica del Proyecto (IAEP)

• Análisis estratégico• Planteamiento del proyecto• Alineación estratégica del proyecto• Project Charter

Formulación de proyectos

• Estudios de mercados• Estudios técnicos: alternativas de tamaño, localización,

ingeniería y tecnología

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ContenidoParticipantes

Metodología

Duración y frecuencia en el año

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Gerencia de Proyectos

Justificación

La gerencia de los proyectos representa un fundamental com-plemento a la parte de su desarrollo, pues está demostrado, ampliamente, que buena parte de los fracasos en el desarrollo y la ejecución de los proyectos está relacionada con la carencia o debilidad del ejercicio gerencial correspondiente.

En este diplomado se presentan los lineamientos, áreas de conocimiento, procesos, estándares y prácticas de reconoci-

miento internacional como los propuestos por el Project Ma-nagement Institute (PMI), claves para propiciar el éxito en el cumplimiento de objetivos empresariales y en la gestión ge-rencial aplicada al desarrollo de los proyectos en sus etapas de alineación estratégica, formulación, evaluación y ejecución.

Diplomado

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PMI® es una marca registrada del Project Management Institute, Inc.

Beneficios

• Actualización en técnicas y principios de gerencia moderna de proyectos, específicamente las de planea-ción y control de proyectos propuestas por el PMI®, organismo líder a escala internacional en la gerencia de proyectos.

• Mejoramiento sustantivo en el desempeño del perso-nal profesional relacionado con los proyectos y, más específicamente, de quienes deben ejercer funciones propias del desarrollo y la gerencia de los mismos.

• Aumento de la probabilidad de éxito en el ejercicio gerencial y en la obtención de los resultados esperados por la organización.

• Inducción y preparación preliminar, que induzca a los participantes al proceso de certificación como PMP® (Project Management Professional) del PMI®.

Objetivos

• Presentar y aplicar los principios básicos, aspectos fun-damentales, técnicas y herramientas para ejercer en forma apropiada y eficiente el desarrollo y la gerencia de proyectos.

• Entender y aplicar los conceptos, grupos de procesos, áreas de conocimiento y responsabilidades profesio-nales de la gerencia de proyectos propuestas por el PMI®.

• Contribuir a la implementación de una cultura de proyectos y de gerencia de proyectos en las organizaciones.

Participantes

Profesionales con responsabilidades directas en el desarrollo y la gerencia de proyectos.

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Contenido

En los casos que corresponda, los temas se desarrollarán de acuerdo con los lineamientos del PMBOK® Guide del PMI.

Fundamentos de proyectos

• Conceptos básicos • Identificación y Alineación Estratégica del Proyecto

(IAEP) • Formulación de proyectos • Evaluación de proyectos

Fundamentos de gerencia de proyectos

• La Gerencia de proyectos • El Gerente de proyectos • Esfuerzos relacionados • Partes interesadas (stakeholders) • Organización para gerencia de proyectos • Marco de referencia para la gerencia de proyectos

(Modelo de la Escuela)

Gerencia de proyectos I

• Introducción, marco conceptual y procesos de gerencia de proyectos

• Planeación de proyectos (gerencia de integración, alcance, tiempo y costo)

• Control de proyectos (gerencia de integración, alcance, tiempo y costo)

Gerencia de proyectos II

• Gerencia de los recursos humanos • Gerencia de las comunicaciones • Gerencia de las adquisiciones • Calidad en gerencia de proyectos • Gerencia de los riesgos • Gerencia del cambio organizacional • Gerencia de conflictos y negociaciones•

Metodología

Además de la exposición magistral, en este Diplomado se realizan las siguientes actividades:

• Ejercicios. • Talleres y caso de estudio, principalmente para los te-

mas de planeación y control de proyectos. • Estudio individual.

Duración y Frecuencia anual

Este diplomado tiene una duración de 120 horas y se ofrece 4 veces al año.

*Para información referente a contenido detallado, in-versión, fechas de realización, lugar y horarios, visitar la página www.escuelaing.edu.co

PMBOK® Guide es una marca registrada del Project Ma-nagement Institute, Inc.

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Beneficios

El curso-taller ofrece los siguientes beneficios:

• Actualización en técnicas y principios de desarrollo y gerencia moderna de proyectos, específicamente las de planeación y control de proyectos propuestas por el Project Management Institute (PMI), organismo in-ternacional líder en la gerencia de proyectos.

• Mejoramiento sustantivo en el desempeño del perso-nal profesional relacionado con los proyectos y, más específicamente, de quienes deben ejercer funciones propias del desarrollo y la gerencia de proyectos.

Planeación y Control de Proyectos con MS Project

Justificación

El desarrollo de los proyectos, referido a su alineación estratégica, formulación, evaluación y ejecución exige una apropiada y efectiva gerencia, como forma de pro-piciar el cumplimiento de objetivos y resultados espera-dos por la vía de los proyectos.

A su vez, la gerencia de los proyectos requiere del cono-cimiento y aplicación de áreas, estándares, herramien-tas y procesos que la hagan apropiada y eficiente.

Este curso –taller se apoya en principios fundamentales relativos a proyectos y a gerencia de proyectos, con én-fasis en los procesos de planeación y control, en el mar-co de las áreas de conocimiento, grupos de procesos y estándares de la moderna gerencia de proyectos y, en particular, de lo propuesto por el Project Management Institute, PMI®.

Curso - Taller

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Participantes

Este programa está diseñado para gerentes de proyectos y pro-fesionales encargados de la planeación y el control de los pro-yectos, así como también para aquellos profesionales indepen-dientes interesados en adquirir conocimientos sobre el tema.

No se requiere conocimiento previo de MS Project.

Objetivos

• Presentar los principios básicos, aspectos fundamen-tales, lineamientos y herramientas propuestos por el PMI® para llevar a cabo apropiada y eficientemente la gerencia de proyectos.

• Proveer entrenamiento en planeación y control de proyectos utilizando la herramienta MS Project.

Contenido

En los casos en que sea necesario, los temas se desarro-llarán de acuerdo con los lineamientos del PMBOK del PMI® (Project Management Institute), organismo rector a escala internacional en la gerencia de proyectos.

Fundamentos de gerencia de proyectos

Introducción a proyectos y MS ProjectIniciación del proyectoPlaneación

Ejecución

Seguimiento y control

Cierre

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Nota: ver detalles del Plan de Estudios en:http://www.escuelaing.edu.co/es/programas/maestria/Desarrollo+y+gerencia+integral+de+proyectos/presen-tacion

Metodología

La capacitación se hace en forma de curso taller, con exposi-ciones magistrales complementadas con la realización de un caso especifico, el cual cubrirá los procesos de iniciación, pla-neación, ejecución, control y cierre relacionados con las áreas de conocimiento de integración, alcance, tiempo y costo.

Estas actividades se desarrollan combinando medios y materiales que sean pertinentes a la naturaleza de los ob-jetivos, contenidos y actividades del curso.

Nota: Para el desarrollo del programa es indispensable que cada par ticipante lleve a las clases (a partir del cuar to día y hasta el final) su propio computador personal, con MS Pro-ject (versión 2007 en español preferiblemente), instalado

Duración y frecuencia

El curso se desarrolla en 54 horas de clase presenciales. Se ofrece 4 veces por año.*Para información referente a contenido detallado, inver-sión, fechas de realización, lugar y horarios visitar la página www.escuelaing.edu.co

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Taller en Implementación del Valor Ganado (Earned Value Management- EVM).

Curso - Taller

Beneficios

• Actualización en técnicas y principios de desarrollo y gerencia moderna de proyectos, específicamente de Gerencia del Valor Ganado (Earned Value Manage-ment) propuestas por el Project Management Insti-tute (PMI), organismo líder a escala internacional en gerencia de proyectos.

• Mejoramiento sustantivo en el desempeño del perso-nal profesional relacionado con los proyectos y, espe-cíficamente, de quienes ejercen funciones propias del desarrollo y la gerencia de proyectos.

• Aumento de la probabilidad de éxito en el ejercicio gerencial y en obtención de los resultados esperados por la organización.

Justificación

La gerencia es clave en el desarrollo de los proyectos, particu-larmente en el logro de sus objetivos y obtención de los entre-gables esperados y convenidos, a la luz del alcance, tiempo, costo establecidos.

Este curso – taller, a partir de una ilustración sobre principios básicos de proyectos y de gerencia de proyectos enfatiza as-pectos relativos a la metodología de Earned Value Mamage-ment, enfocada al control del alcance, del cronograma y de los costos asociados, como forma más apropiada de medir con objetividad el desempeño y progreso de los proyectos.

En la evaluación de progreso y desempeño se recurre a con-ceptos fundamentales pertinentes, principalmente al de valor ganado y su cotejo con costos reales del trabajo ejecutado en los proyectos.

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Análisis del desempeño – indicadores analíticos

Pronosticos

Implementación de Earned Value Management

Un modelo de madurez para EVM (EVM3®)

Metodología

• El programa se desarrolla en forma de curso-taller, con exposiciones magistrales complementadas, al fi-nal, con la realización de un caso de estudio sencillo que cubrirá los aspectos de planeación orientada a EVM y control integral, con EVM, de alcance, tiempo y costo.

• El caso de estudio ha sido cuidadosamente construido con el fin de presentar las situaciones que se requie-ren para cubrir el tema de EVM, independientemente del área técnica tratada.

Duración y frecuencia

El curso tiene una duración de 24 horas presenciales. Se ofrece dos veces por año.*Para información referente a contenido detallado, inversión, fechas de realización, lugar y horarios visi-tar la página www.escuelaing.edu.co

Objetivos

Presentar, en forma detallada, los principios, aspectos fundamentales, lineamientos y herramientas propues-tos por el PMI y por el U.S. ANSI/EIA Standard 748 Guidelines para adelantar en forma apropiada y efi-ciente la gerencia de proyectos por valor ganado.

Proveer entrenamiento en gerencia por valor ganado, ilustrándolo mediante la herramienta MS Project.

Participantes

Gerentes de Proyectos y profesionales encargados de su planeación y control.

Requisitos

Este curso tiene como requisito haber realizado el curso Planea-ción y control de proyectos con MS Project o sus equivalentes:

Fundamentos de gerencia de proyectos Procesos de iniciación Procesos de integración Procesos de alcance Procesos de tiempo Procesos de costo Gerencia de proyectos con Microsoft® Project

Contenido

Los temas serán desarrollados de acuerdo con los linea-mientos del PMBOK® y del Practice Standard for Earned Value Management (2ª Ed.), publicado por el PMI en 2011.

Introducción

Elementos básicos de earned value management

Requisitos para Earned Value Management

Análisis del desempeño – indicadores básicos

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Nota: ver detalles del Plan de Estudios en:http://www.escuelaing.edu.co/es/programas/maestria/ Desarrollo+y+gerencia+integral+de+proyectos/presen-tacion

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Rodrigo Buzeta. PMP, PgMP.

Ingeniero industrial con diploma académico en Ingeniería Eléctrica. Certificado como Program Management Professio-nal (PgMP®). Amplia experiencia en la supervisión de pro-gramas, desarrollo de proyectos y soluciones tecnológicas, sistemas de protección y control de redes eléctricas, sistemas de facturación y servicio al cliente. Conferencista en varios países latinoamericanos en temas de tecnología y gestión de proyectos. Fundador de la empresa Valor Ganado S.A.S.

Fernando Escobar Mejía

Ingeniero eléctrico y magíster en Administración de Em-presas (MBA). Amplia experiencia profesional y directiva en las áreas de comercialización, mercadeo, planeación, gerencia de recursos humanos, educación ejecutiva y ser-vicios profesionales. Exgerente de las áreas de comercia-

Profesores

lización, finanzas, recursos humanos y servicios profesio-nales en IBM de Colombia. Exdirector del programa de Alta Gerencia de la Universidad de los Andes. Consultor en gerencia y planeación de proyectos. Miembro de la Asociación Colombiana de Ingenieros de Sistemas (Acís). Miembro del Project Management Institute (PMI). Expe-riencia docente en programas de entrenamiento ejecutivo, pregrado y posgrado.

Antonio Fernández de Castro Muñoz, PMP, PMI-SP, PMI-RMP

Ingeniero civil, especialista en Desarrollo y Gerencia In-tegral de Proyectos, Project Management Professional (PMP)®, Schedule Professional PMI-SP®–Risk Manage-ment Professional PMI-RMP®. Amplia experiencia profe-sional en gerencia de proyectos, construcción, intervento-ría, ferrocarriles y minería.

28 27

María Eugenia Guerrero Useda

Física, magíster y doctora en Física y Matemáticas. Ex-periencia en investigación y docencia en pregrado y posgrado en ciencia, tecnología y sociedad, enseñanza de las ciencias, resolución de problemas y pensamiento matemático así como en gestión de ciencia y tecnología.

Germán Gutiérrez Pacheco, PMP

Ingeniero civil, magíster en Ingeniería de Sistemas, Master of Science in Engineering y Master’s Certificate in Project Management. Project Management Professional (PMP®). Consultor en gerencia de proyectos. Exgerente nacional de Ingeniería de Sistemas de IBM de Colombia y del Progra-ma de Sistemas Mayores de IBM para Latinoamérica. Ex-periencia nacional e internacional en gerencia y gerencia de proyectos. Profesor en pregrado y posgrado.

Silvia R. Iguarán Linero

Ingeniera industrial. Trayectoria gerencial y financiera en empresas del sector financiero y de la construcción. Consul-

tora en el área financiera. Experiencia docente en pregrado y posgrado. Profesora de la Escuela.

Ángela María Jaramillo de Benítez

Economista. Experiencia en planeación de banca. Asesora y consultora en formulación y evaluación de proyectos del sec-tor financiero. Docente en las áreas de economía, proyectos y finanzas. Profesora de la Escuela.

Tatiana Joya Camargo

Ingeniera industrial, especialista en Matemática Apli-cada a la Gestión de Operaciones. Estudiante de la Maestría en Ingeniería Industrial. Consultora en áreas de planeación y gestión de producción, logística y aná-lisis cuantitativo de riesgo. Experiencia en el desarrollo de herramientas analíticas de optimización con soporte matemático y estadístico, como apoyo en los procesos de toma de decisiones gerenciales. Profesora de pregrado y posgrado.

28

César Augusto Leal Coronado, PMP

Ingeniero civil, especialista en Recursos Hidráulicos y Medio Ambiente. Master of Engineering in Construction Engineering and Management. Project Management Pro-fessional (PMP®). Experiencia en planeación y control de proyectos. Miembro del Project Management Institute (PMI). Profesor de la Escuela en pregrado y posgrado.

Sofía López Ruiz, PMP

Ingeniera de sistemas, especialista en Sistemas Geren-ciales de Ingeniería. Project Management Professional (PMP®). Experiencia en proyectos de tecnología en orga-nizaciones como Sistemas Integrados, Unisys de Colom-bia, Oracle Colombia e Indra. Profesora universitaria.

Juan Manuel Luna Gordillo

Abogado. Especialista en Derecho Comercial y Títulos Valores. Experiencia en administración de personal, re-cursos humanos y negociaciones sindicales, y en docen-cia de pregrado y posgrado. Profesor de la Escuela.

María Anunciación Medina Suárez

Física, especialista en Estadística y en Evaluación Social de Proyectos, Diploma de Estudios Avanzados (DEA) y doctora en Estadística e Investigación Operativa. Expe-riencia docente en pregrado y posgrado en áreas de es-tadística, metodología de la investigación y evaluación de proyectos. Autora del texto La investigación aplicada a proyectos. Asesora en formulación y ejecución de in-vestigaciones y proyectos de inversión. Profesora de la Escuela, donde se desempeñó como coordinadora de investigación.

Alfonso Meléndez Acuña

Ingeniero de Sistemas y Computación y matemático. Magíster en Ingeniería de Sistemas. Exdirector del Cen-tro de Estudios de Informática Educativa de la Escuela. Evaluador de Colciencias y consultor en las áreas de Tec-nologías de Información y de e-learning. Par académico nacional e internacional del MEN. Profesor de posgrado y pregrado de la Escuela.

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Darío Meza Latorre

Ingeniero mecánico e ingeniero industrial con estudios en Informática en Alemania. Amplia experiencia en ges-tión gerencial de empresas públicas y privadas en las áreas de ventas e implantación de sistemas de informa-ción. Líder de proyectos de tecnología. Profesor de la Escuela en programas de posgrado.

Álvaro Alfonso Moreno Suárez

Economista y magíster en Economía. Consultor de orga-nismos como BID, Cepal, OEA y PNUD en desarrollo y evaluación de proyectos. Investigador en evaluación de proyectos y microeconomía aplicada. Experiencia docente en varias instituciones de educación superior. Profesor de la Escuela, donde fue decano del programa de Economía.

Luis Javier Mosquera Quijano, PMP

Ingeniero de sistemas y computación e ingeniero elec-tricista. Master in Business Administration (MBA) y

Project Management Professional (PMP®). Amplia ex-periencia en consultoría en instituciones financieras, empresas de servicios y proveedoras de tecnología de información nacional e internacional, gestión de tec-nología y operación bancaria y diagnóstico, selección, adaptación e implementación de aplicaciones y siste-mas informáticos. Profesor de la Escuela, donde fue vi-cerrector administrativo.

Joaquín Eduardo Oramas Leuro

Ingeniero de sistemas y computación con posgrado en Informática. Especialista en Gerencia Financiera, en Ciencias de la Computación y en Planeación Estratégi-ca. Amplia experiencia en dirección y ejecución de pro-yectos para entidades públicas y privadas. Profesor en varias universidades nacionales y en el Instituto Tecno-lógico de Santo Domingo, República Dominicana. Fue vicerrector académico de la Universidad Autónoma de Occidente y de la Escuela.

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Juan Rodrigo Ospina Londoño

Abogado. Especialista en Derecho de Seguros. Experto en administración general de seguros y reaseguros. Vicepresi-dente jurídico y de indemnizaciones y primer suplente del presidente de Generali Colombia Seguros Generales S.A.

Victoria Eugenia Ospina Becerra, PMP

Ingeniera de Sistemas. Especialista en Construcción de Software. Doctora en Informática, Conocimiento y Orga-nizaciones. Project Management Professional (PMP®). Ex-periencia en gestión de la información del conocimiento y gestión de proyectos intensivos en conocimiento, uso de tecnologías de la información y las comunicaciones en las mipymes colombianas. Profesora de la Escuela.

Ignacio Pérez Vélez

Ingeniero Industrial y licenciado en Matemáticas. Doctor de Tercer Ciclo en Matemáticas Aplicadas. Especialista en áreas de planeación y control de inventarios. Exdirector del Departamento de Ingeniería Industrial de la Universi-

dad de los Andes. Exvicerrector académico y exdecano de Ingeniería Industrial de la Escuela. Consultor en áreas de planeación y producción. Profesor de la Escuela en pregra-do, posgrado y educación continuada.

Juan Manuel Pongutá Castro

Ingeniero químico, especialista en Procesos de Ingeniería Química. Exgerente de Ingeniería de Sistemas (sector ma-nufactura y producción) y del Centro de Soporte a Clientes de IBM de Colombia. Exgerente senior de consultoría en Ernst & Young. Consultor empresarial en gestión de servicios informáticos. Amplia experiencia en gerencia de proyectos de sistemas. Profesor universitario de pregrado y posgrado.

Gabriel Humberto Pulido Casas, PMP

Ingeniero civil, especialista en Desarrollo Económico y magís-ter en Economía. Project Management Professional (PMP®). Exfuncionario de las Naciones Unidas (PNUD) en proyectos de cooperación técnica internacional. Experiencia en consul-toría, asesoría y docencia en el área de proyectos, con énfasis en formulación y evaluación financiera. Profesor de la Escuela.

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Hugo René Sarmiento Espinosa

Ingeniero industrial. Experiencia en costeo y optimización de procesos industriales, gestión financiera, elaboración de presupuestos, gestión comercial y control de proyectos. Ex-periencia docente en pregrado y posgrado. Decano de Inge-niería Industrial y profesor de la Escuela.

Carlos Rodrigo Ruiz Cruz

Ingeniero industrial, especialista en Logística y magíster en Inge-niería con énfasis en Producción y Logística. Experto en optimi-zación de sistemas productivos, ingeniería de planta, inventa-rios y organización y métodos. Profesor de la Escuela y director de la Especialización en Gerencia de Producción Industrial.

Daniel Salazar Ferro, PMP

Ingeniero civil y magíster en Administración de Empresas (MBA). Experiencia en coordinación, formulación y eva-luación de proyectos. Project Management Professional (PMP®). Experiencia docente en pregrado y posgrado en las áreas de proyectos y gerencia de proyectos. Director de la Unidad de Proyectos y profesor de la Escuela.

Juan M. Salazar Ferro

Arquitecto y magíster en Desarrollo Urbano. Experto inter-nacional en proyectos de desarrollo y programas y políticas regionales para América Latina y el Caribe. Exdirector del proyecto “Feria virtual para el fortalecimiento de la gober-nabilidad local en América Latina” del Programa de las Na-ciones Unidas para el Desarrollo (PNUD).

Ricardo Salazar Ferro

Ingeniero civil y magíster en Ingeniería Civil. Consultor en proyectos de ingeniería. Autor del sistema computa-rizado Precisión para presupuesto, programación y con-trol de proyectos. Experiencia docente en pregrado y posgrado. Actual Vice Rector Académico y profesor de la Escuela.

Rocío Sánchez del Real

Administradora de empresas y especialista en Gerencia de Recursos Humanos. Experiencia en planeación, pre-supuestos, gestión de recursos humanos y manejo de conflictos y negociaciones. Exsubgerente industrial del Banco de la República. Experiencia docente en pregrado y posgrado.

Alberto Uribe Jongbloed

Ingeniero civil. Master of Science y Ph.D. in Environmental Engineering. Experiencia en investigación y consultoría en manejo de residuos sólidos y peligrosos. Profesor de pre-grado y posgrado en la Escuela.

Claudia Villegas Gómez

Ingeniera civil y magíster en Dirección Universitaria. Ex-periencia en administración y finanzas. Exdirectora admi-nistrativa y financiera de la Escuela. Experiencia docente en pregrado y posgrado. Profesora de la Escuela.

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Fredy Carreño Sánchez, PMP

Ingeniero civil y especialista en Desarrollo y Gerencia In-tegral de Proyectos de la Escuela. Amplia experiencia en programación, presupuestos y control de proyectos y en gestión de programas de educación continuada. Miembro del Project Management Institute (PMI®), Project Manage-ment Professional (PMP)®. Profesor de planta en pregrado y posgrado y director de la especialización en Desarrollo y Gerencia Integral de Proyectos de la Escuela.

Germán Eduardo Giraldo González

Ingeniero Industrial con Maestría en Ciencias en Inge-niería Industrial. Miembro de la American Society for Quality (ASQ), Society of Hispanic Professional Engi-neers (SHPE) y del Institute of Industrial Engineers (IIE). Experiencia en implementación de Sistemas de Gestión de la Calidad. Profesor de la Escuela.