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MÓDULO MATEMÁTICA Y SU ENSEÑANZA Lic Martha I. Guggisberg

Brosseau y Douady

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Brosseau y Douady

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MDULOMATEMTICA Y SU ENSEANZALic Martha I. Guggisbergr!"ect! #e e$se%a$&aT!#! proyecto de enseanza se '!#e(a e$ )u$ci*$ #e (!s c!$!ci'ie$t!s +ue se +uiere$ tra$s'itir " #e( ti,! #e a,re$#i&a-e +ue se +uiere (!grar.La Didctica de la Matemtica se ce$tra e$ e( ,r!ces! #e ,r!#ucci*$ #e (!s c!$!ci'ie$t!s. " e$ e( hech! #e +ue esa ,r!#ucci*$ res,!$#e a (a s!(uci*$ #e ,r!b(e'as es,ec/)ic!s +ue (e #a$ se$ti#! a (!s c!$!ci'ie$t!s 'ate'0tic!s.E( ti,! #e a,re$#i&a-e es e( esc!(ar. es #ecir e( a,re$#i&a-e +ue1Se rea(i&a e$ e( 'arc! #e u$a i$stituci*$I$c(u"e u$ curr/cu(u' +ue #ebe e$se%arse " a,re$#erseTie$e !b-eti2!s ,re #eter'i$a#!sCue$ta c!$ re+uisit!s #e e2a(uaci*$ " acre#itaci*$E3iste u$a #istribuci*$ #e tie',!s " es,aci!s.ACTIVIDADLee'!s e$ gru,!s e( 'ateria( bib(i!gr0)ic! c!rres,!$#ie$te a (!s a,arta#!s 4C!$!ci'ie$t! e$ e2!(uci*$ " ,r!b(e'as5 " 4M!#e(i&aci*$5 #e( #!cu'e$t! ,ara (a ca,acitaci*$ MC"E.6ea(i&a'!s (as acti2i#a#es a((/ ,(a$tea#asEstrategias #e e$se%a$&a ,r!,uestas ,!r (!s #i#actasLas ,ri'eras ,r!#ucci!$es #e (!s #i#actas ce$tra#as e$ (a e$se%a$&a #e u$ c!$te$i#! 'ate'0tic! s!$1La Te!r/a #e (as Situaci!$es #e( #i#acta Gu" 7r!usseauLa Dia(8ctica I$stru'e$t! 9 Ob-et! " e( -ueg! #e 'arc!s ,r!,uest! ,!r 6egi$e D!ua#".Guy BrousseauI$tr!#uce (a i#ea #e e(ab!rar situaci!$es 0u(icas +ue sea$ sig$i)icati2as ,ara e( su-et! #e a,re$#i&a-e a tra28s #e u$a serie #e '!'e$t!s ! eta,as +ue se #esarr!((ar0$ a ,artir #e( ,(a$te! #e u$a situaci*$ ,r!b(e'0tica1Situaci*$ #e Acci*$Situaci*$ #e :!r'u(aci*$Situaci*$ #e ;a(i#aci*$Regine DouadyI$tr!#uce u$a #isti$ci*$ e$tre #!s caracteres atribuib(es a u$a $!ci*$ 'ate'0tica1E( us! #e u$a $!ci*$ e$ u$ ,r!b(e'a es (! +ue se #e$!'i$a su us! c!'! instrumento, es u$a c!$te3tua(i&aci*$ #e (a $!ci*$.La $!ci*$ c!'! !b-et! cu(tura( te$#r0 e( car0cter #e objeto.As se observarn instrumentos implcitos y explcitos.ACTIVIDADLee'!s e$ gru,!s e( 'ateria( ,r!,uest! re)ere$te a1G6UO ?u8 es a,re$#er 'ate'0tica@A,re$#er 'ate'0tica es. #es#e $uestra ,ers,ecti2a. c!$struir e( se$ti#! #e (!s c!$!ci'ie$t!s. " (a acti2i#a# 'ate'0tica ese$cia( es (a res!(uci*$ #e ,r!b(e'as " (a re)(e3i*$ a(re#e#!r #e (!s 'is'!s5 ASai&. Sa#!2sB". arra. C*'! ,r!'!2er +ue (!s a(u'$!s se res,!$sabi(ice$ #e sus a,re$#i&a-es@>C*'! c!',(etar (!s ,r!gra'as e$ (!s tie',!s asig$a#!s@>C*'! e2a([email protected] tiempo de estructuracin personal del saberA$$ie 7ert8 A