Bulletin tifinaghe N13 fini 18/06/10 16:21 Page 2invmisn n usinag - uïïun 13 - yunyu^^ 2010 1 Tazwarit 3 Tiwuriwin n usinag 4 assfsr n udlis 4 ussan imaälann 4 asfuglu 6 inzan 7

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Tiwuriwin n usinag 4

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Bulletin tifinaghe N13 fini 18/06/10 16:21 Page 1



Tugga d Tizi tamaynut g tudrt n usinag agldan n tussna tamazivt,awd g ussudu asrtan n usbuvlu n tussna tamazivt. S man aya, ira adtsmd twala tamzwarut d tis snat n igmamn ifggagn n usqqim n tmssa-gurt g wayyur n yunyu 2010. G yulyz ad d iddan, rad ifk usqqimyattuyn n usslmd asmuql nns xf usslmd n tutlayin, g tga tmazivt yatnnsnt. Awd Ttilifizyun “tamazivt” rad i^df^ë avaras nns d yussan.

ig nu^äa vr dffir, nçäaë ad nburz s twuriwin ittugan g tam n isgåasnad zrinin. Ar nttafa Timitar n watig n twuriwin ittugan: asslmd n tma-zivt g usslmd amnzu d wad yattuyn, akjjum n tutlayt d tussna tama-zivt g igr n uslçë, d usiggl amassan, d wannal n tmsmunin, d usxitrn inaçuën, slwan akæ, i ma içlin i tlalit n ufray n wumu anamur g lmvribimsasan d tmagit nns.

Tayafut ad ttwaysmad, acku tska xf tvtast tasrtiyt n bab wadduragllid mupmmd wiss ãäiã g tinawt n ujdir, mk lli tbdda tyafutad xf twuriwin n ku ma ittiviln g imal n lmvrib iççan g tmagit nnstamazivt-taoëabt, iëçmn xf umaäal atrar, yaæz agåatn imaälann. smanaya, issusm av aïïaã ad nssmvr igmamn n usqqim ismdn tawala nnsn,s usttiy, winna yiwsn s tussna nnsn d twuriwin nnsn ad tddu tussna n tma-zivt vr dat g tmurt nnv. S twuri n igmaman ifggagn ad as niws gusku n usnfr n tmtti tadimuq^ë^^^ïit tatrart igan assitm n imal n ugdudanamur.

Tanmmirt nnun.

anbdad

tazwar

it


invmisn n usinag - uïïun 13 - yunyu^^ 2010

tiwuriwin n usinag

4

Yamu usinag agldan n tussna tamazivt g ussfsr amaälan n tzëigin d udlis ittugan sg 11 ar21 bëayë 2010 g taddart tumlilt. Tiwuriwin n usinag g ussfsr ggutnt. Illa gisnt :- assfsr n idlisn imaynutn d issufv usinag ;- asnmala n twuriwin n wammasn n urzzu ;- asnmala n tsvunt “asinag” ;- asnmala n cigan n isaragn xf “ u dlis amaziv g bëëa n tmurt” ;- asnmala n idlisn n imrzutn : mas mãïafa uocci d mas oumaë afa ;- tavuri n udlis n mass ããafi mumn oli. “ avras n wurv”.

Assfsr n udlis

Ass amaälan n tutlayt taymmat

S umyawas ingr as d usira n “lyunisku” illan g ëëbaï, isfugla usinag agldan n tussnatamazivt ass amaÄlan n tutlayt taymmat, ass n 22 brayr 2010. sawln imrzutn yamun g twuri adxf tutlayt taymmat g tinml d ivarasn n uzzruy n tutlayt sg tsuta vr tayÄ.

ussan imaÄlann

anmuqqar xf tskla tamazivt n bëëa


tiwuriwin n usinag


Ass ama^älan n tmïïu^ït

S uzmzzu n wass agravlan n tmvart, izka usinag agldan n tussna tamazivt tasmvurt i

taslmadt hnnu lo^ëj, tamrzut g wammas n isiggiln ididaktitn d ivawasn n

ibidagujiyn. Kigan n tmrzutin d iddan sg bëëa fgant isaragan isawln xf izrfan n tmïïuït

g tmurt nnv.

Ass amaälan n tmdyazt d wass amaälan n umzgun

Isfugla usinag agldan n tussna tamazivt ass amaälan n tmdyazt g 24 maëã d wass n umz-

gun sg 9 ar 18 ibrir 2010. g wass n tmdyazt mnnawt n imdyazn vran timdyazin nnsn ttufkan

tsmvurin i kraä imdyazn ikswatn : ccix oumaë blmoïi d ëëaysa sufya ult tlwat d umdyaz

pmad bnjjilali. S umyawas d “tmsmunt n tçuëiwin iddrn”, yamu usinag g wass amaälan n

umzgun s usmnid n tmzgunt “taslit n uçëu” g taddart tumlilt.



asfuglu

6

Asfuglu n USgÅAS AMAZIVS LMND N USgÅAS AMAZIV AMAYNU, IMNAWAYN ASgÅAS AD D 2960, ISNMALA USINAg AgLDAN N

TUSSNA TAMAZIVT ASS N 15 innayR 2010, Sg TISS kËaäT D UZgN N TDgÅAT, YAN IWIZ ADLSAN D WINUMMDRZ. iswurri USINAg Afad ad Ig UNMUQQAR A YAT TMLDA NNA RAD NSSkTI ANSAY N INNAYRITTILIN g TSggIWIN Akæ N TMAZIRT, iDRU gISs TIRAM NNA gIS ITTUSMARN.IgA USgÅAS AMAZIV, ITTUSSAnN S “INNAYR” NV “IÄ N USgÅAS” NV “PAguZA” YAN UNSAY AQBUR NTFRIQT N IÇLMÄ, Ig YAT TFRkA TINTTIT g TSMLUSSANT TkRZANT ITTUSSANN S USBDD N kRA N INSAYD USMAR N TIRAM ÇLIN D TIkkI N IËAÇAVN D UMMZRAY D kRA N TgDALIN.LLIg D ILULA UMUSSU ADLSAN AMAZIV, IgA IÄ N INNAYR g YAN MNNAW N INSAY IkcMN TAkALA N TgMI TANA-MUNT N TMAgIT TADLSANT TAMAZIVT. MkAD AF ITTYAWSATY USgÅAS N 950 NDI TALALIT N LMASIP ADIS ITTUSNTI USgÅAS AMAZIV, AckU ASgÅAS a Ag YUMÇ UMAZIV cIcUNV TANBAÄT g MIÃË TAFROUNT.MkLLI IgA USINAg AgLDAN N TUSSNA TAMAZIVT YAT TMRSLT TAgDUDANT YUSIN TAMASAYT N TgMI NTUSSNA TAMAZIVT, IkcM TADINAMIYT AD AR ISFUgUL AWD NTTA TAFUgLA AD ITTAWSN g USSMVR N TMkTIT TANAgRAWT D UMZRUY ANAMUR.

Asgåas amaziv amaynu ivudan i imswura d tmwuritin n usinag agldan n tussna tamazivt.


inzan


INZAN

manis va ic ijj ufus ad ccn ocëawnni wa itticcn zi drus wa ittic zg w

aïïaãwn wa ijaëbn tsa wa issin fidjus mani insa

mani mma illa lodu illa ãäiqijj ugäiä g fus psn zi ocra ïïawntaddart ur ttg tapanut, tapanaut ttg

taddartwnni yufin dhn idhn mkur lmfãl dva taqnuct iëçn ig itnssisn

tyaçiït wa ttaru di ssuqwah d aryaz lla d aryaz

memmis n tixsi ad t icc wuccnwn war twwiät paççë itwnni itrajan wa ittëiçman ïmo n umuc g udxs

aynduz itqqn zg icc aryaz zg ilswa tgg ca wa tgåd zi ca

wn iccin lpq nns yudr i tiïï nnswamin d ac tnna immac tnnayt ra nnc imma

muc wa itiri d aossas x uksumwnni itticcn itg aoddis

ira ad ig zbib urta igi aäilçund ikzin ittamçn tamurvi

ma ra yamç ufqqir ar d iãmiä uzkkifmli yi ma d tmund mlv ak ma tgitur iswa vaylli iswa lqndil azal

yat tazzwit ur tskar tammntzund amuc d uvrda

çë udm nns tsut avu nnsaslham ur a iskar ïïalb

ad ur tzgrt asif ur ilan lpssiv ur tt yufa umuc ar ittini tjja

afullus ngr tåumma ur ira manitflt imi, ar tnqqart avrab

tzwar d tmgra tamvraar tlummu cbkt tallunt

aman yaänin ayadur illi ma dar ixcn usklu nns

afullus iran ssuq ayd ikrrf yan tadgåatissn ikzin ix d ikka anwal

loafit ar tffal ivd

kud nttidir nttiçiëiwalf afëaä abda am ufullus

wunna n tqqn tizi inzi ttur da ttn issa uzgr ar d ëkiçn

mk ur tngiy tqqaraynna d irura wass ittc t yiä

yaïfut uya idrus uyatwalf tavaït nnk ibawn

ikka gr imnsi d imkliisskr lmdud ur ta illi uvyul

imun wawal nns d umoëaätimçin as ittazzal iyyis

yuf lman tazartzdv vursn tavd dgsn

wnna ur irin ad ittwarag ad ur igganila uhuk tamart itc tt wuccn

fki avyul nnk ad is pccv i winumr yufi umjjuä gn mddn aæ imjjaäyan uyyis ur da issnkar tibnvrt

yan upbub issxmj taëmmant



tallast

8

Tara d Tarir

Ar tssgma yat tmïïuät yat trbibt tamçyant ism nns tara. Tudja as tt d tmïïuät tamzwarutn urgaz nns. Tsxub as tmïïuät n babas aäu i Tara tamçyant. Yan wass tnna tmïïuät gr as d ixf nns :- Ad aznv Tara ad d tzdm g udrar. Dinnav, ad tt tamç Tarir, ad tt tettc, hnnav digs.Llig d yuli wass, tsskkr d tmïïuät Tara sg iïs, tnna as :- Ur vurnv d iqqimi ma s nssiviy timssi a ylli. Hat iqqan km in ad tddud ad av d tawidca n ikccuän sg udrar.Ur tviy Tara ad tini uhu i tmïïuät n babas, tkkr tddu vr udrar.Ar tzddm allig tvli tafuyt, tsmun yat tzdmt tamqqrant, tasi tt vf tadawt nns, tmun dubrid ittawin s ivrm. Iççay wagåa vf tadawt n Tara, ar ttddu vas s ttawil. Äëant vifs tillas ur yad tssid datas.Imiq tffv as d tmça mi qqarn Tarir. Tnna yas i Tara : - Yuwi d ëbbi imnsi inu! Ad km tccv! Hat inva yi laç.Tëëç d tara ca g ukcciä g tzdmt illan vf tadawt nns, tsuä vifs gr ifassn nns tav digstmss.Tara, ticirrit tamçyant ivudan, tssiv timssi g tdiklt n ifassn nns ar ttsuä vf tirrgin!Tgåd tmça acku ur tviy ad ttcc ticirrit d tirgin g ufus nns! Tggami tmça ma tqqar iwnçar ad yssxsi tirrgin g ufus i tcirrit, maca, isuä waäu g tirrgin, yrnu ujajih ntmssi gr ifassn n Tara.Trwl tmça! tmmut s tawda !

Tazmrt imqqurn ay llan vur Tara, ticirrit tamçyant ivudan !

Tavul Tara tmun d ubrid ittawin vr axam nns.Llig nn tuwä taddart, tals as i tmïïuät n babas tanfust nna s ijëan d Tarir. Tgåd awd nttat.Ur yad tviy ad as tsxub aäu.Zrin isgåasn, tmvuë Tara, tawl, ilin vurs icirran ivudan, ddrn g lman d lhna.

Yarat : Lpbib fuad


idlisn


Avlyas

ismun umdyaz lpusayn uoëfa g udlis ad : kramraw d tça (39) n tmdyazin nns.Aya iga yat tsurift taxatart g ubrid n tirra n tskla tamazivt. Isawlumdyaz g tmdyazin nns vf içuëan, vf tayri n tmurt, vf umzruy, vf tsrtit dku ma igan tavawsa g tudrt. Tvuda tmdyazt n ccix uoëfa, ttuyassn s umata stdusi n wawal, lmdn cigan n imdyazn sg digs. Ittuyassn ccix uoëfa s umatag tmizar n laïlaã anammas. Adlis ad issufv t id usinag agldan n tussnatamazivt


invmisn n usinag - uïïun 12 - dujanbir^^ 2009

Tamdyazt

10



Editorial 13

L’IRCAM

Activités du Conseil d’Administration 14

Activités du Rectorat 15

Activités du Secrétariat général 16

Activités de l’Institut

Célébration du Nouvel an amazighe 17

L’IRCAM au SIEL 18

Le Rif et la problématique du développement 20

Rayonnement

Réceptions 21

Activités des centres 22

Publications 27

SOMMAIRE

Bulletin français N13 18/06/10 16:46 Page 2


EEDDIITT

OORRIIAA

LL Une nouvelle étape s’annonce dans la vie de l’IRCAM et dans la gestionpolitique de la promotion de la culture amazighe. En effet, les membres fondateurs duConseil d’administration achèveront leur second et dernier mandat en juin 2010; enjuillet prochain, le Conseil supérieur de l’enseignement devrait avoir élaboré son avissur l’enseignement des langues, y compris l’amazighe, et la chaîne de TV tamazighteaura entamé sa vitesse de croisière à la même date.En faisant une rétrospective rapide, nous ne pouvons qu’être fiers des résultats de huitannées de labeur. Les indicateurs de performance sont là pour attester de la qualitédu travail accompli : l’extension de l’enseignement dans le primaire et dans lesupérieur, l’introduction de la langue et de la culture amazighes dans le champmédiatique audio-visuel, la production scientifique, le soutien aux associations, lavalorisation des artistes et, par-dessus tout, l’éclosion du sentiment de fiertéd’appartenance à un Maroc réconcilié avec la part amazighe de son identité.

Tout ce travail n’aurait pu être accompli sans la volonté politique exprimée par SaMajesté le Roi Mohammed VI dans le discours d’Ajdir et sans l’abnégation de toutescelles et de tous ceux qui croient en l’avenir d’un Maroc possible, un Maroc fortementenraciné dans son identité amazigho-arabe, ouvert sur le monde moderne etrésolument engagé dans les défis et les enjeux de la globalisation. Un hommage méritédoit être témoigné aux membres du Conseil d’administration, aux chercheurs et aupersonnel administratif de l’IRCAM.

Un hommage particulier doit être rendu à certains membres du Conseil au terme deleur second mandat, notamment à ceux d’entre eux qui ont mobilisé leur intelligence,leur savoir-faire et leur réseau au service de la culture amazighe et, au-delà, au servicede l’intérêt national, en apportant leur pierre à la mise en œuvre du projet de sociétédémocratique et moderniste auquel aspire la communauté nationale.A toutes et à tous, je dis MERCI.

Le recteur


IRCAM


Première session ordinaireConformément aux dispositions du Dahir Royal portant création et organisation de l’IRCAM, le Conseild’Administration de l’Institut a tenu sa première session ordinaire, au titre de l’année 2010, le 5 février. Lasession a été consacrée à l’examen et l’adoption à l’unanimité des rapports moral et financier. Le Conseil aégalement débattu de plusieurs questions en relation avec le dossier de l’amazighité, particulièrementl’intégration de l’amazighe dans le système éducatif national et dans les médias publics.

Réunions des commissionsLes commissions issues du Conseil d’Administration – permanentes et sectorielles – ont tenu plusieurs réunionspour débattre et examiner différents points et dossiers ainsi que les actions que mènent l’Institut, en interne eten externe, en matière de promotion et de développement de la langue et de la culture amazighes dans sesmultiples facettes.- Commission des Affaires Administratives, Financières et du Budget : elle a tenu une réunion le 06 janvier2010.- Commission des Affaires Culturelles, Educatives et de la Communication : sa réunion a eu lieu le 06 janvier2010.- Commission des Affaires Générales : elle a tenu des réunions les 21 janvier, 26 mars, 09 avril et le 30 avril 2010.- Commission du Partenariat avec les Associations : elle a tenu ses réunions le 29 janvier, le 19 mars, les 08, 12,13, 27 et 29 avril 2010.- Commission des Relations Générales : elle a tenu des réunions les 21 janvier, 26 mars et les 9 et 30 avril 2010.- Commission des Droits Humains : elle a tenu des réunions le 20 janvier, le 24 février, le 10 mars, le 26 mars etle 08 avril 2010.- Commission mixte IRCAM - Ministère de la Culture: elle a tenu deux réunions les 6 et 14 janvier 2010 ;- Commission du Prix de la Culture Amazighe : elle a tenu ses réunions le 26 mars et le 23 avril 2010.

Activités du Conseil d'Administration de l'Institut

Photo collective des membres du Conseil d’Administration avec les Directeurs des centres et les Chefs de départements



IRCAM

Activités académiques du Rectorat

Rayonnement scientifique :• Conférence « langue maternelle et éducation »,11 – 12 juin 2010, Casablanca.Colloque international sous le thème « Lalangue, les langues » organisé par la FondationZakoura pour l’éducation.• Conférence « L’enseignement de l’amazighe auMaroc », 19 – 24 mai 2010, Université de Teramo,Italie.Colloque dédié à l’enseignement des languesrégionales dans le monde.• Conférence « The Amazigh issue in MoroccoToday », 17 – 20 mars 2010, Whashington DC,États-Unis.Semaine culturelle amazighe organisée àl’Université de George Washington parWashington Moroccan Club.• Conférence « diversité linguistique et droitshumains », 22 – 23 février 2010 à Rabat, Genève.Organisée par le Ministère des AffairesÉtrangères et de la Coopération et le Conseil del’Europe.• Conférence « Droits humains et droits culturels :quelle relation ? », 02 février 2010 à RabatOrganisée par le Conseil des Droits de l’Hommeet l’ONU.

Représentation • Participation à la 35ème

session du ConseilConsultatif des Droits del’Homme.• Participation aucolloque internationalsur l’enseignement deslangues organisé par leConseil Supérieur de l’Enseignement.

Entrevues• Entretien avec M. le Ministre de l’EducationNationale.• Entretien avec M. le Ministre de la Culture.• Entretien avec Mme l’Ambassadrice de laRépublique de Pologne au Maroc.

Entretiens avec les médias

Publication• 2010 : « Politique linguistique et éducation :l’arabisation au Maroc », dans Politiquelinguistique en méditerranée. Honoré Champion:Paris. Pp. 265 – 275.

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M. A. Boukouss, Recteur de l’IRCAM



IRCAM

Activités académiques

- du 23 au 26 juillet 2009 : représenter l’Institut à la 11ème session des Droits de l’Homme,à Bruxelles-Belgique - du 11 au 17 janvier 2010 : encadrement des étudiants de Master à la FLSH-Agadir - du 28 février 2010 au 4 mars 2010 : participation à la 13ème session du Conseil desdroits e l’Homme des Nations Unies, à Genève (Suisse) - du 15 au 16 mars 2010 : participation à la rencontre arabe et méditerranéenneorganisée par l’Association des Créatrices Contemporaines-Asilah - du 1 au 5 ami 2010 : participation au colloque sur « le Rif et la problème dedéveloppement », à El Houceima RayonnementRéceptions au profit de groupes d’étudiants et de délégations : exposé de présentation de l’Institut, ses missionset ses réalisations.Listes des visiteurs- Réception d’une délégation composée de responsables et d’élèves du Collège Al Irfan de Rabat ;- Délégation de jeunes canadiens ;- Délégation université Maryville St. Louis USA ;- Délégation de jeunes canadiens ;- Délégation de jeunes marocains et arabes résidant au Danemark ;- Délégation de l’Association de Bologne d’Italie ;- Etudiants de la filière des Etudes amazighes, Université Mohammed Ben Abdellah, Fès-Saiss.- Délégation de jeunes marocaine résidant en Hollande ;- Etudiant du Master de l’amazighe de la Faculté Ibn Toufaïl de Kénitra ;- Délégation de l’AMIDAEST.

Activités du Secrétariat général

M. E. EL MoujahidSecrétaire Général de l’IRCAM




A l’occasion du Nouvel an Amazighe, quicorrespond cette année à 2960, l’IRCAM aorganisé le vendredi 15 Janvier 2010, à partir de15h30 une soirée culturelle (partage de mémoirese rapportant à l’Innayer dans les différentesrégions du Maroc) et festive (partage des metstraditionnellement préparés à l’occasiond’Innayer dans certaines régions du Royaume).

Inscrit dans le calendrier agraire, le nouvel anamazighe, appelé : « Innayer », « Id n usggwas »ou « Hagouza », est une tradition ancienne del’Afrique du Nord marquée par des rites, des mets,des augures et par l’observance de certainsinterdits.

Depuis l’émergence du mouvementd’affirmation identitaire amazighe, cettecélébration fait partie des pratiques culturellesinvesties dans le processus de la valorisation del’identité culturelle. Le Nouvel An Amazighe,fêté le 13 janvier du calendrier grégorien, réfère àune date historique. Cette dernière correspond àl’an 950 avant Jésus Christ. En effet, à la mort duPharaon Psousennès II, un Amazighe répondantau nom de Chéchong, accède au statut dePharaon d’Egypte en soumettant à son autoritétout le Délta du Nil ainsi que la grande prêtriseégyptienne et fonde sa capitale à Bubastis.

L’IRCAM, en tant qu’institution publique dédiéeà la promotion de la culture amazighe dans sesmultiples facettes, célèbre cette fête qui participeà la valorisation de la mémoire collectiveamazighe et de l’histoire nationale dans saprofondeur millénaire.

Asgåas amaziv amaynu ivudan, i imasayn dtmasayin, i i imswura d tmswura n usinag agldann tussna tamazivt.

Programme :

15h00 – 16h00 : Accueil

- Allocution du Comité d’organisation

- Projection d’un diaporama relatif auxprécédentes célébrations de l’Innayer à l’IRCAM(2007 – 2008 – 2009)

16h00 – 16h30 : Hommage aux aèdes invités :

- Présentation de leur parcours artistique,

- La célébration de l’Innayer.

16h00 – 16h10 : Innayer dans le Nord,

16h10 – 16h20 : Innayer dans le Centre,

16h20 – 16h30 : Innayer dans le Sud.

16h30 – 17h30 :

- Buffet : divers plats de l’Innayer 2960 z.

- Azuhri n usgåas 2960 z.

17h30 : Clôture de la cérémonie.

N.B.

- Exposition permanente

- Stand de vente des publications de l’Institut ;

- Exposition photos des précédentes célébrations del’Innayer à l’IRCAM (2007–2008–2009) ;

- Exposition des publications de l’IRCAM (2009).

Célébration du nouvel an amazighe 29602960 z

(2010 JC / 1431 H)




18

Dans le cadre de ses activités derayonnement, l’Institut Royal de la CultureAmazighe a participé à la 16ème édition du SalonInternational de l’Edition et du Livre, qui s’esttenue à Casablanca, du 11 au 21 février 2010.L’Institut y a tenu un stand permanent, animé parles centres de recherche et y a organisé unensemble d’activités diversifiées.

Programme

Calendrier des activités des centres

Samedi 13 – 02 – 2010

Centre des Expressions artistiques, des EtudesLittéraires et de la Production Audiovisuelle

s

10H 00 - 12H 00 : Atelier calligraphie et initiationaux tifinaghes ;

s

12H 00 - 13H 00 : Présentation de la Symphonieamazighe ;

s

13H 00 - 14H 30 : Présentation des parutions duCentre (2009) ;

s

14H 30 : Participation à la Table Ronde surl’émigration.

Dimanche 14 – 02 – 2010

Centre de la Recherche Didactique et desProgrammes Pédagogiques

s

De 11H 00 à 13H 00 : Présentation des manuelsscolaires de l’amazighe ;

s

De 15H 00 à 18H 00 : Atelier tifinaghes.

Lundi 15 – 02 – 2010

Centre des Etudes Anthropologiques etSociologiques

Présentation d’un diaporama sur la célébration duNouvel An Amazighe.

Mardi 16 – 02 – 2010

Centre des Etudes Historiques et Environnem-entales

s

Diaporama : présentation du Centre ;

s

Présentation des publications du centre ;

s

16 H 00 : signature de deux ouvrages :

Mercredi 17 – 02 – 2010

Centre des Etudes Informatiques et des Systèmesde Communication et d’Information

s

Animation du stand de l’Institut ;

s

Présentation de diaporamas (centre, graphietifinaghes, site Web IRCAM, CD multimédias) ;

s

Ateliers clavier tifinaghes et apprentissage destifinaghes.

Jeudi 18 – 02 – 2010

Centre de l’Aménagement Linguistique

11H 30 - 12H 30 : Présentation de trois ouvragesdu Centre parus en 2009 :

- Vocabulaire des médias ;

- Vocabulaire grammatical ;

- Vocabulaire de la langue amazighe (en arabe ;version revue, augmentée et corrigée) ;

Toute la journée : Atelier d’écriture en tifinaghes

Dimanche 21 – 02 – 2010

Centre de la Traduction, de la Documentation, del’Edition et de la Communication :

L’IRCAM au Salon International de l’Edition et du Livre

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Accueil et orientation des visiteurs ;

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Présentation des ouvrages traduits par le Centre(2009) ;

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Présentation des réalisations de l’Institut dans ledomaine de l’Edition.

Table ronde

Samedi 13 – 02 – 2010

Salle Abdelkébir Khatibi. De 14H 30 à 16 H 00.

Thème : « La culture amazighe et l’émigration »

Modératrice : Mme Fatima Boukhris

Intervenants

- M. El Aissati : « Les médias dans l’émigration »;

- M. El Mounadi : « L’émigration dans lalittérature amazighe » ;

- M. Abou El Kacem : « La production culturelleamazighe des émigrés » ;

- M. Boudilab : « Impacts socioculturels de

l’émigration internationale dans les paysd’origine» ;

- M. El Baghdadi : « Expériences del’enseignement de l’amazighe en Europe et enAmérique du Nord ».

Lecture

Jeudi 18 – 02 – 2010

Salle Mustapha El Kasri. De 15H 00 à 16H 00.

Lecture du livre de Maître Safi Moumen Ali« Agharas n Wurgh ».

Modérateur : M. Rachid El Abdallaoui

Lectures de MM. : Lhoucine Ouaâzzi, Aït BahcineLahoussaine, Abou El Kacem El Khatir et BelaïdBoudriss.

La revue ASINAG

Samedi 20 – 02 – 2010.

Stand de l’Institut. De 11H 30 à 12H 30.

Présentation de la revue de l’Institut : ASINAG

S. A. R le Prince My Rachid au stand de l’IRCAM




20

Le colloque organisé par l’Institut Royal de la Culture Amazighe en collaboration avec le Conseil municipalde la ville d’El Houssima, les 3 et 4 mai 2010, à la Maison de la Culture Prince Moulay El Hassan, sous le thème : «Le Rif et la problématique du développement », s’inscrit dans le cadre de la dynamique générale que connaît cetterégion du Royaume. Cette manifestation académique a pour ambition de réhabiliter la dimension humaine dansles projets de développement. Dimension souvent reléguée au deuxième plan. Et pour atteindre ses objectifs, lecolloque a concentré ses travaux autour de cinq axes jugés primordiaux, en l’occurrence : les potentialités et lescontraintes du Rif, les formes de marginalisation économique, social et spatiale dans le Rif, l’émigration, les activitéséconomiques et le travail associatif dans le Rif, les tentatives étatiques pour le développement du Rif et les centreset pôles urbains dans le Rif.Rappelons que le Rif, objet de la thématique du colloque, bénéficie d’une position géostratégique qui en a fait uncarrefour des civilisations en constituant une jonction de taille entre le Maroc saharien et l’Europe. Sa proximité del’Europe et son ouverture sur la Méditerranée et l’Océan Atlantique lui offrent des atouts sans égal. Il se caractérisepar son isolement durant les années où il fut sous le protectorat espagnol. Il souffre d’un manque d’équipementssocioéconomiques et la pression démographique y est croissante. Ses activités traditionnelles ont connu unedégradation.Face à cette situation, l’Etat s’est attelé à sortir cette zone du Royaume de son isolement et de sa situation dedégradation. Le colloque organisé par l’IRCAM se veut une contribution scientifique à ce chantier national initiépar le Souverain marocain. Pour ce, il a permis à des spécialistes et à des chercheurs appartenant à plusieursdisciplines, venus de différentes universités nationales, de jeter des regards croisés sur la problématique dudéveloppement de cette région. Les conférenciers invités à s’exprimer ont fait le diagnostic, l’état des lieux enmatière d’initiatives multiformes pour développer cette région, analysé les potentialités et les contraintes du Rif,dégagé une vision de l’histoire de la région, pointé les atouts et les obstacles et formulé un ensemble de propositionsà même d’apporter des solutions adéquates quant au développement intégré, cohérent et multiforme du Rif.Quatre allocutions ont été prononcées lors de la séance d’ouverture du colloque. M. le Secrétaire général de laWilaya s’est félicité de l’organisation du colloque et de la thématique retenue. Il a souhaité succès et réussite pourle colloque. L’allocution de M. le Secrétaire général de l’IRCAM a souligné que la rencontre s’inscrit dans le cadrede la politique de communication et d’ouverture de l’Institut sur son environnement, particulièrement la région duRif qui a bénéficié de plusieurs projets de développement initiés par Sa Majesté Le Roi Mohammed VI. Il a ajoutéque la ville d’El Houssima est caractérisée par la densité de son tissu associatif, particulièrement les associations quioeuvrent dans le domaine de la promotion de l’amazighe et dont la majorité s’active, dans le cadre de projetsréalisés en partenariat avec l’IRCAM. Enfin, M. Le Secrétaire général a souhaité que les travaux du colloque soientcouronnés par la formulation d’un ensemble de recommandations qui serviront de références pour ledéveloppement de la région. Le vice Président de la municipalité de la ville d’El Houssima a mis l’accent sur lechoix judicieux de la thématique du colloque, d’autant plus que ses travaux ont pour objectif de réfléchir sur lesmoyens et les solutions qui permettront à la région de se développer. Il a jouté que les projets dont bénéficie larégion sont de nature à la sortir de la marginalisation et de l’isolement. Enfin, le vice Président a affirmé que laculture amazighe devra être considérée comme levier de développement dans la région et a exprimé son souhaitde voir l’IRCAM devenir un partenaire dans divers domaines. L’allocution du Comité d’organisation prononcée par le Directeur du Centre des Etudes Historiques etEnvironnementales a rappelé que le choix de la ville d’El Houssima pour le colloque répond à l’ambition del’IRCAM de contribuer à la dynamique de développement multidimensionnel que connaît la région. Il a ajouté quel’activité s’inscrit également dans le cadre d’une série de colloques organisés par l’IRCAM dans différentes régionsdu Royaume. Enfin, il annoncé l’octroi de dons de publications de l’IRCAM à la Municipalité et à la Maison deCulture d’El Houssima par l’IRCAM.Des débats et des échanges riches et fructueux ont couronné les travaux de ce colloque scientifique. Les exposésprésentés et les recommandations formulées feront l’objet d’une publication de l’IRCAM.

Le Rif et la problématique du développement



Rayonnement

Communiquer et s’ouvrir sur son environnement constituent des priorités stratégiques pourl’Institut Royal de la Culture Amazighe. C’est dans ce cadre que plusieurs groupes et délégationsreprésentant différentes institutions nationales et étrangères ont été reçus au siège de l’Institut. Lesréceptions ont pour objectif d’informer sur les missions et réalisations de l’Institut dans le domaine dudéveloppement et de la promotion de la langue et de la culture amazighes. Responsables, chercheurs etpersonnel de l’Institut ont été mobilisés pour permettre aux visiteurs d’avoir une vision complète desstructures de l’Institut, ses activités et sa stratégie en matière de promotion de l’amazighité. Les groupes,délégations et institutions reçues ont bénéficié d’un diaporama de présentation de l’IRCAM, desexposés sur la travail accompli par l’Institut dans les domaines de l’aménagement de la langueamazighe, l’introduction de l’amazighe dans le système éducatif national, les traductions réalisées versl’amazighe, la recherche fondamentales en sociologie, en histoire et littérature, l’insertion de l’amazighedans les nouvelles technologies de l’information et la politique de l’IRCAM en matière d’ouverture sursont environnement. Les réceptions organisées se sont déroulées selon le calendrier suivant :

- 22 décembre 2009 : Réception d’une délégation composée de responsables et d’élèves du Collège AlIrfan de Rabat ;- 07Janvier 2010 : Délégation de jeunes canadiens ;- 22 Janvier 2010 : Délégation du Syndicat Populaire des Salariés ;- 22 Février 2010 : Délégation université Maryville St. Louis USA ;- 26 Mars 2010 : Délégation de jeunes canadiens ;- 26 Mars 2010 : Délégation de jeunes marocains et arabes résidant au Danemark ;- 24 Avril 2010 : Délégation de l’Association de Bologne d’Italie ;- 04 Mai 2010 : délégation de jeunes marocaine résidant en Hollande- 21 mai 2010 : étudiant du master de l’amazighe de la Faculté Ibn Toufaïl de Kénitra.

Réceptions

Groupe d’étudiants américainsGroupe d’étudiants hollandais



Activités des Centres

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Dans le cadre de l’exécution de leurs plans d’action 2010-2011, les Centres de rechercheont réalisé un nombre d’actions dans les domaines de la recherche, de la formation, del’ouverture sur son environnement et de la communication.

Durant le premier semestre de l’année2010, les activités du Centre de l’AménagementLinguistique (CAL) se sont essentiellementcentrées sur la mise à niveau de la langue partravail terminologique, la finalisation du Manuelde conjugaison, l’organisation ou participation àdes rencontres scientifiques nationales ouinternationales et l’encadrement de matières enlinguistique amazighe dans le supérieur.Recherche-action- Dans le domaine de l’aménagement linguistique,le CAL a répondu aux demandes terminologiquesformulées entre autres par la HACA, des sociétésde production en vue de la réalisation d’émissionsau profit de la TV8 (TV Tamazighte) et auxParamètres régionaux dans le cadre de lalocalisation informatique de la langue amazighe.De même, il s’est attelé à la finalisation du Manuelde conjugaison attendu pour décembre 2010.- Des actions transversales ont été initiées, d’unepart avec le CRDPP pour la confection d’unglossaire issu des manuels scolaires de l’amazigheet d’autre part, pour le développement dequelques entrées du Dictionnaire encyclopédiqued’éducation et de formation du Conseil Supérieurde l’Enseignement (CSE) coordonné par AhmedOuzzi.Conférences organisées par le CAL :- 14 avril 2010 : « Terminologie : importance etenjeux » animée par Loïc Depecker ;- 26 mai 2010 : « L’enseignement de la langueamazighe en Algérie : état des lieux » parMohand Mahrazi ;- 27 mai 2010 : « Polynomie et plurinormalisme :Exemples d’auto-gestions glottopolitiques delangues minoritaires: le corse, le provençal… »par Philippe Blanchet.

Formation continue des chercheurs- Dans le cadre de la formation continue deschercheurs, le CAL a invité, du 12 au 17 avril 2010,Loïc Depecker, professeur à Paris III SorbonneNouvelle à encadrer une formation intensive enterminologie au profit des chercheurs CAL ;formation conçue sous forme de séminaires. Rayonnement et ouverture :- 18 février 2010 : Animation du stand IRCAM,journée du CAL au SIEL 2010. - 30 avril 2010 : Visite des étudiants de la Filière «Etudes amazighes » de la Faculté des Lettres etdes Sciences Humaines Fès-Saïss- Accueil de Mohand Mahrazi, Maître deconférences au Département de Langue et Cultureamazighes à la Faculté des Lettres et des SciencesHumaines de l’Université de Béjaia (Algérie) dansle cadre d’un stage de perfectionnement (du 1erau 30 mai 2010).- Participation aux émissions radiophoniques deRadio Casa FM, à Casablanca.- Participation à des colloques nationaux etjournées d’étude organisés entre autres par l’EcoleHassania des Travaux Publics, le CEHE à ElHoceima sur ( ), la Faculté desLettres et des Sciences Humaines d’Agadir.Formation-Education- Contribution des chercheurs du CAL àl’encadrement de matières des filières « LicenceEtudes amazighes » et « Master Langue etCulture Amazighes » dans les facultés des lettreset des sciences humaines du Royaume à savoir del’Université Mohamed Ben Abdallah de Saïss-Fèset de l’Université Ibn Zohr d’Agadir.- Cours d’initiation à la langue amazighe à l’Ecolede la formation des cadres du Ministère del’Intérieur à Kénitra.

CENTRE DE L’AMÉNAGEMENT LINGUISTIQUE

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Dans le cadre de la réalisation de sonprogramme d’action du premier semestre del’année 2010, le CEAELPA a réalisé plusieursactivités se rapportant aux différents axesstratégiques de l’Institut.Recherche-action :- Traduction en arabe des commentaires del’anthologie des proverbes amazighes- Confection d’un guide des professionnels del’audiovisuel amazighes- Confection d’un guide des musiciens amazighes - Rédaction d’un rapport sur la place desémissions amazighes dans les deux chaînesnationales- Réalisation de la première étape de lapréparation des corpus des énigmes amazighespour la publicationPublications :- Tidrin n wussan, recueil de poésie, MohammedAchkouk- Avlyas, recueil de poésie, Lhoussaïn Ouarfa - étude, AliCherouitEducation et formation :- Encadrement des étudiants des filières desétudes amazighes à la FLSH Fès-Saïs et FLSHAgadir - Formation en techniques d’écriture du scénario - Animation des ateliers artistiques deCalligraphie Tifinaghe au 16ème SalonInternational de l’Edition et du Livre - Encadrement d’un atelier d’animationculturelle (Association Tamount Yani pour laCulture et les arts) à Oujda- Organisation d’un cycle de conférences animéespar Mme le professeur Daniela MEROLLA (Univ.Leiden, Pays-Bas)- Formation interne des chercheurs du CEAELPA:

techniques de traitement et des images, règlesd’orthographe et de segmentation de la langueamazighe, initiation à l’art de la musique et aumontage vidéoCommunication, Information, Rayonnement :- Célébration de la journée mondiale de la poésie(3 poètes seniors (hommage), 3 poètes auteurs)- Participation à la journée mondiale de la languematernelle à l’IRCAM - Participation aux activités du 16ème SalonInternational du l’Edition et du Livre, février 2010 - Participation au 8ème « Moussem IntenationalFéminin Artistique et Culturel d’Azila »- Participation à l’émission radiophonique «Anmouggar n tifawin », à la Radio Casa FM- Participation à une table ronde sur « lapréservation des arts et des traditions amazigheslocales » à Nador - Participation à la conférence autour de lamusique amazighe : « Aspects et spécificités dela musique amazighe », à Washington (USA) - Nombreuses participations des chercheurs à desactivités mettant en valeur la langue et la cultureamazighesExpertise- Rapports sur des projets de collecte de corpusoraux- Rapports sur des projets de publicationsCommissions- Diverses commissions de l’Institut : s

Commission du comité mixte IRCAM-CCDH ;s

Commission mixte IRCAM-BNRM ;s

Commission du prix de la création littéraire(2M) ;s

Commission du prix de la culture amazighe.

CENTRE DES ETUDES ARTISTIQUES, DES EXPRESSIONS LITTÉRAIRES ET DE LA

PRODUCTION AUDIOVISUELLE

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Recherche- Participation à l’inventaire et à la proposition d’un circuit culturel pour les sites des gravuresrupestres de la région de Tamanart du 20 février au 10 mars. Cette activité s’inscrit dans le cadre dela convention de partenariat avec la Direction du Patrimoine (Ministère de la Culture).- Mission de recherche dans le cadre du plan d’action 2009-2010 à Taroudant et Agadir portant sur lacollecte de données des modes de transmission et d’acquisition des pratiques communautaires du 5au 11 avril.- Visite du site archéologique Ifri Aamr ou Moussa le 6 Mai.Enseignement - Participation à l’encadrement du Master « Langue et Culture Amazighes » de la FLSH d’Agadir. - Participation à l’enseignement du module sociologie de la filière amazighe à la FLSH d’Agadir etde la FLSH Fès-Saïs.- Participation à l’encadrement du module « La langue et la culture amazighes » à l’Institut Royal del’Administration Territoriale de Kenitra, le 12 février.- Participation à l’enseignement du module : « La langue et la culture amazighes » au profit desétudiants de la filière Médiation Culturelle de la FLSH de Mohammedia, le 3 mars et le 24 février. Rayonnement :- Participation aux émissions de la Radio CASA-FM, le 4 février.- Participation au SIEL, le 13, 15 et 20 février.- Participation aux travaux de l’Université d’Hiver de Tiznit, organisée par l’Association Ismoun pourles Actions Sociales et Culturelles et la Préservation du Patrimoine, du 4 au 8 février.- Participation aux travaux de « l’Association Marocaine des Créatrices Contemporaines » à Aziladans le cadre du 8ème « Moussem International Féminin Artistique et Cutlurel d’Azila», du 15 au 19mars. - Participation au programme archéologique sur « la montagne d’Igiliz et le pays des Hargha », du18 au 25 avril.- Participation au panel amazighe organisé par « Washington Moroccan Club », du 17 au 21 mars. Participation aux journées de rencontres et de formation avec les associations amazighes, le 13, 14 et15 mai.- Participation à la Réception d’un groupe de jeunes étudiantes hollandaises d’origine marocaine, unexposé présenté le 4 mai sur l’enseignement amazighe au Maroc.

Centre des Etudes Anthropologiques et Sociologiques




Dans le cadre de son plan d’action au titre de l’année 2010, le CTDEC a procédé à la réceptionfinale des traductions en amazighe d’un Recueil de contes espagnols et du deuxième volume desFables de Jean de La Fontaine. Il a aussi effectué le traitement intellectuel et matériel des ouvrages delangue arabe acquis en 2008, ainsi que ceux du fonds Cadi Kaddour et mis en ligne leur catalogue.L’élaboration du deuxième numéro du bulletin des sommaires des revues scientifiques, disponible àla bibliothèque, est en cours de réalisation. En plus de la réception des ouvrages acquis par BC en2009 et des ouvrages acquis pour le soutien de l’enseignement de l’amazighe à l’université, labibliothèque a acquis plus de cinq cents autres ouvrages au SIEL 2010.Le Centre a assuré le suivi technique des ouvrages publiés par l’IRCAM, il a ainsi envoyé àl’imprimerie une quinzaine d’ouvrages dont la livraison sera achevée d’ici fin Juillet.Au niveau du rayonnement, le CTDEC a assuré l’accueil des visiteurs de l’IRCAM dont un groupede 30 jeunes canadiens le 8-01-10; un groupe de 18 étudiants américains d’Amideast le 12-01-10, ungroupe de 18 étudiants américains d’Amideast le 1-02-10, en compagnie du professeur MichaelPeyron ; un groupe de 9 enseignants américains, le 22-02-10 ; un groupe de 54 étudiants américainsdu CCCL, le 24-02-10, un groupe de jeunes européens du Conseil de l’Europe et de l’ESISCO,accompagné par le professeur Mohammed Chtatou, le 12-03-10 ; un groupe de jeunes marocains etarabes résidant au Danemark; le 26-03-10 ; un groupe de 08 étudiants hollandais de l’Institut CulturelHollandais de Rabat, le 14-04-10, accompagné par le professeur Harry Stroomer ; un groupe d’Italiensle 23-04-10, et un groupe de 15 étudiants américains d’Amideast, le 27-05-10.En outre, le CTDEC à participé au Salon International de l’Edition et du Livre à Casablanca, au SalonRégional du Livre à Laâyoun, à Agadir et à Berchid et à l’organisation des journées de formationIRCAM / Associations amazighes le 13, 14 et 15 mai 2010. Il a aussi assuré l’exposition despublications de l’IRCAM durant les différentes manifestations organisées au sein de l’Institut.

Centre de la Traduction, de la Documentation, de l’Edition etde la Communication




Au titre du premier semestre de l’an 2010, dans le domaine Recherche développement le CEISIC aprocédé :- au développement de la première version de système de gestion des corpus littéraires, qui permet laconstruction d'un référentiel numérique des corpus tout en facilitant les tâches de recherche et exploitationdes corpus et média disponibles au CEAELPA. Il permet aussi une gestion complète de toutes lesinformations concernant le processus de collecte et traitement d’un corpus ainsi qu’une possibilitéd'extraction des statistiques selon différents critères. - au développement d’un concordancier Web qui permet aux linguistes et aux apprenants de l’amazighe larecherche d’un mot ou d’une expression dans un corpus afin d’étudier le sens et les règles d’emploi. Il estmultilingue, supportant en plus du Tifinaghe Unicode le caractère latin et arabe;- à l’intégration du moteur de recherche dans le site externe de l’IRCAM dans le but d’offrir aux utilisateursde site un outil de recherche dans les pages Web du site amazighe de l’IRCAM. Il est accessible via le lien suivant : HYPERLINK "http://www.ircam.ma/amz/index.php?soc=cherch"www.ircam.ma/amz/index.php?soc=cherch ;- à la réalisation d’un pseudo-racineur pour l’amazighe qui consiste à rassembler les différentes variantesd’un mot autour d’une pseudo-racine. Il repose sur une liste d’affixes de la langue et sur un ensemble derègles de dépréfixation et de désuffixation construites à priori qui permettent étant donné un mot de trouversa pseudo-racine.- à finalisation du Transcodeur Tifinaghe-IRCAM Unicode monoposte, qui est un outil de transcodage destextes écrits en Tifinaghe utilisant les polices de caractères du codage ASCII vers le codage Unicode duTifinaghe et vice versa. Il est possible de convertir un texte ou un fichier (word) contenant Tifinaghe-IRCAM. - à la collecte et transcodage de corpus amazighe standard produit au niveau de l’institution en vue de sonexploitation dans les projets en cours et futurs;- à la finalisation du kit amazighe qui est un produit développé en Flash et qui englobe plusieurs utilitaireset documents relatives à l’installation et la manipulation de Tifinaghe.Par ailleurs, deux conférences ont été organisées : « Le projet OLPC (one laptop per child) : un atout pourtoutes les cultures », animée par M. Jean THIERY, représentant de projet OLPC France et « TraitementAutomatique des Langues : un pas vers l’informatisation de la langue Amazighe » animée par notre collègueMme Ataa Allah Fadoua.En outre, le CEISIC a participé au SIEL 2010 et aussi à la conférence internationale LREC 2010. En somme, ce semestre a connu une nouveauté particulière pour le Tifinaghe, puisqu’à l’issu d’unecollaboration entre l’IRCAM et Microsoft depuis 2008, le Tifinaghe est intégré d’office dans le systèmed’exploitation de Microsoft Windows 7.

Centre des Etudes Informatiques et des Systèmes d’Informationet des Communication


Edité par le Centre de la Recherche Didactique et des Programmes Pédagogique,ce CD, destiné aux enfants, apporte une aide supplémentaire à l’apprentissage del’alphabet amazighe (tifinaghe). Il contient plusieurs rubriques, chacune, un thèmeparticulier, à savoir :- les chiffres : cette rubrique initie à compter en amazighe de 1 jusqu’à 100 ;- l’alphabet : pour apprendre l’alphabet tifinaghe, la base de la langue amazighe, avec texte et son ;- le calendrier amazighe : pour apprendre les jours de la semaine et les mois avec leur ordrechronologique;- les chansons : un album de chansons amazighes avec les textes correspondants en tifinaghe et entranscription latine ;- l’imagier : un mini dictionnaire illustré, pratique et indispensable pour le premier niveaud’apprentissage de l’amazighe.Ce CD permet à l’enfant d’apprendre à son rythme les rudiments de la langue amazighe.

Tinml n tmazivt

« Imudar iramyarn d inamyarn » est l’ensemble de deux CD multimédiaédités par le Centre de la Recherche Didactique et des ProgrammesPédagogique et le Centre des Etudes Informatiques et des Systèmes deCommunication et d’Information (IRCAM), et mis à la disposition du public.Ce produit multimédia contient des informations sur le monde de la faune enlangue amazighe. Il a pour but de permettre à l’utilisateur de découvrirquelques aspects de la faune en utilisant le multimédia qui combine le texte, l’audio et la vidéo. Le premierCD porte sur les animaux sauvages et domestiques ; le second sur les oiseaux et les insectes.

Imudar iramyarn d inamyarn

Ce CD, produit par le Centre des Etudes Artistiques, des Expressions Littéraires et dela Production Audiovisuelle et édité par l’IRCAM, met à la disposition du public lapremière symphonie amazighe. Symphonie en quatre mouvements composés par lechercheur musicologue Belaid El Akkaf. Un apport louable dans le domaine de l’artmusical amazighe. Une contribution majeure à la modernisation professionnelle dupatrimoine musicale amazighe.

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Ce recueil de poésie, publié par l’Institut Royal de la Culture Amazighe, rassemble 39poèmes de l’aède amazighe Lhoussain Ouârfa (région d’Azrou, Moyen Atlas), transcrits (encaractères tifinaghe et latin) et supervisés par M. Lahbib Fouad, du Centre des ExpressionsArtistiques, des Etudes Littéraires et de la Production Audiovisuelle. Il s’agit de poèmes «classiques », du genre tamdyazt, qui traitent de thématiques variées : faits historiques,valeurs sociales, identité, patrie…Cet ouvrage constitue une contribution à la sauvegarde du patrimoine littéraire oral amazighe.

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Publications



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ôµj á«¨jRÉeC’G áaÉ≤ã∏d »µ∏ŸG ó¡©ŸGΩ±ÉcC’G ó«©∏H ¿ÉæØdG

¿ÉæØ∏d É«ÁôµJ ÓØM á«¨jRÉeC’G áaÉ≤ã∏d »µ∏ŸG ó¡©ŸG º¶f

øe íæ“ »àdG »HGQÉØdG IõFÉL ≈∏Y ¬dƒ°üM áÑ°SÉæÃ ,±ÉcC’G ó«©∏H

≈≤«°Sƒª∏d ‹hódG ¢ù∏ÛG ájÉYôH ≈≤«°Sƒª∏d »æWƒdG ¢ù∏ÛG ±ôW

AÉKÓãdG Ωƒj ∂dPh ,(¢ùjQÉH ƒµ°ù«fƒ«dG QGO)12 ôjÉæj2010êQóÃ

.ó¡©ŸGá˘«˘¨˘jRÉ˘eC’G á˘aÉ˘≤˘ã˘∏˘d »˘µ˘∏ŸG ó˘¡˘©ŸG ó˘«˘ª˘Y ó˘«˘°ùdG √ƒ˘˘f ó˘˘bh

»˘bô˘dG π˘LCG ø˘e ¬˘JGRÉ‚EÉ˘H Gò˘ch ,¬˘H ≈˘Ø˘à˘ë˘ª˘∏˘d Ió˘˘«˘˘ª◊G ∫É˘˘°üÿÉ˘˘H

¿GƒdC’G ™e ¿ÉæØdG Gòg É¡LõÁ ¿CG ´É£à°SG »àdG á«¨jRÉeC’G ≈≤«°SƒŸÉH

á«ŸÉ©dG á«≤˘«˘°SƒŸG.QÉ˘°ùŸG ó˘«˘°üY ó˘ª˘MCG PÉ˘à˘°SC’G ¢Vô˘©˘à˘˘°SG √Qhó˘˘Hh

PÉà°SC’G ó©j »àdGh ,á«≤«°Sƒe ábôa ΩóbCÉc ¿Éª°ShCG ábôØd »îjQÉàdG

É¡«°ù°SDƒe óMCG ±ÉcC’G ó«©∏H.óMCG ó©j ±ÉcC’G ó«©∏H ¿CÉH ôcP Éªc

ób h ,áeô°üæŸG áæ°S Ú©HQC’G ióe ≈∏Y »Hô¨ŸG »≤«°SƒŸG ´GóHE’G ‘ IRQÉH äÉª°üH GƒcôJ øjòdG Ú«¨jRÉeC’G ÚfÉæØdG RôHCG

ÚfÉæØdG øe ¿Éæa iód ™ªàŒ Ée πb á©HQCG äÉjƒà°ùe ≈∏Y √õ«“h ¬àÑgƒe äRôH.ájGóH ‘ RôH ±ÉcC’G ó«©∏H º°SEG ¿CG í°VhCG h

¿Éª°ShCG'' áYƒª› »°ù°SDƒe óMCÉc äÉ«æ«©Ñ°ùdG "Ousman´GóHE’G øe á«¨jRÉeC’G á«æZC’ÉH ∫É≤àfE’G ‘ ºgÉ°Sh ,ájô°ü©dG

øe ≈≤«°SƒŸG ∫É≤àfG øe ,≈≤«°SƒŸG º∏Y ‘ »ÁOÉcC’G ¬æjƒµJ ≈∏Y GOÉªàYGh ,É°†jCG ºgÉ°S Éªc .…ô°ü©dG ¤EG …ó«∏≤àdG

á«°Uƒ°üÿG á«¨jRÉeC’G á«≤«°SƒŸG äÉJƒædG QÉªãà°SG ™e ,⁄É©dG ‘ IóFÉ°ùdG á«ª∏©dG ÒjÉ©ŸG ≥ah ÊƒØª°ùdG ∞«dCÉàdG ¤EG Úë∏àdG.

á«≤«°SƒŸG áHÉàµdG ≥«bóJh á«¨jRÉeC’G ≈≤«°SƒŸG ‘ åëÑdG ¤EG ∂dP RhÉŒ πH »≤«°SƒŸG ´GóHE’ÉH ±ÉcC’G ó«©∏H ∞àµj ⁄

á«¨jRÉeC’G.íª°S É‡ ,⁄É©dG ‘ ádhGóàŸG á«≤«°SƒŸG ´GƒfC’G ≈∏Y ´ÓWE’G ‘ á«≤«°SƒŸG ¬KÉëHCG øe ±ÉcC’G ó«©∏H OÉØà°SG Éªc

¿ƒjõ«ØdG ⁄ÉY ‘ Iójôa áHôŒ ¢VƒîH ¬d Fusion´GƒfC’G ÚHh áØ∏àıG á«æWƒdG É¡JÉæjƒ∏àH á«¨jRÉeC’G ≈≤«°SƒŸG ÚH êõŸG hCG

øe ójó©dG AÉ≤∏H ¬d âëª°S »àdG áHôéàdG »gh ,á«æ«°üdG ≈≤«°SƒŸGh RÉ÷Gh ∂jRƒ«e …ÎfÉµdGh Rƒ∏ÑdG πãe á«ŸÉ©dG á«≤«°SƒŸG

≈≤«°SƒŸG ∞«dCÉJ ∫É› ‘ äGAÉ£Y ∂dòc ¿ÉæØ∏dh .iÈc á«æa äGôgÉ¶J ‘ º¡©e ácQÉ°ûŸGh ⁄É©dG ‘ Ú«≤«°SƒŸG QÉÑc

ájôjƒ°üàdG.∫hC’ ¬fCG ≈≤«°Sƒª∏d »æWƒdG ¢ù∏ÛG ¢ù«FQ ,…ônµ«e ø°ùM ≈≤«°SƒŸG åMÉÑdGh PÉà°SC’G ócCG áÑ°SÉæŸÉH ¬àª∏c ‘h

πµd IôîØe ó©J »àdG á«¨jRÉeC’G áaÉ≤ãdG ≈∏Y ¢ù∏ÛG ìÉàØfG ≈∏Y ∫ój Gògh ,»¨jRÉeCG »Hôë ¿ÉæØd IõFÉ÷G ¬JÉg íæ“ Iôe

á«¨jRÉeC’G áaÉ≤ã∏d »îjQÉàdG QÉ°ùŸG ¢Vô©à°SG Éªc ,áHQÉ¨ŸG.ÌcCG πª– áJÉØàd’G √òg ¿CG ±ÉcC’G ó«©∏H PÉà°SC’G ócCG √QhóHh

ΩÉ°ù÷G äÉ«ë°†à∏dh IQÉÑ÷G äGOƒ¡éª∏dh π°UGƒàŸG ¿ÉæØdG πªY øe áæ°S Ú©HQC’ ±GÎYGh èjƒàJh ËôµJ »¡a ,ád’O øe

ó¡©ŸG ó«ªY ó«°ùdG ¤EG äGôµ°ûàdG ôMCÉH Ωó≤Jh .á«ŸÉ©dG ¤EG É¡H AÉ≤JQE’G ±ó¡H á«¨jRÉeC’G ≈≤«°Sƒª∏d áeóN É¡eób »àdG

π°UGƒàdG º°ù≤dh …ô°üÑdG »©ª°ùdG êÉàfE’Gh á«HOC’G ÒHÉ©àdGh á«æØdG äÉ°SGQódG õcôe ôjóe ó«°ù∏dh á«¨jRÉeC’G áaÉ≤ã∏d »µ∏ŸG

á«aÉ≤ãdG IôgÉ¶àdG √òg ìÉ‚EG ‘ ó«©H hCG Öjôb øe ºgÉ°S øe πc ¤EGh ≈≤«°Sƒª∏d »æWƒdG ¢ù∏ÛG ¢ù«FQ ó«°ù∏dh ó¡©ŸÉH

Iõ«ªàŸG á«æØdGh.õFGƒL ≈∏Y π°üMh É«°ShôH ≈≤«°Sƒª∏d »µ°ùaƒµjÉ°ûJ ‹É©dG ó¡©ŸÉH ¬æjƒµJ ≈≤∏J ±ÉcC’G ó«©∏H ¿ÉæØdGh

»ŸÉ©dG ó«©°üdG ≈∏Y á«¨jRÉeC’G áaÉ≤ãdG ´É©°TEG π«Ñ°S ‘ ¬eó≤j ÉŸ Gô¶f á«ŸÉY ájôjó≤J.∫É› ‘ áeÉg áHôŒ ∂dòc ºcGQ Éªc

á«aÉ°VEG IQÉ¡e ¬Ñ°ùcCG É‡ á«≤FÉKƒdGh ájõØ∏àdG ΩÓaC’Gh á«FÉªæ«°ùdG ΩÓaC’G øe ójó©dG ≈≤«°Sƒe õ‚CG å«M ,ájôjƒ°üàdG ≈≤«°SƒŸG

á«eGQódG ógÉ°ûŸG h »≤«°SƒŸG ∞«dCÉàdG ÚH áªFÓŸG ‘ IÈNh.

õjõY áéjóN




lC’G á¨∏d »ŸÉ©dG Ωƒ«dÉH ’ÉØàMG á«aÉ≤K IôgÉ¶J º¶æj á«¨jRÉeC’G áaÉ≤ã∏d »µ∏ŸG ó¡©ŸGΩ

) áæ°ùdG ¬JÉg ó∏îj …òdG ,ΩC’G á¨∏d »ŸÉ©dG Ωƒ«dG áÑ°SÉæÃ2010áaÉ≤ã∏d »µ∏ŸG ó¡©ŸG º¶f ''äÉaÉ≤ãdG ÜQÉ≤J '' QÉ©°T â– (

IQÉØ°Sh •ÉHôdÉH á«HÎdG Ωƒ∏Y á«∏ch (ƒµ°ùfƒ«dG) Ωƒ∏©dGh áaÉ≤ãdGh á«HÎ∏d IóëàŸG ·C’G áª¶æe Öàµe ™e ácGô°ûH á«¨jRÉeC’G

áaÉ≤ãdGh Ωƒ∏©dGh á«HÎ∏d á«Hô¨ŸG á«æWƒdG áæé∏dGh …ô°üÑdG »©ª°ùdGh Éªæ«°ù∏d ‹É©dG ó¡©ŸGh Üô¨ŸÉH ¢ûjOÓ¨æH ájQƒ¡ªL

AÉKÓãdG Ωƒj ∂dPh ,á«aÉ≤K IôgÉ¶J ,•ÉHôdÉH23 ôjGÈa2010.ΩC’G á¨∏dÉH ’ÉØàMG á«Ñ«MôJ äÉª∏µH IôgÉ¶àdG ¬JÉg âëààaG óbh

Ωƒj ±OÉ°üj …òdG21»µ∏ŸG ó¡©ŸG ó«ªY ¢SƒcƒH óªMCG ó«°ùdG áª∏µdG ∫hÉæJ ∂dP ó©H ⁄É©dG äÉ¨d ¢†©ÑH áæ°S πc øe ôjGÈa

OôØ∏d …ƒHÎdGh …õeôdGh »°ùØædG ¿RGƒàdG ≥«≤– ‘ ΩC’G á¨∏dG ¬Ñ©∏J …òdG QhódG É¡dÓN RôHCG …òdG á«¨jRÉeC’G áaÉ≤ã∏d.í°VhCGh

≈∏Y áÄ°TÉædG á«HôJ ‘ ¬Ñ©∏J …òdG QhódG ¤EG ô¶ædÉH iƒ°üb á«ªgCG »°ùàµj ΩC’G á¨∏d »ŸÉ©dG Ωƒ«dÉH ∫ÉØàM’G ¿CG ó«ª©dG ó«°ùdG

‘ πØ£dG πgDƒJ »àdG á«°SÉ°SC’G áæÑ∏dG ΩC’G á¨∏dG øe øµªàdG ó©j å«M á°SQóŸG ‘ É°Uƒ°üNh πØ£dG á«°üî°T øjƒµJ iƒà°ùe

ΩÉeCG Oƒª°üdG øe øµª«°S ä’ÉÛG ≈à°T ‘ É¡Ø«XƒJh ,ΩC’G á¨∏dG ≈∏Y ®ÉØ◊G ¿CG ¤EG QÉ°TCG Éªc .iôNC’G äÉ¨∏dG øe øµªàdG

áæª«¡ŸG äÉ¨∏dG ¬°VôØJ …òdG ìÉ°ùàc’G.) ó«°ùdG ¢ûjOÓ¨æÑdG ájQƒ¡ªL ÒØ°S RôHCG √QhóHh(Moussoud MannanOƒ°Sƒe

ó«dÉ≤àdGh ájƒ¨∏dG ájOó©àdGh …ƒ¨∏dG ´ƒæàdG ™«é°ûJ ¤EG áaÉ°VE’ÉH ºgÉ°ùJ ,ΩC’G äÉ¨∏dG ô°ûf Rõ©J »àdG äGQOÉÑŸG πc ¿CG ¿Éæe

Üƒ©°ûdG ÚH ºgÉØàdGh QGƒ◊Gh íeÉ°ùàdG ≈∏Y ºFÉb øeÉ°†J ΩÉ¡∏à°SG ‘ ºgÉ°ùJ ⁄É©dG ÈY á«aÉ≤ãdG.áÑ°SÉæÃ É¡H âã©H ádÉ°SQ ‘h

) Ió«°ùdG ƒµ°ùfƒ«∏d áeÉ©dG IôjóŸG ÉgQhóH äócCG ΩC’G á¨∏d »ŸÉ©dG Ωƒ«dGIrina BokovaÉjÉ°†≤dG á«ªgCG ≈∏Y ÉaƒcƒH ÉæjôjEG (

) ó«°ùdG ƒµ°ùfƒ«dG πã‡ ÉgÓJ »àdG ádÉ°SôdG ‘ äRôHCGh ,ájƒ¨∏dG ájOó©àdGh ´ƒæàdÉH á£ÑJôŸGFilip Kioôe ≈∏Y '' ¬fCG ƒ«c Ö«∏«a (

,''ÉæJÉ©ªàÛ …OÉ°üàb’Gh ‘É≤ãdGh …ƒHÎdG è«°ùædG ‘ äÉ¨∏dG É¡H ™∏£°†J »àdG ájôgƒ÷Gh IOó©àŸG QGhOC’G º¡a ø°ù– Úæ°ùdG

.''ájƒ¨∏dG ó¨dG äÉ°SÉ«°ùd á«é«JGÎ°SG QhÉfi áKÓK πµ°ûJ áªLÎdGh á«ÑæLC’G äÉ¨∏dG º∏©Jh ájƒ¨∏dG ájOó©àdG ¿CG ¤EG IÒ°ûe

‘ É¡H ≥«∏J »àdG áfÉµŸG áKÓãdG QhÉÙG ¬JÉg øe Qƒfi πc ‘ ΩC’G á¨∏dG CGƒÑàJ »µd ‹hódG ™ªàÛG ¤EG AGóæH áÑ°SÉæŸÉH â¡LƒJh

ΩÓ°ù∏d ≥jô£dG ¿Gó¡Á øjò∏dG íeÉ°ùàdGh ∫OÉÑàŸG ΩGÎM’G πX.á«Hô¨ŸG á«æWƒdG áæé∏d áeÉ©dG áÑJÉµdG äQÉ°TCG ,É¡àª∏c ‘h

ádCÉ°ùe ¤EG ô¶æf ¿CG Éæ«∏Y'' ¬fCG IÈà©e ,Oó©àŸG ⁄É©∏d nAÉªàfG ó©j ΩC’G á¨∏d AÉªàf’G ¿CG ¤EG ,ÚdhóLÉe ÉjôK Ió«°ùdG ƒµ°ùfƒ«∏d

áØ°üH ¢ùµ©æj ±ÓàN’G ¿CG âë°VhCGh ''√ôjƒ£Jh ¬«∏Y á¶aÉÙG ≈∏Y πª©fh ¬H õà©f ÉÑ°ùµe ÉgQÉÑàYÉH ΩC’G äÉ¨∏dG ±ÓàNG

’ …òdG ™ªàÛG '' ¿CG áØ«°†e ,''™«ªé∏d ™°ùàj ⁄ÉY ‘ ÉfOó©J óMƒJ ájƒg AÉæÑd ,¬«dEG áaÉ°VE’Gh ¬FÉæZEÉH ,ÉæKGôJ Qƒ£J ≈∏Y á«HÉéjEG

¬àjQGôªà°SG á«fÉµeEGh √OƒLhh ¬fÉ«µH ±RÉéj É‰EG ,ΩC’G ¬à¨∏H ºà¡j".ÚYóÑŸ ájô©°T äGAGôb øª°†J IôgÉ¶àdG èeÉfôH ¿CG ôcòj

á«Hô¨ŸG áLQGódG ¤EG áaÉ°VE’ÉH (á«¨jRÉeCÓd áKÓãdG ÒHÉ©àdÉH ) Üô¨ŸG øe πµH ôeC’G ≥∏©àjh ΩC’G º¡JÉ¨∏H ⁄É©dG ∫hO ∞∏àfl øe

É°ùfôah É«fÉÑ°SEGh ôª≤dG QõLh ¿Éà°ùfÉäCGh ¢ûjOÓ¨æH øe äGAGôb Ëó≤J ” Éªc iôNCG äÉ¨dh á«fÉ°ù◊Gh ≈ë°üØdGh á«Hô©dGh

ƒZƒ£dGh ¿GOƒ°ùdGh ∫É¨æ«°ùdGh »eƒJ hÉ°Sh ,É«dƒ¨æeh ô≤°ûYóeh É«æ«ch ¢ùjQƒe QõLh hÉ°ù«H É«æ«Zh.IôgÉ¶àdG â∏∏îJ Éªc

á«¨jRÉeC’G á¨∏dÉH ''á∏°VÉæŸG á∏ëædG '' á«Mô°ùe ¢Vô©H IôgÉ¶àdG äÉ«dÉ©a âªààNGh ,±ÉcC’G ábôØd á«≤«°Sƒe ™WÉ≤eh äGô≤a

•ÉHôdÉH á«FGóàH’G IQÉª°ùdG á°SQóe øe QÉ¨°üdG ºYGÈ∏d.



á«¨jRÉeC’ÉH åÑJ á«æWh IÉæb ∫hCGh áaÉ°†e áª«≤c â¨jRÉeÉJ IÉæb ¥Ó£fG

¢SQÉe —Éa ÚæK’G Ωƒj â«£YCG2010ó¡°ûª∏d áaÉ°†e áª«b πµ°ûàd ,(áæeÉãdG) á«¨jRÉeC’G IÉæ≤∏d á«ª°SôdG ábÓ£f’G

ádÓ÷G ÖMÉ°üd á«eÉ°ùdG á«µ∏ŸG IOGQE’G π°†ØH RÉ‚E’G Gòg AÉLh .ójó÷G OƒdƒŸG Gò¡H Rõ©J …òdG ,áµ∏ªŸÉH …ô°üÑdG »©ª°ùdG

áYGPEÓd á«æWƒdG ácô°ûdGh á«¨jRÉeC’G áaÉ≤ã∏d »µ∏ŸG ó¡©ŸGh ∫É°üJ’G IQGRh Oƒ¡L ôaÉ°†Jh ¬∏dG √ô°üf ¢SOÉ°ùdG óªfi ∂∏ŸG

ΩÓYE’G ‘ ≥ë∏d É°ùjôµJh ÚæWGƒŸG äÉ«LÉ◊ áHÉéà°SG IõØ∏àdGh .á«¨jRÉeC’G áaÉ≤ã∏d »µ∏ŸG ó¡©ŸG ø°†àMG áÑ°SÉæŸG √ò¡Hh

á«∏ªY á©HÉàŸ iÈc á°TÉ°T ™°Vh ” å«M ,ÚjQGOEGh ÚãMÉHh åëÑdG õcGôe AGQóeh ¬JQGOEG ¢ù∏› AÉ°†YCG øe OóY √ô°†M ÓØM

¥Ó£f’G .á«¨jRÉeC’G IÉæ≤dG ¥Ó£fG ¿CG ,áÑ°SÉæŸÉH áª∏c ‘ ,¢SƒcƒH óªMCG á«¨jRÉeC’G áaÉ≤ã∏d »µ∏ŸG ó¡©ŸG ó«ªY ó«°ùdG ÈàYGh

¬aÓ°SCG ¢TôY AÓàYG òæe ¢SOÉ°ùdG óªfi ∂∏ŸG ádÓ÷G ÖMÉ°U É¡æ°TO »àdG IÒ°ùª∏d áÄ«°†e áeÓYh ,É«îjQÉJ ÉKóM πµ°ûj

¢Tô©dG ÜÉ£N òæe ∂∏ŸG ádÓ÷ ájƒdƒŸG IOGQE’G ó°ùé«d çó◊G Gòg AÉL å«M ÚeÉ«ŸG,2001 ôjóLCG ÜÉ£Nh17ôHƒàcCG

,2001á«°SÉ°SC’G ÉgóaGhQ óMCG »¨jRÉeC’G óaGôdG πµ°ûj »àdG ,á«æWƒdG ájƒ¡∏d IójóL ájDhQh ´hô°ûe ábÓ£f’ ñQDƒj …òdG.≈∏Y É«°SÉ°SCG Gô°TDƒe ÉgQÉÑàYÉH ,á«°SÉ«°ùdG á«MÉædG øe ájõeQh á≤«ªY ád’O »°ùàµJ ''â«¨jRÉeÉJ'' hCG áæeÉãdG IÉæ≤dG ¿CG ±É°VCGh

¿É°ùfE’G ¥ƒ≤Mh á«WGô≤ÁódG ï«°SôJ ÜQO ≈∏Y Üô¨ŸG Égƒ£îj »àdG äGƒ£ÿG.ºgCG ióMEG »g IÉæ≤dG √òg ¿CG ¤EG QÉ°TCG h

AÉæZEG ‘ ºgÉ°ùJ ¿CG ''â«¨jRÉeÉJ'' èeGôH áµÑ°T ¿CÉ°T øe ¿CG GRÈe ,É¡dÉ¨à°TG äGhOCG åjó– øe á«¨jRÉeC’G øµªà°S »àdG πFÉ°SƒdG

πNGO á«eÓYE’G áeƒ¶æŸG ‘ á«Hô¨ŸG áæcÉ°ùdG øe ôaGh §°ùb êÉeOE’ á∏«°Sh É°†jCG πµ°ûJ ¿CG É«æªàe ,Úà«¨jRÉeC’G áaÉ≤ãdGh á¨∏dG

øWƒdG êQÉNh .ácô°ûdGh ∫É°üJ’G IQGRh ÚH ácÎ°ûŸG áæé∏dG ¬H âeÉb …òdG ÜhDhódG πª©dÉH ¢SƒcƒH ó«°ùdG OÉ°TCG Éªc

πFÉ°SƒdÉHh ±hô¶dG π°†aCG ‘ QƒædG IÉæ≤dG √òg iôJ ≈àM á«¨jRÉeC’G áaÉ≤ã∏d »µ∏ŸG ó¡©ŸGh á«Hô¨ŸG IõØ∏àdGh áYGPEÓd á«æWƒdG

¬Lh πªcCG ≈∏Y É¡àdÉ°SQ AGOCG øe É¡æµ“ »àdG .êQÉNh πNGO øjógÉ°ûŸG øe OóY ÜÉ£≤à°SGh IOƒ÷G …ó– ƒg IÉæ≤dG ¿ÉgQh

»Hô¨ŸG ™ªàéª∏d á«aÉ≤Kƒ«°Sƒ°ùdG íFGô°ûdGh ¥GhPC’G ∞∏àfl ÖWÉîJ áYƒæàe èeGôH áµÑ°T ≥jôW øY øWƒdG .IQÉ°TE’G QóŒh

´ƒÑ°SC’G ájÉ¡f äÉYÉ°S ô°ûYh á©ª÷G ¤EG ÚæK’G øe äÉYÉ°S â°S IóŸ á«eƒj IÒJƒH É¡›GôH åÑà°S á«¨jRÉeC’G IÉæ≤dG ¿CG ¤EG. ≠∏ÑJ áª¡e á«dÉe OQGƒe IÉæ≤∏d â°ü°üN óbh500≈∏Y äÓªëàdG ÎaO ¢üæjh äGƒæ°S ™HQCG ióe ≈∏Y á«fGõ«ªc ºgQO ¿ƒ«∏e

πbC’G ≈∏Y åH IQhô°V70 %h â«ØjQÉJ ,â¨jRÉeÉJ ,â«ë∏°TÉJ á«¨jRÉeCÓd çÓãdG ÒHÉ©àdÉH åÑdG Ióe øe30 %á«Hô©∏d

OQƒÑJƒg '' h ''äÉ°S πjÉf ''Ú«YÉæ£°U’G øjôª≤dG ≈∏Y åÑdG á«fÉµeEG ,äÓªëàdG ÎaO íæÁ Éªc .á«°ùfôØdGh áLQGódGh"..äÉ°S πjÉf'' ≈∏Y â¨jRÉeÉJ IÉæb §≤à∏Jh "7 ÉHôZ áLQO11765 mhz ≈∏Y ,''OQƒÑJƒg'' »YÉæ£°UE’G ôª≤dG ≈∏Yh ,»≤aCG13

Ébô°T áLQO.10872

õjõY áéjóN




Ωôµjh ICGôª∏d »ŸÉ©dG Ωƒ«dG ó∏îj á«¨jRÉeC’G áaÉ≤ã∏d »µ∏ŸG ó¡©ŸG

êô©d ƒæg IPÉà°SC’G ¬dÓN

ÚæK’G Ωƒj á«¨jRÉeC’G áaÉ≤ã∏d »µ∏ŸG ó¡©ŸG º¶f ICGôª∏d »ŸÉ©dG Ωƒ«dG á«°SÉæÃ8Ée ¢SQ2010øe ¢SQÉe øeÉK ±OÉ°üj …òdG

™HÉàdG á«LƒZGó«ÑdG èeGÈdGh »µ«àcGójódG åëÑdG õcôÃ áãMÉÑdG ,êô©d ƒæg IPÉà°SCÓd É«ÁôµJ ÓØM •ÉHôdÉH .áæ°S πc

á«æah ájƒ©ªLh á«bƒ≤Mh á«ÁOÉcCG äÉ«dÉ©a áªgÉ°ùÃ ,ó¡©ª∏d.‘ É¡eÉ¡°SEÉH ÉaGÎYGh Gôjó≤J ,êô©d ƒæg Ió«°ùdG ËôµJ AÉLh

øjƒµàdGhá«HÎdG áeƒ¶æe ‘ á°UÉN ,á«¨jRÉeC’G áaÉ≤ãdÉH ¢Vƒ¡ædG.ó¡©ŸG ó«ªY ¢SƒcƒH óªMCG ó«°ùdG √ƒf ,áÑ°SÉæŸÉH ¬àª∏c ‘h

á«¨jRÉeC’G áaÉ≤ãdG π«Ñ°S ‘ êô©d ƒæg Ió«°ùdG É¡H õ«ªàJ »àdG ÊÉØàdG ìhQh Ió«ª◊G ∫É°üÿÉH.‘ êô©d ƒæg IPÉà°SC’G âdÉbh

≈∏Y É¡d GõaÉM ¿ƒµ«°S ¬fCG áØ«°†e ,á«¨jRÉeC’G ICGômª∏dh É¡d áÑ°ùædÉH Éaô°T πµ°ûj ËôµàdG Gòg ¿EG ,ΩÓYE’G πFÉ°Sƒd íjô°üJ

ó¡©ŸG øe É¡H â«¶M »àdG á≤ãdG iƒà°ùe ‘ ¿ƒµJ ≈àM Oƒ¡÷G øe ójõe ∫òH.Ωƒ∏©dGh ÜGOB’G á«∏µH IRÉ› êô©d ƒægh

õjQÉH á©eÉL øe á«HÎdG Ωƒ∏Y ‘ É«∏©dG äÉ°SGQódG Ωƒ∏HO ≈∏Y â∏°üMh ¢ùeÉÿG óªfi á©eÉéH á«fÉ°ùfE’G5øe ó©J Éªc ,

•ÉHôdÉH …ƒ¡÷G …ƒHÎdG õcôŸÉH IòJÉ°SC’G áÑ∏£dG øe áYƒª› ÒWCÉàH øªb »JGƒ∏dG AÉ°ùædG .ájƒHôJ á«ª∏Y äÉeÉ¡°SEG É¡d Éªc

áaÉ°VEG ÆÉæ«Ø«J ±hôëH á«Hô¨ŸG á°SQóŸG â∏NO ''ƒæ«dGhCG'' ájƒHôJ á≤«Kh ∫hCG ∞«dCÉJ É¡æª°V øe á«¨jRÉeC’G á¨∏dG ¢Uƒ°üîH

√òg º∏©J ‘ ÚÑZGôdG ,á«¨jRÉeC’ÉH Ú≤WÉædG ÒZ QÉÑµ∏d É¡Lƒe É«LƒZGó«H ÓeÉM ó©j …òdG 'â¨jRÉ“ ¢S ä’hÉ°S' ÜÉàc ¤EG

á«LƒZGó«ÑdG πeGƒ◊Gh á«°SQóŸG ÖàµdG ∞«dCÉJ ‘ áªgÉ°ùŸG ¤EG áaÉ°VE’ÉH .á«æ¡e ÜÉÑ°SC’ ,çÓãdG ´hôØdG ióMEG ‘ á¨∏dG

ó«©∏H PÉà°SC’G É¡æ◊ »àdG ''É°ùØ«J'' É¡æe ∫ÉØWC’G ó«°TÉfCG ∞«dCÉàH âeÉb Éªc ''â«¨jRÉeÉJCG øjhÉØ«J '' `c á«¨jRÉeC’G á¨∏dG º«∏©J ‘

á«æWƒdG áfGõÿG âæZCG »àdG äÉLÉàfE’G øe ÉgÒZh ±É ncC’G.áæ°S òæe IóëàŸG ·C’G ¬JôbCG …òdG ,ICGôª∏d »ŸÉ©dG Ωƒ«dG ¿CG ôcòj

1945»àdG áª¡ŸG •Gƒ°TCÓd Éæ«ªãJ ∂dPh ,á«∏Ñ≤à°ùŸG äÉfÉgôdG ójó–h á«Hô¨ŸG ICGôŸG É¡à≤≤M »àdG äGRÉ‚E’G º««≤àd áÑ°SÉæe ,

IÒNC’G ájô°û©dG ∫ÓN ∂dPh ,á«aÉ≤ãdGh á«YÉªàL’Gh ájOÉ°üàb’Gh á«°SÉ«°ùdG ä’ÉÛG ‘ ICGôŸG É¡à©£b.


á«YÉªL IQƒ°U



á«¨jRÉeC’G áaÉ≤ã∏d »µ∏ŸG ó¡©ŸG Qhõj Góædƒg øe »FÉ°ùf óah

´É©°TEG

á˘ª˘«˘≤ŸG á˘«˘Hô˘ ŸG á˘«˘dÉ÷É˘H á˘Ø˘∏˘µŸG IQGRƒ˘dG ÚH ≥˘«˘°ùæ˘à˘H

äÉHÉ°ûdG øe óah ΩÉb ,á«¨jRÉeC’G áaÉ≤ã∏d »µ∏ŸG ó¡©ŸGh êQÉÿÉH

Ωƒj ó¡©ª∏d IQÉjõH Góædƒ¡H äGôLÉ¡ŸG4 …Ée2010 .¿Éc óbh

áaÉ≤ã∏d »µ∏ŸG ó¡©ŸG AÉ°ùf øe ájQGOEG ôWCG äGôFGõdG ∫ÉÑ≤à°SG ‘

) ï«°ûdG øHG áæ«eCG äGó«°ùdG øe πµH ôeC’G ≥∏©àjh á«¨jRÉeC’G

iôNCG ôWCGh ( áãMÉH ) ¢üjôNƒH áªWÉa (IQGOE’G ¢ù∏éÃ Iƒ°†Y.ó˘¡˘©ŸG ø˘e á˘jQGOEG á˘jƒ˘°ùf ô˘WCG âeó˘b á˘«˘Ñ˘«˘MÎdG á˘ª˘∏˘µ˘dG ó˘©˘Hh

,á˘jó˘æ˘dƒ˘¡˘dG Gò˘ch á˘«˘Hô˘©˘dGh á˘jõ˘«˘∏‚E’G äÉ˘ ˘∏˘dÉ˘H á˘Yƒ˘æ˘à˘e É˘°Vhô˘Y

á∏µ«g Qƒ°üŸG É¡°VôY ‘ ¿ÉjóeƒH á«æe Ió«°ùdG â°Vô©à°SG å«M

,™˘Ñ˘°ùdG õ˘cGôŸG π˘µ˘H á˘Wƒ˘æŸG á˘«˘ª˘∏˘©˘dGh á˘«ÁOÉ˘cC’G ΩÉ˘¡ŸGh ó˘¡˘©ŸG

Ö°ùM õ˘ ˘cGôŸG ¬˘ ˘JÉ˘ ˘g É˘ ˘¡˘ ˘«˘ ˘a π˘ ˘ ˘ ˘ à˘ ˘ °ûJ »˘ ˘à˘ ˘ dG á˘ ˘«˘ ˘ª˘ ˘∏˘ ˘©˘ ˘ dG ä’ÉÛGh

ÜOC’Gh á¨∏dGh É«LƒZGó«ÑdGh ïjQÉàdGh ΩÓYE’G øe ,äÉ°ü°üîàdG

äÉë«°VƒJ AÉ£YEG ¤EG áaÉ°VE’ÉH ÉgÒZh É«LƒdƒHhÎf’Gh áªLÎdGh

™˘Ñ˘°ùdG ∫Ó˘N á˘°ù°SDƒŸG É˘¡˘JQó˘°UCG »˘à˘dG äGQƒ˘°ûæŸG ∞˘∏˘àfl ∫ƒ˘˘M

áeô°üæŸG äGƒæ°S .hÉæncCG áªWÉa Ió«°ùdG äócCG áÑ°SÉæŸÉH É¡àª∏c ‘h

ΩÉ˘b á˘«˘ª˘∏˘Y áÁOÉ˘cCG á˘°ù°SDƒ˘ª˘c á˘«˘ ˘jRÉ˘eC’G á˘aÉ˘≤˘ã˘∏˘d »˘µ˘∏ŸG ó˘¡˘©ŸG ¿CG

á«dhódGh á«æWƒdG äÉ°ù°SDƒŸG ™e ¿hÉ©J äÉ«bÉØJG øe áYƒª› ™«bƒàH

áë°Vƒe ,Úà«¨jRÉeC’G áaÉ≤ãdGh á¨∏dG ´É©°TEG ¿Éª°V πLCG øe ∂dPh

è«°ùædG ≈∏Y ìÉàØf’Gh ∑QÉ°ûàdG á°SÉ«°S ≈∏Y ¢Uôëj ó¡©ŸG ¿CG

…ƒ©ª÷G .¤EG É¡àª∏c ‘ ¢üjôNƒH áª«µM Ió«°ùdG âbô£Jh

‘ á«¨jRÉeC’G êÉeOEG iƒà°ùe ≈∏Y ó¡©ŸG É¡≤≤M »àdG Ö°SÉµŸG

IQGRh ™e ácGô°T á«bÉØJG ó¡©ŸG ™bh ¿CG òæe ∂dPh ájƒHÎdG áeƒ¶æŸG

áæ°S á«æWƒdG á«HÎdG2003‘ á«¨jRÉeC’G á¨∏dG êGQOEG âaôY »àdGh

º¶æŸG Ò¡¶dG ‘ πãªàJ á«°SÉ«°S á«©Lôe ¤EG GOÉæà°SG ,á«Hô¨ŸG á°SQóŸG

ô˘jó˘LCG ÜÉ˘£˘Nh á˘«˘ ˘ jRÉ˘eC’G á˘aÉ˘≤˘ã˘∏˘d »˘µ˘∏ŸG ó˘¡˘©˘ª˘∏˘d Å˘°ûæŸGh

»îjQÉàdG.IPÉà°SC’G äQÉ°TCG á«¨jRÉeC’G á¨∏dG IÒ©e iƒà°ùe ≈∏Yh

¿CG ¤EG ,ájóædƒ¡dG á¨∏dÉH âfÉc »àdG É¡à∏NGóe ‘ ôéMƒH á°ûFÉY

¤EG ¿ƒªàæj Ú°üàflh IòJÉ°SC’G øe á∏K º°†j ájƒ¨∏dG áÄ«¡àdG õcôe

¿ƒ∏¨à°ûj (â¨jRÉeÉJ ,â«ë∏°TÉJ ,â«ØjQÉJ ) á«æ°ùd ≥WÉæe çÓK

±ô˘°üdGh á˘«˘JGƒ˘°üdG π˘«˘Ñ˘b ø˘e äÉ˘°ü°üî˘à˘ ˘dG ø˘ ˘e á˘ ˘Yƒ˘ ˘ª› ≈˘˘∏˘ ˘Y

πµ°ûH π¨à°ûj πª©dG øe ≥jôØdG Gòg ¿CG âë°VhCG Éªc ,Ö«cÎdGh

É˘gó˘«˘Mƒ˘J h ,á˘«˘ ˘jRÉ˘eC’G á˘ ˘∏˘dG IÒ©˘eh §˘«˘ª˘æ˘J π˘LCG ø˘e π˘eÉ˘µ˘à˘e

á˘«˘ª˘∏˘°S á˘«˘ª˘∏˘Y ¢ù°SCG ≈˘∏˘Y »˘æ˘°ù∏˘ ˘dG É˘ ˘¡˘ ˘≤˘ ˘°ùf AÉ˘ ˘æ˘ ˘H h è˘ ˘jQó˘ ˘à˘ ˘dÉ˘ ˘H.á°SQóŸG ¬àæÑJ …òdG ÆÉæ«Ø«J ±ô◊ »îjQÉàdG QÉ°ùŸG â°Vô©à°SGh

¬∏dG √ô°üf ¢SOÉ°ùdG óªfi ∂∏ŸG ádÓL ábOÉ°üÃ »¶M Éeó©H á«Hô¨ŸG

òæe.2003∫É©a π«gCÉJh ìÉ‚EG ≈∏Y πª©j ó¡©ŸG ¿CG äRôHCG Éªc

á˘eÉ˘©˘dG IÉ˘«◊G ø˘jOÉ˘«˘e ™˘«˘ª˘L ‘ á˘«˘ ˘ jRÉ˘eCÓ˘d.äQÉ˘°TCG É˘¡˘à˘¡˘L ø˘eh

OóY áªcGôe øe õ«Lh ±ôX ‘ øµ“ ó¡©ŸG ¿CG ¤EG õjõY áéjóN

á¨∏dG ìô°U AÉæÑd áæ«àŸG ¢ù°SC’G ™°VƒH ∂dPh ,Ö°SÉµŸG øe ΩÉg

´É£à°SG Éªc ,»KGóM »WGô≤ÁO ™ªà› QÉWEG ‘ Úà«¨jRÉeC’G áaÉ≤ãdGh

∂dPh ,á«æWƒdG ájƒ¡dG ô°UÉæY ÚH Iõ«ªàe áfÉµe á«¨jRÉeC’G íæÁ ¿CG

ô˘jó˘LCG ÜÉ˘£˘N ‘ á˘æ˘∏˘©ŸG Ió˘jó÷G á˘«˘°SÉ˘«˘°ùdG äÉ˘¡˘Lƒ˘à˘∏˘ d Gó˘«˘°ùŒ

á˘«˘aÉ˘≤˘ã˘dG §˘HGhô˘dG á˘jƒ˘≤˘J ≈˘∏˘Y π˘ª˘©˘j ó˘¡˘©ŸG ¿CG Iô˘cò˘e ,»˘î˘jQÉ˘à˘dG

‹ƒj ¬fCG Éªc ,»∏°UC’G ºgó∏Hh ôé¡ŸG ‘ ¬«æWGƒe ÚH ájƒ¨∏dGh

Gòg ‘ äôcPh ,êQÉÿÉH áª«≤ŸG á«Hô¨ŸG á«dÉé∏d É≤FÉa ÉeÉªàgG

á«Hô¨ŸG á«dÉ÷G ¢ù∏›h ó¡©ŸG É¡©bh »àdG ácGô°ûdG á«bÉØJÉH QÉWE’G

ƒ«fƒj ‘ êQÉÿÉH áª«≤ŸG2008 .á°†«Øà°ùe á°ûbÉæe AÉ≤∏dG Gòg ÓJh

ó¡©ŸG áfGõN IQÉjõH ºààNGh ,Úà«¨jRÉeC’G áaÉ≤ãdGh á¨∏dG ÉjÉ°†b ∫ƒM

IòÑf áfGõÿG øY ádhDƒ°ùŸG IQÉahCG AGôgõdG áªWÉa Ió«°ùdG âeób å«M

¤EG áaÉ°VEG ,ó¡©ŸG äGQGó°UEG h áfGõî∏d »≤FÉKƒdG ó«°UôdG øY á∏eÉ°T

,Ú∏ª©à°ùª∏d áMÉàŸG ídÉ°üŸGh äÉeóÿG ∫ƒM äÉMhô°T Ëó≤J

»≤FÉKh ó«°UQ ≈∏Y ôaƒàJ áfGõÿG ¿CG ¤EG Oó°üdG Gòg ‘ äQÉ°TCGh

øe ÌcCG º°†j14000øe ÚãMÉÑ∏d ÉeÉg É©Lôe ó©j …òdG ,¿GƒæY

äÉ«fÉµeEG h åëÑ∏d ÉÑMQ AÉ°†a ôaƒJ Éªc ,¬LQÉN h Üô¨ŸG πNGO

áeÉg á«æ≤J.òNCG ” Éªc ó¡©ŸG äGQƒ°ûæÃ äGôFGõdG ójhõJ ” óbh

áeÉ¡dG á«YÓ£à°S’Gh á«aÉ≤ãdG IQÉjõdG √ò¡d GQÉcòJ á«YÉªL IQƒ°U.¢ù«FQ »Whô°T óªMCG ó«°ùdG ¬°SCGôJ …òdG …óædƒ¡dG óaƒdG ¿CG ôcòjh

ájôjóe øe ≥«Ø°T óæg Ió«°ùdG º°Vh ΩGOÎ°ùeCÉH ¿hó∏N øH á°ù°SDƒe

áª«≤ŸG á«Hô¨ŸG á«dÉ÷ÉH áØ∏µŸG IQGRƒdÉH …ƒHÎdGh ‘É≤ãdG πª©dG

øe ∂dòc óaƒdG ¿ƒµàj ¿Éc ,êQÉÿÉH30∫ƒ°UCG øe ájóædƒg

á«Hôëh ,¿ÉàjQƒ°Sh äÉjóædƒg ¿ÉàæKGh á«Hôë.õjõY áéjóN

á«YÉªL IQƒ°U



º¶f ,»LQÉÿG ¬£«fi ≈∏Y ¬MÉàØfG QÉWEG ‘

»˘∏˘°UGƒ˘à˘dG AÉ˘≤˘∏˘dG á˘«˘¨˘jRÉ˘eC’G á˘aÉ˘≤˘ã˘∏˘d »˘µ˘˘∏ŸG ó˘˘¡˘˘©ŸG

…ƒ©ª÷G è«°ùædG ™e ácGô°ûdG ∫ƒM ™HGôdG »æjƒµàdG

ÚH IóàªŸG IÎØdG ‘ ∂dPh √ô≤Ã13 h15…Ée

2010.º¶f …òdG AÉ≤∏dG Gò¡d á«MÉààa’G áª∏µdG ‘h

»˘cQÉ˘°ûà˘dG …ƒ˘©˘ª÷G π˘ª˘©˘dG π˘˘«˘˘gCÉ˘˘J'' : '' QÉ˘˘©˘˘°T â–

ó˘ª˘MCG ó˘«˘°ùdG ó˘cCG .''á˘«˘¨˘˘jRÉ˘˘eC’É˘˘H ¢Vƒ˘˘¡˘˘æ˘˘∏˘˘d á˘˘eÉ˘˘YO

…ƒ˘©˘ª÷G è˘«˘°ùæ˘dG π˘«˘gCÉ˘J ¿CG ó˘¡˘©ŸG ó˘«˘ª˘˘Y ¢Sƒ˘˘cƒ˘˘H

ájÒHóàdG á«dÓ≤˘à˘°S’G ≥˘«˘≤˘ë˘à˘d É˘Wô˘°T ó˘©˘j »˘¨˘jRÉ˘eC’G

áaOÉ¡dG É¡©jQÉ°ûe πjƒ“ QOÉ°üe ™jƒæJh äÉ«©ªé∏d

¿CG ¢SƒcƒH ó«°ùdG í°VhCGh .á«¨jRÉeC’ÉH ¢Vƒ¡ædG ¤EG

§˘˘˘£ıG QÉ˘˘˘WEG ‘ êQó˘˘˘æ˘˘˘j »˘˘˘∏˘˘˘°UGƒ˘˘˘à˘˘˘dG AÉ˘˘˘≤˘˘˘∏˘˘˘dG Gò˘˘˘˘g

¥É«°S ‘ ó¡©ŸG IQGOEG ¢ù∏› √óYCG …òdG »é«JGÎ°S’G

ájô°ûÑ˘dG á˘«˘ª˘æ˘à˘dG ¢TQh .≈˘Nƒ˘à˘j AÉ˘≤˘∏˘˘dG ¿CG ±É˘˘°VCGh

GOó°ûe ,øjƒµàdG á«ªgCÉH ¢ù«°ùëàdGh ,…ƒ©ª÷G ÒHóàdG ∫É› ‘ øjƒµàdGh É¡JGQób ájƒ≤àd ájƒ©ª÷G ôWCÓd á°UôØdG áMÉJEG

á«ªæà∏d á«°SÉ°SCG á©aGQ πµ°ûJ áaÉ≤ãdG ¿CG ≈∏Y.»µ∏ŸG ó¡©ŸG áHôŒ ,áª¶æŸG áæé∏dG äÈàYG ,É¡à¡L øe á«MÉààa’G á°ù∏÷G

ºZôdG ≈∏Y ,iôNCG äÉYÉ£b É¡aô©Jh É¡àaôY ÜQÉŒ ™e áfQÉ≤e ô¶ædÉH IóFGQ áHôŒ »cQÉ°ûàdG πª©dG ‘ á«¨jRÉeC’G áaÉ≤ã∏d

äGQhO º¶æJ »àdG á°UÉNh .á°ù°SDƒŸG √òg ºYóH ≈¶– »àdG äÉ«©ª÷G øe ÒÑµdG Oó©∏d h ,á«àa âdGR ’ »àdG ó¡©ŸG áHôŒ øe

™e ó¡©ŸG IQGOEG É¡H πeÉ©àJ »àdG áfhôŸÉH Égƒæe ,á«¨jRÉeC’ÉH á≤WÉf ÒZ ≥WÉæe ‘ á«¨jRÉeC’G ∫É› ‘ á«aÉ≤K á£°ûfCGh á«æjƒµJ

äÉ«˘©˘ª÷G ø˘e ó˘jó˘©˘dG .¢†©˘˘˘˘H ¤EG Oó˘˘˘˘°üdG Gò˘˘˘˘g ‘ QÉ˘˘˘˘°TCGh

Gòch ÒWCÉàdGh »µ«à°ù«Lƒ∏dG ºYódÉH â«¶M »àdG äÉ«©ª÷G

áaÉ≤ãdÉH É¡dÓN øeh ¬H ∞jô©à∏d ó¡©ŸG äGQƒ°ûæÃ ÉgójhõJ

á«¨jRÉeC’G.äÓ˘NGóŸG äQƒ˘ë“ ƒ˘æ˘˘jƒ˘˘µ˘˘à˘˘dG äÉ˘˘°TQh ió˘˘MEG

≥∏©àjh ¿ƒ«FÉ°üNCG IòJÉ°SCG ÉgôWCG ,ácGô°ûdG º¡J ™«°VGƒe ∫ƒM

,ó¡©ª∏d ΩÉ©dG ÚeC’G ógÉÛG Ú°ù◊G IOÉ°ùdG øe πµH ôeC’G

»µ∏ŸG ó¡©ŸG ÚH ácGô°ûdG '' ´ƒ°Vƒe ∫ƒM É°VôY Ωób …òdG

¢Vƒ˘¡˘æ˘dG ∫É› ‘ á˘∏˘eÉ˘©˘dG äÉ˘«˘©˘ª÷Gh á˘«˘¨˘˘jRÉ˘˘eC’G á˘˘aÉ˘˘≤˘˘ã˘˘∏˘˘d

hófGôL óªfi PÉà°SC’G Ωób Éª«a . ''¥ÉaBGh á∏«°üM : á«¨jRÉeC’ÉH

ó¡©ŸG ÚH »cQÉ°ûàdG πª©dG áHôŒ '' ´ƒ°Vƒe ∫ƒM É°VôY

'' »Yƒ°Vƒe ähóM âjCG óªMCG PÉà°SC’G ∫hÉæJh ''äÉ«©ª÷Gh

´QÉ°ûe ÒHóJ '' h ''ácGô°ûdG ™jQÉ°ûe OGóYEG ä’Éµ°TEGh á«é¡æe

≈Ø£°üe PÉà°SC’G Ωóbh ,(‹ÉŸGh …QGOE’G ÒHóàdG ) ácGô°ûdG

á«∏ªY äÉ°TQh AÉ≤∏dG ±ôY Éªc .''…OÉŸG ‘É≤ãdG çGÎdG ≈∏Y ®ÉØ◊G '' ´ƒ°Vƒe âdhÉæJ Iô°VÉfi ó¡©ŸÉH åMÉH ¥ƒ∏L

ôjƒ£Jh á«ªæJh ,áµjô°ûdG äÉ«©ª÷G ™e AÉæÑdGh ±OÉ¡dG QGƒ◊Gh π«gCÉàdGh øjƒµàdGh ôXÉæàdGh ´Éªà°S’Gh π°UGƒàdG ΩhôJ

¿ÉŸƒH ,ƒÑ«∏gCG óªfi ,»≤aQ ø°ùM : IOÉ°ùdG øe πc äÉ°TQƒdG ÒWCÉJ ‘ ∑QÉ°T óbh .á«æWƒdG äÉ«©ª÷Gh ó¡©ŸG ÚH ácGô°ûdG

ähóM âjCG óªMCGh » ncQEG óªfih IƒjôHCG óªfi ,ÆGQhCG. ≠∏Ñe äó°UQ á°ù°SDƒŸG √òg ¿EÉa ó¡©ª∏d á≤«Kh Ö°ùMh27¿ƒ«∏e

πjƒªàd ºgQO771Oó©dG ≠∏H Éªc á«°VÉŸG äGƒæ°S ¢ùªN º°SôH äÉ«©ª÷Gh ó¡©ŸG ÚH ácGô°ûdG QÉWEG ‘ ÉYhô°ûe

ádƒªŸG ™jQÉ°ûª∏d ‹ÉªLE’G771 ≈∏Y âYRƒJ377 h §°Sƒ∏d áÑ°ùædÉH233 h Üƒæé∏d161¢Uƒ°üÿG ≈∏Y º¡J ∫Éª°û∏d

‘ ÚfƒµŸG øjƒµJh ÆÉ«æØ«J ±ôëH áHÉàµdG äÉ°TQh º«¶æJh á«eC’G ƒfih á«¨jRÉeC’G º«∏©Jh ájôµØdG á«aÉ≤ãdG äÉ«≤à∏ŸG

´É©°TEG

…ƒ©ª÷G è«°ùædG ™e ™HGôdG »∏°UGƒàdG AÉ≤∏dG º¶æj á«¨jRÉeC’G áaÉ≤ã∏d »µ∏ŸG ó¡©ŸG

¤hC’G á°ù∏÷G

á«MÉààaE’G á°ù∏÷G



á«æa äÉ«°ùeCGh äÉfÉLô¡eh ,á«¨jRÉeC’ÉH ¢Vƒ¡ædÉH á£ÑJôŸG á«YÉ©°TE’G ájôµØdG äGhóædGh äÉ«≤à∏ŸG ¤EG áaÉ°VEG ,á«¨jRÉeC’G

h á«Ø«°üdG äÉª«ıG ¤EG áaÉ°VEG ( á«æjƒµJ äÉ°TQh ,OGóYEGh RÉ‚EG ,¢VhôY ) ìô°ùŸGh πØ£∏d h ICGôª∏d á¡LƒŸG á£°ûfC’Gh

»¨jRÉeC’G º∏«ØdG ¿ÉLô¡e.á«ªæàdG QÉÑàYG øe ,á≤«KƒdG ¢ùØf Ö°ùM ,ó¡©ŸG iód ácGô°ûdG Iôµa ≥∏£æJhá«YÉªL IQƒ°U

Ú∏YÉØdG ∞∏àfl ÚH Oƒ¡÷G ôaÉ°†J ∫ÓN øe äÓYÉØJ ≥∏N ¬≤«≤– ºàëjh ,QGôªà°SÉH Qƒ£àj OÉ©HC’G Oó©àeh ÉÑ©°ûàe GQÉ°ùe

∑QÉ°ûàdGh ≥«°ùæàdGh ¿hÉ©àdG äÉeõ«fÉµ«eh äÉ«dBG ™°Vhh.IóFÉØd º¶f …òdG »æjƒµàdGh »∏°UGƒàdG AÉ≤∏dG Gòg øY ¢†î“h

150∞«ãµJh ácGô°ûdG äÉØ∏e ÒjÉ©e §Ñ°V IOÉYEG h ióŸG Ió«©H èeGôH OGóYEÉH É°SÉ°SCG ≥∏©àJ äÉ«°UƒàdG øe áYƒª› á«©ªL

ájƒ≤àd Úfƒµe øjƒµJh Éjƒ¡Lh Éjõcôe ‹ÉŸGh …QGOE’G Ò«°ùàdG ∫É› ‘ á°UÉN äÉ«©ª÷G IóFÉØd á«æjƒµàdG äGQhódG

áaÉ≤ãdG ∞XƒJ »àdG ™jQÉ°ûª∏d ájƒdhC’G AÉ£YEG IQhô°V ¤EG áaÉ°VEG ,á«¨jRÉeC’G ¢ùjQóJh á«eC’G ƒfi ∫É› ‘ äÉ«©ª÷G äGAÉØc

á«ªæàdG áeóN ‘.»µ∏ŸG ó¡©ŸG πª©jh ,á«¨jRÉeC’ÉH ¢Vƒ¡ædG πLCG øe ádhòÑŸG Oƒ¡÷G QÉWEG ‘ πNój AÉ≤∏dG Gòg ¿CG ôcòj

¬£«fi ≈∏Y ¬MÉàØfG ∫É› ‘ ¬dÉ¨à°TG äÉ«dBGh ¬FGOBG ôjƒ£J ≈∏Y ,¬FÉ°ûfEG òæe ,á«¨jRÉeC’G áaÉ≤ã∏d.

õjõY áéjóN

´É©°TEG

á«YÉªL IQƒ°U

Bulletin 13Ar 18/06/10 16:31 Page 10

á«Ä«ÑdGh á«îjQÉàdG äÉ°SGQódG õcôe

»àæ°S º°SôH á«Ä«ÑdGh á«îjQÉàdG äÉ°SGQódG õcôe √ô£°S …òdG §£ıG RÉ‚EG AGQh É«©°S,2010-2009Gòg πªY

≈∏Y ÒNC’G:

'' : ´ƒ°Vƒe ∫ƒM áª«°ù◊G áæjóŸ …ó∏ÑdG ¢ù∏ÛG ™e ∑QÉ°ûàH á«æWh Ihóf º«¶æJáá««ªªææààddGG áá««ddÉÉµµ°°TTEEGGhh ∞∞jjôôddGG »eƒj ,''3h4 ƒjÉe2010;

áÄ«ÑdGh ïjQÉàdG äÉ«≤à∏e'' QÉ©°T â– ájô¡°T äGô°VÉfi º«¶æJ

Ωƒj -3 ôjGÈa,2010 '' : ´ƒ°Vƒe ‘ ¥OÉ°U øjódG Qƒf PÉà°SC’G ÉgÉ≤dCG Iô°VÉfiááææjjóóªª∏∏dd áájjQQÉÉªª©©ŸŸGGhh áá««ffGGôôªª©©ddGG ¢¢üüFFÉÉ°°üüÿÿGG

áá««ddhhCCGG ääÉÉ¶¶MMÓÓee ::ââffGGOOhhQQÉÉààHH áá≤≤««àà©©ddGG ;''

Ωƒj -21 πjôHCG,2010´ƒ°Vƒe ‘ ,ô¡ª°SCG ®ƒØÙGh ,ƒeGQ ø°ùMh ,IõªM âjCG óªfi IòJÉ°SC’G ÉgÉ≤dCG Iô°VÉfi :

Ωƒj26 ôjGÈa,2010äÉ°SGQódG õcôe ™e ≥«°ùæàH ,á«YÉªàLE’Gh á«fÉ°ùfE’G Ωƒ∏©dG ‘ åëÑdG á«é¡æe ‘ AÉ≤d º«¶æJ

;QhQCG ó«°TQ PÉà°SC’G ÉgÉ≤dCG : ´ƒ°Vƒe ‘ á«Lƒdƒ«°Sƒ°ùdGh á«LƒdƒHhÌfC’G

Ωƒj21 ôjÉæj,2010 øe ¿ƒµe êƒa ∫ÉÑ≤à°SG18Ωƒ∏©dGh ÜGOB’G á«∏µH ''…ô°†◊G ∫ÉÛG ïjQÉJ'' :Î°SÉe øjôWDƒeh áÑ∏W

; ájóªÙÉH á«fÉ°ùfE’G

Ωƒj16 ôjGÈa2010IóFÉŸÉH Ö«∏XƒH Ú°ù◊G åMÉÑdG ºgÉ°S Éªc , ÜÉàµdGh ô°ûæ∏d ‹hódG ¢Vô©ŸÉH õcôŸG ƒãMÉH ∑QÉ°T

'' : ´ƒ°Vƒe ∫ƒM á«¨jRÉeC’G áaÉ≤ã∏d »µ∏ŸG ó¡©ŸG É¡ª¶f »àdG Iôjóà°ùŸGIIôôéé¡¡ddGGhh áá««¨jjRRÉÉeeCC’’GG ááaaÉÉ≤≤ããddGG Ωƒj ∂dPh ''13ôjGÈa

2010 ;

;Üô¨ŸG êQÉNh πNGO á«ª∏Y ΩÉ¡e Ió©H GƒeÉb Éªc ,É¡LQÉNh á°ù°SDƒŸÉH á«ª∏Y äGôgÉ¶J IóY ‘ õcôŸG ƒãMÉH ∑QÉ°T

áYGPEÉH ` ncQÉe hO øjhÉaƒJ ¿QÉ ncƒ‰CG'' èeÉfôH øe äÉ≤∏M IóY §«°ûæJ ‘ õcôŸG øe ¿ƒãMÉH ∑QÉ°T Casa-FM

IQGOEÓd »µ∏ŸG ó¡©ŸÉH á£∏°ùdG ∫ÉLQ IóFÉØd Úà«¨jRÉeC’G áaÉ≤ãdGh á¨∏dG ¢ùjQóJ èeÉfôH ‘ õcôŸG øe ¿ƒãMÉH ∑QÉ°T

;Iô£«æ≤dÉH á«HGÎdG

ó¡©ŸG ÚH ácGô°ûdG ∫ƒM á«æjƒµàdGh á«∏°UGƒàdG ΩÉjC’ÉH á≤∏©àdG äÉ°TQƒdG ôjQÉ≤J OGóYEG ‘ õcôŸG »ãMÉH ¢†©H ºgÉ°S

;á«¨jRÉeC’ÉH ¢Vƒ¡ædG ∫É› ‘ á∏eÉ©dG á«aÉ≤ãdG äÉ«©ª÷Gh

;á«¨jRÉeC’G áaÉ≤ãdG IõFÉ÷ á«YôØdG ¿Éé∏dG ájƒ°†Y ‘ õcôŸG »ãMÉH ¢†©H ºgÉ°S

;â¨jRÉ“ IÉæ≤H á«fƒjõØ∏J èeGôH §«°ûæJ ‘ õcôŸG ∑QÉ°T

ô°ûæ∏d ÖàµdG øe áYƒª› OGóYEG ‘ õcôŸG ƒãMÉH ™HÉàj


õcGôªdG á£°ûfCG

Bulletin 13Ar 18/06/10 16:31 Page 11

á˘˘æ˘˘°ùd ∫hC’G ¢Shó˘˘°SCÓ˘ d ¬˘˘∏˘˘ª˘˘Y á˘˘£˘˘N QÉ˘˘WEG ‘2010âÑ°üfG

èeGÈdGh »µ«àcGójódG åëÑdG õcôe ±ôW øe IõéæŸG äÉ«∏ª©dG

ó¡©ŸG πÑb øe áaó¡à°ùŸG á«é«JGÎ°SE’G ä’ÉÛG ≈∏Y á«LƒZGó«ÑdG

»˘∏˘ª˘©dG åë˘ÑdG ‘ á°UÉ˘N π˘ã˘ª˘à˘Jh ,á˘«˘ ˘jRÉ˘eC’G á˘aÉ˘≤˘ã˘∏˘d »˘µ˘∏ŸG

π˘ °UGƒ˘˘à˘ dGh ø˘˘jƒ˘˘µ˘˘à˘˘dGh É˘˘«˘˘Lƒ˘˘ZGó˘˘«˘˘Ñ˘˘dÉ˘˘H á˘˘∏˘˘°üdG äGP …ƒ˘˘HÎdG

É©°TE’Gh.1«LƒZGó«ÑdG åëÑdG .

äÉeÉYódGh πeGƒ◊G OGóYEÉH á∏°üdG …P »∏ª©dG åëÑdG ∫É› »Øa

õcôŸG óYCG á«LƒZGó«ÑdG:-¤EG ¬Lƒe á«°ùfôØdGh á«Hô©dGh á« jRÉeC’ÉH á¨∏dG »KÓK Éªé©e

Ú°ûà˘Ø˘eh Ú°SQó˘e ø˘e á˘«˘ ˘jRÉ˘eC’G á˘ ˘∏˘dG ¢ùjQó˘à˘H á˘«˘æ˘˘©ŸG ô˘˘WC’G

äÉjƒ˘à˘°ùŸG ∞˘∏˘àfl ‘ á˘«˘ jRÉ˘eC’G á˘ ˘∏˘dG »˘ª˘∏˘©˘à˘e ¤EGh Úfƒ˘µ˘eh

;á«°SGQódG

- á«æWƒdG á«HÎdG IQGRƒd ‹Éé©à°S’G èeÉfÈdG ‘ áªgÉ°ùe,2012-2009∞«XƒJh êÉeOE’G á«LƒZGó«H π«©ØàH ¬æe ≥∏©àj Ée á°UÉN

‘h .á« jRÉeC’G á¨∏dG ¢ùjQóJ º«YóJ ‘ ájƒHÎdG äÉ«LƒdƒæµàdG

º«Yóàd »∏YÉØJ »JÉeƒ∏©e èeÉfôH RÉ‚EG ‘ õcôŸG ºgÉ°S QÉWE’G Gòg

;»FGóàH’G º«∏©àdG ‘ á« jRÉeC’G á¨∏dG ¢ùjQóJ

-á«LƒZGó«Ñd É≤ah á« jRÉeC’G á¨∏d á«°SQóŸG ÖàµdG ∞«dCÉàd GQƒ°üJ

;á« jRÉeC’G á¨∏dG ¢ùjQóàd á«é¡æe áHQÉ≤ªc êÉeOE’G

-øe ¤hC’G áæ°ùdG ò«eÓàH á°UÉÿG äGQÉÑàN’G Å«¡J ‘ ácQÉ°ûe

;ìÉéædG π«L á°SQóe ´hô°ûe QÉWEG ‘ »FGóàH’G º«∏©àdG

-‘ ºµëàdG ∫ƒM º«∏©à∏d ≈∏YC’G ¢ù∏ÛG ∫ÉªYCG ‘ ácQÉ°ûe

;äÉ ∏dG

‘ É¡H »bôdGh á« jRÉeC’G á¨∏dG ¢ùjQóJ ∫É› ‘ åëÑ∏d Éª«YóJh

øe áª¶æŸG á«æWƒdG IhóædG ‘ õcôŸG ƒãMÉH ºgÉ°S ,ájƒHÎdG áeƒ¶æŸG

áaÉ≤ã∏d »µ∏ŸG ó¡©ŸG ™e ≥«°ùæàdÉH áYQO á°SÉe ¢Sƒ°S á«ÁOÉcCG ±ôW

π˘eGƒ◊Gh á˘«˘ jRÉ˘eC’G á˘ ˘∏˘dG ¢ùjQó˘J '' ƒ˘°Vƒ˘e ∫ƒ˘M á˘«˘ ˘jRÉ˘eC’G

á«µ«àcGójódG".2ÒWCÉàdGh øjƒµàdG .

á«æjƒµJ IQhO º«¶æJ ” õcôŸG »ãMÉÑd ôªà°ùŸG øjƒµàdG QÉWEG ‘h

IQGRƒ˘H …ƒ˘HÎdG ójó˘é˘à˘∏˘d »˘æ˘Wƒ˘dG õ˘côŸGh ó˘¡˘©ŸG ÚH ¿hÉ˘©˘à˘dÉ˘H

OGóYEG á«é¡æe âªgh ΩÉjCG á°ùªN ≈∏Y äóàeG á«æWƒdG á«HôJôdG

IQhódG √òg ôWCG óbh .êÉeOE’G á«LƒZGó«Ñd É≤ah á«°SQóŸG ÖàµdG

»°ùfôØdG ô°ûæ∏d ‹hódG ÖàµŸG øY ÒÑN (BIEF).∑QÉ°T Éªc

±ôW øe áª¶æŸG á«æjƒµàdG äGQhódG øe OóY ‘ õcôŸG ƒãMÉH

äÉæjƒµàdG √òg ´RƒàJh.øjƒµàdGh á«HÎ∏d ájƒ¡÷G äÉ«ÁOÉcC’G

á«dÉàdG äÉ«ÁOÉcC’G ≈∏Y:-;äÉfhÉJ áª«°ù◊G IRÉJ á¡÷ øjƒµàdGh á«HÎ∏d ájƒ¡÷G á«ÁOÉcC’G

-;âdÓ«aÉJ ¢SÉæµe á¡÷ øjƒµàdGh á«HÎ∏d ájƒ¡÷G á«ÁOÉcC’G

-;á jOQh ájhÉ°ûdG á¡÷ øjƒµàdGh á«HÎ∏d ájƒ¡÷G á«ÁOÉcC’G

-á«ÁOÉcC’G;IóÑY ádÉcO á¡÷ øjƒµàdGh á«HÎ∏d ájƒ¡÷G á«ÁOÉcC’G

;Rƒ◊G âØ«°ùfÉJ ¢ûcGôe á¡÷ øjƒµàdGh á«HÎ∏d ájƒ¡÷G

-Iôjƒµd ÖgòdG …OGh á¡÷ øjƒµàdGh á«HÎ∏d ájƒ¡÷G á«ÁOÉcC’G. øY ójõj Ée á«æjƒµàdG äGQhódG √òg øe OÉØà°SG óbh1070PÉà°SCG

äÉ«ÁOÉcC’G √òg πc ≈∏Y ÚYRƒe IPÉà°SCGh.‘ õcôŸG ∑QÉ°T Éªc

Ωƒ∏©dGh ÜGOB’G á«∏µH á« jRÉeC’G äÉ°SGQódG ∂∏°ùe áÑ∏W ÒWCÉJ

áZƒ°üe ‘ ¢SOÉ°ùdG ¢Shó°SC’G ∫ÓN ôgR øHG á©eÉéH á«fÉ°ùfE’G

á« jRÉeC’G á¨∏dG ∂«àcGójO. ÚLƒØdG ÒWCÉJ ‘ É°†jCG õcôŸG ∑QÉ°T45 h46…OÉ©dG ∂∏°ùdG øe

á¨∏dG ‘ Iô£«æ≤dÉH á«HGÎdG IQGOEÓd »µ∏ŸG ó¡©ŸG ‘ á£∏°ùdG ∫ÉLôd

Úà« jRÉeC’G áaÉ≤ãdGh.3´É©°TE’Gh π°UGƒàdG .

äGôgÉ¶J IóY ‘ õcôŸG ºgÉ°S ´É©°TE’Gh π°UGƒàdG ‹É› »Ø

¢Uƒ°üÿG ≈∏Y âªg á«∏°UGƒJh á«YÉ©°TEGh á«ª∏Y:-»µ∏ŸG ó¡©ŸG ±ôW øe áª¶æŸG Iôjóà°ùŸG IóFÉŸG ‘ ácQÉ°ûŸG

ÜÉàµdGh ô°ûæ∏d ‹hódG ¢Vô©ŸG ¢ûeÉg ≈∏Y á« jRÉeC’G áaÉ≤ã∏d

ÜQÉŒ '' ∫ƒM á∏NGóÃ Iô°ûY á°SOÉ°ùdG ¬JQhO ‘ AÉ°†«ÑdG QGódÉH

;''á«dÉª°ûdG ÉµjôeCGh á«Hô dG ÉHQhQCG ‘ á« jRÉeC’G á¨∏dG ¢ùjQóJ

-êQƒL á©eÉL ‘ á« jRÉeC’G á¨∏dG ¢ùjQóJ ∫ƒM Iô°VÉfi Ëó≤J

;á«µjôeC’G IóëàŸG äÉj’ƒdÉH ø£æ°TGh

-''áãdÉãdGh á«fÉãdG á¨∏dG ÜÉ°ùàcEG ‘ ΩC’G á¨∏dG ôKCG'' ∫ƒM Iô°VÉfi Ëó≤J

åëÑ∏d á«Hô¨ŸG á«©ª÷G ±ôW øe áª¶æŸG ájôµØdG IhóædG QÉWEG ‘

;Iô£«æ≤dÉH ‘É≤ãdG ∫OÉÑàdGh

‘ ''á«ªæàdG ¤EG IAGô≤dG ¤EG áHÉàµdG øe '' :¿GƒæY â– ¢Vô©H ácQÉ°ûŸG

;•ÉHôdÉH á«æWƒdG áÑàµŸÉH º¶æŸG IAGôØdG ¿ÉLô¡e QÉWEG

-øe º¶æŸG ''Üô¨ŸÉH íeÉ°ùàdGh ájƒ¡dG'' ∫ƒM ¢Vô©H ácQÉ°ûŸG

;AÉ°†«ÑdG QGódÉH íeÉ°ùà∏d á«Hô©dG áµÑ°ûdG ±ôW

-áª¶æŸG IhóædG ‘ ''Üô¨ŸÉH …ƒ¨∏dG Oó©àdG'' ∫ƒM ¢Vô©H ácQÉ°ûŸG

;AÉ°†«ÑdG QGódÉH á«eƒª©dG ∫É °TCÓd á«æWƒdG á°SQóŸG ±ôW øe

-á«HÎdGh πØ£dG '' ∫ƒM É¡JôgÉ¶J ‘ ''¿ÉcQCG'' á«©ªL ™e ácQÉ°ûŸG

â– AÉ˘°†«˘ÑdG QGó˘dÉ˘H ‹hó˘dG ¢Vô˘©ŸÉ˘H ''á˘Ä˘«˘Ñ˘dG ≈˘∏˘Y á˘¶˘aÉÙG ≈˘∏˘Y

á£°ûfCG º«¶æJ;¿OÉ©ŸGh ábÉ£dG IQGRhh á«æWƒdG á«HÎdG IQGRh ±Gô°TEG

Öàµe ™e ¿hÉ©àdÉH ΩC’G á¨∏d »ŸÉ©dG Ωƒ«dÉH ∫ÉØàM’G áÑ°SÉæÃ á«aÉ≤K

;•ÉHôdÉH ƒµ°ù«fƒ«dG

-ICGôŸGh É˘eƒ˘ª˘Y á˘«˘Hô˘¨ŸG ICGôŸG äÉ˘Ñ˘°ùà˘µ˘˘e ∫ƒ˘˘M Ihó˘˘f º˘˘«˘˘¶˘˘æ˘˘J

¢SQÉe øeÉK áÑ°SÉæÃ É°Uƒ°üN á« jRÉeC’G .

èeÉfôH ‘ áLQóŸG äÉ«ª∏©dG ≈∏Y õcôŸG ∫É¨à°TG ¤EG áaÉ°VE’ÉH

áæ°ùd ¬∏ªY,2010AGƒ°S ,äGóéà°ùŸG IôjÉ°ùe ≈∏Y πª©j ¬fEÉa

hCG á«æWƒdG á«HÎdG IQGRh ™e É¡«a π¨à°ûj »àdG ¢TGQhC’ÉH ôeC’G ≥∏©J

á«æWƒdG á«aÉ≤ãdG áMÉ°ùdÉH á≤∏©àŸG äGóéà°ùŸÉH á∏°üdG äGP .…OGó ÑdG óªfi :OGóYEG


õcGôªdG á£°ûfCG

á«LƒZGó«ÑdG èeGÈdGh »µ«àcGójódG åëÑdG õcôe

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πFÉ°SQ

…ƒ©ª÷G è«°ùædG øe ôµ°T πFÉ°SQ øe áYƒªéÃ á«¨jRÉeC’G áaÉ≤ã∏d »µ∏ŸG ó¡©ŸG π°UƒJ

»JB’Éc É¡LQóf

…hGõ©e »∏Y ¢ù«FôdG ¢üî°T ‘ ,âdó«e áæjóÃ ''á«YÉªàLE’G á«ªæàdGh ‘É≤ãdG ´É©°TEÓd ∫É°SÒJ'' á«©ªL øe ôµ°T ádÉ°SQ

øY ¿Éæàe’Gh ôµ°ûdÉH Ωó≤àj ¿CÉ`H âdó«e áæjóÃ á«YÉªàLE’G á«ªæàdGh ‘É≤ãdG ´É©°TEÓd ∫É°SÒJ á«©ªL Öàµe ±ô°ûàj : É¡°üf Gògh

¤hC’G ¬àî°ùf ‘ âdó«e áæjóŸ ô°†NC’G ‘É≤ãdG ¿ÉLô¡ŸG RÉ‚E’ ÉjOÉe ÉªYO É¡ëæeh Éæà«©ªL ‘ Égƒªà©°Vh »àdG á«dÉ¨dG á≤ãdG

ΩÉjCG14-15-16 â°ûZ2009.

-»µ∏ŸG ó¡©ŸG ÚH ácGô°ûdG ∫ƒM á«æjƒµàdGh á«∏°UGƒàdG ΩÉjC’G ‘ ácQÉ°ûŸG ≈∏Y ¢SÉæµe áæjóÃ ''¿GôµaƒH OGh'' á«©ªL øe ôµ°T

ΩÉjCG âª¶f »àdG á«¨jRÉeC’ÉH ¢Vƒ¡ædG ∫É› ‘ á∏eÉ©dG á«aÉ≤ãdG äÉ«©ª÷Gh á«¨jRÉeC’G áaÉ≤ã∏d13h14h15 …Ée,2010ádÉ°SôdG

á«©ª÷G øY ƒ∏Jh óªfi ™«bƒJ øe.

-»æjƒµàdGh »∏°UGƒàdG AÉ≤∏dG ìÉ‚ ôKEG ≈∏Y ,IRÉJ ¿ÓÑjƒH øjQRÉJ áYÉªéH ''á«ªæà∏d øjGQh âjÉf äÉehÉJ'' á«©ªL øe áÄæ¡Jh ôµ°T

äÉ«©ª÷Gh á«¨jRÉeC’G áaÉ≤ã∏d »µ∏ŸG ó¡©ŸG ÚH ™HGôdG .ôHÉL óªfi ™«bƒJ øe ádÉ°SôdG.

-»àdG á«æjƒµàdGh á«∏°UGƒàdG ΩÉjC’G ‘ ácQÉ°ûŸG ≈∏Y âNÉfõJ â°SƒdÉJ ''á«ªæàdGh áaÉ≤ã∏d âØ«¶µJ'' á«©ªL øe ¿ÉæàeGh ôµ°T ádÉ°SQ

ΩÉjCG á«¨jRÉeC’ÉH ¢Vƒ¡ædG ∫É› ‘ á∏eÉ©dG á«aÉ≤ãdG äÉ«©ª÷G IóFÉØd ó¡©ŸG É¡ª¶f13h14h15 …Ée.2010™«bƒJ øe ádÉ°SôdG

Ò≤aCG áÁôc á«©ª÷G á°ù«FQ.

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Bulletin tifinaghe N13 fini 18/06/10 16:21 Page 2invmisn n usinag - uïïun 13 - yunyu^^ 2010 1 Tazwarit 3 Tiwuriwin n usinag 4 assfsr n udlis 4 ussan imaälann 4 asfuglu 6 inzan 7