KLAS‹K OTOMOB‹L TUTKUSUKlasik otomobil sahibi olman›n imkanlardan öte bir tutku meselesi oldu¤unusöyleyen Mustafa Uyal ’82 yaz›s›nda bizi otomobil tarihinde e¤lenceli biryolculu¤a ç›kar›yor hem de merakl›lar›na klasik otomobillerle ilgili önemliipuçlar› veriyor.

BO⁄AZ‹Ç‹ DERG‹S‹, BO⁄AZ‹Ç‹ ÜN‹VERS‹TES‹MEZUNLAR DERNE⁄‹ (BÜMED) TARAFINDANYAYIMLANAN AYLIK, ÜCRETS‹Z B‹R YAYINDIR.MAYIS 2011 • SAYI 162

Yap›m: TETRA ‹LET‹fi‹M Hizmetleri Ltd. fiti.Yönetim: Önder KIZILKAYA - Soner KIZILKAYAYay›n Koordinatörü: Türkflan KARATEK‹NGrafik Uygulama: Nur AYMAN ÇAKMAKYaz› ‹flleri: Elif Gamze ARSLANFoto¤raf: Cihan ALDIK - Tufan Ç‹V‹C‹

Halaskargazi Cad. Sait Kuran ‹fl Merkezi No:145 Kat: 5fiiflli - ‹STANBULTel: +90 212 219 96 76 - 77 +90 212 266 80 57Faks: +90 212 231 33 37e-mail: tetra@tetrailetisim.com www.tetrailetisim.com

Bask›:MAS MATBAACILIK A.fi.Ka¤›t Hane Binas›, Hamidiye Mah. So¤uksu Cad. No: 3Ka¤›thane-‹STANBULTel: 0212 294 10 00 Faks: 0212 294 90 80www.masmat.com.tr

Bas›m yeri ve tarihi: ‹stanbul - May›s 2011 Ayl›k süreli yay›n.

Yönetim Kurulu Ad›na Sahibi:Hakan Z‹HN‹O⁄LU - BÜMED Yönetim Kurulu Baflkan›

Yay›n Yönetmeni ve Sorumlu Yaz› ‹flleri Müdürü:‹dil TÜRKMENO⁄LU

Yay›n Kurulu:• Selim AKÇAHARMAN (Ankara) • Tunçel GÜLSOY• Gökmen KARADA⁄ • Saadet KUYUMCU • ManolyaÖZEK (‹zmir) • Arzu PAKSOY • Cem TANIR

Yay›n Koordinatörü:P›nar TÜREN pinarturen@bumed.org.tr

Yaz› Kurulu:• Hande AKDA⁄ • An›l ALTAfi • Esra BAL • Yelda BALER• Günefl BAfiAT • Esra BAfiER • Cüneyt BAYRAKTAR• Aylin BURAN • Nuri ERSOY • Ayflegül GÜNDÜZ• Ayla GÜRLEYEN • Duygu KAMBUR • Hande ORTAÇAKSOY • Gönenç TARAKÇIO⁄LU • Demet UYAR • BurcuÜNLÜTABAK • Nalan YEN‹GÜN

Foto¤raf Editörü:Yelda BALER

Reklam Sorumlusu:Tu¤ba ALARSLAN tugbaalarslan@bumed.org.tr Dahili: 116‹pek DEM‹RTAfi ipekdemirtas@bumed.org.tr Dahili: 126

Yönetim Yeri:Bo¤aziçi Üniversitesi, Lojman Kap› Yan› 34342Bebek - ‹stanbulTel: (0212) 359 58 00 Faks: (0212) 257 35 68www.bumed.org.tr / bogazicidergisi@bumed.org.tr

Kapak Foto:Cihan ALDIK

6. BÜMED ÖZEL ‹LKÖ⁄RET‹M VE ANAOKULLARI TANITIM GÜNLER‹BÜMED taraf›ndan 6 y›ld›r geleneksel olarak düzenlenen ve büyük ilgigören Özel ‹lkö¤retim ve Anaokullar› Tan›t›m Günleri bu y›l 16-17 Nisantarihleri aras›nda gerçeklefltirildi. Tan›t›m Günleri kapsam›nda 17 NisanPazar günü Yrd. Doç. Dr. Mine Göl-Güven “Bilerek tercih edelim, içimizrahat olsun...” bafll›kl› bir seminer verdi.

fi‹RKET AKADEM‹LER‹’N‹BO⁄AZ‹Ç‹L‹LER ANLATTISon birkaç y›ld›r ifl dünyas›n›nönde gelen flirketlerinin kendibünyelerinde kurduklar›akademiler flirket çal›flanlar›nae¤itim imkan› sundu¤u gibiflirketin hedeflerido¤rultusunda kendilerinigelifltirme f›rsat› tan›yor. Bizde üç baflar›l› flirketakademisinde görev alm›fl üçBo¤aziçiliden flirketakademileri hakk›nda sizleriçin bilgi ald›k.

44

60

34

BU 409: INTRODUCTION TO BUSINESS LIFEMezun adaylar›na ifl yaflam›yla tan›flmalar›ndayard›mc› olmak için her y›l düzenlenen BU 409seminerleri bu sene 11-15 Nisan tarihleriaras›nda gerçeklefltirildi. Bir hafta boyuncaotomotivden pazarlamaya sigortac›l›ktan bilgiteknolojilerine kadar birçok sektörden kat›l›mc›larsayesinde ö¤renciler sektörleri tan›d›rlar. Ayr›cabu y›l önceki y›llardan farkl› olarak mezunadaylar›na kariyer planlama ve ifle al›m süreçlerihakk›nda da bilgi verildi.

UFUK ÇAKMAK ‹LE “LA TRAVIATA” ÜZER‹NEBÜ Bat› Dilleri ve Edebiyatlar› Bölümü’nde“Music Appreciation” ve “Opera Appreciation”dersleri veren Ufuk Çakmak opera denince ilkakla gelen eserlerden biri olan Verdi’nin LaTraviata’s› üzerine “Elit Bir Fahifle’nin Öyküsü:La Traviata Üzerine Bir ‹nceleme” isimli bir kitapkaleme ald›. Kitab›nda sadece eseri ele almaklakalmay›p Kamelyal› Kad›n incelemesi de yapanÇakmak ile hem La Traviata hem de operayadair keyifli bir sohbet gerçeklefltirdik.

Merhabalar...

Bu yaz›y› yazarken her ay›n 25’inde günlerin ne kadar çabuk geçti¤ini

bir kez daha fark ediyorum. “Bu say› için yazmam›fl m›yd›m ki, neden

tekrar istiyor P›nar?” diye düflündü¤üm bile oluyor! Bu iki yaz›

aras›ndaki 30 günde de ne kadar önemli etkinliklere kat›l›yor, ne

büyük olaylara flahit oluyor, ne çok geliflmeler yafl›yoruz.

Gündemin bu kadar çok de¤iflti¤i Türkiye’de yaflamak, yat›r›mlar›

yönetmek, plan yapmak çok zor. Bir ayl›k dergi haz›rlamak daha da

zor! Size, üniversiteden ve Bo¤aziçililerden haberleri, Bo¤aziçili gözüyle

geliflmeleri, Bo¤aziçili yorum ve durufllar› aktarmaya çal›fl›rken,

enteresan, çarp›c›, yeni, ödüllü, etkili olan konular›n yan›nda,

gündemdekilere de dokunmaya çal›fl›yoruz. Önerilen veya yaz› kurulu

taraf›ndan gelifltirilen konular› da gönüllü yazarlar›m›z›n üstlenmesini

bekliyor, gündem çok da de¤iflmeden yaz›lar› haz›rlamalar›n› diliyoruz.

Çok de¤iflkenli bir denklem...

Üniversitemizden ve mezunlar›m›zdan çeflitli haberlerin yan› s›ra,

sizler için La Traviata’dan klasik otomobillere, flirket akademilerine

ilginç konular haz›rlad›k. Türkiye ve dünyada efli olmayan özellikleriyle

bir denizcilik okulu olan Piri Reis Üniversitesi’ni Bo¤aziçili kurucu

rektörü ile konufltuk. Ayr›ca, Türkiye’nin seçime girdi¤i bu dönemde

“kad›nlar›n siyasi temsili”ni dosya konusu olarak iflledik. Gelecek

say›m›zda da kad›n ya da erkek, Bo¤aziçili milletvekili adaylar›yla

sizleri tan›flt›raca¤›z.

Önerileriniz, dönem haberleriniz, maddi ve manevi desteklerinizle

sizi de sadece okuyucu olarak de¤il BÜMED gönüllüsü olarak da

aram›zda görmeyi istiyor, gönülden davet ediyoruz.

Gelecek say›da görüflmek üzere...

editoryal‹dil Türkmeno¤lu ’95

40

30

YÖNET‹M KURULU’NDAN

Birlikten kuvvet do¤ar

4 2011 BO⁄AZ‹Ç‹

Bir Bo¤aziçi mezunu neden BÜMED’eüye olur?

‹lk akl›ma gelenler, okul arkadafllar›ylairtibat› sürdürmek, networking, toplumsalsorumluluk projelerine katk› vermek.

20 y›ll›k ifl hayat›m bana networking’inönemini ö¤retti. Ayn› okuldan mezunoldu¤unuz, ortak bir kültüre ve benzerideallere sahip oldu¤unuz insanlarlaberaber çal›flman›n, dayan›flma duygusuiçinde birbirine destek olman›n de¤erinepaha biçilemez. Ne yaz›k ki Bo¤aziçimezunlar› olarak bu yönümüz biraz zay›f.‹fl hayat›nda Bo¤aziçili dayan›flmas›n›yeterince göremiyoruz.

BÜMED, mezunlar›m›z aras›nda iletiflimi,iflbirli¤ini ve dayan›flmay› sa¤layacak birmecra özelli¤iyle üyelerine benzersiz birimkan sunuyor. BÜMED’in düzenledi¤iMezunlar Günü, Reunion yemekleri,konserler, kurslar, geziler gibi etkinliklerdeokul arkadafllar›n›zla tekrar görüflebiliyor,hatta daha önceden tan›mad›¤›n›z di¤ermezunlarla da tan›flma imkan›bulabiliyorsunuz.

Üyelerimizin çeflitli toplumsal sorumlulukprojelerine de BÜMED katk› sa¤l›yor.Örne¤in 77, 81 ve 95 mezunlar›n›nA¤r›’n›n farkl› köylerinde yapt›rd›klar› 3ilkokul binas› ve lojmandan sonra ayn›arkadafllar›m›z›n önderli¤inde çevredeki11 köyün ö¤rencileri için bir ortaokulyapt›rma giriflimine BÜMED tan›t›mdeste¤i veriyor.

Dayan›flman›n ve toplumsal sorumlulu¤unortak bir özelli¤i var: Birliktelik...

Birlikten kuvvet do¤ar. ‹fl dünyas›ndadayan›flmay› da, topluma katk›projelerimizi de ancak birlikte hareketedersek hayata geçirebilir ve anlaml›sonuçlar elde edebiliriz.

Birlikte hareket ederek kendimiz,derne¤imiz, dolay›s›yla okulumuz içinmaddi kazan›m sa¤lamam›z da mümkün.BÜMED büyük bir ad›m atarakPowerbuy ad›yla yeni bir sistem kurdu.Buna göre, BÜMED üyelerinin toplamsat›n alma gücünün ortak bir havuzdade¤erlendirilmesi ve bunun sonucundaçeflitli avantajlar sa¤lanmas› mümkünolacak. Bireysel olarak ald›¤›m›z pek çokürünü ve hizmeti, bu sistem sayesindedaha ucuza alabilece¤iz.

Powerbuy sistemi içinde evden sigortayabirçok farkl› kalem var. Bu sistemin ilkuygulamalar›ndan olan, herkesi yak›ndanilgilendirdi¤ine ve aile bütçelerine ciddikatk› sa¤layaca¤›na inand›¤›m indirimlibenzin f›rsat›ndan bir an önce hepinizinyararlanmas›n› öneriyorum. Sadece 1araban›n y›ll›k benzin harcamas›nda bileüyelik aidat›n›zdan daha fazla tasarrufedece¤iniz bu sistemde ayn› zamandaüniversitemiz için de kaynak yaratm›flolacaks›n›z.

Tüm Bo¤aziçi Üniversitesi mezunlar›n›nBÜMED üyesi oldu¤u, dayan›flma içindehep beraber çal›flt›¤›m›z, gezdi¤imiz,e¤lendi¤imiz, paylaflt›¤›m›z, paylaflt›kçaço¤ald›¤›m›z günleri görmek dile¤iyle...

LEVENT TUNCA ’91BÜMED Yönetim Kurulu Üyesi

BÜMED’DEN

camiadan haberler.........................................

6 2011 BO⁄AZ‹Ç‹

Bu bölümde camiamızdan haberlere yer veriyoruz. Evlendiniz,çocuğunuz oldu, yeni bir iş kurdunuz veya Boğaziçi Dergisi okuyucuları ile paylaşmak istediğiniz başka bir habervar… Haberinizi, 100 kelimeyi aşmayacak şekilde bogazicidergisi@bumed.org.tr adresine gönderebilirsiniz.Camiadan Haberler sayfamızın içeriği üyelerimizden gelen haberler doğrultusunda oluşturulmaktadır.

Deniz Kabu¤u Koçluk Merkezifiükrü Da¤l› ’06 liderli¤indekurulan Deniz Kabu¤u KoçlukMerkezi Ocak 2011 itibariylefaaliyetlerine bafllad›. “Bir DenizKabu¤unda Evren’in birçok s›rr›gizli; insandaysa Evren’inkendisi...” slogan›ylayöneticilere, ö¤rencilere, çiftlere

ve flirketlere koçluk yapan uzmanlar onlar›n kendi içlerindeki“evren”i bulmalar›na yard›mc› oluyorlar. Koçlu¤u ise fluf›krayla anlat›yorlar: 3 kardefl miras paylafl›rkenanlaflamam›fl. 17 eflek olan miras›n yar›s› büyü¤e, 3’te biriortancaya, 9’da biri de küçü¤e b›rak›lm›fl. Hesap kar›fl›ncayoldan geçen bir adam ça¤›r›l›p hakem yap›lm›fl. Adamdemifl ki: Benim efle¤imi de al›n eder 18. 2 eflek küçü¤e, 6eflek ortancaya, 9 eflek büyü¤e verin, artan 1 efle¤i de banaverin ki yoluma devam edeyim. Deniz Kabu¤u KoçlukMerkezi’ne görekoçluk iflte böyledir,ummad›¤›n andahayat›na girer, senihedefine ulaflt›r›r vesessizce kaybolur...

‹zmir Fen Lisesi '87 mezunlar› BÜMED’de bulufltuHer sene oldu¤u gibi ‹zmir Fen Lisesi mezunlar› sevgiliö¤retmenleri Ali Durgun (Edebiyat), Suna Durgun (Edebiyat)ve Remziye Adal›o¤lu (Kimya) ile BÜMED’de bulufltular. Busenenin sürprizi Tarih ö¤retmenleri Musa Var ile ‹zmir veAnkara’dan gelen arkadafllar›n›n kat›l›m› oldu. Mezunlar,eflleri ve çocuklar› ile beraber BÜMED’in s›cak atmosferindehem e¤lendiler, hem de ö¤retmenleri için haz›rlanan filmiizlerken eski günleri and›lar.

BÜ Psikoloji Master S›n›f› BÜMED’de bulufltu2009-2011 dönemi BÜ Psikoloji Master ö¤rencileriBÜMED’de keyifli bir akflam yeme¤inde bulufltular. Tezy›l›na girdikleri için art›k eskisi kadar bir araya gelemeyenö¤renciler BÜMED’in s›cak ortam›nda sohbet edip eskigünleri and›lar. Gecenin sonunda mezun olduktan sonrada böyle buluflmalar› s›k s›k tekrarlama sözü verdiler.

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Dalyankids Çevre Program›Begüm Erenler Soylu ’89 8-14 yafl aras› çocuklar› do¤aylabir araya getirmek ve çevre bilinçlerini gelifltirmek amac›ylahaz›rlanm›fl bir tatil program› bafllatt›. Kendisinin de 15y›ld›r yaflad›¤› özel çevre koruma bölgesi olan Köyce¤iz-Dalyan’da uygulanan bu program› ‹ngilizce, do¤a sporlar›,sanat ö¤retmenleri ve çevre koruma dan›flmanlar› yönetiyor.Dalyankids çevre program›na kat›lan tüm çocuklar yöredeyaflayan di¤er yafl›tlar›yla bir araya gelerek, nesli tehlikedeolan bitki ve hayvanlar için sürdürülebilir bir proje üretiyorlarve yöreye katk›da bulunuyorlar. Uluslararas› bir çevreörgütünün proje yar›flmas›na dâhil oluyorlar ve kat›l›mlar›bir sertifika ile belgeleniyor. Çocuklar ayr›ca de¤iflikülkelerden yafl›tlar›yla da bir araya gelecekleri içinetkinliklerin tümü ‹ngilizce olacak. Detayl› bilgi için;www.dalyankids.com.

....

....

....

....

....

....

....

....

....

....

....

....

....

....

....

....

....

....

....

.

8 2011 BO⁄AZ‹Ç‹

Mali Genel Kurul toplant›s› aç›l›flkonuflmas›n› BÜMED Yönetim KuruluBaflkan› Hakan Zihnio¤lu ’91gerçeklefltirdi. Zihnio¤lu, göreve geldikleriMart 2010 tarihinden itibaren tümenerjileri ile BÜMED için çal›flt›klar›n›,yeni oluflumlar ve projeler hayatageçirdiklerini ve geçireceklerini belirtti.Toplant›ya kat›lan Rektörümüz Prof. Dr.Kadri Özçald›ran da BÜMED’inüniversitemize verdi¤i deste¤in öneminibelirten bir konuflma gerçeklefltirdi.Toplant›n›n Baflkanl›¤›n› Levent Öztunç’82, Baflkan Yard›mc›l›¤›n› ise EsraBafler ’05 yapt›. Mali Genel Kurulda2010 y›l› Dernek çal›flma raporu ile 2011program› ile y›ll›k bütçe yönetmeli¤i,gelir ve gider çizelgeleri oylamayasunuldu ve oy birli¤i ile kabul edildi.Bütçe oylamas›ndan sonra mali GenelKurul’a iletilen öneriler okundu veoylamaya sunuldu. Ayr›ca tüzükde¤ifliklikleri de oy birli¤i ile kabul edildi.Toplant›n›n sonunda kat›l›mc› üyelerdilek ve önerilerini sundular. Bunlar

aras›nda daha kalabal›k kat›l›ml› genelkurul, BÜMED’in Haf›zas› projesi gibikonular dile getirildi.

BÜMED’DEN

Mali Genel Kurulu

BÜMED ‹zmir fiubesi’nden Okul Tan›t›m›

“‹zmir’in en eski ve köklü e¤itim kurumlar›ndan olan ‹zmir Amerikan Lisesi'ndeBo¤aziçi’ni tercih eden baflar›l› ö¤rencilerin gün geçtikçe azald›¤›n› saptad›¤›m›zdanböyle bir paylafl›m›n faydal› olaca¤›n› düflündük” diyen Manolya Özek ’03 buetkinli¤e Bo¤aziçi mezunu ‹zmir Amerikan Lisesi müdürü, Rehberlik servisi veö¤retmenlerinin de destek verdiklerini belirtti. Bo¤aziçi Üniversitesi Lise tan›t›mofisinin de tüm ö¤renciler için broflür göndererek destek verdi¤i bu özel tan›t›mgününde hem ‹zmir Amerikan Lisesi hem de Bo¤aziçi Üniversitesi mezunu olanüyelerden BÜMED ‹zmir Baflkan Yard›mc›s› Manolya Özek ’02, Eren Emirbayer’01, Tijen Do¤an ’95 gönüllü olarak görev ald›lar. Üniversitemizin bölümleri, girifl

puanlar›, meslek seçimi gibi konulardasorular›n› yan›tlay›p okulun vizyonuhakk›nda bilgi verdiler. Gençlerle keyiflibir sohbetin gerçekleflti¤i bu paylafl›mdagörevli mezunlar kendi bölüm vemesleklerini tan›t›p bir Bo¤aziçiliolman›n ayr›cal›klar›n› anlatt›lar.Üniversitemiz taraf›ndan gönderilentan›t›c› broflürlerin de da¤›t›ld›¤› buetkinlikle mezunlar›m›z üniversitemizien iyi flekilde gençlere aktarmak içinçal›flt›lar.

BÜMED Ankara’da yeni dönemBÜMED Ankara fiubesi’nin21.01.2011 tarih ve 200 say›l›Yönetim Kurulu karar› ileYönetim Kurulu üyeliklerindede¤ifliklik yap›ld›. RasimAkdo¤an’›n (’84) baflkanl›ktanistifas› kabul edildi. Yap›lanseçimde baflkanl›¤a BanuEngiz’in (’89) baflkanyard›mc›l›¤›na S›d›ka DizdarKarakoç’un (’96), genelsekreterli¤e Ali R›za Koç’un(’91) getirilmesine ve SelimAkçaharman’›n (’90) saymanolarak görevine devam etmesinekarar verildi. Vahide fiimflek’in(’91) Yönetim Kurulu üyesiolarak seçilirken, flube DenetimKurulu üyeliklerine Ulu¤ Atay’83, Melih Aral ’84 ve UfukY›ld›z ’83 getirilmifltir.

BÜMED Ankara’dayeni dönem

BÜMED Mali Genel Kurul Toplant›s› 26 Mart2011 Cumartesi günü üyelerin, YönetimKurulu üyelerinin ve BÜMED çal›flanlar›n›nkat›l›m› ile gerçekleflti.

31 Mart Perflembe günü BÜMED ‹zmir fiubesi, ‹zmir AmerikanLisesi ö¤rencilerine Bo¤aziçi Üniversitesi’ni tan›tt›.

BÜMED’DEN

Turkuazgeceler…‹stanbul gecehayat›n›n ene¤lenceli grubudedik… Bu y›lüçüncü kez BURCBar’da misafir ettikve yine çoke¤lendik! BURCBar’da Turkuazgeceleri sak›nkaç›rmay›n.

Dolce Vita a Mama“Happy Bo¤aziçi Hour”a kat›lanlar›n ortak sorusu “s›radane var?” olmufltu. Biz de aray› açmadan Bo¤aziçilileri özelbir gecede bir araya getirdik: Dolce Vita a Mama… Rumelihisar›Mama restoranda 21 Nisan akflam› bir araya geldik. Geceye‹talyan cazibesi damgas›n› vurdu… Yemekler, flarap, sohbetharikayd›. Ama gecenin y›ld›z› aryalard›. Soprano fiafak Yaprak‘82 ve tenor Ali Murat Erengül’e teflekkür ediyoruz. Muhteflemsesleri ve yorumlar›yla geceyi unutulmaz yapt›lar… Geceninflansl› konuklar› Ayhan Kalmuko¤lu, Günefl Özdemir, Merve Orak,Ayflem Sülün çekiliflte bir kiflilik Fethiye Hillside Beach Clubgezisi kazand›lar. May›s etkinli¤ini kaç›rmamak için bizi takip edin.

“Hepimizinfiark›lar›”15 Nisan akflam› BURC Bar’datam bir müzik ziyafeti yafland›.Grup Han›meli ve Ömer Öcaleflsiz flark›lar çalarken sahnedeiki önemli misafirleri dahavard›: Ömer Önder ve ErdalÇelik. Hepimizin ezbere bildi¤ive çok sevdi¤i flark›lar› sadecesahnedekiler de¤il misafirlerde bir a¤›zdan söyledi!

2011 BO⁄AZ‹Ç‹ 11

Bar Night byLevent Öztunç ’82& Sühan Seçkin ’8280’li y›llar›n mezunlar›BURC Bar’da bir arayageldi. Barmen önlü¤ünüdönemin tan›nm›flö¤rencileri bugünün ifladamlar› Levent Öztunçve Sühan Seçkintakm›flt›. Sahnede isegenç Bo¤aziçili bir sesdönemin en güzelflark›lar›n›seslendiriyordu…Bakal›m s›rada hangidönemin gecesi var…

Chivas ile viskiyi keflfettik...Chivas gecesinde sadece viskinin tad›na de¤il tarihine de biryolculuk yapt›k. 1494 y›l›na dayanan viski üretiminin 1830 y›l›nakadar Single Malt ve Grain Viski üretimi ile k›s›tl› oldu¤unu, buy›l Kraliçenin verdi¤i izinle Harmanlanm›fl viskinin sat›fl›nabaflland›¤›n› yani bunun 180 y›l önce devlet nezdinde s›k› s›k›yakontrol edildi¤ini ö¤rendik. Chivas Regal marka elçisi Phil Hucleyapt›¤› tan›t›mda daha da ilginç detaylar verdi. Chivas’›n bafl

harmanc›s›n›n konsantre oldu¤unda 85 ayr›aromay› alg›layabildi¤ini, 5 milyon ‹skoç’akarfl›l›k 21 milyon mefle f›ç› oldu¤unu,ö¤rendik. Her f›ç›da y›llanan viskilerin hery›l yüzde ikisinin buharlaflt›¤›n› ve ‹skoçlar›nbunu meleklerin pay› olarak adland›rd›¤›anlat›l›rken bir çok Bo¤aziçilinin hesapyapt›¤›n› görmek mümkündü ama‹skoçlar›n da ne kadar hesabi oldu¤unu on iki, on sekizve yirmi befl y›ll›k harmanlar›n sat›fl fiyatlar›n› duyunca herkesanlad›. Her üç harman›n tad›mlar›yla devam eden geceden ardakalan bir iki sat›r bilgi de flöyle: Bir ‹skoç Viskinin üzerinde yazanyafl o harman›n içindeki en genç viskinin yafl› olmak zorundaym›fl.Chivas’›n Royal Salute adl› ürünü Kraliçenin 1953 y›l›nda taçgiyme töreni için haz›rlanm›fl ve içinde en genç 22 en yafll› 65y›ll›k viskiler varm›fl. 25 YILLIK Chivas son derece zor bulunanbir ürün, k›s›tl› üretimi nedeniyle Londra’ya ayr›lan y›ll›k kotasadece 800 adet imifl ve bu özel viskiden bize ikram edildi. Bundansonras›n› hat›rlam›yoruz...

Foto: Cihan ALDIKÜN‹VERS‹TEDEN

ünümüzün yaflayan enönemli bilim adamlar›ndanbiri olan Prof. James D.Watson, Türkiye Bilimler

Akademisi (TÜBA) ile Bo¤aziçi veBilkent Üniversiteleri’nin davetlisiolarak 15-19 Nisan’da ‹stanbul’uziyaret etti.18 Nisan Pazartesi günü Bo¤aziçi

Üniversitesi James Watson’u AlbertLong Hall’de a¤›rlad›. Watson’unkonuflmas›n› dinlemek üzereTürkiye’nin her yerinden gelenö¤renciler Albert Long Hall’ünönünde adeta izdiham yaratt›lar.Bilindi¤i üzere James Watson 1953y›l›nda (henüz 25 yafl›ndayken)Francis Crick ve Maurice

Wilkins ile birlikte DNA’n›n ünlüçift sarmal yap›s›n› tan›mlam›flt›r.Bu kefliflerinden dolay› bu üç bilimadam› 1962 y›l›nda Nobel ödülünelay›k görülmüfl, bu bulufl 20.yy’›nmoleküler biyoloji devriminibafllatarak 21.yy’› biyolojinin yüzy›l›yapm›flt›r. Watson ayr›ca biyolojideparadigmalar› de¤ifltiren ‹nsanGenom Projesi’nin bafllat›lmas›ndaetkin rol alm›fl ve 1989-1992 y›llar›aras›nda, NIH’in öncülü¤ünüyapt›¤›, bu çok-uluslu dev projeninilk baflkan› olmufltur. Watson’unThe Molecular Biology of the Gene,The Molecular Biology of the Cellve Recombinant DNA adl› kitaplar›biyolojideki ders kitaplar›n›nyap›s›n› de¤ifltirmifl ve modernbiyoloji e¤itiminde yeni bir 盤›raçm›flt›r. DNA yap›s›n›nbulunuflunu anlatan otobiyografifleklindeki The Double Helix kitab›ise son derece popüler olupdünyada en fazla okunan kitaplararas›ndad›r.

14 2011 BO⁄AZ‹Ç‹

G

o¤aziçi ÜniversitesiSosyal Hizmet Kulübü(BÜSOS) ö¤rencilerinindüzenledi¤i geleneksel

çocuk flenli¤i 17 Nisan Pazar günüGüney Meydan’da gerçeklefltirildi.Bu y›l sekizinci kez düzenlenenetkinlikte kampus çocuklar›n neflelikahkahalar› ile doldu. Bugünekadar 2000 çocuk ve 1000 gönüllügencin kat›l›m›yla gerçekleflenflenliklerin oyun atölyelerindeçocuklar ve gençler gönüllerincee¤lendikleri bir gün geçiriyor. Hery›l oldu¤u gibi bu y›l da çocuklar

geleneksel oyunlardan,yarat›c›l›klar›n› gelifltiren oyunlarakadar birçok oyun oynad›lar.Boncuk atölyeleri, tahta oyuncakyapma atölyesi, t›rmanma duvar›,yüz boyama, pasta yapma, dans,karaoke, ritm, kan grubu, uçurtma,origami, ‹spanya’dan pedagog birkoro çal›flt›rmac›s›n›n ve alan›ndausta çal›flt›rmac›lar›n yapt›¤› çoksesli müzik atölyesi, real adventureplay atölyesi gibi atölyelerleçocuklar doyas›ya e¤lendiler.

Bo¤aziçi Üniversitesi’nde Dünya DNA Günü kutlamalar›

BBÜSOS 8. Çocuk fienli¤i

anelde Türkiye'de sonzamanlarda bas›n, siyasetve ifade özgürlü¤üne iliflkinihlaller ve bu ihlallerin

beraberinde getirdi¤i hukuksüreçleri ile ilgili birçok soru iflaretikonufluldu. Örne¤in “Bu ihlallerindayand›r›ld›¤› Terörle MücadeleYasas› ve Özel Yetkili A¤›r CezaMahkemeleri, adil yarg›lamahakk›n›n önünde ne gibi engelleroluflturuyor? Gerçek anlamdademokratik bir anayasa, siyasihaklar, ifade ve bas›n özgürlü¤ükonular›nda hangi düzenlemeleriiçermeli? Hangi yasalar toplumsalbar›fl›n önünde bir engel teflkilediyor ve demokratikleflmeyönünde nas›l de¤ifltirilmelerigerekiyor?” gibi sorular›n cevaplar›tart›fl›ld›.

Yücel Sayman konuflmas›ndaöncelikle hukuk kurallar›n›n nas›lortaya ç›kt›¤›ndan ve toplumdanas›l flekillendi¤inden bahsetti.Sayman “‹ki kifli aras›nda ihtilafvarsa bunu çözmek için koyulankurallara hukuk kurallar› denirve insanlar hukuk kural›n›aramaya bafllad›klar› anda siyasetde bafllar” dedi. Sayman ayr›cahukuk kurallar› oluflturulurkentoplum d›fllan›rsa, toplumun de¤ilo kurallar› koyan insanlar›nistekleri do¤rultusunda hukuksistemi oluflmufl olaca¤›n›

söyleyerek, mesela Türkiye’de 82anayasas›n›n toplumu d›fllayarakoluflturulmufl oldu¤undan bahsettive “Seçimden seçime oy hakk›verilen toplum kendi ihtiyaçlar›do¤rultusunda de¤il; baflkalar›taraf›ndan sunulan ihtiyaçlar›benimseyip benimsemediklerido¤rultusunda seçim yapmakzorunda kal›yor” dedi. Türkiye’dedevlet biçimi olarak demokrasininsöz konusu olmad›¤›n› da söyleyenSayman anayasan›n bafllang›çbölümünde bir devlet yap›s›n›ntan›mland›¤›ndan ve önemli olan›ndo¤an›n düzeninde var olan birYüce Devlet anlay›fl›n› bulupç›karmak oldu¤undan bahsetti.Sayman, “Devlet canl› bir varl›k.Türklük, milliyetçilik, laiklik,milletiyle bölünmezlik devletioluflturan ilkeler aras›nda.Bölünmezlik diyince akla homojenbir toplum geliyor. Bu ilkelerçerçevesinde huzurlu hayat hakk›talebiniz oluyor” dedi. Saymansözlerine flöyle devam etti:“Oysa Türkiye’de birçok davadahukuksuzluk söz konusu.”Sayman, birçok davada soruflturmasafhalar›n›n gizli tutulmas›ndanve avukata dahigösterilmemesinden bahsetti.Sayman son olarak yarg› normalflartlarda iddia, savunma ve hükümfleklinde örgütlenmiflkenTürkiye’de savunman›n oradan

ç›kar›ld›¤›n› belirtti ve “E¤erdemokrasiyi öngörüyorsan›z bunude¤ifltirmek gerekir. Cumhuriyetinnas›l bir cumhuriyet oldu¤ununtan›mlanmas› gerekir.” dedi.

‹kinci konuflmac›ya geçmedenönce sözü devralan moderatörProf. Dr. Nihal Saban Türkiye’deanayasan›n çok de¤iflti¤ini amaruhunun hiç de¤iflmedi¤inisöylerek, “Anayasan›n toplumsalsorunlar› çözmesi gerekti¤ivarsay›l›r çünkü toplumsal olarakçözemedi¤imiz sorunlar yarg›yatafl›n›yor” dedi.

Ard›ndan ikinci konuflmac›Reyhan Yalç›nda¤ sözü devrald›.Bu panel için Diyarbak›r’dangeldi¤ini söyleyen Yalç›nda¤ e¤ersorunlar hala devam ediyorsabunun bizim yeterince takipedemememizden ve sesimiziyükseltemedi¤imizdenkaynakland›¤›na inand›¤›n›söyledi. “Sistem farkl›l›klar› yoksayan bir yerden bakt›¤› için fluan bu sorunlar› yafl›yoruz” dedi.Günümüzde süregelen pek çokdavada ortaya at›lan suçlamalardanörnekler veren Yalç›nda¤yasalardan önce insanlar›n kafayap›lar›n›n de¤ifltirilmesigerekti¤ini ve bunun için desesimizi gürlefltirmemizgerekti¤ini söyledi.

16 2011 BO⁄AZ‹Ç‹

ÜN‹VERS‹TEDEN

“Hukuk ve Toplumsal Bar›fl” Paneli

P

14 Nisan 2011 Perflembe günü E¤itim-Sen 6 No’lu Üniversiteler fiubesi veÜniversite Ö¤retim Üyeleri Derne¤itaraf›ndan Bo¤aziçi Üniversitesi’nde“Hukuk ve Toplumsal Bar›fl” konulubir panel düzenlendi. Moderatörlü¤ünüMarmara Üniversitesi Hukuk FakültesiÖ¤retim Üyesi Prof. Dr. Nihal Saban’›nyapt›¤› panele Ticaret ÜniversitesiHukuk Fakültesi’nden Doç Dr. YücelSayman ve Avukat Reyhan Yalç›nda¤konuk olarak kat›ld›.

o¤aziçi Üniversitesi Yap› Kulübü’nün(BÜYAP) son y›llarda parlayan y›ld›z› olan veileride de ad›ndan s›kça söz ettirece¤e benzeyengeleneksel köprü yar›flmas› “Design & Construct

2011” bu sene 14-17 Nisan tarihleri aras›ndagerçeklefltirildi. Kat›l›mc›lar›n derslerde gördükleriteorik bilgileri prati¤e dökmelerine zemin haz›rlayarak,gerçek mühendisli¤in ufak bir uygulamas›na sahneolan bu e¤lenceli yar›flmada kat›l›mc›lar emek veyarat›c›klar›n› ortaya koyarak Güney Meydan’›köprülerle donatt›lar.

B

ÜN‹VERS‹TEDEN

BÜ’de FinansSeminerleribafllad›Bo¤aziçi Üniversitesi MakroEkonomi ve Uygulamal›Ekonometri Uygulama veAraflt›rma Merkezi ile SermayePiyasas› Kurulu’nun birliktedüzenledikleri FinansSeminerleri bafllad›.Seminerlerin ilk konu¤u TheWharton School ö¤retim üyesiDr. David Zaring oldu.Zaring 9 Mart Çarflamba günüsaat 15.00’de Bo¤aziçiÜniversitesi RektörlükKonferans Salonu’nda “Formand Principles in GlobalFinancial Regulations” bafll›kl›bir seminer verdi.

Design&Construct 2011

www.che.boun.edu.tr/fet E-mail: fet@boun.edu.tr

Application dates for Fall 2010 semester

9 May - 7 June 2011

22 2011 BO⁄AZ‹Ç‹

Foto: Cihan ALDIKFoto: Cihan ALDIK

24 2011 BO⁄AZ‹Ç‹

Yaz›: Günefl BAfiAT ’08 - P›nar TÜREN ’93DOSYA

Siyasette kad›n hareketiKad›nlara karfl› pozitif ayr›mc›l›kkavram› birkaç sene öncegündemimize girdi¤inde kimi bunusuni, kimi gereksiz buldu. Kad›nhaklar› savunucular› dahi farkl›görüfller koydu ortaya. Kad›nlarapozitif de olsa ayr›mc›l›kyap›lmas›n›n ataerkil yap›n›n kad›n›istedi¤i gibi yönlendirmesi veüstünlü¤ünü sergilemesi oldu¤unusöyleyenler oldu. Ama ne olursaolsun siyaset aç›s›ndan bakarsaky›llar içinde bu tür politikalar›n dahafazla kad›n› meclise tafl›d›¤›n›,siyasete istekli kad›nlar›nkendilerini daha çok ifadeedebilmeye bafllad›¤›n› görüyoruz.2011 seçimleri kad›nlar›n meclistedaha çok olmalar› için bir f›rsatolacak m›? Siyasette kad›n hareketibafllad› m›, bafllayabilecek mi?

KA.DER’in yürüttü¤ü “275 Kad›nMilletvekili” kampanyas›n› oda¤aalarak siyasette kad›n hareketiniinceledik. Öncelikle neden kad›n›nsiyasette yer almad›¤› sorusununcevab›n› ald›k. Sonra 2011 seçimleriiçin yap›lan kampanyalar›, bunlar›netkisini ve kad›nlar›n siyasetekatabileceklerini irdeledik. Farkl›bak›fl aç›lar›ndan siyasette kad›nhareketini ele ald›k. Demokrasininvazgeçilmezi olan temsiliyetsisteminin do¤ru çal›flmas›,siyasetin ihtiyaç duydu¤u farkl›bak›fl aç›lar›n›n oluflmas› ama enönemlisi de kad›n›n toplumsalhayatta varl›¤›n›n devam› içinmecliste, hükümette, bürokraside,sokakta, evde k›saca her yerdedaha çok kad›n siyaset yapmal›.

seçilebilecek yerlerden adaygösterilmifl gibi. AKP’nin 80’e yak›n,CHP’nin 110 kadar kad›n aday› varlistelerde. Evet, herkesin bildi¤igibi daha çok kad›n temsilci kad›nsorunlar›n› yans›tan temsilci demekolmayabiliyor. Nitekim kad›nsay›lar›n›n artmas› -yine sembolikrollerin önemi- partinin “ilerici”görünme iste¤i, dünyas›ralamalar›nda kad›n konusundaçok gerilerde ç›k›yor olmam›z vebu konuda göz boyama giriflimivs. gibi nedenlerlegerçeklefltirilebilir. Bu iktidar partisiiçin de muhalefet partileri için degeçerli. Listelerde öncelikli olarakkad›n sorunlar›n› yans›tmak üzereaday gösterilmifl kad›n pekgözükmüyor. Ama kad›nlar›nsiyasette kad›n olarak söz sahibiolabilmeleri için say›lar› çok önemli.Yine de ne nedenle olursa olsun

say›lar›n›n artmas› iyi bir geliflme.Hiçbir fley olmasa da küçük k›zlar“Kad›nlar da milletvekiliolabiliyormufl” derler, kad›nvekiller onlara model oluflturur.Zaman içinde baflka dönüflümlerde oluflmal›, koalisyonlar kurulup,kad›nlar›n haklar› savunulmayadevam edilmeli.

Siyasette kad›nlara biçilenkal›plar nas›l k›r›l›r?Siyasetteki kal›plar›n k›r›lmas›kad›n erkek aras› güç dengeleriile toplumsal bilincin, toplumsalrollerin dönüflmesi ile çok ilgili.Bu güç dengesi de, bu roller degeleneksel rollerin bugünlerdeoldu¤u gibi -vurgulanmas› ile de¤il,her alanda aktif bir biçimdekad›nlar›n olanaklar›n›nartt›r›lmalar› ile de¤iflir. MeselaDiyanet ‹flleri Baflkanl›¤› kad›n›nev d›fl›nda çal›flmas›n› cayd›racakaç›klamalar yap›yor. Kad›nlar›nparfüm sürmesine bile kar›fl›ld›.Bunlar olumsuz etki yap›yor hiçflüphesiz.

2011 BO⁄AZ‹Ç‹ 25

Kad›nlar›n mecliste ve siyasette az temsiledilmesini nelere ba¤l›yorsunuz?Kad›nlar›n iflgücüne kat›l›m oran›n›n %23 oldu¤u birülkede, siyasete kat›labilmek için gerekli ba¤›ms›zekonomik güce sahip kad›n, erkeklere oranla çok az.Ayr›ca Türkiye’de y›llard›r üniversite mezunu erkeklerkad›nlar›n dört kat› kadard› ve parlamenterler ço¤unluklaüniversite mezunu olurlar. Kad›nlar bu konuda dadezavantajl›. Sonra toplumsal roller konusu var. Buroller dönüflmezse, kad›n temsilci olman›n kad›nlar›ngeleneksel iyi efl/iyi anne rolleriyle veya siyasal hayattakad›n olma rolüyle ba¤daflt›r›lmas› zor oluyor. fiuandaki siyasal düzen de erkeklerin önceliklerine vesiyaset yapma biçimlerine göre oluflturulmufl. Bilinenbir örnek, siyasi parti toplant›lar› kad›nlar›n en yo¤unçal›flt›¤›-çocuklar›n evde bulundu¤u “erkeklerin iflsaatleri sonras›na” konmas›. Ve de bütün bunlar›gö¤üslemifl, aflm›fl, baflarm›fl seçmenle gayet iyi diyaloguolan kad›nlar, bizim parlamenter sistemimizde sonkertede parti baflkanlar›n›n kararlar›yla oluflan listelerdeparti baflkanlar›na kendilerini kabul ettiremedikleriveya erkek rakiplerinin daha uygun olaca¤› düflünceleriile listelerde seçilebilecek yerlere yerlefltirilmiyorlar.

KA.DER gibi sivil toplum kurulufllar›n›n bafllatt›¤›kampanyalar etkili mi?Bunlar›n çok önemli oldu¤unu düflünüyorum. Birfleylerin de¤iflmesi için her fleyden önce içerden birtalep gelmesi gerek. Ben de KA.DER’in kurucuüyelerindenim ve bu talebin kad›nlar taraf›ndan sesgetirerek yap›lmas›n› önemsiyorum. Çarp›c›kampanyalarla da ifl bitmiyor. ‹flin mutfa¤›, arka plan›,adaylar›n e¤itilmeleri, desteklenmeleri, partilere bask›yap›lmas› gibi konular var. Ama bu kampanyalartoplumun bu konuda bilinçlenmesinde, konununöneminin kavranmas›nda rol oynuyor. Zaten tek bafl›naKA.DER de yeterli bir ses ç›karamaz. Bu nedenlekoalisyonlara giriyor, baflka sivil toplum kurulufllar›,kad›n kurulufllar› ile iflbirlikleri gelifltiriyor. Tabii siyasipartilerle de s›k› iflbirli¤i içindeler. fiimdi kad›nkurulufllar›ndan baflka, mesela Do¤an Grubu dakad›nlar›n meclise girmesi için öncü bir rol oynamayabafllad›. Vuslat Do¤an Sabanc› bu konuda bafl› çekti. Gazeteler, köfle yazarlar› özellikle kad›n köfle yazarlar›elefltirel yaz›lar›yla bu konuda toplumsal bilinci art›r›yor.Uluslararas› kurulufllar›n s›ralamalar› da soruna meflruiyetveriyor ve parti liderlerinin üzerinde belli bir bask›olufluyor.

2011 seçimleri sonras› mecliste kad›nlar›n oran›nas›l de¤iflecek?2011 seçimlerinden sonra mecliste kad›nlar›n oran› ikikat›na ç›kacak gibi görünüyor. Yani temsil oran›%9’lardan %18-20’ye ç›kabilir. 100’ün üzerinde kad›n

S‹YASET B‹L‹MC‹ GÖZÜYLE S‹YASETTE KADIN HAREKET‹“Erkekler kad›nlar›n siyasete girmesini istemiyor”

BÜ Siyaset Bilimi veUluslararas› ‹liflkiler Bölümüö¤retim üyesi Prof. Dr.Yeflim Arat 2011seçimlerinde meclistebugüne göre iki kat kad›nolmas›n› beklese de bununkad›n bak›fl aç›s›n›nsiyasette yayg›nlaflmas› içinyeterli olmad›¤›n› söylüyor.Kad›nlar› siyasetteço¤almas›n›n önündeki enbüyük engel ise erkekler...

KA.DER’in “275 Kad›n” kampanyas› kapsam›nda KONDA’ya yapt›rd›¤›“Siyasette Kad›n Temsili” araflt›rmas›, Mart 2011’de 5434 kifli ilegörüflülerek gerçeklefltirildi. Rapor, toplumun siyasette kad›n adaylarave mecliste kad›nlar›n daha fazla yer almas›na, ailesindeki kad›nlar›nsiyasete girmesine olumlu bakt›¤›n›, bu aç›dan seçmenlerin zihniyetolarak partilerden ileride oldu¤unu gösteriyor.

Araflt›rmaya göre, kad›nlar›n siyasetteki düflük temsilini toplum, partilertaraf›ndan yer yer öne sürülen “seçmen istemiyor” nedenine veyakad›n›n geleneksel ailevi rollerine de¤il, esasen siyasette yeterli destekverilmemesine ba¤lan›yor.

Türkiye’de her befl kifliden dördü ailesinden bir kad›n›n, kar›s›n›n, annesinin,k›z›n›n, k›z kardeflinin siyasete girmesini onaylayaca¤›n› ifade ediyor.

Toplum Ankara’dan ileride

26 2011 BO⁄AZ‹Ç‹

Korkar›m, daha fazla kad›n,yak›nda sadece siyasette de¤ildünya üzerinde mevcudiyetanlam›nda bile savunmam›zgereken bir slogan haline gelebilir.Birleflmifl Milletler Dünya NüfusFonu raporlar› yeni do¤an

çocuklarda cinsiyet oranlar›ndakidengesizli¤in uzun vadede yolaçabilece¤i sorunlara dikkatçekiyor. T›bbi görüntülemetekniklerindeki ilerleme sonucubebeklerin cinsiyetlerinin annekarn›nda belirlenmesi, erkekçocu¤un daha de¤erli, k›z çocu¤unbir yük say›ld›¤› durumlarda çokvahim tercihlere yol açabiliyor.Do¤madan “kaybedilen” k›zçocuklar›na, Türkiye’de son yediy›lda yüzde 1400 artt›¤› söylenenkad›n cinayetlerini eklerseniz karfl›karfl›ya oldu¤umuz tablo tüylerürpertici niteliktedir. Daha fazlakad›n, sadece siyasette de¤ilhayatta var kalma sloganlar›m›zdanbiri haline gelmifltir. Bu aç›dan275 Kad›n Milletvekili gibikampanyalar “hayati” önemtafl›maktad›r dedi¤imizde sözcüklerbambaflka bir a¤›rl›kkazanmaktad›r. Hayata sahipç›kmak için siyasete daha da fazlaihtiyaç duydu¤umuz günlerdeyiz.Siyaset meclisle elbette s›n›rl›de¤ildir. Ama mecliste siyasetinetkinli¤ine ihtiyac› olmayan birtoplumsal gruptan söz edilebilir

mi? Feminist hareketin ünlü slogan›“özel olan politiktir” sadecekurumlar çerçevesinde de¤ilgündelik hayat pratikleri anlam›ndada mücadeleye ihtiyaç oldu¤unuhat›rlat›r. Ev içi eme¤inin görünürk›l›nmas›, yafll›, hasta ve çocuklar›nbak›m›nda toplumsalsorumluluklar›n bölüflümü gibikonular, kad›nlar›n kurumsalsiyasetle aralar›ndaki mesafeyiaç›klamak aç›s›ndan da gündemdetutulmas› gereken bafll›klard›r.Sadece kad›nlar›n siyasete ihtiyac›yok, siyasetin de kad›nlara ihtiyac›var. Kad›nlar›n, örne¤in halihaz›rda iktidarda bulunan AKP’niniktidara gelifl serüvenindeki paylar›inkar edilemez. Siyasetin pasl›dilini temizlemek için de kad›nlaraihtiyaç vard›r: Gündeliktecrübelerden uzak tan›mlanan,kemikleflmifl, iletiflim kurmaktanziyade buyurmay› hedefleyen dilebir alternatif oluflturmak gerekti¤iaç›kt›r. Mecliste daha çok kad›n,yaln›zlafl›p erkek egemen birortamda edilgenlefltirilmemifl birkad›n varl›¤› aç›s›ndan yeter flartde¤ilse bile gerek flartt›r.

Mevcut düzende kad›nlar kararmekanizmalar›nda etkin de¤iller.Bunun sebebi erkeklerin yönetimpaylafl›m ve karar süreçleriniönemli ölçüde ellerindebulundurmalar›. Bu durumözellikle bat›da kad›nlar lehinede¤iflse de hala erkeklerin egemendüzeni her yere hakim. Siyaset dehayat›n ta kendisi oldu¤u için bueflitsiz durum oraya da yans›yor.Kad›nlar hala mahreme ait çocukve ailenin bir parças› olarakdüflünülüyor. Tek bafl›nadüflünülemiyor. K›z çocuklar annekimliklerinin ötesine geçemedikleriiçin onlara hep bu rollerle ilgiligörevler düflüyor. Yak›n dönem

Türk siyasetinde Tansu Çiller,Meral Akflener örnekleri geliyorbenim akl›ma ama orada daözellikle Çiller örne¤inde erkekdili görüyoruz maalesef.Kad›n ve erkekler toplumun eflitve sorumlu bireyleri olduklar›nagöre toplumu yönetme iflinden deayn› oranda sorumlular. Kad›nlarkad›nlar› temsil eder demiyorum,kad›nlar da erkekler kadar siyasetüzerinde hak sahibidirler diyorum.Kad›nlar›n siyasette daha etkinolmas› hem kad›n üzerindekiataerkil bask›y› kald›racak hem dekanunlar›n ve düzenin kad›naleyhine geliflmesinin önünegeçecektir.

SOSYOLOG GÖZÜYLE S‹YASETTE KADIN“Hayata sahip ç›kmak için siyasete daha da fazla ihtiyaç duydu¤umuz günlerdeyiz.”

Galatasaray Üniversitesi Sosyoloji BölümüÖ¤retim Görevlisi Nazl› Ökten ’92 vurucusözlerle kad›n›n sadece siyasette de¤ilhayat›n içinde, sadece ülkemizde de¤ildünyan›n ço¤u yerinde savunulmas› gerekenbir konuma geldi¤ini söylüyor.

GAZETEC‹ GÖZÜYLE“Kad›nlar›n Siyasetteki Aktif Rolü Ataerkil Bask›y› Kald›racakt›r”

Gazeteci Nagehan Alç›(’01, Pols), siyasette aktifrol almayan ama siyasetiçok iyi analiz eden birisim. Alç›, Türk siyasettarihinde akla ilk gelenbirkaç kad›n siyasetçininbile erkek söylemleri ileöne ç›kt›klar›n›hat›rlat›yor ve kad›n›nsiyasetteki rolününartmas›n›n kad›n haklar›konusundaki geliflmeleriçin önemli bir rolüoynad›¤›n› belirtiyor.

2011 BO⁄AZ‹Ç‹ 27

Kad›nlar›n mecliste ve siyasette az temsiledilmesinin sebepleri neler?Türkiye’nin çok çeflitli alanlarda demokratikleflmeyeihtiyac› oldu¤u görülüyor, demokratikleflmenin önceliklekad›n üzerinden yap›lmas› gerekti¤ini ve yine önceliklesiyasette, seçim ve atamayla gelinen karar organlar›ndakad›nlar›n ve erkeklerin eflit temsiliyle aflamakaydedece¤ine inan›yorum.Bir kere siyaset ataerkil ve içe kapal› bir yap›, fazlas›ylahiyerarflik, seçimden seçime kap› aralan›yor ve masabafl›nda yaz›lan listelere bazen küçük bir A tak›m›kadrosunun, bazen biraz daha genifl bir parti yönetimikadrosunun takdir ve onay›yla temsilcili¤e hak kazand›¤›düflünülen yeni kifliler yaz›l›yor. Ara s›ra ‘taban›n dasesini dinleyelim’ diyenler ç›k›yor, ön seçimler yap›l›yor,o seçimlerde ilk s›rada ç›kan kad›nlar oluyor amalisteler aç›kland›¤›nda, kontenjan adaylar›n›n birerikifler önlerine dizildi¤i bu kad›nlar bir bak›yorsunuzüçüncü, dördüncü s›raya düflmüfl. Bizdeki bu garabetbir yana, mecliste kad›n temsilci oran› bugün itibariyleyüzde 8.87 olmakla birlikte asl›nda Türkiye’de siyasette,siyasi partilerde kad›nlar var, hem de çok say›da varlar.Ancak sistem onlar› görünür k›lmaz. Partiler seçimlerdekad›nlar›n omuzlar›na basarak yükselir, yak›n siyasitarihte bunun çok önemli örneklerini biliyoruz.Tabii kad›nlar›n bir de para sorunu var. BiliyorsunuzTürkiye’de tafl›nmaz mallar›n yüzde 90’› erkeklerinüzerine, istihdam edilmifl kad›n oran› yüzde 23 civar›.Avrupa’da istihdam oranlar› yüzde 60 ve üzerinde.Ama burada bu sorunu aflmay› beceren ve buna çabagösteren çok kad›n var partilerde. Partiler hazinedenald›klar› paran›n bir k›sm›n› seçim zaman›nda kad›nadaylar için, sair zamanda kad›n kollar› ve yöneticileriningüçlenmesi için harcamak üzere düzenlemeler yapmal›,Avrupa’da oldu¤u gibi. Yoksa paray› veren siyasetyapar gibi bir durum ortaya ç›k›yor ki, bu demokrasive temsil kavramlar›na çok ayk›r›.Siyasetin flartlar› erkeklerin yaflam döngüsüne göreayarlanm›fl. Kad›n›n bazen bu döngüye kendi ailevi vesosyal sorumluluklar› nedeniyle ayak uyduramad›¤›görülür belki ama bu da yine bir miktar aile içindeki

ifl bölümünün genelde esnekolmamas›ndan kaynaklan›yorsan›r›m. Ama kad›nlar da art›ksiyasetin kurallar›n› ö¤rendi veeminim yak›n bir zamanda bukurallar› daha eflit, daha demokratikve kendi yaflam döngülerine deuyan bir platforma çekecekler.Türkiye’deki siyasi yap›n›n baz›konularda inat etmemesi laz›m.Kad›n her yerde kad›n; yaflamflartlar›, ekonomik durumu,sorumluluklar› dünyan›n tümülkelerinde afla¤› yukar› benzefliyor.Avrupa ve dünya ülkelerinde kad›ntemsilinin giderek yükseldi¤inigörüyoruz. ‹sveç’te yüzde 50’lerdeolan kad›n temsili Avrupa’dagenelde yüzde 25 ve 35’lerdeseyrediyor, Güney Amerika veAfrika ülkelerinde kad›n temsilitahmin edemeyece¤iniz kadaryüksek. Bu nas›l oldu? Kuflkusuzço¤u yerde demokrasi kültürünündönüflmesi de var iflin içinde, amaas›l neden seçim kotas› ya daolumlu ayr›mc›l›k dedi¤imiz sistem.Ve hatta üç Avrupa ülkesininanayasas›nda eflit temsil flart› varki, bizim de KA.DER olaraktalebimiz ve çabam›z yenianayasaya bu flart›n girmesi.Dünyan›n demokratik ülkelerinintamam›na yak›n›nda, 111 ülkede,seçim kotalar› var ve uygulan›yor.Kad›nlar siyasete siyaset dekad›nlara al›fl›yor böylece.

Kad›n vekillere, genellikle“Kad›n ve Aileden SorumluBakan” gibi yine toplumdakad›na biçilen rollerle paralelyetkiler verilmesinin sebebinedir? Siyasette farkl› rollerdeveya lider konumunda kad›ngörmek neden bu kadar zor?Evet, böyle bir sorun var. Siyasettede kal›plar var ve bu da bir kal›p.Siyasetçi erkekler siyaseti temsil vehizmet alan›ndan ziyade çok önemlibir güç ve istihdam alan› olarakgörüyor. Tabii bu durumda böylesiönemli görevlerin anlafl›lan

yetene¤ine, deneyimine vedayan›kl›l›¤›na güvenilemeyenkad›nlara teslim edilmesidüflünülmüyor bile! Baflka sebepne olabilir? Ancak kad›nlar meclisteart›k çok daha öne ç›k›yor, farkl›partilerin kad›n vekillerinin iletiflimkurabilme çabalar› var. KA.DER’inde onlar›n bir araya gelebilmelerinisa¤lamakta bir çabas› var. Bu iletiflimde kad›n›n gücünü görünür k›lacaketkili yöntemlerden biri olacakt›rve bakanl›k kap›lar›n› zorlayacakt›rdiye düflünüyorum. ‹spanya’n›ndaha önceki dönemde dokuz kad›nbakan› varken, Avustralya, Almanya,‹zlanda, Bangladefl, Liberya, KostaRica, Litvanya, vs. daha birçokülkede kad›n baflbakan ve bakanlar›varken ve dünya de¤iflirken Türkiyede bu konuda bir kelebek etkisinemaruz kalacakt›r. KA.DER’in 8Mart’ta her y›l yay›nlad›¤› bir siyasetve devlet bürokrasi karnesi var.Türkiye’nin bu alandaki içler ac›s›durumunu kamuoyunun dikkatinegetiriyoruz.

Kad›n vekillerin say›lar›n›nartmas›n›n siyasete getirece¤ikatk›lar nelerdir?Önce flunu unutmamak laz›m,meclis bir temsil yeridir. Biz dedemokratik bir ülke oldu¤umuziddias›nday›z. Ülke nüfusununyar›s› kad›n ve temsil edilmiyor.Bu bir çarp›kl›k ve haks›zl›k.Asl›nda temel mesele say›dan daöte kat›l›mc›l›kt›r, dönüflümdür,demokrasinin ileriye evrilmesidirve temsil say›s› da bunun birarac›d›r. Kad›n milletvekilisay›s›ndaki bu art›fl kad›nlar içineflit vatandafll›k hakk›n›nkullan›lmas› ve seçilme krizinin

S‹V‹L TOPLUM ‹Ç‹NDEN BAKIfi“Temel mesele say›dan da öte kat›l›mc›l›kt›r, dönüflümdür, demokrasinin ileriye evrilmesidirve temsil say›s› da bunun bir arac›d›r.”

Yaklafl›k yirmi y›ld›r siyasetin içinde olanKA.DER Genel Yönetim kurulu üyesi FezalGülfidan ’76, bu zaman içinde siyasi partiyöneticili¤i yapm›fl, milletvekili aday› olmufl.On y›ld›r da KA.DER’de (Kad›n Adaylar›Destekleme ve E¤itme Derne¤i) seçimle veatanarak gelinen siyasi ve bürokratikmevkilerde kad›nlar›n daha fazla temsiledilmesi için gönüllü olarak çal›fl›yor.

28 2011 BO⁄AZ‹Ç‹

çözülmesi yolunda bir ilerleme, Türkiye’nin demokrasialg›s›nda dönüflüm yaratacak da bir unsur olacak.Kad›nlar hayat›m›za yeni bak›fl aç›lar› ve sorunlar›nçözümüne yeni ve farkl› çözümler ortaya koyacak.Siyasetin üslubu de¤iflecek her fleyden önce. Meclistekad›n vekillerin say›s›n›n artmas› herkesin konuflmas›nadikkat etmek ve daha sayg›l› olmak zorunda kalaca¤›bir meclisin oluflmas›nda etkili olacak.Nüfusun yüzde ellisi olan kad›nlar›n e¤itim, istihdam,fliddet, a¤›r geleneksel flartlarda yaflamas›, ayr›mc›l›¤a

u¤ramas› gibi yaflamsal sorunlar›ancak bunu anlayabilen ve belkide yaflam›fl olan kad›nlar taraf›ndançok daha h›zl› ve do¤ru biçimdeçözülebilir. Kad›n vekillerinsay›s›ndaki art›fl Türkiye’nin halaçok yetersiz olan çevre sorunlar›n›ve çözümlerini de daha s›kl›klagündeme getirecektir, çünkü kad›nve do¤a birbirine çok benzer.

275 Kad›n Milletvekilikampanyas›ndan bahsedebilirmisiniz?Son y›llarda bir yerel ve iki genelseçim için KA.DER etkinkampanyalar yapt›. 275 kad›nkampanyas› demokrasi talebiolarak eflit temsil talebimizi ortayakoyuyor. Dayana¤› da KONDAaraflt›rma flirketinin Mart ay›ndabizim için gönüllü olarak yapt›¤›

Siyasette Kad›n Temsili Araflt›rmas›.Kampanyay› herkesinsahiplenmesini amaçlad›k, kad›nlar›tüm renkleri ve çeflitlilikleriylekapsamaya ve görünür k›lmaya,herkesin bu kampanyay›benimsemesine çal›flt›k, nitekimöyle de oldu. Hiç tan›mad›¤›m›zkad›n örgütleri, kent konseylerininkad›n meclisleri kendi illerinde bukampanyay› yürütüyorlar.Kampanya sahiplenildi ve böyleceTürkiye çap›nda yayg›nlaflt›r›ld›.Hakl› Kad›n Platformu,Baflörtülü Aday Yoksa Oy daYok Platformu bizimkampanyam›z›n ard›ndan hemenoluflarak Türkiye gündeminegirdiler ve “275 Kad›n” slogan›n›yayg›nlaflt›r›yorlar.

Kad›n milletvekili adaylar›na vekad›n seçmenlere mesajlar›n›zneler?Kad›n milletvekili adaylar›n›ngeçmifle oranla çok yüksek birsiyasal ve toplumsal bilinçlebirlikte aday olduklar›n›düflünüyorum. Kendilerinianlat›rken umar›m siyasetin erildalgas›na kap›lmadan, kad›nolarak samimiyetlerini, insanadokunan yönlerini, zihniyetfarkl›l›klar›n›, bakt›klar›pencereden gördüklerini vegüçlerini ortaya koyarlar.Kad›n seçmen taleplerini çeflitlisivil örgütler yoluyla da duyururoldu ve bilinçlendi. Biz de KA.DERolarak asl›nda onlar›n bir sesiyiz.Kad›nlar kendilerini temsil edendaha çok kad›n›n olmas›n› istiyor.Seçim günü bunu da göz önünealacaklar›n› umuyorum.

Siyasette bir “kad›n hareketi”ndenbahsetmenin gereklili¤i bile hâlâ‘kad›n’›n erkekten farkl› vesiyasetin içinde do¤al olarak yeralmayan ikincil bir cinsiyet olarakalg›land›¤›n›n göstergesi. Siyasetinbir kurum olarak ataerkil yap›daolmas› sebebiyle kad›n ancaksonradan gelen, özel bir kategori

olarak sistemin içinde yer alabiliyorve bu konumuyla mevcut sisteminyeniden üretilmesine katk›dabulunuyor. Ancak ve ancak erkekhareketinden bahsetmedi¤imiz gibikad›n hareketinden debahsetmemize gerek olmad›¤›ndakad›nlar siyasetin organik birparças› haline gelmifl olacaklard›r.

Ö⁄RENC‹ GÖZÜYLEBÜ Siyaset Bilimi ve Uluslararas›

‹liflkiler son s›n›f ö¤rencisi

Hande Güzel ’11 kad›n

hareketinden bahsedilmeyece¤i

gün geldi¤inde kad›nlar›n

gerçekten siyasetin parças›

olaca¤›n› düflünüyor.

KA.DER Yönetim Kurulu Üyeleri bir arada.(Fezal Gülfidan sa¤dan birinci oturan)

er y›l düzenlenen BU 409: Introduction toBusiness Life seminerlerinin temel amac› 3. ve4. s›n›f ö¤rencilerine ifl hayat›n› anlatmak ve farkl›sektörlerle ilgili bilgi sahibi olmalar›n› sa¤lamak.

Ancak bu seneki seminer önceki senelere göre birazfarkl›yd›. Çünkü bu sene sektör tan›t›mlar›n›n yan› s›rakariyer planlama, meslek seçimi ve ifle al›m süreci gibikonulara a¤›rl›k verildi. Her sene oldu¤u gibi bu sene deseminere alan›nda baflar›ya ulaflm›fl Bo¤aziçi Üniversitesimezunlar› geldi ve mezun adaylar›na yol gösterici nitelikteolan tecrübelerini büyük bir samimiyetle paylaflt›lar.Seminerler, ö¤rencilerin sorular› ile interaktif bir haldedevam etti. En az üç seminere kat›lan ö¤renciler kat›l›msertifikas› almaya hak kazand›.

H

30 2011 BO⁄AZ‹Ç‹

BÜMED’DENYaz›: Gizem KAYAN ’11Foto: Cihan ALDIK

BU 409:Introduction toBusiness Life

Bir BÜMED gelene¤i olan ve kariyerlerininbafl›ndaki Bo¤aziçi ö¤rencilerini ifl hayat›n›ndeneyimli isimleri ile bir araya getiren BU409 seminerleri bu sene bir ilke imza att›.Sektörel tan›t›mlar›n yan› s›ra kariyerplanlama, mülakat teknikleri, CV haz›rlamagibi ö¤rencilerin ifl hayat›nda faydalanaca¤›konularda bilgileri Türkiye’nin en önde gelenisimlerinden ald›lar. BU 409 her seminerindeö¤rencilere hayatlar›n› planlarkenfaydalanabilecekleri ipuçlar› sundu.

2011 BO⁄AZ‹Ç‹ 31

11 Nisan Pazartesi gününün ilkkonuflmac›s› E&E Dan›flmanl›kkurucusu K›vanç Ersöz ’80, kariyerplanlama ve öneminden bahsetti. Ersözkonuflmas›na ‘‹fl hayat› nas›ld›r?’ sorusuile bafllad›. ‹fl hayat›n›n san›ld›¤›n›n aksinee¤lenceli, ö¤retici ve heyecanl› oldu¤unuifade ederken ifl hayat›n› daha verimlik›labilmek için her koflulda bir fleylerö¤renmeye çal›flmak gerekti¤inin öneminevurgu yapt›. Konuflmas›na kariyerplanlamada dikkat edilmesi gerekennoktalar› anlatarak devam eden Ersöz,hayatta as›l iflimizin yaflamak oldu¤unadikkat çekerek önemli olan›n hayatdengesini kurabilmek oldu¤unu belirtti.‹fl hayat›nda baflar›l› olmak için gerekenleri‘PACK’ ad› alt›nda sistematize etti¤inibelirten Ersöz konuflmas›na pack

kavram›n› aç›klayarak devam etti.Perception (Alg›), Attitude (Tutum),Creation (Yaratma) ve Knowledge (Bilgi)kelimelerinden oluflan bu kavramdakiher kelimenin ifl hayat›nda büyük önemteflkil etti¤ini anlatt›. Perception ile herzaman farkl› bak›fl aç›lar›ndan düflünmeyeçal›fl›p alg›y› s›n›rlamamak gerekti¤ininönemini vurgulayan Ersöz, Attitude ilehayata karfl› olan tutumumuzun baflar›y›belirledi¤inden bahsetti. Creation ileherkesin kendine uygun ifli ve hayattakimutlulu¤unu yaratacak güce sahipoldu¤unu ancak bunun için kendini iyitan›mas› gerekti¤inin alt›n› çizerkenKnowledge ile de de¤iflimi takipedebilmek ve baflar›l› olmak için sürekliö¤renmek gerekti¤inin önemindenbahsetti.

Seminerin sektör bölümünde GMTürkiye Genel Müdürü Özcan Keklik’89 tecrübelerini ö¤rencilerle paylaflt›.Okulu bitirip kariyerine nas›l bafllad›¤›n›anlatarak söze bafllayan Keklik yap›lanifli sevmenin önemine vurgu yapt›. Kifliningüçlü ve zay›f noktalar›n› bilip budo¤rultuda ilerlemesi gerekti¤ini söyleyenKeklik ifl hayat›nda kendisinin çok fleyö¤rendi¤ini anlatarak ö¤renmeye aç›kolmak gerekti¤ini vurgulad›. ‹çindebulundu¤u otomotiv sektörünü anlataraksözlerine devam eden Keklik, kendisininifle al›mlarda nelere dikkat etti¤ini anlatt›.Son olarak ö¤rencilere staj yaparak farkl›sektörleri ve flirketleri tan›malar›n› tavsiyeetti.

7 Nisan Sal› gününün ilk konuflmac›s›aile flirketleri dan›flman› HalukAlacakl›o¤lu ’79 idi. Öncelikle kendikariyerini anlatan Alacakl›o¤lu, aileflirketlerine gelen yöneticilerin neden k›sabir süre iflten ayr›ld›klar›n› merak etmesive araflt›rmas› üzerine bu konuda uzmanl›kgelifltirdi¤inden bahsetti. Dünyadakiflirketlerin çok büyük bir k›sm›n›n aileflirketi oldu¤unu vurgulayan Alacakl›o¤lu,aile flirketlerinin her zaman profesyonellereihtiyac› oldu¤unu belirtti. Geliflmifl ülkelerdeher on üst düzey yöneticiden alt›s›n›n aileflirketlerinde çal›flmakta oldu¤unu söyleyenAlacakl›o¤lu, konuflmas›n›n devam›ndabu onda alt› içinde olabilmek içintavsiyelerde bulundu. Her ailenin kendineözgü dinamikleri oldu¤una dikkat çekenAlacakl›o¤lu, baflar›l› bir yönetici olmak

için bu dinamikleri tan›y›p iyi ö¤renmekgerekti¤ini belirtti. Alacakl›o¤lukonuflmas›n›n geri kalan›nda ö¤rencilerin

Türkiye’deki aile flirketleri ile ilgili sorular›n›yan›tlad› ve kendi çal›flt›¤› flirketlerle ilgilideneyimlerini anlatt›.

1.G

ün

2.G

ün

Haluk Alacakl›o¤lu

K›vanç Ersöz

Özcan Keklik

32 2011 BO⁄AZ‹Ç‹

13 Nisan Çarflamba gününün ilkkonu¤u insan kaynaklar› dan›flman›Murat Ergene ’91 idi. Ergene ilk olarakkendi ö¤rencilik y›llar›nda okula gelenkonuflmac›lar›n kariyerlerini merak etti¤iniifade etti bu yüzden söze kendi kariyerinianlatarak bafllad›. Kendini ve ifl hayat›n›nseyrini anlatmas›n›n ard›ndan ifle al›mdayap›lan testler ve CV haz›rlaman›n önemiüzerinde durdu. Ergene de di¤erkonuflmac›lar gibi öncelikle kiflinin kendiözelliklerine ve yetilerine uygun bir iflseçmesinin önemli oldu¤unu belirttiktensonra önem s›ras›ndaki yeri CV’ninald›¤›n› ifade etti. Do¤ru CV’nin kifliyimülakata tafl›d›¤›n› da ekledi. Ergenekonuflmas›na teknik ve içerik olarak iyi

bir CV’nin nas›l olmas› gerekti¤inianlatarak devam etti. CV haz›rlamayakariyer plan›n› yazarak bafllaman›n iyibir ad›m oldu¤unun alt›n› çizdi. Bir di¤erönemli noktan›n stajlar›n ve al›nansertifikalar›n yaz›l›fl biçimi oldu¤unubelirten Ergene, bu ba¤lamda spesifikolman›n önemine vurgu yapt›. Sadecestaj yap›lan yerin ad›n›n yaz›lmas› yerinestaj s›ras›nda hangi görevde bulundu¤unu,ne ö¤rendi¤ini yazman›n çok daha olumlubir etki yarataca¤› örne¤ini verdi. Birdi¤er önemli noktan›n çevre çal›flmas›(networking) oldu¤una dikkat çekti.

Günün di¤er konuflmac›s› CordiaSigorta’n›n yöneticisi ve orta¤› Ali Erül

’87 sigortac›l›k sektörünü anlatt›. Üçkuflakt›r yöneticilik yapan bir aileden gelenErül bankac›l›kla bafllad›¤› kariyerindensigortac›l›¤a geçiflini ve bu sektörde nas›lilerledi¤ini mezun adaylar›yla paylaflt›.Sigortac›l›¤›n Türkiye’de büyüyen birsektör oldu¤unu belirten Erül konuflmas›nasigortac›l›kta ifle al›m aflamas›nda neleredikkat edildi¤inden söz etti. Sigortac›l›¤›nsosyal yan›n›n a¤›r oldu¤unu vurgulad›ve geliflmeleri takip edebilmek için yabanc›dilin çok önemli oldu¤unun alt›n› çizdi.Son olarak Erül mezun adaylar›natavsiyelerde bulundu. Girdi¤i iflte devametme saplant›s›n›n insana zarar verdi¤inibelirtti ve sevdi¤iniz iflleri ertelemeyindiye ekledi.

2.G

ün

• d

eva

m3

.Gü

n

Günün ikinci konuflmac›s› Euro RSCGCEO’su Levent Erden ’81 idi. Marketing(pazarlama) ile ilgili konuflmas›naTürkiye’de pazarlama yap›lamad›¤›n›söyleyerek bafllayan Erden herkesi flafl›rtt›.Verdi¤i tarihsel örnekler ve yapt›¤›aç›klamalarla seminerin en ilgi çekicikonuflmalar›ndan birini yapan Erdendünyadaki de¤iflimi ve bu de¤ifliminsektöre etkisini anlatt›. Eskidenpazarlaman›n kitlelere yönelikoldu¤undan ve bireyselli¤in artmas› hattasosyalli¤in yavafl yavafl bitmesi ilesektörün ne flekilde de¤iflti¤inden bahsetti.Pazarlama ve reklam gibi sektörlerdebaflar›l› olmak için risk alman›n önemininalt›n› çizen Erden baflar›l› olmak içinde¤iflimi takip etmenin üzerinde durdu.Bugün be¤enilerin tamamen de¤iflti¤inive art›k be¤enilerin tatmin üzerineoldu¤unu bu yüzden okulda ö¤retilentarihi kuramlar›n art›k geçersiz oldu¤unuvurgulad›. Erden konuflmas›na baflar›l›

olmak için klasik ve konvansiyonelolandan uzaklaflmak gerekti¤ini belirterekdevam etti. Ancak klasik vekonvansiyonelden uzaklaflmak için öncebu ikisini çok iyi ö¤renmek gerekti¤inisözlerine ekledi. Sürekli de¤iflen dünyadamezun adaylar›na kariyer plan› yaparkenbugünü baz alarak düflünmemelerinitavsiye etti. Onbefl sene sonras›n›n

dünyas›n› devrimsel de¤iflikliklerçerçevesinde hayal edip o dünyada olmakistenilen yeri hayal ederek düflünmeyiönerdi. Son olarak yapt›¤› ifllerden örnekvererek reklam ve pazarlama sektörününinsanlar üzerine etkisine dikkat çekti vebu ifli yapmak isteyenlerde insanlar›etkileme ve de¤ifltirme dürtüsünün olmas›gerekti¤ini ifade etti.

Levent Erden

Murat Ergene

Ali Erül

15 Nisan Cuma günü seminerMicroCDP FZC CEO’su Mehmet‹yimen’in (’80) konuflmas› ile bafllad›.‹yimen ö¤rencilerle okulu bitirdiktensonra ifl hayat›na nas›l bafllad›¤›n› vekariyerinin ne flekilde ilerledi¤ini paylaflt›.Kariyer yolculu¤u içinde kendinikeflfetti¤ini, iyi oldu¤u yönlerin üzerinegitti¤ini ve ‹ngilizcesini ilerletti¤ini busayede baflar›ya ulaflt›¤›n› belirtti.Konuflmas›na biliflim ve teknolojisektörünü anlatarak devam eden ‹yimenflu anda içinde biliflim ve teknolojininyer almad›¤› hiçbir sektör olmad›¤›n›nalt›n› çizdi. Özellikle bu sektör için giriflimcili¤in ve cesaretin önemini ifade

etti. Biliflim ve teknoloji sektörünün genç,dinamik, sürekli de¤iflen, trend yaratanve rekabetçi bir sektör oldu¤unu dasözlerine ekledi. Bu sektörde çal›flmakisteyenlere tavsiyelerde bulunan ‹yimen,mezun adaylar›na araflt›rmac› olmalar›n›ve ‹ngilizcelerini gelifltirmelerini önerdi.Son olarak her fleyin e¤itimde bitmedi¤inisöyleyen ‹yimen kifli ister ve kendinigelifltirirse baflar›l› olmak için önündeengel kalmayaca¤›na vurgulad›.Bu noktada sözü freelance koçluk yapanTunçel Gülsoy ’75 ald›. Öncelikleö¤rencilerle dinledikleri baflar› öykülerininonlarda yaratt›¤› hisler üzerine sohbet

etti. Bu noktada, baflar›ya ulaflm›fl kiflilerimodel almak yerine onlardan ilham al›pkendini keflfetmenin önemini vurgulad›Bunun ard›ndan Gülsoy mezun adaylar›nahayallerini sordu ve konuflma kat›l›mc›ö¤rencilerin kariyer planlar› üzerineyapt›¤› yorumlar ile devam etti. BU 409seminerlerinin kapan›fl›n› BÜMED GenelSekreteri Mustafa Uyal ’82 yapt›. Markave insan iliflkisi üzerine konuflan Uyalmarka de¤eri yaratmak içinyap›lacaklardan bahsetti. Bunun enönemli basamaklar›ndan birinin farkyarat›p bu imaj› en iyi flekilde d›flar›yans›tabilmek oldu¤unu ifade etti.

14 Nisan Perflembe günü h›zl› tüketimsektörü ve mülakat sürecinden bahsetmeküzere konuflmac›lar Red Bull sat›fldirektörü Fatih Gönç ’97 ve Red Bullgenel müdürü Okan Y›lmazer ’95 idi.‹zlenilen Red Bull tan›t›m videosuard›ndan Y›lmazer mezun adaylar›n› h›zl›tüketim sektör ile ilgili bilgilendirdi.Sektördeki en önemli iki fleyin sat›fl vepazarlama oldu¤unu belirten Y›lmazer,firmalar›n bu alanda nitelikli elemanaihtiyac› oldu¤unu ifade etti. Daha sonrasat›fl ve pazarlama bölümlerini detayl›olarak anlatt›. Sektör tan›t›m›n›n ard›ndankariyer planlamas› s›ras›nda ifl hayat›ndanne bekledi¤ini netlefltirmenin önemindenbahsetti. Bunu netlefltirebilmek için stajyaparak farkl› sektörleri ve firmalar›tan›man›n iyi bir yol oldu¤unu dasözlerine ekledi. Ard›ndan Y›lmazer sözüFatih Gönç’e b›rakt›. Gönç konuflmas›namülakat›n en yayg›n eleman seçmeyöntemi oldu¤unu ifade ederek bafllad›.Mülakatlar›n temel amac›n›n kifliyi en iyiflekilde tan›mak oldu¤unu belirten Gönç,

mülakatlar›n ifle baflvuran kifli aç›s›ndanda sorular sorarak firmay› yak›ndantan›ma f›rsat› sa¤lad›¤›n› ekledi. Bununüzerine mülakatlarda en çok sorulansorular ve ifle baflvuran kiflinin sorabilece¤isorular üzerine ö¤rencilerle sohbet etti.

Gönç bir mülakattaki en önemli unsurunifl için do¤ru kifli oldu¤unu gösterebilmekoldu¤una vurgu yapt›.Mülakat sonras›nda kendinizi iyi ifadeetti¤inizi düflünmenin mülakat›n baflar›l›geçti¤ine iflaret oldu¤unu da ekledi.

4.G

ün

5. G

ün

Okan Y›lmazer

Fatih Gönç

Mehmet ‹yimen

Tunçel Gülsoy

Mustafa Uyal

2011 BO⁄AZ‹Ç‹ 33

6. BÜMED ‘’Özel ‹lkö¤retim ve Anaokullar› Tan›t›m Günleri’’16-17 Nisan tarihlerinde BÜMED Bahçe’de gerçekleflti.

ÜMED taraf›ndan 6 y›ld›r gelenekselolarak düzenlenen ve büyük ilgi görenÖzel ‹lkö¤retim ve Anaokullar›Tan›t›m Günleri bu y›l 16-17 Nisan

tarihleri aras›nda gerçeklefltirildi. Etkinlikkapsam›nda ‹stanbul’un önde gelen özelilkö¤retim ve anaokullar› ailelerle bulufltu.Okul seçimlerinde ailelere yol göstermeyiamaçlayan etkinlikte kat›l›mc› okullar stantlar›nagelen ziyaretçilere kendilerini tan›t›rken, canl›sahne aktiviteleri, çocuklar için özel olarakhaz›rlanan etkinlikler ve sürpriz hediyeleretkinli¤in s›cak ve e¤lenceli bir ortamdagerçekleflmesini sa¤lad›.

18 okulun kat›ld›¤› tan›t›m günlerisüresince veliler ‹stanbul’un öndegelen özel okullar›n›n yetkilileri ilebir araya gelerek bilgi alma f›rsat›buldular. Ayr›ca dileyen ziyaretçilerArt› E¤itim dergisi stand›ndantan›t›c› dergiler ald›lar.Okul Tan›t›m Günleri kapsam›nda17 Nisan Pazar günü 15.30-17.00saatleri aras›nda Yrd. Doç. Dr.Mine Göl-Güven “Bilerek tercihedelim, içimiz rahat olsun...”bafll›kl› bir seminer verdi.

‹ki gün boyunca süren Okul Tan›t›mGünleri Bo¤aziçi camias›na bir kez daha seçkinpek çok okulu yak›ndan tan›ma ve çocuklar›ylabirlikte hem keyifli hem de faydal› bir hafta sonugeçirme f›rsat› sundu.

BEtkinli¤imize kat›lan okullar:1. ALKEV ALMAN L‹SEL‹LERKÜLTÜR VE E⁄‹T‹M VAKFI ÖZELANA VE ‹LKÖ⁄RET‹M OKULU2. AYIfiI⁄I ANAOKULLARI LEVENT- ÇEKMEKÖY3. BJK KOLEJ‹4. ÇEVRE KOLEJ‹5. DO⁄Ufi E⁄‹T‹M KURUMLARI6. ‹STANBUL ERKEK L‹SEL‹LERE⁄‹T‹M VAKFI E⁄‹T‹MKURUMLARI7. ‹STEK OKULLARI8. LANGUAGE LANDS 1-10 YAfiYABANCI D‹L PROGRAMI9. MODAFEN ‹LKÖ⁄RET‹M veL‹SE-EDUKAKIDS10. NOTRE DAME DE SION L‹SES‹E⁄‹T‹M VAKFI ÖZEL NESL‹NDE⁄‹fiEN SES‹ ANAOKULU VE‹LKÖ⁄RET‹M OKULU11. ÖZEL ATAfiEH‹R ADIGÜZELE⁄‹T‹M KURUMLARI12. ÖZEL ‹STANBUL KOLEJ‹13. ÖZEL M‹KADO ANAOKULU-FASTRACK‹DS14. ÖZEL NEfiE ERBERKANAOKULLARI15. ÖZEL SEZ‹N OKULU16. ROBERT KOLEJ MEZUNLARDERNE⁄‹ 4-10 YAfi GRUBU YAZETK‹NL‹KLER‹17. SAINT JOSEPH L‹SES‹ E⁄‹T‹MVAKFI ÖZEL KÜÇÜK PRENSOKULLARI18. TERAKK‹ VAKFI ÖZEL fi‹fiL‹TERAKK‹ ANAOKULU-TERAKK‹VAKFI ÖZEL fi‹fiL‹ TERAKK‹‹LKÖ⁄RET‹M OKULU

6. BÜMED Özel ‹lkö¤retimve Anaokullar› Tan›t›m Günleri6. BÜMED Özel ‹lkö¤retimve Anaokullar› Tan›t›m Günleri

Yaz›: Burcu ÜNLÜTABAK ’08Foto: Cihan ALDIK - Tufan Ç‹V‹C‹

BÜMED’DENYaz›: Burcu ÜNLÜTABAK ’08Foto: Cihan ALDIK - Tufan Ç‹V‹C‹

34 2011 BO⁄AZ‹Ç‹

2011 BO⁄AZ‹Ç‹ 35

E¤itimde Kalite GöstergeleriBir ürünün kaliteli oldu¤unugösteren kriterlerin önemindenbahseden Göl-Güven seminerinevelilere okul seçerken hangikriterlere önem verdiklerinisorarak bafllad›. Velilerincevaplar›nda ikinci dil e¤itimi,okulun faaliyet süresi, tarihçesi,ikamet edilen yere yak›n olmas›,ö¤retmenlerin güler yüzlü olmas›,mezunlar›n baflar›s›, okulun ücretive e¤itim felsefesi okul seçimindeöne ç›kan kalite göstergeleri oldu.Göl-Güven veliler taraf›ndans›ralanan tüm bu kalitegöstergelerinin yan› s›ra velilerindikkat etmeleri gereken farkl›kriterleri görseller ve örneklervererek detayland›rd›. Fizikselortam, mobilyalar, bak›mrutinleri, çocuklara ayr›lan alan,ö¤retmenlerin aileler veçocuklarla iliflkisine de¤indi.Fiziksel ortam›n asl›nda e¤itimanlay›fl›yla ilgili çok fazla ipucuverdi¤ini söyleyen Göl-Güven

çocu¤un boy hizas›nda yap›landolaplar›n bile çocu¤unözgüveninin geliflmesinde, kenditercihlerini yapabilmelerinde vebaflka birinden ba¤›ms›z hareketedebilmelerinde çok önemlioldu¤unu söyledi ve “Çocukkendi hizas›ndaki dolab›nda birpuzzle gördü¤ünde, ‘evet, benpuzzle oynamak istiyorum’dedi¤inde kendi kendine kararverip yapabilir” dedi.

Yarat›c› Oyun Alanlar›Okullarda çocuklar için yarat›c›oyun alanlar› oluflturulmal› diyenGöl-Güven yapmayaçal›flt›klar›n›n bu alanlarsayesinde çocuklar için 5-6 taneilgi alan› oluflturup çocuklar›nistekleri do¤rultusunda bu ilgialanlar›na yönelmeleri ve dahasonra ö¤retmenlerine bu konudabilgi vermeleri oldu¤unu söyledi.“Çocuklarla belirli vakitlerdegüncel olaylar ve haberlerle ilgilikonuflulabilir ve çocuklar›n birtak›m kayg›lar›n› gidermeyeyönelik toplant›lar yap›labilir.Ayr›ca bu serbest saatlerdeçocuklarla flark›lar söylenebilir,o gün önemli bir gün ise o gününanlam› üzerine konuflabilir”dedi.

Günlük RutinlerGöl-Güven özellikle okula ilkbafllad›klar›nda çocuklar›ngirdikleri yeni ortamaal›flabilmeleri için ö¤retmenintutumunun çok önem tafl›d›¤›n›söyledi. Gelifl ve gidifl saatlerindeçocu¤u karfl›larken vegönderirken ö¤retmenin çocu¤uyönlendirmesinin, tereddüt etti¤idurumlarda omzuna hafifçedokunarak ona destekvermesinin ve göz temas›kurmas›n›n oldukça belirleyicioldu¤unu söyledi.Göl-Güven yemek konusunda“Çocuklar› zorlamak ya dacezaland›rmak yerine sa¤l›kl›

beslenme konusunda bilgi vererek ve yemek saatindeçocuklar›n ö¤retmenleri ve arkadafllar› ile sohbetedebilecekleri bir ortam› yaratarak yemek saatleriçocuk için özel hale getirilebilir” dedi.

Kullan›lan DilOkullarda bireysel ve grup aktivitelerinde kullan›landilin çok önemli oldu¤unu belirten Göl-Güven herokulda yeterli say›da ve farkl› konularda kitapbulundurulmas› ve her yafla uygun kitaplar›n seçilerekö¤retmen taraf›ndan çocuklara okunmas› gerekti¤inisöyledi. Çocuklar›n konuflmas›n›n teflvik edilmesininve neden-sonuç iliflkisine dayal› sorunlar›nçözümünde dilin kullan›m›n›n çok önemli oldu¤unuvurgulad›.

E¤itim Program›Göl-Güven okulda uygulanan e¤itim program›n›nda oldukça dengeli olmas› gerekti¤inden bahsetti.Çok kat› veya serbest olmayan bir program›n idealolaca¤›n› belirten Göl-Güven her zaman çocu¤unisteklerine de sayg› duyulmas› gerekti¤ini ve onaçeflitli alternatifler sunulmas› gerekti¤ini söyledi.Örnek olarak, çocu¤un görebilece¤i flekilde duvaraas›l› materyallerle çocu¤a o gün neler yap›laca¤›konusunda bilgi verilebilir ve çocu¤un kendini daharahat hissetmesinin sa¤lanabilece¤ini belirtti.Son olarak ailelerin de çocuklar›n›n okul sürecinekat›l›mlar›n›n çok önemli oldu¤una de¤inen Göl-Güven ailelere çocuklar› için haz›rlanan program›nbilgisinin verilmesinin, kat›l›mlar›n›ndesteklenmesinin, çocuklar›n›n geliflimleriyle ilgiligözlemlerin paylafl›lmas›n›n ve tüm bunlarneticesinde ailelerden al›nan de¤erlendirmenin çokönemli oldu¤unu vurgulad›.Seminer boyunca velilere önemli bilgiler veren Göl-Güven velilerden gelen sorular› da yan›tlad›.Velilerden gelen istek üzerine sunumunu elektronikortamda kat›l›mc›larla paylaflt›.

BÜMED taraf›ndanalt›nc› kez düzenlenenÖzel ‹lkö¤retim veAnaokullar› Tan›t›mGünleri kapsam›ndaYrd. Doç. Dr. Mine Göl-Güven “Bilerek tercihedelim, içimiz rahatolsun...” bafll›kl› birseminer verdi.Seminerde velilerlebirebir iletiflim halindeolan Göl-Güven okulseçiminde önemli roloynayan kalitegöstergelerindenbahsetti ve velilerin ençok dikkat etmelerigereken konularüzerinde durdu.

Erken çocukluk e¤itimindekalite göstergeleri

013 y›l›nda Tuzla’daki yenikampusuna tafl›nacak,Türkiye’nin ilk çevre dostukampusu ayn› zamanda

çarp›c› bir “state of art” kompleksolacak, 2017 y›l›nda dünyan›ndenizcilik e¤itimi veren lider beflüniversitesi aras›na girecek, 2023y›l›nda ise dünya lideri olacak.Piri Resi Üniversitesi bu hedeflerleç›km›fl yola. Üstelik bu hedeflerinmaster planlar› haz›rlanm›fl vebakanl›klardan YÖK’e kadarbirçok kurumla paylafl›lm›fl.Dünyada henüz efli olmayan birmodel üzerine kurulan Piri ReisÜniversitesi dünya standartlar›n›yakalamay› de¤il standartlar›belirlemeyi hedefliyor. Bu büyükhedefleri duyunca abart›l›yorsanmay›n. Zira kurucu RektörProf. Dr. Osman Sa¤’› yak›ndan

tan›d›¤›n›zda bu hedefigerçeklefltirmek için gereklidonan›ma hatta fazlas›na sahipoldu¤unu göreceksiniz.

E¤itim ve denizle örülmüfl birhayatKonya Maarif Kolej’inde yat›l›okumaya bafllad›¤›nda 10yafl›ndayd›, 16 yafl›nda lise sons›n›fta MacArthur High SchoolDecatur, Illinois’e AFS ExchangeStudent olarak gitti ve oradaliseden mezun oldu. Robert KolejYüksek Okulu MakineBölümü’nden 1971 y›l›nda mezunoldu¤unda 21 yafl›ndayd›. Ondansonras› ise e¤itim ve denizleörülmüfl bir hayat. Piri ReisÜniversitesini tan›mak için önceOsman Sa¤’› ve denizcilike¤itimindeki kariyerini dinliyoruz.

2

36 2011 BO⁄AZ‹Ç‹

Yaz›: Tunçel GÜLSOY ’75 - P›nar TÜREN ’93Foto: Cihan ALDIK

E⁄‹T‹M

‹yi seyirler Piri Reis...

Piri Reis denizcilikte Türk isminidünyaya duyuran efsanevi isimdir.fiimdi bu de¤erli isim en az onun kadariddial› bir deniz tutkununda yaflamayadevam edecek: Piri Reis Üniversitesi.Piri Reis, 2008 y›l›nda aç›lan vedenizcilik ile ilgili her e¤itiminverilece¤i bir üniversite olarakTürkiye’de ve dünyada efli olmayanbir model üzerine kurulmufl. KurucuRektör Prof. Dr. Osman Sa¤ ’71 iledünya lideri olmay› hedefleyenüniversitesi ve denizcilik e¤itimine dairkonufltuk.

2011 BO⁄AZ‹Ç‹ 37

Robert Kolej’de okurken lise sons›n›fta 1967 y›l›nda Amerikan FieldService ile ABD’ye gittim ve liseyiMac Arthur kolejde bitirdim.Oradayken mühendislik okumaiste¤i geldi ve Robert AkademiMühendislik Fakültesinde makinemühendisli¤i okudum. 1971 y›l›ndamezun oldum. O zaman yurtd›fl›namaster için gitmek çok modayd›,ben de Liverpool Üniversitesimakine bölümünde gemimakineleri alan›nda burs ald›m.Genel makine mühendisli¤iokuduktan sonra denizcilik iletan›flmam böyle oldu. ‹yi bir intibab›rakm›fl›m ki bana doktora içinde burs ve asistanl›k teklif ettiler.Böylece hem doktoram› yapt›mhem de akademisyen olarakçal›flmaya bafllam›fl oldum. Askerlikde gündeme gelince 1977 y›l›ndaTürkiye’ye döndüm. NiyeBo¤aziçi’ne gitmedim? Ben 10yafl›ndan itibaren tüm e¤itimimi‹ngilizce yapt›m, bu nedenle art›kTürkçe devam etmek istedim.Üstelik Bo¤aziçi’nde gemimühendisli¤i ile ilgili alan yoktu.‹TÜ’de Gemi ‹nflaatMühendisli¤inde gemi makineleribölümü oldu¤unu, bafl›nda da çokde¤erli bir profesör oldu¤unuö¤rendim. Prof. Selim Palavanile görüfltüm ve hemen iflebafllad›m. Böylece ‹TÜ macerambafllad›. 1977-1992 y›llar› aras›nda15 y›l boyunca ‹TÜ Gemi ‹nflaatFakültesine hizmet ettim. 1981’deYÖK kanunu ç›k›nca dekanyard›mc›s› olarak idari görev deverildi. O zaman çok gençtim ve‹TÜ o kadar genç dekanyard›mc›lar›na al›fl›k de¤ildi. Senatotoplant›s›nda di¤er Senato ÜyeleriDekan ve Senatörlerden “ç›k d›flar›evlad›m, buraya ö¤rencilergiremez” dendi¤ini hat›rl›yorum.

1992 y›l›nda ‹TÜ’nün denizcilikfakültesi kuruldu. Ben de kurucudekan olarak atand›m. 1992’den2005 y›l›na kadar aral›ks›z 4 dönemdekanl›k yapt›m. Daha önce gemimakinesi teorisi üzerine çal›fl›rkenDenizcilik Fakültesi dekanl›¤› iledeniz adam› yetifltirmeye yönelik

çal›flmaya bafllad›m. Önceleriflartlar›m›z gayet mütevaziydi ama15 y›l içinde dünyan›n ilk 10denizcilik üniversitesi aras›nagirdik. Çeflitli uluslararas›projelerden fakültemize 41 milyondolar nakit gelir sa¤lad›k ve busayede kampusumuzumodernlefltirdik, en son teknolojiile donatt›k. 3 tane uygulamagemisi ald›k. Çok büyük bir keyifleve heyecanla çal›flt›m, 15 y›l›nbelki 7 senesini orada yatarakgeçirdim. 2007 y›l›nda üzülerekayr›lmak zorunda kald›m.

IMO’da ilk TürkBurada akademik hayata bir esveriyoruz. Osman Sa¤’›n en büyüközelli¤i sadece üniversite s›n›rlar›içinde kalmamas› ve özellikle çokönemli uluslararas› görevlerdebulunmas›, denizcilik camias› ilekol kola olmas›. Bu nedenlesorunlar› iyi biliyor, yap›lmas›gerekenlerin fark›nda ve bunlar›gerçeklefltirecek teorik ve pratikaltyap›ya sahip. Üstelikuluslararas› standartlarda. Zatendenizcilikte ülke s›n›rlar› içindekalmak söz konusu bile olamaz,olmamal›. Osman Sa¤ dünyadadenizcilik sektörü olan her ülkededa¤›t›lan IAMU (InternationalAssociation of MaritimeUniversities News and Journal

Osman Sa¤’›n en büyük özelli¤isadece üniversite s›n›rlar› içindekalmamas› ve özellikle uluslararas›çok önemli görevlerde bulunmas›,denizcilik camias› ile kol kola olmas›.Bu nedenle sorunlar› iyi biliyor,yap›lmas› gerekenlerin fark›nda vebunlar› gerçeklefltirecek teorik vepratik altyap›ya sahip. Üstelikuluslararas› standartlarda. Zatendenizcilikte ülke s›n›rlar› içindekalmak söz konusu bile olamaz,olmamal›.

38 2011 BO⁄AZ‹Ç‹

dergilerini ç›kartan kifli, BM altkuruluflu olan ve denizcili¤inanayasas›n› haz›rlayan IMO(International MaritimeOrganization) E¤itim Baflkanl›¤›görevine seçilen ilk ve tek Türk.Denizcilik içinde olanlar bilir IMOyapt›r›mlar› tüm deniztafl›mac›l›¤›na yön verenkanunlard›r, bu kanunlara

uymadan neredeyse hiçbir fleyyap›lamaz. Bu kanunlar› geneldeBat›’n›n geliflmifl ülkeleri yapar,biz de uygular›z. Me¤er bir Türkuygulayanlardan s›yr›l›p kanunyapanlar›n aras›na kat›lm›fl.Bunun ne kadar büyük bir baflar›oldu¤unu özellikle denizciliksektöründe çal›flanlar çok iyi bilir.Sa¤ ile Türk denizcili¤ine büyüksayg›nl›k kazand›ran bu görevinikonufluyoruz.

2002-2004 y›llar› aras›nda seçilerekIMO bünyesinde 164 ülkenine¤itim baflkanl›¤›n› yapt›m. IMOtaraf›ndan haz›rlanan vedenizcili¤in ‹ncil’i kabul edilenSTCW’nin (Standards of Training,Certification and Watchkeeping)yaz›l›fl›na çok katk›da bulunduk.Benim yapt›¤›m görevikuruluflundan beri ve bugün dehep anadili ‹ngilizce olanmeslektafllar›m yapm›flt›r. Oradasadece ‹ngilizce bilmek yetmez,BM diplomatik lisan›n› bilmenizgerekir. Ben de çok gayret sarfettim, karfl›n›zda yaklafl›k 1000 kiflioturuyor. Bu görevim gerçektenTürkiye’ye sayg›nl›k kazand›rd›¤›n›düflünüyorum. Orada tan›d›¤›mkiflilerle ve Türkiye’yekazand›rd›¤›m sayg›nl›kla daDünya Denizcilik ÜniversiteleriBirli¤i kurucusu olarakBaflkanl›¤›n› yapt›m. fiu anda dadünyadaki 4 kiflisel onur üyesindenbiriyim. Bu onur üyelikleri Dünyadenizcili¤ine hizmet eden özelkiflilere veriliyor. IAMU genelolarak kurumlar›n/üniversitelerinüye oldu¤u bir IMO NGO’sudur.Dünya Denizcilik E¤itimiProfesörleri Birli¤i’nin de halenYönetim Kurulu Üyesiyim. Bütünbunlar›n deniz e¤itimi alan›ndaTürkiye’nin sayg›n bir yerkazand›rd›¤›n› düflünüyorum. Butip uluslararas› organizasyonlarda164 ülke ad›na genelde 8 - 10 ülkekendi içlerinde, biraz da kapal›kap›lar arkas›nda ç›kar›lacakkurallarda mutabakata var›rlar.Esas toplant› biraz formalitedenibarettir. Yemek zaten mutfaktahaz›rlanm›flt›r. Biz o dönemde

ÖYS tercihinde 3. s›rada

ÖYS istatistiklerine göre Piri Reis Üniversitesi2009/2010 y›l›nda ö¤rencilerin ilk üç tercihlerindetüm üniversiteler aras›nda 5. s›rada (Bo¤aziçi1.) vak›f üniversiteleri aras›nda 1. s›rada yeral›yor. 2010/2011 y›l›nda ise ilk üç tercihlerdevak›f üniversiteleri de dâhil olmak üzere tümüniversiteler aras›nda 1.s›rada görünüyor. Bune demek? Buray› tercih edenler gerçektenisteyerek, çok bilinçli bir flekilde yap›yor butercihi. Bunun yans›mas›n› da derslerdegörüyoruz. Tüm ö¤renciler müthifl bir isteklilikleüniversitemize geliyor. Mesleklerini seviyorlarve mezun olduklar›nda ne olacaklar›n› çok iyibiliyorlar. DTO olarak toplam ö¤rencilerimizin%50’sine burs veriyoruz, ifl imkanlar› haz›r,isteyenleri yurt d›fl›na gönderebiliyoruz. 3.Mühendis/3. zabit olarak mezun etti¤imiz birö¤rencimiz bugünkü maafl› net ortalama 3000dolar.

Osman Sa¤’› Piri ReisÜniversitesi kurucuRektörü olarak görevegetiren ve buüniversiteninkurulmas›nda büyükeme¤i olan MetinKalkavan ’84. Piri ReisÜniversitesi’ninkuruluflundaBo¤aziçililerin emeklerioldu¤undan hedeflerininde bu kadar yüksekolmas› bizi hiçflafl›rtm›yor.

2011 BO⁄AZ‹Ç‹ 39

Türkiye’yi bu mutfa¤a sokmay›baflard›k. Umar›m bundan sonrabaflka Türk arkadafllar da bu yoldadevam eder. Ama flu anda yok.

2023’de dünya lideriPiri Reis Üniversitesi, Deniz TicaretOdas› taraf›ndan kurulmufl birvak›f üniversitesi. Mütevelli heyetibaflkan› da ayn› zamanda DTOBaflkan› ve Bo¤aziçi camias›n›nyak›ndan tan›d›¤› bir isim olanMetin Kalkavan ’84. Osman Sa¤’›Piri Reis Üniversitesi kurucuRektörü olarak göreve getiren vebu üniversitenin kurulmas›ndabüyük eme¤i olan Metin Kalkavan.Piri Reis Üniversitesi Bo¤aziçililerinemekleri ile kurulmufl, hedeflerininde bu kadar yüksek olmas› bizihiç flafl›rtm›yor.

Metin Kalkavan beni sektördentan›yor. Üniversite kuruyoruz veseninle çal›flmak istiyoruz ama bizibekleyeceksin dedi. Ben de kabulettim. Bekleme döneminde deMetin beyin çok deste¤ini gördüm.Kurucu Rektör olarak görevebafllad›m. 2008 y›l›nda buüniversite aç›ld›. Metin Kalkavanbaflkanl›¤›nda Deniz Ticaret Odas›benim dünyada ilk kez gördü¤ümbu çok özel e¤itim modeliniTürkiye’de bafllatt›. Çok iddial› birmodel oluflturuluyor bu nedenletüm dünyan›n gözü bizde.Dünyan›n hiçbir yerinde tümdenizcilik sektörünün bir arayagelip bir vak›f oluflturaraküniversite kurmas› diye bir fley

yok. Amerika’da denizcilik e¤itimiveren 6 üniversitede vard›r bunlariki y›lda bir bir araya gelerekplanlar›n› yaparlar. Onlar bile bizimmodelimizi merak ediyorlar. Bizhedefimiz olan 2023 y›l›nda dünyalideri olmaya kenetlenmifldurumday›z. fiu anda flartlar›m›zçok mütevazi ama 2013 y›l›ndansonra gerçekten ortaya ç›kaca¤›z.DTO, Metin Kalkavanbaflkanl›¤›nda inan›lmaz bir enerjiharc›yorlar. Yeni kampusumuzda6 bin ö¤renci, 400 ö¤retim görevlisiolacak. Piri Reis, denizcilik ihtisasüniversitesi, tüm e¤itimlerdenizcilikle alakal› olacak.Mühendislik, iflletme gibi ana bilimdallar› denizcilik üzerine. ‹lerdebelki deniz hukuku, deniz tarihi

gibi bölümler açaca¤›z. Denizcilikleilgili her türlü e¤itim buradankarfl›lanacak. fiu anda dünyadayaklafl›k 62 üniversitesinden birlikteçal›flmak için teklif al›yoruz, ABprojesi gelifltirmek için, ö¤renci,ö¤retim görevlisi hatta idaripersonel de¤ifltirmek için. 2013y›l›nda kampusumuza tafl›nd›ktansonra bu çal›flmalar› bafllataca¤›z.Üniversitemizin dünya çap›nda ad›olacak. Yurt d›fl›na da PRÜ SürekliE¤itim Merkezi üzerinden e¤itimveriyoruz, örne¤in Türkmenistan,Malezya gibi. Yurt d›fl›ndanö¤rencilerimiz de olacak. Piri ReisÜniversitesi yurt d›fl›nda kampuslaraçacak. Vizyonumuz hem uzundönemli hem de global.

Piri Reis’e yolun aç›k olsun diyor,ç›kt›klar› bu güzel yolda iyi seyirlerdiliyoruz...

Denizcilik e¤itimi neden bu kadar önemli?

Denizcilik uluslararas› bir ifl. Globalleflendünyada denizcilik heyecan veren bir meslek.Dünyada tafl›mac›l›¤›n %90’› deniz yolu ile yap›l›r.Deniz tafl›mac›l›¤› dursa ya savafl ç›kar yainsanlar açl›ktan ölür. Denizcilik vazgeçilemezbir ifl. Ben 1992 y›l›ndan beri DTO’n›n içindeyimve ne kadar büyük bir yol kat edildi¤ini gördüm.Üniversitemiz de Türk’ün ad›n› denizcilikteduyurmaya destek olacak.

40 2011 BO⁄AZ‹Ç‹

Yaz›: Aylin BURAN ’00Foto: Erman Ç‹V‹C‹

KÜLTÜR-SANAT

Elit Bir Fahiflenin Öyküsü:La Traviata Üzerine Bir ‹nceleme

Ufuk Çakmak ileLa Traviata’ya ve operaya dair...

Verdi ve onun en meflhur eseri La Traviata, operadenince akla ilk gelenler aras›ndad›r. Bu eser,Dumas-fils’in dünyaca meflhur Kamelyal› Kad›nroman›na dayan›r ve en az onun kadar ünlüdür.Üniversitemiz ö¤retim görevlisi Ufuk Çakmak “ElitBir Fahiflenin Öyküsü: La Traviata Üzerine Bir‹nceleme” adl› kitab›nda eseri derinlemesine eleal›yor. Çakmak’›n çal›flmas› sadece bir La Traviataanalizi de¤il ayn› zamanda bir Kamelyal› Kad›nincelemesi. Üniversitemiz Bat› Dilleri veEdebiyatlar› bölümünde “Music Appreciation” ve“Opera Appreciation” derslerini veren UfukÇakmak ile La Traviata-Kamelyal› Kad›niliflkisinden, Verdi’nin müzi¤ine, operay›ö¤retmekten, operan›n nas›l dinlenece¤ine kadarpek çok konuya de¤indik. Nihayetinde, kitab›nda“Hayalimdeki Violetta’y› anlatmal›yd›m” diyen UfukÇakmak’›n hayalindeki Violetta’s› ile tan›flt›k.

2011 BO⁄AZ‹Ç‹ 41

a Traviata neden bukadar sevilen bir eser?La Traviata’n›n kayna¤›Kamelyal› Kad›n bir ç›rp›da

okunan eserlerdendir. Romandaelit bir fahifle olan MargueriteGautier ile afl›¤› Armand Duval’inyaflad›¤› iliflki, La Traviata’daVioletta ve Alfredo aras›ndageçiyor. Kitab›n sonunda yagözleriniz doluyor ya daa¤l›yorsunuz. Kliflelerine ra¤mensizi hemen içine al›yor. Herhaldehepimizin içinde yüce aflka ya daiki kiflinin birbirini koflulsuz sevmesidurumuna bir sayg› var. ‹mkâns›zaflk›n gerçekleflme ihtimaliiçimizdeki bir noktay› tetikliyor.Neticede kolay özdefllefliyoruz buhikâyeyle. Ayr›ca eserde Violetta’yada mesle¤inin getirdi¤i düflmüfllü¤era¤men bir sevimlilik, safl›k,soyluluk ve zarafet atfedilir. Hiçbirnoktada O’na k›zmay›z. O’nunzarars›z, sevgiye aç›k, özverili yönübiz seyirciler için etkileyicidir.Dumas-fils kitab›n bafl›nda birazda mesajc›l›kla kar›fl›k bir tarzda,anlat›c›s›n›n a¤z›ndan “Bukad›nlara hep kötü gözle bakar›zama onlar›n da bir kalbi vard›r”çizgisinde fikirler aktar›r. Belki detoplum birtak›m fleyleri d›fllarkeniçimizde ayn› zamanda bir vicdanda oluflturuyor. Sonunda bu eserlerarac›l›¤›yla saklad›¤›m›zvicdan›m›zla karfl›lafl›yoruz.Verdi’nin ak›lda kal›c› melodileribulmufl ve her bir sahne için zekicemüzikler yaratm›fl olmas› da eserinsevilmesinin di¤er nedenleri.

Kamelyal› Kad›n’dan LaTraviata’ya, metinden müzi¤e...La Traviata bir uyarlama olarakbaflar›l› m›d›r? Uyarlama yapanbesteci ve librettistin, özgün metniniçinde baz› yerleri kesip atmak,baz› yerleri ak›ll›ca birbirineba¤lamak gibi zorlu bir ödevlerivar. Ve bu s›rada eserinbütünlü¤ünü bozmamalar›gerekiyor. Asl›nda bir tür terziler.Bu noktada kritik soru flu: Kesipbiçmeler sonunda eser belkemi¤ine dokunulmadan sahneyeyans›t›lm›fl m› ve ortaya ç›kan

sahne eseri kendi içinde tutarl› birestetik dünya kuruyor mu? Benimyan›t›m; Kamelyal› Kad›n’›nbelkemi¤inin bir hasar almadanLa Traviata’da yans›t›ld›¤›. Roman›nbaflkarakteri Marguertie Gautier’yeçok ac›r›z. O’nun için üzülürüz.Hatta romanda bizi götüren temeldürtü ac›ma duygusudur. Bu, aflkaduydu¤umuz sayg›yla birleflir. Birtaraftan da toplum d›fl›na itilenkiflinin bir kez ve de belki son kezböylesi bir iliflkiyi tatmak isteyiflidikkatimizi çeker. Bu ac›ma hissi,bir bestecinin çok ilgisiniçekebilecek bir fleydir. Çünkümüzik sanat› zaten duygular›ayakland›rmaya yöneliktir. Verdieserin ana duygusunu böyle seçip,bu duyguyu insan›n can›n› ac›tacakflekilde nota nota, ölçü ölçü ayaktatutuyor. Fakat eserin dramatikmerkezinde bir tür kayma da var.Romanda kad›n›n geldi¤i s›n›f,kulland›¤› kaba sözcüklerle olsun,davran›fllar›yla olsun daha birortadad›r. Oysa Violetta gözümüzehiçbir noktada adî gözükmez.Verdi ve librettisti Piave konuyudaha operatik bir haledönüfltürmüfller. Buna bir örnekromanda Marguerite’in evindekigece yeme¤idir. Asl›nda bu anl›kolarak geliflen, çok da adaba uygunolmayan bir yemektir. Margueriteaçl›¤›ndan kaba bir flekildebahseder; bu s›rada sa¤a sola küfüreder. La Traviata’da bu sahne,Violetta’n›n evinde verdi¤i birdavete dönüflür. Perde ilkaç›ld›¤›nda çok güzel bir ortamile karfl›lafl›r›z. Karakterler dahakibar ve ›fl›lt›l›d›rlar. Bu noktadaGodefroy’un elefltirisinin çokönemli oldu¤unu düflünüyorum:La Traviata, Kamelyal› Kad›n’aface-lift (yüz germe) etkisi yapardiyor. Bu noktada besteciyiaffetmek gerek yine de, çünküneticede opera gibi abart›ya dayal›bir sanat yap›yor. Fakat bu kaymaneticesinde La Traviata’da fahiflehayat›n›n düflmüfllü¤ünün fazlasakl› kald›¤›n› söyleyebilirim. Birbaflka farkl›l›k ise flu: Dumas-filsroman›nda hikâyenin bafl›ndanitibaren kötü sona do¤ru emin

ad›mlarla gider. Verdi ve Piaveise seyirciye kâh bir ümit tohumuverirler, kâh bunu geri al›rlar. Tümbunlar ›fl›¤›nda, La Traviata’n›nözgün roman›n gölgesinde kalm›flya da onu geride b›rakm›fl bir eserolmad›¤›n› söyleyebiliriz. Etkisiözgün roman›n gücüne efltir.

Hayalimdeki ViolettaRoman Dumas-fils’in gerçekteyaflad›¤› bir öyküye dayan›yor.Hakikaten yazar, Marie Duplessisadl› Paris’in meflhur bir kurtezan›ile bir iliflki yaflam›fl ama iliflkisiyürümemifl. Tam romandaki gibide¤il yani. Dumas-fils sonras›ndakendi hikâyesinden yola ç›karakhayal kurmufl. Demek ki bir fahifleile aflk yaflama ihtimali insanahayal kurduran bir fley. Bununçeflitli psikolojik nedenleri olabilir.Belki bir tanesi zoru elde etmek;bir di¤eri de yanl›fl yola düflenie¤itmenin cazibesi. Tabii iflin birbaflka boyutu da, kendisi gayr›meflru bir çocuk olan Dumas-fils’inahlakç› temalara merakl› olmas›.Dumas-fils’e bu hayali nekurduruyorsa bana da bir fleylerLa Traviata’y› anlatma hayalikurdurmufl olmal›. San›yorum aflkve yaln›z kalana ac›ma gibi temalar›olmasa eser benim için kifliselolarak bu kadar önemli olmazd›.O durumda, bu konuda bir kitapyazar m›yd›m bilmiyorum.Hikâyenin sonunda Violetta’n›nölmesinin de benim Violettaimgemin bir parças› oldu¤unubelirteyim.Ölüm ve aflk aras›nda ba¤lant›kurma ihtiyac› sanatta s›k s›k ortayaç›k›yor. Violetta tam da sevdi¤inekavuflmuflken ölüyor. Örne¤inWagner’de de Tristan ve ‹soldebirbirlerine ölümde kavuflurlar.Ölümle Tanr›’ya kavuflma, ötekitarafa geçme aflk›n büyüklü¤ünüanlatman›n bir baflka flekli belki.La Traviata bu noktaya çok fazlayaslanm›yor ama çok iyi yaz›lm›flson sahnesi kan›mca buralara birçengel at›yor. Bu nedenleVioletta’n›n eserin sonunda olumluduygular uyand›ran bir müzikleve “nefle” diyerek ölmesinin

L

Foto

: Ric

hard

Ter

min

e ©

42 2011 BO⁄AZ‹Ç‹

tesadüf olmad›¤›n› düflünüyorum. K›sacas› benimVioletta’m koflulsuz seven ve sonunda bu aflk içerisindeuhrevi dünyaya ad›m atan bir karakter.

Romantik anlat›dan gerçekçili¤e uzanan yolÖyküde fahifle var, paras›n› verip birini sat›n alan biradam var, o¤luna kar›flan bir baba var. Bunlar döneminsahne sanatlar› için gerçekçi hatta irkiltici unsurlar.Bu aç›dan gerçekçilik yönünde bir de¤iflim var amaeserin duygular› ele al›fl›na bak›ld›¤›nda seyirciyi duygudurumu olarak tutmak istedi¤i nokta asl›nda tamamenromantik, hatta melodramatik. Asl›nda çeliflkili birdurum.“La Traviata bir orta eserdir” diyorum... 18. yüzy›loperas›nda ifllenen konular bugünkü sosyal gerçekliktenuzak. 20. yüzy›l sanat›na geldi¤imizde ise hep birbaflkald›r› kültürü ve çok uçuk biçim aray›fllar› ile

karfl›lafl›yoruz. Bir 19. yüzy›l ustas›olan Verdi eserlerinin ise ne arkaikkonulara sahip olduklar›n›, ne deavangard olduklar›n› görüyoruz.Hem kifliyi içine çeken, hem demüzik-konu ba¤lant›s› üzerinerahat düflündüren, kifliyi eseriniçinde hissettiren yap›tlard›r. Ayn›La Traviata’da oldu¤u gibi... Bunedenle La Traviata bir orta eserdirdenebilir. Bu arada Verdi ne biraristokrat, ne bir düflkün. Halk›naras›ndan ç›km›fl bir yükselmefigürüdür. Kendi s›n›fsal çizgisi debu orta olma durumuylabütünlefliyor.

Opera nas›l dinlenmeli?Opera emek gerektiren bir sanatdolay›s›yla hemen anlafl›lamamas›asl›nda do¤al. Opera için çalg›salmüzikten biraz daha fazla emeksarf etmek gerekiyor. Hem müzik,hem sözler... Bir de müzik-sözetkileflimini yorumlaman›zgerekiyor. Bu nedenle ayn›operan›n birkaç kez izlenmesido¤ald›r. Operaya gitmeden öncebir ön haz›rl›k yap›lmas›, eserekaynakl›k eden orijinal eserhakk›nda bilgi sahibi olunmas›çok yard›mc› olacakt›r. Örne¤inLa Traviata’n›n sözcük anlam›n›nyoldan ç›km›fl kad›n demekoldu¤unu bilmiyorsan›z, eserin ilksahnesinde zenginler e¤leniyordiye düflünebilirsiniz. Dolay›s›ylaseyircinin bu sahneyi haz›rl›kyapmadan do¤ru okumas› zor.

Opera bizim için yabanc› birsanat m›d›r?Evet ve hay›r. Opera sanat› 19.yüzy›lda bizde, Avrupal› gruplar›ntemsilleri d›fl›nda yoktu. Dolay›s›yla19. yüzy›l Avrupa eserlerineyabanc›l›k çekmemiz bir yere kadardo¤al. Ancak, bu noktadade¤inmek istedi¤im bir fley var.Türkiye sosyal bilimlerinde 1990’laritibar›yla yerli kültürcülükdiyebilece¤im keskin bir ak›mbelirdi; bugün etkilerini hadsafhada yafl›yoruz. “Bat›’dan gelenher türlü kültürel etki özkültürümüzün d›fl›ndad›r veithaldir” gibi bir tür muhafazakârl›kakademik çevreler de dâhil olmaküzere her yerde güç kazand›. Bututum bir tür kendine güvenkazanma biçimine dönüfltü. Bu dasenfonik müzik ve opera gibiCumhuriyet’in kurumlaflmas›na önayak etti¤i sanatlara karfl› önyarg›l›bir durufla katk›da bulundu. Oysabat›l› yazarlar ve besteciler, tümdünya sanatç›lar› gibi insan üzerineyazm›fllar ve evrensel konular›ifllemifllerdir. Eserle ilgili birkaçcümle okudu¤unuzda konuyuhemen anlars›n›z. La Traviata’daher ülkeden her kültürdeninsanlara, duygulara, hayata dairpek çok fley bulunur. Bu nedenle,‘Bat›dan gelen sanatlar’ mevzusunaözkültürcü gözlüklerle bakmayagerek yoktur. Onlar›n Violetta’s›varsa, Nam›k Kemal deMahpeyker’i konu edinmifltir.Fahiflelik ve onun çeflitleripartiküler renklerine ra¤menevrensel öykülerdir. Puccini sad›kbir geyfladan bahsediyorsa, bizdeve tüm kültürlerde de sonsuz aflksadakati kavram› vard›r. Tabii kibu de¤erli bat› sanat›n› anlamayaçal›flmal›, hatta bu alanda kendiörneklerimizi üretmeliyiz. Güzelve farkl› biçimlere aç›k olmal›,kendimizi k›s›r öz kültürtan›mlar›yla s›n›rlamamal›y›z. Evet,klasik müzik ve opera biz Türkleriçin ilk bak›flta bir yabanc› dildir,ama onu zevkle ö¤renip,kendimize yeni bir dünyakatabiliriz. Bu özünü b›rakma de¤il,özünü geniflletmedir.

Ufuk Çakmak ve FA 482 s›n›f›.

2011 BO⁄AZ‹Ç‹ 43

Opera Appreciation s›n›f›ndan notlar...

• Bu ders hepimize müzi¤i elefltirmedendinlemeyi ve analiz etmeyi ö¤retti. OperaTarihi’nde neredeyse tüm tasalar›m›z›unutuyoruz. Mükemmel bir sohbet ortam›n›n,fikirleri karfl›l›kl› beyan etmenin üstüne birçokyeni terim ö¤renince her dakikas› verimli geçiyor.Mehmet Ali Dalyan

• Sahne sanatlar›nda birey kendini gördükleriile ne kadar özdefllefltirebilirse, gördükleriniiçsellefltirmeye o kadar yak›n olur. Ben UfukÇakmak sayesinde opera deyince önümügörebildi¤imi ve hissedebildi¤imi anlad›m.Ezgi Ferek

• ‹nsanlara genelde gereksiz ve uzun görünenoperay› Ufuk Çakmak rengârenk bir dildeanlatarak ve ö¤rencileri de derse katarak, zenginmüzik arflivini bizlerle paylaflarak, verdi¤imizher ödeve dolu dolu yorumlar yazarak vedestekleyerek bizlere sevdirmifltir.Canan Özgür

• Ufuk Hoca, gerek entelektüel birikimi gereksebu birikimi ö¤rencisine kolayl›kla aktarabilmesiile dersini son derece zevkli ve ö¤retici k›l›yor.Sadece müzik de¤il; tarih, felsefe, edebiyat vesosyolojiden de referanslar vererek ö¤renmesürecini de kolaylaflt›r›yor.Dilara Öztan

La Traviata’y› kimlerdendinlemeli-izlemeli?• CD olarak Levine yönetiminde

Studer-Pavarotti yorumu• Bir baflka CD olarak Prêtre

yönetiminde Montserrat Caballe’lialbüm

• Klasik bir reji örne¤i olarak: Zefirelliyönetiminde, Domingos ve Stratas’inyer ald›¤› sahneleme

• Deneysel reji olarak, Decker’inSalzburg festivalinde yönetti¤iLa Traviata

Opera Appreciation dersiDersim için temel ç›k›fl noktam›nsanat-hayat iliflkisi oldu¤unusöyleyebilirim. Sanat, hayat›n›zlailgili bir fley söylemiyorsa, sizi biryerinizden yakalam›yorsa, sizdebir fleyler uyand›rm›yorsa, yeni birifade imkân› yaratm›yorsa onu neyapal›m? Bunu bir gösterifl unsuruolarak kullanmak anlams›z. Birsanat eserini dinleyip bir haftaiçinize kapand›¤›n›z ya da soka¤aç›k›p hoplayarak yürüdü¤ünüzoluyor mu? Mesele budur. Klasikmüzik ve opera derslerimi bir bilgiedinme dersinden ziyade, birhissetme atölyesi, bir duyguçal›flmas› olarak görüyorum. Dersisahici k›lmak için kendim sanatlanas›l bir iliflki kurduysam önceliklebu iliflkimi en sahici flekliyle,

saklamadan, ö¤retimselkavramlarla birlefltirerekö¤rencilerimle paylaflmay› seçtim.Elbette teknik kavramlar› daö¤retiyorum, ama onlar›naraçsall›ktan öte bir önemi yok.Tabii bu sat›rlar› okuyanö¤rencilerim yan›lmas›nlar; hepsiniara s›navda soraca¤›m. Müzi¤ihissettirmek için söylemenin çokönemli oldu¤una inan›yorum. Bunedenle baz› aryalar› söylüyoruz.Bazen de eserlerden k›sa bölümleriö¤rencilerime oynat›yorum.Sahnedeki kiflinin ne hissetti¤ininanlafl›lmas› bak›m›ndan bu da etkilibir yol. Bugünün aktüeliliflkilerinden yola ç›karakö¤rencilerimin metinler aras›ba¤lant›lar kurmalar›n›sa¤l›yorum.

44 2011 BO⁄AZ‹Ç‹

Yaz›: Esra BAfiER ’05 - Esra AT‹LLA BAL ’99DOSYA

Sürekli e¤itimin destekçileri:fiirket Akademileri

Hemen her alanda de¤ifliminçok h›zl› yafland›¤› günümüzdee¤itim de art›k “bir yaflamboyu” slogan›n› tafl›yor. Sonbirkaç y›ld›r ifl dünyas›n›n öndegelen flirketlerinin kendibünyelerinde akademilerkurduklar›n› görüyoruz. Buakademilerin amaçlar›n› flirketçal›flanlar›n›n e¤itim yoluylagüncel kalmalar›n› ve flirketinhedefleri ile örtüflecek flekildekendilerini gelifltirmelerinisa¤lamak olaraközetleyebiliriz. fiirketakademilerinin k›sa süredebüyük yol kat ettiklerinigörünce biz de dergimizde bukonuyu 3 büyük firman›nAkademi’lerinde görev alm›flBo¤aziçililerle konuflarakmercek alt›na almaya kararverdik. Turkcell, Borusan veTAV farkl› sektörlerdeuluslararas› baflar› kazanm›flTürk firmalar› olarakbünyelerinde kurduklar›akademilerle de baflar›l›, öncühatta ödüllü uygulamalara imzaat›yorlar ve binlerce çal›flanae¤itim imkan› sunuyorlar. ‹flte3 baflar›l› flirket akademisindegörev alm›fl 3 Bo¤aziçilidenflirketlerinin “Akademi"stratejileri ve uygulamalar›.

2011 BO⁄AZ‹Ç‹ 45

Turkcell AkademiBanu ‹flçi Sezen ’97Turkcell Akademi Bölüm Baflkan›

Turkcell Akademi’nin kuruluflamac› ve hedefleri neler?Bir flirket “insana yat›r›m” yaparak,çal›flan›na yat›r›m yaparak de¤eryarataca¤›na, ifl sonuçlar›nda farkyarataca¤›na inan›yorsa; “okulflirket” olma yolunda ad›mlar atarve bu misyon do¤rultusundaaksiyonlar al›r. Turkcell olarakher fleyin merkezine “insan”›koyuyoruz. “Önce ‹nsan, ÖncüTurkcell” felsefesiyle, müflterimiznas›l velinimetimiz iseçal›flanlar›m›z da öyle.Bu görüfllerimizden yola ç›karak,2006 y›l›nda Turkcell Akademi’yikurarak “insana yat›r›m” kavram›nayepyeni bir boyut kazand›rd›k.Turkcell Akademi, ‘‹nsana Yat›r›m’ilkesi do¤rultusunda Turkcell Grupçal›flanlar›na de¤er katan bir bilgiyönetimi ve geliflim merkezidir.

Turkcell Akademi’de öncüolarak gösterilen bestpractice’ler hakk›nda bilgialabilir miyiz?E¤itim programlar›m›z hemçal›flanlar›m›z taraf›ndan yo¤unilgiyle karfl›lafl›yor, hem de e¤itimotoritelerince takdirle karfl›lan›yor.“Liderlik Geliflim Program›” ileliderlerin hem fark yaratan iflsonuçlar›na ulaflmalar› hem deinsan yönetiminde örnek, öncüve heyecan uyand›ran liderler

olmalar›n› hedefliyoruz. Buprogram›m›zla dünyan›n iflyerindeö¤renme ve performanskonusunda en büyükorganizasyonu olan ASTDtaraf›ndan “UygulamadaMükemmeliyet” ödülüne de¤erbulunduk. Corporate UniversityXchange, bu sene The CorpUMükemmeliyet ve Yarat›c›l›kÖdülleri’nde Turkcell Akademi’yi,“Ö¤renim Teknolojileri” (LearningTechnologies) dal›nda ödüllendirdi.

Sosyal e¤itimlerimizden HayataAit Programlar da (HAP) yo¤unilgi görüyor. 1 ay boyunca her iflgününe Hayata Ait Kiflisel GeliflimE¤itimleri planl›yoruz. Ayr›ca,çal›flanlar›m›z kendi uzmanl›klar›naözel haz›rlanm›fl mesleki geliflimprogramlar›na da oldukça yo¤unilgi gösteriyorlar. Kendikonular›nda dünyan›n en yetkin,en bilinen isimlerini TurkcellAkademi salonlar›nda dinlemef›rsat› buluyorlar.

3 senedir düzenledi¤imiz vebugüne kadar Malcolm Gladwel,David Plouffe ve Dan Airely gibiça¤›m›z›n en etkileyici düflünceadamlar›n› a¤›rlad›¤›m›z TurkcellAkademi PazarlamaKonferanslar›m›z da hemçal›flanlar›m›z hem de ifl dünyas›taraf›ndan yo¤un ilgiylekarfl›lan›yor.

E¤itim müdürlü¤ündenAkademi yap›s›na geçiflinTurkcell’e kazand›rd›klar›nelerdir?Turkcell Akademi’yi biz bafl›ndanberi Turkcell ekosistemindekiçal›flanlar›m›z›n kiflisel gelifliminidevaml› k›lacak bir okul fleklindekonumlad›k. Akademi Turkcellekosisteminin geliflim merkezihaline geldi. E¤itimin Turkcell’instratejileri ile paralel olmas›, direktüst yönetimden yön al›p,de¤erlendirilmesi ile Akademi iflbirimlerinin hedeflerine ulaflmadaçok önemli rol oynamaya ve de¤erkatmaya bafllad›. E¤itim konusunubir müdürlük bafll›¤› alt›nda de¤il

de direkt “okul” gibi kurgulamak, hedefe odaklanman›nve bu do¤rultuda çözümler üretmenin güzelörneklerinden biri. Çünkü önemli olan bir konudabürokrasi yaratmak de¤il, onu hayata geçirebilmektir.Turkcell Akademi olarak, 2010 y›l› sonu itibariyleTurkcell Grup ekosisteminde 321.550 kifliye ulaflarak,toplamda 978.000 saat e¤itim vermeyi hedeflemekteyiz.2010 y›l›nda kifli bafl›na 7 e¤itim yaklafl›k 22 saat e¤itimgerçeklefltirmifl durumday›z.

Turkcell Akademi sadece s›n›f içi e¤itimlerinverildi¤i bir e¤itim merkezi midir? Yoksapozisyonlar baz›nda tan›mlanm›fl geliflimprogramlar›n›n oldu¤u bir geliflim merkezi midir?Çal›flanlar›m›z›n ihtiyaçlar› do¤rultusunda, “Müflteri”,“Teknoloji” ve “Liderlik” bafll›klar› alt›nda, tamamenTurkcell Grup’a özel tasarlanm›fl geliflim çözümlerisunuyoruz. Turkcell Grup yöneticilerine özelkurgulanm›fl ve 4 farkl› yöneticilik seviyesine göreyürütülen Turkcell Grup Liderlik Geliflim Program›,Turkcell, Global Bilgi ve saha çal›flanlar›na yönelikMüflteri Deneyimi, CRM, Ürün, Servis&Tarife Bilinirlili¤i,Etkin Sat›fl Yönetimi, Ortak Pazarlama Kültürü, OrtakHizmet ve Sat›fl Kültürü gibi ana bafll›klarda e¤itimlersunuyoruz. Ayr›ca teknoloji oda¤›m›z do¤rultusunda300’den fazla e¤itim ile farkl› uzmanl›klara yöneliksunulan 27 mesleki uzmanl›k e¤itimlerini ve insanayat›r›m ilkemiz do¤rultusunda çal›flanlar›m›z›n kifliselgeliflimlerine katk› sa¤layacak “Hayata Ait Programlar”e¤itimlerini veriyoruz.Bunun d›fl›nda, Türkiye’nin Turkcell’i olarak, “insan›m›zayat›r›m yapabilmek” ve ifl gücümüzün gerçekpotansiyelini a盤a ç›karmak için yürüttü¤ümüz önemliprojeler bulunuyor.1. Turkcell Grubun kurumsal üniversitesi olan TurkcellAkademi bünyesinde yürütülen “Üniversite - Sanayi‹flbirlikleri” ile yurt içi ve yurt d›fl›nda birçok akademikçal›flma desteklenmekte, üniversiteler ile ortakprogramlar, etkinlikler hayata geçirilmektedir. Buçal›flmalar›m›za örnek vermek gerekirse:2. Turkcell olarak ‹fiKUR ile birlikte bir e¤itim projesineimza att›k. ‹fiKUR’a kay›tl› 1.500 kifliyi, perakende,sat›fl ve ça¤r› merkezi müflteri temsilcili¤i konular›ndakapsaml› bir e¤itimden geçirdik.3. E¤itim Teknolojileri: Türkiye’de kurumsal flirketleraras›nda e-ö¤renme çözümünü çal›flanlar›na sunan ilkfirmalardan biri olan Turkcell, Turkcell Akademi e-learning, mobil learning, sanal s›n›f, video learning,self-study toolas gibi uzaktan ö¤renme çözümleriylebugün 50.000 kifliye yaklaflan çal›flan›na geliflim imkan›sunmaktad›r.

Turk

cell

Aka

dem

i

46 2011 BO⁄AZ‹Ç‹

TAV AkademiJale Ünver ’94TAV Akademi E¤itim ve GelifltirmeMüdürü

TAV Akademi hakk›nda...Türkiye’de havaliman›iflletmecili¤inin lider kuruluflu olanTAV Havalimanlar›, sahipoldu¤u deneyim ve teknik bilgiyikurumsallaflt›rmay› ve kuruluflunher düzeyine yayg›nlaflt›rmay›temel stratejileri aras›ndakonumland›rm›flt›r. Baflar›l› insankayna¤›n›n geliflimini desteklemeve sürekli geliflim politikas›ylagelece¤e yat›r›m yapma 2006y›l›nda kurulan TAV Akademi’ninen önemli hedefleridir.

Akademi’nin kadrosuTAV Akademi E¤itim ve GelifltirmeMüdürü Jale Ünver, YetenekYönetimi ve Gelifltirme Müdürü‹lkay Egemen, E¤itim veGelifltirme Uzmanlar› Selen Arda,Elif Ifl›k, Bülent Saraç ve E¤itimve Gelifltirme Uzman Yard›mc›s›Mustafa Karacakaya’dan oluflanTAV Akademi çekirdekkadrosunun yan›nda TAV’›nkuruluflundan beri kurumda çeflitliyöneticilik pozisyonlar›ndaçal›flm›fl, sektörün duayenlerihaline gelmifl kifliler TAVAkademi’ye dan›flmanl›k veriyorlar.

Akademi’nin hedef kitlesini vesunulan e¤itimlerTAV Grubu çal›flanlar›n›n tamam›

TAV Akademi’nin hedef kitlesinioluflturmakta. Profesyonel geliflimprogramlar›, ifllevsel geliflimprogramlar›, yönetim sistemprogramlar›, kurumlara özelgeliflim programlar›n›n yan› s›raözel programlar bafll›¤› alt›ndahavaliman› iflletmecili¤ine yönelikprogramlar yönetici aday›gelifltirme program›, kurumsalmentorluk program›, yabanc› dilprogramlar› ile birlikte TAV Grubuçal›flanlar›na sundu¤umuzprogramlar.

En s›k verilen e¤itimler veakademik iflbirlikleriMüflteri odakl› hizmet, tak›mçal›flmas›, ifl hayat›nda duygusalzeka, zor insanlarla bafla ç›kmayollar›, güvenli davran›fl veetkileme becerileri, yönetimbecerileri, koçluk becerileri, sunumbecerileri, zaman yönetimi vetoplant› yönetimi, fark yaratan,de¤er katan müflteri hizmeti, iflsa¤l›¤› ve güvenli¤i ve oryantasyone¤itimleri en s›k verdi¤imize¤itimler. TAV Akademi bilgibirikimini gerçeklefltirileniflbirlikleriyle, üniversiteler, sivil

havac›l›k okullar› ve hatta dünya havac›l›k sektörüylepaylafl›yor. Kocaeli Üniversitesi ile birlikte haz›rlananve üniversitede ders kitab› olarak okutulan “Terminal‹flletmecili¤ine Girifl” kitab›, “know-how” transferininsadece kurum içinde de¤il, üniversitelerde yap›lançal›flmalarla da sürdürülmesini sa¤lamak ve gelece¤ininsan kaynaklar›na yat›r›m yapmak amac›ylagerçeklefltirilen çal›flmalar›n güzel bir örne¤i.

2010 y›l›nda TAV Havalimanlar› Holding veUluslararas› Havalimanlar› Konseyi (ACI) aras›nda“Kurumsal E¤itim Merkezi” iflbirli¤i bafllat›ld›ACI, 1991 y›l›ndan beri “havalimanlar›n›n mükemmelyönetilmesine ve iflletilmesine katk› sa¤lamak” ilkesiyletüm dünyada e¤itim programlar› ve konferanslardüzenliyor ve 179 ülkede 575 üyesi bulunuyor. 2008y›l› Mart ay›nda gerçeklefltirilen “Aviation EnglishOperational” program› ile bafllayan TAV Akademi-ACIortak çal›flmalar›, 2010 y›l› Eylül ay›nda imzalanan"küresel e¤itim merkezi" ifl birli¤i anlaflmas› ile resmiyetkazand› ve TAV Havalimanlar›, Airports CouncilInternational (ACI)’›n E¤itim Merkezi olarak ilanedildi. Atatürk Havaliman›’n›n yeni e¤itim merkeziolarak seçilmesi, dünyada sadece 11 e¤itim merkeziolan ACI taraf›ndan düzenlenecek olan programlaraözellikle Avrupa, Asya, Orta Do¤u ve Kuzey Afrika’danhavac›l›k sektöründe görev yapan kat›l›mc›lar›n TAVHavalimanlar› Holding ve TAV Akademi’nin ev sahipli¤iile kat›lmas› anlam›na geliyor.

TAV Akademi’nin 2011 y›l› ve sonras› için hedefleriTAV Akademi’nin insan kayna¤› geliflimini desteklemehedefi ve sürekli geliflim politikas›yla gelece¤e yat›r›m›sürecek. Bilgi biriktirme ve yayma merkezi olaraküzerine düflenleri “yaflam boyu geliflim, sürdürülebilirö¤renme” mottosu ile art›rarak yapmaya devam edecek.

TAV

Aka

dem

i

2011 BO⁄AZ‹Ç‹ 47

Borusan AkademiTijen Ç›dam ’82

Borusan Akademi’nin kuruluflhikayesi...Akademi kurma fikri, BorusanGrubu’nun e¤itim ve geliflimsüreçlerini gelifltirmek amac›ylayap›lan bir Yal›n 6 Sigma SiyahKuflak projesinin sonucu olarakortaya ç›kt›. 2006 y›l›ndatamamlanan bu proje ile beraber,tüm Borusan Grubu e¤itim vegeliflim süreçleri gözden geçirildive Borusan Akademi’nin temelleriat›ld›. Borusan Akademi, ‘de¤eryaratan ifl liderleri yetifltirmek’vizyonu ile Aral›k 2007’de e¤itimve geliflim programlar›na bafllad›.

Misyonu...Borusan Akademi’nin misyonu,Borusan Grubu’nda; strateji odakl›,de¤erlerle uyumlu, yüksek kaliteyihedefleyen ve gelifliminsüreklili¤ini sa¤layan programlarile yüksek performans kültürünesahip organizasyonel dönüflümügerçeklefltirecek "ifl liderleriyetifltirmek".Borusan Akademi, 2008 y›l›ndakurumsal üniversiteler ve e¤itimdan›flmanl›¤› veren flirketlerinkat›ld›¤› Cubic Awards (CorporateUniversity Best in Class)kapsam›nda “Best New CorporateUniversity” (En ‹yi Yeni KurumsalÜniversite) dal›nda onur ödülüald›.

Akademinin iflleyifli veçal›flanlar›n›n ana görevleriBorusan Akademi Ofisi, BorusanHolding ‹nsan Kaynaklar›departman› bünyesinde görevyapmakta olup, grup flirketlerinintüm ortak e¤itim ve geliflimfaaliyetlerinin yürütülmesindensorumludur. Borusan Akademi’ninhedef, öncelik ve stratejileri

Borusan Akademi’nin en üstkurulu olan Borusan AkademiGrup Konseyi taraf›ndan belirlenir.Borusan Akademi ofisinin temelgörevleri; grubun e¤itim ve geliflimsürecine yönelik olarak ö¤renmevizyonunu tespit etmek, yay›l›m›n›sa¤lamak, grup stratejilerine uygungeliflim alanlar›n› belirlemek,önceliklerimizi saptamak, kaynakayr›lmas›n› ve uygulanmas›n›sa¤lamak ve denetlemek, bualanlarla ilgili kritik baflar›faktörlerini tan›mlamak, geliflimalanlar› ile ilgili müfredatprogramlar›n› onaylamak, grup‘Ana Müfredat›’n› onaylamak vey›ll›k olarak gözden geçirmek,flimdiki ve gelecek ö¤renimihtiyaçlar›n› tespit etmek, kurumsalö¤renmenin yönüne karar vermekve revize etmek olarak s›ralanabilir.

Akademi’nin hedef kitlesiBorusan Akademi programlar›natüm Borusan Grubu çal›flanlar›kat›labiliyor. Yal›n 6 SigmaFakültesi, Sat›fl Fakültesi, LiderlikFakültesi ve ortak e¤itimprogramlar› ile tüm çal›flanlar›m›z›ne¤itim ve geliflimlerine destekolmay› amaçl›yor.

Borusan Akademi’de “De¤erYaratan ‹fl Lideri Yetifltirme”vizyonu do¤rultusunda sunulane¤itim programlar›ndanörneklerBorusan Akademi’de e¤itim veprogramlar› 3 ana boyuttaözetlenebilir;• Tüm çal›flanlar›m›z›n kiflisel vemesleki geliflimini sa¤layan OrtakE¤itim ve Geliflim Programlar›.• Grup flirketlerinin kendiçal›flanlar›na özel olarakdüzenlenen Ürün/Hizmetlereyönelik Teknik E¤itim Programlar›.• Stratejik programlar olarakde¤erlendirdi¤imiz, hedef kitlesi

Bor

usan

Aka

dem

i

stratejik önceliklerimiz do¤rultusunda belirlenen FakülteProgramlar›m›z: Yal›n 6 Sigma Fakültesi, Sat›fl Fakültesi,Liderlik Fakültesi.Tüm bu programlardan içinde yer alan e¤itimprogramlar›m›za örnek olarak, “Çok Boyutlu Liderlik”,“Finans Yönetimi”, “Yenilikçilik ve Yarat›c›l›k”, “De¤erBazl› Stratejik Düflünce ve Planlama”, “YüksekPerformansl› Tak›m Liderli¤i ve Koçluk” dersleriniverebiliriz.

2010 y›l›nda Akademi’den e¤itim alan çal›flanlar...2010 y›l›nda Borusan Akademi kapsam›nda ortake¤itim geliflim programlar› ve fakülte programlar›na1041 çal›flan›m›z kat›ld›. ‹lave olarak tüm grupflirketlerimizde yayg›n olarak ürün ve hizmetlereyönelik teknik e¤itim programlar› düzenlendi.

Üniversitelerle yürütülen akademik iflbirlikleriBorusan Akademi stratejik programlar›ndan Sat›fl veLiderlik Fakülteleri, Sabanc› Üniversitesi YöneticiGelifltirme Birimi’nin iflbirli¤i ile kuruldu. Sabanc›Üniversitesi Yönetici Gelifltirme Birimi, fakülteprogramlar›n›n gelifliminde ve iflleyiflinde, etkinliklerininartmas› ve sürekliliklerinin sa¤lanmas›nda etkin roloynuyor.Yal›n 6 Sigma metodolojisi ve uygulamas›na yönelikpek çok üniversitede e¤itim veriliyor.

Borusan Akademi’nin 2008 y›l›nda CorporateUniversity Best in Class kapsam›nda “En ‹yi YeniKurumsal Üniversite” Onur ödülünün perdearkas›...Kurumsal Üniversiteler ile ilgili yap›lan çal›flmalardaiyi bir kurumsal üniversite olabilmenin kriterleri; iyibir marka yönetimi, CEO katk›s›, iyi bir ifl orta¤›, iyibir flirket, yönetim ofisinin performans›, ifl stratejileriile uyumu, sürekli inovasyon, finansal destek, aç›k venet hedefler, yetkin kat›l›mc›lar ve sürekli geliflimolarak tan›mlan›yor. 2007-2010 dönemine bakt›¤›m›zdaBorusan Akademi’nin bu kriterlere sahip oldu¤unugörüyoruz.

Akademi’nin Borusan’a katk›lar›Borusan Akademi’nin çal›flanlar›m›za sa¤lad›¤› sürekligeliflim f›rsatlar› kurum içinde hem çal›flanlar hem deyönetim kadrosu nezdinde memnuniyet yarat›yor.Ayr›ca programlar›m›z›n içeriklerinin güncel kalabilmesive kurum içindeki ihtiyac› karfl›layabilmesi için herdönem çal›flanlar›m›zdan ve yöneticilerimizden gelengeri bildirimleri gözden geçiriyoruz.

MAPES (Bo¤aziçi ÜniversitesiAvrupa Çal›flmalar› Yüksek LisansProgram›) Uluslararas› iliflkiler veTürk d›fl politikas›n›n yan› s›ra Avrupaentegrasyonu ve AB-Türkiye iliflkilerialan›nda farkl› disiplinlerden gelenö¤rencilere sa¤lam bir akademiktemel sa¤lar.Program›n amac› ö¤rencileriniuluslararas› bir vizyonla donatarakAvrupa ve küresel iliflkilerin tümçaprafl›kl›¤›yla analiziniyapabilmelerini sa¤lamakt›r.Uluslararas› ‹liflkiler ve AvrupaÇal›flmalar› alanlar›nda sa¤lam birçal›flmayla ö¤rencilerinin yerleflikdogmalar›n ötesine geçerek analitikve elefltirel kabiliyetlerinigelifltirmelerine izin verir.

Program ö¤rencileri genifl biryelpazedeki kariyer seçenekleri içinhaz›rlar. Mezunlar›m›z uluslararas›organizasyonlarda, Avrupakurumlar›nda, Türk ve yabanc›diplomasi servislerinde ve di¤erhükümet kurumlar›, çok uluslu flirketlerve STK’larda profesyonel kariyeryapmaktad›r. A¤›rl›kl› olarak kavramlar,teori ve bilimsel araflt›rmalarailgilenenlerse uluslararas› iliflkiler veAvrupa politikas› alanlar›nda akademikkariyerlerine devam etmektedir.MAPES disiplinler aras›, tezsiz ve biry›ll›k bir program olup Siyaset Bilimive Uluslararas› ‹liflkiler bölümü,Ekonomi bölümü ve Atatürk Enstitüsütaraf›ndan desteklenmektedir.Program› baflar›yla bitiren ö¤renciler,

Bo¤aziçi Üniversitesi AvrupaÇal›flmalar› Yüksek Lisans (Master)Derecesi almaya hak kazanacaklard›r.

Ara dönem baflvurular› için tan›t›mtoplant›s› 11 May›s 2011 tarihinde saat18.30'da IB 412'de yap›lacakt›r. Kat›lmakisteyenlerin mapes@boun.edu.tradresinden rezervasyon yapt›rmas›önemle rica olunur.

Program hakk›nda daha fazla bilgiyeve baflvuru ve kabul koflullar›nawww.mapes.boun.edu.tr adresindenulaflabilirsiniz. Sorular›n›z için programasistan› Çi¤dem O¤uz’a e-posta yoluyla(mapes@boun.edu.tr) veya telefonla(0212 359 73 44) ulaflmakmümkündür.

ÜN‹VERS‹TEDEN

MAPESBO⁄AZ‹Ç‹ ÜN‹VERS‹TES‹AVRUPA ÇALIfiMALARIYÜKSEK L‹SANSPROGRAMIM.A. PROGRAM INEUROPEAN STUDIESwww.mapes.boun.edu.tr

Bo¤aziçi Üniversitesi Avrupa Çal›flmalar›

Yüksek Lisans Program› (MAPES) için

2011-2012 dönemi baflvurular›

9 May›s-7 Haziran 2011.

Tan›t›m toplant›s› 11 May›s, 18.30’da

IB 412’de.

Program bir y›ll›k olup tezsizdir ve

‹ngilizce olarak yürütülmektedir.

Executive MBA Program›, deneyimli, kariyerlerinde

en tepeyi hedefleyen, mükemmellik aray›fl› içindeki

yöneticilere bir y›l süreli e¤itim sunar. Kat›l›mc›lar,

gerçek dünyan›n zorlu koflullar›na yarat›c›

çözümler bulunmas›nda yard›mc› olacak

kuramlar›n liderlik ve tak›m çal›flmas›yla

dengelendi¤i yo¤un ve uygulamal› bir yöneticilik

e¤itimi program› al›rlar.

Program “neden” den çok “nas›l” düflünülece¤i

üzerine odaklan›r.

Program›n amac›, yöneticilere örgütlerini gelece¤e

baflar›yla tafl›malar› için gerekli içgörü ve stratejik

düflünceyi sa¤lamakt›r.

Temel dersler, yaflamsal yönetim deste¤i ve

kapsam›; alan dersleri ifllevsel bilgiyi; strateji

dersleri de program›n stratejik düflünceyle

bütünleflmesini sa¤lamaktad›r.

• Program “tezsiz ikinci yüksek lisans program›“

olup toplam kredisi 45’tir.

• Program üç dönemden oluflup bir akademik

y›lda tamamlan›r.

• Program dili Ingilizcedir.

• Kontenjan, 25’er kiflilik 2 s›n›ft›r.

• Baflvuru koflullar› ve programla ilgili ayr›nt›lar

için www.mgmt.boun.edu.tr/emba adresinden

veya, 0212 359 74 65 ve 265 97 78 no.lu

telefonlardan bilgi alabilirsiniz.

Lider Boğaziçi’nin Lider Programı

Boğaziçi Üniversitesi İşletme Bölümü

Executive MBA Programı

Küresel Yönetim Anlay›fl›

Tak›m Çal›flmas›

Karfl›l›kl› Etkileflim

nal Çeviköz 1974 y›l›Bo¤aziçi Üniversitesi‹ngiliz Dili ve Edebiyat›,1978 y›l› Siyaset Bilimi

Bölümü mezunu. D›fliflleriBakanl›¤› ve NATO’da çeflitli üstdüzey görevlerde bulundu.Azerbaycan ve Irakbüyükelçiliklerinden sonra 2010Temmuz ay›nda Birleflik Krall›knezdinde Türkiye Büyükelçisiolarak atanan Çeviköz ile LondraBüyükelçili¤imizde birarayageldik.

Bo¤aziçi’nde iki bölüm birdenbitirdi¤inizi biliyoruz. Bize okuly›llar›n›zdan bahseder misiniz?Asl›nda ben hep istedim diplomatolmay›, o yüzden iki bölümokudum. Birinci okudu¤um ‹ngilizDili ve Edebiyat› Bölümü, D›fliflleriBakanl›¤›’na girifl için gerekenkoflullar› o s›ralardatamamlam›yordu. Onun için ikincifakülteyi -o s›ra yeni aç›lm›flt›-‹flletme Fakültesi içerisinde SiyasetBilimi Bölümü’nü takip ettim.Oradan ald›¤›m diploma D›fliflleri

Ü

50 2011 BO⁄AZ‹Ç‹

Yaz›: fiebnem ÜNER ’00BO⁄AZ‹Ç‹L‹LER

Londra BüyükelçimizÜnal Çeviköz

Ünal Çeviköz ’74 uzun y›llard›rD›fliflleri mensubu ve Büyükelçiolarak sadece ülkemizi de¤ilüniversitemizi de baflar› ile temsilediyor. Geçti¤imiz y›llarda Ba¤datBüyükelçisi görevindeyken bizleriçin kaleme ald›¤› yaz›s›n›dergimizde paylaflm›flt›k. Bugünkendisi Londra Büyükelçimiz.BURC UK Baflkan› ve dergimizinyaz› kurulu üyesi fiebnem Üner’00 kendisini Londra’da TürkBüyükelçili¤inde ziyaret etti.Londra’da yaflayan iki Bo¤aziçiliolarak bizi Britanya semalar›natafl›yan bir sohbetgerçeklefltirdiler.

2011 BO⁄AZ‹Ç‹ 51

Bakanl›¤›’na girmeme imkansa¤lad›. Bo¤aziçi Üniversitesifevkalade zevkli okunan bir e¤itimkurumu. Ben aç›kças› iki diplomaalmaktan ve alt› buçuk y›l gibiuzun süre üniversitedebulunmaktan çok mutluyum.

Bo¤aziçi’ne u¤rama flans›n›zoluyor mu?Geçen yaz u¤rad›m, üniversite çokbüyümüfl, de¤iflmifl. Bizim eskidenokudu¤umuz kampüs çokgenifllemifl. Bir yandan insangururlan›yor bu kadar köklü,büyük bir e¤itim kurumuolmas›ndan, bir yandan da kendizaman›n› hat›rl›yor. Bizö¤renciyken herkes birbirinitan›rd›. Parmakla say›lacak kadaraz bir nüfustuk desem bileabartm›fl olmam. Bütün fakülteö¤rencileri birbirini tan›rd›. Hattailginç bir tesadüfü de belirteyim;geçen yaz Ifl›k Üniversitesi’nde birkonferans vermeye gittim.Üniversitenin Rektörü, benimokudu¤um y›llardan KimyaBölümü mezunu, y›llar sonrabirbirimizi hemen hat›rlad›k. Böylefleylerle karfl›lafl›nca o aidiyet hissiinsana müthifl bir tatmin yaflat›yordo¤rusu.

Öncelikle çok mutlu olduk‹ngiltere’ye atanman›zdan.Bo¤aziçililer olarak gururduyduk. Buray› ve öncedengörev yapt›¤›n›z ülkeleride¤erlendirebilir misiniz,karfl›laflt›rma yapmak mümkünolur mu?Kariyerimde tabii ki birçok ülkedebulundum ancak birkaç y›l kal›p,kültürüyle, halk›yla, toplumun hertürlü dokusuyla tan›d›¤›m ülkeleriayr› tutmam gerekir. O flekildebak›ld›¤›nda en uzun kald›¤›mülke Belçika oldu. Çünkü 8 y›lNATO’da uluslararas› memurolarak görev yapt›m.Çocuklar›m›z›n e¤itimi aç›s›ndanda iyi bir süreklilik sa¤lad› birbak›ma. Zannediyorum BelçikaTürkiye’den sonra en uzun sürekesintisiz yaflad›¤›m›z ülke oldu.Onun d›fl›nda ilk Büyükelçilik

görevini yapt›¤›m Azerbaycan’›nyeri özeldir. Orada bir Türkdiplomat›n›n görev yapmas› çokfarkl› bir duygu. ‹nsan bir yandandiplomat olarak baflka bir ülkedeoldu¤unun bilincinde oluyor, biryandan da kendi toplumunuzdançok farkl› bir yerde olmad›¤›n›z›görüyorsunuz. Bu iki duyguyubirlefltirdi¤inizde çok zevkli birdurum ortaya ç›k›yor. Hem busebepten hem de Büyükelçiunvan› ile ilk görev yerim olmas›dolay›s›yla benim içinAzerbaycan’›n çok ayr› bir yerivard›r.

Londra’ya daha evvel çok s›kgeldim. Hem toplant›lar için hemde turistik amaçl› seyahatlerdebulundum. Burada görevebafllad›ktan çok k›sa bir süre sonra-zaten aflina oldu¤um bu flehirdeParlamento, D›fliflleri Bakanl›¤› vedi¤er bakanl›klarla temaslar›s›klaflt›rd›m, bu çevreye de kendimiadapte ettim. Tabii Londra’n›n esascazibesi, mesleki yaflant›n›z›nd›fl›nda, sosyal ve kültürelalanlardaki zenginli¤i. Ona zamanay›rabilmek çok önemli. Kendinikapt›rmamak laz›m Londra çokbüyüleyici bir flehir. Ben dedengeyi kurmaya çal›fl›yorum.

Bizleri bu dönemde Türk ‹ngiliziliflkileriyle ilgili neler bekliyor?Sizin öncelikli planlar›n›z nelerolacak?Türkiye ile Büyük Biritanyaaras›ndaki iliflkiler asl›nda enolumlu döneminden geçiyordenebilir. Baflbakan DavidCameron da 2010 Temmuzsonunda Türkiye’ye yapt›¤›ziyarette “Alt›n Ça¤”dan söz etti.‹ki ülkenin tarihi çok uzun y›llaradayanan bir iliflkisi var. ‹lk kez1583 y›l›nda Türkiye’ye büyükelçigönderilmifl. Biz de Osmanl›‹mparatorlu¤u’nun ilk kal›c›büyükelçisini Büyük Britanya’yagöndermifliz 1793’te. Böylesineköklü bir geçmifli olan iliflkininbugün geldi¤i nokta fevkeladeolumlu.

Londra’n›n esas cazibesi, meslekiyaflant›n›z›n d›fl›nda, sosyal ve kültürel

alanlardaki zenginli¤i. Ona zamanay›rabilmek çok önemli. Kendinikapt›rmamak laz›m Londra çok

büyüleyici bir flehir. Ben de dengeyikurmaya çal›fl›yorum.

LondraBüyükelçili¤i

52 2011 BO⁄AZ‹Ç‹

Ben de ticari ve ekonomikiliflkilerimizin h›zla geliflmesineönem verece¤im. Zannediyorum2011 y›l›, 2008 y›l›nda ekonomikkrizden etkilenen ticaret hacmimizitekrar eski rakamlara ulaflt›racakbir performans gösterecek. 2010y›l› rakamlar› bile ticarethacmimizin 12 milyar dolarayaklaflt›¤›n› gösterdi. Karfl›l›kl›olarak yat›r›mlara önem veriyoruz.Büyük Britanya’n›n Türkiye’dekiyat›r›mlar›n› artt›rmaya yönelikgiriflimlerimiz olacak. Kültüralan›nda da baz› etkinliklere önemvermek istiyorum. Örne¤inEdinburgh’u ziyaret ettim. Oradakifestival dünyan›n en önemlifestivallerinden biri. Birkaç y›ld›roraya Türk sanatç›lar›n›nkat›l›m›nda bir geri kalma olmuflgördü¤üm kadar›yla, onusürdürülebilir hale getirmek veTürkiye’nin her y›l çeflitli dallardatemsil edilmesini sa¤lamakamac›nday›m.

E¤itim sektörü de bizim için çokönemli. Türk ö¤rencilerinlisansüstü e¤itimleri hatta bazenlisans için en çok tercih ettikleriikinci ülke ‹ngiltere’dir. Buradabir s›k›nt›m›z vard›. Biliyorsunuzbize ‹ngiliz ve Avrupa Birli¤ivatandafllar›na uygulananüniversite harçlar›ndan farkl›harçlar uygulan›yor. Bu konuyuTürkiye’den ayr›lmadan evvelE¤itim Bakan›m›zla konufltum. Obenim buradaki önceliklihedeflerimden biri. Bunu sürekliolarak resmi yetkililerle yapt›¤›mtemaslarda dile getiriyorum.Nitekim Baflbakan Cameron’unziyareti s›ras›nda Baflbakan›m›z dabu konuyu dile getirdi. San›r›müniversitelere göre farkl›l›klaroluyor. Bu konuda giriflimlerimizoldu. Baz› üniversiteler daha düflükharçlar uygulamay› kabul etti. Birde genel olarak son zamanlardazaten ‹ngiltere’deki harçlarkonusunda yeni bir ayarlamaoldu¤u için aradaki fark daazal›yor. Ondan da yararlanmay›ve haz›r bu yeni düzenleme varkenTürklere uygulanan harçlar› dabiraz daha afla¤› çekmeyihedefliyoruz.

‹ngilizlerin turizm aç›s›ndanülkemize büyük ilgiduyduklar›n› biliyoruz. San›r›mekonomik krizle birlikte Euro-Pound dengesinin de¤iflmesiTürkiye’ye olan ilgiyi son ikiy›lda art›rd› de¤il mi?Evet, bir art›fl söz konusu ancaksebebi sadece ekonomik de¤il.2010’da 2 milyon 800 bin ‹ngilizvatandafl›n›n Türkiye’yi ziyaretetti¤i tespit edildi. Hatta ‹ngilizturistler ülkemizi ziyaret edenler

aras›nda flu anda üçüncü s›rada.Neredeyse ikincilik için Rusturistlerle çekiflir duruma geldiler.‹ngilizler arkeolojiye, tarihe merakl›bir ulus. Anadolu bu bak›mdanfevkalade olanaklar sa¤layan biryer. O bak›mdan eski medeniyetlerve tarihe ilgi duyanlar turizm ilebunu birlefltirip dünyayabakt›klar›nda ister istemezTürkiye’yi ilk s›ralarda görüyor.Geçen y›llarda British Museum vedi¤er müzelerin TürkMedeniyetleriyle ilgili sergileri de-örne¤in “The Turks” sergisi- builgiyi daha da artt›rd›. Tan›t›mfaaliyetleri etkili oldu. Biz deTürkiye’nin kültürü vezenginlikleriyle ilgili Britanya’dakifaaliyetlerin devam›n› getirmekistiyoruz. Anadolu medeniyetleri,örne¤in Hititleri burada tan›tmakistiyoruz. 2012 y›l›nda BritishMuseum Hac ile ilgili bir sergiyapacak. Hac dedi¤imizde‹stanbul’dan bafllay›p tümAnadolu’yu geçip Hicaz üzerindenOrtado¤uya çizilen bir yol aklageliyor. Bunlar› British Museumetkinli¤iyle sergileyecekler. Busergiyle birlikte eski Türkmedeniyetlerine olan ilginin dahada artaca¤›na inan›yoruz.Bu y›l Türkiye’yi 28 milyoncivar›nda turist ziyaret etti ve turizmgelirleri 22 milyar dolara yaklaflt›.Türkiye art›k Avrupa turizmininen büyük oyuncular›yla yani ‹talyave ‹spanya ile rekabet eder halegeldi. Tabii bu arada kentleri deöne ç›karmak laz›m. Türkiye’yebüyük bir turist ak›fl› var amaörne¤in ‹stanbul’u bafll›ca birturizm kenti haline getirmemizlaz›m. Ayn› flekilde Antalya’y›,bölge olarak Kapodokya’y› öne

Türkiye’nin kültürü ve zenginlikleriyleilgili Britanya’daki faaliyetlerin

devam›n› getirmek istiyoruz. Anadolumedeniyetleri, örne¤in Hititleri buradatan›tmak istiyoruz. 2012 y›l›nda BritishMuseum Hac ile ilgili bir sergi yapacak.Hac dedi¤imizde ‹stanbul’dan bafllay›ptüm Anadolu’yu geçip Hicaz üzerindenOrtado¤uya çizilen bir yol akla geliyor.Bunlar› British Museum etkinli¤iylesergileyecekler. Bu sergiyle birlikte

eski Türk medeniyetlerine olan ilginindaha da artaca¤›na inan›yoruz.

2011 BO⁄AZ‹Ç‹ 53

ç›karmam›z laz›m. Bütün bunlar›buradaki Tan›t›m Müflavirli¤imizlebirlikte planl›yoruz.

‹ngiltere Türkiye iliflkilerinin çokiyi bir dönemden geçti¤indenbahsettik. Yeni ‹ngilizhükümetinin göçmenlikle ilgilikurallar› zorlaflt›raca¤›n› hattabaz› kategorileri kapataca¤›n›biliyorsunuzdur. Mezunlar›m›z›da yak›ndan ilgilendiren bukonuyu nas›lde¤erlendiriyorsunuz?‹ngiltere Avrupa Birli¤i’nde zateneskiden beri kendini farkl›konumland›ran bir ülke. Örne¤inSchengen vizesine dahil de¤il. Çokuluslu bir yap›ya sahip ve bununart›k bir doyum noktas›na do¤rugeldi¤ini ve baz› önlemler al›nmas›gerekti¤ini düflünmüfl olmal› yenihükümet. Ben Türkler aç›s›ndanbunun çok önemli bir de¤ifliklikyarataca¤› kan›s›nda de¤ilim çünküburaya gelen Türkler daha ziyadekalifiye ve belli ifl alanlar›ndaörne¤in finans, hukuk, e¤itim, t›palan›nda kendilerini kan›tlam›fl,burada bir kurumda ifl bulabileceknitelikte insanlar. Bu aç›dan onlar›nyeni geliflmelerden çok olumsuzetkileneceklerini düflünmüyorum.Ama ‹ngiltere’nin de genel olarakAvrupa Birli¤i’nde de görülen butrende uyup göçmenlerle ilgili yenibir düzenlemeye haz›rland›¤›n›görüyorum.

Mezunlar›m›zdan yüksek lisansyapmak veya çal›flmakisteyenlere ‹ngiltere’yi tavsiyeeder misiniz?Elbette tavsiye ederim. Bizimüniversitemizin ‹ngilizce e¤itimveriyor olmas› ‹ngiltere’nin tercihedilen ülkelerden biri olmas›nayol aç›yor. Bo¤aziçi mezunlar›nedense Amerika’ya daha fazlara¤bet ederler. Bo¤aziçi’ninAmerika’daki üniversitelerle ortakprogramlar› var, iflbirli¤i vemezunlar›m›z›n lisansüstü için ilkbakt›klar› üniversiteler hepAmerika’dad›r. Halbuki‹ngiltere’deki e¤itim seviyesiAmerika’dan farkl› de¤ildir. Onun

için ben ‹ngiltere’yi daha fazlahedeflemelerini öneririmmezunlar›m›za. Buran›n çokkültürlü yap›s› da Türklerinyabanc›l›k çekmeden ortamaintibak etmelerini sa¤l›yor. Obak›mdan ‹ngiltere’yi hararetletavsiye ederim. Ne kadar çokBo¤aziçili olursa ben de o kadarmutlu olurum. BÜMED’in buradakivarl›¤› da çok önemli. ‹leridede¤iflik yerlerde, konumlarda nekadar Bo¤aziçili görürsem o kadarmutlu olaca¤›m› belirtmek isterim.

‹ngiltere’nin, Türkiye’nin AB’yeal›nmas›yla ilgili destek verenülkelerden oldu¤unu biliyoruz.Bu konuyla ilgili yeni geliflmelervar m›?Sadece mevcut koalisyon hükümetiolan Muhafazakar Parti ve LiberalDemokratlar›n de¤il ‹flçi Partisi’ninde destekledi¤i düflünülürseTürkiye’nin AB üyeli¤i konusunatüm siyasi kesimlerce olumlubak›l›yor. Ocak ay›nda LordlarKamaras›’nda Türkiye ile ilgili çokuzun süren bir görüflme oldu.Lordlar Kamaras›’nda yer alan Türkkökenli Barones Meral HüseyinEce hükümete bir soru yöneltti.Türkiye’nin ekonomik ve ticarigeliflmeleri ‹ngiltere aç›s›ndan neflekilde de¤erlendiriliyor diye. Hemmuhalefet hem de hükümetten 20kadar Lord ve Barones söz ald›.Hepsinin bulufltuklar› ortak noktaTürkiye’nin AB üyeli¤ini‹ngiltere’nin desteklemesigerekti¤iydi. Bu çok önemli.‹ngiltere AB üyeleri içinde bizimüyeli¤imizi destekleyen ülkelerinbafl›nda geliyor. Sadecedestekledi¤ini aç›k bir flekildetelaffuz etmekle kalm›yor ayn›zamanda AB üyesi baflka ülkelerede Türkiye’yi bu yoldadesteklemesi için telkinlerdebulunuyor. Zannediyorum buönemli bir avantaj ve bundanyararlanmam›z gerekiyor. Amatabii bizim sadece ‹ngiltere veyadi¤er AB ülkelerinin deste¤iyleyetinmemiz mümkün de¤il. ABmüzakere süreciyle ilgili afl›lmas›gereken baflka s›k›nt›lar›m›z var.

Örne¤in K›br›s ile ilgili görüflmeleri‹ngiltere’nin de yak›ndan takipetti¤ini biliyoruz. K›br›s meselesibizim önümüze bir suni sorunolarak ç›kar›l›yor. Bununafl›lmas›n›n Türkiye’nin ABüyeli¤inin önünü açaca¤›n›nherkes fark›nda. O ba¤lamda da‹ngiltere’nin baz› katk›lar›olabilece¤i kanaatindeyim.

‹ngiltere’deki Türk varl›¤› neaflamada? Kaç vatandafl›m›zburada yafl›yor?Britanya’da 400 bin Türk yafl›yor.Afla¤› yukar› 250 bin civar›ndavatandafl 150 bin civar›nda dasoydafl›m›z var. Bence çok kültürlüve e¤itimli bir toplum Londra’dakiTürkler. Art›k üçüncü nesil burada.Y›llar evvel 60’l› y›llar›n sonu70’lerde gelenlerin çocuklar› vehatta torunlar›n›n burada do¤upbüyümeye bafllad›¤› birdönemdeyiz. Öyle bakt›¤›n›zdasanat, kültür, e¤itim, finans,bankac›l›k, hukuk hatta t›palan›nda Türkler var. Yerelyönetimlerde Türkler seçilerekbelediye meclislerinde üye oluyor.fiimdi böylesine uzun zamand›r

54 2011 BO⁄AZ‹Ç‹

devam eden ve art›k sürdürülebilirhale gelmifl bir Türk varl›¤›n›netkilerini yavafl yavafl görmeliyiz.Nas›l Lordlar Kamaras›’nda birTürk varsa Avam Kamaras›’ndada bir Türk’ün seçilebilmeaflamas›na gelmesi laz›m. Benvatandafllar›mla yapt›¤›mgörüflmelerde bunu telkinediyorum. Mutlaka aran›zdan buülkede seçimle Avam Kamaras›’nagelebilecek yetenekli Türkleribulman›z› ve seçmenizibekliyorum diyorum. Ben buaflamaya geldi¤imize inan›yorum.

Son olarak D›fliflleriBakanl›¤›’nda kariyer yapmakisteyen, sizin geldi¤iniz noktayagelmek isteyen Bo¤aziçilileretavsiyeleriniz neler?Son zamanlarda D›fliflleriBakanl›¤›’nda birtak›m geliflmeleroldu. Mevzuatta ve kuruluflyasam›zda yap›lan de¤iflikliklersayesinde, D›fliflleri Bakanl›¤›eskiden sadece belli fakültelerinmezunlar›na aç›kken flimdi oolana¤› geniflletti. Birçoküniversitenin ve fakülteninmezunlar›na D›fliflleri Bakanl›¤›’nagirme olana¤› aç›ld›. Tabii belli bire¤itimin d›fliflleri mensubu olmakiçin gerekli oldu¤udüflünüldü¤ünde tarih, edebiyatveya sosyoloji gibi fakültelerdenmezun olanlar D›fliflleri Bakanl›¤›’nagirdikten sonra d›fliflleriakademisinde e¤itime kat›l›yor.Bo¤aziçi’nin ise özellikle tarih veuluslararas› iliflkiler bölümü bukonu için uygun. D›fliflleriBakanl›¤›’nda Bo¤aziçi Üniversitesimezunu çok meslektafl›m›z var.‹ngilizce e¤itim al›yor olmalar›onlara avantaj sa¤l›yor. Bakanl›¤›ns›nav›na ise özenle haz›rlanmakgerekir. O s›nav›n niteli¤iyle ilgili

Bakanl›ktan bilgi edinmelerimümkün. Bu bir meslek s›nav›d›r,herfleyden önce özgüven, ikinciolarak disiplin gerekir. BenBo¤aziçi Üniversitesi mezunlar›n›nufuklar›n›n çok genifl oldu¤unu,dünyaya çok genifl birperspektiften bakabilme olana¤›kazand›klar›n› ve bu sayede sadeceD›fliflleri Bakanl›¤› de¤il rekabetlegirilebilecek olan her mesle¤e birad›m önde bafllad›klar›kanaatindeyim.Belli bir mesle¤i seçerken omesle¤in bütün ayr›nt›lar›n›ö¤renmeye çal›flmak ve kendiniadamak gerekir. Ben bu mesle¤içok istemifltim onun için ikincikez okudum Bo¤aziçi’nde.Yapt›¤›n ifli sevmek baflar›n›n birnumaral› t›ls›m›d›r. O bak›mdanseverek isteyerek girdikten sonrada hem s›navda baflar›l› olurlarhem de kariyerlerinde baflar›l›olurlar diye düflünüyorum. Ayr›cabu mesle¤i tavsiye de ederim.Bo¤aziçi Üniversite’sinin verdi¤io genifl bak›fl aç›s› bizim D›fliflleriBakanl›¤›’nda ihtiyaç duydu¤umuzbak›fl aç›s›d›r. Bo¤aziçililerinbakanl›kta say›s›n›n artmas›ndanancak memnuniyet duyar›z.

Nas›l Lordlar Kamaras›’nda bir Türkvarsa Avam Kamaras›’nda da birTürk’ün seçilebilme aflamas›na

gelmesi laz›m. Ben vatandafllar›mlayapt›¤›m görüflmelerde bunu telkin

ediyorum. Mutlaka aran›zdan buülkede seçimle Avam Kamaras›’na

gelebilecek yetenekli Türkleribulman›z› ve seçmenizi bekliyorum

diyorum. Ben bu aflamayageldi¤imize inan›yorum.

egal Bussiness 2009verilerine göre ciroüzerinden yap›lan dünyas›ralamas›nda bir numarada

yer alan uluslararas› hukuk firmas›DLA Piper 1 Haziran 2010itibariyle ‹stanbul’da faaliyetgöstermeye bafllad›. Kurumuniletiflim ve pazarlama bölümününyönetimi ise De¤er Tunal›’ya (’84)emanet edildi. “Bo¤aziçiÜniversitesi’nde de bir hukukfakültesi olmal›” diyen De¤erTunal›’dan hukukun tan›t›m›n›nkapsam›, Türkiye’nin uluslararas›hukuk alan›nda artan önemi,ihtiyaçlar› hakk›nda bilgi ald›k.Ayr›ca karma becerileri gerektirenbenzer kariyer yolundaki adaylariçin tavsiyelerini dinledik.

DLA Piper’›n hizmet çerçevesive ‹stanbul faaliyetleriDLA Piper, dünya genelinde 32ülkede 70’i aflk›n büroda 4000’iavukat olmak üzere yaklafl›k 8000

L

56 2011 BO⁄AZ‹Ç‹

Yaz›: Aylin BURAN ’02Foto: Cihan ALDIK

BO⁄AZ‹Ç‹L‹LER

De¤er Tunal› ilehukuk sektöründe iletiflim

ve pazarlama üzerineHer fleyin h›zla de¤iflti¤i ifl dünyas›nday›ld›z› giderek parlayan iki sektörhukuk ve iletiflimin bir araya geldi¤ibu yaz›da BÜ ‹flletme mezunu ve uzuny›llar pazarlama alan›nda çal›flm›flDe¤er Tunal› ’84 ile uluslararas› birhukuk firmas›n›n Türkiye bürosunun‹letiflim ve Pazarlama Baflkan› olarak“hukuk”un pazarlamas›n› konufltuk.

2011 BO⁄AZ‹Ç‹ 57

çal›flan› ile faaliyet gösteren küreselbir hukuk firmas›d›r. Bafll›cahizmet alanlar› uluslararas› ticaret,flirketler, projeler ve altyap›,sözleflmeler, ifl ve sosyal güvenlik,fikri ve s›nai mülkiyet, inflaatgayrimenkul, teknoloji, uluslararas›tahkim, davalar, ekonomik suçlar,vergi, ürün sorumlulu¤u olaraks›ralanabilir. Firma 2010’unHaziran ay›ndan itibaren‹stanbul’da açt›¤› ofisi ileTürkiye’de az say›daki yabanc›avukatl›k ortakl›¤›ndan biri olarakmüvekkillerine yabanc› veuluslararas› kanunlarla ilgilidan›flmanl›k hizmeti veriyor.Ancak Türkiye Barolar Birli¤idüzenlemeleri uyar›nca TürkHukuku’nu ilgilendiren konulardahizmet vermesi mümkün de¤il.

DLA Piper neden Türkiye’yiseçti?Türkiye’nin önemi son 10 y›liçerisinde uluslararas› platformdaçok artt›. Tüm ülkelerde etkili olanve ekonominin altüst oldu¤udönemi baflar› ile atlatabildik.Konumumuz çok önemli zira gençve dinamik bir nüfusumuz var.Tüm bu ölçütler d›fl yat›r›mc›laraç›s›ndan çok önemli. Tabii ayn›zamanda bizim yat›r›mc›lar›m›z dad›fl ülkelere yat›r›m yap›yorlar.Tüm bunlar gözlemlendi¤indehukuksal ihtiyaçlar›n ne kadarfazla oldu¤u görülüyor. Dolay›s›ylakonulara haiz hukukçulara ihtiyaçvar. DLA Piper da sonyat›r›mlar›ndan birini Türkiye’yeyapmaya karar verdi.

Gelen ifllerden, yorumlardan DLAPiper temsilcilerinin gidiflat›memnuniyetle takip ettiklerinigörüyoruz. Türkiye resmen tümdünyan›n göz bebe¤i. Bu durumbeni bir Türk olarak ve biryönetici olarak çokgururland›r›yor. Bu memnuniyetsadece ifl ile de s›n›rl› de¤il.‹nsan›yla, kültürüyle, do¤algüzellikleriyle Türkiye onlar›etkilemifl durumda. Do¤u’nunmisafirperverli¤inin veyard›mseverli¤inin Bat›’n›n

yönetim kabiliyeti ile birleflti¤inigördükleri için çok etkilendikleriniifade ediyorlar.

DLA Piper faaliyetlerinebafllamadan önce Türkiye’de befltane yabanc› hukuk flirketimevcuttu. Bizden sonra birkaçflirket daha bu kervana kat›ld›.‹htiyaçlar h›zla art›yor. Dolay›s›ylabu alandaki baflar›lar›n yat›r›mlar›tetikleyece¤ini düflünüyorum.

Hukuk sektöründe iletiflim vepazarlama faaliyetleri neflekilde yürüyor?Hukuk pazarlama iletiflimfaaliyetleri servis sektöründekidi¤er flirketler ile k›yasland›¤›ndabenzerlikler gösterse de ayn›zamanda büyük farkl›l›klar›bünyesinde bar›nd›r›yor. Herfleyden önce reklam›, pazarlamas›kanunlarla k›s›tlanm›fl durumda.Temelde tabii ki hedefler ayn› kibunlar da sektördemüvekkilleriniz ve çal›flanlar›n›znezdinde ürettiklerinizi do¤rutan›tmaya çal›flmak, alg› ve imajçal›flmalar›n› yapmak, medya-müvekkil iliflkilerini düzenlemek,e¤itimler vermek, ifl gelifltirmestratejilerini oluflturmak olaraks›ralanabilir. Amaç hemen hemenayn› olsa da araçlar farkl›lafl›yor.Örne¤in bas›n arac›l›¤›yla tan›t›mfaaliyeti yapmak yasaklanm›fldurumda veya isim tabelas› avukatsay›s›na göre 1’e 1.5 metreebatlar›nda olmal› ve iki rengigeçmemeli vb gibi k›s›tlamalarvar. Biz de kurallara sayg›duyuyoruz. Tan›t›m›m›z› iseiflimizle yapmaya çal›fl›yoruz.Müvekkillerimiz çal›flmalar›m›z›piyasadan takip ediyorlar. Bununyan›nda çok önemli uluslararas›yay›nlar var ve bu yay›nlar›n çokk›ymetli editörleri var. Dünyay›dolafl›yorlar, hukuk firmalar›n›inceliyorlar, raporlar haz›rl›yorlarve bir s›ralama yap›yorlar. Bütünbu tan›t›mlar bu büyük cirolar›elde etme anlam›nda çok önemlioluyor. Seminerlere kat›l›yoruz,e¤itimler veriyoruz böyleliklekanunlarca k›s›tlanmam›fl

alanlarda yapt›¤›m›z çal›flmalar›nbaflar›s› ile iletiflim ve pazarlamafaaliyetlerimizi yürütüyoruz.‹fllerimiz arac›l›¤› ilemüvekkillerimizin bizide¤erlendirmesi sonucundatan›n›rl›¤›m›z kulaktan kula¤aart›yor.

Türk hukuk sektöründeki sondönem e¤ilimlerEskiden firmalar hukuksal ifllerinikendi içlerinde hallediyorlard›,dolay›s›yla talep bu kadar fazlade¤ildi; ya da sadece hukuksalanlaflmazl›klar söz konusuoldu¤unda d›flar›dan destekal›yorlard›. fiimdi ise hemenhemen her konuda hukukfirmalar›ndan destek al›n›yor.D›flar›dan hizmet almak bilgibirikimi ve ifllerin daha iyiyürümesi bak›m›ndan büyükkolayl›k sa¤l›yor. Bu da sektörüolumlu yönde etkiliyor.Dolay›s›yla birçok yeni firmaaç›l›yor ve avukatl›k ortakl›klar›kuruluyor. Bilgi ve insankaynaklar› gelifliyor. Efl zamanl›olarak lokal hukuk düzeninde dede¤ifliklikler oluyor ve çokavukatl› ortakl›klar, kurumsalyap›lar ortaya ç›k›yor. Eskidenyaz›hane denilen flekilde çal›fl›l›rd›.fiimdi ise bilgi, donan›m veteknoloji boyutundaki farkl›l›klarlaberaber farkl› uzmanl›klardakiavukatlar ayn› müvekkil için

Türkiye resmen tüm dünyan›n gözbebe¤i. Bu durum beni bir Türk

olarak ve bir yönetici olarakçok gururland›r›yor.

“Bo¤aziçi Üniversitesi’nde hemen hemen herfakülte var ama hukuk fakültesi yok. Bo¤aziçiÜniversitesi’nin sosyal formasyonu ile bu alanbir araya gelirse Bo¤aziçi’nin dokusuna çokyak›flacak bir geliflme olur. Ben de bu anlamdaelimden geleni yapmaya haz›r›m.”

58 2011 BO⁄AZ‹Ç‹

beraber faaliyet gösterebiliyorlar.Bir avukat iflin bir yönünebakarken ayn› iflin farkl› boyutunaise baflka bir avukatlar ekibihizmet veriyor.

Son dönemde hukuk alan›ndagözde olan sektörlerebakt›¤›m›zda enerji, inflaat vegayrimenkul olarak s›ralayabiliriz.Bu noktada ekonomik krize vekrizin sektöre yans›malar›na dade¤inmek gerekiyor. Bilindi¤igibi 2009 tüm sektörler aç›s›ndankötü bir dönemdi. Hukuksektöründe de benzer bir seyirsöz konusuydu. 2010 itibari iletoparlan›lmaya baflland›. Budönemde sat›n almalar vebirleflmeler tamamen durdu.2010 bafl›ndan beri ise sat›nalmalar, birleflmeler; özelsermaye yat›r›mlar› ve halkaaç›lmalar artt›. Bunlar bizim içinönemli göstergeler ve bu gidiflath›zl› bir flekilde devam edece¤ebenziyor.

Hukukun iletiflim vepazarlanmas›nda iflletme vehukuk nosyonununbirlikteli¤iÜniversite hayat›m öncesindee¤itimime nerede devamedece¤ime dair bir karar vermemgerekiyordu. Bir yandanBo¤aziçi’nin cazibesi mevcuttu veyöneticilik yapmak istedi¤imibiliyordum, di¤er yandanhukuk e¤itimi alabilece¤imi

düflünüyordum. Hukuk çok güzelbir aland› fakat o zamanlar fluandaki gibi büyük hukukflirketleri Türkiye’ye gelmiyordu.Dolay›s›yla hukuk alan›n›n çoklokal kalaca¤›n› düflündüm.

Bense uluslararas› alandaçal›flmak istiyordum. Dolay›s›ylaBo¤aziçi ‹flletme Bölümü’ndeokumay› tercih ettim. 25 senelikifl yaflant›m›n ard›ndan DLA PiperTürkiye’de faaliyetine bafllay›ncabu sahada etkin olabilece¤imidüflündüm. Bugüne kadar hemenhemen her sektörde çal›flt›m.Hukuk alan› ise faaliyetgöstermedi¤im bir aland› fakat ailebireylerimin hepsi hukukçuoldu¤undan devaml› havas›n›soludu¤um bir ortamd›. DLAPiper’›n gelifli ile iflletme e¤itimimive hukuka dair nosyonumubirlefltirme flans›m oldu. Çal›flmasüreci bafllad›¤›nda ise hemenhemen hiç zorluk çekmedim. Biryandan yöneticili¤imi yapt›m di¤eryandan sosyal çevremden gelenaflinal›k ile hareket ettim.

Benzer flekilde karma alanlar›nbecerilerini bar›nd›ran kariyerlerdeilerleyen gençlere flunu tavsiyeederim: ‹fl hayat›ndaki mutlulukçok önemli. Dolay›s›yla insankendisini tartmal›, becerilerini,hayallerini, flartlar›n› gözdengeçirmeli, olay›n d›fl›nda durupdurumunu iyi de¤erlendirmeli.Her fleyden önce ad›m ataca¤›iflin ruhuna uygun bir ifl olupolmad›¤›n› sorgulamal›. ‹fl hayat›birçok derde deva olabilirkenbirçok derdin ç›k›fl noktas› daolabiliyor. Gençlere azimleçal›flmalar›n›, çok yönlüolmalar›n›, üniversitehayat›ndaki dört seneyi iyide¤erlendirmelerini, iyi çevrelerkurmaya çal›flmalar›n› tavsiyeederim. Ondan sonra do¤ruseçimi yapmak için do¤ruplatform oluflmufl oluyor. ‹flhayat›na girmek için çok aceleetmemek ve Bo¤aziçi’ninkültüründen gelen avantajlar›kullanmak gerekiyor.

‹zmir Amerikan K›z Koleji’nin ard›ndan, 1984y›l›nda Bo¤aziçi Üniversitesi, ‹flletmeBölümü’nde lisans e¤itimini tamamlad›.Ard›ndan 1987 y›l›nda Bo¤aziçi Üniversitesi,MBA program›n› bitirdi. Vodafone, TürkTelekom, Carat Türkiye, Moran, Ogilvy &Mather ve Pfizer’in aralar›nda bulundu¤ukurumlarda iletiflim-pazarlama yöneticili¤i yapt›.fiu anda DLA Piper’›n Türkiye ofisinde ‹letiflimve Pazarlama bölümü baflkan› olarak görevyapmakta.

De¤er Tunal› ’84

Son dönemde hukukalan›nda gözde olan

sektörlere bakt›¤›m›zdaenerji, inflaat ve

gayrimenkul olaraks›ralayabiliriz.

Bu noktada ekonomikkrize ve krizin sektöre

yans›malar›na dade¤inmek gerekiyor.

aslow’unmerdivenindeneredeyiz?‹nsanlar ilk önce

kar›nlar›n› doyurur, sonra da üstbafllar›n› düzeltir. Biraz dahakazan›nca evini daha iyi döfleyip,bir otomobil al›r. Sonra s›ra birev sat›n almaya gelir. Daha sonrabir yazl›k ve üstüne seyahatlerbafllar ve tüm bunlar›n seviyesikazançlar artt›kça yükselir. Bellibir noktadaysa insanlar hobilerine;örne¤in koleksiyonlara, evcilhayvanlara, para ve vakit ay›rmayabafllarlar. E¤er burada tatminbulamazlarsa iflte tehlike o zamanbafllar. Çünkü bu aflamasonras›nda ço¤u zamandejenerasyona varan aray›fllarvard›r.

Bu, Maslow’un ihtiyaç teorilerinihalk diline uygulayan bir saptama.Düflününce de ne kadar do¤ruoldu¤unu örnekleriyle görüyoruz.Bugün çevremizde gittikçeyayg›nlaflan evcil hayvandükkanlar›, say›lar› h›zla ço¤alanmüzayede ilanlar›, antika, sanat

dergileri ve yollarda daha s›kgörmeye bafllad›¤›m›z bak›ml› eskiotomobiller aram›zda hiç olmazsabaz›lar›n›n bu aflamalardaoldu¤unu gösteriyor. Tabii bu türhobi aktivitelerinin en önde gelenflart› olan bilgi ve araflt›rmafazlar›n›n, hayat› yüzeyselanlamda yaflamaya merakl› olangenel kafa yap›m›za pekuymad›¤›n› da üzülerekgözlemliyoruz. Bunun en çarp›c›örneklerinden biri “Ben bir köpekalay›m” diye yola ç›k›p, apartmandairelerinde Saint Bernardbüyütmeye çal›flanlard›r; gerçeksevgiyle bunu yap›p içeride oluflanher probleme gö¤üs gerenlere enufak bir laf›m›z olamaz amaküçüklü¤ünde çok sevimli olanbu masum devler büyüdü¤ündedevaml› flikayet eden, onlar›sevmekten vazgeçip sa¤a solaterk edenler iflte bu bilgisizlik vedüflüncesizli¤in en iyi örneklerioluyorlar. Ama konumuzotomobiller oldu¤una göre bizyaz›m›z› gittikçe daha dayayg›nlaflan klasik otomobillerleilgili olarak gelifltirelim.

Her fleyde oldu¤u gibi bu konudada baz› temel kavramlar var.Örne¤in her eski otomobil klasikotomobil de¤ildir. Baz› yeniotomobiller koleksiyonlaragirebilir; orijinal ama matlaflm›flbir boyan›n, p›r›l p›r›l parlayanama yanl›fl malzeme ve arac›ntarihçesine uymayan renklerdeyap›lm›fl olan bir boyadan dahade¤erli olmas› gibi... ‹flte bu türtemel kavramlar›n neler oldu¤unuaraflt›r›nca bu merak›n boyutlar›n›ntahmin edilenden de büyükoldu¤u ortaya ç›k›yor. Zatensadece ‹ngiltere'de çeflitli isimleralt›nda ciddi tirajl› 34 klasikotomobil kültürü dergisininyay›nland›¤› ve 100’den fazla klasikve antika otomobil kulübü oldu¤ugerçe¤i bile bu konuda küçük birörnek.

Klasik otomobil olman›n flartlar›Baz› sorular üretip, bunlaracevaplar arayarak devam edersekilk soru flöyle olur: Klasik otomobilnedir? Klasik kelimesinin sözlükanlam›nda bunun cevab› aç›kolarak verilmifl.

M

60 2011 BO⁄AZ‹Ç‹

Yaz›: Mustafa UYAL ’82YAfiAM

Klasik otomobil sahibiolmak imkandan çok

tutku meselesi...Sat›n ald›¤›n›z otomobilin gerçek bir klasik, antikaya da vintage olup olmad›¤›n› nas›l anlars›n›z?Bu konudaki bilginiz yeterli de¤ilse, klasik niyetinesat›n ald›¤›n›z otomobilin s›radan bir hurda aday›olmas› ihtimali yüksektir. Mustaya Uyal ’82 buyaz›s›nda gerçek bir klasik arabaya sahip olman›nip uçlar›n› vermekle kalm›yor okuyucular› otomobiltarihinde de keyifli bir yolculu¤a ç›kart›yor.

2011 BO⁄AZ‹Ç‹ 61

Klasik: Üzerinden çok zamangeçti¤i halde de¤erini yitirmeyen,türünde örnek olarak görülen eserya da sanatç›. fiimdi gelelimtan›mlar›n aç›klanmas›na. Bir;üzerinden çok zaman geçmiflolmas› birinci flart ki otomobildegenellikle bu 25 y›ldan azolmamak kayd›yla belirlenir.‹kincisi; türünde örnek kabuledilmek. Yani piyasa ç›k›fl›yla PonyCar türünü bafllatan FordMustang’den iki y›l sonra piyasayaç›kan ve ç›kt›¤› sene y›l›n otomobiliseçilen Mercury Cougar, bir klasikolarak kabul edilse de aralar›ndadaima bir k›ymet fark› oluflmakta,Mustang’in baz› çevrelere göretüm zamanlar›n en be¤enilenotomobili olmas› gibi veyapiyasaya ç›kt›¤› ilk y›l rekor üstünerekor k›ran sat›fllar yapmas› vetüm dünyaya bir anda yay›lmas›gibi bir çok ünvan› da bu otomobiliayr› k›l›yor.

Baflka bir klasik otomobilörne¤iyse Lamborghini Miuraolabilir. Miura her ne kadar 1954Mercedes Benz 300 SL’e haks›zl›kediliyorsa da ilk modern süperotomobil olarak adland›r›lmaktad›r.Çünkü ilk kez bu otomobildeortaya transversal yerlefltirilmifl birmotor kullan›lm›flt› ve tümde¤erleriyle Ferrari gibi bir rakibebaz› fleylerin art›k de¤iflti¤inigösteren bir devrimciydi. Miura’y›dünyaya getiren ekip Amerika’y›yeniden keflfetmemiflti. Ortadanmotor Ford GT40 ve Ferrari 250LM gibi yar›fl amaçl› otomobillerde,transversal yerleflim de mütevazidevrimci Mini’de kullan›lm›flt›; amabütün bunlar› çok fl›k çok güzelbir yol canavar›nda birlefltirenMiura idi. Bugün hala çok güzel,de¤erli ve rüya otomobili ünvan›n›fazlas›yla hak eden bu otomobilde her yönden gerçek bir klasiktir.

De¤erli bir “klasik” olmak...Tabii de¤erli bir klasik olmak içinyukar›daki tan›mlara uygun herotomobilin uymas› gereken birbaflka kriter var: orijinallik. ‹stanbulAtatürk Sanayi Sitesi’nde bir yol

ay›r›m›nda oraya yolu düflenlerinço¤unun görmüfl oldu¤unu tahminetti¤imiz bir el yap›m› levha vard›ve üzerinde aynen flunlar yazard›:“Her marka otonuz itina ilekebriyo yap›l›r.” ‹tina ile veyakabaca fark etmez geçerli kurallaragöre üzerinde fabrika verilerineuymayan her türlü de¤ifliklikuygulanan otomobiller klasik olmaözelliklerini ve dolay›s›ylade¤erlerini ciddi flekilde yitirir. Birzamanlar talebi karfl›lamayacakkadar az üretildi¤i için Autokraft

firmas› taraf›ndan Berlinetta’lar›nyani daha global bir tan›mlaCoupe’lerin kesilerek ancaktamamen teknik verilere uyularakyap›lan Ferrari 365 GTB pazardabilinen ad›yla Daytona’lar›n Spyderversiyonlar› bu konuda kafakar›flt›ran tek örnektir. Ancakbunlar›n fiyatlar› asla orijinalSpyder’lar›n seviyesineyaklaflamam›flt›r. E¤er orijinal birBerlinetta seviyesinde fiyatbuldularsa da bunu ancak Japonyaveya Amerika’da bulmufllard›r.

Ford Mustang 1964

Ferrari Daytona Spyder 365 GTB4

Her eski “klasik” de¤ildirNe yaz›k ki eski ithalat rejimi vemontaj talimatnamesi sayesindeülkemize zaten ender say›dagelmifl olan, bir avuç klasikolabilecek otomobilin ekonomikömürlerinin üzerinde kullan›lm›flolmas› bile bu otomobillerinorijinal hallerinden çokuzaklaflmalar› için yeterli olmufltur.Buna bir de parça sorunlar›nedeniyle sanayi siteleri vetamirhanelerde “ben yapt›m oldu”usulü çözümler üretilmesieklenince durum iyicevahimleflmifltir. Bu toplanmas›ras›ndaysa televizyonhaberlerinde izledi¤imiz trafikkazalar›ndaki “ilk yard›m facialar›”benzeri iyi niyet cinayetlerininifllendi¤ini de ancak otomobilpiyasaya ç›kt›¤›nda görüyoruz.Örne¤in çeflitli modelleri halapiyasada bulunan 195''' Chevroletotomobillerin özellikle tek kap›ve direksiz tabir edilenmodellerinin iyi bir klasik otomobiladay› iken, Amerikan Hot Roddergilerinde görülen metalik morveya elektrik mavisi renklerineboyanm›fl ve alçak profili, genifltaban›; lastikler giydirilmifl alafl›mjantlar›yla bir anda baflka bir yarat›khaline getirildi¤ini görmek gerçekbir otomobil severe çok ac› geliyor.

Halbuki o örnek al›nan Hot Rodveya Drag Racer diye adland›r›lanço¤unlukla kalk›fl yar›fllar›na uygunotomobillerin gerçek otomobillegövde benzerIi¤i haricinde hiçbirbenzerli¤i olmad›¤›n› ve özelmakinelerle donat›ld›klar›n› ve ayr›

bir kategori olarakde¤erlendirildiklerini bilmek buözenti tavr› belki de¤ifltirebilir vebaz› klasikleri kurtarabilirdi.

Orijinallik ölçüsü nedir?Orijinallik denince “bunun birölçüsü var m›” diye soranlarolabilir. Evet vard›r. Yurtd›fl›ndayay›nlanan konuyla ilgili dergileriizleyenler dikkat etmifllerdir. 100puanl›k otomobil veya 95 puanl›kotomobil gibi sat›fl ilanlar› vard›r.Bu bir puanlama sistemininsonuçlar›n› verir, yani söz konusuotomobilin 100 noktadaincelendi¤ini belirtir. Bu otomobilinboyadan yürüyen aksama,döflemelerden camlara, lastiklerdenbagaj içine, avadanl›ktan arac›norijinal fabrika ç›kartmalar›na kadaruzanan bir orijinallik ve durumincelemesini içerir. Orijinal fabrikaç›kartmas› deyince abartt›¤›m›z›zannetmeyin. Amerika’da JimOsborne diye bir adam›n sadeceMustang ç›kartmalar›n›n ve araçiçi yay›nlar›n replikalar›n› satarakhayat›n› memnun mesut geçirdi¤inisöylersek bunun abart› olmad›¤›n›anlayacaks›n›z. ‹flte bu yüz noktaincelemesinden geçti¤iniz her puansizin otomobilinizin ne kadarde¤erli bir klasik oldu¤unubelirleyen bir faktördür. Bir baflkaörnek vermek gerekirse orijinalgövde ve boyal› bir arac›nkap›s›n›n alt köflesinde oluflmuflküçük bir pas patla¤› kesinliklemükemmel bir flekilde otomobilinkimlik numaras›nda (vehicleidentification number) belirtilenrenkten baflka bir renge boyanm›flotomobilden daha iyi bir puanalmas›n› engellemez. Bu yineyabanc› dergilerdeki “All numbersmatch” yani bütün numaralar›ntutmas› ibarelerinin niye yaz›ld›¤›n›da anlat›yor san›r›z.

K›ssadan hisse de flu olabilir; bireski otomobili almak ve restoreetmek niyetiniz varsa, mümkünoldu¤u kadar bu otomobilin VINnumaras›n›n olmas›na verestorasyonu s›ras›nda burakamlar›n ifade etti¤i

spesifikasyonlara ulaflmaya gayretediniz. Yoksa elinizde sadece hoflbir eski otomobil olabilir.

Vintage otomobillerfiimdi gelelim vintage ve antikaotomobiller diye bilinen baz› altkavramlara. Antikayla bafllayal›mve yine sözlük anlam›na göregidelim. Antika: Eski ça¤lardankalma eser veya tarihi de¤eri olaneski eflya. Buradaki tan›mlamayagöre otomobillerde iflimiz dahada kolaylafl›yor. Birincisi 100 y›ll›kotomobil tarihinin epey eski birörne¤i olmas›; yani bafllad›¤› 1890-1930 y›llar› aras›nda üretilmiflolmas› gerekiyor. ‹kincisi tarihiçinde bir özelli¤i olmas› gerekli.Örne¤in ilk önden çekiflli veya ilküstü kapal› otomobil gibi. Buba¤lamda ülkemizde bir iki ciddikoleksiyoncuda oldu¤unubildi¤imiz üç dört otomobilharicinde antika otomobilbilmiyoruz. Fakat An›tkabir’dedevaml› sergilenen Ata’m›z›n veya‹nönü, Menderes gibi önemlidevlet adamlar›m›z›n kulland›¤›baz› otomobiller de yaflça dahagenç olmalar›na ra¤men kimi tarihiolaylara tan›kl›k ettikleri için antikakapsam›nda say›labilirler. Bu aradayeri gelmiflken An›tkabir’desergilenen Atatürk’ünotomobillerinin mimarizorunluluklar nedeniyle üstü kapal›yerlerde de olsa afla¤› yukar› aç›khava flartlar›nda sergilenmesininbu otomobillere inan›lmaz zararverdi¤ini yetkililere hat›rlatmaktafayda var. Çünkü o zamanlar›nflartlar›nda üretilen buotomobillerin hele hiçkullan›lmad›¤› zaman kesinliklenem ve ›s› kontrolü yap›lanortamlarda korunmas› gerçe¤inigöz ard› etmemek gerek. Yoksabugün dünyan›n en güzel AskeriDeniz Müzesi olabilecek olanYavuz Z›rhl›s› gibi bu otomobilleride özlemle anar dururuz.

Vintage kavram› biraz de¤iflik vekesinlikle bir uzman konusu.Asl›nda klasik otomobil uzmanlar›tan›mlama olarak Vintage’› 1919-

62 2011 BO⁄AZ‹Ç‹

Ne yaz›k ki eski ithalat rejimi ve montajtalimatnamesi sayesinde ülkemizezaten ender say›da gelmifl olan, biravuç klasik olabilecek otomobilinekonomik ömürlerinin üzerinde

kullan›lm›fl olmas› bile bu otomobillerinorijinal hallerinden çok uzaklaflmalar›

için yeterli olmufltur.

1925 (baz›lar› 1930) aras›ndaüretilen otomobiller olarakniteliyorlar. Buna uyan bir liste devar ama sözlük anlam› olarak t›pk›flarapta oldu¤u gibi baz› marka vemodel otomobillerin en iyilerinin,en tercih edilenlerinin üretildi¤ibir y›l veya zaman aral›¤› vard›r.‹flte bu seçkin sürede üretilenotomobiller klasikten de öte birünvan olan vintage olarakadland›r›l›r. Antika tan›m›yla çokzaman içice düflünüldü¤ü vekar›flt›r›labilece¤i için günümüzeyak›n bu özellikte yani önder,örnek ve s›n›f belirleyiciotomobiller Neo-vintage olarak danitelendirilebiliyor. Neo-vintage’aen yak›n örnekler olarak 1954Mercedes 300 SL Gullwing’i veya1973 Porsche 911, Carrera 2.7Lightweight’i gösterebiliriz.

Büyük paralar gerekmiyorKlasik, vintage veya antikaotomobillerin de¤erleri üzerinderol oynayan çok önemli bir baflkafaktörse üretim say›lar›d›r. Örne¤inbugün çok iyi durumda bir 1965Mustang Notchback o y›l üretilen408 bin 260 kardeflinden biri olarak20 bin dolar civar›nda bir parayaal›c› bulurken 1965 Mustang ShelbyGT350 R (Race) modeli sadece 37tane üretildi¤i ve o zamanlar›n eniyi performans otomobili oldu¤uiçin 100 bin dolar versenizbulamayaca¤›n›z bir mücevher

haline gelmifltir. Bunun dahaekstrem örneklerini sadece 7 adetüretilen Bugatti Royale veyapiyasaya ç›kar›ld›¤› gün 400 adetyap›laca¤› bilindi¤i için tümkoleksiyoncular› harekete geçirenF40 Ferrari olarak verebiliriz.

Bu otomobiller için; her ne kadardünyada piyasa biraz düfltüyse des›k s›k birkaç yüz bin dolarl›kfiyatlar› duyup da hiçbir zamanbir klasik otomobil sahibiolamayaca¤›n›z› düflünmeyin.Vintage ve antika otomobillerindo¤al olarak piyasa de¤erlerininçok yüksek olaca¤›n› tahminedebilirsiniz. Buna karfl›l›k iyi biraraflt›rma ve bilgilerinde¤erlendirmesiyle bir klasik veyaklasik aday›n› çok makul fiyatlarabulabilmeniz mümkündür. FordMustang örne¤inde oldu¤u gibiveya ülkemizde hala eli yüzüdüzgün örnekleri olan 1955-57Chevrolet’ler gibi otomobilleri ak›ll›fiyatlara al›p restore etmek halaiyi bir yerli otomobil fiyat›nayap›labiliyor. Ayr›ca 25 yafl›nüzerinde otomobilleri klasikotomobil koleksiyonundakullanaca¤›m›z› belgelemekkayd›yla dünyan›n her yerindenpek düflük vergiler vererek ithaletmek de mümkün. Bunun içininternet gibi bir kaynak elinizinalt›nda ama unutmay›n, otomobilgörmeden al›nmaz.

2011 BO⁄AZ‹Ç‹ 63

E¤er bunlara paran›z yetmiyorsa klasik adaylar›n›incelemenizde fayda var. Yani yak›n bir gelecekteklasik say›labilecek otomobiller ki, bunlar›n aras›ndaözellikle Renault 12 Gordini’nin ad› geçiyor, Mercedes’inher model tenteli veya coupeleri, 924 hariç tüm Porschemodelleri, ayr›ca Alfa Romeo GTV, Opel Kadett GSI16V, Volkswagen Golf GTI’nin erken modelleri, Renault5 Alpine gibi ucuz seçenekler her an bu de¤erlikategorilere girebilecek örnekler.

Yerli klasik AnadolBir de önemli bir örnek var ki unutmak cinayet olur:Anadol. Evet; Anadol 1967-69, Anadol Coupe STC 16veya Böcek adl› bu üç otomobilin de kamyonete veya“kebriyo”ya çevrilmemifl orijinal versiyonlar›n›n birTürk klasi¤i olaca¤›n› hatta oldu¤unu kesinliklesöyleyebiliriz. Araman›zda fayda var.

Unutulmamas› gereken birkaç ipucuysa Amerikan ve‹ngiliz otomobillerinin her modelinin her parças›n›ndevaml› bulunabildi¤i ve özellikle ‹talyan ve Frans›zotomobillerindeyse parça ve literatür sorununun birkabus olabilece¤i.

Sonuç olarak klasik otomobil rüyan›z varsa ve bununher hafta sonunu sanayi sitesinde geçirmenize yolaçacak bir kabusa dönmesini istemiyorsan›z ilk önerimizbu konuda ciddi bir flekilde bilgi edinmeye çal›flman›zve kesenize, kiflili¤inize, onu nas›l kullanmak istedi¤inizeuygun birkaç aday otomobil saptaman›z. Daha sonrabu otomobillerin parça ve servisi olmasa bile ustas›n›nolup olmad›¤›n› bulman›z. Çünkü bugün ülkemizdebirçok ithalatç› kendi ithal etmedi¤i otomobillere bilesanki müflterinin kabahati varm›fl gibi babas›z çocukmuamelesi yapabiliyor.Uzun laf›n k›sas› bu kafayla sizin 25 y›ll›k otomobilinizene kadar flefkatle yaklafl›laca¤›n› tahmin bile edemezdurumday›z. Bu yüzden markay› tan›yan ve otomobilseven bir ustan›z olmas›nda fayda var. Daha sonraysabu otomobillerden birini edinip yavafl yavafl onufabrikay› ilk terk etti¤i günlere yak›n ve orijinal halinegetirmeye çal›flabilirsiniz.

Mercedes Benz 300SL

Anadol Böcek

BÜYEM BO⁄AZ‹Ç‹ UNIVERSITY

BÜYEMKURUMSAL SOSYAL SORUMLULUK

PROJELER‹NE DEVAM ED‹YOR...

“Efes Turizm E¤itimleri 2011” Denizli’de bafll›yor...BÜYEM ve Efes iflbirli¤inde ücretsiz olarak gerçeklefltirilecek Efes Turizm E¤itimleri Programlar› kapsam›nda

Malatya’da tamamlanan e¤itimlerin bir yenisi 19 May›s 2011’de Denizli’de bafll›yor. E¤itim program›ndan

baflar›yla mezun olacak kat›l›mc›lara hem Bo¤aziçi Üniversitesi taraf›ndan sertifikalar› verilecek hem de

turizm elçisi olmaya hak kazanacaklar. E¤itim süreci; “sürdürülebilir turizm, bireyleraras› iletiflim, misafir

karfl›lama ve a¤›rlama, yiyecek-içecek organizasyonu, mutfak sunumu, hijyen ve sanitasyon, pazarlama,

etkin sat›fl yöntemleri ve müflteri memnuniyeti, planlama ve lojistik hizmetleri” gibi konu bafll›klar›ndan

oluflacak. Efes Turizm E¤itimleri’ne en az lise mezunu olan ve turizme gönül veren herkes kat›labilecek.

2007 y›l›ndan bu yana 22 flehir 23 merkezde gerçeklefltirilen Efes Turizm E¤itimleri flimdiye kadar 3000’e

yak›n kifliyi sertifika sahibi yaparak turizm sektörüne kazand›rd›. Otel ve restoran sahiplerinin de ifllerini

gelifltirmelerine destek olan Efes, ayr›ca herkesin birer “Turizm Elçisi” olmas›na da katk› sa¤lad›.

“Kalem Tutan Eller” projesinde 79 ö¤renci çal›flmay› b›rak›p okula döndü...

BÜYEM, Garanti Emeklilik ve Milli E¤itim Bakanl›¤› iflbirli¤i ile çal›flan ilkö¤retim ö¤rencilerinin okula karfl›

tutumlar›n› de¤ifltirmek ve çal›flt›klar› ifllerden ayr›larak sadece e¤itimlerine devam etmelerini sa¤lamak

hedefleriyle 2010 y›l›n›n Mart ay›nda hayata geçirdi¤i “Kalem Tutan Eller” projesinin Ekim-Ocak aylar›n›

kapsayan ikinci e¤itim/ö¤retim dönemi tamamland›.

Projenin ikinci döneminde, okullar›n bulundu¤u Ba¤c›lar, Esenler, Küçükçekmece, Sultangazi, Ümraniye

ilçelerine, çal›flan çocuklar›n yo¤un olarak bulundu¤u Beyo¤lu ilçesi de eklendi. Proje kapsam›nda bugüne

kadar toplam 19 okulda e¤itim gören ve çal›flan 1500’ün üzerinde ö¤renci ve velilerine ulafl›ld›. Projenin

ikinci döneminde 31 ö¤renci daha çal›flmay› b›rakarak tamamen okullar›na döndü. Böylece proje kapsam›nda

bugüne kadar toplam 79 ö¤renci çal›flmay› b›rakm›fl oldu.

‹lk döneminin Ba¤c›lar, Esenler, Küçükçekmece, Sultangazi ve Ümraniye ilçelerinde bafllat›ld›¤› ve 48

çocu¤un çal›flmay› b›rakmas›n›n sa¤land›¤› “Kalem Tutan Eller” projesinin ikinci döneminde, çocuklar›n

yo¤un olarak çal›flt›¤› Beyo¤lu ilçesi de di¤er befl ilçeye dahil edildi.

Projenin ikinci döneminde de okul müdürleri ve rehber ö¤retmen toplant›lar›, e¤itici ve gönüllü e¤itimleri,

veli görüflmeleri, kurs e¤itimleri ve okullardaki di¤er ö¤retmenlere yönelik bilgilendirme toplant›lar›

düzenlendi. Okul müdürü ve rehber ö¤retmen toplant›lar›nda projedeki son geliflmeler hakk›nda bilgi

verilirken, rehber ve kurs ö¤retmenlerine yönelik e¤itimlerde projede üstlerine düflen görevler kendilerine

aktar›ld›.

100 rehber dan›flman ve kurs ö¤retmeninin görev ald›¤› proje kapsam›nda çocuklar, kendi okullar›nda

haftaiçi ve haftasonu birer gün olmak üzere her hafta toplam iki gün, okul baflar›lar›n› ve okula ba¤l›l›klar›n›

art›rmaya yönelik e¤itim almaya devam etti. Ayr›ca ö¤retmenleri ile kendilerini sokakta bekleyen tehditler

ve geleceklerine yönelik görüflmeler yapt›lar.

BÜYEM ‹letiflim Bilgisi:Tel: (212) 257 31 27 - 28 Faks: (212) 257 24 80 e-posta: buyem@boun.edu.tr www.buyem.boun.edu.tr

64 2011 BO⁄AZ‹Ç‹

erkez’in Nisan ay›ndakiilk konu¤u müzisyen,yazar, yönetmen ZülfüLivaneli’ydi.

Retrospektifi kapsam›nda ayn›hafta yönetmenli¤ini yapt›¤› filmlerYer Demir Gök Bak›r, Sis,fiahmaran, Veda’n›n yan› s›raroman›ndan uyarlanan Mutlulukfilmi de Merkez izleyicisiylebulufltu. Sinema müzikleri ilesinema dünyas›na girenLivaneli’nin an›larla aktard›¤›,müzikle, sinemayla ve sanatla dolugeçen y›llar›n› dinledik.

Bu y›l otuzuncu yafl›n› kutlayan‹stanbul Film Festivali kapsam›ndaTürkiye’ye gelen, ülkemizdeözellikle Köprüüstü Aflklar› veKötü Kan filmleriyle tan›nanFrans›z yönetmen Leos Carax 14Nisan Perflembe Merkez’in söyleflikonu¤u oldu. Frans›z sinemas›n›ns›ra d›fl› yönetmenlerinden,sinemas›nda Frans›z fliirselgerçekçili¤i ve yeni dalgasinemas›n›n etkilerini gördü¤ümüzCarax’›n, Kötü Kan filmi “Film Gibi30 Y›l” bölümünde festivalkapsam›nda gösterildi. Kötü Kanyönetmen kardefller Durul Taylanve Ya¤mur Taylan’›n seçimiolarak programda yer al›yor. Bubölüm festivalin büyüttü¤ü,

sinemay› festival yoluyla keflfetmifl,son dönemde uluslararas›baflar›lara imza atm›fl on dokuzyönetmenin en çok etkilendiklerifestival filmlerinden olufluyor.Carax ile Merkez’de gerçekleflensöylefli Taylan Kardefllermoderasyonunda ve Altyaz› Ayl›kSinema Dergisi Yay›n Kuruluüyelerinden sinema yazar› SenemAytaç’›n çevirisiyle ‹ngilizce veTürkçe olarak gerçekleflti. Caraxsinemas›n› yak›ndan tan›ma f›rsat›buldu¤umuz söylefliye izleyicininde ilgisi büyüktü.Merkez program›n›n tamam›internet sitesinden takip edilebilir.(www.mafm.boun.edu.tr)

ÜN‹VERS‹TEDEN

Film Merkezi iki büyük ismikonuk etti

M

Mithat Alam Film Merkezi Nisanay›nda dünyaca ünlü konuklar› a¤›rlad›:Zülfü Livaneli ve Leos Carax.

Zülfü Livaneli,Yaflar Kemal’in ünlü eseri

Yer Demir Gök Bak›r’›büyük bir baflar› ile sinemaya

aktarm›flt›r.

Yaz›: Nil PERÇ‹NLER

Zülfü Livaneli

Leos Carax Köprüüstü Afl›klar›s›ra d›fl› bir aflk› muhteflem Paris

görüntüleriyle birlefltirirkenJuliette Binoche’u da

sinemaseverlere arma¤anetmiflti.

2011 BO⁄AZ‹Ç‹ 65

Foto: Cihan ALDIKKÜLTÜR-SANAT

2 May›s Pazartesi 20:30“Mesele”/Prospero Dans Toplulu¤u5 May›s Perflembe 20:30“Yeni Bir Hayat ‹çin”/Tiyatro Bo¤aziçi7 May›s Cumartesi 13:30 (Çocuk Oyunu)“Memo’nun Önlenemez Yükselifli”/Semaver Kumpanya7 May›s Cumartesi 20:30“Otobüs”/Tiyatro Bo¤aziçi8 May›s Pazar 18:00“Selam Sana Shakespeare”/Tiyatro Bo¤aziçi11 May›s Çarflamba 20:30“Art›k”/Atölye Tiyatro Toplulu¤u12 May›s Perflembe 20:30“4.48 Psikoz”/Tiyatro POT13 May›s Cuma 17:30(ULUSLARARASI M‹ZAH FEST‹VAL‹ KAPSAMINDA)“Artiz Mektebi”/‹.Ü. Kültür Kulübü Tiyatro Toplulu¤u13 May›s Cuma 20:30(ULUSLARARASI M‹ZAH FEST‹VAL‹ KAPSAMINDA)“Külah›ma Anlat”/Kabare Dev Aynas›14 May›s Cumartesi 13:30 (Çocuk Oyunu)“Memo’nun Önlenemez Yükselifli”/Semaver Kumpanya14 May›s Cumartesi 16:30(ULUSLARARASI M‹ZAH FEST‹VAL‹ KAPSAMINDA)“Aziz Nesin’e Üç Farkl› Bak›fl”/GSÜ Tiyatro Toplulu¤u14 May›s Cumartesi 20:30(ULUSLARARASI M‹ZAH FEST‹VAL‹ KAPSAMINDA)“Moliere Efendi”/Tiyatro Bo¤aziçi15 May›s Pazar 19:30(ULUSLARARASI M‹ZAH FEST‹VAL‹ KAPSAMINDA)“Stand-Up Göstersisi”/Sorunsuz Komedi Sahnesi16 May›s Pazartesi 20:30“4.48 Psikoz”/Tiyatro POT18 May›s Çarflamba 20:30“Kurba¤a Öyküleri” (Müzikal)/Ladies&Gentlemen19 May›s Perflembe 20:30“Yeni Bir Hayat ‹çin”/Tiyatro Bo¤aziçi20 May›s Cuma 20:30“Selam Sana Shakespeare”/Tiyatro Bo¤aziçi21 May›s Cumartesi 13:30 (Çocuk Oyunu)“Nasreddin Hoca”/Semaver Kumpanya21 May›s Cumartesi 16:00 “‹flte Böyle Güzelim”21 May›s Cumartesi 20:30“Selam Sana Shakespeare”/Tiyatro Bo¤aziçi22 May›s Pazar 18:00“Gülüflün Güller Açs›n”/Tiyatro Bo¤aziçi24 May›s Sal› 20:30“Bal Sine¤i”/Tiyatro Kare Oda Projesi25 May›s Çarflamba 20:30“Kurba¤a Öyküleri” (Müzikal)/Ladies&Gentlemen26 May›s Perflembe 20:30Bir Kad›n Uyan›yor/Tiyatro Bo¤aziçi27 May›s Cuma 20:30“Otobüs” /Tiyatro Bo¤aziçi28 May›s Cumartesi 13:30 (Çocuk Oyunu)“Nasreddin Hoca”/Semaver Kumpanya28 May›s Cumartesi 18:00 ve 20:30“Bal Sine¤i”/Tiyatro Kare Oda Projesi29 May›s Pazar 18:00“Troyal› Kad›nlar”/TAL (Tiyatro Araflt›rma Lab.)30 May›s Pazartesi 20:30“Bitlis” ve “Haratch” (Okuma Tiyatrosu) /Tiyatro Bo¤aziçi&Berberyan Kumpanyas›

BÜMED üyeleri için bütünoyunlar›m›z %20 indirimlidir.

Maya SahnesiMay›s Ay› Program›

Kardefl Türküler Çocuk (H)akl› Konser program:

Kardefl Türküler&Arto Tunçboyac›yan&BGST Dansç›lar›

23 Nisan 2011 Diyarbak›r Dicle Üniversitesi Kongre Merkezi,saat: 16.00 ve saat: 20.0024 Nisan 2011 Ankara Anadolu Gösteri Merkezi 16.00

26 Nisan 2011 ‹stanbul Maslak T‹M 20.30(Biletler: Biletix ve Maslak T‹M Gifle)

Kardefl Türküler&Arto Tunçboyac›yan

30 Nisan 2011 Eskiflehir Porsuk Spor Salonu 20.304 May›s 2011 Kayseri Kadir Has Kongre Merkezi 20.305 May›s 2011 Antep Yüzüncü Y›l Anfi Tiyatro 20.307 May›s 2011 Mersin Atatürk Park› Anfi Tiyatro 20.0013 May›s 2011 Antalya Aç›khava Tiyatrosu 20.3014 May›s ‹zmir Fuar Aç›khava Tiyatrosu 20.30

BGST Kardefl Türküler’denYeni Albüm: Çocuk (H)akl›BGST Kardefl Türküler uzun bir aradan sonra yenialbümleri Çocuk (H)akl› ile dinleyicilerinin karfl›s›naç›k›yor. Müzik direktörlü¤ünü Arto Tunçboyac›yan’›nyapt›¤› albümde Kardefl Türküler’in öncekiçal›flmalar›ndan farkl› olarak beste a¤›rl›kl› flark›larayer veriliyor.Yirmi y›la yak›n süredir bulundu¤umuz co¤rafyan›nfarkl› dillerini ve müziklerini sunarak bar›fl ve bir aradayaflama ça¤r›s›n› sürdüren Kardefl Türküler, yenialbümde de ayn› anlay›fl› devam ettiriyor. Ancak grupbugün “kardefllik” dünyas›n›n alt›n› çizerken, bukardeflli¤e dair kendi yorumunu sunmay› hedefliyor.Albümde hem bulundu¤umuz topraklar›n çocuklar›nadair flark›lar›n yorumlanmas› hem de çocuklar›nönyarg›s›z, naif, ö¤renme ile kirlenmemifl bak›fl aç›s›n›nsahiplenilmesi nedeniyle grup albüme Çocuk (H)akl›ismini vermifl. Grup, albüm repertuar›n› flu sözlerleaç›klad›: “Çocuk akl›yla, çocuk coflkusuyla yola ç›kt›k...“1-0”, “Yoyo”, “Nazar, “Haydo” flark›lar›nda çocuklarhakk›nda unutulmamas› gereken hikâyeler anlatt›k...“Derdo Derdo”, “Daymohk”, “Güldaniyem” ileOrtado¤u’da, Kafkasya’da ve Balkanlarda yaflad›klar›topraklar› terk etmek zorunda kalanlar›n hasretini,hüznünü, sitemini dile getirmek istedik. “Qewlê Kofa”,her ne kadar Ezidi ritüellerini yans›t›yor olsa da, builahiyle Ezidilerin bu topraklardan göçü ile eksilenyan›m›z› ifade etmeye çal›flt›k. Geleneksel bir horonhavas› olan “Oi Oi!” türküsünü Karadeniz’inderelerinin gürül gürül akmas› için söyledik: ‘Dinledere sesini/ Sanki bir fley der gibi/ Akard› gürül gürül/fiimdi oldi çöl gibi...’ ”

68 2011 BO⁄AZ‹Ç‹

ontreal...Festivaller flehri, kad›nflehri, ö¤renci flehri,uzuun k›fllar›n flehri,

bisiklet flehri, Kanada’n›n kültürbaflkenti...Hem hepsi hem daha ço¤u...Bir de kozmopolit mi kozmopolit...Gerçek anlamda otuziki milletteninsan bir arada yafl›yor; Afrikal›,Çinli, Japon, Arap, Haitili, Somalili,

Hintli, adeta Birleflmifl Milletler...Caddelerde sokaklarda Frans›zcave ‹ngilizce kadar Japonca, Arapça,‹spanyolca, ‹talyanca, Çince vedaha önce hiç duymad›¤›m pekçok dil de konufluluyor.Zaten Kanada demek genifltopraklar ve pek az insan demek...Ve tabii bolca da göçmen demek,tam da bu nedenle kendini hiçmi hiç yabanc› hissetmemekdemek...Onmilyon metrekarelik ülkedeotuzüç milyon Kanadal›...

Kanadal›lar hala sosyal devletyaklafl›m›n› sürdürmekte sonderece kararl›lar ve üstelikbaflar›l›lar. Daha geçenlerdeherkese ücretsiz olan sa¤l›ksistemindeki aksayan k›s›mlar vegecikmeler için ‘Acaba k›smiözellefltirme getirsek mi?’ diyedüflünce beyan eden hükümetekarfl› gençler, yafll›lar, kad›nlar,erkekler her f›rsatta biraraya gelipo kadar çok protesto yürüyüflü vegösteri yapt›lar ki (tabii kimseyerlerde filan sürüklemedi

protestocular›) hükümet herhaldebunu düflünmekten bile vazgeçti.

1 Ekim’de görevine bafllayan yeniGenel Vali David Johnston dahailk aç›klamas›nda ‘e¤itim, aile vegönüllü çal›flmalar’›n kendisi içinen öncelikli konular oldu¤unusöyledi. Gönüllülerin ve siviltoplum kurulufllar›n›n çal›flmalar›son derece sayg› görüyor ve maddimanevi destekleniyor. Örne¤inMontreal Gönüllü Bürosu 1937y›l›nda kurulmufl ve pek çokalanda gönüllü faaliyetleri var;yafll›lara kütüphaneden kitap al›pgötürmekten tutun da hasta vebak›ma muhtaçlar›n evine yemekservisi yapmaya, tarihi binalar›nrestorasyonuna yard›mdabulunmaktan göçmen kad›nlar›nülkeye entegre olmas›na, çevreninyeflillendirilmesinden, neslitükenmekte olan hayvanlar›nkorunmas›na, fliddet maduruçocuklar›n rehabilitasyonundanevsizler için ayr›lan mekanlar›nyönetimine kadar akl›n›za gelengelmeyen her konuda gönüllü

M

70 2011 BO⁄AZ‹Ç‹

Yaz›: Esra ÜSTÜNDA⁄ SELAMO⁄LU ’82Foto: Esra ÜSTÜNDA⁄ SELAMO⁄LU - Nefle SELAMO⁄LU

GEZ‹

Kanada’n›n en heyecanverici flehri demekyanl›fl olmaz. Montrealfarkl› kültürlerinbirlikteli¤inden ç›kanenerjinin yarat›c›l›¤a,sanata, sayg›yadönüflmesinin en güzelörneklerinden biri.Montreal’da yaflayanmezunumuz EsraÜstünda¤ Selamo¤lu’82 çok sevdi¤i bu güzelflehri dergimiz içinkaleme ald›.

Montreal

72 2011 BO⁄AZ‹Ç‹

kafeleri mekan tutup hem dersçal›fl›yor hem gevezelik ediyorlar.Tabii hepsinin önünde bir laptop...fiehrin köfle buca¤›na yay›lm›flbinalar›yla da adeta ‘Bu flehir bizim’diyorlar. Yaz k›fl demeden hemenhepsi bisikletlerle gidiyor biryerden bir baflka yere. Öyle sadecekeyif için binilen bir araç de¤ilburada bisiklet, ulafl›mvas›talar›ndan biri... KuzeyAmerika’n›n bir numaral› bisikletflehri kabul ediliyor Montreal ve500 kilometreden fazla ‘çokgüvenli’ olarak kabul edilen bisikletyolu var. Tüm Quebec eyaletinde

her 1000 Quebecli’den 760’›bisiklete biniyor. Küçük çocuklarve hatta bebekler için debisikletlerinin arkas›na ufak birparça tak›yorlar genç anne babalar.Bahar ve yaz aylar›nda bu flekildegezen pek çok aile var sokaklarda.

Bahar ve yaz aylar›nda ana okuluçocuklar› sokaklarda yürüyüfleç›kar›l›yor. On oniki çocuk, uzunve genifl bir kurdelenin iki ucunas›ralan›p bir elleriyle bu renklikurdeleyi tutuyorlar. Önde vearkada da birer ö¤retmen... Buflekilde a¤›r a¤›r dolafl›yorlar. Birde dörtlü veya alt›l› kocamanbebek arabalar›yla dolaflt›r›lanlarvar. Onlar daha pek minik, herbiri ya uyuyor ya uyumak üzere...

Yer Gök Cad›lar Bayram›Ekim sonuna yaklaflt›¤›m›zdaiskeletler, örümcekler, korkunçötesi maskeler, cad›, fleytan veazrail k›yafetleri ve tabii kabaklar,flekerler, çikolatalar her yandanüstüne üstüne gelmeye bafll›yorinsan›n...Bütün bunlar içinde en hoflumagiden kabaklar›n ola¤anüstüparlayan turuncu renkleri... Öyleflirin duruyorlar ki kuca¤›na al›psevesi geliyor insan›n. Kabaklard›fl›ndaki her fley ödümü patlat›yorve hiç de sevmiyorum bu Cad›larBayram›’n›... Sonia flöyle diyor:

‘Ne yapal›m bizim buralardaanarflistler, teröristler filan yok bizde böyle korkutuyoruzkendimizi’!!!..

The Ogilvy Spoon ManMontrealliler böyle diyorlar ona...On y›ld›r St.Catherine ve De LaMontagne caddelerinin kesiflti¤iyerde Ogilvy’nin önünde sabahsekizden akflam alt›ya kadaroturarak tahta kafl›klardan yapt›¤›de¤iflik bir müzik aleti çal›yor.D›flar›s› -25 dereceyken bile oradaöylece kürk flapkas›, kapkal›npaltosu ile oturup ‘iflini’ yapmayadevam ediyor. Rivayete göreteknisyenmifl bir zamanlar veçal›flt›¤› fabrika on y›l öncekapan›nca böyle bir ‘ifl’ icat etmiflkendine.En çok da flu hikayeye bay›ld›m:Ç›kard›¤› sesin korkunç oldu¤unuve müflterilerini kaç›rd›¤›n›düflünen Ogilvy ma¤azas› ‘SpoonMan’i vitrinlerinin önündenuzaklaflt›rmak için mahkemeyevermifl.Vee ne olmufl? Bir sürü Montreallibir araya gelerek “Spoon Manbizim Montrealimiz’insembolüdür, çok istiyorsa Ogilvygitsin burdan” diye yürüyüfller,kampanyalar yapm›fl. Ogilvy dekalakalm›fl öylece. Kendi gücünübilen halk böyle oluyor demek,‘Spoon Man’e bile sahip ç›k›yor...

SincaplarNas›l ki ‹stanbul’da ad›m bafl› üçbefl sokak köpe¤iyle burun buruna

Ekim sonuna yaklaflt›¤›m›zda iskeletler,örümcekler, korkunç ötesi maskeler, cad›,fleytan ve azrail k›yafetleri ve tabii kabaklar,flekerler, çikolatalar her yandan üstüneüstüne gelmeye bafll›yor insan›n...

2011 BO⁄AZ‹Ç‹ 73

geliriz Montreal’de de sincaplarlaburun burunay›z. Caddede,sokakta, otobüs dura¤›nda, evlerinbalkonunda, çöp bidonlar›n›niçinde, k›saca her tafl›n alt›ndaonlar...Bizim gibi sincaplar› ancakhayvanat bahcesinde ya da sabahcok erken saatte kampüs içindekia¤açlar›n tepesinde görmeye al›fl›kolanlar için flaflk›nl›k verici. Halaher görüflümde flafl›r›yorum,heyecanlan›yorum ve çok sevimliolduklar›n› düflünüyorum kibural›lar hiç de ayn› fikirde de¤il,çünkü maazallah bir evinbodrumuna filan girecek olsalarher yeri kemirip ortal›¤› talanediyorlarm›fl.Yine de sevimliler ve de coks›rnafl›k...

Mont-Royal ParkBu flehrin en sevdi¤im yerlerindenbiri ve en büyük yeflil alan›; NewYork’daki Central Park’›ntasar›m›n› yapan Olmsted yapm›flMont-Royal Park› 1876’da.Özellikle hafta sonlar›yürüyüflçülerle doluyor, tabiikalabal›kl›kta Belgrat Ormanlar›’ylaboy ölçüflemez, sonuçta ne kadarkalabal›k olsa herkese rahatçayürüyüp nefes alacak yer kal›yor.‹çinde kocaman da bir mezarl›kvar; o kadar huzur veren bir yerki insan kendini mezarl›¤a gelmiflgibi de¤il de herhangi bir k›rl›kalanda yürüyüfl yap›yormufl gibihissediyor. Nitekim biz ilk kezmezarl›¤a girdi¤imizde öncefark›nda bile olmad›k, sonra birde bakt›k ki mezarl›ktay›z.

Karlar Düflmeye Bafllad›¤›ndaKas›m’›n ortas›nda hava so¤umayabafll›yor ve bir kez s›f›r›n alt›nainince art›k Mart sonuna kadarböyle sürüyor. Biz ‹stanbul’un›l›man k›fllar›na al›flk›n olanlar içinbambaflka bir dünya, ne de olsakuzey kutbuna hiç de uzak de¤iliz;s›k s›k kar ya¤›yor, ya¤masa bileher yer bembeyaz, çam a¤açlar›,sivri çat›lar, kar k›fl demeyip herflartta çocuklar› ve köpekleriyleyürüyüfle ç›kanlar... S›cakl›k s›f›r›n

alt›nda kaç dereceye inerse insin‘a¤›r kar f›rt›nas›’ olmad›¤›müddetçe gökyüzü masmavi vep›r›l p›r›l.... Bu p›r›lt› ve mavilikruhumuzun kararmas›n› engelliyor,eh Sezar’›n hakk› Sezar’a belediyear› gibi çal›fl›yor ve kar yollar› hiçkesmiyor, gece gündüz dört beflçeflit kar küreme, püskürtme vetoplama arac› hem kald›r›mlardahem yollarda sürekli gidip geliyor.Bir de yerin alt›nda kocaman birbaflka dünya, bir kez yerin alt›nainince hiç yukar› ç›kmadansaatlerce kal›p tüm ifllerinihalledebiliyor insan. Hemen heryer birbiriyle ba¤lant›l›, metroya,ma¤azalara, okullara, konsere,sinemaya yerin üstünden gidildi¤igibi yerin alt›ndan da rahatl›klaulafl›labiliyor. Velhas›l› kelam herzorlu¤a bir çare bulunsa da k›flçok uzun, hem de çok...

‹flte en çok da bu uzun ve peksakin k›fl aylar›nda ‹stanbul’un otaflan coflan enerjisini, her köfledenf›flk›ran tarihini, havadaki denizkokusunu, uçuflan mart›lar›, heleBo¤az’daki vapurlar› ve s›cac›ksimitleri, hatta geç kalan otobüslerive ç›lg›n trafi¤i, Befliktafl’›, Bebek’i,Taksim’i, Kad›köy’ü ve en çok datüm sevdiklerini ar›yor insan...

S›cakl›k s›f›r›n alt›nda kaç dereceye inerse

insin ‘a¤›r kar f›rt›nas›’ olmad›¤› müddetçe

gökyüzü masmavi ve p›r›l p›r›l.... Bu p›r›lt› ve

mavilik ruhumuzun kararmas›n› engelliyor.

KURSLAR

76 2011 BO⁄AZ‹Ç‹

Anıl Altaş ileBÜMED SeminerleriAn›l Altafl ’98 kimdir?Bo¤aziçi Üniversitesi EkonomiBölümü’nden 1998 y›l›nda mezunolmufltur. Yüksek ö¤renimini, LondraÜniversitesi’nde Matematiksel Finans,Bilgi Teknolojileri ve Uygulamalar›üzerine yapm›flt›r.Finans, otomotiv, Perakende ve BilgiTeknolojileri sektörlerinde, sat›fl,pazarlama, marka yönetimi, iletiflim,ifl gelifltirme ve proje yönetimialanlar›nda 12 y›l› aflk›n profesyonelbir geçmifli bulunmaktad›r. An›lAltafl, E-ticaret, online pazarlama,sosyal medya ve ifl gelifltirmekonular›ndaki uzmanl›¤›n› bu alandaTürkiye’nin önemli internetflirketlerinde çal›flarak perçinlemifltir.Teknoloji Holding’te çal›flt›¤›y›llarda, Silikon Vadisi’nin engebeliyollar›n› arfl›nlayan Altafl, Amerika, Avrupa ve Türkiye’denbir çok giriflim projesinin farkl› aflamalar›nda çal›flm›flt›r.Bireysel ve kurumsal olarak s›f›rdan internet projesi kurmave yönetme konusunda deneyim sahibidir. TchiboTürkiye’nin e-ticaret sitesinin kuruculu¤unu yapm›fl,hepsiburada.com e-ticaret sitesinde, bireysel ve kurumsalmüflterilerden sorumlu olarak Pazarlama departman›n›yönetmifltir.

E-ticaret: ‹nternette Etkin Sat›fl Yöntemleri, Dijital Pazarlama,Sosyal Medyan›n Sihirli Dünyas›, E-telefon, E-Crme¤itimleriyle, kendi iflini kurmak isteyen giriflimcilere, paralelkariyer yaratmak isteyen profesyonellere, internet üzerindehizmet ve/veya ürün satmak isteyen, kiflisel ve kurumsalmarkas›n› do¤ru konumland›rmak isteyen bireylere vekurumlara özel e¤itimler ve seminerler vermektedir.

E-TicaretÜrünlerinizi dijital kanallar üzerinden satmak için dahafazla vakit kaybetmeyin. Dijital dünya trendlerini anlayaraksat›fl a¤›n›z› geniflletebilirsiniz.

‹nternetle bafllayan dönüflüm sürecinde, bireysel ve kurumsalolarak ürün ve hizmetlerimizi tan›t›rken kulland›¤›m›z sat›flyöntemlerimiz tamamen de¤iflti. Daha kal›c›, daha dinamikve düflük maliyetli çözümlerle, e-ifl ve/veya e-ticaret sayesinde

ürünlerinizi, hizmetlerinizi etkin birflekilde satabilir, firman›za veyakendinize katma de¤eryaratabilirsiniz. Dijital dünyada yeniifl ve ticaret yollar›n› keflfedenlerekat›l›n, siz de kazanacaks›n›z.

Kimler kat›lmal›?- Paralel kariyer yaratmak isteyenprofesyoneller- Yeni ifl kurmak isteyen, ürünleriniinternet üzerinden satmak isteyenkad›n/erkek giriflimciler- Vizyonunu gelifltirmek isteyenö¤renciler- fiirket sahipleri, ortaklar› veyöneticileri- ‘‘Ben e-ticaret / e-ifl metotlar›hakk›nda her fleyi biliyorum, tabletseminer de neymifl?’’ diyenler!

E¤itim tarihi: 28 May›s PerflembeSaat: 19.00 - 22.00Kat›l›m Bedeli: Üye: 50 TL + KDV / Misafir: 60 TL + KDV

Sosyal Medya’n›n Sihirli Dünyas›Kurumsal ve Bireysel markan›za dijital katk›, online itibaryönetimi.• KEND‹N‹ GEL‹fiT‹R• ZAMANI ‹Y‹ KULLAN• HIZLA DE⁄‹fiEN DÜNYAYA AYAK UYDUR• KEND‹N‹ YEN‹LEME YARIfiINDA GER‹ KALMA• DÜNYAYA FARKLI GÖZLÜKLERLE BAK• SOSYAL MEDYADA BOfiA VAK‹T GEÇ‹RMEY‹N…

Sosyal networkleri etkin kullanma taktikleri • Sosyal medya,sadece Facebook, Twitter, Friendfeed, Linkedin ve Xing’tenmi ibaret • Sosyal medyaya yap›lan itirazlar • Sosyal medyagerçekleri • Sosyal medya kurallar› • Facebook ve Twitterkullan›m rehberi iletiflim prensipleri • Bireysel ve kurumsalmarkan›z için sosyal medyaya bütünsel yaklafl›m • Türkiyeve dünyadan örnek uygulamalar.

Tarih: 4 May›s ÇarflambaSaat: 19.00 - 22.00Kat›l›m Bedeli: Üye: 50 TL + KDV / Misafir: 60 TL + KDV

Ahmet Hamdi Tanp›nar’dan SaatleriAyarlama Enstitüsü, O¤uz Atay’danTutunamayanlar, Yusuf At›lgan’dan AnayurtOteli, Bilge Karasu’dan K›lavuz ve OrhanPamuk’tan Beyaz Kale.Murat Gülsoy Türkçe edebiyat›n köfle tafllar›n›oluflturan romanlar üzerine bir seminer dizisibafllat›yor.Y›llard›r tart›fl›lan bu yap›tlar›n ve yazarlar›nyaz›nsal aç›dan incelenece¤i vemodernleflmemizin k›sa tarihinde nelere iflaretettiklerinin araflt›r›laca¤› bu seminer dizisi iyiyazar olman›n iyi okur olmaktan geçti¤inibilenler için...

Seminerler 29 Haziran - 27 Temmuz aras›her Çarflamba saat 19:30-21:30’da.

Kat›l›m Bedeli: Üye: 400 TL / Misafir: 450 TL

78 2011 BO⁄AZ‹Ç‹

5Hafta 5Roman

Stres YönetimiSemineri

‹yi yazar olman›n iyi okur olmaktangeçti¤ini bilenler için

Stres Yönetimi semineri, sizin baflar›l› bir kariyer ve keyiflibir yaflam sürmek istedi¤inizi varsaymaktad›r. Baflar›n›nbedeli de yüksek performans sergilerken karfl›laflt›¤›n›zbask›lar ile bafl edebilmektir.Stres Yönetimi seminerinde; sizde stresin yaratt›¤› belirtilerifarkedip anlad›ktan sonra, stresin sizde yaratt›¤› olumsuzetkilerini kontrol alt›nda tutman›za yard›mc› olacak pratikteknikler sunulacakt›r.

• Stres nedir?• Stres kaynaklar›• Stres belirtileri• A ve B tipi kiflilikler ve strese yans›mas›• Olumsuz iç ses konuflmalar›n› olumluya çevirmek• Diyafram nefesei çal›flmas›• Rahatlama ve gevfleme teknikleri çal›flmas›• Meditasyon uygulamalar›

Tarih: 11 May›s Çarflamba / Saat: 19.00 - 22.00Kat›l›m Bedeli: Üye: 50 TL + KDV / Misafir: 60 TL + KDV

Gonca fiensözen ’97Bo¤aziçi Üniversitesi Psikoloji Bölümü’nden 1997 y›l›ndamezun olmufltur. Yüksek lisans›n› ayn› üniversitenin KlinikPsikoloji bölümünde tamamlam›flt›r. Okul, hastane vedan›flmanl›k merkezindeki çal›flma süreçlerinde birçokmeslek içi e¤itim vermifl, çeflitli dergi, gazete ve websitesinde yaz›lar› yay›nlanm›fl, uzman görüflüne yer verilenbirçok televizyon program›nda psikolog olarak yer alm›flt›r.Gonca fiensözen, E¤itim Akademi firmas›nda, stresyönetimi, öfke kontrolü, zor nsanlar ile bafl etmek, çat›flmayönetimi, iletiflim becerileri, özgüven, özsayg›, içselmotivasyon e¤itimlerini vermektedir.

Murat GülsoyMurat Gülsoy, Mühendislik ve Psikolojie¤itimi gördü. Bo¤aziçi Üniversitesi’ndeö¤retim üyesi olarak çal›fl›yor. 1992-2002y›llar› aras›nda arkadafllar›yla HayaletGemi dergisini ç›kard›. 2001 y›l› Sait FaikHikâye Arma¤an›, “Bu Kitab› Çal›n” adl›kitab›na, 2004 y›l› Yunus Nadi RomanÖdülü, “Bu Filmin Kötü Adam› Benim”adl› roman›na verildi. Kitaplar› çeflitlidillere (Almanca, Çince, Makedonca,Rumence, Bulgarca) çevrilmektedir. Ayr›caBÜMED’de ve BÜ Bat› Dilleri veEdebiyat› Bölümü’nde Yarat›c› Yazarl›kdersleri vermektedir.

BURCSPOR

Pilates Ball19:35-20:30

Pilates Ball19:35-20:30

Spinning*19:15-20:00

H.A.T.*19:00-19:30

Spinning*19:15-20:00

H.A.T.*19:00-19:30

BURCSPOR GRUP DERSLER‹ PROGRAMI

(*) iflaretli dersler herhangi bir spor abonmanl›¤› olan üyelerimize ücretsizdir (Body Sculpt, Spinning, H.A.T., Mix Resist, Total Body).

PAZARTES‹ SALI ÇARfiAMBA PERfiEMBE CUMA CUMARTES‹ PAZAR

Pilates Ball10:00-11:00

Mix Resist*11:00-12:00

Pilates10:00-11:00

Mix Resist*11:00-12:00

Pilates10:00-11:00

Pilates10:00-11:00Total Body*11:00-12:0011:00-12:0011:00-12:00

Spinning+Body Sculpt*Body Sculpt*

Body Sculpt: Vücudunuzun kondisyon, ya¤ yak›m› vehareket kabiliyetini s›k› bir disiplin içinde art›ran,kardivasküler bir derstir. E¤itmen: Batuhan S. Barutçu

Spinning+Body Sculpt: Dersimize 30 dakikal›k aerobik spinning çal›flmas› ile ya¤ yakmayabafll›yoruz. Sonras›nda da platform, dumbell ve kendi vücut a¤›rl›¤›m›zla yapt›¤›m›z hareketlerles›k›lafl›yoruz. E¤itmen: Batuhan S. Barutçu

Mix Resist: Denge topu ve t-band ile kar›n, kalça ve bacakbölgelerinin a¤›rl›kl› olarak çal›flt›r›ld›¤› bir derstir.E¤itmen: Davut Y›lmaz

Total Body: Müzik eflli¤inde s›k›laflmak ve ya¤ yakmak istiyorsan›z bu program tam size göre. Vücuttakitüm kaslar› çal›flt›ran program›n ilk yar›s›nda aerobic ile ›s›nma, ikinci yar›s›nda vücudun üst k›sm›, kalça,bacak ve kar›k kaslar› çal›fl›yor. S›k› kaslar ve düz bir kar›n için... E¤itmen: Ayça Dönmez

Pilates10:00-11:00

Pilates10:00-11:00

H.A.T.: Bosu üzerinde kar›n, üst bacak ve kalça bölgelerini çal›flt›ranegzersizler ile vücudumuzu s›k›laflt›ran, estetik bir görünüm kazand›rank›sa ama yo¤un bir ders. E¤itmen: Ayça Dönmez

Pilates Ball17:30-18:30

Pilates Ball17:30-18:30

Spinning*14:00-14:45

Spinning: Yüksek kalori yakmay› sevenler için en ideal ders.Müzi¤in ritmiyle bazen tepelerde bazen yokufl afla¤› h›zlanarakdurmadan, dinlenmeden gezece¤iz. E¤itmen: Batuhan S. Barutçu

Okçuluk nedir diye sordu¤umuzda, okçulukmücadeledir, h›rst›r, azimdir. Okçulukta s›n›r yoktur.Okçuluk kifliye bir özgüven sa¤lar, dikkati vekonsantrasyonu gelifltirir. Okçuluk, düflünce veduygular›n›z› kontrol, zor anlarda bileso¤ukkanl›l›¤›n›z› koruma, kayg› ve endifleyekap›lmadan enerji ve güçlerini tam kapasitekullanabilme yetene¤i kazand›r›r.Okçuluk zihinsel becerileri gelifltiren bir araç, birspor dal›d›r. Okçuluk bir hayat felsefesidir.Süre: 1 Ayl›k (Bafllang›ç) - 3 Ayl›k (Orta düzey) ve6 Ayl›k (Üst Düzey)Dersler birebir rezervasyon sistemiyle olmaktad›r.Kat›l›mc›lar 10 ders sonunda kendi bafllar›na okatabilir düzeye gelmektedirler.

E¤itmen: Metin Gazoz (Milli Tak›m Antrenörü)Kurs Ücreti (ayl›k): Üye: 200 TL, Misafir: 250 TLBilgi için: 0212 359 58 38E¤itmen: 0542 253 03 01

2011 BO⁄AZ‹Ç‹ 79

Okçuluk KursuOkçuluk Kursu

Mayıs 2011

Haziran 2011

pazartesi salı çarşamba perşembe cuma cumartesi pazar

1

‹fl Sunumlar›ndaProfesyonelleflme Kur.Bob Ross Tekni¤iyleResim Kursu

2 3 4 5 6 7

Yarat›c› Yazarl›kAtölyesi

Oryantal Dans Kursu

Drama Kursu

9 10 11 12 13

16 17 19 20 21

10 11 129876Yarat›c› Yazarl›kAtölyesi

fian KursuKaptanl›k KursuOryantal Dans Kursu

Oryantal Dans Kursu

Oryantal Dans Kursu

18

Kaptanl›k KursuOryantal Dans Kursu

Sosyal Medya’n›nSihirli Dünyas›Yarat›c› Yazarl›k Kur.Kaptanl›k KursuFoto¤rafç›l›k KursuLatin Dans Kursu

Oryantal Dans Kursu

22

Drama Kursu

23 24 25

fian Kursu

fian Kursu

fian Kursu

fian Kursu

‹fl Sunumlar›ndaProfesyonelleflme Kur.Bob Ross Tekni¤iyleResim Kursu Drama Kursu

‹fl Sunumlar›ndaProfesyonelleflme Kur.Bob Ross Tekni¤iyleResim Kursu

1514

5

30 31

fian Kursu

3 421

282726 BURCBeach

aç›l›yor... 2929

AnnelerGünü

BÜMED’deyiz!

8

BÜMED’deyiz!

Kaptanl›k KursuOryantal Dans Kursu

Stres YönetimiYarat›c› Yazarl›k Kur.Kaptanl›k KursuFoto¤rafç›l›k KursuLatin Dans Kursu

Yarat›c› Yazarl›kAtölyesi

‹fl Sunumlar›ndaProfesyonelleflme Kur.Bob Ross Tekni¤iyleResim Kursu Drama Kursu

Kaptanl›k KursuOryantal Dans Kursu

5 Hafta 5 RomanYarat›c› Yazarl›k Kur.Kaptanl›k KursuFoto¤rafç›l›k KursuLatin Dans Kursu

Yarat›c› Yazarl›kAtölyesi

Kaptanl›k KursuOryantal Dans Kursu

5 Hafta 5 RomanYarat›c› Yazarl›k Kur.Kaptanl›k KursuFoto¤rafç›l›k KursuLatin Dans Kursu

Sat›flta FarkYaratma FormülleriYarat›c› Yazarl›kAtölyesi

‹fl Sunumlar›ndaProfesyonelleflme Kur.Bob Ross Tekni¤iyleResim Kursu

Kaptanl›k KursuOryantal Dans Kursu

Yarat›c› Yazarl›k Kur.5 Hafta 5 RomanKaptanl›k KursuFoto¤rafç›l›k KursuLatin Dans Kursu Oryantal Dans Kursu Drama Kursu

Yarat›c› Yazarl›k Kur.5 Hafta 5 RomanKaptanl›k KursuFoto¤rafç›l›k KursuLatin Dans Kursu

Yarat›c› Yazarl›kAtölyesi

‹fl Sunumlar›ndaProfesyonelleflme Kur.Bob Ross Tekni¤iyleResim Kursu

BÜMEDÇocukfienli¤i

BÜMEDÇocukfienli¤i