TALLER TEÓRICO- PRÁCTICO

«SEXUALIDAD E IDENTIDAD EN EL ADOLESCENTE»

TALLER 5

POSTURAS DE ERICKSON Y MARCIA SOBRE LA ADOLESCENCIA

DOCENTE : MTRA. ALEJANDRA IRIS CABRERA MORENO

ALUMNAS: LIC. LESLY ENOE GONZÁLEZ VÁZQUEZ MTRA. CAMILA CONCEPCIÓN TAVERA VELÁZQUEZ

PLANTEL 11

XICOTEPEC DE JUÁREZ, PUEBLA

BÚSQUEDA DE LA

IDENTIDAD DESDE DIFERENTES PERSPECTIVAS :

- ERICK ERICKSON- JAMES MARCIA

- OTROS AUTORES

CONCEPTO DE ADOLESCENCIA:

• Se define como un período de transformación, es el momento en que se deja la niñez y se pretende llegar a la adultez.

• Por la Organización Mundial de la Salud, es definida como la población de 10 a 19 años de edad (OMS, 2005).

CONCEPTO DE IDENTIDAD(GRINDER)

La identidad ha sido definida como el concepto que se posee sobre sí mismo (Grinder, 1992).

La identidad es la que hace que uno sea “sí mismo” y no “otro”, Se trata pues, de un conjunto de rasgos personales que conforman la realidad de cada uno y se proyecta hacia el mundo externo permitiendo que los demás reconozcan a la persona desde su “mismidad”; esto es, en su forma de ser específica y particular.

SENTIMIENTO DE IDENTIDADGRINBERG Y GRINBERG (1993)

Es la resultante de un proceso de interacción continua de tres vínculos de integración, que denominan como espacial, temporal y grupal.

Espacial

• Comprende la manera en que el

individuo se percibe a sí

mismo.

Temporal

• Indica que para que la identidad se

conforme, el individuo debe atravesar por

diferentes etapas, desde la niñez hasta la vejez.

Grupal

• Establece que la identidad no solo es una cuestión

personal sino que se construye

también a partir de lo social.

ERICKSON: IDENTIDAD VS CONFUSIÓN DE IDENTIDAD

• Erikson (1968), afirma que la principal tarea de la adolescencia es enfrentar la crisis para el logro de la identidad, frente a confusión de identidad, para así convertirse en un adulto único que da un sentido coherente del yo y desempeña un papel importante en la sociedad.

• Además de que una de las preocupaciones principales durante la adolescencia es la búsqueda de la identidad, que tiene componentes ocupacionales, sexuales y de valores.

LA IDENTIDAD se forma al resolver 3 aspectos importantes 2. La adopción de valores

en que creerán y ceñirán su vida

3. Identidad sexual satisfactoria

1. La elección de una ocupación

Deben hallar la forma de utilizar sus destrezas mismas que fueron adquiridas en la niñez

Cuando al adolescente se le dificulta establecer una identidad ocupacional o se le limita en sus oportunidades están en riesgo de manifestar un comportamiento que puede ocasionar consecuencias negativas. ( impulsividad, caos en el comportamiento, delincuencia o embarazo no deseado)

son

ETAPA DE DESARROLLO SEGÚN ERICKSON (1980)ADOLESCENCIA

La identidad personal surge cuando los jóvenes eligen los valores y personas que quieren ser leales en lugar de aceptar simplemente la elección de sus padres.

JAMES MARCIA: ESTADOS DE IDENTIDAD

Marcia, a partir del estudio sistemático mediante encuestas, sugirió cuatro estatus de identidad que surgen de la combinación de dos dimensiones:

ESTADOS DE IDENTIDAD

CRISIS

COMPROMISOS

Estado de desarrollo del ego que depende de la presencia o ausencia de crisis y compromisos

Periodo de toma consciente de decisionesrelacionado con la formación de la identidad

Inversión personal en una ocupación o sistemade creencias ( ideología)

DESCRIBIO 4 TIPOS DE ESTADOS DE IDENTIDAD

LOGRO

APLAZAMIENTO

EXCLUSIÓN

DIFUSIÓN DE LA IDENTIDAD

Difieren según la presencia o ausencia de crisis y compromiso

Elementos que Erickson considero cruciales para formar la identidad

CRITERIOS PARA LOS ESTADOS DE IDENTIDADESTADOS DE IDENTIDAD CRISIS (Periodo para considerar

alternativas)COMPROMISO (Adhesión a un curso de acción)

Logro de Identidad Resuelto Presente Aceptación sin raciocinio Ausente Presente Moratoria En crisis AusenteDifusión de Identidad Ausente Ausente

Logro de Identidad: caracterizado por el compromiso con elecciones hechas después de una crisis, un periodo dedicado a explotar alternativas

Aceptación sin raciocinio: la persona no dedica tiempo a considerar alternativas (no ha estado en crisis) se compromete con los planes de otra persona para su vida.

Moratoria: una persona normalmente considera alternativas ( en crisis) y parece guiado por el compromiso. Difusión de Identidad: caracterizado por la ausencia de compromisos y la falta de examen serio de alternativas.

OTROS FACTORES :

La construcción de la identidad no es algo sencillo, ya que no es algo con lo que se nazca, sino se va conformando a través del tiempo, de las experiencias propias, de las relaciones con los demás, de las percepciones personales, hacia los demás y al ambiente que lo rodea.

- Medios de comunicación:Son como un espejo, y contrastan el mundo de la TV con su mundo social.En la adolescencia se esta más sensible a las imágenes de los medios de comunicación, son utilizadas como fuente de información y comparaciones en la búsqueda de la identidad (estereotipos).

- Padres y amigos:

Muchos de los adolescentes cambian la dependencia de sus padres por un periodo de dependencia hacia sus amigos, para obtener la aceptación de sus grupo, en temas de interés. Sin embargo la mayoría adopta los valores de sus padres, para los temas importantes.

CONCLUSIÓN:

• Los adolescentes están en proceso de conformar su IDENTIDAD este proceso esta determinado no solo por los aspectos generales de los adolescentes como lo presentan las teorías y las tendencias que ellos desarrollaron, sino que es un proceso más complejo en que tanto la familia, como el grupo de pares y el entorno social educativo tienen un peso importante.

• A lo anterior hay que agregar que los medios de comunicación ejercen una fuerte influencia sobre las decisiones y el proceso identificatorio del adolescente, dictando muchas veces formas alternativas de ser (moda).

ELABORÓ:

• Camila Concepción Tavera Velázquez

• Lesly Enoé González Vázquez