Université de M’sila جـــــــــــــامعة المسيلة

Faculté / Institut : des Lettres et des sciences sociales االجتماعية معهد / : كلية والعلوم اآلدابDépartement : LANGUE ET LITTERATURE ARABE :وآدابها قسم العربية اللغة

N°Ref : المرجع رقم

بالموضوع التعريفIDENTIFECATION du SUJET

Année d’inscription: 2011/2012 : التسجيل 2011/2012سنة

Etudiant: FAOUAZ MAAMERI : معمري فواز الطالب ولقب اسم Encadreur: LAMRI BOTABEA : بوطابع العمري المؤطر ولقب اسم

Spécialité: Algérien critique théâtrale : جزائـري مسرحي نقد االختصاص Option: Letters ARABES :وآدابها العربية اللغة . الفرع

Nature de thèse : المحضرة الشهادة : نوع

Magisterماجستير

Doctoratدكتوراه

PGS متخصص دبلوم

Autre (Préciser) أخرى( حدد (

Titre : النصالمسرحي قراءة

البحث : عنوان

" غمري " محمد لولد الطاغية فيمسرحية تطبيقية دراسة

Most – clés, , , , , , , : اشتغال البنية الحبكة الحكي المكون السردية النصية الدالة الكلمات

الدراماتورجي , , الخطابية : التواصل

Résumé: ………………………………….. ....................... ……………………………………….:ملخص

نموذجا , غمري محمد لولد الطاغية مسرحية ذلك في متخذا الجزائري المسرحي النص قراءة البحث هذا في تناولتكالتالي , : البحث ترتيب فكان والتحليل للدراسة

المسرحي , النص أهمية مبينا منها انطلق التي والبدايات القدم منذ قائم كفن بالمسرح التعريف فيها حاولت مقدمةاإلنسانية . القدرات تنمية في يلعبه الذي والدور وقراءته

بين , تربط التي العالقة وتوضيح أدبي جنس هو حيث من المسرحي النص لقراءة خصصته فقد األول الفصل أماقمت , وبعدها متلقي باعتباره القارئ في تأثيرها ومدى القراءة خصائص إلى تطرقت وكذلك والعرض القراءة

, على سواء المسرحي النص مكونات دراسة تمت كما دورها موضحا المسرحي النص في التواصل عملية بدراسةوتحليلها عندها والوقوف الخارجي أو الداخلي . المستوى

, " التالية " القرائية المسارات وفق تطبيقية دراسة الطاغية مسرحية لدراسة الثاني الفصل : وخصصتوالمكاني , , الزماني الفضاء فيه وتناولت المسرحي النص بسردية المتعلق الجانب ويشمل السردي المسار

قمت , , , ثم العاملية والبنية لألفعال الضمني والترابط المسرحي النص في ألهميتها نظرا الشخصية وكذا للمسرحيةكالحوار , , المسرحي المؤلف ينتجها التي اللغوية العالمات خالل من وذلك للمسرحية الخطابي المسار بدراسة

, , الدرامي , : النوع العنوان التالية المعطيات وفق األدبي المسار معالجة تمت وبعدها المسرحية واإلرشاداتأهمية , من له لما للنص الدراماتورجي الجانب وخاصة التمسرح مسار عن الكشف حاولت ثم اللفظية العناصر

المسرحي العمل في . كبيرةعلى . البحث هذا في اعتمدت وقد ومالحظات مهمة نتائج من إليه توصلت ما خالصة أضع أن حاولت الخاتمة وفي

وأن . , , الزلل يجنبنا وأن الصواب يلهمنا أن أسأل والله والدوريات المجالت وبعض والمراجع المصادر من جملةأخطأنا , أو نسينا أو زللنا إن لنا يغفر وأن مخلصة أعمالنا وكل هذا عملنا .يجعل

Cadre réservé au cerist خاصبالمركز إطارN°du formulaire: االستمارة :رقم

Date de reception االستقبال : :تاريخDate de validation: القبول :تاريخ

Université de M’sila –VRFSFCD- BP 166 Ichbilia. M’ sila 28001.Algérie –Télé/fax : 035 55 64 10